20140120关于对茂名市新蕾第二幼儿园督导验收反馈意见

第一篇：20140120关于对茂名市新蕾第二幼儿园督导验收反馈意见

关于对茂名市新蕾第二幼儿园申报茂南区

规范化幼儿园督导验收的反馈意见

受茂南区人民政府教育督导室的委托，茂南区等级幼儿园督导验收组一行7人，于2014年1月20日，按照验收程序对茂名市新蕾第二幼儿园进行茂南区规范化幼儿园的督导验收。督导验收组听取了自评报告和茂南区教育局基础教育股樊七妹股长的推荐意见；察看了园容园貌以及幼儿学习、活动、生活的设施设备；观看了幼儿的一日生活；分别召开了教职工、家长和社区人士座谈会，对园长和部分教职工进行了专访，查阅了有关的档案资料。督导验收组在采集大量信息的基础上，进行了认真分析讨论，以客观、公正、负责的态度形成了如下的督导验收意见：

一、总结评价

茂名市新蕾第二幼儿园创建于2009年，现有在园幼儿118名，教职工22人，开设6个班，该园建筑面积1000平方米，有室外大型玩具二套，园内安装监控摄象，设有园长室、办公室、活动室、卫生间等保教用房，每班设有电视机、电子琴、消毒柜、空调、水杯架、书包柜、大中型玩具及3个多媒体设备教室等保教设施，按要求配备图书、教玩具和音像资料。园舍独立，环境优雅、舒适、安全。

该园坚持以游戏教学，以德树人，办人民满意教育。近年来，不断加大投入，完善园舍、设施设备、教玩具、图书等建设，加强师资队伍建设，积极创新开展园本教研，提高保教水平，是一所有良好发展前景的幼儿园。

二、办园的主要经验和成效

1、办园宗旨、办园理念明确。该园能全面贯彻党的教育方针，坚持以德树人，认真实施教育部颁发的《3－6岁儿童学习与发展指南》，执行好上级有关文件精神，办好人民满意教育，让小朋友快乐生活、健康成长。

2、加大经费投入，高标准建设育人环境。该园近年来投入50多万，聘请专家实地考察，对幼儿园进行设计，改善办园条件。如铺设塑胶跑道，购置3套10万多元的多媒体设备安装在班活动室，添置室外大型玩具一组，修缮各班活动室（全部铺设高级木地板），更换园内栅栏，添置设备设施、教玩具、图书等。

3、加强师资培训，塑造优质队伍。该园通过 “走出去，请进来”等形式加强师资培训和师德师风建设，重视教师的业务学习，如信息化技术，现在老师们基本掌握现代化信息技术，利用网上教育资源，运用到教育工作中，提高保教质量。

4、规范办学行为，提升保教质量。一是建立健全有关制度并上墙公示。二是执行好幼儿一日在园作息时间；三是

抓好教研，防止教育小学化倾向，四是以游戏作为幼儿的基本活动。积极营造快乐、宽松的育人环境，提高小朋友动脑、动手、动口的能力，让小朋友在玩中学、玩中乐、玩中发展。

5、抓好安全工作，保障幼儿健康成长。一是抓制度建设；二是落实责任制；三是加强安全教育；四是抓好安全隐患排查与整改；五是抓好日常的督查；六是建立完善好应急预案并开展演练；七是抓好家长、幼儿园、社区联系与合作；八是抓好传染病防控工作；九是抓好食品安全工作等；十是做好风险化解工作。

6、勤耕耘、结硕果，办园成绩显著。由于幼儿园师生的共同努力，社会、家长密切配合，该园2011－2013年度连续三年被评为“茂南区先进幼儿园”，园内开展的各项活动得到家长及社会肯室及好评，满意度较高。

三、后续发展意见

继续加大经费投入，高标准完善设备设施；加强园内文化氛围建设；加强保教队伍建设，不断提高保教质量和教科研水平，深入开展园本教研活动。

四、督导验收结论

验收组根据所收集的信息进行了认真的分析，对照《茂名市规范化幼儿园评估标准（试行）》，一致认为，茂名市新

蕾第二幼儿园基本符合茂南区规范化幼儿园的标准要求，同意通过验收并按程序把结果报到茂南区人民政府教育督导室审批。

茂南区等级幼儿园督导验收组

组长：

组员：

2014年1月20日

第二篇：20140111茂名市文光幼儿园反馈意见20130319

关于对茂名市茂南区文光幼儿园申报茂南区

一级幼儿园督导验收的反馈意见

受茂南区人民政府教育督导室委托，茂南区等级幼儿园督导验收组一行8人，于2014年3月19日，对茂名市茂南区文光幼儿园申报茂南区一级幼儿园进行了督导验收。督导验收组听取了园方的自评报告和茂南区教育局基础教育股的推荐意见，察看了园容园貌以及幼儿学习、活动、生活的设施设备；观看了幼儿的一日生活；分别召开了教职工、家长座谈会，对园长和部分教职工进行了专访，查阅了有关的档案资料，比较全面地考察了茂名市茂南区文光幼儿园的办学情况。在采集大量信息的基础上，对照《广东省幼儿园督导评估方案》的要求，督导验收组进行认真评议，形成以下督导验收反馈意见。

一、总体评价

茂名市茂南区文光幼儿园创办于2013年3月，座落于茂名市光华南路文光一街85号，是一所全日制幼儿园。该园占地面积1365平方米，总建筑面积1800平方米，全园开办6个班级，幼儿人数105人，教职工23人，园舍内外功能室、活动区齐全，高投入配备了各种玩具器械及教学设备，是一所具有未来教育新概念的现代化幼儿园。

该园以“一切为了孩子，为了孩子一切，对每一位家长负责”为办学宗旨，以“不断完善”上台阶，积极落实国家幼教

方针，规范内部管理，提高保教质量，促进幼儿全面发展，得到家长的充分认可及好评。

在申报茂南区一级幼儿园工作中，领导重视，周密部署，明确职责，积极创新，扎实推进，成绩显著。

二、主要做法

(一)不断完善配套设施，创造一流育人环境

茂名市茂南区文光幼儿园先后投入大量资金，配备了大型玩具、钢琴、多媒体教学平台、空调、电视机等一批设备设施；根据教学需要及时添置了配套音像教材，不断充实教具资源，努力创设优良的育人环境。

(二)科学管理，拓宽管理渠道，提高管理效应。

该园从科学的管理出发，实行目标管理，建立目标体系并根据目标体系制定可行性强的计划，并有效地落实计划，达成各项目标；健全幼儿园各项岗位制度、管理制度及幼儿生活常规管理制度，加强民主管理、考核，使管理逐渐迈向科学化、现代化、规范化、制度化。

(三)努力提升教师素养，构建全面教育网络

茂名市茂南区文光幼儿园在抓好师德教育的同时注重教师教学水平的提高，积极进行教研活动，通过开展园内培训，如：逻辑数学、多媒体教学、美劳等专业培训，还通过“走出去，请进来”的方法和订阅相关幼教资料来积累经验，并鼓励教师向高学历层次进军以不断提高教师的综合素质。目前该园教职

工大专学历达55%，其余幼师正继续读大专深造。

该园充分利用家庭及社区资源，开展丰富多彩的教育活动，如：成为茂名市图书漂流项目的“漂流点”，加大孩子的阅读量；与市交警大队联合开展交通安全活动，培养孩子遵守交通规则的意识……通过种种活动加强“家园”互动与沟通，构建幼儿园、家庭、社区“三位一体”的教育网络。

三、后续发展意见

1、继续加大经费投入，改善办学条件，不断提高办学水平，将茂名市文光幼儿园建设成为幼儿园中的典范。

2、切实提高教师待遇，加强人才引进和培训提高，进一步提升师资队伍水平，全面推进素质教育，提高教育质量。

四、督导验收结论

对照《广东省幼儿园督导验收指标体系》的要求，督导验收组一致认为，茂名市茂南区文光幼儿园基本达到茂南区一级幼儿园标准，同意通过验收并按程序将结果呈报到茂名市茂南区人民政府教育督导室审批。

茂南区等级幼儿园督导验收组

组长：

组员：

2014年3月19日

第三篇：新蕾幼儿园装饰分部验收会议纪要

新蕾幼儿园（新园）装饰及配套设施完善工程

装饰装修分部验收会议记要

工程名称：新蕾幼儿园（新园）装饰及配套设施完善工程

时间：2011年 12月7日上午10:30

地点：幼儿园二楼会议室

参加单位：

建设单位：深圳市宝安区教育局

设计单位：深圳市中饰南方建设工程有限公司

监理单位：深圳市宝安区建设工程监理公司

施工单位：深圳市金世纪工程实业有限公司

质监单位：深圳市宝安区质监站

参会人员：详见会议签到表

会议由监理单位主持，主持单位介绍与会的有关单位、人员，以及工程项目的有关建设情况、验收程序和方法：

施工单位：

首先由施工单位介绍该工程项目的施工技术总结及工程质量自评结果等有关情况：工程质量控制资料经检查，结果均为合格、齐全；有装饰装修原材料送检试验，均符合设计要求及有关规定，工程质量检查检验批的记录均符合计要求及施工规范规定；经组织进行自检自评，各项指标均符合施工规范规定和设计要求，自评为合格标准。

监理单位：

监理单位介绍工程施工过程中有关质量和安全的监督以及管理的控制情况，经组织对实体和质保资料的核查，均符合设计要求和有关施工规范规定，同意评估该工程为合格标准。

设计单位：

经组织进行对实体和质量保证资料的检查，均符合设计要求和有关施工规范规定，同意评定该工程为合格标准，同意验收。

建设单位：

建设单位介绍该工程投资情况以及施工过程中有关质量和安全的监督和管理情况，经组织对实体和质保资料的检查，同意评定该工程为合格标准。质监站：

通过对实体等进行实物检查，确认该工程符合设计要求及规范要求，并审查了工程资料，资料合格。同意评定该工程为合格。

各单位领导补充内容：

经各组参加人员对工程的室外、室内和屋面实际查验，承包人已按合同及设计施工图纸的要求完成了全部施工，工程质量合格，但仍存在部分问题需要进行整改和完善，具体内容如下

1、屋面增加砌筑部分需设计对荷载进行结构承载复核。

2、部分屋面护栏高度不够。

3、女儿墙防水保护层局部裂开。

以上问题要求施工单位尽快进行整改，为工程竣工验收做好准备。

深圳市宝安区建设工程监理公司

二○一一年十二月七日

第四篇：对一六六中学综合督导情况的反馈意见

对一六六中学综合督导情况的反馈意见

和平区人民政府教育督导室依据《和平区中学综合督导评估方案》，于2006 年5月22—23日对沈阳市第一六六中学进行了综合督导。通过听取校长汇报、深入课堂听课、观看升旗仪式、考察“两操”、与教师学生以及家长座谈、查看相关资料、实地考察等工作方式，全面考查了学校两年来的工作情况。反馈意见如下：

一、主要工作经验

学校按照评估方案要求，成立督导自评领导小组，建立了学生、家长、教师共同参与的开放式自评体系，以教育教学和教师专业发展两个方面为切入点，做到评估与整改同步进行。

一六六中学作为首批启动市综合改革实验校，三年发展规划内容全面，目标清晰，发展理念先进。能够对学校发展实际和水平有比较深入的分析和透彻认识，从学校内部到外部环境、社区家庭整体把握，并注重对规划目标实施完成情况的监测与评估，规划制定科学实际。实施方案、责任落实上具体明确，有着很强的指向性和可行性。校长有较强的理论功底和专业素养，是全国创造教育骨干教师、省素质教育拔尖人才。学校坚持依法办学，实施开放教育，注重专业引领，发展目标得到全体教师的认同。学校领导班子团结务实、勇于创新，校长有先进的教育理念和管理思想，班子成员扎实工作、管理有效，带领全体教师在改革的进程中取得了可喜的成绩，学校呈现了良好的发展态势。

学校师德教育放在学校工作之首，制定了师德教育计划，由党支部负责，通过学习、活动、监督三个环节，使师德教育落到实处，建立了教师“爱岗敬业、乐于奉献、廉洁从教、为人师表”的良好风尚。

学校认识到教师的业务能力直接影响着学校教育教学质量的提升，因而十分重视以校本培训为主体提高教师的教育教学能力。每学期都制定了相应的培训重点，并为每位教师都建立了个人成长档案，通过诚邀专家现场取经、同行互动沟通无限、电教培训课程整合等方式促进教师的专业发展。充分利用去教师进修学校附属学校这一有利条件，请教研员与教师结对子，使高水平的教研指导随时深入学校。学校还与东北育才中学建立了教育教学合作关系，实现资源共享。发挥科研的先导作用，确定了“科科有课题，人人有项目”的科研目标。学校已有12项各级课题结题，其中《校本教研促教师整体素质提高》的课题成果推广已使教师感受到了科研的巨大威力，教师的科研风气日益浓厚。学校加强了对教师的评价管理，教师的工作热情日趋增强。

坚持德育为首，强化对德育工作的组织领导，成立了以 校长为第一责任人，班子成员与全体班主任组成的德育工作领导小组，健全了“三级”德育管理制度。立足“十五”国家课题子课题《薄弱初中问题学生教育途径的实践研究》，努力探索有利于实施学校、家庭和社区三结合教育体系的有效途径，初步形成了“一次调查、双向指导、三层推进、四育并举”的教育模式，在“以生为本”教育理念指导下，通过保持“宽容平和的教育心态”，探索“科学多元的教育方法”，使学校问题学生在关爱与教育中取得进步，家长学校工作成绩突出，荣获2005年市优秀家长学校光荣称号。

重视心理健康教育工作，加强对心理健康工作的管理。通过开设咨询辅导课，建立咨询室、“知心信箱”、特殊学生档案，举行问卷调查等方式，普及心理健康常识，培养学生良好的心理素质。

教学工作中认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要（试行）》，严格执行国家、省课程标准和市教学管理规定，开全学科、开足课时。完善教学管理规章制度，强化流程管理，规范办学，依法治教。

校本课程开发过程科学、管理有序。目前共开发《安全教育读本》等6本校本教材，丰富了学校的课程资源。

探索发展性评价新模式，完善学生评价体系。学校起草的《学生综合素质评价方案》和《学生综合素质评价实施细则》，坚持对学生从德、智、体、美等几个方面实施评价，英语学科对学生的评价工作操作性强、特色鲜明。

树立健康第一思想，认真贯彻体卫工作条例，间操质量明显提高，学生体质健康达标率为98%。严格控制“六病”新发病率，防治率达99%。

加强艺术及劳动技术教育工作。三年来，共有110余人次在国家、省、市、区各级美术及科技比赛中获奖。

一六六中学开放性的办学思路和教师专业化的培养，正在成为学校的办学特色和亮点，不断探索学校、社区、家庭三位一体的教育网络构建和课堂教学模式研究，取得了良好的效果和成绩，成为市优秀家长学校、市安全教育、综治工作先进单位。教育教学质量不断提升。

二、问题与建议

1、三年综合改革发展规划目标基本实现和完成，学校应该尽快着手制定新的发展规划和目标，努力打造学校特色和文化，确立学校发展的新的增长点和发展策略。

2、有针对性和系统性的加强校本培训工作，实施研训结合，加强课堂教学跟踪指导和课改交流活动，尽快提高和整体推进教师教育教学能力和综合素质，以保障学校的可持续发展能力和水平。

和平区政府教育督导室

二00六年七月十五日

第五篇：关于对高安中心校素质教育督导评估的反馈意见

华安县人民政府教育督导室

华教督[2009]8号

关于对高安中心校 素质教育督导评估的反馈意见

高安镇人民政府、高安中心小学：

根据《福建省中小学实施素质教育工作督导评估指导方案》和《华安县人民政府督导室关于中小学实施素质教育督导评估规划》，县人民政府教育督导室素质教育评估组一行6人于2009年11月17日对高安中心校进行新一轮的素质教育评估,评估组一致认为：在高安镇党委、政府的重视下，高安中心校素质教育扎实开展，素质教育各项指标基本达到《福建省中小学实施素质教育工作督导评估指导方案》和《漳州市普通中小学实施素质教育督导评估实施细则》中的各项指标要求，总得分869.8+30分，达合格学校的要求。现将检查情况反馈如下：

一、主要成绩：

1、加强学校领导班子建设，健全素质教育领导机构。学校领导班子重视自身建设，注重理论学习，增强管理意识和服务意识，努力提高自身的理论水平和管理能力，鼓励教师主动积极参与学校管理，各种规章制度健全，办学理念清晰，落实校务公开制度和集体议事制度，做好学校固定资产管理，管理机制运行良 好。班子成员事业心强，作风严谨，善于开拓，积极进取，团结协作，秉公办事，务实肯干，乐于奉献，综合素质和管理能力逐步提高，胜任学校领导工作。2008年、2009年连续两年被华安县委、县政府授予“教育工作先进单位”称号，2008年被授予“先进党支部”称号。

2、加强教师队伍建设，努力打造一支富有战斗力的教师队伍。组织全体教师学习政治理论知识，帮助教师正确认识教师职业的社会价值，引导教师确立终身从事教育事业的志向。认真贯彻执行《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的有关规定，加强教师业务培训，每学期都举行青年教师优质课评比活动，给青年教师锻炼的机会，营造教师学习新课标的氛围，开展课改沙龙，共同探讨新课程的教学教法。学校充分创造条件，鼓励中青年教师参加进修学习，提高教师业务水平，制定教师师德评价制度，开展评选优秀教师和师德标兵活动，激发教师工作热情。

3、学校努力做到“三个坚持”——坚持以班主任为核心，科任教师协调配合；坚持以课堂教学为主渠道；坚持以少先队、学生干部为主力军，致力探索德育工作新机制，完善常规，规范管理，建立多元德育管理网络，提高德育管理效能。通过晨会、国旗下讲话、思想品德课、班队活动、庆祝活动、板报宣传等对学生进行思想品德教育。加强对学生的法制教育和安全教育，落实安全工作责任制。组织学生参加为学校、为社区服务的公益劳动。建立健全日常评比制度，注重班级管理，培养学生自主发展、自 我管理、自我完善的意识和能力。

4、学校立足实际，积极实施课程改革，更新教育观念。探索小班化教学模式，提倡扎实、朴实的教学风格，创设愉快的课堂氛围。建立健全校本教研制度，努力培养教师的教学研究意识，营造教学交流的氛围，倡导教师写教学随想、教学手记、学习摘要等，促进教师自我成长。开展综合实践活动。学校加强和完善管理制度建设，执行义务教育课程计划，开足开齐省颁各门功课。开展多种课外兴趣小组活动，体育卫生、安全工作管理较规范。

5、学校以创建素质教育为契机，加大校园建设步伐。在上级政府的关心、支持下，多方筹措资金，中心校新建学生宿舍楼及餐厅约920平方米，校舍全面维修，学校还根据实际情况新添置了办公桌椅，给师生创造较好的学习工作环境。

二、几点建议：

1、加强学生动手、动脑习惯的培养，有计划地组织学生参与社会实践活动。

2、加强课余体育训练及体育兴趣小组的建设。

3、加强图书、教学仪器的使用与管理，充分发挥学校的教育教学资源的作用。

4、认真执行省颁课程计划，开齐开足上好规定的课程，确保各学科的教学课时，要把推进课程改革作为农村教育教学质量提升的一个重要抓手。

5加强少数民族村招生工作，确保适龄儿童按时入学，努力提 高按时毕业率。

附：高安中心校素质教育评分表

2009

抄送：县政府办公室、县人大教科文卫委、县教育局，县分管教育领导，存档。

华安县人民政府教育督导室

年12月3日 4