区基础教育工作责任考核汇报材料（最终版）

第一篇：区基础教育工作责任考核汇报材料（最终版）

两年来，本人认真贯彻落实党和国家的教育法律法规、方针政策，坚持科学发展观，把教育摆在优先发展的战略地位，积极推进创建省教育强区工作，不断完善基础教育管理体制，全区基础教育在人力、物力、财力、政策方面得到有力的保障，基础教育事业得以均衡、有序、快速、健康地发展。两年间我先后六次统筹召开教育专门会议，分别就创建教育强区、中小学布局调整、义务教育学校教师实施绩效工资、中小学教师岗位设置和人员聘任等问题进行了专题研究，使这些问题得以解决，有关工作得以顺利进行。我还经常深入学校现场办公，针对教育改革和发展中的问题提出切实可行的解决方法，为教育办好事，办实事。先后新建了*小学教学楼、*中学教师工作用房、*中心幼儿园、*中心小学食堂、浴室，*中心小学学生食堂等。在经费投入方面，我强化政府的主导作用，同时倡导善举，带头捐资兴教，全区募集资金×多万元，全部用于改善办学条件，确保创建省教育强区工作顺利推进。XX年×月，新华街通过省的督导验收，成为*市第一个教育强街。同年×月、×月，*镇、*镇接受了省的督导验收并获好评。我高度重视校园及周边环境安全工作，坚持“安全第一、预防为主”的方针，全区形成了以学生为对象，以活动为载体，以家庭为纽带，教师与学生父母与子女相互促进，教育、公安、城管、文化、工商、卫生、镇街等部门齐抓共管的安全工作机制。两年来全区未发生责任安全事故。**小学、*中学成功创建为市安全文明校园，其中华泰小学被市教育局推荐参加省安全文明校园评比。

全区确立了教育兴区战略，深入落实《*市*区教育现代化建设纲要（×—2020年）》、《*区教育事业“xxx”发展规划》、《*市*区普及高中阶段教育发展规划（×－XX年）》。努力普及高中阶段教育，制定升学率及中职生源输送指标方案，明确工作任务及责任，制定中职招生奖励方案，激励学校积极开展工作，采取分解任务、纳入考核、考核督导等手段，竭尽全力动员初中毕业生升学，特别是动员初中毕业生报读中职和技工学校，收到了良好的效果。XX年，全区户籍高中阶段学龄人口数×人，在高中阶段学校就读人数×人，高中阶段毛入学率为×.×%，居各县（市、区）前列，并超额完成市下达我区市中等职业技术学校生源输送任务。XX年，全区户籍高中阶段学龄人口数×人，在高中阶段学校就读人数×人，高中阶段毛入学率为×.×%，居各县（市、区）前列，并超额完成市下达我区市中等职业技术学校生源输送任务。我区无职业技术学校，近两年无输送生源到珠三角地区就读的任务。

认真落实《*区义务教育均衡发展工作实施方案》，推动各类教育协调发展。XX年底，全区幼儿园×所，其中区一级以上幼儿园×所；义务教育学校×所，其中省规范化学校×所；普通高中×所。

两年来，本人高度关心校长、教师队伍建设，经常过问了解校长、教师的学习、工作、培训情况。全区XX年选送校长参加任职班、提高班、高级研修班培训、预算管理专题培训及专题业务讲座等培训共×人次；选送教师参加 “知行中国”－班主任培训、校本培训研修班、骨干教师培训、新任教师培训、高中教师职务培训、教育技术能力建设项目中级助学导师等培训共×人次。XX年选送校长参加专题业务讲座、提高班、高级研修班等培训共×人次；选送教师参加骨干教师、名教师、教育技术能力中级、高中教师职务、“百千万工程”、新任教师、“代转公”教师等培训共×人次。XX年共有×名教师参加了支教、交流；XX年共有×名教师参加了支教、交流。同时，按照省、市“三支一扶”高校毕业生派遣计划，我区近二年接待了高校毕业生×人，并进行跟踪帮教。

两年来，我区按国家、省的有关政策按时足额发放教师工资福利，并做到“两个相当”。即农村教师与城区教师工资福利相当；教师与公务员工资福利相当，甚至教师略高于公务员。根据省、市文件精神我区出台了《*市*区区直义务教育学校绩效工资实施办法》等文件，逐步完善人事制度，有效地推动了师资队伍建设。

XX、×两年，我区共补充教师×名（含公开招聘、调入、代转公），但还是未能按省定编制配足配齐教师。各扣×分。到目前为止，我区代课教师的问题已全部解决。其中有×名代课教师转为公办教师，×人转岗、×人辞退。

二、投入与保障

两年来，全区财政性教育经费占生产总值的比例逐年提高。XX年，生产总值为×万元，财政总支出教育经费× 万元，占生产总值的×.× %。XX年，生产总值为×万元，财政总支出教育经费为×万元，占生产总值的×.×%，提高了×.×个百分点； XX年，生产总值为×万元，财政总支出教育经费为×万元，占生产总值的×.×%，提高了×.×个百分点。

预算内教育经费占财政总支出的比例在预算决算中有提高。XX年区财政总支出为×万元，预算内教育经费为×万元，占财政总支出的比例为×.×%，XX年区财政总支出为×万元，预算内教育经费为×万元，占财政总支出的比例为×.×%，降低了×.×个百分点（主要原因有两方面：一是XX年全球性金融危机，导致区财政收入下降，而政府对教育的投入予以保障，因此XX年教育总支出占财政的总支出比例较大；二是XX年×月起取消借读费，教育经费支出也少了一部分，因此导致XX年教育经费总支出占财政总支出的比例有所下降），酌情扣×分；XX年区财政总支出为×万元，预算内教育经费为×万元，占财政总支出的比例为×.×%，提高了×.×个百分点。

XX年全区教育财政拨款×万元，财政经常性收入×万元，XX年全区教育财政拨款×万元，财政经常性收入×万元，； 教育财政拨款的增长率为×.×%,而财政经常性收入的增长率为×.×%,教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长×.×个百分点。XX年全区教育财政拨款×万元，财政经常性收入×万元，教育财政拨款的增长率为×.×%，财政经常性收入的增长率为×.×%,教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长×.×百分点。

在校学生人均教育经费，XX年全区小学、初中、高中人均教育经费分别为×元、×元、×元，比XX年分别为×元、×元、×元分别提高了×元、×元、×元； XX年分别为×元、×元、×元，比XX年分别提高了×元、×元、×元。

学生人均公用经费，XX年全区小学、初中、高中人均公用经费分别为×元、×元、×元，比XX年的×元、×元、×元分别减少了×元、×元、×元（主要原因是XX年义务教育取消了借读费，五中工程款已偿还，致使XX年比XX年学生人均公用经费有所减少），酌情扣×分；XX年分别为×元、×元、×元，比XX年分别提高了×元、×元、×元。

由于我区目前尚无公办中职学校，所以不存在以公办中职学校生均综合定额为主的预算管理体制。

全区已按要求实施了免费义务教育。XX年全区免费义务教育学生×人，免费金额为×.×万元。其中城镇学生×人，免费金额为×.×万元，本级财政承担其中的×%为×.×万元；农村学生×人免费金额为×.×万元，本级财政承担其中的×%为×.×万元.XX年全区免费义务教育学生×人，全部实现了免费就读，免费金额为×.×万元，其中城镇学生×人，免费金额为×.×万元，本级财政承担其中的×%为×.×万元；农村学生×人免费金额为×.×万元，本级财政承担其中的×%为×.×万元。上述区承担款项均全部到位并下拨学校。我区的城市教育费附加,由市财政局、市教育局根据市属各区的在校学生的比例进行分配，XX年为×万元，XX年为×万元。均于当年由市财政局下拨到区财政局，全部用于学校的基本建设及有关教育事业的开支。我区农村税费改革转移支付补助总额每年为×万元，省核定其中×.×%，即×万元要用于教育。XX年×万元、XX年×万元区财政全额拨付了这项专款，主要用于偿还农村教育负债和学校基建支出，确保了对农村教育的投入不低于税费改革前的水平。XX年农村中小学生均公用经费共×.×万元，XX年农村中小学生均公用经费共×.×万元，全部到位并按时下拨学校。校舍维修改造资金共×.×万元，其中XX年省资金×万，区配套×.×万，XX年省资金×万，区配套×.×万，这些资金全部到位。以上各专项资金，我们严格执行有关的财经规定和要求，做到规范管理，专款专用，区域内没有发生贪污、截留、克扣、挪用、挤占、抵顶各种教育资金现象。XX年×月，我区被授予“广东省教育收费规范区”称号。

三、改革与发展

XX年我区启动校舍安全工程，共排查、鉴定出c、d级危房面积×平方米，规划投资×万元，进行维修、加固、拆除重建。到XX年底，全区校安工程竣工面积×平方米，占规划的×.×%。投入资金×万元，占规划投资的×.×%。其中XX年竣工面积×平方米，占规划的×.×%，投入资金×万元，占规划投资的×.×%。XX年竣工面积×平方米，占规划的×.×%，投入金额×万元，占规划投资的×.×%。自XX年×月开展教育创强以来，我区不断加大布局调整力度，根据《*区城区中小学布局规划（×－2020年）》，制定了《关于进一步落实*区义务教育阶段学校布局调整工作的意见》，撤消了*镇四个小学教学点（**）、**镇两个小学教学点（妙联、暖水）、*镇四个小学教学点（**），XX年×月将新华小学并入东岗小学，XX年×月将芙蓉山小学并入金福园小学，学校布局调整建设任务按期完成。XX年我区义务教育阶段中小学共有×所，×个教学班，学生×人。其中小学×个班，学生×人，平均班额为×.×人，初中×个班，学生×人，平均班额为×人。由于外来人口剧增，城区部分学校出现大班额，有×个班（其中小学×个班，初中×个班）未达到省义务教育阶段规范化学校班额要求标准（小学≤×人，初中≤×人），比XX年（×个班）减少一个班。XX年我区义务教育阶段中小学共有×所，×个教学班，学生×人。其中小学×个班，学生×人，平均班额×.×人，初中×个班，学生×人，平均班额×.×人。由于外来人口剧增，城区部分学校出现大班额，有×个班（其中小学×个班，初中×个班）未达到省义务教育阶段规范化学校班额要求标准（小学≤×人，初中≤×人），比XX年（×个班）减少一个班。全区各中小学校均按国家课程计划要求开设了英语课，×%开足了课时。其中城区学校一年级起就开设了英语课，农村学校三年级起开设英语课。全区学校均按国家要求配齐了多媒体电教设备，均开设信息技术课。全区镇中心小学以上各类学校通过光纤接入了基础教育专网，实现了“校校通”。全部学校的实验室装备、图书均达到教育部规定的标准。

全区已按要求实施了免费义务教育。XX年全区免费义务教育学生×人，全部实现了免费就读，免费金额为×.×万元，其中城镇学生×人，免费金额为×.×万元，农村学生×人免费金额为×.×万元，XX年全区免费义务教育学生×人，全部实现了免费就读，免费金额为×.×万元，其中城镇学生×人，免费金额为×.×万元；农村学生×人免费金额为×.×万元。

XX年，小学适龄儿童入学率达×％；初中三年巩固率为×.×％，高于XX年的×.×%；“三残”儿童、少年入学率为×％，与XX年持平；幼儿园共×所（民办幼儿园×所，企业办幼儿园×所），×-×岁幼儿人数×人，入园人数×人，入园率为×%，入园率与XX年持平，完成了市教育局下达的学前教育指标（入园率要求达到×%）。XX年，小学适龄儿童入学率达×％；初中三年巩固率为×.×％，高于XX年的×.×%；“三残”儿童、少年入学率为×％，与XX年持平；幼儿园共×所（民办幼儿园×所，企业办幼儿园×所），×-×岁幼儿人数×人，入园人数×人，入园率为×.×%，入园率比XX年有所增长（XX年为×%），完成了市教育局下达的学前教育指标（入园率要求达到×%）。

我区高度重视巩固普及高中阶段教育成果，收到了良好的效果。XX年户籍高中阶段学龄人口数×人，在高中阶段学校就读人数×人，高中阶段教育毛入学率为×.×%，比XX年有所增长（XX年为×.×%），超额完成了市教育局下达我区高中阶段教育毛入学率×%的指标。当年市下达我区市中等职业技术学校生源输送任务为×人，实际完成×人，完成率为×%，区教育局被评为当年市中等职业教育招生送生先进单位。XX年全区户籍高中阶段学龄人口数×人，在高中阶段学校就读人数×人，高中阶段毛入学率为×.×%，比XX年增长了×.×个百分点，超额完成了市教育局下达我区高中阶段教育毛入学率×.×%的指标。当年市下达我区市中等职业技术学校生源输送任务为×人，初步统计已超额完成任务，具体数据待市教育局职成科核实。

我区已建立贫困家庭学生资助制度。政府对高中贫困学生实行减免政策，即对城镇“低保家庭”、“残疾人家庭及残疾学生”、“零就业家庭”的子女实行减免书（学）杂费，XX年符合减免政策的学生有×名，共减免金额×.×万元；XX年符合减免政策的学生有×名，共减免金额×.×万元。对农村困难家庭子女发放生活补助政策，XX年发放人数达×人次，涉及金额×.×万元；×人发放人数达×人次，涉及金额×.×万元。

这两年，我区没有中职学校和职教中心，也没有向珠三角地区输送生源的任务。

第二篇：党政领导干部基础教育工作责任考核汇报材料

党政领导干部基础教育工作责任考核汇报材料

我于2008年7月任遂溪县县长。上任后，我积极履行政府主要负责人的教育工作职责，树立科学发展观，切实把教育工作放在优先发展的战略地位，以发展基础教育为目标，全面推进教育事业的发展。

一、2008年下半年做的主要工作

(一)优先保证教育经费

1、切实加大对教育投入。我县按照国家和上级政府的要求，把本级政府财政应承担的各项教育经费全额纳入年初预算，我到任后，优先保证教育所需经费的投入，努力保障财政性教育经费占全县生产总值的比例和预算内教育经费占财政总支出的比例逐年提高。去年，在县财政十分困难的情况下，我县财政对教育事业投入29589万元，比上年增长9.8%，占财政总支出的28.93%。

2、确保教育专项资金全部用于教育。严格按照湛江市人民政府的要求，及时将预算内生均公用经费、农村税费改革转移支付补助用于教育发展资金和教育费附加划入专户，实行封闭管理，确保“三项”政府投入教育经费的安全运作。不截留，不挪用，确保教育专项资金全部用于发展教育事业。

3、提高教育经费的使用效益。我注重加强业务部门之间的协调，规范对“三项”教育经费使用的审批工作，由县教育部门根据教育发展建设项目和设备设施配套建设的需要做出经费安排方案，经财政部门审定后联合上报县政府常务会议审批，确保教育专项资金的规范运作。2008年安排生均公用经费专项254万元，在9月份全部到位；教育费附加713万元，全部用于改善中小学办学条件；转移支付补助1484万元，用于学校危房改造528万元，剩下部分结转2009年用于教

育发展支出，切实做到教育专项资金按上级规定的使用范围、用途及标准安排使用，努力发挥教育发展专项资金的使用效益。

(二)抓好教师队伍的管理和建设

1、督促抓好教师师德建设和培训，提高教师综合素质。我上任后，第一时间到县教育局调研，明确向教育局领导班子提出要切实抓好教师师德建设和培训，强化教师求真务实、勤奋严谨的教风，弘扬教师敬业、爱生、奉献精神，要求广大教师比师德、比业务、比态度、比业绩、比贡献，同时，要求教师积极参与学历提高和继续教育学习，不断充实知识，提高教师的综合素质。

2、努力按编制补充老师。根据省编委关于中小学教职工配备的有关规定，按编制配足教职工总人数。一是及时补充缺额教师。针对高中发展和教师外流、退休的实际，2008年及时招聘114名优秀本科生，在全县范围内招考选拔86名教师，充实我县教师队伍。二是认真解决代课教师转正问题。今年2月，我县拟录用227名考试、审查合格的代课教师。三是建立教师有序流动机制和坚持实行教师支教制度，从教师富余的学校有计划地选派教师到边远的农村学校支教，解决农村学校部分学科教师紧缺的问题，合理配置教师资源。2008年我县新招聘的初中、小学新教师全部分配到农村学校支教，在一定程度上缓解了农村学校教师欠缺的问题。

(三)积极解决教育热点难点问题

自任县长后，我努力强化政府行为，坚持优先发展教育，认真落实基础教育“以县为主”的管理体制，进一步完善基础教育工作的指导性文件，全面落实“普九”责任制。我多次召开政府常务会议研究布置教育工作，仅去年下半年以来召开的县政府常务会议专题研究教育工作5次，解决了教师的教龄和班主任补贴、教师职务职称评聘、加快教育事业发展、学校建设、教师招聘、县城学位、学校安全、筹办遂溪县第四中学等方面问题。我多次深入县城和农村基层学校进行调研，全面了解我县教育的现状，掌握教育改革发展中需要解决的困难和问题，积极想方设法为学校解决实际困难。我到遂溪一中调研教育工作时，了解到遂溪一中校舍建设资金不足，当场拍板由县财政拨款150万元支持该校建设校舍，及时解决了该校建校舍资金不足的问题。

(四)进一步完善教育发展规划

我十分注重加快我县教育事业发展，上任后，督促教育部门制定了

《2008—2011年遂溪县普通高中发展规划》、《遂溪县初中校长“三率”考核方案》，加快普通高中发展，加强初中的管理，不断提升“普九”水平。进一步明确职业中学的办学方向和目标。积极推进全县各类教育协调发展、持续发展。

二、我县教育事业发展水平迈上新台阶

(一)教育质量稳步提高

1、高、中考成绩实现新突破。2008年全县普通高考上线5099人，其中本科上线人数居湛江市五县（市）第二；全县参加中考13529人，平均分481分，居五县(市)第一，及格率居五县（市）第一。

2、教育科研成果有新突破。目前我县有国家级课题1项，省课题5项，市课题5项，县课题37项。

3、素质教育成效显著。3人被推荐参评广东省“三好”学生，300多人被评为市“三好”学生、“三好”学生标兵、优秀学生干部和优秀团员；参加全国高中、初中数学、化学、物理知识竞赛，获全国一等奖7人，二等奖14人，三等奖26人。

(二)各阶段教育协调发展

1、城乡幼儿园办园条件进一步完善。目前，全县有市一级幼儿园4所、市规范化幼儿园9所，全县3-6岁幼儿入园率达61%。

2、“普九”教育继续朝“双高”迈进。小学适龄儿童入学率99.8%，升学率100%；初中适龄少年入学率96.4%，初中毕业升学率64.7%，“三残”少儿入学率98%。

3、高中阶段教育不断提高和发展。遂溪一中顺利通过了广东省普通高中教学水平评估和国家级示范性高中终期评估验收。全县普通高中招生7476人，比上年增招2427人，完成计划任务的101.8%；职校招生1287人，比上年增招326人，完成计划任务117%。08年普通高中在校生17571人，职技校在校生2536人。

三、今后工作设想

(一)大力巩固提高义务教育成果。深入贯彻落实《义务教育法》，努力提高普及九年义务教育的质量和水平。认真落实城乡免费义务教育工作，完善农村义务教育经费保障机制，落实农村义务教育学校公用经费和家庭经济困难学生生活费补助政策，切实提高农村义务教育保障水平。

(二)加快发展高中阶段教育。继续实施“扩容促优”教育工程，认真落实《2008—2011年遂溪县普通高中发展规划》，进一步规范高中阶段招生秩序，抓好高中校长招生工作考核，完成高中招生任务；充分发挥省、市优质普通高中的示范、辐射作用，带动面上高中提高管理水平、教育质量和办学效益。大力发展职业教育，积极争取职业教育项目和政策支持，努力提高职教招生在高中阶段教育中的比例。

(三)千方百计保证教育投入。我县目前财政困难重重，今年全县行政性经费预算支出比上年下调20%，但是我们依然确保财政预算中教育经费占财政总

支出的比例有较大的提高，由2008年的28.9%提高到38.8%，千方百计保障全县教育经费的“三个增长”。

(四)切实解决群众关心的热点问题。一是大力治理中小学教育乱收费。建立和完善规范教育收费的长效机制，大力开展创建教育收费规范县活动，坚持和完善公办高中招收择校生的“三限政策”，坚决治理学校乱收费。二是积极解决县城学位紧缺问题。加快遂溪县第四中学的建设，认真抓好一中、二中、三中及大成中学的扩建工作，扩大办学规模，通过“改、扩、建”，重新整合县城教育资源，增加县城学位，争取在解决县城初高中学位紧缺问题上有新突破。三是认真抓好中考高考工作。加强领导，强化责任，加强考场建设和考务工作，严肃考纪考风，实施高考、中考招生录取工作 “阳光工程”，营造公平、公正、公开的招生考试环境，力争今年高考、中考工作取得好成绩。四是大力推进平安校园建设。进一步健全学校安全管理责任制和突发事件应急处置机制，着力提高学校师生应急安全能力，减少学校各类安全事故的发生，努力建设平安校园。切实加强中小学及幼儿园的安全管理，深入开展中小学及幼儿园安全管理和整治行动，加强对学校周边环境的监管和整治，突出抓好网吧、游戏机室的监管，净化学校周边环境。

(五)不断改善办学条件。抓好教育资源优化配置，加大农村校舍维修力度，抓好农村中小学基础设施的建设和教学设备配套工作，逐步缩小城乡差别，促进全县义务教育学校均衡发展。加快推进中小学“新装备”工程，加强教育信息网络建设，积极开展农村中小学现代远程教育，继续推进“班班通、堂堂用”，提高学校现代教育技术应用水平，让广大师生共享优质教育资源。加大农村中小学布局调整力度，整合教育资源。

(六)加强师资队伍建设。一是深化教育人事制度改革。加强教师队伍管理，继续完善中小学教师编制管理制度，积极做好教师配备工作，尽快完成各学校教师登记造册工作，完善教师编制实名制。积极引入竞争机制，继续推进中小学校长公开选聘和学校中层干部竞争上岗制度，逐步推行校长职级制，提高中小学校校长管理水平。规范中小学新任教师公开招聘工作，严格教师资格准入制度。积极落实教师职称聘任工作，调动教师工作的积极性。二是继续加强师德建设。大力弘扬“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取”的高尚师德，强化教师爱岗敬业精神。三是抓好中小学教师继续教育。继续抓好教师业务培训工作，加快培养一批支撑我县教育的骨干教师，全面提高教师队伍业务素质和教学水平。

第三篇：青苔小学基础教育工作责任目标考核汇报材料

基础教育工作责任目标考核

汇 报 材 料

青苔小学贯彻基础教育和农村义务教育工作会议精神，促农村基础教育事业快速发展。现将我校基础教育工作的情况汇报如下：

（１）巩固普九成果，加强防流控辍

我们通过“依法治流，责任控流，救助堵流，教改防流”等控流防辍措施，有效地控制了适龄儿童少年的失学和辍学，极大地提高了普及程度。确保我校服务区龄儿童入学率100%，小学辍学率为0为：

依法治流。开展形式多样，丰富多彩的义务教育法宣传教育活动，在人民群众中树立了“不送子女上学就是违法”的观念。

责任控流。实行包保责任制，校长包校，教师包班，层层制订包保责任状。

救助堵流。家庭特困的学生经费实行“减、免、缓”，近三年我校补助贫困学生达２８９名。

教改防流。针对少数学生因厌学而流失的现象，我校在加强学校德育工作的同时，注重改革课堂教学，加强师生互动，丰富课余生活，同时，在初中渗透劳技，职业技能教育，用丰富多彩的校园生活，充满爱心的人文关怀，学以致用的技能培训来留住学生。（２）严格收费管理，坚决杜绝乱收费

学校根据物价局、教育局文件精神，公示服务性收费或代收费项目，学校按照规定收取服务性收费和代收费，必须坚持自愿原则，严禁强制或变相强制提供服务并收费。严禁将服务性收费和代收费与行政事业性收费一并收取。

（３）加强学校安全管理，创建平安校园

创建平安校园工作是保护国家财产和学校财产的安全，保护广大师生的根本利益和生命安全，保障正常教学秩序的需要。我们要从讲政治、促稳定的高度，充分认识到学校创建平安校园工作的重要性和必要性，认真贯彻落实创建平安校园应该以“安全第一，预防为主”的方针，以对人民群众负责，对师生高度负责的态度，处理好学校创建平安校园工作与提高学校教育教学质量的关系。把创建平安校园工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校创建平安校园工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。近三年我校无一起安全事件发生。

（４）强化教师业务学习，提高教师整体素质

通过召开教师业务学习专题工作会议，使全体教师认识到教师业务学习的重要性和重大意义，明确了学习目标、学习重点内容、学习方式方法，营造了学习氛围，为教师业务学习工作顺利开展奠定了基础。

在教师业务学习中主要采用集体学习、小组讨论、撰写学习心得体会或学习笔记、进行相关知识测试等方法组织学习，努力做到时间、内容、人员、质量四落实。集中学习中要利用现有专题，进行少讲精讲专题培训学习；开展“每月2篇精选文章”学习活动； “阅读理论书籍 夯实理论功底”读书活动；充分利用网络资源，利用业余时间上网浏览先进教育教学改革经验、教育理念、教学方法、班主任工作经验和学员管理方法、理念；撰写教学教研论文；积极选派骨干教师外出参加各级各类学习培训交流考察等，从而提高教师业务知识水平，转变教育教学理念，提高课堂教学能力和管理水平

（５）贯彻“新课程计划”，稳步推进素质教育

1、执行国家课程计划，全面贯彻国家课程标准，努力按国家课程计划和课程标准组织学校的教育教学活动，探索与国家课程计划和课程标准相适应的促进学生生动活泼主动发展的教育教学新途径新形势，使每一个学生都成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

2、全面贯彻国家课程计划和课程标准，科学安排地方课程，努力开发校本课程并完善学校校本课程的实施、评价、管理制度，突出学校校本课程特色。

3、根据新课程计划和标准的精神，制定学生主动全面发展、教师不断全面发展的评价标准，并认真实施努力实践、探索，形成学校对师生的科学评价体系。

青苔小学

２０１２年９月

第四篇：基础教育工作责任考核述职报告

基础教育工作责任考核述职报告

南山区人民政府区长 刘庆生 2007、2008年，在上级党委、政府的正确领导下，我区深入贯彻落实科学发展观，坚持把教育摆在优先发展的战略位置，不断加大教育投入，夯实基础教育。作为区长，我较好地履行了岗位职责，有效地促进了教育事业又好又快发展。

一、落实科学发展观，坚持教育优先发展

一是注重提高认识。我深深认识到，教育是实现南山经济社会发展目标的基础工程和先决条件。因此，在各种重要会议、重要场合，我经常强调教育工作的重要性，指出“教育是天字号工程”，明确要求全区各级把思想统一到“抓教育就是抓发展”上来，要树立“投资教育就是投资未来”的理念，切实增强做好教育工作的责任感和紧迫感。

二是注重科学决策。对发展教育，我时刻记挂在心，在各个层面突出教育，偏爱教育，在决策方面优先考虑和重点安排。我多次主持召开教育工作专题会议，重点解决教育发展急需的经费投入、队伍建设、学校设置和人员保障等问题。我坚持把改善民生放在首位，在2007、2008年相继推出了“惠民利民十大计划”和“十有工程”，教育设施完善计划和学有所教工程分别成为其中的亮点和重点。本人带头深入教育一线调研，了解学校发展情况，并通过召开现场办公会议、教师职工座谈会等形式，广泛听取意见，协调解决教育工作中遇到的困难和问题。

三是注重队伍建设。我区制定了“教育人才高地战略”，创新了人才奖励的系列机制，率先在深圳市开展了名师工程，设立了奖金总额高达五百万元的“南山教育改革创新奖”，实施了“三名工程”（名校长、名教师、名班主任），每年教师节区委区政府都进行大规模表彰。这些机制的建立，激活了全区教育工作者的潜能，培养了一批在全国叫得响的名校长、名教师。此外，按照省、市有关规定，我们及时、足额下达教师编制，配齐课程改革和教育实验所需的各学科各类别教师。我区在编教师的工资水平与同级公务员基本相当，教师养老保险、医疗保险等方面的合法权益得到保障。

二、优化硬件投入，切实促进均衡发展

一是满足经费需求，优化硬件设施。我区财政收入充足，能够确保教育经费投入，义务教育实行免费教育，非义务教育阶段教育成本分担机制合理；连续多年实现了教育经费“三个增长”；制定了公用经费拨付生均化、基础设施配置标准化、行政后勤服务社会化的综合改革方案，加大了软件投入力度，率先建立了民办学校投入机制，实现了教育投资政策的“三个转变”；学校教育装备达到省规定标准，校际设备设施基本均衡；形成了教育经费管理、监督、协调和通报的新机制。2007、2008年，全区没有发生克扣、挪用、侵占教育经费的事件，没有擅自提高收费标准、设置收费项目等乱收费行为。

二是坚持合理布局，确保均衡发展。在制定和实施城市规划以及城中村、旧城改造中，我区会同深圳市发展和改革局、深圳市规划局合理规划义务教育阶段学校，优先考虑义务教育发展用地，留足义务教育发展用地及学校改建、扩建用地。近年来，每年新建义务教育阶段学校1-5所，切实保障新建住宅居民子女就近入学，全区就近入学率达到100%。全区学校布局合理，没有超过省、市规定的大班额现象。

三是消灭校舍危房，设施全部达标。我区全面加强学校校舍的建筑质量管理，消防设施全部达到有关规定，所有中小学校舍全部达到建设部规定标准，不存在C、D级危房。各级各类学校食堂全部按照B级以上标准建设，生活设施完善。全区所有学校均从一年级开设英语课和信息技术课，均建立了校园网，实现了“校校通”甚至“班班通”。各校功能室配备全部达到省规范化学校的标准。

三、坚持改革创新，全面提升整体实力

一是切实实施免费义务教育。由于我区严格执行国务院有关义务教育免费的规定，小学适龄儿童入学率达到100%；初中辍学率逐年下降，低于2%。我区坚持“随班就读”政策，残疾学生入学率达到95%以上，学前教育名入学率达到98%。

二是切实提高办学水平。2007、2008年，我区加强了中小学、幼儿园的督导评估，接受了省国家级示范性普通高中评估和省普通高中教学水平评估，开展了省义务教育规范化学校评估和区教育现代化示范学校评估，对部分幼儿园进行了等级评估。目前，我区义务教育阶段和高中阶段公办学校优质学位达到100％，民办学校优质学位达到41.7%。普通高考连创佳绩，2007年上线率位居全市首位，2008年高考上线率继续保持全市第一，达到97.63%，22项考核指标在全市名列第一。

三是切实发展职业教育。我区结合深圳市民的实际需求，积极推进职业教育战略性调整，全力办好职业教育精品，博伦职业技术学校在校全日制学生2000余人，为省重点职业学校，其宝玉石鉴定与商贸专业是广东省中等职业学校示范专业，拥有广东省乃至全国唯一的中等珠宝职业教育模拟珠宝商贸实训中心。我们根据省教育厅的相关规定，制定了招收欠发达地区生源的规划和措施，与连平县签订了有关协议。为进一步加强职业教育，我区积极筹备博伦职业学校迁建工作，8万平方米的新校区正在规划建设中。

四是切实资助贫困学生。按照《深圳市资助义务教育阶段特困学生就学暂行办法》等文件的有关规定，我区对享受市民政部门最低生活保障金救助的特殊困难户子女实行免收书杂费等资助，允许其他困难学生申请资助。从2005年至今，全区共资助贫困学生352人，资助金额为328,051元；共资助其他困难学生208人，资助金额为115,100元。

省考核组在对南山区党政主要领导干部2005年、2006年基础教育工作实绩考核时，提出了三条整改建议。两年来，我区在教育人事制度改革、教育均衡发展和教育改革创新方面，均取得了较好成效。

根据中共广东省委办公厅（粤办发〔2007〕9号），县（市、区）长基础教育工作责任考核指标，本人对2007、2008年全区基础教育进行认真全面自评，自评结果为：

1、领导与管理工作得30分（满分30分）；

2、投入与保障工作得34分（满分35分）；

3、改革与发展工作得35分（满分35分），三项指标共得99分（满分100分），自评结果为优秀。

第五篇：揭阳市基础教育工作责任考核自查报告

揭阳市基础教育工作责任考核自查报告

省委组织部、省教育厅：

根据省委办公厅、省政府办公厅•转发†广东省地级以上市、县（市、区）党政领导干部基础教育工作责任考核试行办法‡的通知‣（粤办发„2007‟9号）和省政府教育督导室•关于印发†广东省地级以上市、县（市、区）党政领导干部基础教育工作责任考核实施细则‡的通知‣（粤府教督„2008‟37号）的要求，对照珠三角以外地级市党政领导干部基础教育工作责任考核指标体系（试行）及其评分办法，我市组织对2007、2008全市基础教育工作进行自查自评。现将自查情况报告如下：

一、基本情况

揭阳市现有户籍人口641.24万人，中小学（含幼儿园、职校）2244所，在校学生1513698人，其中：幼儿园594所，在园幼儿143679人，入园率78.3%；小学1365所，小学在校生805008人，入学率为100%，小学毕业生升学率为99.3%；初中210所，在校生416544人，初中毕业生升学率为66.66%；普通高中学校57所，在校生128749人；中等职业学校18所，在校生19718人。小学教师27741人，学历合格率99.9%，其中大专以上占67%；初中教师16232人，学历合格率94.8%，其中本科以上占26.1%；普通高中教师5754人，学历合格率81.2%；中职学校教师1021人，学历合格率73.9%。

二、主要措施及成效

近年来，揭阳市委、市政府大力实施教育优先发展战略，把加快基础教育发展作为民生第一要务，摆上重要议事日程，采取有力措施，全力推进教育发展新突破。

（一）加强组织领导，狠抓责任落实。一是建立健全领导机 构。专门成立揭阳市振兴基础教育领导小组，由市长亲任组长，有关副市长任副组长，切实加强对全市教育改革与发展的组织领导；并成立揭阳市党政领导干部基础教育工作责任考核领导小组及其办公室，加强对基础教育工作的考核和督查，确保基础教育各项任务落到实处。二是党政领导高度重视。每年召开市委全委会、市人代会，均在党委、政府工作报告中着重强调优先发展教育，落实强势措施，全力加快教育发展；市委、市政府每年至少召开两次大会部署教育工作，党政一把手亲抓教育工作，经常听取工作汇报，召开专题会议研究解决教育问题，促进教育事业加快发展。2007年9月，专门召开有2000多人参加的全市教育工作大会，对2008至2011年全市教育工作进行全面部署，并于当年10月8日同时动工新建10所高中阶段学校，强力推进揭阳基础教育加快改革发展。在市委、市政府主要领导的示范带动下，各县（市、区）党政领导把抓教育作为一项重要政治任务来抓，形成了一级带一级、一级促一级、层层抓落实的良好工作局面。三是狠抓工作责任考核。为加快基础教育改革发展，2007年9月市政府与各县（市、区）政府签订•2008年至2011年落实基础教育目标任务责任书‣，细化、量化基础教育工作任务，实施目标管理和绩效考核。市委、市人大、市政府、市政协及有关部2

门每年均组织检查验收组，对各地基础教育工作进展及工作任务完成情况进行督促检查，并把完成情况和绩效考核结果作为干部任免的重要依据，有力地促进各地基础教育发展。

（二）抓住重点难点，强力组织突破。针对我市基础教育发展滞后、学位严重紧缺的实际，2007至2008年，市委、市政府继续落实教育资金筹措、校舍建设和提高师生素质三大任务，千方百计拓宽渠道，多方筹集教育资金，着力增加学位供给，积极增配师资，切实提高教育质量，全力加快基础教育发展。

1、加大教育投入力度。认真贯彻落实•教育法‣，千方百计筹措教育资金，不断加大教育资金投入，促进教育财政拨款、生均教育经费及生均公用经费逐年增长。2007、2008年，全市教育预算内拨款154007万元和190288万元，分别比上年增长28.62%和19.85%；预算内生均教育经费小学分别为1016.22元、1195.14元，初中分别为1327.11元、1551.66元，高中分别为1872.44元、2085.37元，实现逐年增长；预算内生均公用经费小学分别为345.32元、340.05元，初中分别为503.36元、553.07元，高中分别为635.64元、778.21元，基本做到逐年增长。同时，切实加强教育资金监管，实行教育经费专款专用，没有发现乱收费及贪污、挪用、挤占、抵顶教育资金现象。

2、加快校舍建设步伐。市委、市政府把义务教育危房改造同创建规范化学校结合起来，大力推进义务教育校舍建设。2007至2008年，全市435所义务教育学校新扩建校舍，完成建筑面积133万平方米，其中，改造校舍危房67.1万平方米，总投入资金57934.99万元，基本消除义务教育学校危房。同时，加强

高中阶段学校校舍建设。2007至2008年，全市扩建高中43所，完成建筑面积50万平方米；2008年，全市10所同时动工兴建的高中阶段学校共投入资金3.22亿元，完成建筑面积11.8万平方米。

3、加强师资队伍建设。市委市政府把加强教师队伍建设作为振兴揭阳教育的重中之重，着力在增配师资、提高素质、落实待遇、强化管理上狠下功夫。一是加大教师引进和培训力度。根据实际情况，制定优惠措施，采取发放专项岗位津贴、安家费、探亲补助，实行上浮工资制等办法，吸引市外优秀人才加盟教师队伍。大力实施教师非学历培训和学历提高培训工程。从2006年起，市、县财政拨款2000万元，连续四年对全市学历未达标的6800名中小学教师进行学历教育；对近两年通过全国联考被录取为北师大研究生的40多名教师，每人分别给予3万元的补助。2007年9月专门组织全市所有高中校长到北师大进行为期45天的培训，并于12月与北师大合作成立北师大教师教育研究中心揭阳教育研究院，连续两年举办初中校长领导力培训、中学政教主任执行力培训、初中班主任专业能力培训，着力提高教育管理水平。二是加大教师交流力度。各地建立了城镇中小学教师及新聘用教师到乡村任教服务期制度以及区域内教师交流制度，促进农村教师素质的提升，促进县域内师资均衡化。同时，组织“优质课下乡”、“名师义教行动”等活动，发挥名教师的示范作用，带动教师整体素质的提高。三是努力提高教师待遇。从2008年起，对全市中小学教师每人月增发生活补贴50元，退休教师每人月增发生活补贴25元，小学班主任每4

人月补贴50元，中学（含中职学校）班主任每人月补贴70元；实行中小学校长岗位津贴制度，中学校长、小学校长分别按每人每月300元、200元的标准发放岗位津贴。为贯彻落实省政府提出的“实现县域内中小学教师平均工资水平与当地公务员平均工资水平大体相当、县域内农村教师平均水平与城镇教师平均工资水平大体相当”的精神，我市制定了新的工资方案，努力提高中小学教师待遇。目前，我市教师年人均工资从2006年的13377.84元增长到2007年的17009.25元、2008年的17967元，较好地调动了教师的教学积极性。四是严格教师队伍管理。针对教师队伍存在在编不在岗现象，2007年7月组织对全市教育系统在编不在岗人员进行全面清理清查，责令在编不在岗人员依时归队检讨，对60名未依时归队的教职工，给予自动离职处理。同时，还把2008年定为全市师德教育活动年，对全市教师开展一场全面深入的师德教育。五是认真解决代课教师问题。实57号）施省解决中小学代课教师问题工作方案（粤府办„2008‟，迅速组织对全市代课教师进行全面摸查，并依照省相关文件制定我市解决方案，目前，首批“代转公”正在办理相关手续。

（三）普及提高齐抓，力促和谐发展。一手抓防流控辍，巩固提高“普九”水平，抓高中扩招，加快普及高中阶段教育，一手抓教育教学质量，力促基础教育和谐发展，取得了较好的成效。2007至2008年，学龄儿童入学率均达100%，小学五年保留率分别106.3%、111.45%；初中毛入学率分别96.03%、100.8%，初中三年保留率分别92.2%、93.4%；三残少年儿童入学率分别94.3%、95.6%；流动人口义务教育阶段受教育率分别99.3%、99.4%。2008年，初中、高中阶段在校生41.65万人和14.85万人（其中普通高中12.87万人，中职1.97万人），分别比2006年增加4.69万人和4.2万人；初中毕业生升学率66.66%，户籍适龄人口高中阶段教育毛入学率57.6%，分别比2006年提高12.76个和19.6个百分点；每万人口普通高中在校生203人，比2006年增加50人。2007、2008年，高考上本科线7554人和8788人，分别比上年增长25%和16.3%。2008年，全市有3所学校通过省级以上重点中等职业学校复评，3个专业被评为省级重点建设专业点。中等职业学校毕业生就业率连年保持在96%以上。目前，全市有3所学校通过省国家级示范性普通高中督导验收，6所学校获高中教学水平评估优秀等次。

1、抓宣传教育。通过广播电视、海报专栏、标语、宣传车等形式，深入开展•义务教育法‣和普及高中阶段教育宣传学习活动，努力提高干部群众的法律意识，营造依法组织入学的良好氛围。两年来，我们抓住实行义务教育免费的有利时机，加大力度，及早宣传，把省委省政府的惠民政策传递到每一位义务教育对象及其家庭成员，充分调动学龄儿童入学接受九年义务教育的主动性和积极性。各地还公布了厂矿、企业非法招收适龄学生从工从商的举报电话，最大限度地减少学校开展组织入学的障碍。

2、抓防流控辍。市政府与各县（市、区）政府签订•揭阳市2008至2011年落实基础教育目标任务责任书‣，分落实防流控辍和高中招生任务。为抓早抓主动，把学生辍学现象控制在萌芽状态，我市把组织入学工作时间前移，即每年7月6

12月开始做好春季组织入学工作，开始做好秋季组织入学工作，对有辍学苗头的学生特别是特困生和厌学学生，建立健全跟踪教育档案，全面进行调查摸底，逐班逐校做好登记造册，及早与学生及家长沟通，同时与当地镇村配合，督促学生监护人依法依规送子女入学，最大限度减少学生寒暑假期间流失。

3、抓督导检查。实行县级党政领导干部绩效考核制度，把高中扩招和防流控辍作为考核的一项重要指标。市教育局每年春季、秋季均派出督查组，对各地组织入学、防流控辍情况进行督查，并将督查情况进行通报。各县（市、区）采取分片包工、分组驻点督促等形式，加强对乡镇、学校组织入学工作的督促；并根据本地情况，在组织入学期间，采取一日一报或一周一报方式，及时掌握乡镇及学校学生入学情况，及时通报防流控辍情况。普宁市、揭西县等地还划拨专款，奖励组织入学成效显著的单位。

4、抓教育质量。认真实施•中小学德育工作规程‣，深入贯彻•中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见‣，坚持以思品课和政治课为主渠道，多角度、多形式开展德育工作。每年均有10个以上学生团体和个人获潮汕星河奖品德奖，获奖人数占潮汕三市一半左右。同时，注重拓宽德育渠道，创新德育的方法途径。2007年，揭阳市中小学德育基地当选为全省中小学德育基地工作协作会会长单位，并在全省推介经验，受到省教育厅领导的高度肯定。同时，按照国家和省规定，开齐课程，开足课时，激发学生学习兴趣，提高学生综合能力，提高教学效果。合理安排学生时间，增加课外文体活动，保

证中小学生每天体育活动时间不少于一小时，真正把“时间、能力、健康”还给孩子。积极构建符合素质教育要求的考试、评价机制，严格控制考试方式、科目和次数，实行学业成绩与成长记录综合评价，让评价过程成为教育过程。每年还组织对各地校园文化建设情况进行抽查，狠抓校园“五化”（净化、绿化、美化、文化、特色化）建设，并召开校园“五化”建设现场会，推广先进经验，增强了学校的吸引力，逐步提高教育质量。

三、存在问题和努力方向

（一）主要存在问题

由于经济基础相对薄弱、教育发展水平较低，我市基础教育发展仍存在一些困难和问题。主要是：作为欠发达地区，同时推进义务教育均衡发展和普及高中阶段教育，任务非常艰巨；受师资设备不足等因素制约，不少农村学校音乐、美术、体育、英语课程开设水平不高，一定程度上影响学生素质的全面提高；城镇人口流动性大，农村外出人口多，防流控辍难度大；办学经费紧缺，制约办学水平的提高和事业的发展；教育体系仍有待进一步完善，幼儿教育尚未得到充分发展；义务教育发展不均衡现象仍然存在，规范化学校建设进度有待加快。

（二）今后努力方向

1、继续加大教育资金投入。大力发展经济，为普及高中阶段教育，促进基础教育全面协调发展提供经济支撑。进一步完善教育经费投入保障机制，充分发挥侨资侨力和民资民力丰富的优势，不断加大教育资金投入。

2、继续加快规范化学校建设。加快学校改扩建进度，加快8

中小学布局调整步伐，优化教育资源配置，努力实现教育均衡发展。

3、继续加快普及高中阶段教育。加大高中阶段教育扩招力度，加快高中阶段学校建设步伐，特别是重视中职教育发展，切实做好向珠三角中职学校输送生源工作，提高高中阶段教育毛入学率，提高教育教学质量。

中共揭阳市委 揭阳市人民政府

二〇〇九年七月