周周练习二( 每天三题)

第一篇：周周练习二( 每天三题)

天天练习二

1.一辆汽车从甲地开往乙地，若行2.5小时离乙地还有160千米工，若行4小时离乙地仍有100千米，甲、乙两地相距多少千米？

2.学校组织学生排队去郊游，步行速度为每秒1米，队尾的王老师经每秒2.5米的速度赶到排头，然后立即返回队尾，共用了10秒，队伍长多少米？

3.小红参加数学竞赛，共20道题，规定答对一道得5分，答错一道扣1分，小红完成了全部题目，共得70分，小红答对了几道题？

4.松鼠妈妈采松子，晴天每天可采20个，阴天每天可采12个，它一连几天采了112个，平均每天采14个，问这几天中有几天是雨天？

5.某公司委托搬运工搬运1000个花瓶，双方商定每个运费0.15元，如打破一个，这一个不但不计运费，还要赔偿0.95元，结果搬运共得运费145.6元，问搬运过程中打破了几个花瓶？

6.学校买来6张桌子和8把椅子，共付477.6元，每张桌子比每把椅子贵34.8元，一张桌子和一把椅子各多少元？

7.用一根绳子去测一棵树的粗细，用绳子的4周还余米，用绳子的绕树2周还多1米，绳子的长度和25331111树的周长各是多少？

8.小明和小亮各有一些玻璃球，小明说：“你的球的个数比我少4，”小亮说：“你要是能给我你的6你多2个，”小明原来有玻璃球多少个？

9.一块西红柿地，今年得丰收，第一天收了全部的8，装了3筐还余12千克，第二天把剩下的全部收完，正好装6筐，在这块地里共收了多少千克西红柿？

10.学校参加数学竞赛的男生与女生人数的比是6:5，后来又增加了5名女生，这时女生人数是男生人数的98311原来参加数学竞赛的女生有多少人？

11.甲、乙两车分别以不同的速度同时从A、B两地相对开出，第一次在离A地80千米入相遇，各自到达对方的出发地后立即返回，第二次在离B地50千米处相遇，A、B两地相距多少千米？

12.商场门口停放了自行车、三轮车和、小轿车共38辆，车轮共有89个，已知小轿车比三轮车的2倍少1辆，问：商场门口停了多少辆自行车？

13.一个密封的长方体水箱，里面装水，从里面量长40厘米，宽15厘米，高20厘米，水深5厘米，如果把水箱的左侧面做为底面放在桌面上，那么水深多少厘米？

14.一座大桥长3400米，一列火车通过大桥时每分钟行800米，从车头开上桥到车尾离开桥共需要4.5分，这列火车长多少米？

15.水果店运进两筐苹果共65千克，如果将甲筐苹果的6这是甲、乙两筐苹果的重比是7:6，甲、乙两筐原来各有苹果多少千克？ 1

第二篇：周周练习八( 每天三题)

周周练习八（每天三题）

1.科技小组进行玉米种子发芽实验，结果有500粒种子发芽了，15粒种子未发芽，求发芽率。

2.2002年末，一个城市城乡储蓄存款余额达147亿元，比2001年末增加了32亿元，增长百分之几？

3.一台耕地机耕地。45分钟耕了1621，这块地有多少公顷？

4.修一段公路，已修了90米，比未修的少15米，这条公路还有多少米未修？ 325115.某仓库有化肥15吨，第一次运走总重量的20%，第二次运走55

6.修一条公路，当修到全长的8处时，离这条公路的中点还有30米，这一条路全长多少米？

7.加工一批零件，由一个人单独做，甲要12小时，乙要10小时，现在甲先做3小时后，乙也来参加一同做，还需多少小时完成？

8.某体操队有60名男队员，女队员有多少人？

（1）女队员比男队员多（2）女队员是男队员的（3）男队员比女队员少55511133（4）男队员是女队员的5（5）男队员比女队员多5（6）女队员比男队员少5

9.甲乙丙丁四个数的平均数是38，甲与乙的平均数是42，乙丙丁的平均数是36，求乙数是多少？

10.一列火车从甲站开往乙站，平均每小时行120千米，2.5小时到达。从乙站返回甲站时每小时多行80千米，求这列火车的往返平均速度。

11一件工程，预计15个工人每天做4小时18天可以完成。如果每天增加3人，并每天工作时间增加1小时，要完成这件工程需要多少天？

12.一列客车从甲地开开往乙地，每小时行90千米，同时有一辆火车从乙地开往甲地，每小时行80千米，经过8小时两车还相距100千米，甲、乙两地相距多少千米？

13.一个圆锥形容器，底面半径9厘米，高5厘米，装满水，然后，把水倒入两个圆柱形水杯中。这两个水杯的底面半径分别是3厘米和6厘米，且两个圆柱形水杯中的水一样高，水杯中的水高多少厘米？

14.某校在一次速算竞赛中，六年级有20人获得了一、二、三等奖，其中获一、二等获人数的比是1:3，获三等奖的人数占六年级获奖总人数的5

15.学校图书馆原有一批图书，高年级学生借走了40%后，管理员又从新华书店买来180本，新买的书正好是借走前这批书的25%，高年级借走了多少本？

16.一个正方体棱长总和是48厘米，它的表面积是多少平方厘米？体积是多少立方厘米？

18.一个底面积为50平方厘米的圆柱形容器中装有水，水面上漂浮着一个村棱长5厘米的正方体木块，木块浮出水面的高度是2厘米，若将木块从容器中取出，水面下降多少厘米？

19.有三筐同样重的苹果，了、取出第一筐质量的2，第二筐质量的20，从第三筐中取出12千克，这时三筐中剩下的苹果恰好等于原来的两筐苹果的质量，问：原来每筐苹果重多少千克？

20.甲乙两地之间只有上坡路和下坡路，没有平路，小华的爸爸开车从甲地到乙地需要2.6小时，从乙地返回甲地需要2.2小时，已知汽车上坡每小时行30千米，下坡每小时行50千米，问：甲乙两地之间的公路长多少？ 173111

第三篇：三英周练习

三年级英语综合练习二

命题人:郑春娥 班级： 姓名： 得分： w

一、在四线三格上写出字母Aa到Gg的大小写。

二、写出所给字母的左邻右舍。

B b

E

D

Cc

Aa

F f

三、写出正确的应答。

1、（）---Good morning,_______.---Good morning, class.A.Mike

B.miss Li

C.Miss Li

2、（）---Hi, Liu Tao.----___, Yang Ling.A.hi

B.Hi

C.Hello

3、（）---_____, I’m Liu Tao.----Hello, I’m Mike.A.hello

B.Hi

C.Hello

4、（）---______, Mr Wang.----Good afternoon，Helen.A.Good morning

B.good afternoon

C.Good afternoon

5、（）____is Bobby.A.he

B.She

C.This

四、情景选择

你和朋友张老师打招呼说：（）

早上，在校园里你遇到了迈克，你说：（）

下午，李老师和同学们打招呼说：（）

你告诉别人你叫刘涛，你说：（）

A.Good morning, Mike.B.Good afternoon, class.C.Hello, Miss Zhang.D.Hi, I’m Liu Tao.五、写出相应的应答句。

1、-----Good morning, Miss Li.-----______________, Wang Bing.2、-----Mke:

Hello，Liu

Tao.-----Liu Tao:__________________.3、-----Class: Goodbye, Miss Li.–

----Miss Li: ______________________

4、-----Hi, Liu Tao.-----_____,Wang Ming.六、从B栏中选出A栏中相对应的答语。

A

B()1.Good morning, class.A Hi, Mike.()2.Hi, Miss Li.B Good morning, Miss Li.()3.Good afternoon,Wang Bing C Hello, I’m Mike.()4.Hello, I’m Bobby.D Good afternoon, Yang Ling

三年级英语综合练习三

命题人：田野

班级_______ 姓名 _________ 得分_________ 一．大小写字母转 20

1.ABC

2、abd

3.Bcda

4.DACB

二、判断下面字母排列顺序是否正确，用“√”或“×”表示。18（）GDB

（）AFC

（）DEF

（）cfg

（）bcd

（）efg

三、将句子对应的中文意思的序号填入提前的括号内。12（）

1、Hello, I’m Liu Tao.A、你好，王兵。

（）

2、I’m Yang Ling.B、我是杨玲。（）

3、Hi, I’m Mike.C、你好，Mike。（）

4、Hello, Wang Bing.D、早上好。（）

5、Hi, Mike.E、你好，我是刘涛。（）

6、Good morning.G、你好，我是Mike。

四、情景选择 25（）

1、和Bobby打招呼说：

A、I’m Bobby.B、Hi, I’m Bobby.C、Hi, Bobby.（）

2、当你碰上同学要打招呼时，说：

A、Hi.B、I’m...C、Goodbye.（）

3、Mike向别人作自我介绍，应该说：

A、Hello, I’m Mike.B、Hello, Mike.C、Good morning, Mike.（）4.你想知道对方是不是刘涛，可以问：

A．Are you Liu Tao? B.Yes, I am.C.No, I’m not.()5.对方问你是不是杨玲，你说不是，可以回答：

A．Yes, I am.B.No, I’m not.C.Are you Yang Ling?

五．找答句 25（）

1、Hi, Sam.A、Yes, I am.（）

2、Hello!Are you Liu Tao?

B、Good afternoon, Wang Bing.（）

3、Goodbye, Miss Li.C、Hi, Bobby.（）

4、Good afternoon, Su Hai.D、Hi, I’m Liu Tao.（）

5、Hi, I’m David.E、Goodbye, Mike.三年级英语综合练习四

出卷人：高丰 班级__________ 姓名__________成绩___________

一、字母关（共44分）

（一）按顺序默写出前14个英文字母的大小写从Aa到Nn。（28分）

（二）写出下面字母的左邻右舍。（16分）

Ll Gg 二．词汇关（共20分）

Mm Dd

(一)将单词和意思正确连线。（10分）1.yes 你 2.I 再见 3.no 是，对 4.you 不，不是，没有 5.Goodbye 我

（二）把下面句子翻译成中文。（5分）

1．I’m Liu Tao.2.Goodbye.3.Are you Wang Bing? 4.You’re right.5.No, I’m not.三、句型关（共30分）

（一）根据情景选择正确的答案，只要在括号内写序号。（10分）()1.如果你是迈克，对方却问你是不是王兵时，你说：_________ A.Yes, I am.B.No, I’m Mike.()2.杨玲与他人初次见面时，自我介绍说：__________ A.Hello, I’m Yang Ling.B.Are you Yang Ling?()3.当你与他人告别时，说：__________ A.Goodbye!B.Hello!()4.当你想知道对方是不是苏海时，说：__________ A.I’m Su Hai.B.Are you Su Hai?()5.Mike询问对方是不是Liu Tao, Liu Tao怎么回答? A、Yes, I am.B、No, I’m not.(二)找答句, 只要在括号内写序号。（10分）

()

1、Hi, Sam.A、Yes, I am.()

2、Hello!Are you Liu Tao? B、Good afternoon, Wang Bing.()

3、Goodbye, Miss Li.C、Hi, Bobby.()

4、Good afternoon, Su Hai.D、Hi, I’m Liu Tao.()

5、Hi, I’m David.E、Goodbye, Mike.

第四篇：周记二

《周记二》学写毛笔字

为了让我的暑假过得更充实，爸爸妈妈决定让我跟爷爷学书法。

爷爷的字写得好，所以他就负责在暑假教我书法。爷爷找出家里的水写纸、毛笔、水和字帖，趁我一旦做完暑假作业，就教我写楷书字。因为我对书法一窍不通，爷爷决定从最基本的字——“永”开始教我。

一开始，我连抓笔都抓错了，爷爷就手把手地教我：“食指和中指在笔上面，大拇指在笔左边，无名指和小指在笔下面。”还示范了一次，我试着抓了一次笔，终于正确了。接下来是我该面对的重要问题——如何写好书法字。虽然有两个老师：字帖和爷爷在关键时刻帮助我，但我还是有点紧张，怕写不好。我细心地将字帖上写“永” 的方法读了一次又一次，再经过爷爷的示范和辅导，我才敢下笔。这个“永”字看起来容易，可真写起来别提有多难了。用毛笔写字很讲究，它不像钢笔字。钢笔写的横竖可以一笔直接写下来，可毛笔写要起笔藏锋，拐来绕去，而且只能动手指。我先练了一下，可那字丑极了，像个大墨团，我不高兴了，心想：唉，我的字真丑啊，跟谁的字比都差，便有点灰心了，想不写了。可又想到爷爷买写毛笔字的工具花了许多钱，为了不辜负他们的期望，就又继续写了起来。终于，在不懈的努力下，我写的一个“永”被爷爷评为“好”。我听了，别提多得意了。也许是我有点得意忘形，后来写的一个“永”失败了，爷爷见了忙摇头说：“唉，像个大便团！”我羞涩地“咯咯”笑了。

看来写好字不容易，我在这个暑假一定要把六年级语文上册的课后词语全部写一遍，好好学毛笔字，练出一手好本领，又可避免写错别字。

第五篇：周记二

周记二

在法院的实习已经过了三周，期间陈惠珍庭长与我单独进行了一次交流，由于知识产权庭是一个较为特殊的的庭，身在其中的法官不仅需要具备良好的法律素养，更需要过硬的专业知识，所以所招收的实习生一般也需要专业对口，如此一来，只有华东政法的研究生来此实习过，作为本科生，我还是头一个。为了更好的了解知识产权案件中的细节，庭长让我调换了办公室，跟随一位经验丰富的法官进行余下的实习。

在经过一段时间的接触后，法官带给我的不仅仅是专业方面的知识，更教会了我做事先要做人，让我有了一些启发：

一、待人要真诚

刚踏进办公室时，看到一张张陌生的脸孔，我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声 “早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和法官、书记员们打成了一片。我想，应该是我的真诚，换取了大家的好感。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。

二、要善于沟通

沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去沟通。

三、要有热情和信心

其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗，耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，在工作中自然就会力求做到最好。

四、要主动出击

当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。我想很多人和我一样，刚进实习单位的时候，只是做一些类似复印打字的“杂活”。或许大家认为你是还未毕业的学生，无论是专业知识抑或是实践能力都有所欠缺，所以要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不知道你能做什么。做“杂活”是工作的必需，却无法让我学到什么。我决定改变自己的命运。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的主动请缨却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

五、要讲究条理

如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。做什么事情都要有条理，这是我从法官们点滴的处事中自己总结的。其它的工作也一样，讲究条理能让你事半功倍。养成讲究条理的好习惯，能让我们在工作中受益匪浅。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。类似的实习活动能让我找到理论与实践的最佳结合点。尤其是作为学生的我们，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不是很理想。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零，理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过实践，所学的专业理论知识能够得到巩固和提高，并且可以通过紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。与此同时，在工作中我们还能深入地了解为人处世之道，在踏入社会之前，得到这样一笔可贵的财富，会为我们以后较快地适应社会生活打下一定的基础。