幼儿幼儿园生活习惯养成教育内容

第一篇：幼儿幼儿园生活习惯养成教育内容

生活习惯教育内容

2、让幼儿知道进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张西望。

4、根据自己的需求随渴随喝。

1.2 知道火警119和匪警110。

1.4 知道走失后不要动，原地等待父母。

2.3 知道发生地震或洪水时如何进行自我保护。

1.3 认识安全标识。

2.3 知道不携带危险物品，远离危险性事物。

2.1 知道遇到危险时要尽快告诉成人。

2.4 了解身体主要器官的功能及重要性，并了解简单的保护方法。

（7）养成早晚刷牙的习惯。

（2）了解上下楼梯和乘车的安全知识。

（3）在日常生活中做到手中拿东西和转弯时不奔跑。

（3）逐步养成说话轻、走路轻、放东西轻的习惯。

（1）初步学会自己脱衣服和折叠小被。

（2）能爱护图书、玩具，用后放回原处。

6不怕困难，爱动脑筋想办法，学会协商解决问题。

8幼儿知道不玩火、不接触煤气、不接触电器开关、不携带或玩弄危险性物品。9知道不与陌生人说话、不跟陌生人走

（2）不长时间近距离看电视。

（2）能注意听别人讲话，不随便插嘴。

（4）热爱集体，初步懂得不能为了自己而影响集体。

（5）对人热情，尊敬长辈。

（6）愿意学习他人的优点，能接受批评。

（1）能完成成人的委托，愿意做力所能及的事。

（3）遇事能协商，懂得谦让。

第二篇：幼儿园中班幼儿养成教育内容

幼儿园中班幼儿养成教育内容

一、卫生习惯

（1）学会饭前便后和手脏时洗手，并学会正确洗手的方法。

（2）能干净地吃完自己的一份饭菜。

（3）能天天带手帕，并学习正确使用手帕的方法。

（4）不随地小便，不乱抛纸屑。

（5）不将手指、杂物放在嘴里。

（6）逐步养成勤剪指甲、勤理发的良好习惯。

（7）养成早晚刷牙的习惯。

二、注意安全保护

（1）能自如地玩大型运动器具并能注意安全。

（2）了解上下楼梯和乘车的安全知识。

（3）在日常生活中做到手中拿东西和转弯时不奔跑。

三、文明礼貌

（1）在日常生活中能使用礼貌用语：早、好、再见、谢谢、别客气。

（2）别人送给东西要得到父母同意才能接受。

（3）逐步养成说话轻、走路轻、放东西轻的习惯。

（4）初步学会关心老师、父母、同伴、集体。

（5）能积极地参与集体活动。

四、行为规范

（1）初步学会自己脱衣服和折叠小被。

（2）能爱护图书、玩具，用后放回原处。

（3）自己的事情能学着自己做。

（4）能专心投入活动。

五、交往能力

（1）知道幼儿园的玩具是大家的，应和大家一起玩。

（2）感受共同游戏的喜悦心情。

（3）学习交往语言：你愿意和我一起玩吗？请让我玩玩，好吗？你先玩，等会儿我再玩，等等。

（4）学会初步表达交往的愿望。

第三篇：幼儿行为习惯养成教育的内容

幼儿行为习惯养成教育的内容

2010-05-08 16:28:33|分类： 幼儿习惯养成 |举报|字号 订阅

幼儿行为习惯养成教育的内容

（一）道德习惯

道德习惯是指在道德意识支配下出现的较为稳定、持久的道德行为，它是确定道德观念和道德信念的基础。一个人有了道德习惯，社会觉悟和社会准则才能成为其精神财富。道德习惯具体包括以下内容：文明礼貌的习惯，关心他人、关心集体的习惯，遵守纪律的习惯，遵守交通规则，注意个人安全的习惯，诚实守信的习惯，爱护公共财物的习惯，不欺弱凌小的习惯等。

（二）活动习惯

活动习惯是指在活动过程中由于多次重复和练习而巩固下来并变成内心需要的活动行为方式，它包括独立思考的习惯，积极参与活动的习惯等。

（三）生活习惯

生活习惯是幼儿每天日常生活中表现出来的有关饮食、起居、卫生、消费等习惯，如按时睡觉，按时起床，积极锻炼身体，不随地乱丢瓜皮果壳，不随地吐痰，饭前便后洗手，早晚刷牙，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，不乱花钱等。

（四）劳动习惯

劳动习惯是指幼儿在日常生活中所表现出来的热爱劳动，善于劳动，并掌握一定的劳动技能的行为习惯，如做好班组值日工作，做力所能及的家务劳动。

上述四个方面是我们研究的主要内容，其中生活习惯、劳动习惯的训练为习惯培养的起点，活动习惯的培养是中心，道德习惯的养成为目标，从各学科教学渗透、区域活动培养两条途径，以兴趣、情感、意志三个非智力因素为主要策略，分级推进，逐步培养，继而促进幼儿养成教育的全面开展。

第四篇：小班幼儿习惯养成教育内容

小班幼儿习惯养成教育内容

生活习惯教育内容

1、养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静地入睡。

2、让幼儿知道进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张西望。

3、养成良好的入厕习惯，知道及时入厕，不尿裤子。

4、根据自己的需求随渴随喝。

5、知道穿脱衣服的顺序，不穿反鞋。卫生习惯教育内容

1、培养饭前、便后洗手的习惯。

2、让幼儿知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。

3、让幼儿懂得要保持自身的清洁（勤剪指甲、常理发，按时洗澡、洗头、换洗衣裤等）。

4、初步懂得保持室内外环境卫生(不乱扔垃圾，不随地大小便)。

5、教育幼儿不随意将脏东西放入口中，懂得讲卫生。学习习惯教育内容

1、初步了解笔、纸等学习用品的用途。

2、学会使用美术用具。

3、了解书的结构，培养幼儿看书的兴趣。

4、学会一页一页翻书,懂得珍惜书、爱护书。

5、学习时坐姿端正，懂得举手发言。

6、认真倾听老师讲话，并学说完整话。礼仪习惯教育内容

1、幼儿园礼仪：

1.1 知道入园、离园时的礼仪要求（主动和老师、幼儿、家长问好、道再见）。能做到，并养成习惯。

1.2 培养幼儿要爱护公共设施。了解取放物品的礼仪，轻拿轻放，培养物归原处的良好习惯。

2、家庭礼仪：

2.1 使幼儿掌握敲门、开关门时的要求。

2.2 使幼儿了解接电话的正确方法，明白电话铃声响起后要接电话。2.3 让幼儿学会有礼貌的接待客人。能主动与客人打招呼，不打扰大人的交谈。做客结束时，知道与主人道别。

3、公共场所礼仪：

3.1 让幼儿知道在公共场所如何讲话、学会倾听。知道别人讲话时，不打断别人的话，不插话。

3.2 让幼儿学会在图书馆的注意事项（轻声细语、不污损图书、书归原位）。

4、基本礼仪：

4.1 让幼儿学会使用礼貌用语，知道在何种情况下运用“你好、再见”。4.2 知道递接物品时，眼睛要看着对方，双手递接。安全行为教育内容

1、安全意识

1.1 认识红灯和绿灯。1.2 知道火警119和匪警110。1.3 远离火、电。

1.4 知道走失后不要动，原地等待父母。

2、自我保护能力 2.1 不做危险性动作。2.2 不玩危险性游戏。

2.3 知道发生地震或洪水时如何进行自我保护。品德行为教育内容

1、让幼儿学习礼貌用语，学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

2、培养幼儿的独立性，能适应集体生活，能感受到周围成人的关心爱护。

3、让幼儿知道“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节日，培养幼儿热爱父母、爱教师、爱家乡、爱祖国的情感，感受新年的乐趣。

4、培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的品质及初步的劳动习惯。

5、培养幼儿做事有信心，具有初步的心理耐受力。

第五篇：《生活习惯养成教育》教案

小学生《生活习惯养成教育》主题班会教案

一、教学目标：

通过各个事例和同学们周边的事情，讲述生活习惯养成的重要性。

二、教学重点：

让学生亲身感受自己生活习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。

三、教学难点：

希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。

四、教学过程：

师生共同列举良好的生活习惯的同时进行反思，找出不足并确定是否能改正。

良好的生活习惯表现为：

（一）、合理饮食

少吃洋快餐，节制零食，不偏食，吃早餐。

洋快餐主食以高蛋白高脂肪高热量为特点，而小吃和饮料则是以高糖、高盐和多味精为主。高热量的油炸、焙烤食品所含的脂肪量大大超过了一名成人一天所需的脂肪量，不仅加重了消化器官和肾脏的负担，使身体容易处于缺水状态，而且为心血管病埋下隐患。

(二)、保持卫生

勤洗手，防止病从口入，保持洁净。

研究显示，个人卫生中最重要的是养成饭前便后要洗手的卫生习惯。一双未洗过的手上最多有80万个细菌，一克指甲垢里藏有38亿个细菌。

（三）、睡个好觉

晚上休息好，白天抽空保持10-30分钟的午睡。

好的睡眠对身体保持健康是必不可少的。8-12岁，每天需睡眠 10 小时；12-18岁，每天需睡眠9 小时；成年人每天需睡眠 7-8 小时(不宜少于6小时)。

睡眠时间过长与睡眠不足一样，都可导致神疲、体倦、代谢率降低。如睡眠时间过长后，心脏跳动减慢，新陈代谢率降低，肌肉组织松弛，久而久之，人会变得懒惰、软弱无力，甚至智力也会随之下降。

（四）、享受玩耍的乐趣

学习之余娱乐不可少，兴趣爱好美化生活。

培养健康的娱乐爱好，有利于大脑的放松。逛公园、听音乐、绘画等都是很好的娱乐方式。

（五）、用好新媒介

健康上网，不做电视迷。

家长适当控制孩子上网、看电视的时间，每天上网不能超过4小时。每个小时后，要适当休息，站起来活动活动，和向远处眺望，休息眼睛。

（六）、适宜活动

每天运动20-30分钟，运动方式多样，保证运动安全。

每天运动20-30分钟，可以放松身体和头脑。运动使身体呼吸到更多的氧气，有利于解除疲乏，思维也更加清晰。

五、总结

同学们，一种好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，必须从一点一滴的小事做起，并通过坚持不懈的训练，不断强化才能形成。希望这些名言可以鞭策大家，激励大家养成良好的学习习惯。