第一篇：泉塘小学复课备考工作计划
泉塘小学复课备考工作计划
一、学校现况
目前我校语文比较好，英语在全镇为中等，数学较差，其原因是两极特别严重，高分有91分，而最低分只有5分。学生把大部分时间都花在了语文和英语上，在数学上用的时间比较少，也是一个最重要的原因。
二、工作目标
六年级三科总成绩在毕业考试时，力争达到230分，数学有大幅度地提高。录取上栗中学的人数力争突破零。
三、具体措施
1.认真做好教师的思想工作，开好毕业班老师会，集思广益，为复课备考献计献策。
2.结束了艺体课，开始上复习课。
3.增加五六年级辅导的时间，每天加一节辅导课。
4.多方筹集复习资料，做好复习工作。
5.加强学校教学的监管力度，实施教务会成员蹲点制度，由校长和教导主任负责五六年级，发现问题，及时整改。
6.做好学生的心理辅导工作，让学生有个轻松愉快的心情，缓解学习压力。
7.坚持每天站立晨读半小时，中午练习书法，放学后跑步的习惯，让学生劳逸结合。
8.切实做好后进生的辅导工作，老师，家长和学生一起找原因，齐心协力提高成绩。
9.开好毕业班家长会，引起家长的重视，形成合力，抓好复习。
第二篇：泉塘小学书法教育工作计划
泉塘小学书法教育工作计划
一、指导思想
汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。为推进书法教育，传承中华民族优秀文化,特制定本计划。
二、基本理念
中小学书法教育以语文课程中识字和写字教学为基本内容,以提高汉字书写能力为基本目标,以书写实践为基本途径,适度融入书法审美和书法文化教育。
1.面向全体,让每一个学生写好汉字。识字写字,是学生系统接受文化教育的开端,是终身学习的基础。中小学书法教育要让每一个学生达到规范书写汉字的基本要求。
2.硬笔与毛笔兼修,实用与审美相辅。中小学书法教育包括硬笔书写和毛笔书写教学。书法教育既要重视培养学生汉字书写的实用能力,还要渗透美感教育,发展学生的审美能力。
3.遵循书写规范,关注个性体验。中小学书法教育要让学生掌握汉字书写的基本规范和基本要求,还要关注学生在书法练习和书法欣赏中的体验、感悟和个性化表现。
4.加强技能训练,提高文化素养。中小学书法教育要注重基本书写技能的培养,不断提高书写水平。同时在教学活动中适当进行书法文化教育,使学生对汉字和书法的丰富内涵及文化价值有所了解,提高自
身的文化素养。
三、目标与内容
(一)书法教育总体目标与内容。
1.学习和掌握硬笔、毛笔书写汉字的基本技法,提高书写能力,养成良好的书写习惯。
2.感受汉字和书法的魅力,陶冶性情,提高审美能力和文化品位。
3.激发热爱汉字、学习书法的热情,珍视中华优秀传统文化,增强文化自信与爱国情感。
(二)硬笔学习的目标与内容。
1.掌握执笔要领，书写姿势正确,不急不躁,专心致志。学习正确的运笔方法,逐步体会起笔、行笔、收笔的运笔感觉,逐步感受硬笔书写中的力度、速度变化，逐步体会铅笔、钢笔书写的特点。养成“提笔就是练字时”的习惯。懂得爱惜文具。
2.小学低年级学习用铅笔写正楷字,掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首和基本的笔顺规则；会借助习字格把握守的笔画和间架结构,书写力求规范、端正、整洁，初步感受汉字的形体美。小学中年级开始学习使用钢笔,能用钢笔熟练地书写正楷字,做到平正、匀称,力求美观,逐步提高书写速度。小学高年级,运用横线格进行成篇书写练习时,力求行款整齐、美观,有一定速度;有兴趣的学生可以尝试用硬笔学写规范、通行的行楷字。
(三)毛笔学习的目标与内容。
小学3―4年级
1.掌握毛笔的执笔要领和正确的书写姿势,了解笔、墨、纸、砚等常用书写用具的常识,学会正确使用与护理。注意保持书写环境的整洁。
2.学习用毛笔临摹楷书字帖,掌握临摹的基本方法。学会楷书基本笔画的写法,初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。注意利用习字格把握字的笔画和间架结构。
3.开始接触楷书经典碑帖,获得初步的感性认识。尝试集字练习。小学5-6年级
1.继续用毛笔写楷书。比较熟练地掌握毛笔运笔方法,能体会提按、力度、节奏等变化。借助习字格,较好地把握笔画之间、部件之间的位置关系,逐步做到笔画规范,结构匀称,端正美观。保持正确的书写姿势和良好的书写习惯。
2.尝试临摹楷书经典碑帖,体会其书写特点,逐步提高临摹能力。在临摹或其他书写活动中,养成先动脑再动手的习惯。
3.学习欣赏书法作品。了解条幅、斗方、楹联等常见的书法作品幅式。留意书法在社会生活中的应用。通过欣赏经典碑帖,初识篆、隶、草、楷、行五种字体,了解字体的大致演变过程,初步感受不同字体的美。
4.有初步的书法应用意识,喜欢在学习和生活中运用自已的书写技能。
四、具体措施
1、成立书法教育工作组织领导
组长：王必雄
副组长：胡茂铭 张谊赤 邓超 李成林 刘洁
成员：吕巨波 彭秋阳 陈青 张红珍 崔剑琨
具体职责：王必雄负责书法教育的统筹工作。胡茂铭负责书法教育的指导、教研，研究书法教育的教学规律和评价方法，书法校本教材的编写。张谊赤负责书法教育的常规工作。副组长负责书法教育的集体备课。成员负责协助副组长做好书法教育工作。
2、加强书法教育师资队伍建设。
书法教育以语文教师兼职为主体，其他课任教师也要积极参与书法教育中来。学校定期开展书法教育培训，并将书法教育纳入常规教学工作中去。认真做好教师“三字”基本功达标工作。
3、落实书法教育常规。
a、抓好课堂教学。
每周安排1课时的书法课，1－3年级着重培养学生的硬笔书写能力；四年级起开设毛笔书法课，硬笔、软笔兼学。
b、落实过程管理。
每学期、每学年学校书法教育要有工作计划，班级要有教学计划、有教案、有作业，研究活动有记载，期末工作有总结、有评价、有考核。
C、大力开展校本研究和教师“三字”基本功达标活动。
教师每期完成一本硬笔临贴和一本软笔书法临贴，每月创作2幅作品（硬笔、软笔各一幅）。
4、营造书法教育文化氛围和活动阵地。
每班要在教室开办书法教育专栏，每月进行一次师生作品展示。成立书法学习兴趣小组，活动小组指导教师为胡茂铭同志，活动小组要有活动时间，有活动场地，有活动计划，有内容记载。
2013年3月
第三篇：泉塘小学简介
泉塘小学简介
泉塘小学，座落在风景优美的仙姑山风景区内。这里依山傍水，绿树成荫；这里交通便利，水泥大道直达校门口，距武穴市城区仅五公里；这里充满人文气氛，是镶嵌在荆楚大地上的一颗璀璨的明珠。
学校人才辈出，从本校毕业的学生升入大中专院校的有200多人，其中博士1人，硕士10余人，他们或在海外、或在国家重要科研部门工作，都在为国家的发展贡献力量。
时代在进步，社会要发展，泉塘小学自1975年创办以来，历经风雨。在应试教育向素质教育转变的浪潮中屹立不倒，在各级领导英明决策、关心教育的社会人士大力支持和全体教职工的共同努力下不断发展壮大。
我校现有小学部和幼教部。小学部共设六个教学班，教职工15人。其中本科学历5人，专科学历9人。学校教学设备齐全，教学实验仪器、体育器材等资产18000余元，图书5000余册。幼教部共设四个教学班，共有学生130余人，教职工9人。2012年投入十余万元资金对幼教部进行了全面改建，购进了大型的幼儿娱乐设施，建成40多平方米的舞蹈室，添置了大量的教学、生活设备。
2013年8月，我校新教学楼项目正式立项，2013年12月泉塘小学教学楼工程正式破土动工，计划2014年5月竣工。在各级部门的关怀下，幼教部教学楼项目也提上议事日程。相信在不久，一座崭新的，充满现代化气息和活力的泉塘小学在建设社会主义新农村的伟大事业中贡献出源源不断的力量！
第四篇：2015年复课备考工作汇报
马栏齐心九年制寄宿学校 中考复课备考情况汇报
2014学，在各级教育部门的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针，突出教学抓质量，上下一心、团结一致，克服了比想象更多的困难，取得了比较满意的成绩。中考成绩连续三年实现正增长。在2014年中考中位居全县前列，被教育局评为2014学教育教学质量先进单位。回顾总结上学中考工作及取得的良好成绩，有以下几点值得肯定。
一、2014年中考工作回顾
1、教育管理科学规范。各类管理制度、考核细则实施办法完善出台；目标责任落实到位、各类奖励力度加大，激发了正能量；教育督查、教研指导常态运行，这些都是质量提升的有力保障。
2、试题剪贴与筛选卓有成效，精选精炼习题为复课练考提供了有效时间。
3、检查落实比较到位。
4、后进生帮扶落实较好。参加2014年中考的21名考生中，300以下的只有3人，这也是质量提升的关键之一。
在充分肯定成绩的同时，我们必须清醒的看到学校目前存在的问题和不足：
1、学校对学生的前途理想教育有所脱节，导致部分学生有所放纵，厌学情绪严重。
2、学生流失比较严重，学额巩固令人担忧。目前的巩固率已跌至80%，班上还有几个不稳定学生，学习上有厌学情绪，自暴自弃，混日子消磨时间，影响一大片，不利于良好
结协作作用。学校全力给九年级老师提供学习的平台，以教促研，以研促教。并尽可能地搜集最新的中考信息及时提供给科任老师。
2、团结协作，发挥集体效应。包抓毕业班的领导，经常深入九年级，了解班级动态、教学问题，发现问题及时解决，尽力提供能促进教学，提高教学效率的平台。在毕业班领导小组的统一领导下，实行学科负责制：制定教学、复习计划，把握教学进度，加强学科研究，研究中考说明，研究近两年的中考试题，捕捉中考信息；扎扎实实搞好备课、上课和作业批改等日常教学工作，向课堂要质量。
以班主任为核心，实施班主任负责制：制定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。
3、加强学生管理，营造良好的学风。这是中考取得优秀成绩的关键。
以班主任为主，科任教师协助，齐抓共管形成良好的学风。首先要抓好班级日常管理，确保正常有序的班级教学环境。其次要抓好主题班会，对学生进行理想前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立“进步就是成绩”，“只要努力，我就能行”的观念，让他们人人都有信心。还有及时加强与家长交流与沟通，取得了家长的支持，全面掌握学生的学习状态、思想动态，不让他们偏离学习轨道。
4、加强心理素质教育，促使学生均衡发展。开学初，召开了九年级学生学习动员会，主要是让学生知道“狭路相逢勇者胜”，中考是选拔考试，是一场竞争，要消除恐惧心理、紧张心理，要以良好的心态参加每一次考试。让他们意识到“七减一等于零”，不能偏科，“失误就是失败”不能存在侥幸心理，偏科必将与理想高中失之交臂，平时要严格要求自己，不允许出现失误。让学生明白“天生我才必有
科书，力求做到将中考的知识要点进行类化和细化。也就是说，解决某个问题所涉及到的知识要点属于哪一本书里面的哪一章、哪一节，你储备的哪些知识要点和该问题有关。
4、要处理好提高成绩与减轻学生复课负担的关系，后期，我们将通过多种渠道，获取最新的中考信息，采集中考模拟试题，并要求教师精选试题，有效调控学生作业量，控制学生复课负担。为了引导教师精选试题，我们将向教师提出“辛苦我一人，轻松学生一大片”的要求。
5、做好学生的安全稳定工作，特别是“临界生”和“学困生”，要对他们付出更多的爱心。从生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”、有爱、有导。要用心发现学生在复课中的亮点，帮助树立学习的信心，缩小与尖子生的成绩差距。教师要贴近学生的心理，不断缩小两级分化，不放弃任何一个孩子，让所有学生在有限的时间内都能有所提高，大面积提高复课质量。
总之，我校九年级全体师生，将在县中考复课会精神指导下，进一步认清形势，统一思想，增添措施，再鼓干劲，全面提高复课效益，确保我校2015年中考取得辉煌成绩。
第五篇：泉塘中心团支部
泉塘中心校（本部）2011-2012学第二学期团支部
工作总结
过去的一年中,我校团支部在校领导和上级团组织的领导、关心、帮助下，围绕镇团委的工作思路，围绕素质教育为主的学校中心工作，不断加强团支部的自身建设，切实注重团员自身素质的培养，注重师德建设，充分发挥团员青年主力军的作用。
一、完善自身建设，常规工作有序进行
1、每学期起始、结束时，团支部及时做好计划制定、总结撰写的工作，每学期的工作安排、内容告之于团员，认真听取团员意见，改进不足，力求工作做得更好。
2、团支部档案的管理力求清楚、明了，各种上级团委下发的文件，支部计划、总结，各项活动的计划、方案等都做到一一归档。
3、认真组织团干培训，努力提高基层团干素质。
4、认真做好每新团员的培训、发展，团费的收缴工作。
5、认真完成团区委以及学校交付的其他工作。
二、加强政治理论学习，形成高尚师德休养
1．团支部积极引导优秀团员青年向党组织靠拢。积极组织入党积极分子学习邓小平理论、党章知识、“三个代表”重要思想、十六大报告精神及优秀共产党员事迹等，大部分团员已向党支部递交了入党申请书。他们正努力以党员的标准来要求自己，政治素质不断得到提高。
2、团支部还组织全体团员开展职业道德教育和法制教育活动，学习《郑州市教师职业道德行为规范》等内容，开展“怎样做可爱的郑州人”的大讨论，使道德建设深入人心，全体团员青年道德意识得到了加强。
三、积极开展增强共青团员意识主题活动、开展团干培训，提高基层团干素质。
团员在团内生活和社会活动中发挥着先锋模范作用，而团干更是模范的排头兵。加强共青团员意识和团干的素质建设，对于基层共青团组织工作的顺利开展
具有十分重要的意义。团干培训主要针对各团支部成员，包括团支书、宣传委员、组织委员，强调了团支部工作的重要性和深刻意义，同时对其提出了具体要求，指明了工作方向；强调了团支部与班委会之间协助工作的重要性，指出两者应以班级利益为主，齐心协力建设好班集体。
2、加强政治理论学习，提高团员青年思想道德素质。
加强团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性，针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象，校团委严把新团员入口关，对于想入团的学生，需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐，经团委审核后进入团校学习共青团知识，主动向团委提出入团申请，进行综合考核，合格者确定为预备团员，接受全体师生的监督，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。这样，通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动，使广大团员的思想道德素质进一步得到了加强。
3、配合政教处做好值周生检查工作。
为了贯彻《中学生日常行为规范》，强化养成教育，我校制定了以学生“自我管理，自我教育”为中心内容的值周生检查制度，团委配合政教处共同管理此项工作，我们制定了一系列检查方案，团干部和学生会干部负责检查，工作分配到人。通过值周生检查学生日常学习、生活情况，让学生主动发展，使学生养成自觉遵守纪律，严于律己等最基本的文明习惯和道德行为，为学校搞好教育教学工作奠定了基础。
4、信息宣传工作的加强，丰富了服务手段，发挥出舆论的导向作用和监督作用。
我们不断丰富校园广播的内容，增强交流，结合学校工作，每个阶段制定不同主题，进一步扩大了团组织的影响力和服务效果。通过周一的“国旗下讲话”、“每周一星”、黑板报、阅报栏等，树立了良好的校园文化风气，引导团员青年从日常行为做起，从小事做起，从现在做起，坚持不懈的培养了学生良好的文明礼仪行为习惯。并对学生加强了校纪校规的教育，使他们真正了解学校的各项规章制度，同时加大校园文明的检查力度，进一步规范了全校学生的行为，使同学们的自律、自治能力得以加强，逐步使全校学生养成了良好的行为习惯。
5、开展志愿者活动。
半学期以来，开展了多次志愿者活动。比如“你丢我拣，洁校园”活动和“绿色家园”实践活动等，帮助学生养成了良好的卫生行为习惯。
6、普通话推广。
在普通话推广活动周期间，团支部响应号召，在我校开展推广普通话活动。制作了横幅和标语，同时在师生之间利用各种机会和场合进行讲普通话的倡导工作。
7、在学生中开展一系列活动，如“我的环保（节约）型家庭方案”的征文活动，“老师，您辛苦了！”手抄报比赛，“红十月，颂歌献祖国”歌咏比赛，“时代在召唤”中学生广播操比赛等，对学生进行了爱国主义教育，行为习惯养成教育等。
8、认真考核各团支部的工作情况，优秀团支部，优秀学生团员，评估后进行表彰奖励。
按照学校的学期工作部署，在学校党总支和校长室的领导下，在上级团委的关心下，学校团委能创造性地开展工作，现将本学期的工作总结如下：
一、活动开展方面
1、利用三月“学雷锋月”的有利时机，号召全校师生向雷锋学习，团委开展了“雷锋精神代代传”黑板报评比、“雷锋在心中”征文比赛、“包中处处雷锋”千人签名活动、赴敬老院慰问演出的活动；
2、进行革命传统教育。三月份，我们依旧组织学生步行到刘浩、余东烈士陵园进行扫墓，缅怀先烈。回校后进行了征文活动和了烈士诗抄书法比赛。
3、培养学生的社会实践能力。我们先后多次组织学生前往我校的8个德育基地开展活动，特别是利用我校的校办厂南回集团的有利优势，组织学生开展社会实践活动。
4、青年志愿者活动也能有效开展。在三月文明礼貌月活动中，我校学生多次到**敬老院献爱心，扩大了我校的社会影响，使老人的晚年生活充满阳光，同时在校内外，开展多种志愿者服务活动。、五月四日，我们利用青年节的有利时机，在初中年级开展入团宣誓仪式，从初中部吸收了一大批新团员；
6、今年是红军长征胜利70周年，校团委为了在全校师生中兴起一股爱国、爱和平的热浪，开展了知识竞赛、征文、黑板报评比的活动；
7、团委多次组织青年教师成立“青年突击队”，负责对学校的卫生死角、滨河大道、校门等进行打扫和清洗，极大的调动了学校教师爱校如家的热情；
8、为了充分调动和发挥同学“自我教育、自我管理、自我服务”的积极性，让学生自觉参与学校常规管理，在管理中建立常规，了解常规，内化常规，优化育人环境，提高自身素质。本学期，团委在学校设立“校园文明监督岗”轮值制度，包括：早操监督岗、食堂监督岗、静校监督岗、流动监督岗等。通过半个学期的试行，学校的秩序井然有序，学生文明素养显著提高；
9、积极配合团市委的有关通知要求，认真的、扎实有效的开展好增强团员意识主题教育；
10、认真组织学习八荣八耻，开展了黑板报评比、漫画解读八荣八耻等比赛活动；
11、积极参加团市委开展的一系列活动。
二、组织建设和推优入党方面
1、开学初及时做好团员组织关系接转工作，督促新班级组建了团支部，加强了对团支部的组织领导。
2、中学生团校对入团积极分子进行培训，团委严格把好发展关，确保团员质量。对团干进行指导，使之更好更有效地开展工作。
3、青年党校定期对党校学员进行培训，在本学期，毕业班共有九位同学即将光荣地加入了中国共产党。
总之，团委在上级领导的指导下，在学校领导和同学们的关心和支持下，开展了一些工作，也取得了一定成绩，我校团委和教工团支部先后被评为“海门市五四红旗团委”、海门市增强团员意识教育活动先进团支部、南通市增强团员意识教育活动先进团支部、江苏省增强团员意识教育活动先进团委，与此同时，我们的工作中仍存在许多不足，会在今后不断地改进。
泉塘中心校团支部2012年6月30日
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