第一篇:闵集中学关于申请改造学生宿舍楼的报告
闵集中学关于申请改造学生宿舍楼的报告
尊敬的南湖中心学校领导;
闵集中学于1999年整体搬迁至南湖牌楼村,学生宿舍楼建于1998年,由于设计缺陷,水管不能使用,厕所蹲位偏少,每个楼层只有六个蹲位,比例严重失调。由于使用时间较长,目前墙壁粉刷层脱落,地面凹陷,积水严重,不易清除,卫生条件极差。
目前学生宿舍楼共有宿舍42间,面积1560㎡,为了改善学生住宿条件,学校拟对学生宿舍楼进行改造,,在每间宿舍的后面加建一个卫生间,重新安装供水系统和排污系统,对宿舍楼重新粉刷装修,处理楼顶和宿舍地面,更换照明电路,此项工程预计约需资金40万元,特向南湖中心学校申请项目工程。敬请批准!
闵集中学
2012年9月27日
第二篇:闵集中学关于开展学生评选
闵集中学关于开展学生评选“我最喜爱的老师”的活动方案
为了深入推进“两评两促”活动的开展,学校决定在学生中开展评选“我最喜爱的老师”活动。特制订如下方案:
一、指导思想:
促进教师师德水平和业务水平的不断提升,建立良好的师生关系,造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍,实现学校、教师、学生的共同发展,营造和谐融洽的校园。
二、活动内容:
有学生在各自班级的任课教师中评选出“我最喜爱的老师”,每班选出两名教师。
三、活动时间:
1、宣传发动:11月1日至7日
利用教师例会、升旗仪式、主题班会,学习本方案,明确活动的意义。
2、酝酿讨论:11月8日至15日
根据师德水平、教学水平各班酝酿人选。
3、投票选举:11月16日
本班统一利用早自习时间,采取无记名投票的方式,每班选出两名“我最喜爱的老师”。
4、公布表彰:11月20日
结合期中总结大会,表彰“我最喜爱的老师”。
2012年10月20日
第三篇:闵集中学关于兴建运动场的报告
闵集中学关于申请兴建运动场的报告
尊敬的南湖中心学校领导:
闵集中学自1999年整体搬迁至现址以来,一直没有像样运动场供师生使用,现有的运动场所,地势低,没有硬化,天晴灰雾扬尘,天雨积水成塘,师生体育运动条件极差。特别是每年中考的学生的体育训练都在外校借用场地,来去路上的安全隐患极大。
为了改善办学条件,给全校师生提供一个合格的锻炼场所,确保学生体育训练的效果,学校急需兴建一个合格的运动场。目前学校留有一片较大的空地,可以建造一个标准的运动场。如在此兴建运动场,需填基提高地势,修建排水系统,建设跑道,场地绿化,器材添置等工程,预计总造价约壹佰捌拾万元,特向南湖中心学校申请项目工程。
敬请批准!
闵集中学
2012年9月27日
第四篇:闵集中学“学生奶”工作方案
闵集中学“学生奶”工作实施方案
一、指导思想
以党的十七大精神和科学发展观为指导,依据国家七部委、省八厅局的有关文件精神,通过大力宣传,正确导向,引导学生自觉饮奶,养成科学的饮奶习惯,增强学生的体质和提高学生的智力,为国家培养高素质的人才。
二、工作原则
1、坚持学生自愿原则:
在深入开展发动宣传发动的基础上,通过正面引导,将学生的自愿行动变成自觉行动,逐步养成学生按时饮奶的良好习惯。
2、坚持安全第一原则:
强化安全意识,建立健全的安全卫生防患意识,制订切实可行的制度措施,确保学生饮奶的安全。
三、领导机构
组长:汪芳祝
副组长:王昭禄丁贵周王学俭凌乐波熊威陶建军郑继生
组员:各班主任张德胜余小平
四、工作措施
1、大力宣传,正确引导:
(1)学校利用国旗下的讲话作专题宣传,出《“学生奶”计划宣传栏》一期,利用看爱国主义影片的机会加映“学生奶”的专题宣传片,另在教学楼西侧张贴悬挂“学生奶”宣传资料;
(2)各班利用班会时间召开“学生奶”宣传主题班会,大力宣传党中央、国务院对中小学生营养与健康的高度重视和关心,国家实施“学生奶”计划的重大意义、目的、原则和工作方针;
(3)发放《致全市广大中小学生家长的一封公开信》,加强与学生家长的沟通,争取家长的理解和支持,引导学生自觉饮用学生奶;
2、制订制度,确保安全:
(1)提供“学生奶”专用储存室一间,指定专人负责,建立专门账户管理;
(2)制订出切实可行的管理制度,包括《“学生奶”管理卫生、安全制度》、《“学生奶”不适反应处理与报告制度》、《“学生奶”坏包调换及报告制度》;
(3)与“学生奶”管理员签订《安全责任状》;
(4)组织班主任学习《“学生奶”饮用行为规范》;
3、建立“学生奶”包装盒的回收处理制度,确保环境卫生;
五、实施步骤
2008年12月16日召开班主任及相关工作人员会议,传达上级会议精神,部署宣传发动工作;
2008年12月18日出《“学生奶”计划宣传栏》一期;
2008年12月20日利用利用国旗下的讲话作专题宣传;
2008年12月23日利用看爱国主义影片的机会加映“学生奶”的专题宣传片;
元月2日至9日各班召开一次主题班会;
元月10日发放《致全市广大中小学生家长的一封公开 信》;
2月2日在教学楼西侧张贴悬挂“学生奶”宣传资料; 2月5日至7日各班收取《回执单》;
2月17日收起一学期奶款存入指定账户;
2月18日发奶;
第五篇:闵集中学心理健康计划
闵 集 中 学
心
理
健
康
教
育
计
划
闵集中学心理健康教育计划
一、指导思想
认真贯彻学校心理健康教育的有关精神,根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、具体目标
1.注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作。
2.重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
3.做好班级保健的培训工作。
三、主要工作
㈠加强自身建设,提高自身素质
1.学习有关心理健康教育资料,进一步提高认识,充实自我,掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等,并提倡自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。
⒉继续通过家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容,使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性,不断地提高家长对 学生进行心理健康教育的素质。
㈡认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。
1.加强心理咨询室的常规建设,做好学生心理咨询工作,并能有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案。
咨询途径:
⑴学生自愿前往咨询
⑵班主任老师推荐
⑶辅导老师访谈。
2.邀请专家对全校学生进行心理辅导知识讲座。
3.举行专题讲座,让心理健康教育走进千家万户,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进一步提高学生的心理素质。
4.积极发挥课堂主渠道作用,利用每周的心理课进行心理健康教育。
四、具体工作
1.制订并讨论学期心理辅导工作计划。
2.做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。
3.做好班级小小心理咨询员的培训工作。
4.召开部分学生座谈会,并进行个别心理咨询。
5.继续开放健康信箱,多渠道了解学生心理需要,及时给予关注并力求解决。
6.召开特殊学生会议,并进行个别心理咨询。
7.利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。
8.做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。