作业1-重要性水平确定

第一篇：作业1-重要性水平确定

作业——重要性水平确定

通明公司2006年度财务报表由A会计师事务所的册会计师张某、李某实施审计，出具了无保留意见的审计报告。2007年8月，双方续签了通明公司2007年度财务报表的审计业务约定书。A会计师事务所继续指派张某、李某担任该项业务的项目经理。

2007年11月初，两人着手编制通明公司2007年度财务报表审计业务的总体审计计划。为初步确定财务报表层次的重要性水平，两人将通明公司2007年1月至10月的月报分别与2006年同月的情况进行了比较，发现通明公司2007年情况普遍好于上年。资产总额、净资产、营业收入、净利润等重要财务指标均比上年同期上升了至少5%（2006年4项指标分别为35753万元、19980万元、36113万元、13455万元）。考虑到距年末仅有两个月的时间，且年末属于销售旺季，两人决定将上年年末资产总额、净资产、营业收入、净利润的105%分别作为2007年末资产总额、净资产及2007年度营业收入、净利润的估计值，并按行业惯例，以资产总额的0.5%、净资产的1%、营业收入的0.5%以及净利润的5%作为初步评估重要性水平的计算比例。

要求：确定报表层次的重要性水平（列示出具体计算过程）。

第二篇：初始保证金水平的确定

初始保证金水平的确定

一、期货保证金制度

依照期货交易所的规定，投资者在进行期货交易时，为确保合约如期、正常的履行，需要先在交易所指定账户存入一定数额的初始保证金，以用作履行合约的资金证明。在交易过程中，投资者还要随着合约价格的变化而追加一定数量资金，这部分追加资金，被称之为变动保证金。为了使期货交易能够不间断进行，投资者还需要将保证金维持在交易所要求的某一特定比例之上，这部分资金被称为维持保证金。

期货保证金制度的内容主要包括保证金计算方式、保证金结算频率、保证金计算方法、保证金水平、保证金账户管理等诸多方面。保证金计算方式是指保证金的计算基础是采用净头寸还是总头寸，不同基础计算而得到的保证金分别称为净额保证金和总额保证金。保证金结算频率是指保证金的每日结算次数，大多数结算机构都是每日结算一次，即通常的逐日盯市，而近几年许多结算机构根据交易状况，采用盘中盯市，也即一日之内结算两次及以上。

保证金计算方法是指保证金计算所采用的数量模型和定量方法，目前国际市场上保证金计算方法主要有两类：一类是基于整户风险的保证金计算程序，如风险标准组合分析（Standard Portfolio Analysis of Risk,简称SPAN）系统和理论上的市场间保证金（Theoretical Intermarket Margin System,简称TIMS）系统；另一类是采用单一模型仅计算指数期货头寸的风险，如台湾指数期货的风险价格系数法、香港清算所的指数加权移动平均法（Exponentially Weighted Moving Average,简称EWMA）等。保证金水平是指在综合考虑保证金计算方式、结算频率的基础上，采用合适的保证金计算方法，得到的具体保证金数量。

整个保证金制度中，保证金水平是核心，最直接地影响保证金制度的有效性。保证金在期货交易中起到了杠杆作用，交易者能够以较少的资金进行较大标的合约的交易，从而极大地提高了期货市场的投资运作效率，其设置水平的高低将直接影响市场的流动性，并最终影响市场的效率。保证金水平过低，期货价格波动幅度可能会很容易超过保证金水平，导致面临价格不利变动的一方违约可能性增加，影响投资者的信心，并会使交易所或经纪商面临很大的违约风险。而保证金水平过高也是不合适的，它会增加交易者的交易成本，降低交易者的交易意愿，影响流动性。

二、初始保证金

初始保证金（Initial margin or Original margin）,初始保证金又称“开仓押金”，指期货交易者在开立新的交易部位时所必须交付的占合约价值一定比例的担保金额。初始保证金被存入制定的保证金账户中。客户必须在其保证金账户可支配的期货合约数量之内开新仓，否则必须另行交付开新仓所需的初始保证金。只有对财务状况良好的客户，才可以特别融通，准予客户先行开仓，等交易结束后，再把初始保证金补齐。初始保证金最低 1

水平是根据期货交易合约的不同价格水平、市场价格的波动性、交易目的及其他因素确定的，通常占合约总值的10%以下。目前，初始保证金恒定不变，在价格波动剧烈时，可以由交易所进行临时调高。如果发生下列情况，结算所或经济公司就会发出初始保证金追加要求（Original margin calls）。

1.客户建立了一个新的交易部位，但没有相应的存入足够的初始保证金。比如客户的初始保证金账户的保证金只能买50张仓单，此时他已经有40个仓单在手。在某一交易日中，又买了20张仓单，这种情况下，经纪行或结算所就会随即发出追加初始保证金的要求，指出该交易者已经建立了10个交易部位但其初始保证金仍未补齐。

2.交易所增加最低初始保证金水平。比如说在价格变动剧烈的时候，交易所将原有保证金每份合约1500元增至2000元，这一变动，旧的交易部位的保证金账户就会有追加保证金的必要。

三、保证金水平确定的文献综述

初始保证金由现货价格来决定，保证金的损耗发生于期货市场，与大幅度期货价格变动的行为而与小幅或是中幅度期货价格变动的行为没有关系，对于多头部位而言，保证金水平受到大幅度负向价格变动的影响，而空头部位则是受到大幅度正向价格变动的影响，因此期货价格变动的尾部分配是决定保证金风险控制能力的重要关键。

1.国外保证金水平的确定方法

国外学者对期货保证金水平设定提出了许多模型和数量方法。Booth、Broussard、Martikainen、Puttonen应用极值理论研究芬兰股票指数期货价格波动超过预设的保证级水平的几率，研究结果显示极值法所估计的超过理论保证金水平与实际的概率分布十分接近；Broussard、Booth检查德国股价指数期货合约（FDEX）的极值行为，实证结果显示FDEX日内价格变动遵循Frechet极值分布，以及运用极值分布概率帮助订定日内保证金水平是可信赖的；Longin以极值理论为基础发展了一个估计期货保证金的参数方法，并应用到COMEX交易的白银期货契约保证水平的估计，研究结果发现正态分布比极值法会严重低估保证金水平；Cotter采用极值理论的研究在欧洲交易所挂牌的数个主要股价指数期货的保证金水平，实证证明这些股价指数期货保证金水平的设定是充分的，但是，必须对多空头寸采取不同的保证金水平，反应多空头对风险的不同承受程度。Warshawsky利用极值理论来估算期货保证金水平，发现实际的期货数据并不符合正态分布的假设，利用极值理论分布估算期货保证金水平比较恰当。

由上述研究结果可知，期货数据一般是尖峰厚尾的，基于正态分布假设下的保证金设定会低估尾部风险，而极值理论是对期货价格在极端波动下的数据进行处理，能有效控制违约风险，非常适合于保证金水平的估计。

2.国内保证金水平的确定方法

国内学术界对期货保证金的设定也有一定的研究。徐国祥等基于极值理论的Hill[6][5][4][3][2][1]

法和VaR-X法对沪深300指数期货的保证金水平设定进行研究，并与风险价格系数、Ewma、Risk Metrics等估算方法进行实证对比，结果认为极值理论方法估算的保证金水平比较稳健和有效。罗俊鹏基于Garch-GPD模型半参数方法用不同尾部分布假设的Garch模型进行对比，避免不当假设扰动项分布产生的错误。迟国泰等提供了新的视角，采用计算数学领域的牛顿插值逼近方法得到波动系数函数，建立了相应的保证金随动模型。

我国期货交易目前采用的是固定比例的静态保证金制度，主要强调了控制风险，没有根据市场风险的变化情况进行动态管理，相对于动态保证金制度而言增加了投资者期货交易的机会成本，一定程度上限制了市场规模和市场流动性。静态保证金制度虽然也会依据期货合约净持仓规模和期货合约上市交易的不同阶段两方面因素调整保证金比例，但是这些指标并不能准确的预示市场风险的变化，可能造成保证金水平过高或者不足。

另外，由于目前我国证券市场缺乏做空机制，期货价格低估于现货价格无法由套利机制进行纠偏，所以期货价格和现货价格在实际中将出现偏差，根据现货价格水平制定的初始保证金有可能无法完全覆盖期货价格波动的风险，这种偏差不可避免会降低保证金的风险控制能力，尤其是对于多方投资者。

四、计算期货保证金的四大模型

1．SPAN保证金系统设定原理

SPAN保证金系统计算风险值的假设是：不同资产组合的变化方向是独立的。因此，SPAN先分别计算各资产组合的价格风险值、跨月价差头寸风险值、交割头寸风险值。由于假设变化方向独立，单一资产群的价格风险值是考虑其中所有资产组合最大损失的情况，因此，要将各资产组合的价格风险值相加，但不同资产组合价格波动会有某种程度的相关性。于是，SPAN设计了跨产品间的价差抵扣，计算持有不同资产组合的反向头寸可能有的抵扣空间，将单一资产群价格风险值扣除此资产群中不同资产组合间可以抵扣的风险值，经过抵扣后的资产群价格风险值加上各资产组合的跨月价差、交割风险值和卖出期权最低风险值中的较大值，即为单一资产群的风险值。即：

SPAN单一资产群风险值＝MAX｛卖出期权的最低风险（价格风险值＋跨月价差头寸风险值＋交割头寸风险值－跨资产间的价差抵扣）｝

投资组合总风险值=∑各资产群的风险值

SPAN算出投资组合总风险后，会进一步计算总头寸的净期权价值。净期权价值表示头寸中所有期权按照现在市价立即平仓后的现金流量，正值表示现金流入，负值表示现金支出。SPAN根据计算出的风险值，减去净期权价值金额，得出应收客户的保证金。

SPAN总体应收保证金＝SPAN投资组合总风险值－净期权价值

CME的结算保证金可以分为两类：初始保证金和维持保证金。初始保证金是结算会员最初执行期货买卖指令时必须存入其保证金账户的一笔款项；维持保证金是结算中心对从事交易的结算会员所持保证金的最低要求。如果结算会员存入的保证金低于维持保证金的[8][7]

水平，结算会员必须将其保证金补足至初始保证金水平。CME维持保证金的计算方式采用SPAN系统。初始保证金一般高于维持保证金10％—40％，CME履约保证金小组根据过去1个月、3个月、6个月的样本区间中合约价格波动性，确定维持保证金水平，以使维持保证金以95％的可能性涵盖在上述天数中最大波动性所对应的单日合约的最大损失值。

由此可以看出，SPAN全面考虑了各种风险的来源，使用Delta对资产间价差进行配对，使资产间价差抵扣的分析简化，增加了计算的精确性。

2．TIMS保证金系统设定原理

TIMS系统的假设是：不同资产组合会以相同方向变化，因此不需要像SPAN以资产组合为单位预估价格风险，而是以资产群为基础预估价格风险。在单一资产群的各种价格风险情况下，罗列出不同资产组合以相同方向变化时的损益，在计算风险值时如果将相同情况下的获利与损失值互相抵消，将会低收保证金，因为不同资产组合间虽有一定程度的联动关系，但只有在相关系数为1时，才会同方向变化，于是TIMS设计了一个比率为0.3的抵扣率，作为不同资产组合间获利头寸扣抵风险头寸的比率。TIMS单一资产群价格风险保证金为：相同情况下，不同资产组合头寸有获利或损失时，按照交易所规定的抵扣率来计算获利头寸可以抵扣损失头寸的金额，剩余的风险值即为特定情况下的风险值。一般取13种价格风险情况下最大的风险值为单一资产群的价格风险保证金，最后加上各资产组合的权益净值、跨月价差保证金、交割风险保证金得到总保证金。

TIMS单一资产群总保证金＝权益净值+价格风险保证金+跨月价差风险保证金+交割风险保证金

其中，权益净值代表投资组合立即平仓的清算价值，权益净值＝合约价值（市值）×净头寸数×交易单位。

可以看出，TIMS系统全方位考虑了市场风险，并且能准确衡量单一标的资产的投资风险，这种资产群的设计使运算简化。

3．香港地区保证金设定方法——EWMA模型

香港股指期货保证金率标准的确定方法是，根据历史数据测算股指期货合约的市场波动率，从而确定保证金水平，且足以覆盖超过99%概率的期货合约单日价格的波动。目前香港交易所使用的是单指数加权移动平均模型（EWMA，Exponentially-WeightedMovingAverage），即基于变动率指标的保证金模型来确定基准保证金。在每日更新期货市场波动率估算时，须删除（n+1）日前的一个数据点再每日加入一个新数据点，在计算指数加权移动平均数及价格变化的波动率时，越近的数据所占的比重越大。

一般而言，对会员收取的保证金和对客户收取的保证金水平，是参考90个交易日所估算的波幅而确定的。指数加权移动平均法计算保证金各交易日所占比重，在t日，对会员收取的保证金水平为当日的指数变化加上3倍的标准差，即μt+3σt；会员对客户收取的保证金为当日的指数变化加上4倍的标准差，即μt+4σt。这种保证金水平的计算方法

能使会员和客户的保证金分别提供99.74%和99.99%的覆盖概率，这样的保证金水平要比其他主要国际性交易所和清算所的保证金水平高1％—5％，这说明在保证金水平的确定方面，香港清算所是比较保守的。

由于EWMA模型对近期的价格变动敏感性更高，能够捕捉到突然增加的价格波幅，所以其确定的保证金水平能覆盖大多数价格波动情况。该模型的弊端是，衰减因子是按经验确定的，这在一定程度上降低了保证金设置的准确性和科学性。在实际应用中，应针对不同时间、不同品种的价格变化对衰减因子进行估计。

4．台湾地区保证金设定方法——VaR模型

台湾期货市场的保证金类型分为结算保证金、原始保证金与维持保证金。结算保证金指期交所向结算会员收取的保证金；原始保证金为期货经纪商向投资人收取的起始保证金；而当投资者保证金账户余额低于维持保证金水平时，期货经纪商会向投资人发出“补缴通知”。台湾期货交易所会根据其风险管理机制，不定期地公布这三种保证金的最低界线。

《台湾期货交易所股份有限公司结算保证金收取方式及标准》第四条规定：股价指数类期货契约结算保证金金额为各契约之期货指数乘以指数每点价值乘以风险价格系数。风险价格系数，系参考一段期间内指数变动幅度，估算至少可涵盖一日指数变动幅度99.7%的置信区间之值。台湾期货交易所的“结算保证金”制定标准，是风险值观念的应用。

结算保证金＝期货指数×指数每点价值×风险价格系数

维持保证金的计算以结算保证金为基准，按交易所确定的乘数加成计算；原始保证金的计算是以维持保证金为基准加上期货交易所规定的乘数。比如，台湾期货交易所利率期货合约的保证金收取是这样的，结算保证金、维持保证金及原始保证金的收取比例为：结算保证金：维持保证金：原始保证金＝1:1.15:1.5。

由此可以看出，台湾期货保证金的设定主要是根据VaR模型对市场风险的监测结果进行动态调整的，不足之处与EWMA模型类似，即对维持保证金、原始保证金的设定是按固定比例计算的，有一定的人为因素。

参考文献：

[1] Booth G G, Broussard J P, Martikainen T, Puttonen Prudent Margin Levels in the Finnish

Stock Index Futures Market.Management Science,1997,43:1177-1188.[2] Broussard J P, Booth G G.The Behavior of Extreme Values in German Stock Index Futures: An Application to Margin Setting.Journal of Operational Research,1998,104:393-402.[3] Longin F.Futures Margins Levels in Futures Markets: Extreme price movements.Journal of Futures Markets,1999,19:127-152.[4] Cotter J.Testing Distributional Models for the Irish Equity Market.Economic and Social Review,1998,29:257-269.[5] Warshawsky M J.The Adequacy and Consistency of Margin Requirements: The Cash, Futures and Options Segments of the Equity Markets [J].Review of Futures Markets,1989,8(3):420-437.[6] 徐国祥，吴泽智.我国指数期货保证金水平设定方法及其实证研究——极值理论的应用[J].财经研究，2004,30（11）：63-74.[7] 罗俊鹏，史道济，房光友.期货市场动态保证金水平设置[J].西北农林科技大学学报：社会科学版，2006,6（3）：74-78.[8] 迟国泰，刘轶芳，冯敬海.基于牛顿插值原理的期货价格波动函数及保证金随动模型[J].数量经济技术经济研究，2005,22（3）：150-160.

第三篇：采用一个或者多个重要性水平

既然实际执行的可以有多个金额，那么在实际审计业务中，注册会计师到底该使用哪个金额呢？

2014-01-17 07:35赵芝龙 | 分类：财务税务

实际执行的重要性是指注册会计师确定的低于财务报表整体的重要性的一个或多个金额，旨在将未更正和未发现错报的汇总数超过财务报表整体的重要性的可能性降至适当的低水平。如果适用，实际执行的重要性还指注册会计师确定的低于特定类别的交易、账户余额或披露的重要性水平的一个或多个金额。既然实际执行的重要性水平可以有多个金额，那么在实际审计业务中，注册会计师到底该使用哪个金额呢？

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2014-01-17 09:28提问者采纳

多个金额，应该是针对不同科目说的吧，比如应收账款是5万，而存货是3万，诸如此类。

第四篇：语文作业的重要性不容置疑

语文作业的重要性不容置疑，但在很长时间里我们的语文作业是以老面孔示人，似乎只有抄写词语、翻译课文这样的样式。如何充分利用语文作业这个平台，去激发学生的热情，切实提高学生的语文能力？笔者主要从预习作业和课后作业两个方面进行一些思考和实践。

一、预习作业

预习作业通常有这样的三个功能：让学生借助预习作业熟悉文本，是进入课堂学习的准备；预习作业本身即课堂教学的有机组成部分，让学生带着各自对于文本的理解进入课堂；教师在充分理解文本的基础上，通过学生预习作业的反馈从而确定课堂教学的起点和重点。

（一）根据文体特点，让学生在预习中了解不同文体的阅读方法。

1、《走一步，再走一步》预习作业：请用简洁的语言完成表格。

时间

地点

主要人物

事件的起因

经过

结果

通过这样的预习作业，既让学生熟悉文本，又教学生读叙事类文章的方法，即要了解故事的六要素。

2、《生于忧患，死于安乐》预习作业：概括每小节主要内容。

《生于忧患，死于安乐》是一篇典型的归纳思维的议论性文字。文章论据充分、论证严密。布置概括节意的预习作业，既让学生关注到议论性文字和记叙类文字概括方法的区别，又促使他们去关注各小节之间内容的关联。

通过这样一类概括、分段的预习作业，既培养了学生逻辑思维的能力，又让学生了解议论文类文字的阅读方法。

（二）预习作业是课堂教学的第一个环节，是教学的起点。

《核舟记》预习作业：王叔远奇巧具体表现在何处？

《核舟记》一文中，王叔远之奇巧不仅在于其雕刻技艺的高明，更在于其构思的精巧。学生对于前者较容易理解，而对于后者则存在困难。所以，以此作为预习作业，既是教学的第一个环节即教学的起点，也为第二环节的展开进行铺垫。

这样的预习作业针对的是这一个文本、这一学生群体、这一个课堂，它具有非常鲜明的针对性。

（三）通过质疑了解学情，确定课堂教学的目标和重点。《表哥驾到》预习作业：请就困惑之处，提出问题。学生的质疑从多到少依次排列为：

1、文中为何说道：“表哥驾到-------”，就会“涌起一种男儿掉泪的悲怆？”（19人次）

2、为何妈妈和大姨不夸自己的孩子，反而夸别人的孩子？（11人次）

或：为何妈妈每次都夸奖表哥，嫌弃“我”？

3、我给妈妈搛菜，妈妈为何会骂“我”？

为何妈妈洗碗时问我问题，“我”不理睬她？

（10人次）

4、表哥和“我”是表兄弟，而题目定为“表哥驾到”是否太见外了？（3人次）

5、为何几次写到大姨的表现？（2人次）学生的问题体现了他们各自对于文本的理解，也表现出对文本理解上存在的共性问题。问题1、2、4均体现出学生对于主旨的把握存在困难。问题3则是对文本内容的不理解。问题5是对文章结构形式提出了思考。根据学生的困惑，从而确定教学目标和教学重点。对于一些主旨比较含蓄的叙事类文本采用质疑的方法，既让学生在质疑的过程中加深对文本的理解，又提高了学生对于课堂学习的兴趣和热情，从而真正提高了课堂的有效性。

二、课后作业

课后作业从完成时间上看，有即时作业、短时作业和长时作业。从学生的实际出发，可以考虑分层作业，即选做题和必做题。无论是何种划分，目标只有一个，即根据文本特点，针对学生现状和分年级的目标，进行适当的积累或能力的训练。

（一）充分用好文本这个“例子”，是课堂教学的延续。《顶碗少年》课后作业：课题为《顶碗少年》，但作者为何会花一些笔墨写观众的反应？因为课堂教学的目标定位在通过比较描写少年两次顶碗失败后的场景同与异，理解“强者”的内涵。课堂教学并未对文本的形式作探究，所以想通过这样的一道课后作业，让学生回看文本，理解观众的反应穿插在文中，作用不尽相同，让学生学会关注形式和内容之间的关系，从而真正用好文本这个例子。

（二）依托文本，结合学生的现状开展针对性训练 《伤仲永》课后作业：本文叙述了仲永从天才儿童沦落为普通人的过程，请谈谈对此的看法。并选择合适的事例佐证自己的观点。这项作业，既要求学生根据现象去分析原因，并在原因分析的基础上归纳出一个具有普遍意义的看法，又要求学生调动现有知识储备，围绕已形成的看法展开叙述。学生需要思考如何更严密地表述自己看法；需要思考用什么样的关联词语去衔接现象和看法的文字；要思考如何重点突出地叙述事例；层次更高的学生还要思考该如何结尾。这样一个看似简单的作业，实际上对学生的多种能力，特别是思维能力进行了有效的训练。同时作业中的一个能力训练点，是与文言阅读中道理启示类题目的考点是一致的，而这类题目恰恰是学生的薄弱环节。教师可以借助多种途径，去进一步训练学生筛选信息、整合信息、提炼信息的能力。作业示例：

仲永生而异禀，年五即可作诗。然其父为一时之利，误仲永此生也。余以为，异禀之资诚为重也，然若无恒学为本，则无论何才皆无久也。和氏之璞，待炼诸之工而后明。毛嫱，天下之姣人也，待香泽脂粉而后容。周公，天下之至圣人也，待贤师学问而后通。由是观之，人立于世，勤学为首，天资其二也。

（三）巧借文学样式，丰富文化底蕴。

《邓稼先》 课后作业：请为邓稼先写一副挽联。

杨正宁先生所写的《邓稼先》可谓是神形兼备，读了令人扼腕叹息。正好九年级课本介绍了对联的知识。笔者在此基础上有补充了对联的基本特征，还介绍了元稹悼亡亡妻的丧联和韩信墓碑上的对联。在作了针对性的指导后，让学生完成作业。作业示例：

古留孔明五丈原鞠躬尽瘁，今存稼轩玉门关舍生忘死。

这样的作业既调动了学生的积极性，又让学生心甘情愿地锤炼语言，充满了语文的味道，丰富了学生的文化涵养。

以上这些思考和实践，让笔者感受到语文作业也别有一番洞天。语文的教学不仅要关注课内，更要关注课外。如何将课内和课外有机地联系起来，作业就是一个很好的桥梁。在作业设计上如何从课内到课外，再如何从课外到课内，从而让课内课外互为补充、相得益彰，是笔者进一步思考和实践的方向。

第五篇：浅析提高党的建设科学化水平的重要性

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浅析提高党的建设科学化水平的重要性 作者：王影

来源：《新农村》2011年第04期

党的十七届四中全会通过的会议公报指出：加强和改进新形势下的党的建设，是全党的重大责任。……全面认识和自觉运用马克思主义执政党建设规律，推动党的建设创新，确保党的建设各项部署落到实处，努力在以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学方法推进党的建设上见到成效，不断提高党的建设科学化水平。随后公布的会议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下的党的建设若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）中提到，推进党的建设科学化、制度化、规范化。十七届四中全会公报和《决定》公布后，相关理论学者从不同的角度阐释了党的建设设科学化，提出要提高党的建设的科学化水平。提高党的建科学化水平这个命题就摆在理论工作者和党务工作者的面前，成为探讨的话题。在新形势下，不断提高党的建设科学化水平，意义重大又十分紧迫。

一、党的建设科学化的内涵

党的建设科学化，就是党的建设要符合客观规律。所谓科学，就是指反映事物本质、反映事物发展规律的东西。规律，就是事物发展的不以人的意志为转移的本质的必然的联系。党的建设科学化是党永远保持和发展自身的前提,是我们党在推进科学发展和科学执政过程中总结形成的关于党的建设全新战略,它是以党的思想建设、理论建设和精神建设为载体,以党的组织建设、作风建设和制度建设为基础和依托,以提高党的执政能力、巩固党的执政地位、永葆党的先进性为目的,以全面推进中国特色社会主义伟大事业、实现全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴为使命;强调通过一系列现代管理理论、现代管理制度和现代管理方法在党的建设系统工程中的运用,使党的建设顺应时代、遵循规律、富于创造,实现党的建设新的伟大工程和完善党的建设总体布局。党建科学化的最终目的，就是运用科学理念、科学方法、科学制度把党建设好，获得人民的支持与信任，使党始终成为领导全国各族人民的具有中国特色社会主义事业的领导核心。

二、提高党的建设科学化水平的重要性

1.提高党的建设科学化水平，是坚持继承历史经验与保持与时俱进的有机统一。

马克思主义认为，历史是一个螺旋式上升发展的过程，既会重复出现，又不完全重复。同样，党的建设既是一个具体的历史过程，又是一个在已有实践基础上不断推进的过程。由于党的建设具有内在的客观规律，这些规律在不同的历史时期尽管以不同的面目出现，但仍然具有内在的一些本质规定性。我们党为了实践党的宗旨，不负历史重托和人民期望，既始终强调党要管党、从严治党，又历来注重科学管党、科学治党。我们党的几代领导人从思想方法、工作方式等不同视角先后提到科学化问题，而党的十七届四中全会第一次把党的建设作为一个整体提出了科学化问题。我们党能够取得革命、建设和改革事业的巨大成就，是与我们党历来重视

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党的建设科学化分不开的。而我们党在极个别时候出现失误（党的自身建设走弯路、党的事业受到挫折的情况）其重要原因之一就在于党的建设科学化不高所导致的结果。

因此，在推进党的建设过程中，必须以科学的态度正确对待党的建设历史经验，认真分析这些历史经验产生的特定历史条件，并结合新的历史实践和时代环境加以运用、继承、丰富和发展。同时，还要保持与时俱进的精神状态，认真总结实践中出现的新经验，推动党的建设既继往开来，又与时俱进，使党的建设适应客观变化了的实际情况，使党的全部理论和工作始终体现时代性、把握规律性、富于创造性，不断提高党的建设的层次和水平。

2.提高党的建设科学化水平，是我们党领导国家实现科学发展，实现中华民族伟大复兴的根本保证。

要实现我们党的近期奋斗目标，必须贯彻落实好科学发展观，实现经济社会又好又快地发展。作为执政党来讲，就必须领导国家实现科学发展，而要做到这一点，必须要有党的科学执政作保证，而党要做到科学执政，必须首先做到科学建党，不断提高执政党建设的科学化水平。可以说，提高党的建设科学化水平是科学发展观对党的建设的本质要求和贯彻落实科学发展观在党的建设实践上的生动体现。因此，要贯彻落实好科学发展观，实现我们党确立的奋斗目标，就必须不断提高党的建设科学化水平。

3.提高党的建设科学化水平是实现好维护好发展好最广大人民的根本利益为根本目标。党的建设历来都是为了更好地实现好自己的使命，这对于任何政党来说都是一致的。但是，马克思主义政党区别于其他政党的鲜明标志，就在于其一切活动都是始终从人民群众的利益出发的。因此，从理论上讲，马克思主义政党的建设根本目标与广大人民的根本利益是一致的。与此同时，历史和现实都表明，人心向背，关系到党的生死存亡，关系到党领导的事业的兴衰成败。而人心向背的根本在于是否代表最广大人民群众的根本利益。这是世界各国执政党普遍得出的一条最基本的执政规律。纵观一百多年来世界社会主义运动的曲折历程，我们也可以清楚地看到，无产阶级政党的立党之本、成事之基、制胜之道，就是代表最广大人民的根本利益。坚持人民利益高于一切，始终是中国共产党顺民心、合民意、得天下的一条最可宝贵的历史经验，也始终是中国共产党的政治优势所在，始终是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。因此，提高党的建设科学化水平虽然是为了更好地实现自身的执政使命，但是，从根本上说来就是要实现好维护好发展好最广大人民的根本利益。

总之，提高党的建设科学化水平，要以中国特色社会主义理论体系为指导，结合时代特征，与时俱进，不断推进党的理论创新、实践创新和制度创新等等，走科学化、制度化和规范化的道路，这就是提高党的建设科学化水平的关键和出路所在。