第一篇：拓展培训课程
医院高层领导培训课程
1、领导力提升
2、战略管理
3、医院的品牌建设
4、国学与领导力5、6、医院公共关系与危机管理
7、医院安全与风险管理
8、突发事件的预案及应急处置
9、教学科研与人才建设规划
10、医院组织机构管理
医院中层管理培训
1、医院中层管理干部角色定位与有效管理
2、医院中层管理干部高效沟通技巧
3、医院中层管理干部的时间管理
4、医院中层管理干部如何辅导和训练下属
5、医院中层管理干部如何提高执行力
6、医院中层管理干部的会议组织与管理
7、医院中层管理干部如何建立高绩效团队
8、医院中层管理干部的危机处理方法与艺术
9、如何当好一名科主任护士长
10、医院全员培训课程
1、现代医院医护人员服务与礼仪
2、如何做一名激情快乐的员工
3、拓展培训课程
4、依法执业，规避医疗风险
5、如何有效处理患者投诉
6、医务人员职业安全
7、医疗纠纷处理方法与艺术
8、医院员工的心理疏导与减压 医院人力资源管理培训
1、医院岗位职责与职位分析
2、医院各类人员招聘与面试技巧
3、医院人力资源战略与竞争优势
4、医院绩效考核与管理
5、医院薪酬设计与分配
6、如何建立有效的激励机制
7、科室主任如何实施人力资源管理
8、医院员工职业生涯规划
9、医院服务规范与实施
10、员工帮助计划的开展与实施 医院营销管理培训
1、医院营销战略与策略
2、医疗服务市场细分与定位
3、基于顾客满意的医院营销
4、医院客户关系管理
5、就医顾客需求心理分析与忠诚服务
6、医客沟通技巧与细节服务
7、医院科室的营销管理
8、品牌医院的全方位打造
医院财务经营管理培训
1、医院财务诊断与分析
2、如何分析医院的财务报表
3、医院全成本核算与管理
4、营利性医院的税务筹划
5、医疗指标分解与考核
6、全员全程成本核算的有效实施
7、《医院院科两级核算与二级分配》
8、《医院科室的经济管理与成本核算》
医疗护理管理培训
1、医疗安全与质量管理
2、护理安全与质量管理
3、医疗科研管理
4、护理科研管理
5、医疗服务流程再造
6、临床科室的管理
7、医技科室的管理
8、医院药事管理
9、医疗技术临床应用管理
10、临床路径
11、单病种质量控制
12、电子病历
13、等级医院标准解读
14、药事和药物临床使用管理
15、临床实验室及医疗用血规范管理
16、病理质量与管理
17、医院影像管理
18、营养管理与预防保健
19、后勤安全管理
20、病案信息管理
21、医疗器械管理
22、医院感染管理
医院文化培训
1、医院的文化建设
2、医院社会形象与医德医风建设
3、医院管理变革与创新
4、医院和谐公共关系的构建
第二篇：企业新人培训课程——军事拓展
军事拓展训练课程——企业新人培训课程
——明阳天下军事拓展
对象：新员工入职军事化拓展培训、基层员工军事化拓展培训
症状：
1.职业规划迷茫。过去的理想、现实的残酷，未来在哪里？
2.心态浮躁不稳。天之骄子，眼高手低，吃苦过少，如何摆正位置？
3.团队意识较差。自我为中心，个人意识比较强烈，尤其是基层员工普遍不理解企业文化，执行力差，战斗力弱，不能有效融入团队，如何改善？
针对以上各种情况，明阳天下基础军事化拓展训练营特为您树立员工对企业的忠诚度，将员工个人价值观及未来职业发展融合到企业文化及战略当中，转变学生心态，培养职场综合素养，如：精、气、神、灵，礼节、礼貌，执行力、团队、团队协作等，让您的企业更好的走上腾飞轨道。
训练效果
（1）更好的调整心态，以适应新的工作环境、社会环境；
（2）加深新员工对企业文化的理解，增加员工对企业的归属感；
（3）培养团队合作精神，培养主动沟通、主动配合的工作方式；
（4）提高自我控制能力，从容应对压力与挑战；（5）完善人格，磨炼个人意志，培养毅力、勇气、责任心；
（6）培养适合本企业的荣誉感及价值观；（7）强化探索精神与创新意识，培养进取心； 通过训练让学员切身感受，通过引导、让学员深刻领悟，引发其对工作、对生活强烈的反思和反省，进而改进其心智模式、行为模式和习惯，提高学员对工作和生活的高效标准，对企业文化的认知、从而提高企业整体战斗力，推动企业不断进取，走向成功。
训练特色 军旅重彩
部队里兵一样的衣食住行；服役多年的教官骨子里渗透出军人品质；戎装在身、面涂油彩、火一样的精神在心底燃烧；忠诚、英勇、奉献、顽强„„处处包裹着你；完美的军旅氛围浸泡，相信这样的环境产生的深刻影响将受益终生。
改变态度
训练营的营训、营规，学员签订军令状，都在改变学员态度，培养学员严于律已的工作态度，把他律转变为自律。要求学员“绝对执行，认真专注，不断创新”地对待每一个任务。
训练能力
能力是可以被训练出来的，融合心理学、行为学、管理学等于一身的军事拓展训练，以结果为导向，寓教于乐；通过训练让学员切身感受、深刻领悟，引发其对工作、生活强烈的反思和反省，进而改进其心智模式、行为模式和习惯，达到提升综合能力的效果。
培养优秀
明阳天下训练营认为优秀是一种习惯，在训练过程中特别强调对细节的苛刻要求，提高学员工作和生活的优秀标准，并且每一项任务、每一个科目，都会有考核、有评比，目的在于把优秀变为习惯，激励学员从一名优秀的员工做起，不断进取，走向成功。
重在团队
训练过程中要求学员完成的任务，全部都是在集体合作、协同配合、相互激励下才能完成的，这里只有团队英雄，没有个人英雄；训练形成的团队凝聚力、团队精神，使学员自动自发、务实高效的工作，提高企业战斗力，推动企业顺利完成目标和业绩。
绝对执行
“绝对执行，没有任何借口”是明阳天下训练营奉行的最高行为准则，训练学员想尽一切办法完成任务，而不是为没有完成任务寻找任何借口，提高企业的执行力
文化推动
明阳天下训练营的各项活动都融入了企业的文化，每项任务完成后的讲评,教官都会将企业的文化、企业的目标渗透给员工；训练任务都是在集体合作、协同配合、相互激励下才能完成的，进而统一思想，统一目标，使学员真正理解认同企业文化，把“纸上文化”、“墙上文化”真正的渗透到员工骨髓和灵魂深处，帮助企业实现文化落地。
新员工存在的问题：
1、自由散漫，组织纪律性差；
2、自我意识强，以自我为中心，不能正确对待批评；
3、沟通意识淡薄，不能理解和体谅别人；
4、对企业文化淡漠，不容易接受企业文化；
5、心态浮躁，不安心本职工作；
6、拖延懒惰，总为没有完成好工作找借口，找理由 ；
7、责任心不强，完成任务只求过得去，不求过得硬；
8、团队协作的意识差，总想索取，不想付出。解决哪些问题
自由散漫，组织纪律性差；自我意识强，以自我为中心，不能正确对待批评； 对企业文化淡漠，不容易接受企业文化；心态浮躁，不安心本职工作；拖延懒惰，总为没有完成好工作找借口，找理由；责任心不强，完成任务只求过得去，不求过得硬；团队协作的意识差，总想索取，不想付出。
军旅重彩
部队里兵一样的衣食住行；服役多年的教官骨子里渗透出军人品质；戎装在身、面涂油彩、火一样的精神在心底燃烧；忠诚、英勇、奉献、顽强„„处处包裹着你；完美的军旅氛围浸泡，相信这样的环境产生的深刻影响将受益终生。
改变态度
训练营的营训、营规，学员签订军令状，都在改变学员态度，培养学员严于律已的工作态度，把他律转变为自律。要求学员“绝对执行，认真专注，不断创新”地对待每一个任务。
训练能力
能力是可以被训练出来的，融合心理学、行为学、管理学等于一身的军事拓展训练，以结果为导向，寓教于乐；通过训练让学员切身感受、深刻领悟，引发其对工作、生活强烈的反思和反省，进而改进其心智模式、行为模式和习惯，达到提升综合能力的效果。
培养优秀
明阳天下训练营认为优秀是一种习惯，在训练过程中特别强调对细节的苛刻要求，提高学员工作和生活的优秀标准，并且每一项任务、每一个科目，都会有考核、有评比，目的在于把优秀变为习惯，激励学员从一名优秀的员工做起，不断进取，走向成功。
重在团队
训练过程中要求学员完成的任务，全部都是在集体合作、协同配合、相互激励下才能完成的，这里只有团队英雄，没有个人英雄；训练形成的团队凝聚力、团队精神，使学员自动自发、务实高效的工作，提高企业战斗力，推动企业顺利完成目标和业绩。
绝对执行
“绝对执行，没有任何借口”是明阳天下训练营奉行的最高行为准则，训练学员想尽一切办法完成任务，而不是为没有完成任务寻找任何借口，提高企业的执行力。
文化推动
明阳天下训练营的各项活动都融入了企业的文化，每项任务完成后的讲评，教官都会将企业的文化、企业的目标渗透给员工；训练任务都是在集体合作、协同配合、相互激励下才能完成的，进而统一思想，统一目标，使学员真正理解认同企业文化，把“纸上文化”、“墙上文化”真正的渗透到员工骨髓和灵魂深处，帮助企业实现文化落地。
新员工培训，又称岗前培训（或入职培训），是一个企业所录用的员工从局外人转变成为企业人的过程，是员工从一个团体的成员融入到另一个团体的过程，员工逐渐熟悉、适应组织环境并开始初步规划自己的职业生涯、定位自己的角色、开始发挥自己的才能。
新员工培训教程收益——
使新员工了解企业的绩效需要团队力量，而不是个人的英雄主义，企业团队是一个链条，任何环节出现松动都会影响最终的成果，从而每名员工应以集体利益为先，全面配合团队工作，通过默契配合使团队发挥最大效应。
新员工培训教程的目的在于帮助新员工尽快熟悉工作环境，认识公司文化，帮助员工提高个人素质，培养职业道德、敬业精神和团队意识，使员工由社会人成为公司职业人。新员工的培训内容一般首先要介绍公司概况，让新员工全面了解、认识公司，减少陌生感，增加亲切感和使命感。另一个重要的培训内容是新员工的职位说明及职业必备，要向新员工详细说明<职位说明书>上的有关条款，并在规定的时间内让新员工掌握工作方法和工作技能，接受新员工提出的问题并给予必要指导。
新员工培训教程是指给企业的新雇员提供有关企业的基本背景情况，使新员工了解所从事的工作的基本内容与方法，使他们明确自己工作的职责、程序、标准，并向他们初步灌输企业及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等等，从而帮助他们顺利地适应企业环境和新的工作岗位，使他们尽快进入角色。但是，很少会有公司会告诉新员工在公司中最应该注意的是什么。新员工的家长多半会告诉自己的孩子要少说话，多做事，好好表现等。但是这些忠告，对新员工来说并非最为重要。对新员工该怎么做，以及如何做，确实需要有人指导一下。新员工培训教程的形式主要有课堂讲授、参观、发放手册、操作示范、现场实习等等。
然而，有经验人士在长期的培训、咨询过程中，发现很多企业对新员工的入职培训不够重视，培训体系不合理，还没有意识到良好的新员工入职培训是对公司人力资本投资的最佳方式。据此，他认为首先，我们要搞清楚新员工培训的目的：
1、明确责任和权力
对于一个新员工而言，当他们刚刚进入一个新企业时，面对的企业的战略、产品、同事、企业文化，一切都是新的，感觉就像跨入了莽莽的原始森林，容易迷失方向、不辨东西。
笔者认为，新员工责权利是否明晰，是否对等对其情绪影响较大，大量的内耗都产生于此，不满和怨愤是企业最大的成本，企业领导者在统一思想时，不要忽略这方面问题。
这个部分的主要组成部分是：岗位内容(Position)：即关于岗位基本情况的培训，包括岗位职责、岗位要求、岗位的汇报线、岗位的内外部工作联系、岗位的工作目标及考核项目等。通过此方面的培训，可以使员工对本职工作有较深的了解，从而可以迅速适应岗位要求。
2、统一核心理念
新员工必须在企业的核心理念与员工的价值观达成统一，形成一个信仰，这是对企业最低也是最基本的要求。如果没有共同的价值观念，不互认企业的文化，根本谈不上一种合作，相互之间很难达成一种默契，员工带着情绪工作，每天做着与自己价值观向背的事情，工作效率必然低下。让员工融入企业的文化。不管什么背景、什么历史、在什么样的公司进来的，希望到这儿来，用强化的方式给他集训，让他一下适应公司的组织、文化，用同一种声音说话，其实这才是新员工入职培训最强的一个目的。
为保证企业内不能有第二个主流文化的存在，绝对不能有个人色彩的价值观存在，公司推出了《新进员工培训规范》，其目的是将新进员工不符合企业文化的一切带有个人特性的观念和行为迅速磨掉。我听说，松下幸之助有一句名言：如果你犯了一个诚实的错误，公司是会宽恕你的，把它作为一笔学费;而你背离了公司的价值观，就会受到严厉的批评，直至解雇。
3、熟悉公司、提升自我
新员工入职培训是一个系统性的项目，既要培训岗位所需的基本技能、介绍公司的基本情况，还要考虑员工的短期发展和长期发展，因此要系统地设计培训课程，使之成为一个系统化的整体。新员工入职培训是其进入企业的第一步，通过有效的培训，一方面可以使新员工的能力、知识、技能得到提升，快速适应岗位的需要;另一方面可以帮助新员工树立自我人力资本投资的观念，使其意识到自我发展的重要性，从而积极与企业合作，努力提升自己。
4.降低员工流失率。
5.让员工适应工作，减少错误，节省时间。6.展现清晰的职位及组织对个人的期望。7.帮助新员工更快地胜任工作。8.增加企业的稳定程度。
9.降低员工的抱怨。员工进来不受到关照，就会产生抱怨。
新员工培训教程目的：
——清晰职业努力方向，激发实现目标的牵引力； ——树立积极职业态度，孕育自动自发的内驱力； ——修炼必备职业能力，提升工作过程的执行力； ——强化情商管理意识，增强职业关系的和谐力； ——融入企业团队文化，提高团队结合的凝聚力； ——持续不断自我超越，打造职业品牌的竞争力。
1、课程效果：
更好的调整心态，以适应新的工作环境、社会环境； 加深新员工对企业文化的理解，增加员工对企业的归属感；
培养团队合作精神，培养主动沟通、主动配合的工作方式；
提高自我控制能力，从容应对压力与挑战； 完善人格，磨炼个人意志，培养毅力、勇气、责任心、帮助培养适合本企业的荣誉感及价值观；
强化探索精神与创新意识，培养进取心。
2、员工面临的问题（1）陌生的脸孔环绕
（2）对新工作是否有能力做好而感到不安（3）对于新工作的意外事件感到胆怯（4）不熟悉的噪音使他分心（5）对新工作有力不从心的感觉（6）不熟悉法令规章。（7）对新工作环境陌生
（8）他不知道所遇的上司属那一类型（9）害怕新工作将来的困难很大
3、新员工对企业的了解和企业文化的植入怎么开展才会更效？
新员工进入一家公司以后一般是采取观望的态度，就是说先看看这家公司到底怎么样，会碰见什么样的领导，有没有更好的发展前景，从而才决定是留在公司还是把公司作为跳板。
明阳天下训练营在开展新员工训练中，时刻把企业文化深入到每一个生活的细节，从思想上改变员工对工作和公司的态度，用训练的方法更深层次的植入企业文化，用训练来推动企业文化，使新员工更快的了解企业文化，深入了解公司的实际情况和什么样的领导。
本文转自明阳天下军事拓展官网，转载请注明出处。
第三篇：拓展培训
叠泉拓展心得体会
5月18日，公司组织公司办公室及车间一线管理人员参加一天的户外拓展培训。经过了一天紧张有序的户外活动，不仅在体能上给了一次锻炼，在精神上更给了一次鼓舞，给了一次充电。要做一个合格的员工，要不断的提供新的方案和高质量的结果；一个团队要不断的去总结和分享才能为公司提供更好智力资源和最优方案；公司的健康发展，需要有一个高效、团结、上进的健康团队。
早上经过30分钟的车程，我们到达了叠泉生态园，在教练的引导下我们很快进行了分组，选队长、口号、队歌，我们“野狼队”很快组建完成。队与队进行PK比赛，我们先后进行了“挑战150”“鼓舞飞扬”、“珠行万里”、“数字传递”、“众人弹球”、“毕业墙”等五项活动，尽管都是以游戏比赛的方式进行的，这些活动背后却给我留下了深深的体会。
第一，在一个团队中，如何对队员进行分工和配合是能否体现团队的优势和生命力所在。我们始终相信：没有完美的个人，也没有完美的团队，只有健康并持续不断组合的团队才能为所服务的组织持续不断提供更高效、优质、低成本的结果。
第二，在一个团队中，执行力是很重要的，在领导决策前期，队员可以提出自己的见解和方案，一旦决策制定下达，每个人都必须严格执行决策。这样既维护到领导的权威，也是团队的决策得到有效的执行。
第三，在一个团队中，每个人都是团队的一员，在执行工作的过程中都必须全力以赴。在实际工作中，有少部分员工认为工作简单或者没有意义不愿意去做或者带着情绪，往往简单的事情都到处出错，是部门和公司受到损失。在实际的工作过程中，我们都要自己主动的去工作，全力以赴的投入进去。
第四，我们是一个团队在战斗，但我们每个人又是团队的一员，所以我们每个人必须对自己的团队进行责任担当。只有我们每一个人在工作中不断的去总结、发现问题，不断的提升自己处理事情的能力，在团队中担当起自己的角色。
第五，学会感恩。在家中，我们感谢家人对自己工作的理解和支持，在公司我们要感谢领导和同事对工作的认可和帮助。只有我们心存感恩，我们才能在社会这个大家庭中生活的开心快乐。
陆宏钦
2013-05-21
第四篇：团建营-场地系列拓展培训课程
团建营之场地系列拓展培训课程
课程设计宗旨：
场地拓展培训：是借助于专业的拓展设施和拓展场地，通过精心设计具有挑战性、互动性、反思性以及趣味性的团队活动，使学员在体验中学会反思和分享，提升与运用，从而培养学员积极的、快乐的、阳光的，尤其是开放的心态，以及团队协作与配合的团队精神。
课程目标：
场地拓展培训项目都是精心设计并通过实践的，每个项目都有一个主题，能引起团队的反思与共鸣，犹如一颗颗闪亮的珍珠，学员通过1-2天的体验与分享交流，教练发问式与互动式的梳理，将一个个主题串起来，并最终达到高潮，即团队共振的效果，从而提高团队凝聚力。场地拓展是拓展训练中最经典的项目，也是团队建设需要经历基础阶段课程。
拓展项目：
信任背摔、生死电网、高空断桥、合力过桥、高空单杠、巨人天梯、相依为命、攀岩、大坝速降、高空速降、挑战NO1、七巧板、孤岛求生、驿站传输、齐眉棍、急速60秒、超音速、盲人方阵、荆棘取水、中空闯关、低空闯关、蛟龙出海、通天塔、勇闯鳄鱼潭、无敌风火轮、有轨电车、盲行、感恩的心、雷阵、交通堵塞、前程似锦、平步青云、仙人指路、越狱、汉诺塔、动力绳圈、淘金矿、旗语战士、潮起潮落、苏武牧羊、陆地扬帆、同心鼓、过山车、冲出亚马逊、人生梅花桩、虎口逃生、沟通无限、墓志铭、红黑博弈、越狱、魔王闯关、共建家园、荣辱与共、毕业墙。
适合人群：新员工入职培训、初次参加拓展团队、销售精英团队、客户联谊、团队凝聚力提升、MBA、EMBA拓展课程等。
第五篇：拓展型课程
拓展型课程
拓展型课程是上海市普通中小学课程的重要组成部分，是发展学生不同基础的主阵地。拓展型课程旨在强化学生的主体意识、完善学生的认知结构、拓展学生的学习渠道和学习经历、提高学生的综合学习能力、提高学生自我管理和选择学习的能力、形成自己的发展方向。
拓展型课程由限定拓展课程和自主拓展课程组成，限定拓展课程包括专题教育、学校文化活动和社会实践活动，是全体学生的必修课程。自主拓展课程包括学科课程的延伸、综合、拓宽及各类兴趣活动和阅读活动。自主拓展课程以校本设计、实施为主，是全体学生自主选学的课程。小学阶段学科课程的延伸、综合、拓宽要求应在学生喜闻乐见的各类兴趣活动和阅读活动中予以渗透。
1、有利于学校创建特色
学校拓展型课程是学校办学理念、校长办学思想、教师教学改革和学生学习拓展的主阵地，也是学校根据自身特点吸收、内化国内外先进教学思想、方法，形成自己办学特色的重要领域。
2、有利于教师专业发展
拓展型课程的建设和实施有利于促进教师对课程结构的整体、全面理解和认识，有利于教师改革教学方式、创新教学手段、积累并迁移教学经验，全面提升自己课程开发、教学改革的专业能力，是教师的专业发展的重要组成部分，也是全面推进二期课改的基础保障。
3、有利于学生个性发展
拓展型课程有利于拓展学生的学习经历，学会自我规划、自主选择，养成负责任选择的意识和习惯，形成自己的发展方向。有利于丰富学生对学习的认识、理解和感受，有利于提高学生整体综合学习的能力，使学生爱学、会学、自主的学、合作的学。
点击咨询 