学习韩语心得

第一篇：学习韩语心得

1、我学英语7年了，韩语学了7个月，可是现在我韩语比英语好

首先要说的是：学习的方法因人而异，自己摸索的适合的方法才是最好的。

英语是小学6年级开始接触的，一直是很传统的学习方法，也就是记单词啦，记语法啊。我中等偏上努力，所以英语成绩在班上是中等偏上，从初中到高二。

高二时我不爱学习，英语水平下降了很多，150分的试卷也就是80——90分吧，然后就快高考了。我当时很着急，因为一看N多单词不认识，句子又长，头都大了。那阵子不是《疯狂英语》很火吗，我也买了一本。

我想我学语言的方法是从那本书开始转折的（不是做广告，请继续看）。

李杨说得很煽情，我到现在都记得他说自己冬天穿着军大衣在雪地里大声朗读的话，我欣赏那种精神。

我想那是摇滚英语（ROCK ENGLISH）

然后我扔掉了那本书，因为精神我已经学到了，（所以大家对疯狂英语感兴趣的话，不用花银子买书，看我的帖子就行了）。

之后大概是40——50天，我一下课就背教材，不是整段的背，专找有典型语法的句子来背，大冬天的，我坐在椅子上，身上直冒汗，脱得只剩一件。成功来得像梦一样，期末考试我考了120多，40天来一天涨一分。

这是我学英语最有感觉的时候。

现在我很久没碰英语了，水平也下降了很多。大二了，上次CET—4我只是为了熟悉一下考试程序，这次4级我连名都没报。

不过我一点都不着急，因为我清楚地记得那时的美妙感觉，那是与英语合二为一的美妙感觉，用句诗吧（落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色）。

不就是语言吗？而且是简单的英语，有什么大不了的！

下面讲我学韩语的经过。

去年10月22号开始学韩语，学发音用了一个多月，韩语发音很难，没有人带很难自学。

然后不是太认真的隔几天看一下，到今年年初的寒假。

寒假时我留校了，就把以前买的《韩国语入门》那出来学，一天大概3——4个小时，传统的学习方法，但是是用了心的。

今年三月突然想考KPT，然后开始摇滚韩语。很遗憾，高中时那种大声朗读的环境没有了（记得当时防空演习，我和另一个摇滚英语青年的声音把防空喇叭压下去了，呵呵，汗一个~）。大学里自习室很多，但似乎大家都喜欢瞪着眼对着语言猛看猛看，不好打扰旁人，我只好每天早起读书。

我的MP3里都是韩语歌，整天在耳朵里响着。我还从生活费里挤出钱来买了一台DVD，《野蛮女友》我已经看了快30遍了。感谢发明DVD的人！

最开始是看不懂韩语的字幕，我也不逼自己，好吧，看一遍中文，再看一遍韩语，不管你相不相信，平时记不住写不出来但认识的单词，我当场写几次就记住了。

现在我看〈野蛮女友〉能看懂韩文字幕了。

我记韩语单词的精神连我自己都感动。我已经用完了两瓶墨水，现在是两天要给钢笔上三次水，至于记单词的草稿纸，正反面密密麻麻写满了，大概有一斤多。

关于语法，我觉得语法对初学者很重要，对有基础的，就可以不用太重视了。我自己还要继续学习语法。

我的韩语听力和口语不太好，但是我不怕丑，我在学校找了两个学中文的韩国留学生，经常跟她们一起出去吃饭，逛街什么的。我们基本用韩语交流，很多时候我是中韩英和手势一起上，我不觉得丢人的，我学的东西用上几次，我就再也不会忘了，多好！

我的发音，我汉城的朋友说我发音很好，虽然读得快时有点不清楚，我想是因为我平时听得多吧，更重要的是我背书，我背每一篇课文。而且背书时必然是对照着磁带。我觉得你要是发音不准，没有磁带，MP3时还不如不背。

学语言没那么轻松，我学韩语时很苦的，因为是自学，没有人指导。于是我把隔几天看一次韩国片看成娱乐，我快乐地去欣赏，去记忆，这是一个快乐的朝花夕拾的过程。但是是不是一定要有早晨时辛苦的努力呢！

学韩语改变了我的整个世界，我现在很自信，起码对于前途。我还通过韩国朋友认识了法国朋友，我有打算补习英语以后再学日语和法语，我现在很爱语言，我爱你，你再难追求，我也不怕！

写于2005-06-012、我KPT4考前一个月是这样复习了7000单词的我四级考试时最主要的优势是单词

因为预先记了7000多单词，所以考试的时候没有一个单词不认识

重点说明：我这里只谈单词的复习，不讲语法的复习，并不是说语法复习不重要

我用的是民族出版社的《韩国语》 除去第四本我不看，前三本的单词量接近6000 我就是以这6000个单词为基础复习的步骤一

首先每天都读课文，跟着磁带读，每句话读上二三十遍

读到脱口而出就行了（这个步骤很重要，因为要记的单词都在句子里。都有具体的意思，你记下了整个句子，单词自然有印象，至少你知道你见过它）

然后呢，就记课后的单词表

感觉比较生疏的就标上记号，重点记忆

下次专门记生疏的一边读新课文的时候，一边复习以前学过的课文里的单词

用直尺蒙住对应的汉语，然后猜意思

猜不出来或者觉得生疏的标上记号

注意，这些是漏网的鱼，抓住就不要让它跑了，时间很宝贵，我们只花时间记不知道的单词，所以一定要标记号，以前记不住的这次还是记不住的，再标。这些单词可能会比较多，你的书上可能一片记号，但是，别着急，你要庆幸不是在考试的时候碰到它们！三本书这样记完大概要20天，我是超强度的复习，你也可以把时间延长

步骤二 当时我做完这些到考试只有两个星期了 又从第一册的单词开始看，拿出你买的词典，最好是进明和商务合出的那本紫色小词典（为什么用这本词典？例句太好了！太为我们菜鸟着想了，让我说说理由。

这本词典不同的单词注释里，你可以看到相同的例句。这样你可以在一个句子里记好N个生词。有的词典超重超厚，这样的结果是你记一个单词需要看N个句子。我们都是初学的，谦虚点，把“大砖头”先扔一边去吧。）

只记那些有记号的单词

先在词典上找到带记号的单词。这样处理它。一个单词不是有很多意义吗？一个意义后不是有例句吗？你排除掉很生僻的和你知道的例句，然后把剩下的例句抄在课本上，就写在对应的单词旁边。

很多吧？很累吧？累是很正常的，谁让你学外语又是自学呢？

然后看抄在书上的例句，例句里有生词吗？

有就把这个生词的例句又抄下来

总之，要抄到没有生词为止

每个带记号的单词都这样处理

你不断抄例句的过程就是你不断记生词的过程

而且你是用韩国语的句子来记的，你记得更牢固

你的阅读能力肯定也会提高。

第二篇：韩语心得

韩语心得

经过了一个学期的韩语课，我学习到了不少的知识，首先我想回答的是老师

第一节课问我们为什么会选修韩语，其实我的答案是韩剧，主要是因为看韩剧的关系，所以比较想多了解一下关于韩国的知识，其次是因为想学一门外语。

刚开始上韩语课感觉就像是小学生在学拼音字母，跟着老师念了一遍又一遍，却还是记不住，虽然说好记性不如烂笔头，但是即使我记了笔记，仍然是看不懂的字母，念不对的发音，所以很是苦恼，而且老师用话筒念出来的声音听着也听不太准，更是苦恼了，有时候只能是看着老师的嘴形，听着差不多的发音，自己在念念试试。不过慢慢的也习惯了，上课跟着念念学学，感觉看视频的时候偶尔能听到似乎是熟悉的声音。

就我个人而言，我比较喜欢老师最后几节课的上课模式，就是第一节课先讲一些课堂内容，第二节课请同学们提问题，然后老师给解答疑问。我觉得这样会使课堂气氛比较活跃，而且还能多了解一点韩国的文化之类等的知识，因为不同的人就会有不同的看法疑问等，所以可以听到各种不同的问题，和各种解释。在这几次课堂中，我见识了各种的“疑难问题”，也听到了老师给出的解释，感觉就像是重新认识了韩国，了解了韩国似的，其中，让我印象最深刻的就是韩国的礼貌礼仪，韩国人的礼貌礼仪真的是比我们好多了，不过，有时候我会觉得这种礼仪很浪费时间，但是仔细想想，这样做是对人的一种尊重，所以还是值得鼓励的，也是值得我们去学习的方面；还有就是关于穿着打扮方面，我觉得不一定非的打扮的多么漂亮或者是帅气，看着干干净净的顺眼就好了，这样即是对别人也是对自己的一种尊重吧。还有就是，关于韩国人的饮食方面，他们都是以国产的东西为稀有的珍贵的，我觉得这个思想真的很好，也是值得我们学习的地方；还有就是老师讲到的关于韩国学生方面的，老师说韩国学生上课都会很安静，安静的连打鼾的声音都能听见，我很是佩服他们.

第三篇：韩语学习的几点心得

韩语学习的几点心得

韩语学习有什么窍门吗？如果你想恨不得一个月之内就彻底吞下韩语这块“热豆腐”，可以说没有什么窍门可以帮得上他。但是如果你是想渴望通过踏实的努力真正掌握这门外语，而在这个努力的过程中又偶感迷茫，希望有人告诉他怎么才能少走冤枉路，怎样才能切实地靠近目标，我想以下这些北京新东方学员韩语学习总体的心得（也适用于其他外语学习），也许能在他前行的路上给他点起几盏小灯，帮他找到方向吧。

首先，就像学英语一样，要把韩语当成一门“外语”来学。既然是外语，它就有别于我们的母语。它和汉语有不同的发音，不同的语法结构，另外不同国家的社会心理、文化习俗在语言上表现出的是不同的表达及修辞方式。接触韩语的时候一定要有意识地排除母语的干扰，以一种接纳、探求、兼容并包的心态来对待它，对一些看来很拗口的发音、“别扭”的表达心理上不要排斥，也不要绕道而行。

要知道这些正是我们要努力掌握的重点。要接纳，用心去模仿、揣摩、体会、记忆，多了解韩国的社会文化知识，留心时事，试着从文化层面去深层探求其所以然。慢慢地，那些原本拗口的发音会在不经意间被你模仿得以假乱真，那些“别扭”的表达也在不经意间很自然地从你口中溜达出来。这时，我会衷心地对你说一句：恭喜你，你的韩语已经上了一个新台阶。

中国有句古话“勿以善小而不为”，这里我想说“勿以它小而不学”。“它”是谁呢？是课堂上老师偶尔提及的发音小知识，零星的语法结构，原版韩剧里听到的一个新鲜的小句子，超市里韩国饼干盒子上用韩文标注的成分表……虽然我们没有身在韩国，但周围星星点点的学习资源并不匮乏。不要嫌它们太小太琐碎，不要嫌它们不成体系没有章法。语言这门科学的一个有意思的特点就是不用担心学得乱学得杂，遇到零星的小知识，先记下来再说，这些小东西日积月累下来，你的大脑就会主动地帮你把它们分区、归类，建立起知识体系，进而搭建起相应的语言逻辑。任何一门外语都要求语言知识量的积累，所以别偷懒，弯下腰把那些散落于角落里的小砖头都捡起来吧，这样你会事半功倍，不经意间可能你的“韩语大厦”就已经盖起来啦。

学韩语还有一个很实用的方法，那就是“感性地接触，理性地归纳”。语言是人们传情达意、沟通交流的工具，和自然科学相比，它细腻、柔韧又感性。掌握好外语要求我们调动形象思维、想象甚至感情，感性地去触摸它，接受它。比如说遇到一个新的单词或表达方式，不能死记字面意思，而应该结合例句去柔和地记忆，设想它现实生活中它应用的语境，细心体会它包含的意思、意味甚至感情色彩。当然这种感性接触的量一定要大，几十块、几百块砖是搭建不起一座大厦的，要尽量要求自己海量地学习。

刚才说过，学得多了，我们的大脑会自然地帮助我们将语言知识总结归类，但是可能有时不够完整细致，这时定期地将学过的知识做以分析和梳理是很好的学习习惯，通过它甚至可以升华出新的知识。比如，时态学完了，把包含各种时态的句子比较一下，分析一下不难看出表示各种时态的句子结构都基本一样，谓语部分都是词干+时态标志+句尾的形式，只要记清了表示各种时态特定词尾，我们就可以自由表达出体现各种时间概念的句子。外语是门很辩证的学问，要学好它就要把感性和理性有机结合，两个缺一不可。

如果你已经下决心要学好韩语，肯努力又养成了良好的学习习惯，那么有一样东西可以让你如虎添翼，帮助你更轻松地进步，让你的学习过程充实又不乏乐趣。这个东西就是爱好。爱好可以给你提供更多的学习资源，爱看韩剧、爱听韩国歌的同学在娱乐的同时就能轻松地接受很多生动有趣的韩语知识，爱上网的同学可以到网上去看新闻、查在线字典。另外多关注你感兴趣领域的韩语知识，你会发现语言学习原来是这么快乐充实。喜欢娱乐的同学，不

妨学学“出道”、“走红”、“粉丝”“复出”、“绯闻”的说法，学会了和韩国朋友用韩语侃侃娱乐八卦；喜欢钻研韩国料理的同学把各种食材的名称攻读一下，上网去找找韩文网站上的烹饪方法，直接向韩国人学习地道正宗的韩国菜做法；喜欢体育的男生留意一下你喜欢的体育项目用韩文表达，爱美的女生上韩国购物网站去看看，边欣赏边学学你钟爱的各种化妆品和衣服用韩语怎么说……出于兴趣的学习是轻松愉快的，你一定会自然、主动地接触这些东西。如果你爱好广泛，那么你就会饶有兴趣地关注更多的领域，拓展你可驾驭的韩语应用范围。兴趣爱好是我们生活里的快乐源泉，没有它，外语学习都会变得干巴巴的没有生气。最后我想说的是，不要学“哑巴韩语”，不要怕羞，把你学到的精妙的语法知识、地道用词都汇入句子大声地说出来吧。能从你口中说出的韩语才是属于你的韩语，能做到脱口而出你才有资格说学会了。我们平时可以利用李扬的“三最”训练法大量熟读、背诵句子，应用的时候就可以轻松地做到厚积薄发、运用自如了。

文章来源：韩语学习http:///

第四篇：韩语学习

7个学习韩文特棒的网站：

1.（韩语沙龙）

6.还有两个实用的学习网址，也很不错哦：）~~

韩语语音入门

http:///Korean/main.htm

另外，韩语相关的自学网站，http://study.hanguo.net.cn/

最后还有几个实用的学韩语基础的网站:)

韩国语入门mp3（3A）下载：）~~

http://exam.studa.com/classhtml/z4.htm

韩语相关的自学网站，很好的入门学习：）http://study.hanguo.net.cn/《韩国语入门》的网上自学课程：）

http:///Korean/main.htm

第五篇：韩语学习文档

韩语字母发音

一 单元音（10个）

1.ㅏ [ a ]

2.ㅓ 与汉语拼音中的e 发音相同

3.ㅗ [ o ]

4.ㅜ [ u ]

5.ㅡ [ 重难点字母 ]

（1）经过比较，发现其与日语中う的发音一样，其唇形比发ㅓ时更扁一点，舌头在口腔中的位置比发ㅓ时更抬起一点，学过日语发音的朋友应该能较好的理解这一点

（5）切记不要与ㅜ的发音混淆了，两者是发音相似但本质不同的两个字母

6.ㅣ [ i ]

7.ㅐ [ ae ]

（1）发音唇形要比英语音标 [ ae ] 的唇形小

8.ㅔ [ e ]（注意是英语的 [ e ] 而不是汉语拼音的 e）

（1）ㅏ [ a ]、ㅐ [ae ]、ㅔ [ e ] 三者的发音唇形由大到小变化，请仔细体会与英语发音的不同

9.ㅚ [ 重难点字母 ]

（1）经过比较，其唇形比发ㅗ时稍偏扁而舌头在口腔中的位置与发ㅗ时一样

（2）切记不要与ㅗ的发音相混淆

10.ㅟ [ wi ]

二 双元音（11个）

1.ㅑ [ ya ]

2.ㅕ [ y +ㅓ]

3.ㅛ [ yo ]

4.ㅠ [ yu ]

5.ㅒ [ yae ]

6.ㅖ [ ye ]

7.ㅘ [ wa ]

8.ㅝ [ w +ㅓ]

9.ㅙ [ wae ]

10.ㅞ [ we ]

11.ㅢ [ ㅡ + i ]

（1）作为词头首音时（의）发为 [ ㅡ + i ]，ㅡ 尽量短促

（2）在词中或词末时发为 [ i ]

（3）作为属格助词时（의）发为 [ e ]

三 辅音（19个）

浊音（4个）

1.ㄱ [ g ]

2.ㄷ [ d ]

3.ㅂ [ b ]

4.ㅈ [ z ]

清音（5个）

1.ㅋ [ k ]

2.ㅌ [ t ]

3.ㅍ [ p ]

4.ㅊ [ c ]

5.ㅅ [ s ]

（1）送气化：ㄱ、ㄷ、ㅂ位于词首与元音结合时发为送气音ㅋ、ㅌ、ㅍ，在词中时发本音

（2）音变：ㅈ在实际中任何位置与单元音结合时发为 [ qi ]，与双元音结合时发为 [ ji ]

ㅊ在实际中任何位置都发为 [qi ]

鼻浊音（4个）

1.ㄹ [ l / r ]

（1）与元音结合时发为 [ l ]，作韵尾时发为 [ r ]

2.ㅁ [ m ]

3.ㄴ [ n ]

4.ㅇ [ ng ]

摩擦音（1个）

1.ㅎ [ h ]

（1）ㅎ在词首时发为 [ h ]；在词中时如果前一音节是开音节就发为 [ h ]，如果是闭音节就不发音或与前一音节的辅音进行音变；作韵尾时接元音就不发音脱落，接辅音就按相应原则进行音变。

紧音（5个）

1.ㄲ [ gg ]

2.ㄸ [ dd ]

3.ㅃ [ bb ]

4.ㅆ [ ss ]

5.ㅉ [ zz ]

（1）ㄲ、ㄸ、ㅃ在任何位置都无送气化，只发本音

（2）ㅉ在任何位置都只发为 [ jj ]

四 韵尾（7个代表音）

闪音（1个）

1.ㄹ [ r ]

鼻音（3个）

1.ㅁ [ m ] 发音时闭口，使气流经鼻腔成声

2.ㄴ [ n ] 发音时开口，舌尖抵住上齿龈阻碍气流，使气流经鼻腔成声

3.ㅇ [ ng ] 发音时开口，舌尖抵住下齿龈，舌根紧帖软腭阻碍气流，使气流经鼻腔成声

不发音（3个）

1.ㄱ 发音时开口，舌根紧帖软腭，堵住气流不使其爆破成声

2.ㄷ 发音时开口，舌尖抵住上齿龈，不爆破

3.ㅂ 发音时闭口，不爆破

韩国语共有40个字母，其中有21个元音和19个辅音。

基 本 元 音

ㅏ：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。

ㅑ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅏ”。

ㅓ：口形比“ㅏ”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。

ㅕ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅓ”。

ㅗ：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。ㅛ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅗ”。

ㅜ：口形比“ㅗ”小一些，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的韵母“u”相似。

ㅠ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅜ”。

ㅡ：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。与汉语拼音中“zi,ci,si,ri“的韵母的发音。练习时可先法”zi”，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“ㅡ”。找到感觉后可直接发音“ㅡ”。

ㅣ：与汉语拼音的“yi”相似。

复 元 音

ㅐ：嘴张的比“ㅏ”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。

ㅒ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。

ㅔ：口形比“ㅐ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。

ㅖ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。

ㅘ：先发一个“ㅗ”，然后迅速滑到“ㅏ”，即可发出此音。

ㅚ：嘴张的与“ㅗ”相同，但舌位及舌形与“ㅔ”相同。练习时，先发一个“ㅔ”，然后变一下口形再发一个“ㅚ”，就这样可以交替练习。

ㅙ：先发一个“ㅚ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。

ㅝ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅓ”，即可发出此音。

ㅞ：先发一个“ㅜ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。与汉语拼音的“yue“相似。

ㅟ：口形与“ㅜ”相同，但舌位及舌形与“ㅣ”相同。练习时，先发一个“ㅜ”，然后变一下口形再发一个“ㅟ”，就这样可以交替练习。

ㅢ：先发一个“ㅡ”，然后迅速滑到“ㅣ”，即可发出此音。

基 本 辅 音

ㄱ：发音时，将舌面后部抬起，使舌根接触软腭，堵住气流，然后放开，使气流冲出而发声。它与汉语拼音的“g”相似，但力度要小一点。

ㄴ：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后使气流从鼻腔中留出来，同时舌尖离开上齿龈，震动声带而发音。它与汉语拼音的“n”相似。

ㄷ：发音时，先用舌尖抵住上齿龈，堵住气流，然后舌尖离开上齿龈，使气流冲出，爆发、破裂成声。它与汉语拼音的“d”相似。

ㄹ：发音时，先使舌尖和上齿龈接近，然后使气流通过口腔，这是舌尖轻轻振弹一下而发声。与汉语拼音的“r”相比，舌尖靠前的，而且舌尖也不可卷起来。

ㅁ：发音时，首先紧闭嘴唇，堵住气流，然后使气流从鼻腔中流出的同时，双唇破裂成声。它与汉语拼音的“m”相似。

ㅂ：发音时，双唇紧闭并稍向前伸，堵住气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成声。它与汉语拼音的“b”相似，但力度稍轻一点。

ㅅ：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部接近硬腭，使气流从舌面前部和硬腭之间的空隙处挤出来，磨擦成声。它与汉语拼音的“s”相似。

ㅇ：做为字的首音时不发音，只是起到装饰作用。

ㅈ：发音时，舌尖抵住下齿，舌面前部向上接触上齿龈和硬腭堵住气流，使气流冲破阻碍的同时，磨擦出声。它与汉语拼音的“z”相似。

ㅊ：发音时，方法与辅音“ㅈ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“c“相似。ㅋ：发音时，方法与辅音“ㄱ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“k”相似。ㅌ：发音时，方法与辅音“ㄷ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“t“相似。ㅍ：发音时，方法与辅音“ㅂ”基本相同，只是发音时要用爆破性的气流推出。它与汉语拼音的“p”相似。ㅎ：发音时，使气流从声门挤出，这时声带磨擦就发出此音。它与汉语拼音的“h”相似。

紧 辅 音

ㄲ：发音时，与辅音“ㄱ”时基本相同，只是力度上要大一点。

ㄸ：发音时，与辅音“ㄷ”时基本相同，只是力度上要大一点。

ㅃ：发音时，与辅音“ㅂ”时基本相同，只是力度上要大一点。

ㅆ：发音时，与辅音“ㅅ”时基本相同，只是力度上要大一点。

ㅉ：发音时，与辅音“ㅈ”时基本相同，只是力度上要大一点。

韩国语的拉丁字母注法

第一章 标注的基本原则

第一条 国语的拉丁字母标注以标准的国语发音为基准。

第二条 尽量避免使用拉丁字母以外的符号和字母。

第二章 标注方法公告

第一条 元音用以下方式标注。

1.单元音

ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ ㅡ ㅣ ㅐ ㅔ ㅚ ㅟ

a eo o u eu i ae e oe wi

2.双元音

ㅑ ㅕ ㅛ ㅠ ㅒ ㅖ ㅘ ㅙ ㅝ ㅞ ㅢ

ya yeo yo yu yae ye wa wae wo we ui

*注释1：即使„ㅢ‟以„ㅣ‟发音，也要标注为„ui‟。

例:광희문----Gwanghuimun

*注释2：长元音不做另行标注。

第二条 辅音用以下方式标注。

1.破裂音

ㄱ ㄲ ㅏ ㄷ ㅌ ㄸ ㅂ ㅃ ㅍ

g,k kk k d,t tt t b,p pp p

2.破擦音

ㅈ ㅉ ㅊ

j jj ch

3.摩擦音

ㅅ ㅆ ㅎ

s ss h

4.鼻音

ㄴ ㅁ ㅇ

n m ng

5.边音

ㄹ r,l

*注释1.„ㄱ，ㄷ，ㅂ‟在元音前面时，标注成„g,d,b‟；在辅音前面或在词尾时，标注成‟k,t,p‟.*注释2.„ㄹ‟在元音前面时，标注成„r‟；在辅音前面或在词尾时，标注成„l‟；但是„ㄹㄹ‟时，要标注成‟ll‟。

第三章 标注时需要注意的事项

第一条 有变音现象时根据下列各项标注。

1.辅音之间产生同化时，按实际发音标注。

2.产生„ㄴ，ㄹ‟的添加音时，按实际发音标注。

3.做韵尾的辅音„ㄷ，ㅌ‟与元音„ㅣ，히‟结合发出„ㅈ，ㅊ‟音的时候，按实际发音标注。

4.„ㄱ，ㄷ，ㅂ，ㅈ‟和„ㅎ‟结合产生爆破音时，按实际发音标注。但是体词中„ㄱ，ㄷ，1ㅂ‟后面跟着„ㅎ‟的时候要把„ㅎ‟表示出来。

*紧音化现象不做表示。

第二条 容易引起混淆的音节中夹注（-）符号。例：jung-ang,duman-gang,ban-gudea

第三条 表示固有名词的时候，第一个字母要用大写字母标注。

第四条 人名的姓和名之间要隔写。名字以连写为原则，但允许音节之间加（-）作为连接的表示。

1.人名中变音现象不做标注。

2.姓氏的标注方法另做规定。

第五条 „道，市，郡，区，邑，面，里，洞‟等行政区域的单位和„街‟各以„do,si,gun,gu,eup,myeon,ri,dong,ga‟来标注，且前面加一个（-）。变音现象不做标注。

*注释：„市，郡，邑‟的行政区域单位可以省略不标。

第六条 自然地域名称、文化节名称、人工制造物的名称不加（-）。

第七条 人名、公司名、团体名可以沿用原先的标注。

第八条 省略