煤矿务实创新谋发展的材料

第一篇：煤矿务实创新谋发展的材料

煤矿务实创新谋发展的材料

面对实施“十一五”规划的开局之年和某矿集团向“双二百亿”目标奋进、实现新跨越关键一年的发展机遇，某矿党政确立了“以科学发展观为指导，以内部市场化为动力，立足安全发展，立足创新发展，立足和谐发展，坚持固本扩张，推进精益管理，优化产品结构，实现集约高效”的工作思路和建设“富裕、优强、文明、和谐矿区”的战略目标，向企业实现集约高效、做大做强做优目标迈出了坚实的步伐。

一、本质安全当先，建设和谐矿山

心存忧患，才能从容应对各种挑战；居安思危，才能始终挺立时代潮头。如何在新的发展起点上谋求更快更好的发展？这是摆在某矿党政领导和全矿干部职工面前的重大课题。在经过深入的思考后，某矿党政清醒地认识到企业在矿井深部开采、矿井安全投入、矿井生产接续以及原煤成本压力、人员结构性矛盾等方面所面临的主要矛盾和挑战，他们深化基础和基层“双基”建设，坚持“以人为本，安全发展”的理念，建立了“36361”安全教育体系；进一步完善职工安全培训评价体系，推行“安全培训教育问责制”；开展职工安全诚信aaa分级评估，建立“职工安全诚信档案”，为职工的安全诚信“明码标价”，努力提升职工的安全品行层次，塑造本质安全型职工。他们还把工程监理的理念引入矿山安全管理，制定实施“安全监理制度”，锤炼政治素质高、业务技能强、工作作风实的安全监理队伍，夯实本质安全型矿井建设基础。为打造创新型企业，他们鼓励实施“一区一品”创新工程，着力构建安全质量标准化品牌体系，不断增强企业的自主创新能力，设立的创新项目的最高奖励达两万元；并推行“安全隐患市场化”，通过完善现场安全监察机制，促进企业安全管理的提档升级。好范文版权所有

二、内部市场化运作，做精煤炭主业

某矿注重用市场的办法解决发展中的问题。为精细煤炭主业，推动实现集约高效，确保完成集团公司2006年给该矿下达的煤炭产量176万吨，利润4542万元的任务指标，该矿从2006年1月1日起全面推行内部市场化运作。以完善内部市场化制度、价格和市场要素为切入点，成立了内部市场服务中心，建立了矿、区队、班组和个人四级核算体系，让每个职工成为经营指标的承担人和传递人。他们在内部市场化运作过程中注重把握好四个原则：一是不能影响安全投入和安全管理；二是不能冲击各项管理制度；三是不能影响集约化生产；四是不能以牺牲职工利益为代价，以此最大限度发挥人、财、物、信息资源的增值潜力，达到推动生产，保障安全，促进集约，增进和谐的目的。他们研究制定了年度财务、材料、设备租赁、用电、工资分配、异地创业项目等管理的预算标准，实行预算责任制和追究制，完善事前计划、事中控制、事后分析的一体化管理机制，形成了各项指标“自上而下层层包，自下而上层层保，人人都是经营者”的格局，构建了“全员参与，环环联保，当日考核，奖惩兑现”的质量管理体系；并以预算、考核、奖罚控制为手段，完善以成本控制为核心的“人机互保、指标联考”的成本核算模式，形成每个成本主体自主控制的“成本源”。据统计，2006年1月份，某矿实现销售收入3400万元；煤质增收105.4万元。与此同时，他们以咬定青山不动摇的决心，积极应对全年外向收入确保完成3000万元的指标压力，积极推动贵州、山西、新疆等“走出去”创业项目的实施和运作，2006年1月份企业实现外向创收112.64万元。

三、实施主辅分离，推动主辅共赢

围绕年实现营业收入6400万元的经营目标，2005年12月主辅分离后新成立的某物业公司积极应对管理体制的变化，从整章建制入手，超前谋划发展思路，积极盘活闲置土地和房屋资源，强化后勤保障和招商引资，发展配套服务，拓展创业空间。制定了职工食堂专项承包方案，推行“星级服务考核制”、“居民小区后勤服务承诺制”，并利用专业人才的优势，积极拓展外向业务，参与异地办矿建设项目的招标竞标。与此同时，他们积极筹备开设专家特色门诊，挖掘现有的社区医疗资源，积极拓展农村医疗市场和异地创业项目医疗卫生事业，着力在企业内外部打响质量服务品牌。此外，他们坚持市场化、产业化方向，积极实施“大营销”战略，通过劳务经济、股份合作等方式，创新经营体制，积极构建联动互补、资源共享的产业发展链。据统计，某物业公司自2005年12月中旬正式运行以来，创业创效实现新突破，2006年1月份实现销售收入763万元，为推动企业实现主辅共赢开了个好局。

第二篇：务实求真谋发展 改革创新谱新篇

务实求真谋发展

改革创新谱新篇

——XXX镇小学申报先进实验学校事迹材料

多年来，学校坚持全面落实科学发展观，认真贯彻教育法律法规，坚持“依法治校、依法执教、科研兴校、质量立校、特色强校”办学思路，坚持“学生第一、教师专业、行政高效、家长参与”的工作思路，创新工作模式，探求改进工作方法，取得了显著的成绩，在全县1-6年级统测中，我校两学期均获得了总分第一名，在全县教学常规检查中，我校名列前茅，顺利通过了市督导评估、市教学评估、市体育传统项目学校、市平安和谐校园、市校园文化示范学校和县标准化小学的评估验收工作，所作出的成绩受到县、市领导的好评认可，现将主要工作总结如下：

一、加强学校管理，促进学校和谐发展。

1、引领示范，真抓实干。校长思路，学校出路，为了更好决策学校的发展，思想上，班子坚持每周至少召开一次工作交流会，提高管理能力与策略；工作上，要求班子成员工作有思路、有目标、有过程、有效果。工作要以学校大局为重，做好师生公仆，服务于教学，服务于学生。在县评估验收工作中，班子成员主动牺牲休息日，高标准完成了迎检的各项工作，顺利通过评估验收，工作成绩受到各级领导的好评，整个迎检过程没有影响学校的教学秩序，没有耽误学生一节课。

2、规范管理，德行育人。学高为师，德高为范，为树立良好的师德形象，影响带动学生形成良好的校风、班风、学风、考风，学校加强教师管理，严格落实各项规章制度，用制度来约束人、激励人。加强师德师能培养，利用例会、校本研修和参加各项培训的机会，提高教师职业道德和业务水平，树立一批爱校、爱岗、爱生的典型模范，打造一支觉悟高、业务精、能力强，积极、健康、务实的教师团队。

3、规范行为，养好习惯。行为影响习惯，习惯决定命运。因此，学校加强学生学习习惯和行为习惯的养成教育，学校定期召开班主任座谈会，交流班级学生中存在的问题，制定整改措施和方案，深入办公室与教师探讨教育思路和方法，继续利用课堂教育、红领巾广播、板报、主题班队会等宣传阵地，开展学生思想道德建设，让班风、校风成为学生行为的指南，让“以人为本，和谐发展”成为教育的目的。

二、加强教学常规管理，提高教育教学质量

1、组织教师开展能力培养活动，提高教师教学能力。为提高教师教育教学水平与能力，学校定购教育书报刊十余种、购买名家教育专著、光盘100余套；利用微机室和远程教育为教师开辟查找和共享教学资源的空间；支持鼓励教师参加进修和培训学习活动，除组织教师20余人次参加专业知识和能力培训外，还选派语文教师4名、数学教师3名、英语教师2名、班主任4名参加该学科的国培和省培学习；培养了一批了学科骨干、教学能手，对学校教师能力的提高起到影响带动、积极推动作用。

2、实行教师互听评课活动，改进完善教师课堂。继续开展互听评课活动，严格落实听评课制度，要求落实全员参与，同年级同科教师必须参加听评课活动，针对听课内容进行评课、辩课，讨论课堂的优劣，以便借鉴和完善，让教师的能力上升到理论的高度，促进教师专业化成长。

3、开展有效的校本研修，提高教师教科研能力。为落实“科研兴校”工程，利用周三、周五开展教科研活动，激发教师运动现代教育教学手段的热情，使课堂教学更具直观性、趣味性和实效性。完成了省教育学会“十一五”立项课题《小学课堂教学策略优化实践与研究》的结题工作。

4、细化教学环节要求，抓好日常监督工作。校委会成员深入到教师办公室，对教师的上岗、办公情况进行不定期检查，通过座谈交流，了解教师工作中存在的问题和困惑，及时解疑排难，对教师备课、上课、作业批改等环节进行指导，并提出明确的要求和规定，本学期对此项工作进行了四次全面系统的监督检查，检查情况分项打分，存档留底与绩效挂钩，起到督促作用。

5、搞好各项常规活动，提高学生综合能力。每学期进行一、二年级拼、读、写背比赛、一二年级计算能力大赛、三至五年级语文、数学竞赛、三至六年级英语能力大赛，进行了全校四分之

一、期中测试、四分之三统测和抽测活动和正在进行期末大练兵活动，系列的活动不仅夯实的学生的知识基础，也提高了学生知识理解和运用能力。

三、加强德育管理，追求工作实效

1、深化德育活动，规范学学生管理。一是以行为习惯和养成教育为主线，大力开展文明活动。二是从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。三是通过品德课堂、班会、队会和其他宣传教育途径狠抓学生的思想思想道德建设和法制安全教育，做到警钟长鸣。四是严格升降旗制度，向学生进行爱国主义教育，感恩教育，帮助学生树立正确的人生观，增强民族自豪感。

2、实行民主管理，构建三位一体的教育网络体系。一是抓好社会、家庭、学校的联系，结合实际，召开家长会、家访、邀请家长进课堂等方式，让家长了解学校，学校了解家长，共同教育好学生。二是开展环境整治活动，搞好校安工程。聘请交警队干警，消防干警和电力局领导，来校进行交通知识、消防知识和安全用电知识讲座。进行了防火、防震安全演练和安全专题宣传教育，加大安全排查力度，扩大排查范围，尽一切力量排除安全隐患。本，学校无重大安全事故发生，学生在校安全率达100%，行为合格率100%。注重学生特长发展

四、加强特色活动，全面推进素质教育

1、开展特色活动，丰富学生生活。开展“快乐争星，我最行”、国旗下讲话、温馨教室评比活动，成功举办春季运动会、“历史的选择“征文和演讲比赛，突出特色，丰富了学生生活。

2、开设各种特长训练班，发展学生个性。为培养学生兴趣，发展特长，学校根据学生的爱好开设蓝球、美术、音乐舞蹈、英语口语训练班，丰富学生的课余生活，发展了个性，彰显了学校特色。

五、优化办学环境，努力提高办学条件

1、优化校园环境建设。一是充分利用校园文化，围绕校园文化，开展活动，陶冶师生情操，提升师生素养。二是充实班级文化内容，规范布置，突出特色，丰富学生的业余文化生活，创建温馨教室和文明班级。三是搞好平安和谐校园的创建。

2、做好后勤保障工作。对班级课桌、凳进行全面维修和更新，做好学校硬件设备与软件维修和维护工作，保障教学，服务师生，保证教学环境的安全稳定，保证教学工作的顺利开展，推动了学校的持续发展。

滴滴汗水润满园桃李，点点心血育神州英才，由于全体师生员工共同努力，学校在全县青少年爱国主义读书教育活动“讲故事”比赛中，获得了团体第一名，在青年教师演讲比赛活动中，获得了优秀奖。获得了体育传统项目学校、市标准化小学、市平安和谐校园、市关心下一代先进集体、市优秀家长学校、县教育评估先进单位、县平安和谐校园等称号，今后我们将更加信心百倍的迎接各项挑战，凝心聚力，开创工作的新局面，谱写教育新篇章!

第三篇：规范管理谋发展务实创新创佳绩

规范管理谋发展务实创新创佳绩

学

一年来，在镇中心学校的正确领导和支持下，我校以提升提高教育教学质量为目标，以课堂教学改革为中心，以提高教师专业素质为关键，优化学校教育教学管理，教学质量全面提升。在今秋区小学教学会上，我校被评为“教育教学先进学校”。现将近一年来如何提高教学质量加以总结与各兄弟学校进行交流。

一、规范常规教学管理

规范常规教学管理是提高教学质量的根本保证。我校以《襄州区小学教学评价方案》为依托，落实教学常规，规范行为，提升办学品味，提高教育教学质量，牢固树立“贵在坚持、重在严格、功在养成”的管理理念，做实过程管理；建立严格的长效约束机制，严把教学环节关，勤检查，多指导；实施“三抓”，即抓备课关、抓上课关，抓辅导关，落实堂堂清、日日清、周周清、月月清，扎实做好教育教学质量检测与评估；对备“备、教、批、研”等环节进行经常性检查，各个教师要对每天的教学情况通过课堂测试、作业等形式进行检测，及时反馈；每月举行一次全校范围的质量检测，每次检测认真组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏，对教学工作进行全方位的指导；并将考试结果进行比较分析并实施奖惩。学校根据抽考情况要求教师重点抓好各学科的学困生的转化与尖子生的辅导，确保学生在均衡的基础上得到整体提高。学校的领导每人包一个年级，年级的教学质量与班子成员的业绩挂钩、与班子成员的绩效挂钩。

二、建设高素质教师队伍。

提高教学质量的关键在教师。为了帮助青年教师成长，我校加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践；通过老带新、结对子、引路课、示范课、评优课、汇报课、外出进修培训等方式，通过岗位练兵、校本教研，青年教师大都成为学校的骨干，教学成绩一直遥遥领先；重视培养学科带头人和骨干教师，优先选派骨干教师到外校、外省市学习先进经验，参加各种学术活动。今春，我校充分利用课内比教学这一平台，开展大练兵、大比武活动，将课内比教学与课堂教学改革有机结合，与校本教研有机结合，与教师的专业成长有机结合，100%的学科、100%的教师参与到课内比教学活动，促进了教师教学技能水平不断迈上新台阶。这些活的开展，一大批教师脱颖而出：现在我校有市级骨干教师4人，区级骨干教师5人，区镇优质课教师15人，学科带头人6，多名教师被授予优秀教师、先进工作者等荣誉称号，一年来由30多篇论文、优秀案例在市级以上发表、获奖。

三、深化课堂教学改革

2012年是襄州区课堂教学改革攻坚年。在中心学校的正确领导下，我校的课堂教学改革取得了可喜成绩。但是也遇到了诸多问题，如“二五五”课堂教学改革流于形式，机械模仿；平时一套检查时另一套，形而上学。为了深化课堂教学改革。我校加强随堂听课和巡视检查，促进课堂教学改革常态化，促进教学效率和学习效果的提高，随堂听课教师覆盖率达100%，学校领导随堂听课平均达30节。我们把在课堂教学改革中遇到的问题当做课题来研究，一年来，我们重点研究了“教学目标的达成度”、“导案、学案的融合度”、“小组合作的有效性”、“教师导学的有效性”、“学生思维深度、广度的培养”、“学生综合素质的养成”

等课题，实效性的课题研究，切实解决了课堂教学改革中遇到的问题，深化了我校课堂教学改革，提高了课堂效率。

四、写字教学促质量提高

练习书法能磨练学生的性格，促学生良好习惯的养成，拓宽学生的知识面，促进学生文化课成绩的提高，特别是语文学科成绩。我校以写字教育为突破口,促进学生素质的全面提高。一方面我们狠抓教师写字基本功，为学生练字做出表率，为此学校为教师购买临摹字帖等参考资料、聘请书法专家指导、举行书法讲座、为每位教师的基本功练习准备一切必要物品。另一方面书法教师每周为学生上好两节写字课，在写字教学中培养学生的观察、思维、表现、创造等能力，在班级开展习作交流、展览、竞赛等写字课外活动，在全校举行各科作业展览评比活动，评选书法小明星等活动；积极组织学生参加各级各类写字（书法）比赛，让特长学生在活动中得到更优的发展。去年春节前，学校组织开展写春联比赛活动，锻炼了学生，提高了素质。

目前我校写字教育进课表，有教师、有教材、师生有作业、已形成常规。一年来，由于重现写字教学，明显促进了我校的教学质量的提高，尤其是语文学科的教学质量连续几次全镇抽考位居全镇前茅，在全市英语口语竞赛、课本剧汇演，各级各类小学生作文、美术、科技等多项竞赛活动中也取得了令人可喜的成绩

五、切实做好转化学困生工作

我校地处特殊，背靠城镇面向农村。离我镇龙头学校一路之隔，生源方面难以抗衡。“学困生”成为学校教学质量的瓶颈,极大程度地制约着学校教学质量的提升。为此我校以关爱留守儿童为抓手，切实做好转化学困生工作。学校成立了“留守儿童关爱工程”领导小组，建起留守儿童辅导站，制订了具体计划，建立健全了关爱工作检查考核机制，定期对教师进行了考评；建立了留守儿童的专门档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强学校与学生、家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络；每学期召开一次帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人的座谈会（家长会），交流感情，摸索方法，总结经验；党员教师、学校领导、班主任与留守儿童学生结对子，把他们当成自己的子女、兄弟姐妹；要求教师要细心观察，深入调查，要与学困生多接触，善于发现学困生的闪光点。增强学困生的自信心。一年来，共有60多名学困生转化为中等生或优等生，低分率下降3%，及格率上升5%，优秀率上升6.5%。

新的学期新的开始，在取得可喜成绩的同时，我们也清醒的看到在工作中还存在着诸多的不足，这就需要在座的各位领导和老师，在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导，也需要向在座的兄弟学校不断的学习、请教。“雄关漫道真如铁，尔今迈步从头越”，在今后的工作中，我们将以课堂教学改革攻坚为重点，以落实教学常规为基础，进一步提高教育教学质量，促进学生全面和谐发展，力争使我校的各项工作再上一个新台阶。

第四篇：在务实中求提高 在创新中谋发展

在务实中求提高 在创新中谋发展

通信的未来，关系社会发展，关系民生生活。积极秉承企业责任、社会责任，坚持以市场经营为中心，以客户需求和市场竞争能力为导向，不断创新运营，提供新服务项目和服务渠道，为广大客户实现简约、便捷的生活方式努力开拓着……、创新着……、奋斗着……。为加快服务渠道的建设，确保渠道服务内容和项目更贴近客户、贴近生活，增强全业务运营能力，XX班组也随之应需而生。

XX班组成立于2008年，其主要的工作职责……，确保展示内容、功能架构与客户的实际需求和公司整体业务运营发展战略动态适配，不断提升渠道服务与营销能力，打造便捷服务体系，强化客户服务体验、培养客户的使用习惯，降低客户对营业网点及热线服务的依赖程度，实现服务资源的均衡配置，形成全业务运营能力、树立服务竞争优势。XX班组共有成员XX名，每名班组成员都具有丰富的工作经验、较强的业务能力、务实创新精神并掌握前沿的信息技术。他们始终秉承企业核心价值观，用心设计服务界面、优化服务流程、提升渠道的业务运营承载能力和服务质量，致力于打造“始于客户所需、终于客户满意”的高品质服务，为公司的渠道建设默默奉献。

一、提升班组成员整体素质，培养创新精英

电子渠道是指为了满足客户便捷服务需求，提升公司市场营 销效率而迅速发展起来的新型营销服务渠道，它以信息技术为基础，将产品的销售与服务数字化，让客户借助终端设备自助获取信息、体验业务、定购产品和享受服务。为了使班组每名成员深入理解电子渠道的涵义，将电子渠道提供的服务全面化、多元化、个性化、客户化，必须要提升大家的综合素质。不仅要做到术业有专攻，更要懂得将新服务模式与新信息技术完美结合，具备敢于创新、探索的魄力。为了历练出一支高效、干练的团队，XX班组除了参加公司的业务培训掌握新技术、新知识外，还特别注重提升班组成员对现代互联网、科技信息技术、客户心理学、统计分析等学科的综合运用能力，加强现代互联网电子商务理论培训、科技信息技术与电子渠道结合运用的试验与分析，形成相互促进、相互激励、互帮互补的班组和谐氛围。在紧张工作之余，还鼓励班组成员通过成人再教育、自学考试等渠道深造学习、提升自身的科学文化素质，并尽可能地为大家提供物质和政策上的帮助，现班组成员均已取得大学本科学历，班组成员的整体素质也得到了显著提升，而浓厚的学习氛围也为造就 “知识型”、“创新型”人才，培养创新精英、成就一流工作业绩奠定了坚实的基础。

二、增强协作，提升班组凝聚力

富有凝聚力的团队精神可以塑造良好的班组形象，并对员工与班组的和谐发展起到巨大的推进作用。一滴水终究会干涸，只有融入大海才能生生不息。一个团队只有凝心聚力、协同配合才 能提高整个团队的战斗力。在工作中，XX班组坚持“以人为本”的班组管理理念，用心关注每名员工的成长，同时结合班组成员的自身特长与特点配以合适的岗位，既满足了员工自我价值实现的迫切需要、增强员工的归属感和使命感，也极大地调动了班组成员的积极性和进取心，提升了工作效率和班组业绩。与此同时，XX班组还定期开展业务学习和技术研讨，为每位员工各抒己见，发表渠道管理与维护经验搭建了“软平台”，有效避免了因方案设计思虑不周带来的服务危机。在日常生活中，每当员工遇到实际困难时，班组长和组内其他同事也都第一时间尽己所能地向其提供帮助，让员工感受到来自班组大家庭的温暖。除此之外，班组还鼓励和提倡员工积极参加工会、团组织举办的各类班组文化活动，诸如书画摄影大赛、新春员工联谊会、野外生存拓展训练、责任铸就卓越征文比赛、青海地震和朝阳贫困灾区爱心捐款等等，既陶冶了员工的性情、丰富了员工的业余文化生活、增强了其对班组文化建设的认同感和团队凝聚力，也弘扬了时代精神、鲜明地彰显着“人、企业、社会”三者和谐发展的美好愿景。

三、优化完善电子渠道体系建设，提升客户感知 1.建章建制，规范管理

XX班组成立之初，深入研究、讨论公司有关电子渠道的系列文件，建立健全电子渠道工作职责、紧紧围绕公司确立的电子渠道工作思路，以重新梳理电子渠道服务及业务内容为基础，以提升电子渠道运营指标为核心，重点加强了移动网站优化整理，协同其它渠道同步提升。其间还先后制定完成了《密码手册》、《电子渠道工作流程》等规范资料，进一步规范了电子渠道的管理工作。

2.完善电子渠道细节服务，提升客户体验，助推运营指标提升

每一次优化，都是一次创新；每一次创新，都是由优秀向卓越的新跨越。可以这样说，XX班组是肩负着重要责任、赋有开拓进取精神和创新意识的、文明高效的班组，班组全体成员坚持以“客户为根，服务为本”的理念，让务实与创新同步，使“小班组”成就了大作为，用“心”与“新”的融合谱写着便捷、高效服务的新篇章。展望未来，他们将以新思路和新举措勇担重任，从细节着眼、脚踏实地做事，全力迎接全业务竞争形势下的机遇和挑战，为确保市场领先地位并不断扩大行业竞争优势而努力工作。侧畔倾听，你将能感受到XX班组拼搏进取、勇往直前的脚步声，步履铿锵而从容。

第五篇：求真谋发展 务实求创新 2

求真谋发展 务实求创新

——水东中学为民办实事项目校建设汇报材料

各位领导、专家：

我们荣幸地迎来了各位领导、专家，对我校工作进行全面检查评估。在此，我谨代表水东中学全体师生对您们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面，就我校为民办实事项目校创建工作简要汇报如下，恳请各位领导、专家批评指正。

首先介绍一下学校基本情况

水东中学位于洞口县东北部，地处黄泥江和来江交汇处，依山傍水，交通便利，是理想的求学圣地。

学校前身为创办于二十世纪五十年代的水东完小，1969年定名为水东中学，是一所有近50年建校历史的农村寄宿制初级中学。

近年来，学校始终坚决贯彻落实科学发展观，树立“以师生发展为本，办人民满意教育”的办学思想，全面实施素质教育，办学成绩突出，现已成为全县发展最快的农村中学之一。学校占地面积28344余平米，校舍建筑面积6916.4余平米。校园绿化面积达30%以上，校园内绿树蓊郁，鸟语花香，环境优雅。拥有250m环形跑道的高标准操场和3个标准篮球场。学校建有理化生实验室2个、多媒体教室、计算机教室、音乐室、体育活动室、舞蹈训练室、绘画室、图书室、综合实践室各1个、所有功能室教学设施先进完备，能最大限度满足师生教学要求。另外，今明两年内学校将建成带宽10兆的宽带数字化校园网络，2013年初将

装备“班班通”并投入运行使用、教学办公实现自动化、数字信息化和优质资源共享。校园布局协调，功能区划分合理，各项设施安全、适用、美观。

学校现有15个教学班,在校学生800余人,生源充足。现有教职工50人，其中高级教师1人,中学一级教师35人,有本科学历教师37人，大专学历教师10人，80%以上是中青年教师，师资力量雄厚，教师队伍学历层次高，政治素质高，业务素质硬，师德高尚，结构合理。

其次，关于创建工作的几点体会

学校一直认真贯彻执行党的教育方针，全面实施素质教育，以改革求生存，以创新求发展，进一步规范学校管理，以“质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校”为办学宗旨，充分整合教育资源，不断完善办学条件，稳步推进，扎实工作。同时，因为有了党政的高度重视，教育局各部门的倾力支持，我校项目校建设做到了快速有序。在很短的时间内取得了令人瞩目的成绩，这些成绩的取得主要归功为如下几个方面：

一、职责明确。为将创建工作落到实处，学校成立了以校长担任组长的创建工作领导小组，认真研读了《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》，对照《邵阳市普通初中合格学校督导评估细则》，积极开展自查，并根据学校实际，制订了《水东中学合格学校建设实施方案》，将任务分解，实行行政分章负责制，对校园规划建设、功能室装备、资料准备、课堂教学、学生礼仪进行了细化。做到了分工明确、责任到人，有效地推进了创建工作。

为了规范校园建设，学校领导多次到邻近县市参观学习，并组织相关科室多次深入学习并对照“评估办法”，逐项检查，督促整改。县教育局督导室主管领导带领学校行政人员深入了解项目校建设的重要意义，对项目校建设从财力、物力、人力上倾斜，对校门建设、危房拆除、教师临时住房安排、篮球场修建、校园绿化、校园文化建设、运动场修整、围墙改造等重大工程项目，县局领导明确表态，当场拍板全力支持。在各功能室建设上，更是提出“缺什么、补什么”，高标准建设好各功能室，为学校教育教学提供最好的条件。

下面例举一下 2008年以来学校建设的投入情况：

1、基建

2009年，投资8万元，改造硬化完成校园大道；

2010年，修建完成新教学楼及教学楼前空坪硬化，修建花坛、化粪池、水池等，合计投资90万元；

2011年，投入3万元、改造完成电路、供水系统；

2012年，新修建学生宿舍、澡堂、食堂操作间，共投入80万元； 2012年，新修建水泥篮球场3个、平整改造完成250米环形跑道及排水系统，共投入25万元；

2012年，改造维修学校保坎、围墙350余米，共投入30万元； 2012年，投入8万元，完成厕所、旧教学楼楼梯改造； 2012年，完成校内通往学校养猪场道路硬化，共投资8万元； 2012年，学校功能房、食堂、教学楼粉刷、维修，屋顶补漏，共投入30万元；

2012年，投入10万元完成校园文化配套设施建设； 2012年，投入6万元完成校园绿化工程。

据不完全统计，仅学校基建一块，近几年投资总额达298万元。

2、学校装备

图书：2010年时，学校图书总计13632册，生均17册左右，总价值约310266余元，2011年上学期进图书18册计价298元，2011下学期进图书1309册计价31350元，2012年进图书5200册，价值74362.95元。目前学校图书总藏书量达到20169册，生均达25册；

试验仪器：各类实验仪器设备完善齐备，至2012年底止，总价值达124490.74元；（其中：2010年投入7023.52元，2011年投入6581.33元，2012年投入7056.89元）

音体美等器材：至2012年11月，音乐器材投入21725元；美术器材投入6099元；体育器材投入13076元；共投入约40900元。

二、狠抓办学行为的规范。一是严格执行国家课程标准。深化课程改革，开齐、开足所有课程，高度重视综合实践课程的教学，注重学生的全面发展。同时，我们遵循教育规律，严格执行《关于进一步规范中小学办学行为的若干规定》的要求，强调和注重提高课堂教学效率，杜绝教师成建制补课和有偿家教。二是塑造师德形象。我们要求，教师要以德治教、以爱施教，教育要面向全体学生。要求教师特别注重后进生和学困生的转化与辅导，全员育人，并贯彻“成功即成才”的教育理念，鼓励学生善于发现、发挥自己的闪光点，激励学生快乐、健康成长。三是规范招生行为。我校始终坚持实行新生免试入学、均衡编班，未举

办任何形式的重点班、实验班。对于学生毕业升学，我们严格执行上级教育主管部门的招生政策，严禁教师买卖生员或向招生学校索取信息费和介绍费等。四是严肃收费纪律。我们严格执行教育主管部门收费标准，义务教育阶段学生不收取任何学杂费，且全面落实了贫困寄宿学生生活补助。严格学生用书管理，严格按省教育厅颁布的教科书、教学参考书和教学挂图目录中规定的科目和版本，征订教学用书和教辅资料，不允许任何教师私自向学生推销任何教学资料，严禁教师搭车收费。

三、狠抓教学常规的夯实。我们始终认为，教育质量是学校的生命线。而夯实教育教学常规的管理，是提升教育质量的重要保证。对于学生的教育与管理，我们不仅重视学生综合素质的评价工作，而且，我们特别注重以德育主题活动为载体，净化学生心灵，规范学生行为，注重了学生良好行为习惯的养成教育，形成良好校纪校风。对于教师的教学常规管理，我们主要注重了常规工作的计划性、经常性，注重了常规过程的监督与落实。一是落实了教师备、教、批、辅、考、评、研等各个教学环节，认真督促落实了教研组听课、评课、集体研讨教法与学法，鼓励教师进行教学研究与反思。仅2011—2012学，我校就有5名教师的教学教研论文获得省级奖励，有4名教师的教研论文获市级奖励，有30余名教师的教研论文获县级奖励，有两名教师的教学比武分别获省市县一、二等奖；有近20名学生参加市县各项竞赛获奖；二是制定了教师教学工作考评方案、奖惩方案，对于教师的各项工作实行期考评制度，严格落实绩酬挂钩，并实行学生评教、家长评教、社会评教制度，充分调动了每一名教师的工作积极性。

四、狠抓教育质量的提升。我们一直教育学生“要求知、先做人”。因此，多年来，我们始终把健全学生人格作为教育工作的重心。一方面，我们加强了学生思想品德教育，“世界观、人生观、价值观、荣辱观”教育，建立学生成长记录，注重学生成长的形成性管理。第二，我们加强了学校、家庭、社会的联系，建立了“学校、家庭、社会”三位一体的德育教育网络，从多方面教育学生健康成长。几年来，我校学生犯罪率为0，学生思想品德合格率在95%以上。

教学上，我们始终把提升课堂教学质量放在首位。一是鼓励教师积极开展课程改革，鼓励教师走出课堂，走出校园，互相学习，取长补短。近年来，我们先后有20多名教师走出校园，参加省、市、县各级教学研讨及比武观摩活动。二是严格落实理化生实验教学，培养学生的动手操作实践能力。近年来，我校教育教学质量一直稳居全县同类学校前列，受到教育行政主管部门的高度肯定和社会各界的一直好评。

五、狠抓学校文化氛围的营造。我们深知，学生的成长必须有良好的文化环境。因此，我们特别重视校园文化氛围的营造。一是通过每周一次的集体升旗仪式，让学生在庄严的国旗下接受爱国主义、集体主义和革命传统教育。二是开通“校园之声”广播站，宣传校园好人好事、新人新事，让学生在激励中学会成长。三是积极开展文学社团活动，创办了《舞动青春》校园文学社刊，选录学生优秀作品，并积极对外交流，鼓励学生做文化人，提高学生文化素养。四是规范学生言行。通过校园内文明用语宣传牌和宣传橱窗，要求学生说文明话、行文明事、做文明人。五是充分利用班团活动阵地，教育学生自尊自爱、自立自强。

通过以上教育，目前我校学生语言文明、举止规范，校园盛行文明之风。

六、狠抓办学条件的改善。这也是我们近年来付出最多，收获最大的方面。在建设过程中，我们积极努力，多方筹资，不断改善学校办学条件。近年来，学校争取上级教育部门和政府部门资金近300万元，新建了教学楼、学生宿舍、厨房操作间、校园智能广播系统、花坛、文化墙、宣传窗，改造和扩建了养猪场；硬化了校道，新建了厕所，改造修建完成标准体育运动场，改造完成供水、供电系统等等，同时，我们按省级配置标准筹集资金20余万元对理化生实验室和电脑教室进行了升级改造，改造后，实验室均达到了教育部《中小学理科实验室装备规范》的基本要求。并充实了理、化、生实验教学仪器和音乐、体育、美术、劳技、以及卫生、信息技术器材设施装备。目前，学校各项功能室齐全，且设施设备配备均已符合省级合格中学标准，为学校提升教育教学质量提供了保障。

七、狠抓特色品牌的打造。为更好地贯彻党的教育方针，落实“科研兴校”的办校理念，近几年来，学校注重了教学研究和教研活动的开展，从2011年下学期开始，学校高度重视教育科学研究工作，近三年来，全校教师共有100多篇论文获得县以上奖励，多篇论文在市级以上报刊杂志上发表。近三年，学生参加各类学科文体竞赛获省市县奖励150多人次。九年级学生参加中考成绩优异，三年来，中考优秀率、合格率，以及综合评估，在全县同类学校中均名列前茅。

回顾过去的创建工作，我们付出了一些努力，取得了一些实效，而且，我们真正感受到：完善学校的各项设施，规范学校管理是大势所趋，项目校建设是我校提升教育质量和办学品味的一个重要契机。通过创建，我们进一步端正了办学思想，规范了办学行为；进一步完善了基础设施，改善了办学条件；进一步调动了师生的积极性，增强了工作实效；进一步夯实了常规管理，提升了教育质量。我们也深知，我们的工作还有许多不足，有待我们进一步加大教师调整力度，提高教师队伍整体素质；改善办学条件，为师生提供良好的工作学习环境；追求教育特色发展，打造学校教育品牌。

各位领导、各位专家，水东中学承赖各级政府和教育部门领导的呵护，现已步入可持续发展的轨道。我们坚信，通过本次创建评审，我们定会充分认识自己的不足，发挥自己的优势，开拓进取，锐意创新。站在新的起点，我们将继续坚持“学校发展、教师发展、学生发展”“以学生发展为本，从未来需要育人”的办学理念，以只争朝夕的精神，奋发向上的风貌，开拓创新的作风，为把我校建成一所“高质量、有品味、强特色”的名优学校努力奋斗！谢谢大家！