共青团工作在医院文化建设中的作用

第一篇：共青团工作在医院文化建设中的作用

医院文化是医院在建设和发展过程中逐步形成的物质文明和精神文明的总和，包括医院职工的共同理想、信念追求、思想情操、价值观念、行为取向、技术水平和管理水平等方面的内容。青年人是医院各项事业发展的生力军和后备力量，青年人的思想是医院文化的活力之源，是医院文化发展和创新的动力所在。因此，青年人在医院文化建设中具有无可替代的作用和

独特的优势。

一、共青团组织对医院文化建设的推动作用

青年人有自我发展与自我完善的需求，需要通过不断学习与提高来发展自我，从而实现自身的价值。优秀的医院文化能为青年员工提供创新氛围、努力方向和成才的机遇。因此，医院文化一旦被青年员工所认同，他们就会自觉自愿地去践行和推动医院文化的建设，以自己的行动去影响和推动整个医院文化观的形成。共青团是青年人践行和推动医院文化建设的载体。共青团组织可以通过形式多样的思想教育活动，帮助其树立正确的人生观、价值观，为医院的文化建设工作注满生机和活力，引导医院文化朝着健康积极的方向发展。

二、共青团组织对医院文化建设的创新作用

青年人思想活跃，具有开拓性、创新性和进取精神，这些特点决定了青年员工对医院文化建设的创新作用。共青团能够通过适当的形式广泛听取青年人的意见和建议并积极反映，使得医院文化建设广纳青年员工的思想精髓，从而实现不断创新。

三、充分发挥共青团组织在医院文化建设中的作用

以思想建设为基础，引导医院文化建设。医德医风是医院文化的一种表现形式，也是医院员工个人价值观的外在表现。作为一线医护人员，青年人的服务质量和服务态度，直接影响到医院的形象。因此，协助创造良好的院内医疗环境，形成高尚医德氛围成为共青团服务医院文化建设的一项重要内容。医院共青团组织可以通过开展各种行之有效的活动，加强对青年员工的思想教育，净化青年员工的心灵，在团员青年中广泛开展职业道德教育、职业纪律教育和先进典型学习活动，培养青年员工高尚的职业道德素质，促进医德医风的不断提升。

以人才建设为依托，促进医院文化建设。加强共青团组织建设既是共青团组织自身建设的需要，也是医院文化建设的需要。医院共青团应加强团干部队伍的建设，高素质的团干部队伍是共青团参与医院文化建设的有力保障。医院团组织应尽可能为团员青年创造更多的机会参与医院重大活动的策划、筹备及实施，培养他们在日常生活和工作中大胆创新的意识和独当一面的能力，让更多有思想有能力的优秀青年职工脱颖而出，努力培养他们成为未来医院发展建设中的栋梁之才。

以医院中心工作为核心，提升医院文化建设。共青团作为医院先进青年的组织，其工作模式更要紧紧围绕医院工作的中心，把服务病人、培养优秀专业人才、提高医疗质量作为开展工作的主要方向，发挥青年团员队伍的先锋模范作用。同时，培养青年团员在医院工作中的主人翁精神，更好地调动他们的积极性和主动性，不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，使共青团更好地担负起团结青年、带动青年的重任。

以文体活动和特色工作为载体，推动医院文化建设。开展丰富多彩的文化活动旨在团结青年，吸引青年，为广大青年创造学习和发展的良机，同时丰富青年职工生活，形成良好的文化氛围。开展共青团的特色活动是推动医院文化进一步发展的一项重要举措。创建“青年文明号”评选活动是医院青年职工展示职业文明的“窗口”、学习岗位技能的课堂、培养青年人才的“摇篮”，具有鲜明的示范性。“青年志愿者服务”是共青团的又一品牌。医院团组织应该积极鼓励和有效组织医院青年参与各种形式的志愿者活动，发挥医院青年职业优势，以提升技术为目的，积极参与社会公益活动，从而有效提高医院的社会知名度，树立良好的医院形象。

第二篇：发挥共青团在医院文化建设中的作用

发挥共青团在医院文化建设中的作用

【摘要】 社区卫生服务中心文化建设是提升医院核心竞争力的重要途径。共青团作为医院的青年组织，在医院文化建设中发挥着重要的作用。本文从共青团思想建设、人才建设、服务医院中心工作及开展特色活动等几个方面探讨了共青团参与医院文化建设的有效途径。

【关键词】 社区卫生服务中心 共青团 医院文化建设

一、引言

随着我国市场经济体制改革和医疗卫生体制改革的进一步深化，医疗市场的竞争也越来越激烈。各医院的医疗设备、医资气力等硬件设施逐渐完善的同时，医院之间的竞争将会更多地表现在医院文化上的竞争。

医院文化是20世纪80年代医院治理学者将企业文化理论移植、嫁接到医院治理所得到的衍生物，它是指医院在历史发展过程中形成的具有本医院特色的思想、意识、观念等意识形态和行为模式以及与之相适应的制度和组织结构，是一种具有医院自身特点的企业文化，其主体是人。随着医院改革创新工作的发展，培育优秀的医院文化是医院发展的根本途径。

青年人是医院各项事业发展的新气力和后备气力，青年人的思想是医院文化的活力之源，是医院文化发展和创新的动力所在。因此，青年人在医院文化建设中具有无可替换的作用和独特的上风。

二、医院文化的涵义及医院文化建设的作用

医院文化是医院的底蕴和灵魂，是医院生存的基础和精神支柱。医院文化是医院在建设和发展过程中逐步形成的物质文明和精神文明的总和。它作为医院治理和服务中的无形精神，包括医院职工的共同理想、信念追求、思想情操、价值观念、行为取向、技术水平和治理水同等方面的内容。

医院文化建设是运用文化的气力和方式，对医院进行治理的一种形式。医院文化建设与社会背景和环境相适应，随着社会文化的发展而发展，它又是现代医院治理的新趋势和新发展。医院文化建设包括实体物质文化层、制度文化层和精神文化层的建设。

医院文化建设的作用在于提升医疗服务和产品的文化含量，提升服务于病人的文化品位，探索经营方式中的文化特征，培养和进步医院员工的整体素质，更新治理者的工作理念，终极增强竞争力。高度重视医院文化建设，不断提升医院竞争能力和创新能力，将医院文化渗透到医院建设和医院治理的每一个角落，营造一个积极、健康向上的文化氛围，使医院文化内涵不断延伸，并使之发扬光大，才能终极提升医院的核心竞争力。

三、共青团在医院文化建设中的作用

1、共青团组织对医院文化的推动作用

青年人思想活跃，思维超前，是医院文化的积极倡导者和先行者，对医院文化建设工作的推动和落实起到了至关重要的作用。青年人有自我发展与自我完善的需求，需要通过不断学习与进步来发展自我，从而实现自身的价值。优秀的医院文化能为青年员工提供创新氛围、努力方向和成才的机遇。因此，医院文化一旦被青年员工所认同，他们就会自觉自愿地往践行和推动医院文化的建设，以自己的行动往影响和推动整个医院文化观的形成。共青团是青年人践行和推动医院文化建设的载体。组织共青团可以通过各种形式多样的思想教育活动，帮助其树立正确的人生观、价值观，继续优秀的医院传统文化，培养高尚的职业道德情操和医德医风，促进青年职工树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，培养良好的团队合作精神。共青团作为青年职工参与和推动医院文化建设活动的有机载体，架起了青年职工和医院文化建设工作之间的桥梁，为医院的文化建设工作注满生机和活力，引导医院文化朝着健康积极的方向发展。

2、共青团组织对医院文化的创新作用

医院文化建设是一个不断继续和创新的过程，创新是医院文化持续发展的动力源泉。青年人思想活跃，具有开拓性、创新性和进取精神，这些特点决定了青年员工对医院文化建设的创新作用。共青团能够通过适当的形式广泛听取青年人的意见和建议并积极反映，使得医院文化建设广纳青年员工的思想精华，从而实现不断创新；同时，能够增强广大青年人的主人翁意识，激发他们充分发挥创造力和内在潜能，使医院文化布满生机和活力，从而能够在未来的竞争中立于不败之地。

3、充分发挥共青团组织在医院文化建设中的作用

（1）以思想建设为基础，引导医院文化建设。继续医院的优秀传统文化，作为传承医院特有的文化重要组成部分，对于青年人有着重大的意义。医德医风是医院文化的一种表现形式，也是医院员工个人价值观的外在表现。作为一线医护职员，青年人的服务质量和服务态度，直接影响到医院的形象。因此，协助创造良好的院内医疗环境，形成高尚医德氛围成为共青团服务医院文化建设的一项重要内容。医院共青团通过加强对青年员工的思想教育，净化青年员工的心灵，树立了良好的行业风尚。比如在团员青年中开展职业道德教育和职业纪律教育，培养青年员工高尚的职业道德素质；医院共青团可号召青年员工向先进典型学习，通过先进事迹感染和激发青年员工的工作热情，发挥榜样示范作用。同时，共青团可开展各种行之有效的活动，促进医德医风的不断提升，创造和维护高尚医德，形成良好的氛围。

工作中加强沟通，培养良好的团队精神也是医院文化建设的一项重要内容。我院团委多次组织以团队拓展项目为基础的竞赛活动，并在团干部培训中增加团队项目，通过团队竞赛、合作项目让青年人熟悉自身潜能，增强自信心，感受到集体的气力、领导的责任，进而对自我和团队有了正确的定位，增强了彼此之间的了解和沟通，强化了团队意识和合作精神。帮助团员们以积极向上的心态和良好的团队合作精神，投身到医院的各项工作中往，促进医院团结向上的文化氛围的形成。

（2）以人才建设为依托，促进医院文化建设。人才建设是医院可持续发展的核心内容。医院的广大团员青年队伍的建设成功与否，直接影响到医院文化，甚至医院未来的发展远景。

加强共青团组织建设既是共青团组织自身建设的需要，也是医院文化建设的需要。医院共青团应加强团干部队伍的建设，高素质的团干队伍是共青团参与医院文化建设的有力保障。因而，医院共青团把年轻有为、德才兼备、责任心强并具有开拓精神的年轻人选拔到团组织中担任团干，培养他们分析题目的能力、组织领导能力、沟通协调能力和宣传策划能力等，为各类医院文化活动的开展培养骨干气力。

同时，共青团组织可以通过自身对青年的凝聚作用，吸引更多的青年员工，投进到医院文化建设中往。共青团努力加强团员青年的队伍建设，构建青年人才培养的新模式，凝聚青年的积极性和创造力，更好地为医院的发展和文化建设贡献自己的气力。共青团组织通过形式多样的活动来丰富医院文化生活的同时，在活动中培养和锻炼青年团员，尽可能为他们创造更多的机会参与医院重大活动的策划、筹备及实施，培养他们在日常生活和工作中大胆创新的意识和独当一面的能力，让更多有思想有能力的优秀青年职工脱颖而出，努力培养他们成为未来医院发展建设中的栋梁之才。比如组织义诊、下乡、各类技术比赛等活动，为很多青年团员干部提供了组织策划大型活动的锻炼机会，更为广大青年团员提供交流、学习、展示自我的广阔平台。

（3）以医院中心工作为核心，提升医院文化建设。医院的工作是为人民群众提供医疗技术服务，其服务质量的高低直接关系到人民群众的身体健康乃至生命安全。我院共青团作为医院先进青年的组织，其工作模式更要牢牢围绕医院工作的中心，把服务病人、培养优秀专业人才、进步医疗质量作为开展工作的主要方向，发挥青年团员队伍的先锋模范作用。以医院中心工作为核心，开展相关活动，服务于医院发展和建设，服务于青年自身发展，可以为广大青年团员提供一个相互学习交流业务技能与知识的平台，有利于进步他们的综合医疗服务水平。同时，培养青年团员在医院工作中的主人翁精神，更好地调动他们的积极性和主动性参与医院的发展建设工作。我院以服务医院中心工作为核心，为医院发展及青年自身发展服务，并在全院范围内营造出“练好基本功，争当技能标兵”、认真钻研业务、进步技术水平以及学术、科研方面“比学赶帮超”的积极向上的良好氛围。同时在活动中不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，使共青团更好地担负起团结青年、带动青年的重任。

（4）以文体活动和特色工作为载体，推动医院文化建设。共青团作为医院的青年团体，是医院内最为活跃的群体。开展丰富多彩的文化活动旨在团结青年，吸引青年，为广大青年创造学习和发展的良机，同时丰富青年职工生活，形成良好的文化氛围。我院共青团组织利用团组织的宣传阵地，通过报刊、网络等宣传媒介，开展主题鲜明、形式新奇、健康向上的多种文化活动，寓教于乐，使青年员工在活动中受到教育，陶冶情操，进步自身的思想素质，从而营造出活泼、健康、团结、创新的医院文化氛围。

共青团结合自身上风，开展共青团的特色活动，可推动医院文化的进一步发展。创建“青年文明号”和“青年志愿者服务”是共青团参与精神文明建设的“品牌工程”，是医院精神文明建设的有效途径。“青年文明号”评选活动是医院青年职工展示职业文明的“窗口”、学习岗位技能的课堂、培养青年人才的“摇篮”，具有鲜明的示范性。通过“青年文明号”的创评工作，充分展示基层团支部和科室的文化建设工作，形成富有各自特色的团支部文化和科室文化，从而形成具有各种特色元素组成的医院文化，体现百花齐开、百家争叫的医院文化特色。“青年志愿者服务”是共青团的又一品牌。医院团组织号召、鼓励和组织医院青年参与各种形式的志愿者活动，发挥医院青年职业上风，以锻炼技术为目的，积极参与社会公益活动，从而有效进步医院的社会着名度，树立良好的医院形象。

第三篇：共青团学生组织在加强校园文化建设中的作用

共青团学生组织在加强校园文化建设中的作用

中国共产主义青年团简称共青团，是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的得力助手和后备军。共青团是由青年中的先进分子所组成的，是先进性和统一性的有机统一体。

共青团学生组织是中国共产主义青年团的主力军，是其重要组成部分，为新一代的共产主义建设者提供学习，锻炼的机会，为培养优秀的共产党员作出了重要的铺垫作用。共青团学生组织跟随中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，团结全国各族青年，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义而奋斗。

共青团学生组织工作的主要任务：一是以理想信念教育为重点，引导学生树立为国家富强、民族复兴而奋发成才的远大理想，初步了解中国特色社会主义理论体系，逐步确立跟党走中国特色社会主义道路的信念。二是以思想品德教育为基础，引导学生践行社会主义荣辱观，锤炼意志品格，增强法制意识，明确社会责任，树立积极向上的生活态度。三是以提高综合素质为导向，帮助学生掌握表达、交流、沟通和组织、协调、合作等技能，提高学习能力、实践能力、创新能力和社会观察能力，促进学生全面发展。

共青团在中学和大学中都有完善的组织和许多积极向党组织靠拢的优秀团员，特别是共青团学生组织在加强校园文化建设中起到了巨大的作用。共青团学生组织领导学生自发的在校园中学习课本以外的知识，以及中国共产党的先进思想。这种让学生自我组织自我教育，自我发展的形式，突出了学生的主体地位和作用，强调了学生之间的精神沟通，学业上的开拓，学生之间的交往和人际关系的处理，顺应了教育发展的潮流，丰富了教育的多元性。共青团学生组织已经不再是原来的简单的学生群体，而是越来越趋近校园文化中心，也不再是校园文化的附属品，而成为其建设的主力军。其自我教育的功能在校园文化中凸现出来，越来越成为学生自我教育，适应竞争社会，迎接未来挑战的重要载体。具体来说，共青团学生组织在校园文化建设方面具有下列作用。

一、熏陶文化艺术，增加美育的作用。学校教育的本质，是文化知识的传递，使广大学生通过对文化知识、文化价值的不断摄取，逐步学会做人，学会做事，学会生活。在此过程中，校园文化的功效是绝不能忽视的。优美的校园文化环境，浓厚的学术氛围，丰富多彩的校园文化活动，崇高的校园精神，使学生置身其中，耳濡目染如沐春风，陶冶自己的性情，净化自己的灵魂，逐渐体验出人生意蕴，努力培养自己良好习惯和崇高的情操。共青团学生组织在这方面注重知识积累，锻炼学生才干等等都发挥了重要作用，组织各种各样丰富多彩的活动，丰富了学生课余生活。

二、加强学生思想政治建设作用。加强对学生共青团学生组织目标的调控，特别是引导学生共青团学生组织坚持正确的政治立场和政治方向，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕学校育人这一目标来定位，在丰富多彩的共青团学生组织活动中加强对学生的思想政治教育。比如学校开展的励志讲坛之类讲座，同学们通过参加提高了思想认知，同时也让校园文化更加全面丰富。这类讲座引导学生读健康书籍，做爱心大使，志愿者，绿色环保等，教育他们热爱祖国，热爱劳动，讲正气，树新风，做个对社会负责任的人。

三、丰富同学的业余生活。在实施素质教育的大环境下，学生开始减负，不再唯书本知识，应试为主要内容，他们有更多的时间和范围选择自己的去向，或做自己喜欢的事，学校共青团学生组织大大地满足了他们的要求。学校有文学共青团学生组织，这些共青团学生组织，同学们都自愿参加，参与率比较高，他们在共青团学生组织活动中发挥了自己的聪明才智，又能学到一技之长，何乐不为。像我参加了学校杏林文学社，从开展的许多活动中我学到了不少东西，例如参加诗文征集大赛，去其他学校与该校文学社交流，我们还举办了读书节、艺术节、歌咏比赛等等活动，我还参加了团学组织的很多志愿者活动，比如去火车站卖报，到公共产所义务募捐等等，这些参加活动让我感受到共青团的先进性，既陶冶了情操又丰富了自己。共青团组织的活动，学生的参与面广，积极性之高都是少见的。通过一系列的活动，学生们不但学习不少东西，还加强了自身教育，提高了自身修养和思想境界。

四、在建设和谐文化和谐人际关系方面的作用。一个国家、一个社会，没有文化，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。在构建社会主义和谐社会过程中，文化因素深深地渗入其间，它为和谐社会的发展提供思想保证、精神支撑。社会主义和谐社会有着丰富的文化内涵。没有和谐的文化，就没有和谐社会的根基，没有和谐社会的发展方向。和谐文化是和谐社会的重要特征。有没有和谐文化，是衡量一个社会是否和谐的重要尺度。构建社会主义和谐社会，既包含着和谐文化建设内容，同时更需要和谐文化的引导和支撑。和谐社会越发展，和谐文化的地位和作用就越突出、越明显。

共青团学生组织是中国共产党领导的一个优秀而庞大的团体，它在校园文化中是一道亮丽的风景线，共青团学生组织在积极的引导学生和组织学生创建美好的校园文化，校园文化得到大大的提升和发展，其和谐校园和和谐校园文化建设正日新月异地发展变化，而同学在参加共青团学生组织时互相了解更多，思想交流更多，人际关系越来越和谐，共同的兴趣、爱好把他们凝聚在一起，心里有说不出的快乐，在同学身上发现他们的长处、优点，使他们更加懂得合作、关怀、宽容，这正是建设和谐校园、和谐文化表现和载体。

我觉得校园文化建设离不开共青团学生组织，因为学生自发的组织和开展健康积极的活动能让自己从中受到教育和锻炼，同时让校园文化更加人性化，更加符合校园风采和更加具有学生时代的特色。共青团学生组织在加强校园文化建设中起着举足轻重的作用。

第四篇：高校共青团在高校建设中的作用论文

摘要：高等院校的共青团工作是党群工作中一条重要的战线。我们党要办好高等教育，培养共产主义的接班人，、需要唤起大学生的思想觉悟，调动大学生为共产主义事业服务的主动性。因此加强高校大学生的政治思想的教育，探索出新时期下共青团组织在高校建设中的作用。

关键词：高校共青团；高校建设；作用；探索

高校团组织工作是我国高校建设中一个重要的组成部分，在社会转型的大背景下，人们的思想观念和价值取向日益多元，大学生正处在价值观形成和确立的时期，如何加强对大学生价值观的培养和引导，发挥高校团组织在高校建设中的积极作用是摆在我们面前的一个严峻问题。

一、新时期高校共青团组织面临的主要问题

1.团员的团员意识薄弱。高校部分团员的组织观念淡薄，对集体缺乏荣誉感、责任感，缺乏积极性和主动性，有些甚至不参加活动，对于团组织交付的任务应付了事，作风涣散，在组织内起到消极的作用。

2.团组织的基层活力薄弱。基层团组织软弱涣散，缺乏生气。大部分团支部处于瘫痪状态，在高年级和研究生中甚至出现没有团支部的情况。团员缺乏身份意识，无法做到模范带头的作用。

3.团干部的素质有待提高。高校共青团的工作主要依赖高校团干部来具体落实，团干部的个人素养直接影响着高校共青团工作的开展。部分团干部对党的政策方针的认识以及对自身的道德管理不够，对团员的指导工作产生错误的引导；同时高校绝大多数的专职团干部没有经过业务培训，业务能力的缺乏造成团工作的滞后。

4.工作方法不符合学生需求。高校共青团的工作主要目的在于提高学生的素质，培养学生为社会建设做出贡献的能力。但是具体到高校团组织的工作中出现盲目性，团组织更多地考虑上级领导的要求、基层团组织的活动内容单调，工作方法不符合学生需要，无法调动起学生的积极性和参与性。

二、新时期高校共青团在高校建设中的作用

1.加强对大学生思想政治上的引导作用。高校团组织要依据学生实际特点，结合社会主义核心价值观等先进的理论思想，加强当前学生思想观念中明显缺失的内容进行教育。努力做到用中国梦来凝聚青年学生，用传统文化来熏陶青年学生，培养广大青年团员树立正确的人生观、价值观。

2.加强组织建设，发挥团组织战斗力的作用。高校共青团工作主要是依托于基层团支部开展，必须加强基层团组织的建设，才能真正调动起团员的积极性，真正做到为团员服务。首先，加强基层团组织队伍建设，增强组织战斗力。要加强对基层专兼职团干的培养，完善组织机构，加强管理和培养，保障专职团干部的待遇，为基层团组织创造良好的工作环境。其次，强化团员意识教育，增强基层团组织凝聚力。加强对团员的教育工作，利用专业和思政课程和丰富多彩的活动来增强他们的身份意识，严肃团的纪律。最后，加强基层团组织制度化建设，发挥基层团组织的作用。要将基层组织的职能、职责、职权制度化，确定团组织的权利和义务，扫清基层团组织工作的障碍，真正发挥基层团组织的作用。

3.加强对大学生的育人作用。高校共青团一直是高校思想政治教育工作的主力军，带领全校团员青年，为党的建设事业和学校的安全稳定做出积极的贡献。除了进行纯粹的思想政治教育外，高校团组织需要充分利用青年大学生的特点，打造属于共青团特色的品牌活动，具体的操作措施有：第一，走团工作与专业教学双线并举的道路。通过有效的利用学校已有的教学资源，配合学生的专业学习，培养学生的竞技以及创新能力，依据专业特点积极开辟“第二课堂”，给团员配备指导教师，有效提高他们的分析能力、知识应用能力。第二，加强符合学生兴趣爱好的实践活动。单纯的组织生活会、团课讨论、支部活动理论已经很难提起学生的兴趣，将理论学习融入实践活动中，让学生在实践中无形的学习到理论知识，并主动接受。

4.培养大学生社会实践能力的作用。近几年，在各级团组织和教育部门的高度重视下，大学生利用寒暑假走出校门，深入到基层进行社会调查、社会服务、基层实习等实践活动。高校团组织应该加强对大学生的社会实践的引导工作，加强培养大学生的时候实践的能力，多渠道、多方面与地方、社会取得联系，获得资源组织学生开展实践活动，让学生理论与实践相结合，以此来增强自身的社会责任感，认同感。

5.加强服务青年的作用。服务青年要从学生的成人成才出发，要从学生的切身利益出发，依据学生的不同特点切实做到为青年学生服务。在服务的方式上，要充分尊重学生的个人选择和情感需求，不能用“一刀切”和强迫学生参与。在服务的内容上，要以学生为主，组织为辅，依据他们的需求开展服务。在服务的效果上，不能仅仅以上级部门的奖励和自身的思考作为服务的效果评价，要以学生的评价为主。

6.指导学生会、社团工作，加强建设和谐校园的作用。校园文化活动是高校开展思想教育的重要载体，共青团组织要积极主动参与到校园文化建设中，指导学生会、社团开展积极向上的校园活动，打造和谐校园。如：一方面，以传统节日为契机，主办全校性大型活动，这样既丰富了校园文化，又进行了爱国主义教育；另一方面，举办以社会主义核心价值观、中国梦为主题的知识竞赛、学习交流会、演讲比赛、辩论赛、辩论赛等活动，以此来培养学生的思维、想象力和创造力。

参考文献：

[1]张胜磊.共青团在大学生政治社会化中的作用研究[D].河北师范大学，2013

[2]开晓莉，张坤，贾伟，刘园园.高校共青团在作风建设中的作用研究[J].文教资料，2011

[3]王传伟.新媒体背景下高校团建工作的创新路径研究[D].南京理工大学，2013

[4]仇志熠.新时期加强高校基层团组织建设的思考[J].大众科技，2011

第五篇：班主任在班级文化建设中的作用

班主任在班级文化建设中的作用

班主任在班级文化建设中的作用

文化是人类创造出来的并可以通过学习获得和为后人学习和传递下来的一切物质和非物质产品，作为校园文化组成部分的班级文化它是一个班集体乃至一所学校最具特色的组成部分，而班主任工作则在班级文化中有着重要作用他就是带领全班学生，将学生个体行为融入班级集体行为，产生并升华为集体意志，建立健康的、积极向上的班级文化。使学生们形成较强的道德感和荣誉感。

一、班主任在班级有形文化建设中的作用

任何文化都是建立在一定物质条件之上，并且又通过具体物质文化展现出来，离开一定的物质文化，一切文化都无从谈起，而加强班级文化建设更需要坚实的物质条件为基础。新课改条件下的班级物质文化建设总体上讲必须坚持“以人为本”的原则，满足促进学生全面发展的需要，班级的物质文化主体是物，是有形的，班级文化环境建设要注重艺术性，发挥美育的功能。教室的设计布置、各种设施安排，应该美观素雅、和谐统一，让学生时时处处感受到班级文化的艺术魅力，增强学生的审美鉴赏能力，陶冶高雅的艺术情操。主要有班级的桌椅摆放、教室布置、内务整理和学生着装等。而我们作为农村小学硬件设施有很做是达不到的，这就要求班主任老师利用现有的条件。对教室内部的布置和装饰上努力改进如课桌、椅布置平衡对称，教学用具和室内用具放置在合适的地方，不能随意乱放，其次，教室内四周可以布置一些简易、明快、端庄的装饰品，如图画、条幅、标语、墙报等，但内容要经过严格选择，保证艺术性和教育性的统一，形式

可以多样化，但不宜过多，尤其防止弄得学生眼花了乱，分散注意力；装饰品之间比例要适宜，要与教室内部其它装饰相互协调。一些便于更换的装饰品还要定时地加以更新和调换，以保持醒目。当师生置身于这样的班级，犹如走进艺术的殿堂，能不被这充满着人性美，流淌着艺术美的班级文化所感动吗？

思想是文化的灵魂，在班级文化环境建设中体现思想性，班级可将班级文化的思想渗透于班级环境布置中，将主题思想凝聚于发人深省的班训中。学校有很多班级，可以用各具特色的班训，成功的将班级文化的主题思想凸显出来。而每个班应该有自己的口号，这些口号意蕴深远的班训，渲染出班级文化的主题思想，有的如警钟，时时敲响在孩子们的耳边；有的如战鼓，时时激励着孩子们上进；有的如春风，轻抚着孩子们的心灵。品德要求不再是一些大话、空话，它具体，学生能够做到；它平实，能够贴近学生的心；它生动，学生爱听、爱看、爱思索。班级文化环境的思想性促进了德育的个性化，为德育的改革和发展拓展了空间，使德育更具活力。

二、班主任在班级精神文明建设中的作用

1、注重学生人格培养

人格是灵魂的骨架，人格具有社会性、阶级性。一个人的人生价值观、道德情感、行为准则等都不可能超脱一定的社会和阶级范畴。健全的人格能给我们一个正直，清澈的灵魂，带给我们美好的生活体验和幸福的心灵，引导我们走上正确的人生方向。由于儿童认识领域较狭窄。认知能力较低、生活经验较贫乏，因此，对人格内核中一些深刻的理

念、抽象的思想等必须进行形式多样、生动活泼、深入浅出、易感易知的灌输引导。可利用视听说唱演多种媒体或方法，如诵读《小学生守则》、《新三字经》。特别是各学科教学也应该开掘本学科领域的人格教育资源，不失时机地渗透，充分发挥主渠道的教育作用，真正把教书和育人有机结合起来。体现富有底蕴的人文气息。现代社会要求公民具备良好的人文素养，而学校则是培养学生人文精神的主阵地。因此，注重学生人文素养的提高和健全人格的形成理应成为班级文化建设的重要内容。学生是班级文化建设的参与者、推动者和受益者，教师则要履行好教育职责，充分发挥学生主体作用，引导学生牢固树立诚信意识，创新意识，人文意识，着力提高文化修养和人文素养，让文明、高雅成为学生的自觉追求，使人文气息成为班级文化建设的亮丽底色。

2、促进学生习惯养成

青少年的教育是习惯养成教育。因此，注重班级文化建设中的规则意识教育，对学生的成长非常重要。在这方面，教师应该率先垂范，班干部应该身先士卒，学生应该严以律己。人的个性发展是丰富、有力而富有弹性的、是可塑的。尤其是小学学生，他们的年龄一般在6——12岁之间，是人的生理和心理飞速发展的一个阶段，这也势必会对其原有的习惯产生深刻的影响，从而在原有的基础上发生深刻的变化。为此我们应该要抓住这一时机对学生施以积极的影响，培养良好的习惯。一个人的习惯是长时期形成的一种倾向性行为，无论是良好习惯的养成还是不良习惯的形成都有一个相当长的沉积过程。同

样，对不良习惯的矫正也是需要一个相当长的教育过程。对此每学期通过走下去或请进来的方式与学生家长沟通交流，及时地了解家庭教育的现状，及时发现其中存在的问题。先听取家长的意见，然后对家长的家庭教育进行科学的指导。最后教师要与我们每个学生家长都建立起家校联系卡，在卡上，学校把学生习惯养成的要求和目标及在校表现明确地反馈给学生及学生家长，家长把子女在家庭里的表现再反馈给学校，这样学校和家庭教育更和谐、更一致了。培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为规范，要防止简单化，杜绝一刀切。只有从学生身心发展的规律出发，按照贴近学生、贴近实际、贴近生活的原则，用学生喜闻乐见的形式教育人、塑造人；只有发挥活动育人、环境育人、阵地育人、实践育人的工作优势，让学生在潜移默化中受到教育、获得启发、养成习惯，才能使文明素养成为班级文化建设的育人硕果。

三、班主任观念在班级文明建设中的作用

小学教师不一定要出类拔萃，但是他必须是一个爱护并在乎每一个孩子的人。班主任老师应该具有一个平常心一颗爱心一颗童心，他是一个班的带头人他可以影响一个班级可以改变一个班级。让爱心融入班级文化的核心、融入健康的价值观。一个班级总有自己的班规等一些制度，班级文化制度，起着观念的导向作用能够。学生个性的成长正是在班级中各种规范的影响下不断完善和成熟的。制度是班主任根据学校的要求很本班的实际创造的行为规范。它是通过积极倡导来发挥作用，它的内容比学校制定的制度更具体，更有针对性。首先，让学生明白什么是该做的，什么是不该做的；什么是必须做的，什么是可以做的。例如有的班主任可能对学生理什么发型并不在意，而另外一些班级，可能每个学生都知道有些发型是不允许的。把学校的管理制度和教育制度引入班级，是班主任的一项主要任务。例如晨会是学校规定时间的，班主任不能更改，但如何有效地利用晨会起到教育作用，这取决于教师的教育艺术。

班主任在建设班级时，要相信学生的能力，相信每一个学生都可以做好班级管理工作。在制度建设中，发挥适当的民主是非常有必要的。民主的班级建设需要以严格的班级制度为前提。班主任的观念和制定的制度设置要人性化，以学生人格的全面发展为主。对于老师来说，急需改变的是思想理念，思想是一个长期伴随并形成主观认识的一个产物，短时间内让思想发生较大的转变很难，尤其是新思想的入侵，但是在实践过程中，一切对的，一切行之有效获得劳动成果被实践证实的都应转变。其次是老师的心态，听了郑老师的讲座，我想大家包括我自己对郑老师的班级自主管理化充满了憧憬，产生了动力，想让自己在短时间内达到自己目标计划中的进度，但是我们也知道“欲速则不达”，由于我们老师急于求成，急于看到劳动后得到的成果，分享喜悦，会造成我们心态上的急躁。最后我想说的是落实，一切美好的愿望或建立起来的希望只有通过实践落实才能实现它的价值和意义，想到和得到之间还有个过程那就是做到，只有我们努力并按照计划有条不紊的实施下去，相信我的付出会有收获！

综上所述，班级是学生生活的重心，它是知识的集散地，是人格的熏陶地。重视班级文化建设，能够焕发在学生心灵的空间储藏着的大量的再生性资源——精神。班级文化是一门潜在的课程，它有着无形的教育力量，班主任在学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。他应该在管理上采用各种行之有效的方式、方法，做到循循善诱，水到渠成，保证每位学生健康成长。今后，我将继续致力于班级文化建设，打造学校的精品班级。参考文献：

1、湖南省教育改革实验领导小组办公室.湖南省晋通高中课程改革知识问答[R].2李晓光.管理学原理.中国财政经济出版社，2004.