学习医学信息系统感受

第一篇：学习医学信息系统感受

学习医学信息系统感受学号：097@@@姓名：刘**指导老师：刘@@在结束大一的计算机课程的学习后，医学信息体统这门课已完全不同的姿态出现，和OFFICE和Visual fox不一样，这门课并没有什么操作性的东西。而前两们可更强调操作性。即使说的很好，做不出来等于没学会。医学信息系统更加理论化，这是一门要求思考的学科。但是说实话，直到写这篇文章的时候，我还是对它不是很感冒。尽管我很清楚它实际上很有用，而且医学信息的知识对于将来指向医生职业的我们是一种必须。就好像对于建筑类专业，要会画图一样。医学信息系统的建立是时代的潮流，是一种必须。我想，之前一直人为这门课没用也许是因为我没有真正认真的学习这门课。也许只是人云亦云，因为别人这么说自己也这么说，这么想。也许其他人这么说只是因为他（她）们的学长学姐这么说。经过了大一一年，我觉得学长学姐的话其实不能太当真。每个人都不一样，每个人都有不同的路。盲目相信他们并没有什么好处。

既然老师说有用，那么他就一定有其可取之处。上学期学习VF是时也感觉极度痛苦，心里想着有什么用，可是如果不学习了，我又能干什么哪？可能也就是浪费时间打游戏玩。学完vf并考试完了，在假期里我才发现原来vf没白学，假期里上网做一个测试题，做完之后想知道所有结果，而正好可以用vf编一个小程序，这可是非常有意思的，而且自己也觉得很高兴。现在医学信息系统学习起来不是很有意思，但是细想就知道它很有用，说没用只是现在觉得，只是因为把它当作一门考试课而已。从学习知识来说，一个想当个好医生的人确实应该了解。

写论文的过程也相当有意思。刚刚度过大学新生阶段，毫无经验。对我来说，连论文是什么还不甚了了。和别人交流什么的，试着写论文。很担心说些不好怎么办，因为没有写过，只能照猫画虎。并且数据材料什么的，根本不可能有，只能上网找。而且切身体会很少，不可能有什么好的想法见解。和寝室里的哥们们在一起不知所措是很有趣的经历。最后想通了，先努力去尝试，如果做不好再想办法去改，至少比开始时不知道怎么做就不去做好的多。所以就想办法上网找资料，连国外网站都找了，然后想办法阻止，但是毕竟能力有限，其实我承认很多还是网上已有的资料组织的，因为自己不会组织，也不能概括出那么好的理论。当然，自己尽量将自己的见解和想法都写进去了，其实本来想写关于医疗制度的东西，想写关于医疗制度如何关注社会底层人群，如何帮助穷人的文章，而且之前找的材料也是，但是好像跑题和信息关系不大，所以又改了。

无论如何，经历这次写论文，开始正视这门课，也很享受努力和成长的过程，谢谢我的老师和同学们。

第二篇：医学信息系统

第1 1 章

医学信息系统概论

1.

我国卫生信息化建设存在那些问题？

2.

未来医药学专业大学生的 IT 知识结构中应包含哪些方面？

3.

信息处理包含哪些内容

4.

医学信息系统的特点、作用与分类？

5.

医院信息系统的体系结构与功能要求就是什么？

6、

怎样划分医院信息系统处理信息的层次？

第2 2 章

医院信息系统

1、医院信息系统的定义就是什么？

2、根据数据流量、流向及处理过程,说明医院信息系统结构。

3、简述医院信息系统的系统构成。

4、临床诊疗部分包括哪些内容？

5、药品管理部分包括哪些功能？

6、费用管理包括哪些系统？

7、综合管理与统计分析各有哪些分支？

8、简述 HIS 的开发过程。

9、HIS 开发模式有哪几种？各有什么特点？

10、HIS 开发的主要困难就是什么？

11、说明远程医疗的系统结构。

第3 3 章

电子病历与病历信息标准化

1、什么就是病历？什么就是电子病历？

2.电子病历的特点有哪些？

3、电子病历的作用体现在哪些方面？

4.电子病历的组成元素有哪些？这些元素就是如何分类的？

5.什么就是医生工作站？医生工作站有哪些功能？ 6.电子病历使用中应注意的事项有哪些？

7.如何实现电子病历的安全性？

8.国际疾病分类—ICD 的分类原理与方法就是什么？

第4 4 章

典型 S HIS 系统需求分析

1.观访问您家附近的一所医院,参照本书 图4-2某医院组织结构图,画出这家医院的组织结构图。

2.某病人在瞧过门诊后医生告诉她需要住院治疗,请读者设计一个病人从门诊到住院的系统工作流程。

第5 5 章

医院信息系统总体设计

1、医院信息系统与一般信息系统在系统的总体结构上有何异同？

2、描述医院信息系统设计的一般原则。

第6 6 章

医院信息系统开发

1、VB 工程的文件组成包含有哪些类型？

2、VB 访问数据库主要有哪些方法？

3、通过 ADO 访问数据库的主要步骤有哪些？

4、编程格式规范主要要注意些什么问题？

5、医院药房子系统主要的功能模块有哪些？

6、程序调试方法有哪些？

第7 7 章

S HIS 中的医学影像信息处理系统

1、简述 PACS 系统的概念？

2、简述 PACS 系统的组成？

3、PACS 系统可分为哪几种类型？有什么特征？

4、什么就是 DICOM 标准？

5、DICOM 标准文件包括哪几部分内容？

6、简述 RIS 系统的概念？

7、RIS 系统工作流程就是什么？

第 第8 章 医学实验室信息系统

1、

LIS 的主要作用与意义。

2、

LIS 与 HIS 的关系就是什么,通过了解医院检验科的工作流程,分析 LIS 应具有的基本功能。

3、

PIVA 的作用、意义与工作流程。

第9 9 章

中医药信息处理

1、

中医学信息研究的意义就是什么?

2、

中医药信息的特点就是什么?

3、

中医与西医数据分类的区别?

4、

中医信息学的基本特征就是什么? 5、中医信息学要解决的基本问题就是什么?

6、

简述中医信息系统工程的建设任务与内容?

7、

为什么要进行中医信息标准化的研究?

8、

分别说明中医四诊研究的内容?

9、

什么就是中医专家系统?

10、

研制一个中医专家系统需要怎样的过程?

11、

中医专家系统的发展趋势就是什么?

12、分别说明中医药数据库的现状与它的发展趋势?

13、

试列举几个国内外开发的中医药数据库?

第 10 章

公共卫生信息系统

1.什么就是公共卫生？

2.公共卫生信息系统建设的指导思想、基本原则、发展目标及主要任务就是什么？

3.简述公共卫生信息系统建设的意义就是什么？还可能有什么？

4.叙述理解公共卫生信息系统的结构及功能？

5.简述国家公共卫生信息系统基础网络建设？

6.突发性公共卫生事件的定义与特征就是什么？

7.卫生监督执法信息系统建设的主要任务就是什么？

8.突发公共卫生事件应急指挥中心与决策系统的主要任务就是什么？

9.什么就是城镇职工医疗保险？

10.医疗保险信息管理系统建设总体目标就是什么？它的科学之处？

11.社区卫生信息系统的目标就是什么？

12.社区卫生信息系统组成应有什么？还需要有什么？

13.社区医疗信息的特点就是什么？

14.新型农村合作医疗的特点就是什么？

15.农村合作医疗信息化建设的目标就是什么？

16.简述卫生信息系统安全工作？

第11章 医学信息系统硬件平台

1、

一台计算机包括哪五大部分？

2、

简述计算机网络的组成。

3、

什么就是通信子网与资源子网？

4、

简述计算机网络的分类。

5、

简述 OSI 参考模型的分层及各层主要功能。

6、

简述 IP 地址结构及三类地址的划分。

7、

简述虚拟局域网的概念及其划分的目的。

8、

简述服务器的主要性能特点。

9、

简述医院信息系统中服务器配置的原则。

10、

简述网络建设原则。

11、

监视监控系统由哪几个部分组成？ 12、为什么要建设医院呼叫中心？

13、

医院导诊、分诊系统的设计思路有哪些？

第 12 章

信息系统的安全与运行管理

1、机房在进行安全设计时应注意哪些问题。

2、信息系统有哪几种控制方法？在系统授权时应考虑哪些原则？

3、系统转换有哪几种方式,各有什么优缺点？

第三篇：医学实验室信息系统

医学实验室信息系统

北京理工大学 计算机科学与技术专业

1120101860

张倩

【前言】 医学实验室信息系统（Laboratory Information System, LIS）是利用计算机技术及计算机网络，实现临床实验室的信息采集、存储、处理、传输、查询，并提供分析及诊断支持的计算机软件系统。LIS涉及的数据信息一般包括受检者信息、标本信息、检验申请信息、检验结果及结论信息，以及实验室运作、管理的其他辅助信息。随着各种自动化分析仪器在检验医学领域的大量应用，电子计算机技术在医疗领域的广泛渗透，检验医学已步入了一个以自动化、信息化、网络化为主要特征的新时期。本文以综述的形式，通过总结、摘录相关学术论文中的内容，简要介绍医学实验室信息系统，系统的描述它的发展、特点、主要功能及工作流程。

【关键词】

实验室信息管理系统（LIS）、发展趋势、功能与工作流程

一、LIS系统的发展趋势

在20世纪70年代，医院的检验科的某些全自动分析仪器已经使用微处理器进行控制和记录。到20世纪80年代，经过改进的数据处理系统被放在独立的电脑上，可以对仪器的测试数据进行简单的存储和分析，这种单机运行的系统通常被称为第一代的LIS。20世纪80年代末、90年代初，关系型数据库被引入到检验数据的存储和管理中，并且出现了以PC(Personal Computer)为基础,部门级规模的第二代LIS。20世纪90年代中期开始，LIS开始逐渐成为一个以局域网为基础，开放的C/S结构（Client/Server，即客户机/服务器网结构）或B/S结构（Browser/Server，即浏览器和服务器结构）及多层结构的软件系统，这便是当前得到广泛应用的第三代LIS。

进入20世纪90年代末期，计算机技术的发展进入了一个新的时期，互联网技术的出现，标志着成几何级数增长的信息开始被高度集中形成数据中心，同时网络用户完全突破了地域和时间的限制，随时随地可以访问网络资源。硬件技术又一次向大型计算机回归，软件技术出现了以B/S为主流的新的设计方法。海量数据的汇聚，为行业建立数据仓库、数据挖掘、统计分析、决策依据的机制等奠定了基础。在这种背景下，1995年，第四代LIS诞生了。病人可以在自家的计算机上查询到医院的检查报告；医生可以对病人的检验报告进行审核；检验数据可以被更高级的检验机构进行有效性鉴定；通过实验室数据交流，新检验数据可以与病人在不同时期的不同医院的检验数据，进行对比分析，从而更准确的诊断病情；专家可以进行远程诊断。

现在LIS系统的应用已经成为发展趋势，建立完整的医院信息系统，实现检验信息全院实时共享，已势在必行。LIS系统也在向智能化方向发展，建立一套完善的检验信息电子化、检验信息管理自动化的网络系统（代表当前最新技术的检验信息系统应该具备与医嘱双向沟通、采用条码管理手段、财务自动计费、仪器双向控制等重要功能特点）。检验科LIS系统在应用中逐步完善网络化，尽快适用信息化社会发展，实现检验信息社会化共享的需要，最大限度地优质地为患者服务，使检验科的工作再上一个新台阶。

1、新一代LIS系统的主要特点

（1）功能更强大，系统大多为具有高度的可自定义性。（2）管理功能更加全面，所有业务具有可追踪性。

（3）更注重大数据量的决策、自动校验和强制执行的质量控制系统。（4）采用国际分类标准，实现不同系统之间的数据交换、共享。（5）系统开发工具（编程语言、数据库）、操作平台性能更好、可扩充性更强，并能提供系统错误日志。

（6）向HMIS（Hospital Management Information System，医院管理信息系统）、医院办公管理系统提供无缝接口。

（7）提供自动的实验室数据迁移系统。

（8）实验室系统开发商能向用户提供更好的客户服务和技术支持。

2、新时期对LIS系统的主要要求

（1）拓宽LIS系统的管理范围，进一步简化工序

自动分析仪器的使用代替了手工实验，使分析工作实现了自动化。现有的LIS系统使分析后的数据管理实现了计算机化，提高了工作效率。新一代的LIS系统将把分析前的各环节纳入计算机管理。这些环节包括医生填写化验单、护士抽血，实验室对标本的重新分组编号，病人资料的录入，甚至分析仪器读取实验项目等。

（2）实验室的“无纸化” “无纸化”一方面减轻了医生填写检验申请单的工作，另一方面又减少了实验室污染分析报告的机会，对防止院内感染有意义。“无纸化”还大大简化了工作流程，引起工作模式的改变。这种“无纸化”是通过条形码来实现的。

（3）采用新的技术手段——条形码的引入 在抽血室，护士根据工作站调出的内容打出条形码贴在抽试管上，检验申请单不再随标本进入实验室。实验室通过读取条码调用病人资料和所申请的检验项目。最终的试验结果也不在实验室打印出来，而是通过网络传送回服务器供医生查询。

（4）实验室工作模式的转变

在原有模式下，实验室接到裹着检验申请单的标本后，将申请单与试管分开，重新分组，用记号笔在申请单和试管上分别编号。检验申请单送入人员进行病人资料录入，再传给分析仪器操作人员输入待测项目。分析仪器将分析数据传至服务器，实验室工作人员再将结果打印成一张张的检验报告，工人将这些报告送到各临床科室。在新模式下，这个过程得以大大简化，标本只要在条形码读取装置上过一下，病人资料及待测项目从网络上调入，分别送入检验服务器和自动分析仪器。实验室工作人员在工作站上审核完报告，实行电子签名，医生终端上即可查询到结果。

二、LIS的主要功能

LIS系统的主要功能是将检验的实验仪器传出的检验数据经分析后，生成检验报告，通过网络存储在数据库中，使医生能够方便、及时地看到患者的检验结果。随着临床医生和检验技术的不断发展，检验科的业务需求也不断变化。需求的改变促使LIS不断升级还代，而LIS的涵盖范围也不断拓宽。

（1）LIS的事务处理功能

LIS具有对实验室、检验科事务性管理功能，可通过医院局域网接受申请、查询和传输病人的一般信息、录入和发送结果报告、打印统计报表等。

LIS能够根据HIS(Hospital Information System,医院信息系统)传来的检验申请项目、要求，自动给出当日的检验工作计划，安排标本采集人员工作，并对标本进行分组、排序，以充分、高效地利用实验室资源。当采集的标本送达接收处时，在采集样本时从计算机中调出检验申请并对将进行的检验项目进行编号，如果使用了条形码，此时将条形码贴在试管上。系统将自动给标本一个唯一的样本号，这个样本号与病人的标识号（例如条形码）形成关联，伴随整个检查过程，确保不出差错。且这个项目很多检验项目已经用自动分析仪进行处理，分析完成后能自动将结果传回计算机。

（2）标本的自动与处理功能

LIS也可以对标本做自动化预处理，例如：标本贴上条形码后，系统首先对标本进行自动化分检，相同检验项目的标本将集中在一个传送箱里，由自动传送管道直接传送到相应仪器的样本分隔室。仪器内的条形码阅读器对插入标本的条形码自动扫描识别，样本吸管可直接从试管中抽样，并送仪器检测。

（3）自动分析功能

仪器内的微处理器控制了检测分析过程中的各种参数，分析产生的数据经打印口打印，同时也通过接口直接存入LIS。LIS可通过质量控制的标准样本，在后台完成质量控制操作，并对当天的样本进行一次或多次核准，确保检验的标准性。还可以通过计算机记录下的质量控制的数据，使检验科能够随时掌握检验设备的工作情况，计算机绘制出的质控图形使质控情况一目了然。

（4）检验知识库对检验结果的支持功能

LIS中具有的检验知识库，可根据检验产生的数据，结合病人的其他临床信息（症状、体征、诊断、用药情况、既往检验数据等），对检验结果提出辅助参考意见。

（5）自动化传输功能

计算机将上述检验申请和结果记录下来，既能够作为检验科室的工作登记记录，又能够根据这些记录进行自动划分并传往收费处。LIS的数据可以传到HIS，也可以传到其他医院或其他地区。还可以对检验结果进行查询与打印，使临床医师能够很方便地查到所需要的检验结果。

三、LIS系统的工作流程

LIS的工作流程是通过门诊医生和住院医生工作站提出的检验申请，生成相应患者的化验条码标签，在生成化验单的同时将患者的基本信息与检验仪器相对应；当检验仪器生成检验结果后，系统会根据相应的关系，通过数据接口和检验结果核准将检验数据自动与患者信息相对应。

目前被大型医院普遍采用的典型检验业务流程主要有门诊检验处理流程、住院检验处理流程、检验系统与HIS系统的接口与分工。

四、LIS系统应用的现实意义

检验科在手工操作时代，检验技术人员除了要完成常规的检验工作外，还需要做许多额外的工作，如抄写检验结果、查询结果、画质控图等。这些手工操作费时、费力，还容易出错。另外，检验报告单的丢失、不规范化的报告单(如书写潦草、术语不规范等)、伪造检验结果、漏费等也制约检验科的发展。LIS系统应用后，从根本上改变了检验科的现状，使检验科从繁琐的凌乱的手工报告检验结果走向简便的计算机报告结果，提高了工作效率；建立了规范、统一的报告单，为临床提供整洁、统一格式的中文报告；集中管理检验信息，充分发挥各种自动化仪器快速、准确的优势，缓解自动化仪器测定的高速度与手工报告结果的低效率之间的矛盾，提高了工作质量。LIS系统的应用，在相当大的程度上代替人工作业，减少了人员工作量和工作中因为人为因素而产生的错误，同时建立了准确、畅通的信息流通渠道，为临床提供准确、及时的信息以帮助临床作出正确、及时的判断。

【参考文献】

【1】王世伟，《医学计算机与信息技术应用基础》，2006，第五章 【2】荣幸、李振家、王永杰，当代医学-2009-10，《医学实验室信息系统(LIS)的应用体会》 【3】陶鸿，江妮娜，中华检验医学网，学术论文，2009，《LIS系统的应用与展望》 原文地址：http://

【4】Kalinski T, Sel S, Hofmann H, Zwonitzer R, Bernarding J, Roessner A.Digital workflow management for quality assessment in pathology.Pathology Research and Practice,2008年第一期。

第四篇：学习全科医学的感受

学习完全全科医学的感受

第一次听到全科医学这四个字是在上学期学校为我们安排的社区卫生服务中心的实习中,当时医院里面的院长为我们泛泛的讲了一下全科医学的大体内容,带着对这一领域模糊的认识,我勉强结束了我的社区医院实习。直到这学期,我才真正开始上这门课,由于实习期间的好奇心,加之老师讲解的幽默风趣,使我对这门课程更加的感兴趣。通过近五周的学习,我对全科医学也有了一定的了解,下面我想就此谈谈自己对这门课程的理解。

全科医学是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科，是一个临床二级学科；其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。其主旨是强调以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以整体健康的维护与促进为方向的长期综合性、负责式照顾，并将个体与群体健康融为一体。

全科医疗强调持续性、综合性、个体化的照顾。强调早期发现并处理疾患；强调预防疾病和维持健康；强调在社区场所对病人进行不间断的管理和服务，并必要是协调利用社区内外其他资源；其最大特点是强调对当事人的“长期负责式照顾”。总体来讲更加的人性话，更多的体现病人与医生之间的感情交流。全科医学与之前学过的专科医学相比还是有很大差别的。专科医疗处于卫生服务的金客塔的上部，其所处理的多为生物医学上的重病，往往需要动用昂贵的医疗资源，以解决少数人的疑难问题；其方式为各个不同专科的高新技术。全科医疗处于卫生服务的金字塔底层，处理的多为常见健康问题，其利用最多的是社区和家庭的卫生资源，以低廉的成体维护大多数民众的健康，并干预各种无法被专科医疗治愈的慢性疾患及其导致的功能性问题；这些问题往往涉及服务对象的生活方式、社会角色和健康信念。

谈到全科医学，不得不介绍下全科医生。全科医生也称家庭医生，是接受过全科医学专门训练的新型医生，是执行全科医疗的卫生服务提供者，是为个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的医疗保健服务，进行生命、健康与疾病全方位负责式管理的医生。具体说来，全科医生重点以社区为服务对象，提供高素质的医疗服务以及人性化的医疗保障，给与病人持续性、综合性的照顾。

也就是说，全科医生的工作是以社区为范围，以家庭为单位，以病人为中心。他们更注重的是人，而不想专科医师一样，相比更侧重于疾病本身；在对病人进行康复治疗的时候，他们更加注重病人的权利，因为人虽然有疾病在身，但不能否认他仍是一个完整的人，有自己的家庭、社会背景，所以全科医生必须全面了解每个就诊病人家庭、社会各方各面的详细信息，以便能更好了解造成病疾的原因，采取更加全面且有针对性的治疗方案。

作为专科医生，则要坐在医院的门诊大楼里等待病人“登门造访”。由于就诊患者数量多，流动性大，势必造成医师无法向全科医生那样了解每个病人，因此也就决定了他们不可能过多的重视病人的社会属性，而只能把重点放在病人生物属性的疾病上面，也就是说他们的任务就是尽可能把生理的病疾医治好。

相比之下，全科医生不仅要解决就诊者的生理病疾，还要注重患者的心理，行为因素，提供长期性服务，以帮助病人杜绝暴露于各种危险因素下。所以说，全科医生的工作更能体现当今的生物——心理——社会医学模式。

以一个事列说明：今年一月，陪朋友去一附院神经内科看病，科室屈主任坐诊，很多人在排队。在我们之前，有三个人，两女一男，现在看来应该一位女亲属和小两口。轮到他们时，主任问怎么了，只听男人指着女患者紧张地说：“她不能说话了，昨天还好好的，也没怎么着，突然就变成这样了„„”没等他说完，就听主任不耐烦的打断了他：“我问你了吗？你是病人她是病人？你了解她什么感受吗？退一边去！”当时，包括丈夫在内的所有候诊者都一惊。这时，主任问女患者(男人的妻子)：“哪里不舒服？”女患者摇摇头，以示自己不能说话。主任看看了她，道：“嘴巴长大，说‘啊’！” 女患者照做，但声音很小。主任又让她使劲咳簌，女患者照做，然后主任说到：“没事，好着呢，啥毛病都没有。”“大夫，那她怎么好端端的不能说话了？”男人急切的追问道。“怎么了？你自己心里最清楚了，还问怎么了？要不是你气她，能成这样子？一看就知道她经常在家生气，你是不是经常气她，啊？”男人脸一下红了，一句话不敢说。主任转头问女亲属是不是这么回事的时候，女患者回过头来，恶狠狠地眼神剜了男人一眼。“你在家放平心态，不要老是生气，特别是生他的气，对自己的身体不好。我给你开点药调理调理就好了”主任叮嘱道。

事情发展到这，在场的人都明白了，但强调一点，事前主任可不知道女患者和那个男人是两口子，更不知道男的经常气女的。大家都佩服主任的敏锐的观察力，当然包括我在内。但现在想象，主任的看病或多或少有一点全科医生的味道，他提到了家庭生活中的危险致病因素。可遗憾的是，他也只能管到这里，提出建议让男人不能故意气自己的妻子，让妻子保持心境平和，别经常生气，然后开点药帮女人恢复。至于说他们是否会听取这建议，女患者的境况能否改变无人知晓。而全科医生了解到这些后，就要帮助患者解决家庭中的这些矛盾，为什么他们经常吵架？究竟有什么矛盾或误会？怎样帮助他们解决？如何让他们恩爱幸福的生活？这些就是全科医生所要做的工作了。所以，全科医生不仅要把握急重症的转诊时机，防止慢性病，还得解决病人的心理，行为问题，帮助处理他人家庭问题等等，总之，全科医生的工作并不轻松。

我国的全科医疗起步较晚，还并不发达，全科医学教育在我国也起步较晚,目前仍未形成有效的全科医学教育模式。希望今后中国政府能够加大在这方面的投入，促进我国医疗卫生更加全面科学的发展。毕竟，全科医疗更加人性话。同时，这也就要求高等医学院校积极发展全科医学教育。最后再加一句 如果有可能的话,我希望不久的将来自己也能做一名合格的全科医生。

鼓楼社区卫生服务中心

2011年8月10日

第五篇：医学学习探讨

在网上关于这些问题也有很多讨论，我根据网上的一些结论与方法同时结合自己的一些切身体会，就这些问题说说我的一些个人看法，目的是能够更好的于老师同学交流探讨，共同进步。一开学进入学习状态：

每当一开学，我总是有两种想法：一是，刚开学，痛恶上学期的颓废状态，抓紧时间，恨不得一天只睡两个小时，连上厕所的时间都用上，结果过几天就坚持不下来了。二是，刚开学，大家刚见面，需要调整，结果把学习就放下了，在想到学习已经是一两个月以后的事了。

其实，这都是不会正确的调整自己所造成的。

迅速进入学习状态，并始终保持巅峰学习状态，要分两步：

第一步：迅速恢复期。具体：

一、作息时间：夜猫改乖猫，每天保证8小时睡眠。

二、饮食爱好：暴吃改巧吃

三、学习时要全神贯注

四、坚持体育锻炼

五、学习要主动

六、保持愉快的心情，和同学融洽相处

七、注意整理

第二步：向巅峰学习状态发起冲击

一 目标。

如果一个学生真想学好的话，学生必须明确具体的学习目标。大家不要忘了，我们人类是目标生物，有了目标才有干劲，才有动力去学习。

二 欲望。

这是原动力。学生有动力去学习，这叫做内心燃烧起要学好的欲望，是学生自己要考北大，学生自己要出国留学，学生自己要学好英语，学生自己要学好数学，有了主动性，才符合内心燃烧的原动力。

三 信念。

坚信自己一定能学好，这样大脑的潜能才能激活，才能迅速把能量释放出来。

四 专注。

人这个脑袋只要专注的时候，它的大脑能量才能输出。可是很多人是无法专注的，如果某项学习对学生有吸引力，学生能在学习中找到快乐，学生自己就专注进去了，如果没有兴趣还要训练学生的兴趣，然后还得训练学生的专注能力。

五 全身肌肉高度放松。

人身体的肌肉必须处于高度的放松状态，做到大脑专注，肌肉放松。

没有哪一个学生一定会比另外一个学生更聪明（先天遗传除外），大家的聪明是无法测定的，大家的脑细胞是一样的、脑结构是一样的，大脑的重量也基本相同。人学习的时候，学生的肌肉必须处于放松状态，整个能量集中在大脑，这样它才能高速运转迅速把能量输出。

六 保持心情愉悦和宁静，也叫做快乐。

学习的快乐是一种深层的高贵的快乐，是人进入高度的宁静愉悦状态。那些科学家为什么钻进实验室好几天不出来，学生要是痛苦的话是绝对干不下去的，学生那种快乐别人是无法体会到的，别人以为学生刻苦，以为学生有毅力，那是瞎扯，那叫保持心情愉悦宁静，这是学习上的真正快乐。

七 正确的学习方法和策略，一个人在学习上必须找到正确的方法，才能迅速学会。方法和方法之间的差别可太大了。具体的学习方法和技巧，这个主要靠自己平时多练习、多思考、总结，也可以向老师、同学请教。

医学专业学习问题

这是我的一些个人体会：

一、内容多，课程紧，一些问题课下学要很多时间才能解决。

二、压力大，同时对自己过于放松。

三、学习无重点，盲目学习，记得多，忘得快。

如何多途径学习

比如：学习时一些不懂的英语单词可以顺便查查，多积累多运用。利用网络，搜集学习资料。多与学习刻苦，成绩好的同学交流。通过E-mail与学科老师交流等等。