临湖小学改善办学条件的报告

第一篇：临湖小学改善办学条件的报告

黄麓镇临湖小学改善办学条件的报告

黄麓镇临湖小学位于黄麓镇西部，现有学生230人，教师15人，服务临湖居委会、合群行政村共40个自然村，方圆约50平方公里，在黄麓镇规模第二，是长期保留的学校。

临湖小学在上级和中心学校支持下，近年来得到长足发展，先后改建了教学楼，新建了水冲式厕所，修建了运动场，配备了图书室、实验室，完成了班班通，配备了音体美器材，使学校外貌焕然一新，内设较大改善。学生上课的教室宽敞明亮，活动有了场地、器材，环境和谐优美。

临湖小学严格规范办学行为，坚持素质教育，狠抓常规管理，注重学生安全，努力提高教学质量，各项工作正常有序，有条不紊。在上级开展的各项检查、常规考评和教学质量检测中，取得优秀成绩，受到好评。其中，在黄麓镇近几年的质量检测中，我校黄霞老师任教的语文获得第一名，徐红、许兰、周庆标老师任教的数学分别获得第一、二名；在教研活动中，郭勇老师在镇说课比赛中荣获一等奖；在论文评选中，张邦金、杨松老师的教学论文分别获得市一等奖和二等奖；在镇举办的爱教读书征文、演讲比赛中，我校学生黄慧玲、王文慧获得二等奖。通过全体教师的不懈努力，为地方培养了无数品学兼优的学生，做到了使政府放心，家长满意。

临湖小学的发展有目共睹，但毕竟处在偏远农村，办学条件仍很有限，与教育均衡发展的要求，与家长对教育公平的愿望还有较大差

距，根据学校实际情况，希望能在教学条件和办公条件上得到进一步地改善，以利于教师的教学和学生的学习。具体清单如下：

微机室：电脑40台人民币10万元、微机室：空调柜机2台人民币1.2万元

电子备课室室：电脑15台打印机1台6万元

办公桌椅：16套1万元

档案橱柜：10组0.6万元

电子显示屏：1个1.2万元

合计：20万元

第二篇：电容撞件异常改善报告

电容撞件异常改善报告

一、异常描述：

产线在生产红外小筒机DS-2CC112P-IR1时，出现批量不良生产撞件的现象。从第9周的不良数据反馈，单项不良占整个生产不良的29.14%，不良率较高，如下所示：

且这种撞件在安装工序难以预测，需要在装配的下道工序检测发现（电容撞件脱落，导致检测图像异常）这样造成了很大的返工量，给产线效率和品质带来严重影响。具体不良如图所示：

二、原因分析：

人：安装手法无误，严格按照生产作业指导书执行，将PCB固定组件顺着筒机机身固定卡槽装入机身，然后用螺钉固定后转入下工序； 机：电动扭力对此异常不产生副面影响。

料：电源线来料无破损，PCBA检测未发现来料有电容脱落现象；但PCB固定板在电容撞件处有缺口，无法对PCB起到防护作用。法：安装固定方法无异常； 环：环境无影响；

三、临时处理措施：

通过对此异常的分析，需对PCB固定板结构进行一定的设计更改，这需要相应的时间周期，所以临时措施要求产线装配人员，在PCB固定组件安装前增加固定电源线的动作，用手将电源线压入机身底部形成一定的弧度，避免与PCB固定组件发生撞件。但从下图第10周的维修数据来看，有部分改善，但效果不明显。

四、长期改善方案：

从电容撞件发生处着手改善，原PCB固定板电容撞件处有个缺口，在PCB固定组件与机身安装时，电源线与组件接触的直接是PCB，可直接摩擦到被撞掉的那颗电容。所以改善后的PCB固定板结构是将原有的缺口处填平，PCB固定上后还留有一定空间，使安装过程电源线不会直接与PCB进行接触，起到防护PCB的作用，具体如下图所示：

五、验证结果：

改善前：L11线，10040029生产订单100台，DS-2CC112P-IR1(3.6mm)，检测1发现电容撞件不良共20台，直通率仅为80%；

改善后：L11线，10041235生产订单100台，DS-2CC112P-IR1(3.6mm)，检测1未发现电容撞件不良，直通率为100%；

从目前在一同条生产线的验证数据显示，此项长期改善措施有效。

第三篇：临湖镇环境规划方案报告

临湖镇环境规划方案报告

— 2007年12月7日在临湖镇第一届人民代表大会第一次会议上

沈涛龙

各位人大代表：

为争创全国环境优美乡镇，提升集镇功能品位，我镇根据小城镇环境规划的要求，在省环保厅、市、区环保局的指导下，委托苏州晓林生态环境科学研究所编制了《苏州市临湖镇环境规划》。《规划》提出了以四个功能区建设为重点（四个功能区为：临湖新镇建设区、生态农业建设区、生态经济建设区、太湖生态保护区）。在城市化的进程中，应遵循生态经济发展规划，充分利用我镇优势选择生态农业，发展资源经济、旅游经济和知识经济，创建苏州市乡镇可持续发展的经济模式。《规划》还提出以生态绿色城镇为载体，城乡生态一体化发展的目标，按照国家考核标准建立了分阶段的指标体系，并根据我镇环境规划的空间构架和产业构架，分别制定了相应的发展规划，对我镇经济发展和环境保护工作具有战略指导意义。《规划》于二00七年十二月一日通过省环保厅组织的专家评审，根据专家评审意见修改后已形成正式文本，现提交镇人大审议。

下面就我镇环境规划方案编制的情况，分以下三个方面作如下汇报：

一、编制的目的、意义

临湖地处太湖之滨，由原渡村镇和浦庄镇两镇合并组建而成。自古以来是富饶的鱼米之乡和人文荟萃之地，具有独特的区位和资源优势，农副业发展较好。改革开放以来工业经济呈现健康、快速发展阶段，与此同时，部分水系水质恶化，水土资源短缺，产业结构与布局不尽合理，生态退化，已成为制约我镇社会经济快速、健康和持续发展的因素和瓶颈。因此，编制我镇环境规划是贯彻落实科学发展观的有力措施，是我镇实现可持续发展的重要途径，是实现新型工业化与循环经济的载体和平台，是进一步提升我镇综合竞争力的重要举措，更是改善提高全镇人民生活质量、实实在在的民心工程，是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体行动计划。因此，编制临湖镇环境规划具有十分重要的现实意义和长远的历史意义。

我镇处在太湖保护区范围内，以发展无污染产业为主，严格控制和限制污染项目的发展。为此，制订好我镇的发展规划，同时编制环境保护专项规划，对促进我镇经济、社会和环境进一步协调发展，加快“生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路”的进程、推进“二个率先”、提高城乡人民生活水平和生活质量，提升城镇的形象与综合竞争力及建设和谐社会有着很重要的意义。为进一步落实《全国生态环境保护纲要》，全面实施《国家环境保护“十五”计划》，促进小城镇环境建设，推动农村环境保护工作，国家环保总局决定在全国组织开展环境优美乡镇创建活动。我镇在推进经济社会发展的同时，决定创建全国优美小城镇。按照区、镇环境管理目标责任制要求今年我镇将完成临湖镇的环境规划。

二、编制的原则、内容

（一）编制的主要原则

遵循生态学的原理，充分利用临湖镇的自然地理优势，选择生态农业、生态渔业和生态人居为产业重点，发展生态经济，创建苏州乡镇可持续发展的经济模式。

1、坚持环境建设、经济建设、城镇建设同步规划、同步实施、同步发展的方针，实现经济效益、社会效益、生态效益的统一。

2、充分利用原渡村、浦庄两镇的原有基础，以新临湖镇区为建设重点，科学地将自然景观和建设项目结合起来，把创建环境优美乡镇的各项指标落实到实处。

3、坚持污染防治与生态保护并重，生态环境保护与生态环境建设并举。预防为主、保护优 1

先，统一规划、同步实施，努力实现城乡环境保护一体化。

4、因地制宜、突出重点，按照我镇的总体发展规划，针对我镇的地理位置、环境特征、功能定位及经济社会发展状况等，正确处理经济发展与人口、资源环境的关系。

（二）镇区规划的主要内容

镇区总体规划以原渡村镇区中心为基础确定“一线二湖三区域”的镇域建设架构。“一线”是东山大道沿线做好临湖发展经济带；“二湖”是做好东太湖、西太湖沿湖区域农业生态保护、现代休闲农业开发；“三区域”是建设好原渡村板块西太湖沿线为主的三产居住商贸区；原浦庄板块和安路、平安路为主的工业开发及配套服务区；东山大道两侧以商业为引领的三产服务区。

在镇域范围内要保护好农村生态风光。全镇12个行政村确定为村庄改造型新农村建设模式，力求农村像农村、田园像田园，建设好生态临湖。发挥好市、区示范村作用。树立湖桥村省级生态村建设典型，推进采莲、界路市级示范村建设，推进全镇新农村建设。加大农村环境整治力度。重点做好农村道路硬化、绿化、亮化、美化工作，使田园风光、农村住宅、太湖风景、商住楼盘有机融合。

在经济发展战略方面，发挥一产优势。充分利用好土地资源丰富、耕地面积大的优势，发挥农林大世界精品农业、旅游农业的知名度和苏越农产品示范作用，改善农业产业结构，建设万亩水产示范基地核心区项目，扩大现代农业规模。做强做优二产。做强临湖优势产业，加强招商选资工作，进一步扩大渡村羊毛衫支柱产业，引导企业树立品牌意识，走自主创新、提升档次之路，改变工业结构，开拓创新产业，做优临湖工业。加快三产开发步伐。加大三产开发区的建设力度，进一步依托太湖开发三产服务业，重点做好东山大道两侧现代商贸和临湖商业街休闲服务的产业。发挥太湖缘、帕堤欧楼盘的成功效应，打造良好开发环境，加大工作力度，力争做优做美新镇区，扩大生态临湖、居住临湖的影响。

三、远期规划的内容及编制的实施计划

（一）远期规划

1、生态环境保护方面重点是饮用水源的保护。

2、在东西太湖两岸规划建成生态岸线，恢复太湖湿地，建立防护林带，恢复太湖生物（包括动物、植物）的多样性。

3、建立设施农业的示范工程，重点要引进世界一流技术和先进经验。

4、工业发展要符合国家产业政策和环境保护要求，引进高新技术产业，积极引导企业实现节能减排和清洁生产，以符合临太湖的特殊地理环境。

5、进一步加强环境建设，增加环保投入，提高环境污染治理的水平，保证太湖不受污染。

（二）实施计划

根据临湖镇环境规划分步实施的计划，近期目标以创建全国环境优美乡镇为目标，至2015年完成，分二步实施：

第一步：2007～2010年，制定环境保护规划，通过省级专家评审，落实创建全国环境优美乡镇各项指标；开始实施生态环境建设的十项重点工程，为通过全国环境优美乡镇检查验收打好基础。

第二步：2011～2015年，加大环境建设的力度，全面完成生态环境建设的十项实事工程，使我镇跨入全国环境优美乡镇行列。

远期目标：从2015年起到2020年，临湖镇社会环境、经济发展的远景展望是：实现小城镇的城镇化和现代化。具体实施计划视实际情况另行制定。

以上报告，提请镇人大代表审阅，谢谢！

第四篇：临湖小学2016年五年级下学期班主任工作总结

临湖小学2016年五年级下学期班主任工作总结

时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天的过去了。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五（1）班班主任。在这个学期里，文明五（1）班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作都得到了顺利的开展，学习、生活方面都取得了较突出的成绩，作为五（1）班的班主任，现将本学期的工作总结如下：

一、本班学生基本情况：

全班共有学生35人，其中男生12人，女生23人。三好学生6人，县优秀班干部1人，县“感恩之星”1人，街道优秀少先队员4人。

二、班集体建设

由于他们已经是五年级的学生了，在班集体建设方面，我积极地深入到每一个学生中，由于学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。

三、选拔强有力的班干部

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工合作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作劳动委员，起初对自己的工作好像不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向他讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让他重新怀着满腔的热情投入到自己的工作中去，后来的事实表明，他们的工作完成得相当出色！此外，我还坚持每周一下午利用班会召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

四、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。

学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，又要同科任教师密切配合。平时，我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响其他方面的发展。

班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。

另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，周会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

五、做好后进生的转化工作

在班上，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一腔真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

六、以身作则，做学生的表率

利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高班级管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生.收到了良好的效果。

七、加强家校联系

孩子们的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子们在家中的表现只能通过家长来获悉，同样，学生在学校的表现也应及时的反馈给家长，只有双管齐下，才能收到良好的教育的效果。因此，做好家访工作是很重要的。本学期，我通过和部分家长在电话中交谈，或者是家长主动打电话过来了解情况等方式互相了解了学生在在家，在校的表现，也互相配合教育好学生，使得家校紧密的联系着。

班主任工作任重而道远，在以后的工作中，我一定会严格的要求自己。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。在今后的教育生涯中，用爱去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长！

第五篇：临湖小学亲子讲座活动策划

两岸交流“沟通的艺术——做孩子成长的伙伴”

临湖小学亲子讲座活动方案

一、活动目的

传统的家庭教育多为父母权威型，即父母说的都是对的，孩子要听从父母的教育指导，父母常常将自己的想法强加于孩子身上，这样难免出现很多问题，家长常常捉摸不透孩子的心理：“孩子的脾气从何而来？”“到底我的孩子在想些什么？”“为什么我们的对话越来越少”“我该如何配合老师和学校了解引导孩子”„„

在讲座中，施美敏女士将与大家分享如何理解孩子的想法，如何更好的与学校和教师进行配合，教会家长作出正确的回应，进而建立更好的亲子关系。

二、活动时间：2015年4月

三、活动地点：临湖小学阶梯报告厅

四、活动对象：1—3年级学生家长

五、参加人数：500人左右

六、前期准备(1)制作邀请函，由班主任向家长递送(2)在会议厅主席台上张贴讲师简介背景(3)在入口处设置签到处(4)购置讲师（施美敏）席卡

七、活动流程

（1）讲座开始前，大屏幕播放投影，简介临湖小学近年的快速发展。（2）主持人上台，介绍到场的领导嘉宾（3）校长致辞并概述本次讲座内容介绍讲师（4）专家讲座

（5）互动环节：家长向讲师自由提问（6）合影留念