2010_下半年棋协会活动总结

第一篇：2010_下半年棋协会活动总结

2010 下半年棋协会总结

在2010年下半年棋艺术协会活动，丰富了校园文化，以及协会的发展，具体总结如下。

校内计划

1、开学后第二至三周，选一适当时间分别设立固定地点，指定现在协会内部的人员进行招新活动，预计招新50人左右，若新报名会员人数过少，安排现协会人员至各宿舍做进一步零距离宣传，若人数过多，与上级领导商量是否裁人，若要裁减，将在招新后两至三天内进行协会内部比赛（主要是象棋比赛，占最终评分70%）、和演讲竞选（占最终评分30%）

2、确定了新会员后，立即将相关事宜向上级汇报并指定任意5位新会员分别为事务组长（主要帮忙协会内外的事务、宣传以及与学生会、其他社团、校外相关协会社团的联系）、象棋组长（主要做好象棋方面的发展）、围棋组长（主要做好围棋方面）、跳棋组长（主要做好跳棋方面的发展）、牌类组长（主要做好牌类方面的发展）。每个组大概10人左右。一个月后，经协会正副会长、会员、上级领导建议选定以上五位组长。协会内的例会活动总结

1、如无特殊情况，新会员确定后每周星期六下午3：00——5：00在2教110进行协会内棋牌交流活动。

2010下学年新进会员友谊杯赛总结

1、新会员确定后1——3周内选定适当时间和一空旷教室，召

集所有新会员参加象棋比赛。

2、比赛实行积分制，比赛结束后，以各会员积分高低排名，给予第一、二、三名分别颁发学生会盖章的荣誉证书和象棋一副。

3、预计经费30元左右。

2010年友谊杯象棋大赛总结

1、在新学期期中也就是第10周左右举办一场以全校师生为参赛对象的大型象棋大赛。

2、比赛完后颁发第一、二、三名校级荣誉证书，及两份优胜奖荣誉证书和适当的物质奖励。

3、预计经费300元左右。

校内交流活动总结

和学生会、学生社团联合会其它协会共同举办友谊活动，在会与会之间建立良好的友谊，比如相互参加对方协会举办的活动。相互交流、相互学习，想出更有创意的活动。

校外活动

计划和兄弟学校联合举办一场联赛1、2、3、和三校进行相关事宜商议。在第14周左右进行三校象棋联赛和跳棋联赛。预计经费100元左右。

计划举办第二届围棋大赛

1、由新协会正副会长、优秀会员、社团领导和抚州棋协会商议，希望得到抚州棋协的支持

2、如得到大力支持，将在第6周左右租借相关活动物品，举行围棋大赛。

3、预计经费400元左右。

4、校外交流活动

安排我校学生观看并参与校外相关比赛，借鉴、学习校外举办的活动。

2010年6月

台山敬修职业技术 棋艺协会

第二篇：书画棋协会三年发展规划专题

书画棋协会三年发展规划

第一学年（2011-2012）

基本方向

本学年的社团工作任务主要为探索社团基本制度，加强组织建设，完善机构设置，积极引导学生社团内部人员提高工作热情，从而提高工作效率。

社团领导应加强自身建设，提高自身素质，拓宽发展思路，能够积极引导社团发展，积极联系校级学生社团联合会和指导教师，及时观察社团发展动态，及时发现问题、解决问题。

整体目标

一：确立完善的具有可操作性的制度章程，具体有例会章程，实践活动章程，宣传活动章程等

二：扩大对外联系，增加有好社团数量，初步与一些有好社团建立合作关系，共同举办一些活动，并使之成为惯例延续

三：实践外联项目，争取完成一到两次活动外联，积累实践经验，节约社团资金的同时为以后的发展在外联工作方面奠定基础

四：建立基本活动规划，以赠送字画活动和全校象棋大赛为基础，增加五子棋比赛，西安校园书画展，以及社团内部的游览博物馆，碑林等活动，形成惯例

各部门任务

书法部：完善例会制度，从时间地点通知到物品的保管储存以及

练字的安排，形成一套整体的活动制度，减少纰漏和差错，提高运行效率。

绘画部：初步尝试绘画教学，提高成员对传统国画的兴趣

棋类部：增加比赛和训练，对会员进行初步培训，提高整体水平，同时增加与校外组织的沟通和联系，参加校外比赛，拓展视野。

第二学年（2012-2013）

基本方向

在上一学年的基础上，依托已经建立好的各部门制度规章，严格执行，并逐步做出进一步完善，使工作更上一个新台阶。社团规模得到初步扩大，影响力逐渐增长。

整体目标

认真按照建立好的运行体制运作和发展社团，总结经验和规律，完善每一个制度的细节，做到能够熟练运用并发现改进每一个出现的问题，使整套制度完全成熟。

同时在活动发面，不再只满足于传统的活动项目，积极拓展创新，在把惯例的活动做好的同时，不断开发出一些新的活动，并把一些参与性强，质量较高的精品活动作为传统保留下来，提升活动质量并以此扩大影响力

各部门任务

书法部的例会活动除了保证每次高质量完成外，进一步丰富活动内容，邀请水平优秀的老师或者同学给同学们做出讲座；棋类部可以初步尝试内部几分比赛，以赛代练提高选手水平；绘画部可以组织集

体创作，户外写生等活动。

另外大规模的活动方面增加如书法体验活动，书画文化宣传日，五子棋知识讲座等活动，并选取好的活动留作传统。

第三学年（2013-2014）

基本方向

利用已经完全成熟的运行体制，精益求精做好每一个活动和例会活动，社团影响力进一步扩大，同时社团规模也相应扩大，并与校外组织积极合作。

整体目标

追求较高的活动效果，实现对前两年总结经验的运用和升华。并通过优良的活动内容和质量吸引更多同学参与，扩大影响力。

各部门任务

书法部扩大例会规模，购置更多的例会材料，并吸纳更多的高水平同学参与；同时将赠送字画等活动的形式进一步丰富改进。

绘画部与校外高水平的组织联系，参与校外比赛等活动，同时积极寻求校内的爱好者，共同努力打造出自己的大型活动。棋类部开始组织教学培训，同时定期与校外的同学组织比

第三篇：数棋总结

数棋社团活动总结

一、国际数棋简介

国际数棋，属于数学学科青少年创新思维探究性学习活动项目，是将知识性与趣味性有机结合在一起的一项青少年科技活动，是传统跳棋和数学运算的结合，适合少年儿童的生理特点，在动手、动脑、动口的活动过程中便于训练孩子思维的敏捷性、灵活性、广泛性，发展想象力，提高创造力。可以说每次对局将会计算150~200道题目，每次行棋要猜想多达6种的可能，你要思考其中哪一种既能防守又有利于进攻，本方走了这一步对手会怎样应付，接下来又该怎么办。在国际数棋的世界中，学生的思维得以自由驰骋，他们尽情猜想大胆尝试，在快乐的思维活动中孩子们享受到游戏的快乐，体验到数学的趣味，对数学的兴趣越来越浓。普及这项活动能有效训练孩子思维的敏捷性、灵活性、广泛性以及培养孩子学习数学的兴趣，为让孩子赢在起点奠定良好的基础，当然要想真正玩转国际数棋，师生必须潜心研究国际数棋的下法，比如基本的行棋规则，开局的方法，实战的诀窍等等，数棋中有很多学问值得我们师生研究。

二、玩转数棋，苦乐相伴

数棋活动的研究在同兴小学应该说是老生常谈了，相对于周边兄弟学校来说我们的团队力量强大，连续两年在各县国际数棋比赛中取得了优异的成绩。国际数棋这项活动如“逆水行舟，不进则退。”唯有不断地努力研究探索，不断地自我“破茧”创新，才能保证拥有领先的技战术并保持旺盛的战斗力，才能做到知己知彼而百战不殆。

开学伊始，我们就利用课堂教学和校队集训的时间展开了研究和探索活动，并经常聚在一起交流阶段性的活动心得体会，大家取长补短，共同进步。我坚信付出总有回报，这几年来，我已经养成了每天回家总要利用网络光顾一下国际数棋的网站，去观摩一些棋法技巧，每天与孩子们的对弈中会与孩子摸索新的技法，在摸索中，我和孩子品尝到既有获知的喜悦又有失败的体验。在平常的训练中我采用的办法是，先进行基本知识的辅导，然后进行实战对弈比赛。并时时注意进行人品，棋品的教育，教育学生想下好棋，首先要端正思想，做个守信诚实的人。1 其心正，则眼明心亮，其心不正，投机技巧，不可能当个真正出色的棋手。因我带毕业班数学，因此每次的数棋训练时间对于我来说非常宝贵，我必须保准训练的实效，为了提高训练的效率，在具体的数棋教学中，我采用的是一老带一新的方式，充分运用老队员的作用，让他们带领新队员进行比赛，在这里我要真挚地感谢六年级老师对数棋队的支持，六年级学生学习任务较重，但他们从没有间断每一次训练，虽然我计划上一星棋排训练两次，其实只要我在学校一有时间就训练。我也要感谢那些没机会参加比赛却一直坚持训练的学生，他们虽然没参加比赛但在训练期间都非常刻苦，还能积极带好徒弟，他们的投入使我省下了很多功夫，教学效果也比较好，我在适当的时候一定要给他们创作比赛的机会。经过一段时间的训练，从我与他们的对弈中我发现孩子们的水平差异逐步显现，一些孩子的下棋能力也凸显了出来，在行棋中做到择优而动，择机而发。这时我便及时做出调整，打破原先固定的两人对抗，在同年级、甚至不同年级中实现自由流动，让学生重新选择对手，保持学生的兴趣和对胜利的渴望，同时也使学生在对弈中互相学习，并引导他们互相帮助，共同提高行棋水平。另外，我适时地对学生交战的成绩进行记录，创造竞争氛围。从成立开始，我们团队的定位就是使学生在游戏中获得乐趣，在乐趣中提升数学能力；使学生在对弈中获得成功体验，在失败中培养坚韧品格。从整个过程和学生表现来看，基本达到了定位要求。自从带了数棋队，我的工作繁忙了许多，有时为了钻研技法一门心思地研究如何下好棋，如何举一反三的与我的学生共享，自己班上学生的作业常常要带回家批改，我每天一个人在一张棋盘上扮演两个角色研究技法，真的很疲惫。但每次有了灵感，并在实践摸索中整合出进攻更犀利防守更稳固的技战术时，所用的枯燥乏味和腰酸背痛有算到了什么呢！我回到我们数棋队，每次看着孩子们为了赢棋绞尽脑汁，听着孩子们天真的战绩汇报，那种亲吾师而效吾师的幸福感就油然而生。一分耕耘一份收获，今年４月，我们数棋队在县第二届国际数棋竞赛中取得了优异的成绩。参赛的42位数棋队员个个拿到了优异的成绩。其实数棋组其他队员的棋艺也不错，因参加比赛的名额有限，他们未能参加比赛，虽有些遗憾，但得知同伴们获得佳绩后，他们也非常开心，并表示在平时的训练中积极地向同伴学习，争取有机会参加数棋比赛，取得优异成绩为学校争光。

数棋活动苦乐相伴，苦中有乐。我与孩子们一起遨游在数棋天地中尽情地感 2 受到了数字的奇妙与魅力，共同提升了数学思维，体验到了成功的快乐和喜悦。从今年的比赛情况看，我校数棋队可以说“宝刀未老”，但要想取得更好的成绩，还要老师们与我共同努力。数棋队取得的每一次好成绩都是我们薛小师生齐心协力共同努力的结果。

我校数棋队与强队之间的差距真很大，在开局布阵，中盘对抗，比赛时间的控制，队员心理素质，残局策略等方面还有待进一步提高，所以我们潜心研究的步伐一刻都不能懈怠。现在各地各校都有“顶尖高手”，山外有山，我们必须具有忧患意识，每一方面都刻苦训练，不断创新，才能自信满满地接受各级各类的挑战。

我希望有更多的教师和学生参与到数棋活动中来，我相信只要我们全体师生齐心协力，定能使我们同小的数棋之花开得更灿更艳。

第四篇：数棋活动总结----- 李都

国际数棋活动总结

辅导教师：李都

国际数棋，属于数学学科青少年创新思维探究性学习活动项目，是将知识性与趣味性有机结合在一起的一项科技活动，是传统跳棋和数学运算的结合，适合少年儿童的生理特点，在动手、动脑、动口的活动过程中便于训练孩子思维的敏捷性、灵活性、广泛性，发展想象力，提高创造力。

本学期的数棋训练工作悄然结束。老师和同学们一起，在摸索中前进，期间既有获知的喜悦又有失败的体验。本学期的数棋训练主要分为以下几个阶段：

第一阶段是让初学者初步了解数棋，掌握基本原理、基本行棋规则和行棋技法。对于他们来说都是从零开始学习的，所以要比其他中高年级的学生要花费更多的精力和时间。

第二阶段是对技法的熟练。期间，学生之间的水平差异逐步显现。首先都过自愿原则，学生两两结对进行对弈。通过实战，熟练运用各种开局方式，能初步在行棋中做到择优而动，择机而发。经过一段时间的考察，一些学生的能力凸显出来，这时老师及时做出调整，打破原先固定的两人对抗，在班级中实现自由流动，让学生重新选择对手，保持学生的兴趣和对胜利的渴望，同时也使学生在对弈中互相学习，并引导他们互相帮助，共同提高行棋水平。另外，老师适时地对学生交战的成绩进行记录，创造竞争氛围，必要时以“强强对抗、弱弱对抗”原则，将处于不同水平层次的学生重新结对，以平衡实力对比，提高对弈的质量。从效果来看，大部分学生自始至终都积极参与，对数棋技法的熟悉程度进一步提高，对弈水平也更高了。当然，也有部分学生由于战绩不佳，出现了消极情绪。棋类活动毕竟是消耗较大的脑力劳动，需要学生有较高的坚持性。老师除了注意学生行棋本身之外，还关注学生情绪情感方面的变化，防止出现消极怠工的现象，提高学生的耐挫折力。

第三阶段，进一步提升对弈水平。通过前一阶段的实战演练，学生积累一些实战技法和经验。这时，老师对个别学生对弈进行点评，对每一步行棋进行分析，使学生形成技法择优，招招有效的观念，提升行棋思维水平。同时，训练学生行棋速度，以符合比赛要求。在这一阶段中，学生水平分化更加明显，对于相对较弱的学生，老师以提醒、讲解等方式鼓励他们不放弃、不灰心；对那些实力较强的学生，老师鼓励他们认真考虑，选择最佳行棋方案。

学校开办少年宫，为更多的学生创设了展示自我的平台，为学生营造了相当轻松有趣的活动环境，使每个学生都有不同的发展。回顾在少年宫一学期的数棋训练，学生在下棋中获得了乐趣、获得了数学思维的提升，相信在下学期的比赛中有所突破，使学生获得更大的成就感。

第五篇：协会活动总结

心声手语协会活动总结

一、具体活动如下：

“大学生社团招新活动”

一、活动时间：2009年9月20日~9月22日

二、活动地点：南北苑食堂前

三、活动参与者：会长，副会长，各部门部长及副部，表演团团长

四、活动过程：

1、会前准备：会长向各部门分配任务，同时了解各部门关于“招新”准备

情况；讨论招新的各项细节，例如，时间、地点、值班人员等；各部门负责人向会长汇

报各部门已准备的情况。

2、活动展开：从20号开始安排的值班人员到南北苑食堂前安置好报名所需的桌椅、篷、以及相关的报名表等。值班人员在本天结束时将这些物品保管安置好以便

第二天招新工作的展开。在具体的招新过程中值班人员将上届获得的奖状、证书和奖杯放于桌前以吸引同学们地点注意力。在北苑还用笔记本电脑播

放手语舞蹈。在南北苑还一一解答关于同学们对简单手语知识的提问。并

且在招新时间过程中还不断的到海报张贴的地点检查海报是否被覆盖的情

况。为了加大手语协会的宣传力度，在21号晚，还安排人员到寝室的各层

楼粘贴海报，收到的效果甚佳。

3、活动收尾：秘书部相关人员将报名的人员整理成名单表，并标明成员是新生、大

二、大三，记录下已交会费的人员。举行会议，对这次活动进行总结。

“手语协会成员大会”

一、活动时间：2009年10月9日

二、活动地点：11404

三、活动参与者：会长，副会长，各部门部长及副部，表演团团长，协会暂时成员

四、活动过程：

1、会前准备：宣传部通知会员（主要以海报形式通知，还有QQ群留言通

知）；组织部提前借好教室；秘书部准备好文秘工作。

2、活动展开：首先让会员交会费、照片并登记名字，由秘书部来记录；然后发给会员

成员档案表让其填写（这都是会前进行的）；会议正式开始后有组织部介绍手语协会的发展史；接着表演团的团长表演手语舞《隐形的翅膀》；接着介绍会长副会长各部门部

长；由会长发言；副会长补充；各部门部长介绍自己部门的工作；让成员自己选报部门；

组织部部长作结束语。

3、活动收尾：各部门整理各部门的成员名单，将其交与秘书部；秘书部对各部门成员

名单进行系统归纳整理并存档，并对整理清楚会费照片并存档，对这次成员大会进行活

动总结，并着手准备做会员证。在其后几天，将百分之七十的会费交到校社联财务部。

“各部门成员大会及联谊”

一、活动时间：2009年10月13日~10月15日

二、活动地点：青春驿站手语协会办公室

三、活动参与者：秘书部，组织部，宣传部的成员

四、活动过程：

1、会前准备：部长副部长手机短信通知各部门成员准时到场。各部门部长

及副部提前准备好开会所要讲的内容。

2、活动过程：部长及副部长的自我介绍；各部门成员的自我介绍；组织部部长及副部介绍各部门的主要任务，传授一些经验（如借教室，写策划书，加强协会间的交流，监察各部门等）；宣传部部长根据成员的特长分配工作，部署他们以后的任务，并让他们了解这个学期手语协会的主要活动和需要注意的事项；组织部联谊时，让其部员了解“湖北省第二届高校手语联谊赛”的相关事宜（如借教室，策划，迎接人员的确定，制度的建立，通讯录的制定，对组织人员的期望等）和副部竞选的事；秘书部部长介绍部门的主要任务（如签到表，会议记录等），也让其在上课时多观察总结，对以后的副部竞选起到一定作用，让其对基本的word,excel等office软件的掌握。

3、活动收尾：让各部门成员对手语协会前几次活动提出意见和建议，各部长作总结。

“手语协会第一、二、三、四次开课”

一、活动时间：2009年10月16日、23号、30号，2009年11月13日

二、活动地点：11104，11103，11203，11308

三、活动参与者：会长，秘书部部长，手语协会成员，表演团团长

四、活动过程：

1、会前准备：海报通知，手语协会QQ群通知，短信通知

2、活动过程：第一次开课时：会长介绍中国手语的一般基本规律；会长教手语字母；让会员消化，在随机抽取会员进行复习；会长教一些日常用语；第二次开课：表演团团长杜威对上节课所教内容进行了复习并教了一些基本的日常用语；第三次开课：杜威教了手语关于地点，询问时间，邀请，喜欢与不喜欢，天气，休闲，询问工作等方面，复习了前几次所学内容，副会长说了联赛的报名和新书购买情况；第四次开课：秘书部做一些基本的任务（如签到等），由表演团团团长杜威授课并以提问的方式开始谈论人生以教授手语诗“做个积极寻梦的人”，并就智慧、人生等5个话题与学习者讨论，交流；在课程中谢雯雯拍照记录课堂学习氛围，然后说明下节课的相关内容。

“对第二届高校手语联谊赛做赛前安排准备活动”

一、活动时间：2009年10月30日

二、活动地点：青春驿站手语协会办公室

三、活动参与者：会长，副会长，各部门部长及副部，表演团团长

四、活动过程：会长郭慧首先介绍联赛的流程，然后就具体细节进行讨论，最后给各个部门

安排具体任务，并要求11月每周五晚九点进行活动进展汇报。

二、活动自我评估

总体来说，手语协会各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1、准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这几次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这几次活动才有了成功开展的前提。如为了让手语协会的招新工作更有创意，在招新前管理层人员大量收集有关招新活动的资料，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。

2、密切配合多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。在开课和成员大会过程中各部门密切配合，为活动的开展创造了良好的氛围。

3、分工具体安排合理

在活动没有开始之前，会长就将各部门任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后，会员们普遍反映良好。

4、活动氛围较好

在授课时，主讲人选择所讲的内容从个人的体验及大一新生的角度提出学习者心里的一些迷惑和徘徊失落，并用亲身体验来鼓励他们；这些都是十分贴近生活的话题，学习者的兴趣极高，学习气氛很和谐。而各部门的内部会议的召开，加强了各部门间的凝聚力，明确各自的任务，促进效率最大化，从而使协会运行更顺利。

在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足：

1、开课时：讲课人：①声音小了，后排反应听不见 ②反应时间过长 ③反应课程有些枯燥

单调

宣传部：①海报贴晚了，周四晚上才贴出 ②海报数量少了，南北园各才两张，至少要达到三张③海报单调了，只有红纸黑字，至少得有三种颜色

秘书部：①来晚了，马上要开课了才到，至少得提前15分钟②位置坐得太隐

蔽，在倒数第三排，应该一直有人坐在前后靠门的位置第一排

③人力不够，只有副部一人负责，忙不过来，得至少两人

④装备不齐，签到表没有，档案表不够

组织部：①没有及时通知相关部门开课教室

②没有有力维持开课前的现场秩序

2、安排上存在一定的不足。主要体现在活动中部门成员不够积极，对分配的任务不能及

时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。

三、附件

照片及相关