西良甫小学办学水平报告

第一篇：西良甫小学办学水平报告

房村镇西良甫小学办学水平汇报

一、学校基本情况概述

房村镇西良甫小学始建于1948年，经三次搬迁，于1998年迁于现址。2002年由鲁里小学于西良甫小学合并为现在的西良甫小学。现有学生320名，由11个教学班合并为8个教学班。教师16人，其中大学学历4人，大专学历7人。

房村镇西良甫小学新校投资近60万元兴建的砖混结构三层教学楼，学校总占地面积10000平方米。建筑面积1600平方米。设有普通教室10口、微机室、图书阅览室、仪器室、音美器材室、体育器材室各1口，5口办公室；体育运动场3300平方米。图书 3500本，实验仪器1260件，体育器材253件，达合格标准。固定资产149万元。学校集绿化、美化、净化于一体，设施完备，功能齐全，拥有电脑室、科学实验室、师生图书室、少先队活动室等专用教室，教学区、办公区和生活区规划合理，安全消防系统齐全，为实施素质教育提齐提供了良好的条件。

学校先后荣获市级规范化学校、区级百姓满意学校，区未成年人思想道德建设工作先进单位、镇教书育人先进单位等荣誉称号。

二、办学成效

1．学校管理

以师资队伍建设为管理目标的突破口，树立现代学校的服务品牌，构建以人发展为本，提高教师的师德修养，促进教师的专业发展，形成严谨、宽容、创新、和谐的教风，为实施优质教育奠定基础。

我们提倡严谨、宽容、创新、和谐的教风。知识传授要严谨，严谨来自认真，严谨表现在一道题目、一句句子等细微之处的斟酌。对待错误要宽容，宽容来自观念，宽容表现在用发展的眼光对待学生。教育方法要创新，创新来自学习，创新表现在永不满足且善于接受新事物。家校关系要和谐，严谨从批改试卷入手，宽容从标兵评选做起，创新从业务讲座开始，和谐从家长接待开始。

2．教学工作

教学工作讲究“实事求是”、“以点带面”，只有从实际出发，讲究实效，资源共享，互动互进，才能从整体上有所提高。

我们利用校园网络的优势，在教学管理上建立了质量管理层级制，课堂教学交流制，教研活动评优制，业务学习互动制，师徒结对带教制。质量管理层级制全面提高学校的教学管理，就要让管理无盲区，人人在管理中有位置，形成 一级对一级负责，一级对一级服务的格局。

2、课堂教学交流制。

我们从抓备课入手，层层细化管理，深化到课堂教学的各个流程的规范，加强备课组和教研组的合作互助，要求做到：

（1）课前“胸有成竹”

根据学科和年级特点，针对前阶段的教学薄弱环节制定强化训练项目和内容，将强化训练落到实处。

（2）课中“实事求是”

在课堂教学中要求教师刻意求实（将每个教学环节落到实处），严格遵循备课精神和组内讨论的方向进行教学，在教学中的闪光点及时记录在备课中，及时反思教学行为和教学效果。

（3）课后“各个击破”

教研组和备课组对学生作业的布置与批改提出细致的要求，并对每个年级每门学科的练习卷做好把关工作。

教师做好培优辅差工作，对学习困难学生进行课后帮学，力争利用休息时间 当天帮助完成新课学习，每周对这些学生有一次系统的补习

3．学校教育经费生均与上年持平。学校有60米直跑道、篮球场，多件运动设施。学校现有教师16名，均达到各项标准；校长持证上岗，兼课。周边环境良好；建立了家长会及家长学校，适时召开家长会。学校无安全责任事故发生。师生安全率100%。

一直以来，学校坚持正确的办学方向，落有关教育教学的法规，制定学校各项工作计划、发展规划；实施目标管理，民主决策，校务政务定期公开；实行岗位责任制，全员聘任制，校内结构工资制。领导结构设置合理，职责明确，教研组管理到位，德育结构健全，重视对学生的德育教育。教学秩序良好。认真贯彻党的教育方针，开全课程，上足课时，布置作业适量，考试不排名，不公开公布，坚决落实《省规范》；积极开展教研活动，推广普通话，练写规范字。做好义教工作，适龄儿童入学率100%，在校生巩固率100%，无辍学现象。在校生学习态度端正，热爱劳动，刻苦学习，积极参与各种活动，初步养成良好的文明习惯、学习习惯、行为习惯，体育达标率95%以上；对学生采取“等级加评语”的评价，促进学生全面发展。

（四）规范管理，努力改善育人环境

1、实施科学管理，办学品位不断提升。我们通过不断改革与创新管理方法，学校的科学管理迈出了可喜的步伐。近年来，我们着重突出“四抓”，呈现出学校科学发展的新气象。

一是抓行政履职。学校的管理，单靠校长一人的努力是不现实的。我校全体行政人员分工合作，协调共赢。在行政履职方面，我们要求重点履行七个职责：管导向，在全体教师中树立“以人为本”的人性化管理理念；管质量，旗帜鲜明地抓好教育教学质量；管学习，每周召开一次政治学习例会，每学期举办一期教师培训，组织学习成功的教育教学经验，并结合学校实际灵活运用，逐步形成自己的办学特色；管落实，引导教师脚踏实地抓工作，求真务实促发展；管死角，根据在教学管理、教师队伍管理、学生管理中存在的盲点，做好预防工作，提高工作的针对性和实效性；管人心，想教师所想，急教师所急，设身处地为教师解决实际问题；管协调，充分发挥各级组织的作用，增进交流，协调工作，发挥各自智慧，形成推动发展的合力。

二是抓制度建设。制度建设是内涵发展的重要落脚点。一是进一步修改、完善和健全了《学校规章制度汇编》，使学校管理真正做到了有“章”可循，有“法”可依。二是初步建立了质量控制体系，制定了相关考核评估方案，明确目标、落实责任、奖励到位，调动了教师积极性和创造性。三是为加强对全体教师的考核评估，促进了学校工作的有序开展。

三是抓情感沟通。我们坚持以人为本，注重情感管理，倡导“寻找内心的宁静、寻找工作的幸福、寻找人生的意义”等理念，定期举办“庆祝教师节”、“相聚老人节”、“欢乐三八节”等活动，对教师工作和生活予以全方位的关怀，努

力让全校教师快乐工作和幸福生活。学校发挥工会小组的桥梁作用，及时了解广大教师的生活状况，真心实意地与广大教师交朋友，创设了团结、信任、平等、和谐的工作和生活氛围，激发了教师工作热情。

四是抓民主管理。我们坚持推进民主进程，切实推行校务公开，认真抓好“规范程序、落实职能、强化监督”三项工作，全心全意依靠教师办好学校。①“规范程序”：学校重大决策由行政会集体讨论决定，实行办事公开，自觉接受教师监督。②“落实职能”：通过教工小组等形式广泛征集提案，从学校发展规划和办学规章的制定与修订，到教师评价方案的修改和完善等，都由全体教师深入讨论，达成共识，形成了“我参与、我遵守、我执行、我快乐”的民主治校氛围。③“强化监督”：发挥校务公开监督组的作用，监督学校重要决策落实和经费使用情况。

2、注重人格塑造，德育效果更加明显。在长期的办学实践中，学校形成了“以人为本、人格塑造”的鲜明特色

具体表现在以下几个方面：

第一、创建“书香校园”。我们积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书、我快乐、我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操，在校园内营造一种“书声琅琅、书香满园”的良好氛围，努力推进学习型学校、学习型班级乃至学习型家庭建设。

第二、举办校园文化艺术节。为了丰富校园文化生活，展示校园德育环境“双十”创建活动的成果，激发学生对文化艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，营造“人人参与、百花齐放、积极向上、健康文明”的校园文化氛围。全体同学精心准备，踊跃参加，全员参与，让更多同学通过活动受到教育和熏陶，使更多学生真正在活动中施其所长，发展个性，成效显著，受到上级和社会各界的广泛好评，取得了良好的社会效益。

第三、开展“生命教育”主题活动。为培养学生从小树立正确的生命意识，养成健康的生活习惯，学会关心自我、关心他人、关心自然，培养学生勇敢、自信、坚强的品格和身处逆境坚韧不拔的意志品质，我校开展了生命教育主题活动。活动包含：

（一）、生命如歌。开展生命之歌、智慧之歌、诚信之歌、礼仪之歌等专题活动。

（二）、真情感动。开展感恩父母、师恩难忘、友谊天长地久、祖国在我心中等专题活动。通过这些活动，让学生初步懂得生命的价值与内涵，尊重生命、热爱生命、珍惜生命，让自己的生命与自然、社会、他人建立美好的、和谐的关系。这次活动还获得了学生家长的支持和配合，反响良好。

第四、警校联手，创建平安校园。为切实加强安全教育，全面落实安全工作措施，学校每学期进行两次安全应急演练，形成“时时讲安全，处处抓安全”的局面。近年来未发生任何重大安全责任事故。学校还建立了学校、家庭、社会三位一体的教育网络，试行“学生成长导师制”，举办家长学校，全面关注学生的健康成长。

（3）、加强队伍建设，提高团队整体素质。教师是学校发展最可宝贵的资源。近年来，学校着力于行政、教师两支队伍的建设。

一是行政班子：校长已获得校长岗位与提高班培训合格证书，班子专业结构合理，富有事业心和责任感，带头作用发挥好，勇于开展批评和自我批评，促进了学校工作的顺利开展。

二是教师队伍：学校重视教师的“继续教育”工作，制定骨干教师培训、教师轮训、教师学历与能力达标进修相结合的继续教育计划。学校创造更多机会，让课改实验教师参加培训，外出听课、学习，认真做好教师信息技术的全员培训工作。2007年以来，有20多人次获得各级政府和教育主管部门授予的各种荣誉称号，乔仁兰老师被评为2010年泰安市优秀教师；有30多篇教师业务论文获省、市、区级荣誉证书，有10人次教师在各级教学教研活动中获奖。

（5）、加大投入，办学条件日趋完善。

一是环境美化优雅。学校绿化面积2400平方米，环境优美，舒适宜人，布局精巧、人文气息浓郁，是师生快乐工作和励志修身的优良场所，形成了“春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿”的市级“绿色学校”的格局。

二是设施更加完善。在原有的基础上，我们还新增电脑12台，对部分设施设备进行全面更新，使学校设施更加齐全，配套更加完善。

三、存在主要问题

1、教师的整体素质还不够高，师资水平离全面实施素质教育的要求还有一定差距。

2、硬件建设还要进一步完善，目前还没有多媒体教室、电子备课室等电教设备及场所，尚待争取资金进一步完成配套建设。

3、学校排水设施、环境建设还得加大力度。

4、学校教师教研教改的步子还不够大,课题研究薄弱，部分年级部分学科成绩低下，教学质量不高。特色学校建设尚需加快步伐。

5、校本教研尚需深入，教育科研力量不够，经验不足，缺乏师资。

今后，我们将在继承本校组织管理优良传统的基础上，构建适应时代和学校发展需要的学习型组织管理机构与科学规范的管理机制，坚持“以管理求效益，以改革求发展，以创新求特色”的工作思路，不断强化“管理育人、服务育人、教书育人、环境育人”的意识，努力实施科学规范管理，大力加强教师队伍建设，聚焦课堂，不断深化新课程改革，扎实推进素质教育，凸显办学特色，提升办学品位，打造平安型学校、学习型学校，为学生的终身发展打下良好的基础，努力办好人民满意的教育。

办学水平汇报

房村镇西良甫小学

2011.3

第二篇：西良甫小学财务管理自查报告

西良甫小学财务管理自查报告

我校以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实上级关于治理教育乱收费的工作会议精神，坚决抵制乱收费。学校上下引起重视、加强领导、各自明确责任，层层负责，使抵制乱收费的工作制度化。我校按照教育局《关于做好2013年春

季学期开学教育收费检查工作的紧急通知》的要求，进行了严格自查，现将的教

育收费等自查情况报告如下：

一、按照校务公开的规定严格执行收费公示制，采用公示栏（墙）等方式，在校园显眼位置向社会公布收费项目、收费标准、收费依据（批准机关和文号）、收费范围及投诉电话等相关内容，学期开始的每次收费均发书面通知给学生家

长，取得广大学生家长的配合。

二、一如既往贯彻“农村小学一费制”的规定；坚持“一证一卡两公开四统一”的收费办法，即学校凭《收费许可证》收费作业本费，学生凭《收费公开卡》交

费，收费项目和标准、收费使用情况“两公开”，收费时间、项目、标准、票据“

四统一”。

三、严格按照省定用书目录和经省批准的用书为学生配备学习用书的种类和数

量，不超量购书，对未列入省定教学用书目录的图书和音像一律不征订、不代行

销售。

四、认真落实“中小学校及其教职人员一律不准推销、代办学生保险”的规定。

五、实行治理乱收费工作责任制和责任追究制。学校和每个班主任都签订有目

标责任书，教师人人书写有治理乱收费工作保证书。实行收费项目公开、标准公

开、程序公开。在学校对班级、教职工的工作考核、评先表优等方面实行一票否

决

六、加强制度建设和学校办公经费财务管理，从源头上杜绝乱收费行为。把完善

收费制度同完善学校办公经费财务管理制度协调统一起来。财政拨入办公经费进

入专户统一管理。

七、无征订辅助读物、学具和音像制品等，从不代任何部门收费。

八、我校多年来未向任何转入我校的学生收取借读费。

九、无乱收费现象、无小金库现象。由于我校领导高度重视收费工作，有组

织，有制度，规范操作，措施得力，收费工作秩序正常，无乱收费现象。广大师

生及家长对我校教育经费使用情况非常满意。

以上工作成果，我校要在新的一年将切实加以巩固，防止松懈和麻痹大意。

我校将认真落实上级有关精神，加强学习和宣传，加强领导，认真检查，严格落

实责任制，及时向上级报告工作中存在的困难，既要保证办学效益进一步提高，又要确实巩固治理乱收费的工作成果。

西良甫小学

2013.05.20

第三篇：西良甫小学教师大走访报告

教师大走访活动报告

西良甫小学：邵礼强

2015.3 阳春二月，柳条飘飘，樱花浪漫，在这美好的时节，我乘五千名教师访万家活动的春风，走进了本校所在村的家庭，也走进了学生的心里。本次走访前，我认真摸清本村自己负责的50户村民（其中30户学生家庭）的联系电话和详细地址，进行了为期三天（二月七至二月九日）的“宣传教育大走访”，足迹踏遍了自己负责的家庭。五十户村民全部家访完成：对教育满意的家庭有30户占60%；基本满意的家庭15户占30%；不是很满意的家庭有5户占10%。一路走来，感慨颇深，“宣传教育大走访”意义非凡。

让我深深认识到了家访的重要作用：

一是家访让我们深入到了每一个学生的家庭。与学生、与家长面对面的交流，加强了学校与村民、教师与家长、老师与学生之间的联系，了解了村民特别是家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对我们以后的工作将起到积极宣传的作用。

二是这次家访让我们了解家长对孩子寄予的厚望，还让我们了解了学生的生长环境，尤其是一些贫困家庭的困境，增强了我们的责任心，也会让我们更加地热爱我们的学生，关注他们的成长。

三是这次家访也让我们在如何教育孩子的问题上与家长达成一定共识，深深认识到鼓励教育对树立孩子自信心的重要性。

总之，这次家访，收获多多。一路走来，有辛苦劳碌，但更多的是收获：我们收获了与家长的感情，收获了家长对我们成长中的西良甫小学新的认识和期待，学校、社会、家庭三者相结合，别有洞天。

我们也感受到了那些留守儿童、学困生、贫困生的真实的内心世界，“浇树浇根”，我们作为教师，在今后的教育教学中，要把自己的爱无私的奉献给每一个孩子，让阳光照亮学生心灵的每一个角落。

走访中，我们聆听了家长的心声，深深地感受到了家长们对孩子的殷切期望，希望老师们一如既往对他们的孩子关心和爱护；我们也感受到了家长们对学校管理的期望，希望学校环境早日优化，让孩子们在优雅的校园馨享书香，也希望学校加强学生生活管理，养成学生良好的品德和生活习惯。

教师大走访活动报告

西良甫小学 邵礼强 2015.03

第四篇：西良甫小学校园安全文化建设实施方案

西良甫小学校园安全文化建设制度

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，全面普及校园安全知识，不断提升师生安全防范意识和能力，规范学校安全管理制度和管理行为，最大限度地消除隐患和减少事故，确保师生生命安全和校园稳定，促进教育事业健康持续发展。

二、活动主题

长知识、强意识、善管理、压事故、保平安。

三、活动内容

（一）构建校园安全物质文化

从优化校区规划与建设入手，严格按照《农村普通中小学建设标准》和《汶川地震后重建学校规划建筑设计导则》规定，科学规划校园建筑设施布局，严格实行校园功能分区，严格进行建筑项目“三同时”审查，确保校园安全设施“三达标”、“三落实”。

“三达标”即：校舍建筑安全达标--无地灾隐患，无危房、危墙、危坎，有校门和围墙；有符合卫生安全要求的食堂和厕所；有满足师生教育教学需要的教室、实验室、图书室、校园警务（门卫）室，按规定配备卫生室。

校园设施设备安全达标--有满足教育教学活动需要且无安全隐患的体育场所和活动器材，有合符规范的消防设施（灭火器、消防水带、应急灯等）、防雷设施，有校园报警点等物防设施，有必要的技防设备。校园饮用水源、水质、供水设施达标，校车及驾驶人员合符相关规定。校园内门、窗、讲台、课桌凳、学生床铺等完好整洁、美观。

校园周边安全环境达标--临近公路的校门口有交通警示标志、标线和标牌，周边池塘、渠堰要有安全围栏和标识，校园周边200米范围内无营业性网吧、歌舞厅和危化物品仓库、经营站，无乱搭、乱建、乱堆现象，无无证经营的小摊点等，环境洁净，绿化美化好。

“三落实”即：校园安全管理人员落实--学校门卫、学生公寓、学校食堂食店的专兼职管理人员要落实，要有相应的职能职责要求，有完整的管理制度体系。

校园安全宣传阵地落实--有固定的校园安全宣传专栏，有季节性校园安全宣传标语，有校园安全隐患警示标志，有班级安全宣传栏，具有浓厚的安全文化氛围。

校园安全教育教材落实--校校有安全教育教师用书和教学光盘，班班有一套学生用书和挂图。要落实安全教育课时和师资，做到有计划和总结，有教案或讲义、有知识检测和考核。

（二）创建校园安全制度文化

结合学校实际，不断修改和完善学校安全台帐、安全管理制度和应急处置预案，分解落实学校安全管理职责，建立起横向到边、纵向到底的安全管理责任网络。要通过制度的建立健全，落实国家关于学校安全管理工作的法律法规；通过制度的建立健全，规范学校安全管理行为，提升安全管理水平；通过制度的建立健全，逐步构建学校安全管理科学体系，建立行之有效的安全管理的长效机制。

1、建立完善学校安全隐患台帐，要按照隐患程度分门别类建立台帐，跟踪整改，把握动态，定期排患。

2、建立和完善学校行政安全管理制度。包括：学校安全投入制度、学校安全工作制度、安全事故报告制度、安全责任追究制度、消防安全管理制度、校园周边环境整治制度、师生外出活动安全制度、门卫安全管理制度、档案室安全管理制度、会计室安全管理制度、卫生室安全管理制度、临时用工安全管理制度、食品安全管理制度、传染病防控制度等。

3、建立和完善学校教务方面的安全管理制度。包括：教师教学安全管理制度、各功能教室安全管理制度、体育课及各类教育活动安全管理制度、安全工作考评制度等。

4、建立和落实校舍安全管理、板房安全管理及重建恢复过程中拆迁、建立安全管理制度，确保高效高质和平安重建。

5、建立和完善学校日常安全管理制度。包括：新生报到安全管理制度、学生缺课登记核查制度、学校楼道安全管理制度、学生宿舍安全管理制度、学生集体活动安全管理制度、学校用电安全管理制度、学校饮用水安全管理制度、校车安全管理制度、锅炉安全管理制度、校园建筑安全管理制度等。

6、建立和完善校园突发事故应急处置预案。包括：食物（饮用水）中毒事故应急处置预案、火灾事故应急处置预案、交通事故应急处置预案、治安事故应急处置预案、自然灾害应急处置预案等。预案要简明、科学、实用，并根据情况在实施中不断修改完善。

（三）规范校园安全行为文化

1、规范安全管理行为。坚持一把手亲自抓、分管领导具体抓、其他领导配合抓和“谁主管、谁负责”“谁组织、谁负责”的安全管理工作原则；坚持把安全工作纳入对基层的目标考核，实行校园安全管理“一岗双责”制和安全事故责任追究制；严格按照广元市教育局2010年下发的8种表册做到安全工作周检查、月报告、季研究制度，落实校园安全管理日志；实行校园定期消杀，开展实行校园安全卫生评比考核制度；实行安全隐患整改承诺等。主动争取当地党委、政府、相关部门和学生家长的支持，共同做好校园及周边的安全管理工作。

2、规范安全教育行为。校校有法制副校长或法制辅导员,有安全教育计划、总结、光碟和教材，挂图和宣传标贴，班班有学校安全教育专（兼）职教师,安全教育纳入课表。通过“安全教育日”、安全教育征文比赛、安全知识竞赛、文娱汇演、书画展、安全歌谣创作、小手拉大手、安全文明岗、安全宣传队、校园小交警等多种形式、多种渠道在不同的时段和不同的场合加强学生安全教育，不断提高安全教育的系统性、针对性和实用性；通过经常性的警示教育和安全演练提高学生防范意识和防范能力。规范教职工的管理行为和教育行为，严禁体罚和变相体罚学生，严禁辱骂和歧视差生。

3、规范学生安全行为。通过团委会、学生会、少先队等组织，在校内设立文明监督岗、课外活动安全岗、安全监督员等，充分调动学生自我管理、自我监督、自我约束的主观能动性，通过一系列安全主题教育的开展和管理制度、规范和管理行为的实施，规范学生在课堂上下、校园内外的学习、生活行为，让学生懂得健康平安应从细节做起的道理，懂得遵纪守法，懂得用制度和规范来约束自己，懂得礼貌与忍让，懂得与周围的人和睦相处，不讲伤害别人的话，不做伤害别人的事，学会自我保护，自求平安。

四、活动时间

校园安全文化建设活动从2013年开始至2015年12月结束，历时三年半，分三个阶段。

第一阶段，从2013年1月至12月底，为安全文化的宣传发动阶段。各地各校要结合实际，利用学校灾后重建的契机，制定切实可行操作性强的建设方案，明确职责和工作目标要求。

第二阶段，从2014年1月--2015年1月为全面安全制度文化实施阶段要把安全基础设施纳入灾后重建一并进行，不断完善和规范校园安全管理制度，规范安全教育教学行为，培养学生良好的安全行为习惯，增强安全事故防范能力，提升安全管理水平。

第三阶段，从2015年2月--12月底，为校园安全文化建设总结阶段。全面总结校园安全文化建设工作的成效与经验，评比表彰先进学校、先进县区和先进个人。

五、活动目标

力争用一年半的时间，全面建立起规范化的校园安全管理制度体系，消除校园硬件设施方面的重大隐患，在学生中培养良好的安全行为习惯，师生安全意识和防范能力明显提高，全市学校安全管理能力和管理水平明显提高，全市校园安全事故和伤亡人数明显下降。

六、组织保障

为加强此项工作的组织领导，学校校园安全文化建设活动领导小组，组成人员名单如下：

西良甫小学校园安全文化建设领导小组

组长：刘汝昌

副组长：吴金明

王立县

成 员： 于文富乔仁兰乔庆宽）

第五篇：西良甫小学2014年春季开学安全教育第一课

2014年春季开学安全教育第一课

今天我利用班会时间围绕“安全”这个主题，与同学们一起交流几个方面的安全问题。

一、注意校园安全：

全体同学要严守《中学生日常行为规范》，养成良好的生活行为习惯，具体的说要做到：

1、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园。禁止玩耍有危害性的玩具，如小枪、鞭炮、弹弓等。

2、禁止携带火种进入校园。

3、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。

4、上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，禁止攀爬高层和危险物，不得攀爬教学楼护栏及教室窗口。

5、禁止在池塘边、河边、高速路上玩耍。严禁私自下河、塘洗澡。

6、安全用电，禁止接触电源。①不能接近、触摸电源和电器。②不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。③发现绝层损坏的电线、灯头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动。④同学们不得在院墙旁配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。

7、禁止在校园追逐、打闹、嬉戏和作危险游戏。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。没有老师的允许不准使用固定体育器械，如打篮球、踢足球等。

8、禁止到危险建筑物周围玩耍。

9、门卫管理人员禁止校外大小车辆进入校园，学生家长到校车辆停放在校外。

10、非住校生上放学严格实行家长接送制，周末、节假日所有学生上放学实行路队管理制度，下午放学后，住校学生不得随意走出校园，走读学生禁止在学校和路上逗留，按时回家。

11、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机。

二、注意交通安全：

现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，在此有必要提醒我们的同学在上放学途中要注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒父母注意交通安全。老师提倡同学们做到以下几点：注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍；更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道；过马路要注意来往车辆；不在马路上踢球；不准无证驾驶机动车；严禁未满12周岁学生骑自行车上路；严禁在高速路、铁路上行走、玩耍；乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。做到：宁走百里平安路，不乘半里危险车。

三、注意活动安全：

在家活动要注意安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所；不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。双休日和节假日不要到学校玩耍。

四、注意饮食安全：

现正逢春季，是多病病发期，每个同学要注意身体，要求每个同学做到：

1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。

2、做好各种疾病防控工作。一是要加强体育锻炼，按时做操，增强身体免疫能力；二是注意个人卫生，咳嗽时要掩住口鼻，不要随地吐痰；三是身体有发烧、咳嗽等症状要及时就医。

3、不提倡吃零食，同学们购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。严禁学生将三无食品带进校园，更不要将非本校供应的奶制品带入校园，以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。

4、讲究环境卫生，（1）、不随地吐痰，不随地大小便，不随地抛包装袋、废纸等杂物。（2）、要讲究环境卫生，（3）、负责的值日生每天保证清洁区及教室内整洁卫生，每天开门开窗，保证室内通风。要注意食品卫生安全。

五、提高自我保护意识和能力：

同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。假期在家里，我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。

六、注意家庭安全：

同学们在家不要自己随意使用一些家用电器、煤气灶、卫生浴具等。要在家长指导下正确使用，不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。还要注意防盗。

总之，我希望同学们时时处处注意安全，同时合理安排时间，认真学习，按时完成作业，做到学习和休息两不误。希望同学们从现在做起，“安全”二字，永记心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力养成倡导科学、健康生活、文明守纪的良好生活习惯。

最后祝全体师生：在新的学年里学习进步，健康成长；平平安安生活，快快乐乐学习，健健康康成长。

谢谢大家！