第一篇：数学与信息科学系乒乓球赛总决赛
数学与信息科学系乒乓球赛总决赛
为了丰富同学们的课余生活，增强同学们的体质，增进同学们之间的交流，数学与信息科学系于2012年12月2日在A03举行乒乓球赛总决赛。
本次比赛分为男子单打与女子单打，比赛次序是由抽签方式决定的。首先进行的是女子单打，她们在比赛中你推我挡，你抽我杀，一个球要经过几个来回才能分出胜负，充分表现了奋勇拼搏、超越自我的精神。接下来进行的是男子单打，比赛更为激烈。几乎每一位选手在比赛时都处于极佳的状态，发球、接球、扣杀等动作娴熟而又敏捷。精彩的表现不时引来观众的鼓掌声和叫好声。经过一番激烈的拼杀，男子单打的成绩为：吴涛第一，彭先耀第二，张建民与周钱党并列第三；女子单打的成绩为：裴翠翠第一，胡秋秋第二，张文丽与王璐璐并列第二。
此次比赛展现了数信系蓬勃向上、积极进取的精神风貌，同时提高了同学们的锻炼热情，增进了同学们之间的友谊。相信数信系的同学会在体育方面取得更加辉煌的成绩。
数学与信息科学系团总支
2012年12月2日
第二篇：数学与信息科学系拔河比赛
数学与信息科学系拔河比赛
——团结一致
为了丰富同学们的课余文化生活，凝聚班级内部的力量，增强班级内部的团结合作的精神，提高同学们的锻炼意识，我数学与信息科学系体育部于12月25日下午3点在A03教学楼下组织大一大二的各个班级举行了拔河比赛。
按照比赛规定，男女分开比赛。每班各选出10名男生、10名女生，以班级为单位进行比赛，最后决出第一名。虽然现在正值深冬，但凛冽的寒风却丝毫没能削减同学们参与比赛的热情。本次比赛中，参赛同学发扬顽强拼搏、积极进取的精神，努力为本班增光添彩。在一旁加油助威的同学也表现出了极大的参与积极性，极力为本班的参赛同学呐喊助威，其高涨的热情丝毫不亚于参赛的同学。双方参赛队员都紧紧抓住手中的绳子，下腰勒绳，重心降低，齐心协力向后拉。大家有节奏地喊着口号：“
1、2” 震耳欲聋的声音此起彼伏，给足了队员们信心，在这紧张时刻，大家都咬紧牙关，使尽全力，奋勇拼搏。有的队员手拉得通红，脸也憋得通红，有的身体倾斜就快躺到地上去了，有的在寒风中大汗淋漓。但是，为了集体的荣誉，大家仍然咬紧牙，坚持着，丝毫不松手。绳子中间的红色标志来回的移动，队员们更加紧张了。每一个参赛队，每一个队员都全力以赴，赛出了顽强的精神、团结的风尚！整个比赛过程在紧张、激烈、公平、有序中进行。最后，11级应数二班获得了男生第一名，12级信计二班获得了女生第一名。
通过此次拔河比赛同学们体会到团结就是力量，增强了集体荣誉感。同时，同学们也提升了参加体育运动的积极性。
数学与信息科学系团总支 二零一二年十二月二十五日
第三篇：数学与信息科学学生会学习部简介
数学与信息科学学生会学习部简介
学习部属于学生会的一部分，是致力于营造浓厚的学习氛围、提高学习方法和效率、为老师与同学、同学与同学间搭建起学习交流的桥梁的学生组织。部门以“全心全意为同学服务”为宗旨，努力引导同学“勤奋学习，高效学习”，通过开展一系列特色活动，全面提高广大同学的综合素质，丰富大学课余文化生活。本着为同学服务，用心去和同学交流的态度去做好每一件事的工作理念。通过组织多种形式的系列活动，营造良好的学习氛围，提高学生学习的积极性和主动性，加强学生的专业技能，为全学校学生创造一个优良的学习环境。
一、学习部内部日常管理： 一）、召开例会
这学期我部门将例会时间定于双周周日6：30分，要求所有干事准时参加，会上，将传达学校的各项活动通知，对学习部的成员布置近期工作、讨论具体的活动和工作方案，了解每个成员分配任务的进展情况以及活动结束后的总结，包括成绩和不足，对不足进行改进。对提出的问题，大家积极讨论，共同出谋划策，力求将部门办好。
二、学习部的主要工作职责有
一）、加重学风建设，加强与教务联系，完善教学信息交流制度，开展演讲，辩论赛，举办各种学习讲座，结合专业开展竞赛活动，经验交流活动．创造良好的成才环境，激发同学的学习兴趣，及时了解同学的学习情况，掌握他们的特长，并为此提供一些发展机会，有计划地组织各类学习竞赛，活跃第二课堂，扩大同学们的知识面。
二）、与学院相关部门建立和保持经常性联系，及时向相关部门反映广大同学在学习方面的愿望和要求。
三）、有计划地组织各类学习竞赛，扩大同学们的知识面；营造学术气氛，树立同学的科研意识，及时提供与本专业有关的科研成果。
四）、加强与学校、各院系学习部的联系，抓好学风建设，提高广大同学学习的积极性和主动性。
五）、挖掘、培养优秀人才；内服务于同学，外塑学校形象。
六）、在积极地完成本部门的工作的同时，协助学生会其它部门的工作。
七）、每学期末，对本部门工作进行总结汇报，并负责完成对本部门成员的考核工作。
八）、倡导“刻苦、严谨、求实、创新”的学习风气；
九）、着眼于服务同学，锻炼同学，帮助同学解决在学习中遇到的困难，做好沟通教与学的桥梁；
十）、积极主动地帮助同学们解决学习中遇到的困难和疑惑；
邀请优秀学生进行经验交流；
十一）、组织学生会干部培训；与学生会其他部门相互协调，按时完成分配下来的其它工作。
十二）、阅览室的值日工作；阅览室的值日工作，阅览室的日常工作是学习部的工作重心。每位同学都可以到办公室阅读。其中有百余种期刊杂志，还有各种励志、法律、为人处事的书百余种。为每位同学建立另一个学习空间。
三、学习部主要负责的活动有： 一）、辩论赛
辩论赛是我们学习部的招牌活动，在同学中间也有很深远的影响。辩论赛不仅可以锻炼个人的口才和思变能力，也对各专业各班内部凝聚力的提升和相互之间的交流起到积极作用。在不断反复地立论与反驳和激烈的唇枪舌战中培养出同学之间真挚的友谊。二）、经验交流活动
经验交流活动分为新生经验交流和研究生经验交流两个部分。新生交流会邀请各院系专业的优秀学长和学姐为新生做经验交流，学长学姐们精彩的学习和生活交流让同学们受益匪浅。研究生经验交流会邀请应届考取各高校研究生的同学给全院同学做经验交流，为同学们的考研之路取经问道，大开高校深造便捷之门。三）、新老生干部交流会
为了新生干部更好地了解学生干部的工作，加强干部间的合作，虚心求教，继承好的传统、好的作风，提高班干的领导能力，管理能力，扩宽工作思路，加强班级凝聚力，创建良好的学习氛围，我部组织了“新老生干部交流会”，老生干部的精彩指点，使新生干部在接下来的工作开展更加顺利。
四）、英语四、六级及考研经验交流会
国家英语四、六级经验交流会，主要要去资深老师和有经验的优秀学生传授经验接受方法，以及帮助广大同学通过四、六级考试找到捷径。而考研经验交流会，这是为有志向进行深造的同学，提供考研信息和指导，作心理指导的互助方式活动
五）、讲课比赛
为了浓厚校园文化氛围,夯实师范专业学生的基本功训练，更好地调动同学们参与校园活动的积极性,也举办一系列的讲课比赛 六）、演讲比赛
为了锻炼同学们的表达能力和在舞台上展示自我的能力，我部还举行一次演讲比赛。我部全体人员将会做好充分的准备，使各项活动办出风采，办出特色。
以上活动和一些日常性的，更具有特色的活动和工作都是我们部成员共同努力的结果。在和大程度上提高了我部门内部成员的组织领导能力。考虑思变能力，交际沟通能力和一系列动手能力，是各位在身心上都得到了很大的发展
因此，经过我部一年的奋斗，在各个方面取得咯长足的进步和成就，受到系领导和老师同学的一致好评
“扬子江畔，六朝古都。百年东大，学术为先”。院学习部秉承了东南大学以学术为先的优良传统，组织了多项深受全院师生喜爱的活动，展现了学院同学们的智慧与魅力，凸显了东南大学成贤学院的优秀办学理念。未来，我们还将推出更多更精彩的活动，让同学们有更多的机会展现自己的魅力和才情。
数信学院学习部
2010-11-18
第四篇：数学与信息科学系和物理与电子科技系排球
数学与信息科学系排球比赛
——燃烧青春之火，励青春之志
为了激励大学生并凝聚团队的力量，由我校校团委主办的数学与信息科学系和物理与电子科技系排球第三名角逐赛于11月6日下午四点整在我校西区排球场3号区激烈开赛。
在双方队员背对主席台等待开场后，两队队员各就各位，开始了第一局的竞技。此刻，在数信系队员配合默契，让观众看到了一个团结拼搏、沉着冷静的团队。看，一号队员成功接到对方的发球并轻轻地垫给二传队员，二传队员又反过来垫给一号队员，接着一号队员找准时机，准确、到位地控球到对方的空档，轻松得分，这么一连串的动作顿时赢得全场喝彩，可能是数信系队员过于轻敌，第一局稍有落后。由于双方实力不分上下，第二局比赛中双方比分频频持平，气氛开始变得有些紧张，特别是数信系队默契的配合鱼跃救球的惊险场面，将比赛打出了一次又一次的高潮。数信系凭借默契的配合逆袭成功，拉平比局。在观众的热烈欢呼中，第三局火热开场。在紧张的气氛下，数信系队员1号扣球失败，球击中网后反弹，就在物理系队员以为得分鼓掌时，数信系10号队员一个猛的垫球，给对方一个措手不及，成功逆袭得分。面对旗鼓相当的对手，队员们都小心谨慎，全力以赴对待每一个球，可能由于太过紧张，数信系队员的一个发球失误，使得数信系仅以一球之差，失去了第三局。结果，数信系与成功失之交臂。
本次比赛展示了数学与信息科学系队员们团结一致、永不言弃的精神，进一步增强了当代大学生的体育文化意识，对共建和谐校园起到了不可估量的作用。
数学与信息科学系团总支二零一三年十一月六日
第五篇：电子信息科学与技术数学基础
电子信息科学与技术数学基础（高等数学、线性代数、数学物理方法、概率统计）、大学物理、电子技术（电路分析、模拟电路、数字电路、通信电子线路）、计算机（C程序设计、数据结构、微机原理与接口技术、多媒体技术）、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、VHDL语言与可编程器件、DSP技术与应用、嵌入式系统、电子测量等，：
电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理、光纤通信、移动通信、现代通信技术等。
主要实践性教学环节：计算机上机训练、电子工艺实习、电路综合实验、生产实习、课程设计、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。
主要专业实验：通信原理实验、电子电路实验、数字系统与逻辑设计实验、光纤通信实验等。
主要课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理、光纤通信、移动通信、现代通信技术等。
主要实践性教学环节：计算机上机训练、电子工艺实习、电路综合实验、生产实习、课程设计、毕业设计等。一般要求实践教学环节
不少于30周。
主要专业实验：通信原理实验、电子电路实验、数字系统与逻辑设计实验、光纤通信实验等。
本专业学生主要学习通信系统和通信网络
等方面 的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工
程应用的基本能力。
336260 37
培养对象：四年本科学历，授予工学学士学
位
考
主干学科：信息与通信工程、计算机科学与
技术
kaoyantj
主要课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理、光纤通信、移动通信、现代通信
技术等。
200092
主要实践性教学环节：计算机上机训练、电子工艺实习、电路综合实验、生产实习、课程设计、毕业设计等。一般要求实践教学环
节不少于30周。
网络督察
主要专业实验：通信原理实验、电子电路实验、数字系统与逻辑设计实验、光纤通信实
验等。课
业务培养目标：本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；
2.掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法；
3.了解相近专业的一般原理和知识；
4.熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规；
5.了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况；
6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
主干学科：电子科学与技术、计算机科学与技术
主要课程：电路分析原理、电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础等
主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10周～20周。
主要专业实验：物理实验、电子线路实验、数字电路实验等
修业年限：四年
授予学位：理学或工学学士
相近专业：微电子学、光信息科学与技术、电子信息工程电子信息科学与技术
本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；
2.掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法；
3.了解相近专业的一般原理和知识；
4.熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规；
5.了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况；
6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
主干学科：电子科学与技术、计算机科学与技术
主要课程：电路分析原理、电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础等
主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10～20周。
主要专业实验：物理实验、电子线路实验、数字电路实验等
修业年限：四年
授予学位：理学或工学学士
相近专业：微电子学、光信息科学与技术、电子信息工程
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