泉塘中学创建 “卫生校园”的工作计划

第一篇：泉塘中学创建 “卫生校园”的工作计划

泉塘中学创建 “卫生校园”的工作计划

为了贯彻落实和深入实施关于开展创建 “卫生校园”活动的通知精神，结合我校实际制定如下工作计划：

一、目的宗旨

加大学校环境整治、绿化美化及卫生管理力度，提高学校环境清洁和食品、饮水的卫生管理水平，加强对师生的健康教育，努力创建整洁、美观、卫生、文明、和谐的校园环境，确保师生的身心健康，促进学校办学事业的发展。

二、组织机构

1、创建 “卫生校园”领导小组

组长：刘志军校长

副组长：张展武、周光利副校长

成员：殷吉华、朱俊中、邓彪、各班班主任。

领导小组下设办公室，办公室设在政教处，办公室主任由殷吉华兼任，办公监督电话：4538513

三、重点工作

1、制定和完善健康教育制度、师生的健康教育。

2、工作预案、卫生制度、卫生管理制度、保洁制度、预防传染病制度、突发公共卫生事件报告制度等。

3、加强食堂和小卖部食品卫生、饮水卫生、各办公室卫生、各功能室卫生、厕所卫生的监管；

4、制定和完善工作计划、实施方案、检查表、记录等；

5、加强各处室、各班及部门环境卫生的监管；、抓好环境的治理，净化、绿化、美化程度高。无垃圾，无噪音。校园围墙无广告及乱涂乱画现象。

四、领导小组及各部门工作责任目标

（一）落实“卫生校园”监督领导小组：

1、将创建“卫生校园”工作列入学校重要议事日程，对创建“卫生校园”工作进行管理和工作指导，保证创建“卫生校园”的计划和实施方案得到贯彻落实。

2、督导创建“卫生校园”办公室制定工作计划和实施方案。

3、制定关于校园环境整治与清洁卫生管理的基本制度和关于预防和处置突发事件的工作预案等，对学校的卫生工作提出总的规划和要求，督导各科室据此系统地制定相应的规章制度和管理条例（食堂卫生制度、食堂卫生管理制度、寝室卫生制度、学生个人卫生制度、厕所卫生制度、教室卫生制度、预防传染病制度、突发公共卫生事件报告制度等）。

4、加强对创建“卫生校园”的组织管理，全面指导开展创建“卫生校园”活动，布置创建“卫生校园”各项工作事宜，并负责对这项活动进行督导、指导和协调，由组长、副组长负责督查相关的各班各科室贯彻落实计划和实施方案。

5、对全校师生开展创建“卫生校园”总动员，介绍创建“卫生校园”的必要性和重要意义。

6、在原有基础上进一步建立健全学校的卫生管理组织。

（二）创建“卫生校园”办公室

1、负责制定创建“卫生校园”工作计划和实施方案。

2、负责收集并提供有关环境清洁和卫生管理方面的规章制度。

3、负责创建“卫生校园”工作的统一协调、目标分解、任务下达、检查落实、考核评估、总结汇报等具体工作，并将结果及时向组长（校长）、副组长（分管学生工作的副校长）汇报。

4、收集各部门的创建“卫生校园”档案，建立全校创建“卫生校园”档案。

（三）后勤与安全保障

1、督促学校卫生清洁人员、保洁班加大力度完成学校综合办公楼、校园主干道、垃圾筒的卫生清洁工作任务。

2、建立健全以下卫生制度：食堂卫生制度，食堂卫生管理制度，保洁制度，厕所卫生制度，所有制度上墙。

3、加强对学校食堂、小卖部经营管理的监督和周边环境卫生的治理，定期进行食品卫生检查，对食堂卫生监督员工作进行督导。要求学校食堂做到：认真执行食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理，办好膳食，加强营养指导；定期

对饮食从业人员进行卫生知识培训教育，上岗时佩带工作服、工作帽；餐炊具在使用前必须洗净并消毒，确保餐炊具卫生，未经消毒的餐炊具不得使用；要有有效的防蚊蝇、防尘、防鼠等设施，经常进行灭蚊蝇、灭鼠、灭蟑螂等工作；每天要打扫餐厅至少一次，每周要大清洁一次，保持食堂清洁卫生；蔬菜应经过浸泡才能使用；严禁采购腐烂变质、过期的、不符合食品卫生的食物进食堂，生熟食要按标准分开存放，定期检查，及时处理腐烂变质或超过保质期限的食品，严防食物中毒。

4、负责对饮水卫生、校园清洁卫生、综合办公大楼清洁卫生和公共厕所卫生的监管。

5、建立后勤与安全保卫创建“卫生校园”档案。

（四）学校办公室

1、协助相关部门完成各项卫生制度制定和发布工作。

2、定期组织教职工开展全校性的卫生清洁活动，并对各部门的责任区及工作室的卫生清洁情况进行检查评比。

3、建立学校行政办公室创建“卫生校园”档案。

（五）学校政教处

1、建立建全以下卫生制度：学生个人卫生制度、教室卫生保洁制度、寝室卫生保洁制度，所有制度上墙并贯彻落实。

2、在学生中开展创建“卫生校园”的宣传动员活动，引导全体学生积极参与创建活动，教育学生养成好的卫生保洁习惯。

3、坚持和落实“每天一小扫，每周一大扫”的卫生保洁制度，以保持校园环境及教室、宿舍的洁净和卫生。

4、建立卫生评比制度，定期对清洁区、教室、宿舍的卫生清洁情况进行检查评比。

5、督促宿舍管理人员加强对学生宿舍内外的清洁卫生管理，努力为学生营造良好的休息环境。负责组织学生完成校园清洁区及教室、学生宿舍的洁净和卫生工作并进行评比。

6、建立建全以下各项制度：预防传染病制度、突发公共卫生事件报告制度，所有制度上墙并贯彻落实《近视眼预防措施》、《常见病、传染病防治措施》等系列方案。

8、定期用多种形式对学生开展健康教育，黑板报和宣传栏宣传每年不少于4次。

9、按时上健康教育课，并检查学生的了解情况。

10、担任食堂卫生监督员，每天检查食堂卫生管理制度和食堂卫生制度的落实情况，对食堂购买的蔬菜进行农药残留检测。

泉塘中学政教处

二0一0年九月

第二篇：泉湖中学创建和谐校园实施方案

泉湖中学创建和谐校园实施方案

开展和谐校园创建活动，是构建和谐社会的重要内容和坚实基础，是坚持用科学发展观统领基础教育改革发展，建设高质量高水平学校，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意教育的必然要求。根据《肃州区创建和谐校园实施方案》文件精神，特制订本方案。

（一）、指导思想

深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，按照“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的要求，突出实施素质教育这个核心任务，强化学校规范管理这个关键环节，建设校园文化这个重要载体，营造学校全面协调、整体优化的育人氛围，形成学校教育、家庭教育与社会教育为一体的教育合力，促进师生员工和教育事业共同发展，为建设和谐社会作出应有贡献。

（二）、总体要求：

通过规划科学、组织有力的创建活动，做到办学思想端正，坚持育人为本、德育为先，德育工作扎实有效，特色鲜明；学校领导班子团结和谐，坚强有力；素质教育深入推进，质量较高；学校管理制度健全，办学行为规范；校园文化健康丰富，校风、教风、学风端正；队伍建设全面加强，师生关系和谐；校园安全保障有力，无重大责任事故发生；学校办学成绩显著，呈现全面、协调、可持续发展的良好态势。

（三）、具体工作

1、加强校园文化建设，努力构建人文型校园。

以校风、教风、学风等“三风”建设为核心，创设浓郁的校园文化氛围。积极构建主题突出、内容丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化、班级文化、宿舍文化、办公室文化。以升旗仪式、校会、班会等为阵地，以

重大事件或重大节庆日为契机，开展丰富多彩的校园文化活动。树立“敬业尽责、团结协作、德艺双馨、自强奋进”的良好风尚，“关爱学生、好学善诱、创新进取、建功立业”的教师形象，“团结友爱、文明守纪、努力学习、健康成长”的学生形象。

2、加强校园民主建设，努力构建亲和型校园。

切实加强班子自身建设，严于律己，廉洁奉公，求真务实，开拓创新。充分尊重教职工的知情权、参与权、监督权，建立健全学校领导班子成员定期述职述廉制度，加大校务公开力度，做到重大措施、重大决策由教代会或教职工大会通过实施，重大建设项目、承包经营项目等均实行公开招标竞标。关心教师工作与生活、生存与发展，解决教师的实际问题，关注教师的自主发展，增强全体教师的凝聚力。建立民主平等、互亲互爱的新型师生关系，让每一位教师都学会欣赏学生，关爱学生，尊重学生个性特点，杜绝歧视、讽刺、挖苦学生、体罚和变相体罚学生等现象发生。积极有效地利用、调动和挖掘各种社会资源参与学校建设，主动接受社会的监督。利用各种渠道，通过各种途径，加强学校与家庭的联系，切实加强对家庭教育的指导，帮助家长树立正确的教育理念，努力探索学校、社区和家庭三位一体良性、和谐的大教育互动格局。

3、加强思想道德建设，努力构建责任型校园。

落实“育人为本、德育为先”方针，健全工作机构和网络，建设一支事业心强、素质高的班主任队伍，建立全员育人、全程育人的良好机制。构建学校德育工作体系。深入开展理想信念教育、民族精神教育、社会主义荣辱观教育，重视养成教育、礼仪教育，认真贯彻《中小学生日常行为规范》《中学生守则》。开展丰富多彩的主题活动，加强班集体建设，引导学生认识自我、设计自我、发展自我，做一个有理想、懂感恩、能负责的人。积极开展心理健康教育，建立心理健康咨询室，配备专（兼）职心理健康教师，为学生提供有效的心理咨询服务。探索多样化的教育教学方

式，注重学生非智力因素的开发，关注学生多元智能结构，适应学生的个体发展需求，促进学生全面而有个性的发展。

4、加强教育质量建设，努力构建活力型校园。

积极开展创建学习型组织活动，引导师生牢固树立终身学习和读书改变命运的观念，努力营造浓郁的学习氛围。加强校本培训，建立系统、开放、互动的有效学习机制，加强教研组、备课组建设，促进教师素质和谐提升。深化新课程改革，大力开展有效教学研究，构建“有效课堂”。广泛开展师生读书活动，构建“书香校园”，积极建设符合学生特点的校本阅读课程。做好对学习困难学生的帮扶和转化工作，使每个学生都获得相应的发展。全面提高学生的科学文化素质，从而实现教育质量的全面提高，增强学校发展的活力。

5、加强健康工程建设，努力构建绿色型校园。

创建绿色校园和园林式校园，为师生的工作、学习、生活创造一个优美环境。切实开展师生健康行动。以“教工健身活动”和学生“阳光体育运动”为载体，积极为师生创造强身健体、活动娱乐的环境和条件，组织师生开展好每日一小时的体育健身活动，促进师生的身心健康。

6、加强依法治校工作，努力构建法治型校园。

切实转变管理理念，明确依法治校的基本原则，用法治观念指导学校管理和教育教学活动，各项教育教学管理活动符合政策法规要求。对现有规章制度进行全面梳理，切实强化学校管理的执行力，做到纪律严明、公正无私、一视同仁，实现在制度面前人人平等，确保令行禁止。加强招生和学籍管理，严格执行国家规定的招生政策。健全并得到有效执行财务制度，无违规收支，坚持实行财务公开制度。进一步强化法制教育与宣传工作，教师做到依法教书育人，模范遵纪守法。按规定开设法制教育课程，与法制副校长协调作好法制教育工作，经常开展多种形式的宣传活动，做好未成年人违法犯罪的预防工作，确保师生无刑事犯罪和严重违纪行为。

健全保障机制，依法维护教职工和学生的合法权益。

7、加强学校安全工作，努力构建平安型校园。

在师生中深入开展生命教育，定期组织师生开展各项安全防范系列活动，包括防震、防灾、防毒、防火、急救等各种逃生演练活动，切实加强人身安全、财物安全、饮食安全、交通安全、活动安全、网络安全等教育。完善各项安全管理制度，层层签订安全责任书，进一步明确领导干部、班主任、教职工、保安的安全责任，形成层层有责任，人人讲安全的良性运行机制。及时排查、整治校舍、交通、消防和食品安全等方面的隐患，发现问题及时解决。加强视频监控设施的维护和使用，建立起集人防、物防和技防为一体的校园治安防控体系。加强对寄宿生的管理，加强门卫管理，杜绝校外闲杂人员进入校园。积极争取有关部门的支持，加强对学校周边环境的监控和整治，确保学校、师生的人身及财产安全，确保无重大安全责任事故发生，为学校营造一个平安的育人环境。

8、提高教育资源效益，努力构建节约型校园。

引导师生充分认识建设节约型校园的重要意义，树立节约意识，养成节约习惯，在学生中开展“提倡适度消费，反对超前消费”的教育，在全校形成浪费可耻、节约光荣的良好氛围。开展节电、节水、节纸、节粮行动，加强办公用品、办公经费管理，规范图书、教辅资料、印刷资料的管理，严格控制公用接待支出，强化校产管理，杜绝校产流失。加强对现有设备的管理和使用，提高设备的使用率，最大限度地发挥各种资源的作用，提高资源利用率。

（四）、保障措施

1、加强领导，增强合力。

学校成立“和谐校园”建设领导组和工作组。加强和谐管理体系建设，充分发扬民主，强化教职工的民主参与意识、民主管理意识，集师生智慧，进一步完善学校管理制度，着力完善师生评价、家校联系、安全建设、质

量管理等方面的制度，为创建活动提供强有力的制度保障。层层落实工作目标责任，加强工作执行力建设，优化工作环节，规划工作程序，提高管理艺术，加快文明创建速度，强化校园文化建设，营造和谐人文氛围，达到校园硬软环境的和谐。加强对创建工作的理论研究，不断反思研讨，总结经验，达成共识，逐步建立创建和谐校园的长效机制。

2、加强宣传，提高认识。

学校通过宣传栏、黑板报、网站等途径广泛宣传，切实提高师生对构建“和谐校园”建设的目的、意义的认识，增强师生参与和谐校园建设的自觉性。

3、开展活动，注重高效。

（1）进一步优化校园环境，丰富文化内涵，展示文化底蕴。

（2）开展校园文化建设，组织和谐教研组、和谐班级、和谐宿舍等评比活动，开展班级文化、宿舍文化、办公室文化等评比活动，切实提高学校的文化品位

（3）开展“提高质量我先行”主题活动，激励教师人人为提高质量出谋划策，人人为提高质量争先创优，以提高群众满意度来增进教育和谐。

（4）开展帮困助学活动，完善制度，切实帮助他们解决学习、生活困难。

（5）开展学生评教活动，进一步改进学校教育教学工作。

（6）开展学校领导班子述职和教职工对学校领导班子评议活动，促进学校民主管理。

（7）开展平安、法治创建活动，进一步构建良好的校园环境。

（8）开展全校性的艺术活动、体育活动等，全面提高师生的文化、艺术、科技素养。

第三篇：中学创建卫生校园实施方案

西乡县板桥中学创建县级卫生单位工作规划

为了贯彻落实《中共西乡县委西乡县人民政府关于开展创建全国文明县城国家园

林县城国家卫生县城活动的决定》和西爱卫发[2012]2号、西教体发[2012]27号文件精神，创建卫生先进单位工作标准要求，优化校园环境，提高全校师生的文明素质和卫生水平，确保我县在创建国家卫生县城的活动中圆满完成各项任务，现结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以改善环境卫生面貌，提高全体师生的文明素质和卫生健康水平为目标，以《陕西省卫生镇标准》和《陕西省爱国卫生工作条例》为依据，坚持“分工负责、部门协作、全员动手、整体推进”的原则，全面改善校园的环境卫生面貌，不断提高全体师生良好的健康卫生习惯和环保意识意识，全面促进学校各项工作健康顺利的开展，为建设文明、秀美、人文、和谐的新校园做贡献。

二、创建目标：

（一）通过宣传教育，增强全体师生健康卫生习惯和环保意识。通过采取多种形式，广泛宣传创建省级卫生先进单位对推进学校精神文明建设和促进学校发展的作用和意义，动员全体师生积极支持和参与；通过健康卫生校园活动、办好健康教育和环

保知识宣传栏、开展健康卫生知识讲座，不断增强全体师生的健康卫生和环保意识。

（二）通过创建工作，提升学校精神文明建设品位。以创建国家级卫生城市为契机，通过加大整治，进一步美化净化学校工作环境。充分利用现有设施，积极开展环境卫生的整治工作，引导教育广大师生牢固树立健康向上的卫生习惯和良好的公共卫生意识；提倡公共场所不吸烟，逐渐形成吸烟有损健康意识，以减少公共场所烟对人的危害；完善卫生清洁制度，督促卫生值日人员及时清洁校园内外环境卫生，突出教室、宿舍、食堂、会议室、厕所的卫生与消毒；在全体师生中倡导健康向上的生活方式，养成爱干净、爱清洁的卫生习惯，坚持做到教室、办公室、宿舍内门窗、墙壁、顶棚、用具物品上无灰尘蛛网，地上无烟头、纸屑、杂物，办公用品摆放整齐，院落环境整洁、美观；加强对校园绿化带的管理，做到定期浇灌、定期修剪、定期除草，保持草坪平整，树木有形，绿草如茵，三季有花，四季常青。

（三）通过除害防病，提高学校对疾病的防控能力。采取各种形式在师生中开展健康知识和疾病预防知识教育，从源头上预防疾病的传染，切实提高师生的卫生健康知识。重视除“四害”工作，让师生掌握一定的除“四害”知识，及时采有效措施，从源头上杜绝“四害”的藏身繁育之地，消灭“四害”对办公用品和师生健康的侵害。

三、成立创建工作领导小组：

组长：王克林

副组长：王利胡月明

组员：刘大勤 王岗 王涛 郝永强 李婷各班主任

创建领导小组下设办公室：王涛(团委书记)兼任办公室主任，负责安排落实督促

此项工作的开展。

领导小组负责总体规划、经费保障、设施添置、组织协调、检查评价，全面领导

学校卫生工作，确保形成畅通无阻的卫生工作体系，学校卫生工作的精细化。

四、实施步骤：

整个创建工作分四个阶段分步实施：

（一）精心规划，全面启动。（2012年3月）

一是根据我县“创卫”实施方案与标准，制定学校创建卫生和健康教育工作计划，召开动员会，全面部署学校创建卫生先进单位的工作；

二是广泛宣传发动，运用各种形式积极宣传创建卫生和健康工作，营造创建卫生

和健康工作的良好舆论氛围。建立创建卫生和健康教育工作的宣传阵地，利用宣传橱

窗及办报、宣传画报、主题班会，进行广泛宣传发动。三是学校成立创建县级卫生单位领导组织机构。具体工作由政教处、团委负责。

建立健全卫生管理制度，宣传橱窗、日常工作有记录。

四是按照“统一领导、分布实施、层层负责”的原则，明确各部门的任务和职责，对日常各项创建工作进行分解，并建立有关考核评比制度，做到分工明确，管理精细。

（二）落实措施，具体实施。（2012年4月至5月）

对照县卫生先进单位的有关标准，并按创建县级卫生先进单位的顺序进行实施。

各项具体创建要求是：

1、办公室场所：

一是领导重视，办公室人员人人参与。各部室的办公场所要按照创卫工作的总体

目标和要求，形成有责任区和责任人的包干负责制，形成值日制、制度化管理制，每日的卫生有专人值日清扫。对创卫的全过程进行动态适时有效的管理，推行互议互评、交流促进的方式，及时开会点评、阶段总结，做到表彰先进纠正不足，把创卫工作纳

入到办公室的日常工作中。

二是把创卫工作与全民健康运动、搞好环境卫生紧密结合起来，做到天天有运动，人人讲卫生，养成良好的办公和卫生习惯。

三是大力提倡在工作场所内禁烟和拒烟活动，保证工作场所空气清新；各办公室

要提倡每天开启门窗，确保室内通风（气），空气清新。

四是在办公室内养植花卉绿化，并做到摆放有序、枝叶茂盛。

五是做好办公室内的日常卫生和消毒工作。桌面整洁，各类书籍、资料、报纸等

及时整理归类；物件按指定位置摆放，使办公室整齐有序。室内或走道做到无蛛网、粉尘，门窗、桌（地）面等保持清洁明亮，玻璃镜面等无灰尘和痕迹；定点设放纸篓

及垃圾箱，并及时清理；每天由专人负责对办公室进行二次消毒。

2、生活区域：

一是学校分派专人负责卫生工作，根据划定的卫生包干区域，落实卫生责任班

级和责任人，实行门前干净卫生制，清扫保洁一体化，坚持一天三扫和每周抽查检查

制度。

二是配备必要的公用卫生保洁用具，在指定地点摆放，并保证办公垃圾及时适

时清洁，日产日清，清运率达到100%，做到无痕迹，无异味。

三是生活用水设施定期清洗，做到水质符合卫生要求，保证水质，防止二次污

染。

四是在公共场所、会议室按要求建立健全相关的标识标志，有关禁烟、消防等

标志应规范统一和醒目。

五是过道走廊和楼梯保持畅通，无杂物、垃圾，无污渍、无异味、无烟蒂痰迹，摆放的绿化盆景。厕所要按照保洁标准化要求建设、管理，洗刷及时，保持清洁，做

到无异味、无污渍、无烟蒂痰迹，保持空气清新。卫生清洁用具专用专放，并做到整

洁、光亮。

六是开展正常性的卫生检查，采取共同参与的检查、考核管理模式，做到适时

检查，定时检查，及时整改，共同提高，不留创卫工作的死角、盲点。

3、食品卫生：

一是建立健全食品卫生管理制度，严格执行原辅料采购、索证验收制度，餐具

清洗消毒制度，留样制度等。

二是认真贯彻《食品卫生法》，日常工作做到有部署，有检查，有记录。

三是加强监督检查，食堂应具有有效的卫生许可证，健全卫生操作流程，从业

人员持证上岗作业。

四是厨房餐厅无积尘蛛网，无残渣剩饭，物品用具清洁。加工生饮食品，切配

熟食品、砧板刀具等必须严格消毒，规范操作。冰箱内原料做到生熟、荤素分开，每天清理一次，严禁使用不洁、变质食品。

五是从业人员不得在工作区域内吸烟，上岗期间工作服、帽、口罩，穿戴整齐。

六是建立规范有序的仓库管理制度，库内清洁，物品摆放整齐，并有必要的防

蝇、防尘、防鼠、防潮措施。所有物品必须离墙垫高摆放，保持通风。

4、除“四害”工作：

一是经常开展有害生物情况调查，为做好杀灭工作提供科学依据。

二是药剂使用严格按照相关法律法规要求执行，并遵循选用低毒、高效、环保的原则，确保用药规范和安全。

三是按照病媒生物防治方案，积极开展春、秋季的大规模灭鼠、灭蟑工作。投

放灭鼠、灭蟑药物，绿化带及外环境有固定毒饵设施，对食堂、餐厅除常规性布药外，有重点地开展高密度滞留药物方法进行“四害”消杀。灭蝇、灭蚊工作每年从四月到

十一月份进行阶段性工作。做到每周组织专业杀虫队员对大楼及周边环境开展两次防治工作，在12月份对室内环境进行越冬蚊虫处理，确保无成蚊越冬。

四是坚持以环境治理为主的综合防治方针，“四害”治理工作要分工明确，责任落实，要有完整的工作资料，有数据记录，能充分反映日常工作的开展情况。

（三）加强检查督促，建立健全创卫档案。（2012年6月）

一是依据创县级卫生先进单位标准，在今年6月份，分别组织进行一次全面的检查考核，提出创建卫生（健康）工作整改意见和工作重点。

二是建立和做好创建工作各项档案记录，确保各项资料准确、齐全。

（四）巩固提高，达标申报。（2012年7月）

一是在今年7月份，分别对照有关“卫生检查评比标准”，进行一次全面的检查考核，在各项指标达标的基础上，对不足方面进行整改落实。

二是做好巩固提高工作，并积极做好查漏补缺和各种考核资料图片的准备工作。通过全面检查，抓住薄弱环节，实行重点突破，巩固创建成果，建立完整的学校卫生工作管理体系。

三是做好卫生创建工作阶段性小结和全过程总结汇报工作。

五、具体措施：

（一）进一步加强健康教育工作，建立健全学校创建卫生工作档案。要按照创建县卫生先进单位的工作标准和要求，有针对性地开展卫生健康进校园活动，对全体师生开展卫生、健康教育活动。做到卫生、健康知识的学习与政治理论学习同安排、同考核，做到学习有计划、有安排、有检查、有落实。按照科学合理的原则，加大对健康生活方式的宣传力度，从小处着手，教育广大师生要树立正确、健康的生活方式。邀请卫生健康方面专家对师生讲授卫生健康课、向师生发放卫生健康资料、邀请医务人员进行义诊等，师生健康知识知晓率85%以上，学生健康生活方式和行为形成率达80%以上。广泛利用宣传栏等宣传阵地，适时组织师生收看卫生健康教育录像片，向他们介绍卫生健康知识，促使广大师生尽可能多地了解掌握卫生健康知识和创建工作目的意义；组织师生工开展丰富多彩的文体活动及参加公益活动和义务劳动，进一步增强师生的参与意识和奉献精神，提高全体师生的卫生健康知识和环保意识，以形成浓厚的创建氛围，为我校建卫生先进单位奠定坚实的基础。

（二）齐抓共管，整体推进。要按照“加强领导、提高认识、分片包干、层层负责、人人动手、消灭死角、总体推进、重点突破”的指导思想，把创建县级卫生先进单位工作纳入各部门、班组的工作计划，并认真组织实施。

一是将创卫和爱卫工作纳入工作目标，制定和完善学校卫生各项工作规章制度，建立“统一领导、部门实施、层层负责”的创建工作目标管理责任制。学校主要领导为单位创建工作的第一责任人，并落实一名具体干部负责本单位的日常创建工作，形成创建工作齐抓共管、上下联动、整体推进的局面。

二是建立奖罚制度。对照创建标准，定期组织创建目标完成情况检查评比活动。建立“创建工作通报栏”，对完成创建目标任务好的部门和个人，进行通报表彰；对创建工作不积极的部门和个人，给予通报批评。

（三）加大基础设施建设的投入。多方筹措资金，加大对学校文化和体育基础设施建设的投入，保证创建工作顺利开展。搞好绿化，美化环境，完善环卫设备配套和环境卫生设施，使净化、绿化、美化再上一个新台阶。

通过创建工作，使得我校的环境卫生状况焕然一新，全体师生的卫生健康知识知晓率进一步提高，健康卫生和环保意识显著增强，进一步改善校园环境，清洁、美化程度更有改观，基本杜绝或消灭“四害”，确保达到卫生单位的标准。为全体师生创设一个整洁、优美的校园工作、学习环境，促进学生身心和谐、健康地成长。

西乡县板桥中学

2012年3月28日

第四篇：泉塘中学期末考试动员讲话稿

泉塘中学期末考试动员讲话稿

老师们、同学们：

中午好！时光如梭，岁月如歌，弹指一挥间，同学们在追求知识的道路上又将渡过一个学期，我们在轻松愉快的寒假到来之前必须接受学习上的一次重要检验——期末考试。期末考试是一个学期以来教和学的总结，是对同学一个学期以来学习的一次检阅，是我们评价同学们一个学期学习情况的重要依据，通过期末考试可以反思学习过程，发现学习问题，研究学习方法，进而改进和调整学习策略，提高学习质量，以达到我们师生共同进步的目的。

关于考前几天的复习，希望同学们做到以下几点：

1、目标决定结果。大家都知道，成功的道路是目标标示出来的。我要说的是：目标有多远，我们就能走多远。我们的目标和追求不是为了谁，也不是为了证明什么，而是要对得起我们的付出，无愧、无悔于我们青春的纪念!我想，作为九年级的同学，我们的目标就是一个：考入高级中学，争取榜上有名!七八年级的同学的目标也是一个：考出优异成绩，打下坚实基础！

2、学习要有持之以恒的精神。战争时期，攻坚战的胜败很大程度上取决于胶着状态的毅力、斗志、契而不舍的精神。同样地，我们的学期学习也进入了关键的时刻——复习阶段，只有认定目标、分秒必争、保持旺盛的学习热情和持久的刻苦学习精神，才能取得期末考试的全面胜利。

3、复习方法要科学有效。古人说：“凡事预则立，不预则废。” 意思是不论做什么事，事先有准备，就能得到成功。制定好复习计划，科学地利用时间，在有限的时间内有计划地学习，在复习过程中，要注意回归教材，精读课本，扎实掌握基础知识；要熟练掌握各章节重点例习题的题型及解法，做到考必得分、得必满分；复习阶段应时时提醒自己，加强学习反思，弄清“会什么”、“还有什么不懂？”，从而发现疑难薄弱，重点突破，提高效益。

4、要求同学们将复习的重点放到基础知识的复习和巩固上，不钻牛角尖，不要在偏、难、怪的题目上浪费时间。梳理清楚已经学过的知识，使它条理化、系统化。狠抓基础知识、基本能力，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。对待学习，我们不应该像蚂蚁，单只注重收集、积累；也不能像蜘蛛，只将丝结成网，而应是蜜蜂，既会积累，又懂整理，只有这样才能酿出香甜的蜜来。

同学们，备战期末考试，靠地是你们的平日努力与关键阶段的冲刺。若不言败，就要自信；若要成功，就要稳定自己的情绪，以良好的心理状态、不懈的学习努力去应对考试。

老师们、同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生是不完整的！考场就是一个战场，也是一个你展示才华的舞台。希望大家能够全力以赴去应对期末考试，把全部的精力投入到期末复习当中。预祝同学们在期末考试中有金子般沉甸甸的收获！

王 超

2012年1月

第五篇：泉塘中学依法治校工作总结

泉塘中学“依法治校示范校”工作总结

教育对于种子是氧气，对于树林是水，对于稻田是肥料……而对于我们少年儿童,是走上成功殿堂的梯子。

常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”，随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。在一定意义上说，市场经济就是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。因为有了法律法规，才对人们的行为有了约束，才有了所谓的规矩。在当今社会，法制法规已经进入了每一位老百姓的家，离我们中学生的生活也越来越近。只有学习了法律法规知识，我们才能真正理解什么是合法，怎样做才能不违法，只有学习了法制知识，我们才能明辨是非，才能遵纪守法，从小养成遵纪守法的良好习惯，也只有学习了法制知识，我们才能够真正懂得“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”所蕴含的深刻道理。

按照“五五”普法规划总体要求，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”，“八荣八耻”重要思想为指导，精心组织，扎实工作，积极开展依法治学，依法治校工作，不断加大措施，强化指导，狠抓落实，有组织、有计划、有步骤地在全校广大师生员工中开展普法教育，收到了明显的效果。学校领导干部依法行政观念得到增强，依法能力和水平得到提高，师生们的法制观念和法律意识得到增强。全体师生通过自学、法制讲座、法律培训、集体学法等形式，增长了法律知识，掌握了宪法、其他基本法律以及与教育与学校相关的法律、法规和规章。通过运用多种行之有效的法律宣传活动，增强了师生的法制观念和法律意识，为“和谐校园”、“平安校园”的建设做出了积极的贡献。现就几年来学校开展普法宣传教育和依法治校工作小结如下。

一、注重“普法”务实，强化五个落实

普法依法治校工作，不比行政、教学工作易做，易落实，为此，为了把普法依法治校工作做得扎实有效，我们根据依法治校工作特点和需要，强化了五个落实。

1．工作班子落实。根据我校普法依法治校工作的需要，我们成立了领导小组，分工协作共同做好宣教、督查考核、档案资料管理的成员，各成员各有工作特点，积极肯干，认真负责，办事热情足，效率高。

组长：杨崇埼 副组长：余晓帆，程勇，钟鸣

组员：张新燕，匡国华，文庆军，黎建斌，梁源，杨庆军，王建伟，徐远浩，王双燕，林建舟，王赢佑，龙永涛

2．工作阵地落实。学校普法依法治校工作组设有专门办事的工作办公室（校办），多媒体教材，档案资料室，宣传橱窗等。3．工作经费落实。凡涉及“五五普法”依法治校工作所需经费，学校行政优先及时解决。如解决教师普法所需学习用具，大力聘请法律专家来我校讲座，编写印发普法依法治校宣传资料，为教师和学生购普法学习读本，法律知识书籍，定期表彰奖励学法守法用法的优秀教师和遵纪守法文明学生等。

4．工作任务落实。年初，我们根据上级普法依法治校的工作任务与本校工作实情相结合，制订了详细的工作计划，将工作任务分解到各个科室部门，各个年级，备课组，以目标形式通知各组。这样使工作既做到了有的放矢，也做到了有条不紊，逐步创建出 “人人有事干，事事能实干”的工作局面。

5．工作考核落实。平时，我们对师生学法、守法、用法情况进行检查考核作以记载。年终，我们根据年初所下达的工作目标任务，对每个组工作人员和教师学法的完成情况进行量化打分，将考核结果记入教师业务档案，作为评优评先、评职称的标准之一。

二、狠抓学法活动，强化法制宣传教育

我校将法制宣传教育工作为学校的一个重要工程来抓，把普法工作作为纳入学校发展规划和工作计划，建立了普法责任制，定期召开普法工作专题会议，听取工作汇报，研究解决实际问题。学校普法工作形成了校长亲自抓，领导小组集体抓，其他部门配合抓，工作小组具体落实的齐抓共管格局。普法工作做到年初有计划，年中有检查，年末有总结，工作有始有终，有序运作。

在法制宣传教育上，具体地讲，我们抓实了法制教育以下几方面：

1．认真做好教育普法工作，目标任务明确，措施有力，工作落实。

我校建立了由学校德育副校长负责的普法工作机构，普法工作有计划、有措施、有检查、有总结，任务到岗，责任到人，普法工作得到落实并取得了显著成效。

2．学校领导、教师的法律学习形成制度，法律素质明显提高，形成良好的法治氛围。

学校组织全体教职员工认真学习相关法律，并开展专题讨论，我们先后学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》等一系列法律法规，在学习的基础上我们开展专题讨论，如：“变相体罚的常见行为”、“不合理费用问题”、“学生的教育与保护”等等。坚决杜绝体罚与变相体罚，规范收费、落实责任制，确立了依法治校、依法治教的观念。

我们还把学校的法制教育与社会的宣传教育相响应，如：每年的专项交通法规宣传，我们在校内组织教师学习，让交通法规的宣传内容内化为学生教师的行为准则。我们还专门组织学习《消防法》，并在教工大会上进行防火自救等措施的培训，增强法制观念，落实安全防范的措施。

3．青少年学生法制教育以课堂为主渠道，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

面对不断健全的法律、法规、条例、规章制度，我们根据不同的年级，在思品课、历社课、主题班会课、周一晨会、学期结束前的法制教育课中，进行相关的法律学习。我们组织了专题的法制演讲会、开展专题的法制讨论、辩论会、以及专题的学习交流会和法制教育报告会等多种形式，使学生逐步认识到——“法在生活中，生活中处处有法”。

4.法制宣传教育活动形式多样，丰富多彩。

学校设有法制宣传栏、法制教育园地等，学校、年级或班级积极开展生动活泼的法制教育活动。为进一步深化法制教育，我校的法制教育紧紧依靠社区教育力量，开展了丰富多彩的法制教育活动。华富街道“法律进校园”试点工作启动仪式在我校举行，辖区民警经常到我校作法制讲座，让知法、守法的观念深入每一个学生的心中。在2008年“税法进校园”“税法知识进家庭”征文绘画活动中，我校组织学生积极参加并获奖，学校获得组织奖。

三、依法建立健全制度，促进学校规范管理 1．学校根据《教育法》等法律法规依法制定学校章程。依法按程序制定了内容比较完善的学校章程，学校章程通过各种途径向全体教职工、学生及家长公示，学校的办学活动围绕章程进行，已成为学校工作的大纲和准绳，目前运作情况良好。

2．我校有完善的与章程相配套的各项管理制度。学校依法建立完善的教育教学制度、人事管理制度、财务管理制度、学生管理制度、师资管理制度、后勤保障制度、安全管理制度等，并编制成《莲花中学管理制度》一书。

3.根据有关法律法规和上级相关文件精神，结合本校实际，我们逐步做到制定规章制度的程序规范，议事规则和办事程序明确规范。

学校的主要规章制度，均按照法制统一和法律保留的原则进行过审查、清理，不存在与法律、法规、规章和有关规范性文件的规定相抵触的内容，层次合理、简洁明确。学校管理制度的制定过程中建立依法审查程序，能够听取各方面意见特别是利益相关人的意见，实施前经过适当的公示程序和期限。学校的各种办事程序，各种内部组织的组织规则、活动程序、议事规则等形成制度化的规定。在以制治校过程中，做到公开、公正、公平，制度已成为规范教职工的依据，得到了有效的执行和落实。

四、依法管理教职工，强化教师义务与权益，以人为本，尊重和维护师生的合法权益。

在依法治校中，我们严格按照所完善的制度，以制规范教师的教育教学行为。要求广大教师依法执教，依法治校。在历年的教学工作中我校教职工热爱学生，关心学生，以校为家，依法教书育人，在家长学校的作用下，经常与家长沟通联系，与家长共同探讨和研究教育学生的良策，无训斥家长现象。

按照有关法律法规规定，我校实行了教职工全员聘任制，依法规范聘任、解聘、辞职等行为程序，聘任双方职责分明，学校积极为职工创造出良好的工作环境，确保教师在职务评聘、继续教育等方面的合法权益得到保护，教师的权利和义务明确，并得到落实，合法权益不受侵犯。一是建立了“谈心对话”联系制度，领导通过谈话及时了解教职工的心声，为他们的政治成长搭好平台；二是精神上多激励，以充沛的精力投入本职工作；三是思想上多鼓励，帮助他们进步，促进其专业成长；四是生活上多帮助，及时解决他们的生活中的具体困难为他们分忧排难；五是建立校本研修制度，广泛开展多层次、多类型的教学研讨活动，积极组织教师开展教育、教学、教研，接受继续教育，参加各级各类教研培训，不断提高教师队伍整体素质；六是为他们晋级评优创造条件，使他们在尽到本职工作职责的同时能享受到应有的政治名誉和经济待遇。

五、规范管理行为，依法维护学生权益

我校始终坚持以学生为本，尊重学生人格，学生的各项权利得到保障。学校的学生管理制度体现以学生为中心、维护权利的指导思想，体现公平公正和教育为本的价值理念，学生的基本权利得到尊重和保护，并能够以适当方式参与学校相关的管理活动。对学生进行的奖惩行为，规则明确、程序正当、重视证据、公平公正，学生的知情权、陈述权、申辩权得到相应保障。学校没有发生过体罚或者变相体罚学生，限制人身自由以及侮辱歧视学生等现象，没有违法违规向学生乱收费用等情况。对受过处分的学生不歧视，处分的期限与后果明确，给予相应的教育悔改机会。学生的人身财产安全得到有效保障，没有发生由于学校过错而造成的学生伤害事故，落实《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》卓有成效，依法保护未成年学生的各项权利。

为了规范办学行为，我们不但健全了各方面的规章制度，还依照相关法规特别新建了学生常规管理制度，强化了教师的管理职责，规范了学生的行为，使学生学习有常规，言谈有尺度，活动有范围，待人有礼貌。

在维护学生的合法权益方面具体体现在以下方面：（1）学校配合华富派出等有关部门，及时清除了学校周边不合法摊点，经常对外来不速之客进行盘查，对辱骂殴打学生、绑架勒索学生、侵犯师生人身权利，侵犯学校财产、扰乱学校正常教学秩序等不法分子，立即上报有关部门进行严肃处理；

（2）严格执行了课程计划，不随意调课停课，上好开齐的每一门课，开展好每项活动，包括社会实践活动，要做到有准备、实施过程扎实安全，效果显著，使学生在德、智、体、美、劳中都得到学习和锻炼；

（3）严格按照学生管理规定及操行评定制度，先进表彰等制度，积极开展学生受益的教育教学活动，以此规范学生行为，使学生健康成长；

（4）对行为有偏差学生，做到耐心教导，循循善诱，从无开除过学生的现象。

（5）按照残疾学生管理办法，配备专人管理残疾学生人员，负责管理他们的生活和安全，使其学生的人格、人身权利和财产权利都得到有效维护。

（6）努力办好教育，使各类学生都能均衡的享受到义务教育。主要作法是：

其一，努力实现免费义务教育落实到位。国家为我校义务教育阶段学生免收了学杂费、教科书费用。我们还有效杜绝“一边免费，一边乱收费”的发生，坚决治理有偿家教和引导学生购买教辅资料的不正之风，减轻学生经济负担。其二，让学生能够“安全上学”。为确保教学楼、馆安全，我们随时对学校教学楼、体育场馆进行维修，加强安全教育，对学生的安全时时进行监察，保障学生在校的学习、生活安全。

其三，让所有学生接受到优师教育。我校在谋划教师队伍发展的基础上，竭尽全力创造条件保障教师的自身发展，坚持及时补充义务教育师资队伍，建立教师培训制度，全面提高教师的政治素质、业务水平和教学技能，使每个同志都成为教学能手，骨干教师，让各类学生都能接受到优质师资的教育。

其四，加快了学校教育现代化建设，充分利用现代教育手段——电脑、多媒体教室、网络，先进的科学探究设备，使学生都能接受现代化的教育。

其五，让残疾和智障学生接受到均衡义务教育。学校按照全纳教育的理念和要求，努力改变办学条件，使每一个残疾和智障儿童都有接受平等教育的机会，为他们提供更加适宜的受教育的条件，帮助他们完成义务教育的学习，获得自身的发展。

六 建立公平、公正的校内争议解决机制。

我校依法建立了校内教师申诉等相关制度，使在教师职务评聘、待遇、奖惩等活动中产生的争议有相应的解决途径。同时，我校还建立学生申诉制度，处理因学生对学校处分不服而产生的争议，保护学生权益。

七 推行校务公开，健全民主监督机制。

1．我校依法设立的工会和教职工代表大会机制健全，运转正常，能够发挥积极的作用。我校在日常教学工作中积极健全民主机制，发挥工会作用，落实教职工的参与权是实现学校民主管理的途径。教职工代表大会是我校最高的决策机构，学校一切制度和决策的确定均须经过教代会的表决。

2．我校积极推行校务公开，落实各项措施，保证教职工对学校重大事项决策的知情权，保证学生、家长和社会对招生、收费等事务的必要的知情权。

针对校务公开的内容，我校对校务的相关档案资料进行了科学的分类和管理，如“校务公开系列文件”，“学校重大办学成果”、“经费管理”、“莲花中学日志”、“行政管理”等专项内容。而且，我们对每一专项都有详细的（跟踪）记录，如“财务收支”它既有教育局结算中心的审批，又有校长的审核和专项事务员的审查，然后接受教职工的监督。

此外我校各项校务公开工作完全符合规定程序的要求，层层把关，有条不紊。如我校教职工代表大会，中层干部竞争上岗，学校争创“省绿色学校”、“省首批语言文字规范化示范校”等活动，中、高级教师的职称初评、评优选先等工作都有明确的运作程序，逐项进行，保证了重大事情、重大决策的及时公开。

3．我们还建立校内监督机制和有效的信息沟通渠道，使学生、家长以及教师对学校管理决策、教育教学活动的意见、建议能够及时反映给学校领导、行政部门，并得到相应的反馈。我校结合实际情况，建立了“一箱两栏三会四制度”，即校长信箱；对外对内公开栏；党政工联席会议、校务发布会、家长委员会；教职工代表大会制度、校务公开工作制度、财务民主管理制度、党风廉政建设责任制度。把学校工作的重点、难点、教职工群众和社会关心的热点问题公开，使校务公开工作经常化、制度化、规范化，将校务公开的做法延伸到学校管理的全过程，保证了校务公开的真实性、及时性和实效性。

八 培养学生自我管理能力，建立全员育人机制。2005年9月，我校参与了广东省教育厅立项的德育课题“基础教育课程改革加强德育研究”（广东省教育科学规划项目项，编号：TJW07002），我校子课题为“引导学生自我发展的德育方式研究。德育课题研究过程，也是探索“培养学生自我管理、自我组织的能力”的实践过程。经过几年的实践，我校的班会课、板报、艺术节和运动会班级项目的训练、日常班级管理、各班轮流值周纠察等方面，基本上都能由学生干部、特长学生承担，让广大学生在角色换位的管理实践中悟得做人处事规矩。

中国的教育正经历着中国教育史上最大的发展和最深刻的变革过程，深圳教育正在加快教育现代化的步伐，并逐步融入全球的教育。我们将以坚持依法治校、追求教育理想为本，把莲花中学耕耘成为充满希望的幸福田野，让每个孩子和教师都成为“有德性”、“有智慧”、“有情趣”的现代人。