《相思云雨》读后感

第一篇：《相思云雨》读后感

今天看了清雅如兰的博客《相思云雨》，很感动，是啊！春天是万物复苏的季节，深埋在心中的那些情感也被激发出来，如潮水般汹涌，如清风般徐徐不断，那种无法传递无以排解的心情我非常理解并深有同感。

相思是幸福的，是美好的，也是痛苦的，美好是因为心中有爱情的人是有激情的，内心尤其的丰富细腻，痛苦是因为得不到回应，无法传递那份情感。其实，有时想想这样反而更有意思，如果你把心中的情感在想表达的时候就表达出来也没什么意思了。有时，爱情就像是捉迷藏游戏，藏得越深，游戏越有意思。

心中有个人可以寄托相思那是一种无法言表的幸福，但是也是一种煎熬，矛盾、无奈、欲罢不能……种种心绪无法言表。但被相思围绕虽然温馨幸福，但是总是怕一种深情，打乱了原本的宁静，更怕那样的深情让无辜的人受到伤害。

爱情因投入而变得美好，因美好而更加的投入。看这篇文章让我想起了这句话，刹那间，我好像已经从他的感情中走了出来，也许是这些日子的努力忘记吧，也许是前几天就已经走出来了，但是我没有感觉到，我不再为他的行为而烦恼，与他的见面已经变得无关紧要，我只要努力的把所有的心思放在家里，像干工作那样的认真那样的想办法那样的努力，我就一定会做好的！想想一个人为了心中的一个目标专注的去做，全力的去做就一定能做好！在我的骨子里就有这种精神！我会维系好我的家庭，让他充满阳光充满温馨，不管他是怎样的魔鬼，我都要坚守家是不能改变的这个原则，像小焦一样，她承受了那么多的痛苦和委屈，但是，她还是要宽容她家老王，她认定他就是最适合她的，认定孩子的爸爸是不能改变的。一切的风雨已经过去，剩下的就是怎样去整理和规划了，昨天山爸和山说了一句话，“我们永远在一起，永远是一家人，谁也不能改变”！这句话好像是给了我一种精神，一种劲头，一种感染,让我又重新燃起了熊熊的烈火，燃烧了我内心对家里的激情！

我又想得了焦说过的一句话也是股市上经常用到的“当你已经低的不能再低的时候，你就会反弹，会回升的，而且是迅速的反弹”！

昨天晚上躺在床上，我想着这些，也想到了他，终于有些理解他了，理解他掺入到别人家庭里的尴尬，理解他看了我的博客所流露出来的情感即欣喜又担忧的那种心情，理解了他刻意疏远的含义，可能是我过多的流露出我对家庭的失望和对他的依恋之情，致使他对我有了距离感，我们这种情感本来就没有权力去要求对方什么，也许，我就是那种看起来比较好，但是，实际的交往和近距离的接触就没有吸引力和魅力可言了，所以，要想保持魅力的存在，就不能太放纵的由着自己的性子来，一定要不等他开口前离开他，比他更潇洒，比他更显得对这份情感的不在意，这样你才能占上风。

第二篇：长相思读后感

长相思·白居易

汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。

吴山点点愁。

思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。

月明人倚楼。

长相思·李煜

一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。

鞠花开，鞠花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。长相思·冯延巳红满枝，绿满枝，宿雨厌厌睡起迟，闲庭花影移。忆归期，数归期。梦见虽多相见稀，相逢知几时。长相思·陆游暮山青。暮霞明。梦笔桥头艇子横。苹风吹酒醒。看潮生。看潮平。小住西陵莫较城。莼丝初可烹。长相思·林逋吴山青，越山青。两岸青山相送迎，争忍有离情？君泪盈，妾泪盈。罗带同心结未成，江头潮已平。长相思·晏几道 长相思，长相思。若问相思甚了期，除非相见时。长相思，长相思。欲把相思说似谁，浅情人不知。长相思·欧阳修花似伊，柳似伊，花柳青春人别离，低头双泪垂。长江东，长江西，两岸鸳鸯两处飞，相逢知几时。长相思·雨·万俟咏一声声，一更更，窗外芭蕉窗里灯。此时无限情。梦难成，恨难平，不道愁人不喜听。空阶滴到明。长相思·山一程 ·纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。长相思·西湖雨中 ·陈子龙黛眉收，翠鬟流，恹损芳波一段愁。愁时梦未休。山浮浮，水悠悠，欲问行云何处留。有人天际头。

第三篇：云雨——一个重要的文学常识

云雨——一个重要的文学常识

一、出处

《高唐赋》、《神女赋》（宋玉）

名句：朝为行云，暮为行雨,朝朝暮暮,阳台之下。

二、曹丕与薛灵芸

古人云:朝为行云,暮为行雨。今非云非雨,非朝非暮。

三、咏怀古迹五首之二（杜甫）

摇落深知宋玉悲, 风流儒雅亦吾师。

怅望千秋一洒泪, 萧条异代不同时。

江山故宅空文藻, 云雨荒台岂梦思。

最是楚宫俱泯灭, 舟人指点到今疑。

此诗是为宋玉的翻案之作。在杜甫看来，宋玉既是词人，更是志士。而他身后却只被视为词人，其政治上失志不遇，更遭误解，甚至曲解。这是宋玉一生遭遇最悲哀处，也是杜甫一生最伤心处。这首诗便是瞩目江山，怅望古迹，吊宋玉，抒己怀；以千古知音写不遇之悲，体验深切；于警醒议论见山光天色，艺术独到。在杜甫心中，《高唐赋》、《神女赋》故事题材虽属荒诞梦想，但作家的用意却在讽谏君王淫惑。然而世人只欣赏风流艳事，这把有益作品阉割成荒诞故事，把有志之士歪曲为无谓词人。这一切都令宋玉含屈，杜甫伤心。此外冰心丈夫吴文藻的名字想必就出自“江山故宅空文藻, 云雨荒台岂梦思。”这一句吧。

四、送柴侍御（王昌龄）

流水通波接武冈，送君不觉有离伤。

青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

五、无题二首之二（李商隐）

重帏深下莫愁堂，卧后清宵细细长。

神女生涯元是梦，小姑居处本无郎。

**不信菱枝弱，月露谁教桂叶香。

直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。

本诗颔联写女主人公对自己爱情遇合的回顾。上句用巫山神女梦遇楚王事，下句用乐府《神弦歌·清溪小姑曲》：“小姑所居，独处无郎”。这一联虽然用了两个典故，却几乎让人感觉不到有用典的痕迹，真正达到了驱使典故如同己出的程度。特别是它虽然写得非常概括，却并不抽象，因为这两个典故各自所包含的神话传说本身就能引起读者丰富的联想与想象。

六、《离思五首·其四》元稹

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。

第四篇：中秋相思

中秋相思

中秋之夜，游走在远离喧嚣的旷野，但见东方山头上，一轮明月悄悄露出了真容，圆圆的，心情有些激动。席地而坐，静看月色，皎洁的月光把晴空洗的不染铅尘的纯真，黑夜下的空间，顿时星疏夜朗，群山披翠。偶听丛林鸟蹄鸣，夜来寒川更添幽，在这深深的旷野上，冷月袭人，月色多少有点苍老，月华里洗出了那相思的味道。那味道很浓，就像老酒的香味越放越淳。今夜老家的院子里，定会把水果月饼搭成一桌，对月摇拜，即是对月的祝福，也是团圆饭的预热，热腾腾的菜香味是多么难忘啊。

如今漂泊异乡，虽有落叶的街道，却难有故乡的温存。回忆旧时光，故乡的月也如今日一般明亮，头顶那一轮皎洁，却让我想起了老家里的小院。月光侵扰，在今夜照深了父母脸上的皱纹，照花了双亲期盼的眼神，也照白了头顶经过沧桑由黑转白的银发。月光走在乡村的沟沟壑壑，走入深深的秋，在步履蹒跚的山路里结满了老茧。透过光幕，却不由的为那两个鞠楼的身影满含辛酸的泪水。时光在也回不去了，如若可以，我愿意在心中设一桌酒席，效劳那相濡以沫的风景，和那老来孤单的背影。

所幸，如今虽四处漂泊，在碌碌无为的日子里，家却依旧保留着余热，故乡的双亲健在，一切安好。我虽时时牵挂，却也少了一丝烦忧，但愿人长久，千里共婵娟。

走入月的世界，泊泊清光如水，就在月光的海洋里泛舟江上，欣赏那一路风情。耳边响起风声，海风拍打着夜浪，再看那一方天地里已经装不下月色。满溢的风景遮盖了方圆万里长空，山不在高远，却拿云雾遮面；水不在低浅，却被明月照亮；人不在憔悴，却在夜下沉醉。”举杯邀明月，对影成三人”。行舟江上的月，载歌载舞，何其欢快。

月，如此皎洁的夜晚，风带走了苍凉，让我想起古人那一首“婵娥应悔偷神药，碧海青天夜夜心”的诗句，想那月光里的女子即使千万年的等待，为何也难相聚？月宫清冷，一袭衣袂飘摇，即使怀抱玉兔也难少孤单。想当年，别君高飞，没曾想一别后却成为永恒的离别。那离别的滋味在今夜定会无限放大，以至于那柔弱的女子定有一方悔恨吧。但愿她，从此以后只羡鸳鸯不羡仙。

圆月高照的夜晚，不忍心月仙子如此孤单凄凉，就在这天江的夜色下，陪她玩个痛快。美人在天，我在地，美人舞动，我寻乐，歌声相伴无夜色，不知已过九重西。如此良辰佳境，时光飞烁，夜已过半，回首过往的痕迹，来路上早已一片空白。得意浓时需尽欢，岂把孤独当酒钱。欢乐总有散尽时，趁着月色大好，用时间的笔记录下今夜的芬芳，还有那残留下一地的相思。

风拂过心事，空旷处却无人会去欣赏。今夜能与妻相拥，静看秋月，人生也算是一种团圆。而你呢？在那遥远的记忆里，花前月下的季节，似曾相识的你也在赏月。好像记忆里的你已经很遥远了，远到无法记起你那熟悉的容颜，只依稀记得，曾经有一个人陪你在月下细数那银河里的星星。星光灿烂，落叶花朵却在你走后的岁月里漂泊。想必你也知道，决定了离去的那一刻，就注定了从此以后走入不同的人生，再无念想，再无牵挂，再无交集。曾经的曾经已成为过去，那懵懂的年代，红艳的花瓣，淡淡的味道，曾让我写下了一地情诗。诚然如今，你我已经相隔万里之遥，时至今夜我也会为你送去那平安的祝愿。

月光拉长了思念，拉淡了你在我心底的余热，白白的世界里在也留不下那一抹鲜红。离去的总归要离去，该来的，还要留在身旁，这就是缘分，也是命中注定的归宿。

当月色进入中空，那田地里的金黄已经熟透了希望。风吹晨露为霜，残花凋零，月光下的落叶将我的身影打的细长。多愁善感的季节，为落花感叹，为落叶伤情。站立在浓浓的夜色下，在残花树影的世界里，一切如此忧伤，一切又心照不宣。

今晚的明月朗朗乾坤，谁家院里无月色，谁家今夜不团圆？看这月光是要把田里的庄家催熟，用秋水煎熬，在熟透的味道里拍成一枚圆圆的饼。风吹桂花香，思念的秋，让百姓吃到了甜蜜，让月仙子吃透了相思，却让自己品尝了寂寥。

花虽好却难长久，饼入口却难入心，原来我的心情是如此不堪。几经入梦，你还牵连着我的心意，即使飘零了时间，腐朽了行舟，终将有一份牵挂，有一份温暖暗藏在心底。掣下一丝月光的线封住伤口，将一滴温存的水滴攥入手心，热热的满是余温。水滴在紧握的拳头里荡起了涟漪，想起亲人，想起远方的你，不知道秋夜的露水什么时候有了温度。泛舟江上的月，今夜是谁在泪落？

第五篇：《长相思》

《长相思》教学设计

教学目标：

1.能准确、流利、有感情地诵读《长相思》。2.了解词人的写作背景，理解词意。

3.体会词人身在征途、心系故园的矛盾心情。重点：通过诵读感悟词人的思乡之情。难点：通过想象，构建“征途”“故园”的意象，体味思乡之情。

一、激趣导入

1.播放歌曲《故乡的云》，学生欣赏并谈感受。

师：上课之前，我们先来听一首歌，同学们一边听一边想，歌曲表达了怎样的情感。

2、王安石在看到大地回春、万物复苏的盎然春意后，不禁感慨：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”洛阳城萧瑟肃杀的秋风吹起了诗人张籍的万千愁绪，让他在家书写好后：“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”下面让我们来学习纳兰性德的《长相思》，看看又是什么引发了词人的思乡之情？ 3.板书课题：长相思，解题。

长相思 词牌名，通常用来写思念之情。

二、初读，整体感知。1.思，词人因何而思？

下面，请同学们自由读词，注意读通生字和多音字。2.指名读词，教师及时评价，正音。3.教师范读，学生边听边画节奏。（播放音乐《怆》）4.指名读，齐读。

5.说一说，你读懂了什么？

三、再读，理解词意。

同学们都是善于发现的孩子，能从字里行间发现一些词隐藏的含义中。1.默读，结合注释理解词意。

2.小组交流，用自己的话说词意。3.小组派代表汇报。

四、三读，品味情感。

1.作者身在何处？从何得知？（征途）2.你仿佛看到什么？听到什么？ 3.作者的心又在何方？（故园）

4.在作者的记忆中，故园又是怎样的景象？请同学们将自己的想象写一写。播放配乐《琵琶曲》）

师：也许是在春光明媚的日子，带上全家老小，到郊外踏青，感受花儿绽放的芬芳，聆听春天的赞歌……

也许是在月凉如水的晚上，与三五知己把酒言欢，举杯邀明月…….又或者是在昏黄的烛光下，老母亲用细密的针脚缝补衣服，温柔的妻子轻声哼唱儿歌，榻上的孩子一会儿就进入了梦乡…….5.指名读学生对于故园的想象。

6.故园是温暖的，而征途是天寒地冻的；故园是舒适的，而征途是疲惫的；故园是宁静的，而征途是嘈杂的。看着“身在征途，心系故园”这八个字，你有什么想问问纳兰性德的吗？

7.自古忠孝难两全，正是出于对家园的热爱，作者才会毅然决然地踏上征途。让我们带着对家园的无限眷恋一起来读读《长相思》。

五、拓展延伸

对家乡的热爱与思念，是漂泊在外的游子永恒不变的甜蜜和心酸。下来，我们来品味古今诗人的思乡情怀。

多媒体出示思乡诗句，学生自由读。

板书设计：

长相思

清.纳兰性德 身在征途

爱国 心系故园

爱家