第一篇:关于聘任博士生副导师及协助指导教师的相关规定
关于聘任博士生副导师及协助指导教师的相关规定 为更好地对博士生进行指导,保证博士生的培养质量,博士生导师可以根据对某一博士生的指导需要聘任副导师和(或)协助指导教师,成立博士生指导小组。关于聘任博士生副导师和协助指导教师的要求及程序如下:
一、聘任博士生副导师和协助指导教师的要求
1、博士生副导师、协助指导教师的聘任工作需在博士生入学2年内完成。
2、每位博士生只能有一位副导师。
3、博士生副导师应为教授或具有博士学位且有硕士生指导经历的副教授。
4、协助指导教师应为副教授或具有博士学位的讲师。
二、聘任博士生副导师和协助指导教师的程序
1、从网上下载并填写《博士研究生指导小组审批表》(网址:ftp://hitgs.hit.edu.cn/学位管理/博士学位相关文件)。
2、导师填写审核意见。
3、院(系)主管领导填写审批意见。
4、将填写完整的《博士研究生指导小组审批表》报研究生院审批。
第二篇:实习指导教师聘任合同
实习指导教师聘任合同
甲方(聘用单位):
法人代表:
乙方(受聘人员):姓名:
性别:女 民族:汉 政治面貌:团员 出生日期:
身份证号码:
根据《中华人民共和国劳动法》、《教师法》及其他相关法律法规规定,结合实际情况,甲乙双方经平等协商,自愿签订本合同并承诺共同遵守。
一、合同期限
合同期自 2011年9月28日起至2012 年2月28日止。
二、乙方的岗位、岗位工作任务
(一)甲方根据工作需要,聘任乙方为驻天津实习学生跟踪管理教师。乙方在聘期内应完成的工作任务:
1、驻厂与学生同吃同住,管理本校在天津实习的学生,确保他们的工作、生活安全。
2、负责与天津**人力资源部门及厂方联系,跟踪、协调、处理好学生在工作、生活中出现的问题。
3、负责每天对学生上班及住宿情况的检查,经常了解学生的思想动态,发现问题及时处理,并报告学校领导或厂方领导。
(二)按时完成学校安排的其它教学工作及与本职工作相关的工作任务。
三、权利和义务
(一)甲方权利
1、国家、省、市教育部门对教育学校管理的有关规定,以及学校对受聘岗位的要求,对乙方进行管理;
2、甲方有权对乙方的工作进行指导、检查和评估。
(二)甲方义务
1、依法维护乙方应享有的各项权利;为乙方提供基本的工作条件;
2、为乙方提供完成本合同规定的工作目标及任务所需要的相关条件;
3、甲方负责对乙方进行职业道德、业务技能、劳动纪律和甲方规章制度的教育和培训。
(三)乙方权力
1、按照学校对聘任教师制定的相关考核规定要求,完成各项工作目标和任务,在聘期内享受学校受聘人员待遇;
2、享受甲方为其提供的工作和生活条件;
3、乙方工作时间按《劳动法》和学校工作岗位的有关规定执行;
(四)乙方义务
1、认真遵守《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》及国家有关法律法规,遵守甲方的各项规章制度;
2、聘期内保证依照《劳动法》、《教师法》或其它有关规定,全职在甲方聘任的岗位上工作,不允许再与其它单位签订类似劳动合同或从事与本岗位无关的工作;
3、全面履行受聘岗位职责,完成受聘岗位的工作目标及任务;接受甲方的监督、考核及管理。
4、坚持安全第一的原则、在担任指导教师期间,不得自行带领学生走出厂门或从事与工作无关的活动,并注意自身安全,否则,责任自负。
四、劳动报酬和相关待遇
1、聘任期间乙方享有正式在编教师同等工资及福利待遇,按国家和地方有关文件规定要求晋升相应专业技术职务;
2、甲方保证乙方在(天津)厂方管吃管住的情况下月工资达到2500元,不足部分由学校补足;
五、聘用合同的变更、续订、终止及解除
(一)在下列情况下,甲乙双方协商可以变更合同相关内容:
1、甲方调整工作任务;
2、双方协商同意,且不损害学校和双方利益
3、订立合同时所依据的法律、法规、政策已修改或废止 其它情况。
(二)聘用合同期满,如甲方因工作需要或乙方提出申请,经双方协商同意可以续订聘用合同,甲方也有权终止合同。
(三)出现下列情况,甲方可以提前终止合同
1、未经学校同意,与校外的其它单位签订类似劳动合同,影响本岗位工作者;
2、乙方原患有疾病不能坚持或不适应正常工作的;
3、乙方严重违反甲方劳动纪律和有关规章制度的;
4、受聘期间,因乙方不负责任,给甲方声誉及经济造成损失的;
5、乙方在聘期内如不能履行本协议所规定的职责,考核不合格或有违法乱纪行为;
六、仲裁
当事人双方发生合同纠纷时,尽可能通过协商或者调解解决。若协商、调解无效,可向相关部门申请仲裁。
九、本合同未尽事宜或本合同条款与法律法规相抵触的,按有关规定执行。本合同一试两份,甲、乙双方各执一份,合同到期后自行终止。
用人单位:(盖章)
法人代表:(盖章)
受聘人员:(签字)
时间:
****年**月**日
第三篇:山东大学遴选博士生指导教师实施细则
山东大学遴选博士生指导教师实施细则
第一章 总
则
第一条 为适应我校学位与研究生教育事业发展的需要,加强博士生指导教师队伍建设,充分发挥指导教师在研究生培养中的主导作用,提高研究生培养质量,根据国务院学位委员会学位[1995]20号文件《关于改革博士生指导教师审核办法的通知》和学位[1999]9号文件《关于进一步下放博士生指导教师审批权的通知》精神,特制定本实施细则。
第二条 博士生指导教师岗位设置坚持以学术为主导、以学科建设为核心的原则,主要依据是:
(一)国家经济建设、科技进步和社会发展对高层次人才的需求,以及学校学科建设与发展的总体规划。
(二)国家批准的博士生招生计划及各学科、专业生源和实际招生状况。
(三)各学科、专业现有博士生指导教师的人员数量、年龄结构及符合博士生指导教师遴选条件人员的分布情况。
(四)各学科、专业博士生培养质量和培养条件。
第三条 各研究生培养单位博士生指导教师岗位的具体设置数量,依据学校学科发展规划、招生计划、学位点的现有指导教师状况、培养条件和培养质量确定。
第二章 博士生指导教师岗位职责
第四条 博士生指导教师是指导、培养博士生的重要工作岗位,应为相应博士学科点的主要学术骨干,具有稳定的研究方向,具备从事高层次科学研究的学术水平和从事前沿性研究的能力,其岗位职责是:
(一)熟悉并执行学校有关博士生招生、培养和学位授予等各项规章制度。
(二)参与本学科、专业博士生培养方案的制订;负责制订并落实博士生培养计划;承担相应的教学任务。
(三)指导博士生完成学位论文,做出学术评价,提出是否申请学位论文答辩的意见。
(四)支持、指导博士生参与国内外学术交流和社会实践活动。理工医类博士生指导教师每年必须设置一个以上助研岗位,积极创造条件实行博士研究生中外联合培养。鼓励人文社科类博士生指导教师设置助研岗位,并资助学生至海外学习或进行科学研究。
(五)自觉遵守学术规范,弘扬学术正气,注重对学生学术道德和协作精神的培养。对于不宜继续培养的博士生,及时提出终止培养的书面建议。
第三章 新增列博士生指导教师的遴选 第一节 新增列博士生指导教师的基本条件
第五条 热爱党的教育事业,教书育人,为人师表,具有高尚的学术道德和严谨的治学态度。
第六条 一般应是本学科领域学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的人员。
第七条 身体健康,能够履行指导教师职责。
第二节 新增列博士生指导教师遴选条件
第八条 年龄不超过60岁(以招生当年的7月1日为界)。1953年1月1日以后出生者应具有博士学位。
第九条近三年独立或作为项目负责人承担过省部级以上科研项目,或是国家级重大项目或重点项目主要成员(前三位),并有较充足的可支配科研经费:
(一)哲学、文学和历史学的申请者须有可支配科研经费3万元以上。
(二)经济学、法学和管理学的申请者须有可支配科研经费5万元以上。
(三)理工医类的申请者须有可支配科研经费10万元(数学学科5万元)以上。
第十条近五年来取得有影响的重要科研成果:
(一)人文社科类的申请者作为第一作者在CSSCI来源期刊上发表10篇以上学术论文;或在CSSCI来源期刊上发表5篇以上学术论文,并具备下列条件之一:独立出版1部以上学术专著;或作为前两位完成人获得省部级科研成果一等奖;或作为第一完成人获得省部级科研成果二等奖。
(二)理工类的申请者作为第一作者或通讯作者在SCI、EI收录期刊上发表5篇以上学术论文;或在SCI、EI收录期刊上发表2篇以上学术论文,并具备以下条件之一:独立出版1部以上学术专著;或作为主要成员(前五位)获得国家级奖(国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家发明奖);或作为前两位完成人获得省部级科技成果一等奖;或作为第一完成人获得省部级科技成果二等奖。
(三)医学类的申请者作为第一作者或通讯作者在SCI、EI收录期刊上发表3篇以上学术论文;或在SCI、EI收录期刊上发表1篇以上学术论文,并具备以下条件之一:独立出版1部以上学术专著,或作为主要成员(前五位)获得国家级奖(国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家发明奖);或作为前两位完成人获得省部级科技成果一等奖;或作为第一完成人获得省部级科技成果二等奖。
第十一条 完整培养过一届以上硕士生或作为指导教师组成员协助指导过一届以上博士生,培养质量优良,有协助指导博士生的学术团队,承担过或正在承担研究生主干课程的教学任务。
第十二条 具备下列条件之一者,可适当放宽上述第八条、第九条和第十条中的有关要求:
(一)研究成果特别突出,对相关学科领域的学术进步产生重大影响和推动作用。
(二)国家发明专利第一发明人,其发明专利得到实施,并产生了较大经济效益和社会影响。
(三)在高影响因子的SCI收录期刊上发表学术论文,或发表的论文多次被引用。
(四)作为负责人承担对国民经济发展有重大影响、科研经费数额巨大的科研项目。
(五)长期从事临床工作,在抢救濒危病人或诊治重大疑难病症方面做出突出贡献。
第三节 新增列博士生指导教师的遴选程序
第十三条 新增列博士生指导教师遴选工作一般每两年进行一次。海外引进人才的博士生指导教师资格引进后即时评审。
第十四条 遴选工作程序:
(一)申请者本人填写《山东大学申请新增列博士生指导教师人员简况表》,同时将简况表中相应内容的证明材料原件(学位证书、发表论文、出版著作、获奖证书、科研立项通知书、校计划财务处提供的科研经费清单等)送交所在单位学位评定分委员会。学位评定分委员会负责对申请者材料和资格进行审核,并于审核结束后将申请人简况表在本单位范围内进行公示,公示期为一周。公示结束后,各学位评定分委员会将符合申报条件的申请者名单及所有申报材料报送校学位评定委员会办公室(以下简称学位办)。公示中发现弄虚作假者取消申报资格。各学位评定分委员会应对申请者的材料做严格的审核,不符合条件者不得上报。对审核失职、造成不良影响的单位和个人将全校通报批评。
(二)学位办根据申请者提交的原件对申请人的材料和申请人的科研经费进行形式审核,并对审核发现的问题做进一步的核实、处理,审核完毕后将结果反馈各学位评定分委员会。
(三)学位办根据审核结果和设岗原则下达推荐岗位数,由学位评定分委员会排序推荐。
(四)学位办聘请三名校外同行专家对申请者的材料进行通讯评议。通讯评议结果由研究生院进行公示,公示期为一周。
(五)对经同行专家评议半数以上同意的申请者,学位办组织由各学部组成的学科评议组进行评议,并根据当年各学科设岗数量进行限额投票表决,获三分之二或以上同意票者为通过。
(六)校学位评定委员会对学科评议组评议通过的申请者进行审议,并投票表决,获得学校学位评定委员会全体成员二分之一以上同意票者为通过。
(七)经校学位评定委员会审议通过的申请者名单,自公布之日起一个月内无异议者即聘任为博士生指导教师。
第四节 遴选工作纪律
第十五条 博士生指导教师遴选工作必须严格工作程序,严肃工作纪律。
(一)申请者提交的有关材料必须实事求是,凡弄虚作假者,一经查实,将取消其申请资格,并按《山东大学学术纪律处分规定》进行严肃处理。
(二)建立严格的回避制度,凡申请者及其亲属须全过程回避,一律不得参加审核评议和有关的组织领导工作。
(三)严格保密制度,对聘请同行评议的专家名单、评审的内容及材料等都要严格保密。
第四章 兼职博士生指导教师的遴选与聘任
第十六条 聘任兼职博士生指导教师的目的和原则:
为充分利用校外优质教育资源,我校各博士学位授权点可根据学科自身发展的需要及与国(境)内外高水平大学、科研机构学者的合作情况,有计划,有目的地开展聘请兼职博士生指导教师的工作。
聘请兼职博士生指导教师工作必须坚持有利于我校学科的建设、发展和学科水平的提升,有利于提高我校博士生培养质量的原则。
第十七条 兼职博士生指导教师的基本条件:
兼职博士生导师应具备我校博士生指导教师的基本条件,且符合下列要求。
(一)申请人必须是我校的特聘教授或兼职教授。
(二)申请人应为国内外高水平大学或科研机构的知名学者,在学术研究上有较高的造诣,所从事的研究方向属本学科领域的学科前沿。
(三)申请人能为博士研究生提供校外高水平的学习、科研工作条件,能够对博士生培养的全过程给予切实有效的指导。
(四)申请人须有校内合作博士生指导教师,且合作导师有与兼职博士生指导教师相近的研究方向和充足的科研经费,能够在兼职博士生指导教师未在校期间负责指导博士生。
第十八条 兼职博士生指导教师的岗位职责:
(一)按照山东大学培养博士生的有关规定指导或参与指导博士学位研究生。
(二)为相关领域的研究生开设课程或专题讲座。
(三)每年累积来校工作时间不少于一个月,或每年安排指导的博士生到其就职单位进行不少于两个月的研究工作。
(四)发表文章署名单位应体现山东大学;指导博士生期间产生的成果,应充分体现学生在研究过程中的贡献。
第十九条 聘请兼职博士生指导教师工作程序:
(一)不具备博士生指导教师资格者,申请担任我校兼职博士生指导教师,须按我校新增列博士生指导教师遴选条件和遴选程序进行。
(二)已被其他单位聘为博士生指导教师者,申请担任我校兼职博士生指导教师,须填写《山东大学兼职博士生指导教师审批表》,连同博士生导师聘任文件原件或经证明的复印件或已担任博士生指导教师的其他证明材料提交所在学位评定分委员会,由学位评定分委员会做出同意、不同意或暂缓聘任的意见并将同意聘任者的申报材料报送校学位办公室,校学位评定委员会或校学位评定委员会主席会议讨论后作出是否聘任的决定。
(三)评审通过的兼职博士生指导教师,按照兼职博士生指导教师岗位职责的要求与聘任学科点协商签署《山东大学聘请校外兼职博士生指导教师合同》。
(四)被聘为我校兼职博士生指导教师者,由学校颁发博士生指导教师聘书。
第二十条 兼职博士生指导教师姓名及研究方向可在我校博士生招生简章中公布,招生的数量可根据本学科博士生培养工作的需要和其实际指导时间由学位评定分委员会确定。工资待遇由各学院根据实际工作要求与兼职博士生指导教师协商确定。
第二十一条 聘任兼职博士生指导教师工作原则上同我校新增列博士生指导教师的遴选工作同时进行。根据学校的工作需要也可不定期进行,具体事宜由校学位办公室负责。
第五章 博士生指导教师的招生资格与审核
第一节 博士生指导教师的招生资格
第二十二条 博士生指导教师的年龄在招生当年一般不超过62岁(7月1日后出生),1993年以前聘任的博士生指导教师年龄在招生当年一般不超过67岁(7月1日后出生)。
第二十三条近三年作为主持人承担省部级以上科研项目;或作为前三位人员承担国家级重大、重点项目;或作为前两位人员承担省部级重大、重点科研项目;或作为主持人当年承担10万元以上大型横向科研项目,且有较充足的可支配经费:哲学、文学和历史学不少于2万元;经济学、法学和管理学、数学不少于3万元;理工医类(不含数学)不少于 5万元。
第二十四条近三年来人文社科类博士生指导教师至少有2篇以上作为首位作者的学术论文发表在CSSCI来源期刊;理学、工学、医学类博士生指导教师至少有2篇以上作为首位作者或通讯作者的学术论文发表在SCI、EI收录期刊;或作为第一作者、主编出版学术著作1部;或作为前五位完成人获得国家级科研奖励;或作为前三位完成人获得省部级一等奖奖励;或作为前二位完成人获得省部级二等奖奖励;或作为第一完成人获得省部级三等奖奖励;或作为第一发明人取得产生了较大经济效益和社会影响的国家发明专利。
第二十五条 较好地执行《山东大学研究生指导教师工作规范》,研究生培养质量优良。
第二十六条 出现下列情况之一者,暂停或取消博士生指导教师招生资格:
(一)退休前不能完整指导一届博士研究生。
(二)在研究生招生、考试、科研、论文答辩以及联系出国等工作中有徇私舞弊等违反学术规范的行为。
(三)指导的博士研究生连续两人次论文评审不合格或答辩未获通过。
(四)出国时间超过一年以上且不能保证正常指导博士研究生。
第二节 博士生指导教师招生审核程序
第二十七条 博士生指导教师申请下一博士生招生资格时,填写《山东大学博士生指导教师简况表》,并由所在招生单位学位评定分委员会审核签章。
第二十八条 学位评定分委员会按照博士生指导教师招生条件进行审核。
第二十九条 审核合格的人员报学位办并由校学位评定委员会审批。
第三十条 博士生指导教师招生审核工作每年一次。
第六章 附 则
第三十一条 本细则自颁布之日起施行,由研究生院负责解释。原《山东大学遴选博士生指导教师实施细则》(山大研字〔2005〕53号)和《山东大学聘请兼职博士生指导教实施细则》(山大研字〔2004〕14)号同时废止。
山东大学校长办公室
2006年11月10日制发
第四篇:博士生培养目标和规定
上海社会科学院关于攻读博士学位研究生培养工作的规定
2013-6-28 14:25:10 点击数:295次 作者:
(2009年6月22日院学位评定委员会第42次会议修订通过)
根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和教育部的有关文件精神,结合我院具体情况,对博士研究生培养工作作如下规定。
一、培养目标
(一)热爱祖国,拥护党的基本路线,较好地掌握马克思主义理论;遵纪守法,具有良好的道德品质和科研作风,学风严谨,积极为社会主义现代化建设事业服务;
(二)掌握本学科坚实宽厚的基础理论和系统深入的专门知识;同时要掌握一定的相关学科知识;
(三)具有独立从事科学研究工作的能力;能够在科学或专门技术上取得创造性的成果;
(四)至少掌握一门外语,鼓励学习第二外语,能熟练地运用第一外语阅读本专业的外文书刊和资料,具有一定的应用写作能力,并能进行国际间学术交流;
(五)具有健康的体魄。
二、学习年限
博士研究生学习年限一般为3至4年。根据研究生实际情况,允许研究生申请提前或延期毕业。博士研究生学习年限最长不超过6年。
三、培养方式
在博士研究生培养过程中,应合理安排课程学习、社会实践、科学研究、学术交流等各个环节,使其相得益彰。应着重培养博士研究生的优良学风、探索精神,独立从事科学研究的能力和创新能力。博士研究生的培养实行导师负责与集体培养相结合的办法,针对每位博士研究生成立博士研究生指导小组。
四、制定培养方案
(一)培养方案是招生、培养、学位授予工作的重要依据之一。凡有博士学位授予权的学科、专业,都应制定博士研究生培养方案。培养方案应由研究所(中心)学位评定分委员会讨论通过,分管所(中心)领导签署意见后,报研究生部备案。培养方案应对本专业博士研究生的培养目标、研究方向、学习年限、课程设置与学分、学位论文工作要求与安排、导师及指导小组教师名单、必读书目和参考文献等方面做出明确的规定。
博士研究生培养方案应按二级学科(博士学位授权专业)为单位来制定。
(二)培养方案要具体体现博士生业务上的培养目标,其研究方向要考虑适应国家建设的需要,把握学科发展的主流和趋势,并结合本学科的实际情况确定。在实施过程中,要注意根据新兴学科、边缘学科和交叉学科的发展,有计划地调整研究方向。
(三)有博士学位授予权的学科专业,要对本专业博士研究生的课程设置作整体规划,使各个层次既要求明确、相对独立,又互相衔接、逐步提高。博士研究生课程分为公共学位课、专业学位课及选修课三类,公共学位课和专业学位课学分应占总学分的三分之二以上。
(四)为确保培养掌握最新科学知识的高水平人文社会科学人才,根据国家社会经济发展的需要,及国家有关规定和学科发展变化的实际情况,可按学年对培养方案 做出调整或修订。
五、制定个人培养计划
导师和指导小组应根据国家学位条例、学科专业培养方案并结合博士研究生个人情况,认真制定博士研究生的个人培养计划,详细填写培养计划表。培养计划应包括以下内容:博士研究生指导小组构成、导师及指导小组对博士研究生的培养目标、博士研究生课程学习计划、博士研究生实践活动计划、博士学位论文写作进程安排等。
培养计划表一式四份,一份送研究生部,研究所(中心)、导师和博士研究生本人各保存一份。在执行过程中如因客观条件变化,可以进行修订,但需经研究所(中心)学位分委员会审批,分管所(中心)领导签字,并报研究生部备案。在博士研究生学位论文答辩前,各研究所(中心)和研究生部要审查培养计划的执行情况,未完成培养计划规定学习任务的博士研究生,不得进入学位论文答辩阶段。培养计划经研究所(中心)批准后应于博士研究生入学后3个月内报研究生部备案。
六、课程学习
(一)基本要求
在博士研究生培养阶段,应进一步拓宽加深博士研究生的基础理论、专业知识,使之掌握学科前沿的最新科研成果和必要的相关学科知识,提高博士研究生的创新能力和科学研究水平,增强博士研究生毕业后的工作适应性。为此,各研究所(中心)要努力开设高质量的反映当代科学前沿或具有交叉学科知识、综合性的博士研究生课程。
(二)实行学分制
博士研究生的课程实行学分制。凡博士研究生课程均规定相应的学分,考核成绩合格,取得相应的学分,并在成绩表上登记。学分计算的办法以及学分的具体分配按《上海社会科学院关于在研究生教育中实行学分制的规定》执行。
(三)课程设置
1、公共学位课
(1)马克思主义理论课
马克思主义理论课为公共学位课,通过听课、课堂讨论、阅读原著、写读书报告等方式学习。要求博士研究生较好地掌握马克思主义理论,并能以马克思主义基本原理指导学习和科学研究工作。(2)外国语课
博士研究生第一外国语为公共学位课,要求能够运用第一外国语熟练地阅读本专业的文献资料和具备听、说、读、写的能力。其他语种如专业需求,由导师提出,经研究所(中心)签署意见后,报研究生部批准,博士研究生可以到院内其他研究所(中心)或其他院校学习,符合博士研究生课程要求的,可记学分。马克思主义理论课和外国语课通常由研究生部在第一学年统一安排。
2、专业学位课
专业学位课一般由各研究所(中心)安排。专业学位课应包括以下方面的内容:(1)拓宽加深专业基础的基础理论课;(2)主要研究方向上的重要著作研读;(3)与本专业及研究方向相关学科的课程;
(4)本学科最新的发展前沿及动态的文献阅读讨论。
3、社会实践
社会实践是博士研究生的必修环节,各研究所(中心)应积极组织博士研究生参加 社会实践。
社会实践应尽可能结合专业课题,形式以论文调研为主,也可以是专题调研、挂职锻炼、社会实习等其他形式。
社会实践的安排应分散与集中相结合,并可适当利用寒、暑假时间。社会实践应在第五学期末之前完成。
博士研究生参加社会实践后,按要求填写《上海社会科学院研究生社会实践考核表》,经有关部门和人员审核后,报研究生部备案并登记学分。
4、学术活动
学术活动是博士研究生的必修环节,博士研究生应积极主动参加学术活动(包括作学术报告、参加学术会议、听学术讲座等)。
博士研究生参加的学术活动应及时记录在《上海社会科学院研究生学术活动登记表》上,经指导教师提出鉴定意见,报研究生部备案并登记学分。
5、选修课
为拓展博士研究生知识结构,各研究所(中心)应设有部分选修课;院内除本研究所(中心)之外的其它研究生课程,皆可作为选修课供研究生选择。
6、补修课
对于跨一级学科考入或以同等学力考入的博士研究生,都应补修本学科低一级学位的基础课程和专业课程。
(四)学习方式和成绩考核
课程学习的方式可因学科特点和课程性质而异,一般应采取课堂讲授及讨论的方式。成绩考核按《上海社会科学院研究生部研究生学习成绩考核办法》执行。
七、学科综合考核
学科综合考核是在博士生课程学习结束之后,学位论文开始之前对博士生进行的一次全面的综合考核,是博士生培养过程中的重要环节。
(一)学科综合考核的组织
学科综合考核由各研究所(中心)学科综合考核委员会负责考核评定。学科综合考核委员会应由本学科或相关学科的至少五名研究员、副研究员(或相当职称的专家)组成。考核委员会主席由研究员(或相当职称的专家)担任。对同一学科同一届的博士生,综合考核委员会的成员应基本固定,以便对博士生情况及考试结果有所比较。
(二)学科综合考核的时间及程序
1、考核时间:博士研究生一般应在入学后第三学期末之前进行学科综合考核。为了确保博士生有充足的时间完成论文,综合考核一般不予推迟。不能按期进行学科综合考核者,需本人提出申请,经导师同意,所(中心)领导签署意见后,报研究生部备案,一年后重新参加学科综合考核。
2、考核程序:
(1)每个博士研究生在对自己入学以来的政治思想、课程学习和社会实践进行全面总结的基础上,填写《上海社会科学院博士研究生综合考核表》内的个人自我鉴定;(2)研究生部学生工作办公室、培养办公室和导师分别就博士研究生的政治思想、课程学习和科研态度能力填写鉴定意见;
(3)研究所(中心)学科综合考核委员会根据专业培养方案及博士研究生个人培养计划的要求,确定考核范围、内容和考核形式,组织学科考核,并给出考核成绩;并综合个人自我鉴定、研究生部及导师鉴定意见,在《上海社会科学院博士研究生 综合考核表》上签署最终考核意见;
(4)《上海社会科学院博士研究生综合考核表》经研究所(中心)盖章后,连同考核原始材料一起报送研究生部备案。
(三)考核成绩评定
学科综合考核成绩评定分为合格和不合格两个等级。考核合格者,继续攻读博士学位,进入论文写作阶段。
考核不合格者,不能进入论文写作阶段,一年后重新参加学科综合考核。重考合格者,进入论文写作阶段。如重考仍不合格,由研究所(中心)提出处理意见报研究生部签署意见后,按《上海社会科学院研究生管理(暂行)规定》的规定,报院长办公会议批准后予以退学。
八、发表论文
在院学习期间,所有专业博士研究生应该单独或排名第一公开发表2篇学术论文,其中1篇须在《全国中文核心期刊》或CSSCI索引目录所列刊物上发表。
九、学位论文
(一)开题报告
要求博士研究生在广泛地调查研究,阅读文献资料,搞清主攻方向上的最新成果和发展动态的基础上,自己提出论文题目。应尽可能结合国家的经济、文化建设和科技发展的重要任务选题,并在第三学期结束前完成学位论文开题报告。各研究所(中心)应认真组织博士研究生的开题报告工作。开题报告论证会应由导师组织3-5名本学科相关专家参加,就选题的科学依据、目的意义、研究内容、预期目标、研究方向、课题条件等作出论证。论证通过后,经导师审核,研究所(中心)同意,报研究生部备案。
(二)学位论文基本要求
学位论文对所研究的课题应有突破性或创新性见解。博士学位论文应在导师、指导小组的指导下,由博士研究生独立完成,应是一篇(或由一组论文组成的一篇)系统完整的学术论文。
博士学位论文要求概念准确、分析严谨、推理严密、论证明确、语意通达、数据可靠、结构完整、结论正确、文笔流畅、图表清晰、层次分明。
论文的内容一般应包括:中、英文摘要(含3-5个关键词)、目录、前言、正文(要求应有脚注)、结论、中、外文参考文献和后记等。论文格式必须采用上海社会科学院学位论文要求的统一格式。
(三)学位论文写作时间及字数
博士研究生一般要用2年的时间完成学位论文; 博士学位论文字数一般不得少于6万字。
(四)学位论文的评阅、答辩和学位评定工作
博士研究生的论文评阅、答辩和学位授予工作,按《上海社会科学院学位授予工作暂行细则》办理。
十、合作培养
各研究所(中心)与其他高校、科研院所联合申报、合作培养的博士研究生,如果由我院授予学位的,按照本规定执行;如果由合作方授予学位的,则按照合作方的培养规定执行。
十一、本规定经院学位评定委员会讨论通过,院长批准后执行。
第五篇:仲裁员聘任规定
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仲裁员聘任规定
第一条 目的条款
为了进一步规范和完善仲裁员聘任工作,加强仲裁员队伍建设,提高仲裁员素质,根据《中华人民共和国仲裁法》、中国国际经济贸易仲裁委员会和中国海事仲裁委员会《章程》和《仲裁规则》的有关规定,特制订本规定。
第二条 仲裁员的条件
中国籍仲裁员应当具备以下条件:
1、热爱仲裁事业,公道正派、品行高尚,坚持独立公正办案原则;
2、从事仲裁工作满8年,或者从事律师工作满8年,或者曾任审判员满8年,或者从事法律研究、教学工作并具有高级职称,或者具有法律知识、从事经济贸易等专业工作并具有高级职称或者具有同
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赢了网s.yingle.com 等专业水平;
3、拥护仲裁委员会章程,愿意遵守仲裁委员会仲裁规则、仲裁员守则以及仲裁委员会其他有关规定;
4、掌握一门外语并可以作为工作语言,少数知名人士可适当放宽;
5、能够保证仲裁办案时间;
6、仲裁委员会规定的其他条件。
外籍仲裁员应当具备以下条件:
1、热爱仲裁事业,公道正派、品行高尚,坚持独立公正办案原则;
2、具有法律、经济贸易、科学技术或海商海事等专业知识和实际工作经验;
3、拥护仲裁委员会章程,愿意遵守仲裁委员会仲裁规则、仲裁员守则以及仲裁委员会其他有关规定;
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4、掌握一定的中文知识,少数知名人士可适当放宽;
5、仲裁委员会规定的其他条件。
在港澳台人士中聘任仲裁员,参照外籍仲裁员条件。
第三条 仲裁员的申请
申请担任仲裁委员会仲裁员的,应当向仲裁委员会提交下列文件,并确保提供材料的真实、准确:
1、申请书和简历;
2、一至两名仲裁委员会仲裁员、专家或者教授的书面推荐意见,少数国内和国际知名人士可不提交推荐意见;
3、必要时,应提交所在单位的书面意见。
第四条 仲裁员的聘任
仲裁委员会收到申请材料后,仲裁委员会秘书局对申请材料进行
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仲裁委员会经审查决定不聘任的,可以不说明理由。
第五条 仲裁员的任期
仲裁员每届任期三年。
第六条 仲裁员的续聘
仲裁员任期届满后,仲裁员资格审查考核委员会根据仲裁员在任期内履行职责情况和仲裁委员会工作需要提出是否继续聘任的意见,由仲裁委员会主任会议决定。
第七条 仲裁员的解聘
仲裁员任期未满,仲裁员不愿意继续担任仲裁员的,或者因严重违反《仲裁法》、《仲裁规则》或《仲裁员守则》不称职的,或者由于其他原因需要解聘的,经仲裁员资格审查考核委员会审查并经仲裁
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赢了网s.yingle.com 委员会主任会议通过,仲裁委员会有权解聘。
有下列情形之一的,构成不称职:
1、受到刑事处罚或严重行政处罚的;
2、隐瞒应当回避的事实,导致严重后果的;
3、无正当理由不参加合议、调查满三次的;
4、无正当理由不到庭参加开庭审理的;
5、在案件审理中,有违仲裁员的公正立场,多次受到仲裁委员会警告的;
6、审理案件严重迟延的;
7、向当事人透露本人看法或者仲裁庭合议情况的;
8、违反仲裁员勤勉审慎义务,不认真阅卷,不熟悉案情,拒绝撰写裁决书,严重不负责任的;
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9、徇私舞弊,枉法裁决的;
10、私自会见当事人,接受当事人请客、馈赠或提供的其他利益的;
11、代人打听案件情况、请客送礼、提供好处和利益的;
12、私下联络同案仲裁员,不顾事实和法律,人为制造多数意见,为当事人谋求不正当利益的;
13、故意曲解事实和法律并执意支持一方当事人的请求和主张或坚决反对一方当事人的请求和主张的;
14、因仲裁员在履行仲裁员职责中的故意行为或者重大过失行为,导致裁决被撤销或者不予执行的;
15、其他违反《仲裁法》、《仲裁规则》和《仲裁员守则》,情节严重的。
第八条 仲裁委员会的通知义务
仲裁委员会决定不续聘或者解聘仲裁员的,应给予书面通知,可
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赢了网s.yingle.com 酌情决定是否说明理由。
第九条 继续履行职责
未被续聘或者非因不称职而被解聘的仲裁员,对尚未审结的仲裁案件,可以继续履行仲裁员职责,直至仲裁程序结束。
第十条 仲裁员名册
仲裁员聘任后,由仲裁委员会印制中英文对照的仲裁员名册。
仲裁员名册,中国籍仲裁员按照姓氏拼音、外籍仲裁员按照姓氏字母顺序排列。
第十一条 仲裁员的通知义务
仲裁员在任期内有工作单位、通讯地址、联系电话、电子邮件地址等变化的或长期出国等情况的,应及时或提前通知仲裁委员会秘书局或秘书处。
第十二条 解释
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本规定由仲裁员资格审查考核委员会负责解释。
第十三条 生效
本规定于2005年1月24日经仲裁委员会主任会议修订通过,自2005年3月1日起生效施行。原《关于聘任仲裁员的规定》同时废止。
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