县委副书记、县长李善君在南江县2012年春季开学工作暨高中教育工作会上的讲话

第一篇：县委副书记、县长李善君在南江县2012年春季开学工作暨高中教育工作会上的讲话

县委副书记、县长李善君在南江县2012年春季开学工作暨高中教育工作会上的讲话（2012年2月6日）同志们：今天，非常高兴参加全县2012年春季开学暨教育工作会议，县委副书记、县长李善君在南江县2012年春季开学工作暨高中教育工作会上的讲话。在新学期即将开学之际，召开这样一个会议，我认为一方面是总结表彰、激励先进、示范带动；另一方面更重要的是面对当前追赶跨越、加快发展的新形势和新要求，让各位校长和教育系统的同志迅速把思想和行动统一起来、紧起来，认真思考新的一年如何更深地谋划、更快地推动工作，使教育更好地服务于全县经济社会发展。前面，会议表彰奖励了全县2011年高考工作和特色文化建设先进学校，由此引发了我对教育工作的三点感受：一是教育工作很重要。从国家层面讲，教育是民族振兴、社会进步的基石；从社会层面讲，教育是我们每个人学习文化、提高素质、全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。所以，教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天；不仅功在当前，而且利在长远、关系未来。二是教育工作很辛苦。老师被誉为“辛勤的园丁”，站在三尺讲台，挥洒着青春和汗水，用心守护着山区的孩子，无怨无悔、默默奉献。特别是近三年来，南江教育人承受着一手抓灾后重建、一手抓教育教学管理的双重任务，付出了太多的艰辛。三是教育成绩很突出。近年来，在县委、政府的坚强领导下，通过全县广大教育工作者和社会各界的共同努力，南江教育取得了一系列令人振奋的成绩。高考上线人数连续突破千人大关，职业教育成为全市乃至整个川东北地区的一面旗帜，涌出了以雷国忠同志为代表大批优秀教师。基于以上三点感受，在此，我代表县委、人大、政府、政协向全县教育工作所取得的成绩表示热烈祝贺！向广大教育工作者长期以来的艰辛付出和默默奉献表示衷心感谢并致以崇高敬意！借此机会，我讲三点意见，供同志们参考。

一、面对新形势，教育工作要抢抓三大机遇众所周知，灾后重建为南江教育带来了千载难逢的机遇，在硬件基础上实现了跨越发展。但机遇不是永恒的，从目前全市三县一区发展态势来看，我们并没有任何优势可言，包括教育在内。我一直告诫，绝不能因为灾后重建就自我满足、沾沾自喜。如果稍稍放松，南江将会处于十分被动的局面。因此，我们不能有丝毫懈怠，必须认真分析当前教育工作面临的发展形势，积极拼抢发展机遇，为实现教育可持续发展奠定坚实基础。一是国家加大财政教育投入的机遇。从去年到今年，中央、省、市相继出台了进一步加大财政教育投入意见，其目的就是要切实保障教育经费投入，促进教育优先发展，推进城乡教育统筹协调发展。作为新一轮全国扶贫开发重点县，我们要主动打好“老区牌”和“扶贫牌”，着力抓好国家、省中长期教育改革和发展规划确定的重大项目对接工作，积极争取上级财政投入，使更多的项目资金支持南江教育发展。二是国家启动秦巴山区连片扶贫开发和渠江流域综合治理的机遇。部分同志可能认为这两项工作不涉及教育，其实不然。这两项工作不是简单的扶贫开发和水利建设，而是经济社会发展的综合性工程，涵盖基础设施、民生改善、公共服务、产业发展等各个领域。作为秦巴山区扶贫开发核心区和渠江流域源头的南江，我们一定要抓住这两个难得的发展机遇。可以毫不夸张地说，这一机遇不压于甚至超过地震灾后重建。目前，项目规划已经编制完成，下一步教育部门要加强与发改、扶贫等部门的沟通衔接工作，加大向省、市主管部门的汇报，力争更多的教育项目挤进规划盘子。三是党委、政府高度重视教育的机遇。省委奇葆书记在今年省两会期间参加巴中代表团讨论时强调，要将发展教育作为老区加快发展、群众脱贫致富的治本之策，特别是职业教育，革命老区、贫困地区要走在前列，发言稿《县委副书记、县长李善君在南江县2012年春季开学工作暨高中教育工作会上的讲话》。市委李刚书记在市第三次党代会报告中将大力发展职业教育作为推动城乡一体发展的重要举措，作了全面安排部署，并提出将巴中建成西部职教基地的奋斗目标。两位领导的讲话，足以表明省、市对教育工作的高度重视，足以展现未来教育发展的美好前景。

二、立足新起点，教育工作要实现三个转变随着教育改革的不断深入，目前教育发展已经进入了一个新的时期或者说是转折点，提出了许多新的课题。南江虽然经济水平比不上发达地区，但绝不能让教育跟着落后。要围绕打造“川东北素质教育示范区”的目标，主动调整原有的一些阶段性思路和重点，不断适应发展需要。一是由规模发展向内涵发展转变。在前几天召开的市人代会上，有代表提出越是贫困的地区，学校规模越大，而教育的质量并未成正比提高。南江也不例外，由于校点布局调整、城镇化发展等因素影响，现在的高完中、县城完小、中心场镇的中小学少则2000人，多则五六千人。随之而来的教育公平、教育资源分配、教育质量提高等，就成了在座各位校长必须面对和加以解决的新问题。学校需要规模发展，但绝不能一味地追求人数上的多，追求规模上的大，要坚持走内涵发展、优质教育的路子，在“练好内功”上下功夫，从加强教师队伍建设入手，进一步强化学校内部建设，提升学校管理水平，向管理要效益。通过结构调整、优化资源，深化学校用人、分配、奖励等内部管理体制改革，增强学校活力，提高办学效益和综合实力。二是由升学发展向特色发展转变。在目前的教育体制下，从义务教育到非义务教育，特别是高中教育，升学率都是考核和检验学校教育质量的一个重要指标，由此也就产生了唯升学率至上的治校思路。我们不反对升学，但不能只注重升学，教育的目的不是要让每个学生一定考上大学，而是要让每个学生发现并利用自己的专长，成为对社会有用的人。从这个意义上讲，学校不是工厂，学生更不是产品，不能用一种模式去指导学校发展，也不能用一种模式去培养学生。这一点，教育主管部门要明确，各位校长更要明确，明确学校定位，明确办学思想、办学理念，通过深入实施素质教育，营造创新创造的教育环境，使每一所学校都办出自己的特色，培养出的每一个学生都有自己的特长。前面，会议表彰奖励的12所特色文化建设“三星级”学校，其实就是鼓励大家走特色发展之路，打造属于自己的品牌。今年，七一南江中学将启动国家普通示范高中创建，县教育局和南江中学一定要引起高度重视，精心准备，做大做响这一品牌，进一步提升南江教育的影响力和辐射力。三是由重点发展向均衡发展转变。过去很长一段时间，我们把精力花费在了“普九”、“两基”工作上，换句话说就是重点发展了义务教育。现在，又将这种倾向转嫁到了高中教育上，由此带来的最直接、最现实的问题就是目前全县的学前教育基础十分薄弱，不管是办学的硬件环境，还是教学的师资力量都非常令人堪忧。教育过程是一个环环相扣的链条，学前教育、义务教育、高中教育是一个相互相承的体系，必须实现均衡协调发展。县教育局要从校点布局、资源配置、师资培训等方面统筹思考，深度谋划，避免教育发展过程中出现头重脚轻、顾此失彼的现象。

三、把握新要求，教育工作要突出三项职能教育是社会事业的重要组成部分，既依托经济社会发展，又服务于发展。教育的职能必须在不断地发展和服务中得到体现。一要突出传播职能。传授知识、传承文明、播种文化是教育的根本职能，这个本业不能丢。党的十七届六中全会提出加强文化事业发展，我认为传播先进文化的根就在教育。作为学校和教育工作者，要以传播文化知识为己任，努力提高全民素质；要积极开发校本课程，开设地方课，主动承担起传播民族先进文化、地域特色文化、地方民俗文化的义务和责任。二要突出宣传职能。学校是一个地方的窗口，也是人口活动最为密集的公共场所，应当成为党委、政府开展集中宣传的阵地和平台。当前，省、市两会已经召开，县“两会”即将召开，全县各级各类学校要抓好省、市、县两会精神的学习传达，抓好市、县重大决策部署的宣传，帮助所在乡镇党委、政府搞好重点工作宣传，增强党和政府在基层的声音。三要突出服务职能。教育为地方发展最有力的服务就是提供人才服务和智力支持。这点体现最直接的就是职业教育，这也是国家大力发展职业教育的原因所在。南江职业教育具备良好的基础，希望小河职中和县职中要继续发挥自身师资、设备、基地优势，大力实施“技能型人才培训、农村劳动力转移培训、农村实用人才培训、创业经营型人才培训、继续教育和再就业培训”等五大工程，培养更多地技能型人才服务建设和发展。同时，教育战线有很多知识丰富、思路开阔的优秀同志，真诚希望你们为党委、政府多提一些有益的建议意见，为促进地方发展贡献智慧。同志们，百年大计，教育为本。让我们携起手来，共同开创南江教育工作的新局面，为统筹城乡发展，打造三区一城，加快建设富丽安康新南江作出新的更大贡献！最后，向在座各位并通过你们向全县广大教育工作者拜个晚年，祝大家在新的一年里工作顺利，生活安康，万事如意！祝南江教育的明天更加辉煌灿烂！谢谢大家！

第二篇：县委副书记在全县党务暨群团工作会上的讲话

在全县党务群团工作会上的讲话

同志们：

参加党务群团工作会,我十分开心。细细算来，我今年参加工作26年，直接与党群工作打交道就有20多个年头。今天，我既是以县委副书记身份参加会议，同时也是以一名老党群工作者、老同事的身份来看看大家，来问候大家。大家好！大家辛苦了！（示意、鼓掌）

县委召开这次全县党群工作会议，主要是为了总结、部署全县组织、宣传、统战、党委办公室、老干部和群团工作。过去一年，全县党群线的同志们坚持以科学发展观为指导，立足本职抓党群，履行职能促发展，紧紧围绕县委的决策部署，主动谋事，协同配合，锐意进取，扎实工作，组织、宣传、统战、办公室、老干部、老体协老科协、工会、共青团、妇联、残联和科协工作都实现了新进展，取得了新成绩，为促进全县经济社会发展作出了积极贡献。对各项党群工作，县委是满意的，充分肯定的。在此，我代表县委向全县党群线上的同志们表示衷心的感谢！

今年的全县党群工作，刚才几位同志分别作了部署安排。这些报告的内容，既体现了上级有关会议精神，也符合我县实际，我完全赞同，希望大家认真抓好贯彻落实。下面，我再强调三点意见。

一、对党群工作要高看一眼

认识是行动的先导，认识水平决定着行动水准。当前，我们很多同志对党群工作存在一些认识偏差：有的党员领导干部，甚至是支部书记都不愿意从事党务工作，不愿分管群团工作；有的在实际工作中，对党群工作存在“一手硬、一手软”、只见物不见人的倾向，党群工作与经济工作“两张皮”“两脱节”,等等。这些问题不同程度地存在，对我们党的建设和党的事业是十分有害的，也是十分危险的。分析其中的原因固然有很多，但主要是我们一些同志党的观念有所淡化，对党群工作认识不够。对党群工作，我们至少应该从两个方面认识它的重要性。

一方面，从大道理看，做好党群工作是巩固党的执政地位的需要。党的基层组织和群团组织是党联系人民群众的桥梁和纽带，是倾听群众呼声、反映社情民意、掌握群众思想脉搏的重要渠道，也是我们协调各方利益的重要途径。做好党务群团工作，有利于做好党的群众工作，增强党执政的阶级基础和群众基础，从而不断巩固党的领导和执政地位。抓好党群工作，既能为经济工作定方向、打基础、做保障，又能为经济、政治、文化和社会建设造氛围、树形象、聚人心。全县各级各部门和广大党群工作者一定要充分认识做好党群工作的极端重要性，切实增强责任感和紧迫感，以扎实的工作作风和得力的工作举措全面抓好各项党群工作。另一方面，从小道理讲，做好党群工作是我们的职责所在。在其位，谋其政。参加今天会议的有我们各个单位的党委一把手，有分管党群工作的领导，有具体从事党群工作的同志，还有我们县里党群部门的全体工作人员，应该说大家都姓“党群”，都与党群工作密切相关，紧密相连。做好党群工作，是我们在座各位义不容辞、责无旁贷的工作责任和政治责任。对党委一把手来说，就是要充分履行党建第一责任人职责，亲自抓党群，把党群工作与经济工作一同研究、一同部署、一同推进、一同考核。对分管领导来说，就是要直接抓党群，把主要精力放在党群工作上。对从事党群具体工作的同志来说，就是要具体抓党群，把党群工作成效作为衡量自己工作实绩的最主要的标准。对党群部门的同志来说，就是要时时抓党群，全面把握上级精神，深度掌握县内动态，科学指导面上工作，有力推进整体工作。

二、对党群工作要多抓一把

对一项工作，我们抓与不抓、紧抓与松抓、时抓时不抓，效果往往不一样。当前，我们有些地方对党群工作存在表面上重视，实质上放松；会议上重视，行动上放松；节日时重视，工作上放松等不良现象。我们一些同志在具体工作中也松一阵，紧一阵，抓而不久、抓而不实。对此，我们大家一定要认真克服、坚决改正，坚持沉得下来，坐得下去，把虚事做实，实事做好，始终深想一层，多抓一把。多抓一把，就必须抓住重点。纲举目张，抓住了重点，往往会起到事半功倍、四两拨千斤的效果。对党务工作而言，我们的工作对象主要是人，要抓住重点，就必须紧紧抓住“人”这个关键，以人为本，重视人，关心人，研究人，服务人。

对组织工作来说，关键是要用好人。要始终按照德才兼备、注重实绩、群众公认原则选拔干部，树立正确用人导向，提高选人用人公信度。注意把“知人”放在“善任”前，加强平时考核，完善动态考核，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部选拔到领导岗位上来，为某某县奋起赶超充分调动广大党员干部的积极性、主动性和创造性。对宣传工作来说，重点是要引导人。要始终发挥主渠道的作用，牢牢把握宣传工作的大方向，宣传党的主张、繁荣先进文化、弘扬社会正气、通达社情民意、引导社会热点、疏导公众情绪、强化舆论引导，在全社会营造谋发展、创事业的强大舆论氛围。在这里，我强调一个事，宣传部门要高度重视初中、小学的班子配备，对中小学的校长选任尤其要慎之又慎，真正把懂教育、爱教育、能教育的人选拔、充实到学校班子中来，为提升全县教育水平提供有力保障。对统战工作来说，核心是要团结人。要始终充分发挥统一战线的自身优势，把各阶层、各民族、各党派、各团体和各界人士的意志、智慧和力量团结到发展上来，凝 聚到“三区互动，主攻工业”上来，团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的积极因素，共谋发展、共促和谐。对党委办公室来说，本质是要为人人。要始终发挥参谋助手、协调上下、沟通左右的作用，突出优质服务，注重效能建设，进一步加强调查研究，搞好综合协调，强化督促检查，努力提高服务领导、服务基层、服务群众水平。对老干部、老体协、老科协来说，着重是要为老人。要坚持从老同志的身体特点和心理特征出发，认真贯彻落实上级有关老干部政策，开展适宜适度的活动，始终从政治上尊重老人，从思想上重视老人，从生活上关心老人。对群团工作来说，本职是要凝聚人。要始终发挥桥梁和纽带作用，认真研究新形势下各自服务对象的新特点、新特征，以加强组织建设为基础，以开展活动为载体，以树立典型为推力，更加紧密地把工人、青年、妇女、残疾人和科技界人士凝聚到党的周围，使党的事业永葆生机。

多抓一层，就必须讲究方法。方法对头，一步一层楼。对党群工作要坚持用时代的要求来审视，用发展的眼光来谋划，用创新的思维来推动，努力改进领导方式和领导方法、工作方式和工作方法，使党群工作始终体现时代性，把握规律性，富于创造性。一要注重典型培育。榜样的力量是无穷的。党群工作要始终注意通过典型引路、示范带动，根据不同时期、不同阶段的形势发展要求和工作中心，挖掘、寻找、捕捉具有代表性、引领性和震撼力的典型，培育好典型；要把经过培育基本成熟的典型推向社会，让广大群众认识、评价、认同和学习，树立好典型；要充分利用各种形式，广泛宣传，营造宣传强势，宣传好典型。今年，县里党群牵头部门，力争都要培育、树立至少1个典型。二要注重亮点打造。注意认真研究上级精神，学习借鉴先进经验，深度挖掘本地特色，围绕上级着重关注的热点，群众普遍关心的难点，用心、用情、用力，善于发现，善于创造，做到“人无我有、人有我优”，全力以赴打造工作亮点。希望今年牵头部门力争都能至少在市级层面出一个亮点，一条经验；各个地方力争都能打造至少2个亮点，出成绩，出特色。三要注重分步推进。注意克服急于求成、急功近利的情绪，多做调查研究，摸清情况，结合实际，力争每一项工作都制订重点推进、分步实施的详细规划和具体措施。多抓试点示范，选准一个突破口，倾注主要精力，倾斜力量配置，通过研究“芝麻”现象，解决“西瓜”问题，带动全局工作。

三、对党群队伍既要严管一格，又要厚爱一分

人是最革命的因素。要抓好党群工作，必须切实加强队伍建设，既严格要求，全力提高干部履行职责的能力和水平，又关心干部成长，充分调动干部干事的热情和积极性。

一要争创一流队伍。创造一流成绩需要一流队伍。在队伍建设上，要着力把握好三个层面：在思想上，要教育引导 党群干部把加强理论修养、党性修养和品德修养作为立身之本、事业之基、正气之源，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念。在能力上，要切实加强干部理论和业务知识学习，使之不仅精通本岗位业务知识，熟悉相关党群部门业务，而且掌握经济、法律、社会等多方面知识，努力提高组织协调、文字综合、调查研究、参谋服务和推进落实等各个方面的能力，为做好党群工作和促进个人成长进步奠定坚实基础。在形象上，要时刻讲党性、讲原则、讲纪律，无论在工作圈、生活圈、社交圈，都要牢记自己的责任、明白自己的身份、珍惜自己的岗位、注意自己的形象，做事处以公心、讲求公正，做人注重操守、保持正气，做官慎权慎欲、清正廉洁。

二要关心党群队伍。党群工作既辛苦，更清苦。各级党委要高度重视党群工作，高度关心党群工作部门的干部，充分发挥他们的作用，真正让他们在爱岗敬业中感受愉悦，在为民尽责中实现价值，在默默耕耘中彰显才华，在忠诚履职中大力作为，在奋发进取中磨炼提高，在推进大业中成就大器。

同志们，新一年的工作对党务群团部门提出了更高要求，对我们各级领导干部也提出了新要求。希望大家按照这次党务群团工作会议的安排和部署，真抓实干、开拓进取，为实现某某县奋起赶超而努力奋斗!

第三篇：在2007年春季开学工作会上的讲话

文章标题：在2007年春季开学工作会上的讲话

加强教育系统作风整顿抓好春季开学各项工作

——在2007年春季开学工作会上的讲话

同志们：

今天我们在这里召开2007年春季开学工作会，回顾、总结2006年的工作，谋划、部署2007年的任务，动员全县教育系统广大干部教职员工，认真贯彻落实县教育工作

会议精神，努力办好人民满意的教育，为打造教育强县奠定坚实的基础。下面，我就加强教育系统作风整顿，抓好春季开学各项工作讲三点意见：

一、2006年的*县教育，真抓实干，开拓进取，取得了可喜成绩。

过去的2006年，在县委、县政府正确领导下，在各级、各部门和社会各界的关心支持下，在教育系统广大干部教职工的共同努力下，以攻坚破难的锐气，锲而不舍的勇气，各项工作开创了新局面，取得了新进展。

（一）干部队伍建设切实加强。

2006年坚持推行中小学领导干部公开选聘制、任期交流制、目标责任制和工作考评制，实行校长任期目标管理。公推公选校长18名，各级各类学校中层干部均实现了竞争上岗。

（二）党风廉政建设扎实推进。

深入贯彻省、市、县党风廉政建设会议精神，结合机关作风整顿和行风评议，认真落实廉政建设责任制，严格执行领导责任追究制，积极推进领导干部廉洁自律。教育系统及时召开了机关干部作风整顿动员大会及党风廉政建设和反腐败工作会，深入开展“廉政文化进校园”活动。

（三）宣传思想和青少年德育工作进一步加强

教育局党委中心组学习系列化、制度化，2006年重点学习胡锦涛总书记讲话精神，学习现代教育理论、法律知识等。干部思想政治工作和舆论引导进一步加强，全县教育系统师德师风进一步好转。未成年人思想道德建设扎实推进，学校在中小学生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用得到充分发挥，以爱国主义为核心的民族精神教育活动得到广泛开展。

（四）教育不正之风有效规范，

围绕规范收费行为、整顿教育秩序，狠抓了教育行风、政风建设，努力解决群众关心的热点、难点问题。各学校认真执行“双八条”规定，坚持“一证一册一据”收费管理制度，加强收费宣传、解释，严格执行教育收费公示制度，实行阳光收费和一次性收费，切实规范教育收费行为。2006年查处了违规收费1.21万元，并全额清退。对群众反映有违规收费行为的12所学校进行调查落实，先后有8名教师因乱办班、乱收费受到行政警告、全县通报或调离的处理。对一所违规收费学校的校长和一名“两免一补”工作弄虚作假的主持学校工作的副校长给予免职处理，维护了群众利益。

（五）教育发展步伐加快，成绩喜人。

2006年教育发展步伐加快，“普九”水平巩固提高，办学条件不断改善，学校常规管理规范，教育督导深入扎实，体艺活动丰富多彩，幼教特教稳步发展，民办教育全面规范，职业教育、成人教育迅猛发展，教育科研硕果累累，教育质量节节攀升，安全稳定得到保障。

总之，2006年，全县教育事业呈现出加快发展的良好势头，取得了令人鼓舞的成绩。

二、落实科学发展观促进教育系统干部作风建设

党的十六届三中全会提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，是我们党对长期发展实践的经验总结和理论升华，是全面建设小康社会和推进社会主义现代化建设始终要坚持的指导思想。对我们教育系统来说，认真贯彻落实科学发展观，促进领导干部作风建设，是摆在各级干部面前重大而又具有战略性的任务。

（一）、确立正确的教育政绩观

校长既要抓好班子，又要带好队伍，既要管好教职员工，又要管好学生，任务重，责任大，必须树立正确的政绩观，防止和克服急功近利，短期行为。这就要求领导干部做好三方面的工作。一是始终把提高学校的教学质量作为办学的根本标准。学校是教书育人的主阵地，衡量学校领导的政绩，最根本的是要看教学质量是否真正提高，是否为国家培养了德、智、体、美全面发展的人才，离开了这一点，一切政绩都无从谈起。无论是局机关还是基层学校，在部署任务、检查指导工作时，都要围绕服务于教育教学这个中心。二是始终把推进学校的发展作为不懈努力的目标。一个学校的办学理念的形成、文化底蕴的积淀，不是一朝一夕、一蹴而就的，要经过几任领导，甚至几代人的努力才能形成。所以我们在工作中要防止和克服急功近利的短期行为，既要重视当前，一步一个脚印地干好当前工作，又要有长远计划，具有战略家的眼光。三是始终把教职工和人民满意作为衡量工作的尺度。让教职工满意，就是我们每一个领导干部都要坚持党的群众路线，相信群众，依靠群众，调动全体教职工的积极性。在日常工作中要注意关心教职工的疾苦，倾听教职工的呼声，尽心竭力地为他们多做实事，多解难事，多做好事，全心全意地依靠他们办好教育。让人民满意就是要办好人

民满意的教育，让年轻一代享受到优质教育的成果，把他们的后代培养成德、智、体、美全面发展的有用之才。

（二）、确立综合的教育效益观

工厂、企业、商店都有个效益问题，教育也有个投入与回报的问题，这就是效益。如何在投入不变的情况下，争取更大的产出，争取更大的效益，是每一位学校领导应该时刻思考的问题。我认为，应该具体把握好

以下“三个坚持”。一是要坚持向科学决策要效益。领导干部在工作中，要认真贯彻党的民主集中制原则，在进行决策的过程中，要坚持集体领导、宏观统筹，善于集中班子成员的智慧，善于集中群众的智慧，反复进行可行性论证，防止盲目做决策，力争使所有的决策都是科学的决策。二是要坚持向严格管理要效益。学校管理包括学校教学管理、德育管理、教师管理、学生管理、体育卫生管理、总务工作管理等各方面。向管理要效益，一方面要用好、用足政策，挖掘自身潜力，另一方面要精打细算，确保有限的资源得到充分利用，取得最好的成效。三是要坚持向一流标准要效益。学校必须把改革创新作为发展之策，动力之源，治校之道，以改革的新思路、创新的新突破来谋求学校各项工作的发展。学校要瞄准教育发展的前沿，在更大范围找好参照座标，把办学的标准立在高人一筹、创新一步上，使办学的理念在内涵上更具特色，更加丰富，力争使我们办学的理念、办学的思路和工作的质量达到一流，做到在标准经费内取得更大的效益，在同样的条件下干得更好、更出色。

（三）、确立真抓实干的教育行动观

真抓实干就是在实际工作中要防止和克服形式主义、做表面文章的不良风气，这是我们党长期提倡的优良作风。可以看到，极少数同志目前不学习、不调查，不认真思考，讲空话、讲假话，讲一些似是而非和漫无边际的套话；有的同志决心在嘴上，行动在会上，落实在纸上，决而不行；不讲原则，整天走东家，串西户，到处找人谈话，除了自我吹捧，就是讲个人的私利，讲别人的缺点，自己不工作，还浪费了别人的时间。一天24小时，如果老是陷入一些无效的活动之中，除去睡觉、吃饭，还有多少时间去工作学习，还有多大精力去办实事。所以，真抓实干不只是个工作作风问题，还是个精神状态问题，是对教育事业的责任感问题。要认真解决这些问题，各级领导干部必须进一步强化“落实就是责任、落实就是能力”的思想，在各项工作的狠抓落实上下功夫。为此，我们要大力倡导“三种作风”。首先要大力倡导重实际、干实事、求实效的作风。要有一股脚踏实地、埋头苦干的实劲，既要做好容易出成绩的工作，也要重视做好那些一时难以看出明显成果，一时不易被领导知道，一时不抓也不会出大问题，但对学校建设和发展很有意义的工作，真正做到默默无闻干事业，脚踏实地抓落实。其次要大力倡导具体抓、抓具体的作风。教育管理中的问题都是具体的，要干好实事必须狠抓具体。我们有的领导不懂抓具体的重要意义，工作不艰苦、不细致、不扎实，谈问题似是而非，讲道理肤浅表面，习惯用“大概、或者、差不多、好像”等模棱两可的用语。在工作中有的同志只讲书本怎么说，领导怎么讲，不谈自己怎么看，只有原则怎样讲，没有具体怎么办。这部分同志似乎是很重视原理、原则，实际则违背了“具体问题具体分析”这个最根本的原则。所以，我们倡导具体抓、抓具体的作风，就是要求学校领导干部对各项工作的落实，要根据学校的实际情况，要制定具体标准，拿出具体措施，明确具体责任，不能有丝毫马虎。再次要大力倡导常抓不懈、一抓到底的作风。对学校改革发展管理等经常性的工作，要像住家过日子一样，办好每天、每周、每月必办的事，年复一年打基础、日复一日抓落实。对那些历史遗留下来的老大难问题，对那些影响学校发展的难点和棘手问题，敢于迎难而上，具备一种不解决问题不撒手，不达目的不罢休的韧劲。

三、抓好2007年春季开学各项工作

2007年，我们将锁定一个目标，建好两支队伍，把握三条主线，推进四个转变，实现五育目标。在春季开学之际，我重点强调以下两点：

（一）、切实抓好“两免一补”的落实。

实行“两免一补”，是党中央、国务院着眼经济社会发展全局做出的重大决策；是贯彻落实科学发展观，促进城乡、区域统筹协调发展的根本要求；是构建和谐社会、促进解决“三农”问题、确保教育机会公正公平的一项重要举措；是维护广大人民群众根本利益，功在当代、利在千秋的“民心工程”、“德政工程”。这将惠及到全县农村义务教育阶段的中小学生，我们既要把杂费免到位，又要做好免费教科书的发放，同时还要把贫困寄宿生生活补贴落实到位。一要大力宣传。各校要采取挂图、宣传卡、大幅标语、墙报等形式加大政策的宣传力度，使广大人民群众深切感受到党和政府的温暖。二要主动工作。各校要主动加强与当地政府联系，对执有贫困证的群众子女，尽最大努力让他们享受“两免一补”政策。三要把握政策。各校要认真按照上级确定的免除杂费政策的范围和对象，严把政策关、审查关，认真细致地做好工作，确保所有农村义务教育阶段学生和符合条件的城市学生一个不漏地享受免除杂费政策，坚决杜绝该免而未免的现象发生。

（二）、切实抓好开学收费工作的规范

开学工作要紧紧围绕两个“铁八条”，严禁超高标准收费，严格执行高中招收择校生的“三限”政策，严禁中小学搞“一校两制”、“校中校”，坚决取消任何形式的转学费、插班费、班费、资料费、补习费等。

同志们，我县教育发展机遇与挑战并存，任重道远。在新的一年里，让我们以“三个代表”重要思想为指导，以全县教育工作会议精神为引领，全面贯彻党的教育方针，突出质量重点，全面加强管理，把握机遇，振奋精神，真抓实干，开拓创新，努力办好人民满意的教育，为实现教育强县的目标而努力奋斗。

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第四篇：在2010年春季开学工作会上的讲话

在2010年春季开学工作会上的讲话

（2010年2月20日）

陈清海

同志们：

今天我们带着新春的喜悦，召开2010年春季开学工作会议，首先我代表学校行政、党支部向全体教职工表示新年祝福，祝愿大家在新的一年里身体健康，工作顺利，阖家欢乐，万事如意！

今天会议的主要任务是：总结2009年的工作，安排部署2010年的工作及开学的工作。下面我讲三个方面：

一、2009年的工作回顾

2009年我校在区教委的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领学校工作，以全面提高教育质量为中心，以“德育为首、创一流质量、向周边辐射、办窗口学校”为奋斗目标，广大教职工紧密配合，齐心协力，团结向上，深化教育改革，内强素质，外树形象，不断规范职业道德行为，增强服务意识，学校面貌一新，全乡办学水平大辐度提高。一年来，广大教职工心中想着学生的发展，肩负社会和家长的重托，怀着对教育事业的赤诚之心，付出了艰辛的劳动，取得了优异的成绩。

1、安全工作，常抓不懈，努力打造平安校园。学校把安全作为第一责任，层层签订责任书，向学生、家长发放了安全告知书，我们的安全责任意识逐年加强。安全防范工作常抓不懈。2009年，没有发生一起责任故事，为师生的工作、学习提供了安全、和谐的校园环境。

2、加强德育工作、法制教育。始终坚持把德育放在学校工作的首位，积极开展爱国主义教育、理想教育、道德教育，行为习惯教育已规范化、自我教育已制度化，加强对师生的法制教育。学校印制了《行为规范读本》，各班认真实施。2009年师生中没有出现一例违法行为。

3、坚持以教学质量为中心，成绩喜人。我校坚持全面贯彻执行党的教育方针，坚持依法治校，积极推进素质教育，强化管理，取得了可喜成绩。2009年春季小学毕业班居全区33个位的22名，中学居全区同类学校第一名（已连续8年），升入黔江中学26人。2009年我校有一项国家级课题子课题即将结题，一项区级课题即将结题，有两项区级课题已获区教科所立项。

2009年秋季学校班级的教学业绩状况：

4、学校规模不断扩大，现中心校学生人数已突破2000人。

5、积极争取多方支持，努力改善办学条件。

（1）、2009年春季新食堂、新设备投入使用，彻底改变了师生的就餐环境。（2）、由重庆浙江商会捐赠30万元，区教委配套90余万元的塑胶运动场即将竣工。

（3）、整治校园环境初见成效，新增绿化面积2000多平方米，植15CM以上香樟树、雪松树共65根。6CM以上银杏树10根。

（4）、3700平方米的教学综合楼已开工建设，可望今年9月投入使用，结束临时教室多达15间的历史。

6、积极稳妥的推进分配制度改革。（一、春季实施的岗位设置方案

二、奖励性绩效工资分配方案）

7、顺利实施了西泡小学整体搬迁。

8、工会、团队、艺体工作有声有色。

9、学校考核92.8分（全区最高分96.3，最低88.23）,平均每分7647.6元.居同类学校第一名,居中学组11/23。最低的中学组人平5480元，人平最高5986元。小学组最高分99.3分,人增5732元,最低89.6分,人平5172元。我校人平5770元。

成绩值得充分肯定，问题不容忽视：

1、班与班、学科与学科差距较大。

2、师德师风有待进一步加强。（有街上的人反映：学校有教师上班期间在，街上参与赌博，影响极坏，他说：先给我反映，如不改，将向教委、区政府反映）。

3、对学生思想工作薄弱，事前预防不力，出事后简单粗暴，有的班经常事。

二、2010年工作目标任务及工作思路

2010年我乡学校工作以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，努力办好让人民满意的学校，农村寄宿宿制示范学校为目标，做强做大沙坝学校，着力做好以下工作：

（一）、具体工作目标

1、德育工作目标：师生文明、建成人文校园、平安校园；

2、智育目标：（1）、中学毕业班（347人）升入黔江中学42人，综全考评居全区同类学校第一名。（2）、小学毕业班进入全区前15位。（3）、非毕业班居全区中上水平。

3、招生目标：小学毕业生（265人），计划招生400人。

4、完成综合楼修建任务，修建标准的校门、围墙。

5、进一步完善各类考评方案。

（二）主要工作思路

1、德育为首。认真贯彻落实，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本，德育为先”的办学理念，坚持把立德树人摆在学校教育的重要位置，并采取切实措施狠抓落实,实现德育工作的大提升.(1)、健全组织机构，创新体制机制，实现管理育人。

A、校长任德育领导小组组长，形成分德育工作的副校长、德育处、班级三级管理和团委、少先队、学生会紧密配合的德育网络体系，为我乡德育工作开展提供组织上的保证。

B、抓好常规德育，突出三大主题，即突出弘扬和培育民族精神教育、加强文明行为习惯养成教育、；加强理想信念教育；要抓好六大工程，即文明礼貌工程、行为规范工程（在书桌上刻字的要赔偿）、爱国主义工程、心理健康教育工程、法制教育工程、和谐校园工程。

C、创新德育工作管理机机制。形成学校对教师、班级对学生、社会对学校的“三位一体”的管理评价体系。学校对教师的管理上，不断加强职业道德建设，规范教师从教行为，在班级对学生的管理上，根据《守则》、《规范》、《沙坝学校学生行为规范读本》制定考核评分细则，利用主题班会、早会等对学生进行正面教育、引导。在社会上通过行风评议、家长评教等方式对学校德育工作进行评议（聘请师德师风监督员）。要构建适合我校的德育管理模式（文明规范＋团结友爱＋„„）

D、关注特殊群体，促进均衡发展。要加强对留守儿童、单亲家庭等特殊群体的思想工作，密切关注他们的生活和思想情绪变化，及时对他们的成长进步给予鼓励。要针对特殊群体学生中容易出现的不良习惯和行为及时性耐心纠正，真正让每一个孩子感受到教师、学校和社会的关爱，以积极的心态学习、成长。

E、加强学生手机的管理。原则上不允许学生带手机进校园，如果带进校园以后，班主任要代为保管（星期天----星期五）。

2、安全第一。必须牢固树立安全责任重于泰山的意识。一是要加强安全教育（交通、饮食卫生、洪水、雷电、意外伤害、是当受骗等），认真学习安全须知。如果出现事故，相关人员要第一时间到现场，用最好的态度、送最好的医院、给予最好的照顾。

3、教学为中心。坚持教学七认真，不断探索适应学生的新方法。坚持纠错，坚持因材施教、培优辅差，确保在大面积丰收的基础上、培养优生。狠抓作文教学，作文考试拟提前组织（期末考试学生不写作文）。

4、环境治理。按照区教委的统一彻底治理好校园环境。

5、科研为先导。目前我校一区级课题已具备结题条件，将马上结题，一国家级子课题也即将结题。今年我们要力争60%的教师要有立项的课题。

6、严肃考风考纪。（2008年9月，一位退休教师问我，说中考有人作弊，你知道不？我说，你听谁说的。他说，学校老师说的。我说，侯习武同学750分总分，考了734分，是全区的前10名，后查是18名，没有实力，靠作弊行吗？我校考入黔江中学的学生，进入高中后都是不错的）。各类考试若有舞弊行为，坚决查处。

7、打造名师。今年8月分我校要评选第一批名师、教学能手、教坛新秀。

8、进一步完善绩效工资考核方案。加大考核力度，充分调动广大教师教书育人的积极性。

9、在保质的情况下，抓综合楼进度，力争9月份投入使用，改善教学环境和办公条件。

10、做好运动场剪彩工作。

三、开学工作

1、明天学生报名，报名以后

2、严禁任何形式有乱收费（坚持一教一辅）。

第五篇：在2012年全县教育工作暨教育督导工作会上的讲话

在2012年全县教育工作暨

教育督导工作会上的讲话

邓武魁

（2012年3月27日）

同志们：

今年，教育战线是大事、喜事、好事连连。第一件，县委、县政府相继出台了支持教育发展的几个重要文件和几项重大举措，这对教育工作影响深远，意义重大。第二件，县一中百年庆典即将热闹开场，特别是借此成立了一中教育发展基金会，成功募集资金超千万元，这对我县教育龙头一中的发展必将产生极其重要的促进作用。第三件，教育“三合评一”迎省检筹备工作紧锣密鼓地进行，必将进一步夯实全县教育发展基础。我们一定要借势用力，把政策用足，把好事办好，努力营造办教育、兴教育的浓厚氛围。如何抓好今年的教育工作，现在，我讲三点意见。

一、认清形势，加快教育发展步伐

去年，县委、县政府出台了《永兴县建设教育强县规划纲要》，进一步明确了教育工作的地位、发展目标和原则。从目前情况来看，要建设教育强县，务必进一步认清形势，增强紧迫感与使命感，抢抓机遇，奋起直追，切实加快教育发展步伐。

（一）形势向好，务必坚定信心。早些年，我县教育工作曾出现较大的滑坡。近年来，我们痛定思痛，采取断然措施，狠抓教育教学质量，全县教育工作出现明显抬头提升迹象。2011年永兴一中高考二本上线率居全市第三，高二学业水平测试合格率居全市第四。最近，全市高二年级综合测评，我县一中理科班合格率又跃居全市第二。因此，我们一定要珍惜这来之不易的成绩，认真总结这些年的工作，进一步坚定信心，硬化措施，扎实工作，1

继续保持我县教育工作上升势头。

（二）差距依然，绝不掉以轻心。这里我通报一下去年中小学校抽考语数英三科的合格率，全县四年级为41.14%，五年级为39.67%，六年级为31.96%，七年级为11.50%，九年级为32.08%。虽然我们不以分数论质量，但是，看到这组数据，在座的同志们是否感觉吃惊、甚至觉得有些愧疚。再放到全市去比较，我们也是处在一个“不进则退、慢进掉队”的狭缝里。初中学考合格率排全市倒数，本科上线率虽有所提升，但在全市也仅是中下水平。特别是各县都鼓足干劲、明争暗比，竞相出台了重大举措，争先恐后的态势加剧。如桂阳提出了教育行政工作在全市“保二争一”的目标，嘉禾县大幅度提高边远山区教师津贴等等。因此，我们时刻不能懈怠，务必紧绷神经，开足马力，加快赶超，努力创造与全省经济强县形象相适应的教育业绩。

（三）期望很高，务必痛下决心。历届党委政府和66万永兴人民对教育都寄予了很高的期望。这些年，县委、县政府年年都组织议教会对教育工作进行专题研究，在经费保障、人员编制、基础设施建设等方面都给予了重点倾斜。永兴人支持教育的热情也一直高涨，不论是高官富商，还是百姓人家，捐资助学从不含糊。县教育基金会成立以来，每年都以数百万的数额增加。县一中教育发展基金会更是收到几笔上百万的捐款，短短半年募集基金上千万元。作为教育战线的成员，我们必须振奋精神，痛下决心，扎实工作，做出成绩，加快推进教育发展，绝不能让外界怀疑永兴教育工作者的能力与水平，更不能让一直支持我们的永兴父老失望。

二、突出重点，破解教育发展难题

2012年是全面实施我县中长期教育改革和发展规划的开局

之年，也是建设教育强县抓重点、破难题、打基础之年。就当前而言，影响我县教育发展的主要问题有三个方面：第一是管理跟不上。这里面，既有行政管理，又有教学管理。行政管理不到位，导致了教育市场开放不够，鱼龙混杂，行政政令不畅，重大决策、重要任务落实不到位。教学管理跟不上，直接结果就是教育教学质量滑坡，难以提升。其次是基础不牢靠。办学条件很难适应教育发展。如在城乡一体化进程中，城区学区紧缺问题，农村校舍维护修缮难等问题。第三是发展不均衡。因校而异，因人不同，义务教育权利难保障，质量不一致。因此，我们一定要认真思考，突出重点，突破难题，推动全县教育工作上新水平。今年，我们要在以下几个方面有所突破，有所建树。

（一）规范学前教育。要进一步规范民办幼儿园的办学行为，对办学条件改善不力、办学质量和社会声誉不高的幼儿园给予整改或吊销办学许可证，对非法幼儿园要坚决取缔。要切实加强幼儿教师培训，坚决清理无幼师资质的教师。要把公办幼儿园建设作为发展农村学前教育的着力点和突破点来抓，积极筹措资金，充分利用农村中小学布局调整后富余的教育资源，建设一批公办幼儿园。

（二）保障义务教育。要认真研究城镇化对教育发展带来的影响，着力整合教育资源，优化教育布局。当前要加快解决城区学位不足的问题，认真抓好水南学校扩建和西水路小学新建工程。要加大对中小学校标准化建设的投入力度，积极完成今年的合格学校创建任务和中小学校舍安全工程，促进全县义务教育阶段学校办学条件、硬件设施等方面全面均衡发展。要突出解决薄弱学校师资问题，坚持“内提外引”两手抓，一方面加强培训教育，加快提升农村教师队伍素质，另一方面要进一步建立完善校

长和教师定期交流、城镇教师到农村学校任教服务等制度，推动校长和教师在城乡之间、校际之间的合理流动，鼓励优秀校长和骨干教师到农村学校和薄弱学校任职、任教，发挥示范、辐射和带动作用。

（三）维护教育公平。要不断完善政府主导、社会参与、资源整合的贫困学生助学机制，多渠道筹措助学资金，壮大教育基金，多形式开展助学活动，帮助贫困家庭子女完成学业。要严格执行义务教育阶段免试就近入学和高中划片招生等政策，推进县域教育均衡、协调发展。要进一步完善流动就业人员子女上学的政策，进城务工、经商人员子女就读要与城市居民子女一视同仁，保证他们在城区学校接受义务教育的权利。

（四）提升教育质量。全县各级各类学校都要坚持把提高质量放在教育教学工作的首位，从教育管理、教育科研、教育督导等环节入手，千方百计提高教育教学质量。高中学校要进一步加强管理，挖掘自身潜力，力争高考录取有新突破。中小学要以“减负增效”为重点，着力提高学生学习能力和效率，争取中考成绩水平进入全市前列。职中要加强职业教育培训的针对性和实效性，集中精力做大做强特色专业和优势专业，有效提升我县职业教育综合实力，打造永兴职教品牌。

（五）强化校园安全。社会安全最重要的是人身安全，最让人牵挂揪心的是孩子安全。各乡镇、各学校要始终把安全工作放在学校管理工作的首位。县教育局、公安局、综治办、卫生局、文化局、药监局等县直部门要与乡镇联合起来，切实加强校园安全隐患排查治理，经常性的对学生宿舍、食堂、实验室、图书馆、楼梯间、消防疏散通道、安全出口等重点要害部位及人员集中场所进行检查，及时完善各项安全措施；切实加强学校及周边食堂、小摊小贩的食品卫生监督检查，坚决杜绝发生食品安全问题；加强交通监管，重点对学校周边交通安全、校车管理进行专项整治，确保师生出行安全。认真排查校园周边的不稳定因素和人群，及时化解矛盾，消除不稳定隐患，确保校园周边安全。

4月份教育“三评合一”省检就要开始了。这项工作非常重要，关系到省委、省政府对永兴教育的评价，直接影响到永兴教育在上级领导、部门中的地位，这对我们今后争取项目、争取支持至关重要。各乡镇、各部门和各学校要切实加大投入，落实责任，严格对照督导评估的主要内容，认真抓好自查工作。乡镇要对照评估验收标准，在辖区内逐校、逐项自查；县直有关部门要对履行教育工作职责的情况进行全面自查自纠；县教育局要对各学校的迎检工作及时进行全面督查，指导学校切实落实各项迎检细节工作，资料特别是数据上不出任何差错。各乡镇、各部门和各学校对自查过程中发现的问题，要及时整改到位，确保省检顺利过关。

三、落实责任，形成教育发展合力

百年大计，教育为本；教育大计，落实为本。发展教育事业，必须坚持领导重视，社会参与，全民支持，切实落实各方责任，努力形成发展合力。

（一）加强组织领导。发展教育是各级政府义不容辞的责任，到了乡镇一级，政府的责任更重大，任务更直接，落实也更难。由于各学校业务上受教育局指导，人事上属教育局调配，财务上直接与财政打交道，因此，乡镇一级可能做得更多的是服务教育、加强基础建设、整治周边环境，千方百计解决教育发展过程中面临的问题和困难，积极为教育发展创造良好的环境。教育系统内部要加强目标管理，逐级分解细化岗位职责，不断提高领导教育

工作的能力和水平。特别是校长，是一所学校的直接领导者，务必要大胆履职，带领班子成员共同承担起建设学校、管理学校，促进学校发展的重担。

（二）形成工作合力。教育工作是一项全社会的系统工程，不是教育部门独立能够完成的，需要各乡镇、各有关部门密切配合，大力支持。县教育局、各学校也要主动加强与党委、政府及其他部门的沟通交流，争取社会各方面的支持。县财政、卫生、人社、物价、药监、工商、农业、公安等有关部门要立足本职，积极参与和支持教育事业发展，努力形成促进教育发展的强大合力。

（三）加强督促考核。要不断完善教育工作督导、考核、评先的具体办法。要强化督促检查和跟踪问效，既及时通报各种情况，也及时曝光存在的问题。对发现问题的乡镇和学校，要下发督办通知单，责成限期整改并反馈情况。要重视舆论宣传，多收集和挖掘办教育、兴教育、抓教育、干教育的典型，弘扬先进，激励后进，形成教育发展浓厚氛围。要严格兑现奖惩，进一步建立和完善教育工作目标管理责任制，对工作突出、成效明显的单位和个人实行重奖。

同志们，春天代表希望，教育承载希望。时至仲春，正值播种季节！今天的教育工作会，我们就是把建设教育强县的种子播下去，希望大家奋发进取，锐意创新，勤奋耕耘，不断推进教育改革与发展，以丰硕成果向永兴父老汇报！