大学生国防素养

第一篇：大学生国防素养

大学生的国防素养

大学生是国家的重要基石，加快推进国防和军队现代化的战略任务。加快推进国防和军队现代化的战略任务，是建设与我国国际地位相称、与国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队。要求，坚持以国家核心安全需求为导向，确保实现国家的领土主权完整、国家独立、可持续发展、国家的基本政治制度不变、能有效的维护海外利益。统筹经济建设和国防建设，把国防和军队现代化建设融入国家经济社会发展体系之中，实现富国与强军的统一，国防建设必须跟上经济建设步伐，实现两大建设的同步和资源配置达到均衡发展。按照国防和军队现代化建设“三步走”战略构想，加紧完成机械化和信息化建设双重历史任务。时限，是到2020年力争基本实现机械化，信息化建设取得重大进展。

国防和军队现代化建设的指导思想及关注的重点。国防和军队现代化建设的指导思想必须以毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想、党关于新形势下国防和军队建设思想为指导。人民战争思想、人民战争的战略战术、党对军队绝对领导、新时期国防和军队建设科学发展的思想，是我党我军组织国防和军队建设的成功经验，也是指导我军未来建设必须坚持的指导思想。

坚持推动国防和军队建设科学发展的主题。首先，要全面加强军队革命化、现代化、正规化建设，就是要以加快转变战斗力生成模式为主线。转变战斗力生成模式，是我们党深入探索信息化条件下战争和军事活动规律取得的重要成果，也是新时期军事理论的重大创新。

战斗力生成模式转变是伴随着生产力增长方式转变而产生的一种复杂的社会历史现象和一项庞大的系统工程，涉及人、武器装备、体制编制、军事理论等诸多要素。当代战斗力生成模式是以信息为主导，以系统性为内在要素，以集约式为本质特征的新型模式。按照新型信息主导式武器+智能型军人基于信息系统高度融合的体系建设，是国防和军队建设科学发展方向。其次，是毫不动摇坚持党对军队的绝对领导，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全军，持续培育当代革命军人核心价值观，是保证军队打得赢、不变质的关键。三要，培养大批高素质新型军事人才，深入开展信息化条件下军事训练，增强基于信息系统的体系作战能力，完善现代后勤全面建设，是提高国防和军队现代化建设的根本保障。四要，加大依法治军、从严治军力度，是推动国防与军队正规化建设向更高水平发展的基本措施。

国防和军队建设改革的途径。积极稳妥地推动中国特色军事变革，是以建设信息化军队、打赢信息化战争为目标，深化改革、锐意创新，加强质量建设地深入发展。坚持以创新发展军事理论为先导，是坚持中国特色基础，没有理论先导就不可能真正地与我国国防和军队建设实践相结合。只有提高国防科技的自主创新能力，我们的现代化武器装备才不会受制于人。深入推进军队组织形态现代化，构建中国特色现代军事力量体系，是打赢现代化战争的需求。信息化、智能化的武器装备体系正在使军队的编制体系向集约型、精减型发展，裁减军队员额、提高信息化程度是走中国特色质量建军的必然选择。军民融合的发展之路是推动经济建设、技术转化，造福人类的积极举措，充分体现了中国和平发建设的思想。加快现代化武装力量建设、提高国防动员和后备力量建设质量，是提高全民国防意识，精兵优质、减少军费、应对危机、防患于未然的国防与军队现代化建设的途径。

国防和军队现代化的原则。中国奉行防御性的国防政策，加强国防建设的目的是维护国家主权、安全、领土完整，保障国家和平发展。中国军队始终是维护世界和平的坚定力量，将一如既往同各国加强军事合作、增进军事互信，参与地区和国际安全事务，在国际政治和安全领域发挥积极作用。中国国防力量的增强是世界军事力量平衡的基础，是维护世界和平的支撑。中国奉行的是积极防御的国防政策，旨在维护国家的核心利益，国家主权、安全、领土完整，保障国家的和平发展，在参与地区和国际安全事务中，在政治和安全领域发挥积极作用，决不干涉别国内政和以武力相威胁，这是中国一贯奉行外交和军事原则，也是中国国防和军队建设的原则。

结束敌对状态，建立军事互信，共同建构两岸和平发展框架，是两岸关系正常化的重要内容。对两岸关系而言，不管经济上交流有多么热，不管政治上接触多么频繁，只要军事上不能互信，就不可能有实质性改善。目前，虽然还无法预期两岸军事互信机制需要多久才能完成，但可以肯定的是，以建立两岸军事互信为目的的两岸军事交流一旦启动，必将为两岸关系注入新的元素，并把两岸关系提升至更高层级，从而为两岸和平发展奠定坚实而可靠的基础。这是一个非常有益于中华民族伟大复兴的好事。

所谓军事互信机制，主要指的是在军事领域建立一些措施，增加军事活动的透明度与可预测性，从而降低敌意与冲突的可能性。但是，我们应该特别注意一点，海峡两岸军事安全互信机制是针对海峡两岸的特殊情况所做出的特殊安排，不同于世界其它国家和地区建立的军事互信机制。一般的军事互信机制目的是为了维护双方各自的主权独立与国家安全；而两岸建立的军事安全互信机制的前提则是一个中国原则，目的是为了两岸双方共同维护祖国的主权和领土完整，防范和打击“台独”分裂活动，推动祖国和平统一。另外，一般的军事互信机制是从纯军事的角度出发，而两岸军事安全互信机制不可能就军事论军事。其重点还在政治互信方面，海峡两岸只有政治互信才能实现军事安全互信。

最近，钓鱼岛列屿主权争端越演越烈，从日本政客提出“购买”钓鱼岛列屿所有权行动，到日本政府着手进行“国有化”措施，大陆抗议声浪越来越高，东海风云日益紧迫，但马英九却拒绝与大陆联手，并提出“东海和平倡议”要自主保钓，民进党方面也没有人声援马英九的保钓行动，内聚力不足，对外张力更形薄弱，使得台湾对钓鱼岛列屿主权争端的发言权越来越小。但是，在面对虎视眈眈威胁太平岛安全的越南时，绿委的“保太”动作却大了许多。其实，无论保钓或保太，以台湾的海空军力量，都显得薄弱，有识之士无不倡议两岸应该联手维护岛屿主权与安全，具体作法就是签署“军事互信机制”，透过建立军事互信共同维护主权。

跟以往的历史一样，日本利用中国人的内部分裂和内部斗争，从中渔利。从而不断加强对钓鱼岛的控制。同样的，从历史教训里我们也自然的找到了解决方法。问题产生的根本性原因，是两岸分裂，兄弟逾墙这个根本性问题。而从这个问题导致了台湾方面软弱应对了日方在钓鱼岛方向的步步进逼。抗战的历史告诉我们，在此情况下，一是无论那一方，都不能在相关与外人的利益争夺区域放弃斗争；二是中国人必须形成相关问题的联合统一，起码是联合统一战线。因此，钓鱼岛的根本解决之道不在钓鱼岛本身，而在中国人自己。历史证明，只要中国人团结起来，就不怕敌人的侵扰。因此对我们而言，最有效的、最有力的釜底抽薪办法就是在两岸军事互信上加速打开局面来反击相关国家。两岸军事互信的建立，是两岸展开对钓鱼岛有效管辖的前提，是反击其他国家对中国核心国家利益侵犯的最有利的回击。

在要求军事现代化的今天具有高学识的大学生势必成为指挥的主体，在全民备战时优秀的指挥人才显得尤为重要，无论是什么样的国防任务，都要求我们加强国防教育，我们时刻将成为国家的先锋力量，大学生必须严格要求自己，努力使自己成为拉得出打得赢的后备力量。大学生国防教育，是有效完成国防教育培养国家后备力量的主要方式之一，作为教育对象，大学生应当有着责任感和使命感，应努力提高自己的集体荣誉感和爱国主义情感。大学生也是日后国生产力的中坚力量，在工作和生活中拥有良好的国防意识和国防素养，也是推动国家经济建设和国防建设的必要条件。而我们作为一名石河子大学的学生更要加强自身的国防素养，时刻准备投身国防，报效祖国。

第二篇：国防军事教育课——浅谈大学生国防素养论文1

《国防教育》实践课论文

1、军训对学生身心素质影响；

“天下兴亡，匹夫有责”，大学生是国家未来的希望，民族的希望，当代大 学生，不仅有丰富的专业知识，还要有良好的身体素质，做一名“上可以保家卫 国，下可以发家致富”的合格大学生。

军训与素 质教育有着密不可分的关系。

一、军训可以帮助学生树立正确的政治思想观念 当今大学生正处于世纪观、人生观和价值观形成和发展的重要时期，虽然思 想政治素质有一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够 成熟，可塑性比较强。因此，要求大学生不断地学习政治理论知识，用科学的理 论指导自己的实践，做到理论与实际相结合，军训正是实现这一目的的有效途径。军训中学生可以接受到爱国主义教育，通过我党我军为人民解放浴血奋战 的光辉历史和光荣传统，以及不畏牺牲、抢险救灾的革命精神，树立学生的爱国 主义热忱和民族自豪感，坚定为人民服务的信念与决心；

二、军训可以提高学生心理素质和坚强的意志,军事训练是通过艰 苦复杂的环境条件下．依靠个人的毅力，完成训练，从而有效地堵养他们百折不 挠的意志、坚韧不拔的毅力和不畏艰难的精神；在紧张严肃和艰苦的军训中，每 天的训练在8到lO个小时之间，学员们必须忍受酷暑炎热或刮风下雨，每个人必 须完成队列、射击、拉练等个人任务，心理素质和意 志得到了不同程度的提高。总之，大学生实施军训教育是培养社会主义建设者和接班人，全面加强大学 生素质教育的必由之路，它可以使学生在各个方面得到不同程度的提升，它对促 进大学生的全面发展具有深远的战略意义。

2军训对增强学生国防意识和爱国主义精神效果；

通过军训加强国防意识国防，顾名思义，就是指一个国家防备外国侵犯，保证国家 安全稳定的能力。具体解释为捍卫国家主权、领土完整，防备外 来侵略和颠覆，所进行的军事及军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。国防 是一个国家的根本，也是最重要的。加强国民的国防教育，增强国民的国防意识，是国防建设的 一项重要内容。作为当代大学生的我们都有义务也有必要接受良好的国防教 育，加强自身的国防意识。要做到这一点，最直接的途径就是让 大学生接受军事训练。军训就是对学生加强国防教育最有效的方 法。军训可以促进学生德智体的全面发展，锻炼学生的体魄，同 时，艰苦的训练也锻炼了学生的意志。通过进行军事训练，学生 们树立起了牢固的国防观念，并初步掌握了一定的军事知识和技 能。军队，是一 个纪律严明、行动统一、团结协作的整体，只有在平时的艰苦的 训练中，才能培养出战士们良好的团队意识和高度的纪律性。艰 苦的训练也磨练了大家的意志品质，是对大家耐力和毅力的重大 挑战。能坚持到最后的每一个人总拥有一颗钢铁般坚强的心。既 然这样艰难的任务最终在大家的共同努力下都能够完成，那还有 什么是完成不了的呢？“没有克服不了的困难，没有完成不了的 任务！国防建设在新时代依然任重道远，年轻一代要清楚自己的使 命，积极参与军训，在军训中加强对自己的国防教育，增强自己 的国防意识。

3军事理论科课程设置、实施和评价现状；

军事理论学习从高中的政治课中我们就知道国家间的关系是由两个力决定的，分别是权力 和利益。由此可见军事力量在国家间是多么的重要，因此增强军事实力也是个很 重要的事。什么是国防？国防是指“国家 为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所 进行的军事活动，以及与军事有关的政治经济外交科技教育等方面的活动”。历 史经验告诉我们“国无防不立，民无兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。只有我们具有了一定的国防观念，才可能积极学习国防知识和军 事技能、主动履行国防义务。国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，因 此国防与中华民族每一个成员息息相关。我们是生长在新世纪的一代大学生，是肩负祖国建设勇往的一代，我们是幸 福的，我们在和平中快乐的成长，在温暖和无微不至的怀抱中，我们得到了严父 的教诲和慈母的重爱。现在我们长大了，该是我们担当起大任的时候了，我们成 了祖国国防建设的后备军，国家兴亡匹夫有责，祖国的重任肩负于我们身上，祖 国仍需加强发展，因此我们必须努力学习，增l 更好！

4高校学生国家安全意识现状调查研究。

摘要 :随着改革开放的不断深入,我国的市场经济有了较大的发展,国际竞争力 也得到了提高,但在社会主义建设的道路上依然面临着许多的不安全因素,其中 当代大学 生国家安全意识问题是一个十分值得观注的问题.在本文中,笔者将 结合我国目前大学生国家安全意识的现状及其存在的问题的原因提出相关完善 措施.目前,我国所面临的国际环境复杂多变,而许多大学生的国家安全意识不强,认 识过于狭隘,这具体体现在以下几个方面: 首先,当前我国面临的环境复杂多变,安全形势不容乐观.这主 要表现为 境外敌对势力和间谍情报机构为达到分化,西化中国的目的,一方面利用各种渠 道,以公开或秘密的方式,传播西方的政治和经济模式,价值观念以及腐朽 的 生活方式,培养和平演变的“内应力量”.另一方面采取金钱收买,物质利诱, 色情勾引,出国担保等手段,或打着学术交流,参观访问,洽谈业务等幌子,刺 探,套取,收买我国家和单位秘密.其次,大学生对国家安全也存在着种种模糊的认识.许多大学生 缺乏国家 安全意识,对国家安全的认识存在局限性.这具体体现在以下几个方面: 一是大学生对国家安全还停留在军事,战争,国防,领土,情 报,间谍这 样一些传统的,局部的认识上.当前,国家安全既包括国土安全,主权安全,政 治安全,经济安全,国防安全,国民安全等传统内容,也包括文化安全, 科技 安全,金融安全,信息安全等方面的新内容.为提高大学生的国家安全意识,使其能正确认识改革开放条件下 隐蔽斗争 的新形式和新特点,自觉抵御境内外敌对势力的渗透活动.国家当前应重点抓好 “三项教育”,强化“三种意识”.针对目前大学生安全防范意识不强这一现状学 校要积极开展保密教育,增强大学生敌情观念和保密意识,使每个大学生在 对 外交往中能自觉遵守各项保密制度和规定,自觉保守党和国家的秘密.作为一名大学 生,在举国上下学习“八荣八耻” 的时代背景下,我们应该以自己的实践行动去践行“八荣八耻”的具体内容.而 认真学习《国家安全法》,严格遵守法律的有关规 定,维护国家安全,提高国 家安全意识也是践行 “八荣八耻”的具体表!

第三篇：大学生国防演讲

《勿忘国耻——增强国防意识》

尊敬的各位老师，同学们： 大家好！我是来自八棵树小学四年级一班的孙丽琪，我今天演讲的题目是《勿忘国耻——增强国防意识》。同学们，你们知道吗？每年九月第三个星期六是全民国防教育日，这是和平年代历史对现实的警醒，俗话说；“人无远虑，必有近忧。”我们怎能忘记那段沉重屈辱的历史？当年，日军在南京屠杀了30多万中国人，成千上万的人被枪杀后浇上汽油焚尸，骨灰残骸被江水冲得无影无踪，还有许多未被发现的秘密活埋地下„„在短短的几个月中，到底有多少南京同胞惨遭日寇杀害，恐怕谁也无法精确地估计。国耻象大山一样压在中华民族的头上，压得几亿人民透不过气来，整个八年抗战期间，侵略者的铁蹄践踏蹂躏祖国的胸脯，其中有几年在上海这个“国中之国”中，也看到英国，美国士兵耀武扬威地走在马路上，外国军舰在黄浦江上任意来去„„??多少年风雨沧桑，河山巨变，我们的祖国早已摆脱了屈辱和苦难。今天的神州大地日新月异，综合国力飞速发展，中国不但站起来了，更富起来了。中国能在联合国上占有一席之地，每位国人都为之骄傲和自豪。随着经济的不断发展、不断提升，有些人就不高兴了，那个号称世界第一强国的美帝国主义，出于自身利益的需要，不断遏制中国。南海问题、钓鱼岛问题，台湾问题，伊朗问题、不断来骚扰我们的经济建设。

扬扬，不可一世。阻碍我们的经济建设，抢占我们的领土。为此，中央做出了组建三亚市的英明决定，派出渔政船和军舰捍卫我们的领土，保卫我们的渔民的正常作业。无独有偶，小日本在钓鱼岛的问题上，和我们针锋相对，购岛事件愈演愈烈。中国国家海洋局中国海监总队党委书记孙书贤不久前喊出，“如果日本胆敢向钓鱼岛移民或建立永久性设施，我们应不惜一战”。台湾爱国人士也把五星红旗插上钓鱼岛。中国的老百姓也提出来要抵制日货。现在全国人们的情绪都上来了，不惜和他们一战，这就要求我们有强大的国防，要有先进的武器，更要求我们每个国民有强大的国防意识！?? 还记得启蒙老师在教写“国家”一词时，告诉我们，国家国家，先有国再有家。你看“国”字结构，四四方方，固若金汤，才会有“家”的存在和安全，“国”永远在“家”的前面。所以只有守住“国”，才能守住“家”。只要每一位国人都把保卫祖国、建设祖国作为自己的忠诚事业，每位学子刻苦学习，成为祖国事业的继承人，我们伟大的祖国才能立于不败之林。同学们，今天，我们是小学生，明天，我们将成为祖国的栋梁之材。我们虽然生活在美丽的校园，但是我们肩扛重任；虽然有父母的保护，但是要学会吃苦耐劳，我们要以最高的标准要求自己，努力学习，用最先进的科学技术壮大我们的祖国，加强国防，共同谱写一曲曲胜利的赞歌！我的演讲结束，谢谢大家！《强我少年，固我国防》

尊敬的各位老师，同学们：

大家好！我是来自八棵树小学四年级一班的于金骅，我今天演讲的题目是《强我少年，固我国防》。

在我很小的时候，妈妈经常抱着我站在一面巨大的中国地图面前，指着那昂首挺胸的“大公鸡”骄傲地告诉我：这是镶在世界版图上的一颗璀璨的明珠，这里有美丽富饶的土地和勤劳善良的人民。长江、黄河浇灌着这里的山山水水，深厚的文化孕育了一个坚强、自信的民族，这就是我们伟大的祖国。

而今，我们的祖国已经度过了六十三个春夏秋冬。六十三年光辉岁月弹指一挥间，六十三年中华大地沧桑巨变。经历过风风雨雨，祖国已经由一株幼小的嫩苗，长成一棵参天大树。特别是改革开放以来，我们的祖国更是以崭新的面貌屹立在世界东方，国际地位迅速不断地提升，综合国力已位居世界前列。当我们回顾着祖国六十三年的前进历程，感受着祖国发展壮大的喜悦与自豪，也不能忘记那些令我们心痛与耻辱的记忆：在满含屈辱与苦泪的中国近代史上，我们看到一个个举着钢刀的刽（gui）子手在任意宰割着我们的国土，践踏着祖国的尊严，我们听到了祖**亲悲痛的哭泣。当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血。为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。无数忠贞的华夏儿女抛头颅，洒热血，是伟大的中国共产党带领人民的军队，用小米加步枪赶走了日本侵略者，解放了全中国。由此可见，对于一个国家、一个民族来说，最根本、最长远的利益是安全利益。也许有人认为，国防只有在战争年代才值得重视，在这个和平的年代里显得多余了。然而有洞察力与判断力的人都知道，当今世界还很不太平，战争危险依然存在。西方帝国主义时刻在孤立中国；“台独”“藏独”势力依旧猖狂；越南、菲律宾对南海的侵占明目张胆；最近的钓鱼岛事件越演越烈，中日之间的矛盾不断升级，面对这些侵犯我国神圣主权的事件，我们决不可再麻木不仁了，不可以用“和平”去掩盖战争贩子的罪恶。毛主席曾经说过“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人。”我们是热爱和平的民族，我们向往幸福安定的生活，但是如果有人想挑起战争，我们也不会示弱。同学们，我们作为二十一世纪的少年儿童，我们的主要任务是学好科学文化知识，增强国防观念，要正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，自强不息，顽强拼搏。民族英雄梁启超曾急切地高呼：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！同学们，让我们将爱国之志变成报国之行，为了祖国的繁荣与发展而勤奋学习，为构筑国防事业的万里长城添砖加瓦！我的演讲结束，谢谢大家！篇二：中小学生国防教育演讲稿

莫忘历史、奋发图强

峡希望小学国防教育三演讲稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

二战的湮灭，离我们并不遥远，惨绝人寰的南京大屠杀，死难者35万，也仿佛近在咫尺，是我们同胞的尸体留下了悲惨的战争见证，八年的抗战，河山破碎，民不聊生，多少无辜之人成为刀下鬼，民不民，国不国矣！忆起民族危亡，百余年的屈辱和血泪，令人无法忘却，义愤填膺。事实证明，一个落后的国家，只有任人宰割，而无还手之力。今天的神州大地日新月异，综合国力飞速发展，中国不但站起来了，更富起来了。中国能在联合国上占有一席之地，每位国人都为之骄傲和自豪。历史发展至今，霸权主义、强权政治成为现代战争和世界不稳定的根源。形形色色的局部战争和武装冲突，没有一次不是由于霸权主义发动、挑拨，或是参与的。我国承诺在世界上永远不称霸，不欺侮任何国家，也坚决反对霸权主义和强权政治欺侮任何小国、弱国。战争看似离开了我们，其实并不遥远，我们不能夜郎自大，坐以待毙，“居安思危，忘战必危”，世界并不安宁，并不太平，资本主义国家对社会主义国家依然虎视眈眈。“长江后浪推前浪。一代新人换旧人”。作为新时代的学子，我们应该继往开来，顺应时代要求，走高科技强国之路，使自己的脉搏与国家的发展和谐一致，为了祖国和人民，时刻准备奔赴“疆场”，保卫祖国，保卫人民，抵御侵略，为国争光。用我们的青春和热血筑起一道坚固的国防之墙。

正义与邪恶的斗争，最终只能是正义战胜邪恶，只要每一位国人都把保卫祖国、建设祖国作为自己的忠诚事业，每位学子刻苦学习，成为祖国事业的继承人，勇于创新，乐于奉献，我坚信，祖国的繁荣，民族的富强，台湾的回归，指日可待。

我们不愿重蹈战争的覆辙,让我们建筑起国防的铜墙铁壁，远离战火硝烟，捧着鲜花迎接欣欣向荣的明天。

一、什么是国防，国防是我们经常听到的一个名词。那么，它究竟是什么含义呢？ 所谓国防，简单地说，就是为适应国家安全与发展的需要，保卫国家领土主权，防备外敌武装侵略而采取的以军事为主体及与军事有关的政治、经济、外交、科技、文化等的一切措施的总和。这些措施包括：建设一支精干的具有快速反应能力和一定作战能力的常备军： 建设一支强大的、保持足够数量的国防后备力量；设置必要的防御工事和其他军事设施；发展国防科技和国防工业，搞好各项物资储备，提高全体国民的国防意识，构筑精神防务的长城；国家经济建设逐步达到平战结合，完善战争动员体制和手段，等等。

按照不同的国防概念和标准，世界各国从各自的利益和需要出发，将国防划分为若干类型：第一种是扩张型，主要是一些奉行霸权主义侵略扩张政策的国家采用。它们往往打着为了本国安全防卫的幌子进行侵略、颠覆和渗透，把“国防”作为侵略别国主权和领土、干涉他国内政的代名词。第二种是自卫型。是广大第三世界国家通常采用的一种国防类型。在国防建设上以防止外敌入侵为主要目的，主要依靠本国的力量，广泛争取国际上的同情和支持，以达到维护本国安全的目的。第三种是中立型。主要是一些奉行和平中立政策的中小国家采用。其中有的采取完全不设防的方式，有的采取全民保卫的武装中立，目的是使潜在的侵略者不敢轻易发动侵略战争，第四种是联盟型。即以结盟的形式，同多国家联合起来进行防卫，以弥补自身力量的不足。在联盟型的国防当中，也分扩张型和自卫型两种。

有国家就有国防。自古以来，无论国家的形态和性质怎样变化，国与国之间的领土争端，利益纠纷总是时常发生的。强国欺凌弱国，大国吞并小国构成人类战争史的一部分。一个国家要自立于世界民族之林，拥有主权和保持领土完整，必须具有抵御外来侵略的能力，建立自己 的国防。

2、好好锻炼身体，为保卫祖国贡献自己的力量。

3、加强道德修养，为建设和谐、文明、富强的社会主义强国而奋斗。篇三：国防演讲 爱我国防，心系国防

爱我国防，心系国防

放眼当今的国际形势，战争的硝烟还在不断燃起。美伊战争留下的伤痕还未抚平，“中国威胁论”隔三差五的炒作，我不禁要问：“和平年代真得已经和平了吗？其实不然，在新的世纪，我们仍然面临着许多潜在的威胁。部分西方大国不愿看到中国的强大，想方设法阻挠中国的前进。南海局势的紧张，日本对钓鱼台的觊觎„„我国面临的国防形势依然严竣。

俗话说落后就要挨打，回望中国近代史，有太多“有国无防”的屈辱历史。从1840年的鸦片战争，到1945年抗日战争胜利，世北京，留下了圆明园的残垣断壁，日本军国主义的铁蹄踏进南京后，制造了南京大屠杀„„这是多么沉痛的历史教训。我们应该牢记爱国将士岳飞、牢记沙场上的金戈战马，牢记像邱少云、江姐等为了中华民族的解放，不惜献出生命的无数先烈。中国人民解放军是一支威武之师，二万五千里长征，更让世人见证了中国人民坚韧不拔，不屈不饶的精神。激励着我们牢固树立爱国主义思想，增强国防意识。

数风流人物，还看今朝。建国60周年大庆，当雄壮的队伍走过广场，当威武的战机划过蓝天，那矫健的步伐，那翱翔蓝天的雄姿，那排山倒海的气势，我国向世界展示了海、陆、空三军现代化的武器装备。中国人民解放军的现代化、正规化和革命化建设有了突破性的进展，已经形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系。我国的国防后备建设取得了长足的发展。2001年北京申奥成功，中国加入wto，神舟2号飞船发射成功。2002年神舟3号、4号再次登空。2003年神舟5号成功发射和安全着陆，揭开了迈向“太空文明”新时代的序幕。是我国高科技发展的又一里程碑。2008年北京申奥成功。神舟7号载人飞船承载着中国百年的太空行走梦想。是中国人民自强不息的又一非凡壮举，是我们伟大祖国的荣誉。

新的世纪，我国现代化建设步伐不断加快，改革不断深入，综合国力不断增强，我国已拥有较强的武器自主开发能力和武器整合仿制吸收能力。空间技术和导弹技术领先欧洲。中国是世界上少有的几个能够单独设计制造飞机和坦克的国家。单凭这一点，中国的战争潜力就是无穷的。幅员辽阔的国土，让我们有能力，有信心不惧怕任何国家的任何打击。正是因为有了坚固的国防，我们的祖国才日益繁荣昌盛。

面对国家的荣辱，我们看到了中国加强国防建设的文明史。从“居安思危”到“以人为本”的国防指导思想，从“富兵于农??到??富国强兵”的国防建设思想，从“爱国教战”到“崇尚武德”的国防教育思想。面对着国防建设的日趋完善，我看到了历史在前进，民族在强大，中华在崛起！

我们是21世纪的新一代，任重而送远。我们应该努力学习科学文化知识。长大了制造出世界上一流的武器装备。就能就能令垂诞中国的列强望而却步，所谓“天下兴亡，匹夫有责。”爱我国防，护我国防，强我国防是我们义不容辞的责任。

国防是一面墙，一面刻着华夏历史兴衰时代变迁的墙,一面用鲜血染红的墙，一永不倒塌的墙，一面? 国防是一个国家为防备和抵抗侵略制止武装颠覆保卫国家主权统一领土完整和安全而进行的军事及军事有关的政治、外交、科技、教育等方面的活动。国防力量的强弱是关系到国家和民族生死存亡荣辱兴衰的根本大计是关系到改革开放和发展经济的大事是关系到执行独立自主和平外交政策的大事，是维护全国各族人民的根本利益的保障.还记得吗?1840年西方殖民主义凭借坚船利炮的优势攻破了清王朝紧锁的大门，对中华民族实行残酷的殖民主义的侵略，签下了我国历史上第一个不平等条约《南京条约》，还记得吗？1856年至1860年清王朝与英法俄签下的《天津条约》、《北京条约》、《瑷珲条约》。还记得吗？1895年的《马关条约》1900年的《辛丑条约》。还记得吗？1931年的9月18日？1937年7月7日的“卢沟桥事变”，惨不忍睹的南京大屠杀，我30万同胞生灵涂炭。战火纷飞，民不聊生。中华民族到了生死存亡的紧要关头。“天下兴亡匹夫有责”屈辱的历史让我们永远难忘。

历史证明，在阶级存在的社会里，国防兴衰直接关系着国家的存亡，民族的延续，社会的进迟。有国家必有国防，国不可一日无防，这是一条颠不破的真理，加强国防教育是一个国家永存的基础。

当今世界并不太平，战争会再一次蔓延开来，民族宗教领土争端还未停息，霸权主义强权政治依然威胁着国家安全。阿富汗，伊拉克，利比亚不都是国防薄弱被迫挨打吗？因此大力加强国防教育，提高全民的国防观念，振兴民族精神，激发爱国热情，增强民族的凝聚力和向心力，树立“居安思危”的思想，建设强大的国防是时代的要求。1950年的抗美援朝，50万中华儿女血洒朝鲜，取得了抗美援朝的伟大胜利。1979年至1984年越南发动了对我国广西云南边境的战争，人民解放军执行中央军委命令对越南侵略者实行了坚决的反击，英勇的保卫了祖国的领土，出色的完成了军委和祖国人民赋予的使命。近几年发生的中印，中非，中日，中越等等的领土争端，中国人民解放军也都出色的完成了任务，捍卫了国家主权和一方百姓的平安。

让我们继承无数革命先烈和解放军的光荣传统脚踏坚定的步伐。在党的英明领导下把中国建设成为富强文明民主的现代化军事强国，让五星红旗永远高高飘扬在世界的东方。中华人民共和国成立后，经过60年的艰苦努力，我国国防建设取得了举世瞩目的成就，今天的中国之所以能够巍然屹立于世界的东方并享有很高的声誉，是我们中华儿女共同努力的结晶。神舟系列卫星的成功研制，神7宇航员的成功出舱，又开创了一个新的历史时刻，长江三峡的建设，青藏铁路的建设??一个又一个世界第一，一个又一个世界前列，鼓舞了我们广大青年，要努力学习奋发向上报效祖国。这些无不让我们每个中华儿女感到自豪和骄傲。国防教育在整个高校的教育体系中，属于基本素质教育的范畴，不仅具有增强全民国防观念，提高全民国防意识的功能，而且对于促进大学生整体素质的提高具有很强的育人功能。希望全体同学增强“勿忘国耻，强我国防”的使命感和责任感，我们要牢记历史，牢记自己的责任，勤奋工作，刻苦学习，为维护社会主义稳定，促进经济发展作出积极贡献。我们还要虚心学习解放军的好思想好作风和光荣革命传统；学习他们崇高的爱国主义精神，无私奉献精神和艰苦奋斗精神，并以此为动力刻苦学习专业知识，更好的胸怀祖国，服务人民，要严格要求自己。

国防是一个国家的政治稳定的必要条件，是经济建设的安全保障，是独立自主行使外交主权的强大后盾，是促进国家安全荣誉和利益的重要支柱。让我们56个民族，56枝花，56个民族的兄弟姐妹携手共唱“爱我中华，爱我国防”。中华民族是一个 勤劳伟大的民族，我们创造了光辉灿烂的文化，我们拥有古老辉煌 的文明，但我们也是一个灾难深重的民族，从1840年鸦片战争开始，在西方列强大炮利舰的轰击下，由于政府的腐败无能，由于军队 的落后混乱，我们签署了一份又一份丧权辱国的不平等条约，我们的祖国我们的民族进入了一段黑暗与悲伤的历史。从那时起，每一个中国人就在心中深切的期待什么时候我们才能富国强军，才能不受他人的欺侮！富国强军，每一个中华民族儿女的共同希望，30年改革开放的实践证明，只有坚持改革开放，只有解放思想，实事求是，只有党的领导，我们才能实现这一个伟大光荣的梦想。作为当代青年，历史的使命已经落在我们肩上，我们必须以百倍的勇气和干劲投入其中，建设国家，保卫祖国，不辜负时代的重托。

向你致敬飘扬的八一军旗八一南昌起义的枪声仿佛在回响，革命传统在军中发扬，军队的宗旨是党指挥枪，现代军人科技练兵献身国防，乘风破浪驰骋万里疆场，英勇顽强穿云驱雾蓝天飞翔。那里有艰险那里就有你坚强的臂膀，抗洪抢险你用胸膛将洪水阻挡。当人们进入甜美的梦乡，你在夜色中巡逻迎来晨光。每逢佳节和家团聚，你远离亲人驻守海岛、边疆，华夏优秀的儿女，胸怀似浩瀚的大海豪情激荡。你用青八一建军节诗歌朗诵--向你致敬 向你致敬飘扬的八一军旗

八一南昌起义的枪声仿佛在回响，革命传统在军中发扬，军队的宗旨是党转自指挥枪，现代军人科技练兵献身国防，乘风破浪驰骋万里疆场，英勇顽强穿云驱雾蓝天飞翔。

那里有艰险那里就有你坚强的臂膀，抗洪抢险你用胸膛将洪水阻挡。

当人们进入甜美的梦乡，你在夜色中巡逻迎来晨光。

每逢佳节和家团聚，你远离亲人驻守海岛、边疆，华夏优秀的儿女，胸怀似浩瀚的大海豪情激荡。

你用青春保卫生命，用生命捍卫和平。

正是这无私的奉献，才有今天祖国的繁荣富强。

在庄严的八一军旗下，走来了新一代最可爱的人，祖国的卫士，发展经济 强我国防

------由利比亚战争所想到的云中霜雪

人类存在利益，就存在冲突，也不可避免战争。回顾二十年来发生的战争有：1980年两伊战争、1990海湾战争、1999年科索沃战争、2001年阿富汗战争、2003年伊拉克战争、2008年俄格战争??说明战争并未远离人类，铸剑为犁永远只是人类的痴心妄想。

就其美国而言，直接参与著名的有海湾战争、阿富汗战争、伊拉克战争等，包括其它国家间战争无不跟美国有千丝万缕的瓜葛。最后来看利比亚战争，战争原因众说纷纭，包括点到的所有战争，始作俑者无非是利益。美国是最为典型的势利之国，为了自己国家的利益，一边打着人权的幌子，一边打着和平的旗号，把别国民众视如草芥，随意挑衅发动战争。多少次战争让别国居民妻离子散，流离失所，难民无数，让别国家园断壁残垣，千疮百孔，随后又发一点鹗鱼的眼泪------假慈悲，给一点微不足道的援助。如同蛮横无理的恶人给一家人有的打伤，有的打死后，给一点买止痛药的钱，其他人还来帮他救伤。个人认为本次战争美国一则为了显示自己全球霸主地位，炫耀国家军事强大。美国是靠发战争横财而短时间崛起的强国，通过这次战争不排除又想以天价卖点自己过时的武器，发点横财研发更为先进的武器。二则抢占资源，挤出其他国家在利比亚的石油开采，控制利比亚占世界2%的石油能源，获取自己国家及北约盟友的利益。三则起杀鸡吓猴、杀一儆百的作用，其他国家如不听其话，不在利益上忍让，不在权威上服从，就要实行军事打击。尤其是像利比亚这样有着丰富石油能源的弹丸之国。

美朝战争、利比亚战争来看，联合国已是被以美国为首的国家所操纵，只要美国想打哪个国家，一般没有通不过的。再看伊拉克战争，即使没有联合国授权，美国还不是我行我素照打不误？联合国在强权面前也万般无奈。美国一直想独霸世界，不想有第二个国家与其争夺霸主。为了本国利益，不惜用别国的鲜血换取自己的财富。美国千方百计分裂苏联，最终达到目的，北约东扩，围追堵截俄罗斯；处心积虑分裂我国，支持西藏独立，骟动新疆暴动，随意卖给台湾武器，并说“不能单方面改变现状”。美国的所做所为、所言所行就不难理解了。平常有人调侃地说，“法律掌握在有钱或有权人手中”，从国际上来看，都有一定的道理。所以一个国家的强大是至关重要的。一个国家的强盛需要以经济作支撑，用丰沛的经济研发尖端武器是必不可少的。我国的古代就经历了“分久必合，合久必分”交替规律，就其秦灭六国、三国归晋等都是天下苍生之福，在分裂的诸侯国中，随时都是纷争不断，战事不绝，生灵涂炭，多少百姓只可颠沛流离、居无定所。从东德、西德的统一，从南越、北越的合并都可

从我国的国情来看，台湾问题一直是切肤之痛，多年之殇。美国把台湾作为自己奇货可居的聚宝盆，把台湾当作中国的睾丸一样，捏一个就叫痛，随时谋取中国最大的利益。同时我国一直阻止台湾加入联合国，在与其他国家的交往中，屡屡多花难以想象的财力。台湾也在不起眼的小国中花钱买外交，扩大自己的国际空间。这样其实真正受伤的还是中国和中国的台湾，可谓两败俱伤。在现行制度下，台湾不可能主动学澳门和香港那样一国两制回归大陆。大陆也不可能像台湾那样多党执政，竞选当权。这就有可能难免一战。日本的能源运输线要穿越台湾海峡，钓鱼岛问题争执不休，日本最不想看到台湾回归大陆。如台海战争爆发，日本不可能视而不见。美国如没有了拿捏想让中国痛就痛的软肋，不可能坐视不管。我国与印度还有悬而未决的边界，南沙群岛还有此消彼涨的主权纷争?? 总之，在国际复杂的背景下，没有永远的朋友，只有永远的利益。所以，为了最高国家利益，发展经济，强我国防是必然选择。只要国家足够的强大，成为一只东北虎时，何惧美国狼，何管日本狗。

备注：利比亚战争一月来，一直想谈谈个人看法，总是力不从心。今天了却心愿，不亦乐乎？本文仅为个人观点，世事大多见仁见智，如有不妥，善意提出，禁止人身攻击。篇四：强我国防演讲稿

爱国、爱党、强我国防！

各位领导、各位评委、朋友们：

大家好！

我为大家演讲的题目是“爱国、爱党、强我国防”。

宏伟华夏五千年，泱泱大国数千载。今日之中国似一颗耀眼的明珠，令世人瞩目。从党的建立、南昌起义、秋收起义、五次反“围剿”、二万五千里长征、到抗日战争、解放战争再到改革开放。九十年的风风雨雨，九十年的光辉岁月，民族得以振兴，国家走向富强，人民迎来幸福。是国家、是党、是人民军队经历九十年蹉跎，经受九十年磨难，才让中国走向辉煌，走向富强。九十年，多少故事；九十年，多少艰难？我们的党始终不渝履行为人民服务的宗旨，始终从人民利益角度出发，为人民谋福利，为人民而奋斗！

守成规被动挨打么？不，我们要真正富强，我们要真正和平。我们要勇于创新在信息时代建设信息化军队，增强打赢信息战的紧迫感。作为当代大学生，我们还甘愿面对国情唏嘘赞叹而不付诸行动么？我们还只是沉迷于网络与虚幻中么？不，我们要把爱国之情、强国之志转化为立志奋发学习的实际行动，为中华崛起而读书，为国家兴旺而奋斗！

国防的昌盛，离不开军民强烈的国防意识，我们作为国家的一分子，注定了国防与我们密不可分，当今的中国国泰民安，这与强大的国防力量做后盾是分不开的。但是居安而思危，有备才能无患。有国才有家，国家不能独立、国家没有主权，怎么能让人民幸福安康？因此我们要树立强烈的国防意识、国防精神和国防热情，大力加强国防建设。

因为党我有了国，因为国我有了家。如今的我们是否还记得？那些屈辱和挫折，如今的我们是否能担负起振我河山的重担！我们是祖国的继承者，我们是未来的接班人，我们是强我国防的主力军。

少年智则中国智，少年富则中国富，少年强则中国强！少年雄与地球，则中国雄于地球。篇五：国防知识演讲稿

劈波斩浪 固我国防 军港的夜啊静悄悄，海浪把战舰轻轻地摇，年轻的水兵头枕着波涛，睡梦中露出甜美的微笑。一首军港之夜，唱出了多少海军战士巩固国防，保卫海疆的赤子之心。

中国是一个沿海大国，海岸线绵延一万八千公里，周围有四大海域，岛屿众多，蕴含着极其丰富的宝藏，是祖国的聚宝盆。这样一个聚宝盆，当然需要我们英勇的人民海军来守护。

我对中国人民海军的了解，始于中学时代读的一本介绍西沙海战的书。彼时，不可一世的南越军队凭着从美国手里接收到的先进装备，妄图侵占我国的神圣领土--------西沙。当时，南越海军的舰船吨位是我们的两倍多，装备有两门127毫米海军炮，而我海军火炮的最大口径也只有85毫米，装备上处于绝对劣势。然而，人民海军灵活运用自己的小口径火炮，凭借着卓越的智慧和无畏的勇气，最终战胜了敌人，取得了击沉敌舰一艘，击伤三艘的战果，为祖国海疆的巩固做出巨大的贡献。读罢此书，我被人民海军的智慧与勇气深深地震撼了。面对敌人的坚船利炮，我们的战士毫无惧色，敢于“海上拼刺刀”，和吨位四倍于自己的敌舰迎面冲撞，迫使敌舰仓皇逃窜！身为中学生的我很好奇，到底是什么样的力量在支持着他们？让他们不顾生死，勇往直前？ 后来，我逐渐了解了中国海军从晚清直至今天的发展史，海上联合军演，索马里护航，岛屿巡视常态化，无一不显示着中国海军强大的实力。我突然明白了，支撑着中国海军的，是一种蓬勃向上的生命-------海军魂！我明白了甲午海战中海军战士们何以视死如归，宁可与敌人同归于尽，明白了西沙海战中将士们何以能义无反顾，勇往直前！正是凭借这样一种海军魂，中国海军在辽阔的黄海上写下荡气回肠的甲午史诗，在西沙群岛扬我国威，令敌人闻风丧胆，现代化的钢铁巨舰驰骋印度洋，未来，中国海军还会在这海军魂的指引下，乘风破浪，谱写出新的篇章！

如今，中国沿海形势复杂，平静的大海其实并不平静。韩日觊觎我东海资源，而日本更是妄想侵夺我国的钓鱼岛。南海局势亦不平静，越南侵占我南海诸岛贼心不死，菲律宾对我中沙群岛垂涎已久，其它各国更是对南海这个巨大的宝库虎视眈眈，这也正是我的演讲要以海军为主题的原因。

第四篇：大学生国防论文

浅谈大学生国防教育

一、国防教育的概念

国防教育是国家根据国防的目的和要求,对公民实施的以爱国主义为核心,以爱国主义为核心，以国防形势、国防历史、国防常识、国防科技、国防法制、军事技能为主要目的的教育活动，以增强全民国防观念,自觉履行国防义务，是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁的建设与斗争。对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛哦。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。国防教育，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防教育是国防建设的重要组成部分。国防教育是建设和巩固国防的基础，提高全民素质的重要地位。

二、国防教育的意义

国防教育有利于增强大学生的国防观念。“国无防不立，民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。而国防就是为了捍卫国家主权和领土完整，保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措施的综合。国防意识，则与国防需要相适应而倡导和产生的以维护国家根本利益为标志的群体行为观念。它不仅是一种强大的精神力量，而且也可以转化为一种巨大的物质力量，在政治上是向心力和凝聚力，在军事上的可转化为战斗力，在经济上可转化为生产力。国防意识的强弱，历来是一个国家和民族兴衰的主要标志。国防观念关系到国家的存亡，民族的兴衰，世界上许多国家都非常重视国防教育，极力宣扬“大国防”观念，动员全民投入和关切国防事业。因此，高校开展国防教育，培养学生的国防意识，既是维护国家安全的思想基础，又是推动民族发展兴盛的精神动力。我国自改革开放以来，经济上取得了长足的发展，人民生活水平有了显著的提高，然而，忧患意识日渐淡薄，国防意识、国防观念也淡化了。尤其是在青年大学生中还占有相当大的比例。他们对于我国的安全环境和安全形势，知之甚少。对于西方敌对势力一直对我“西化”“分化”的图谋认识不清。对于恐怖主义，民族分裂主义，极端宗教主义的破坏的危害性认识不足。面对新的形势，我们必须保持清醒的头脑，严肃认真地对待国防教育问题，切实把大学国防教育放在重要的地位。

国防教育有利于增强大学生的民族凝聚力和向心力。民族的凝聚力和向心力，是一个国家和民族的兴盛与发展的基本条件。今天，全面实现社会主义小康社会是我国各族人民共同的奋斗目标，是中华民族具有凝聚力和向心力的共同追求。而国防建设，既是这一奋斗目标的组成部分，又是实现这个目标的重要保障。国防教育，能使人们进一步增强爱国主义信念，树立革命英雄主义、集体主义、为国家和民族献身的使命感、光荣感以及为保卫国家民族利益而自觉斗争的精神，从而进一步增强民族的凝聚力和向心力。近代中国曾屡遭外敌入侵，国贫民弱，社会则像一盘散沙，这除了经济落后、政治腐败的原因外，也与国民没有形成明确的国防意识有着密切的关系。新中国成立以来，先进的社会制度是中华民族具有坚强凝聚力和向心力的重要基础，同时，以国家和民族的发展以及安全为共同利益的现代社会国防意识的形成也是巩固民族凝聚力和向心力的精神力量。高校1

国防教育能够使学生把民族的共同利益放在至高无上的地位，能够和全国人民团结一心共同抵御外来侵略颠覆的威胁，能够为民族的共同利益不惜牺牲个人或局部利益。这样，就能在爱国主义的伟大旗帜下把大家紧紧地团结起来，使中华民族具有坚不可摧的伟大力量。青年是祖国的未来，民族的希望。青年大学生尤其如此，他们是民族的脊梁。加强对大学生的国防教育、尤其是爱国主义教育（国防教育的核心），能极大地激发青年大学生的民族自豪感和爱国热情。在青年大学生的鼓舞和带动下能凝聚全中华民族的意志和力量，任何困难都能战胜和克服。如1999年5月，美国用导弹袭击我驻南斯拉夫大使馆之后，首先是大学生发起了反美示威抗议游行，显示了中华民族的力量。

国防教育有利于提高大学生的身心素质和科学文化素质。素质教育的目的是促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心素质协调发展，引导他们勤于学习、富于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人。高校国防教育，主要以理论教学和军事训练为主。在教学方面，由于现代战争是高技术条件下的局部战争，它不仅是综合国力的较量，也是科技实力的较量。军事科学是一门范围广博、内容丰富的综合性科学，它涉及自然科学、社会科学和技术科学等众多学科，而军事科学教育围绕高科技战争进行，传授现代军事高技术知识，如微电子、光电子、人工智能、纳米技术等，这些都能增加大学生的科技知识，使他们了解现代科技前沿，了解国际形势，开阔视野，培养其忧患意识、爱国意识，并使其智力、心理得到协调发展。在军事训练方面，主要是集中一定的时间，对大学生强制性进行队列、射击实战、以及体能等方面的军事技能训练，其目的就是要通过亲身体验，使他们感受到部队严明的组识纪律、雷厉风行的生活作风、不畏艰难的吃苦意识，从而培养他们的团队意识、集体观念，锻炼健壮的体魄，培养健康的心理素质，养成正确的生活习惯，并掌握基本的军事技能。这样，通过军事理论学习和军事训练，能提高大学生的心理素质和科学文化水平，练就其健康的体魄，丰富其人格修养、情感意识和道德素质。

国防教育有利于培养国防后备人才，促进国防现代化。我国国防建设一直坚持走精干的常备军和强大的后备力量相结合的道路，这也是我国新时期国防建设的根本指导思想。大学生作为一个特殊的社会群体具有较高的科学文化素质，易于掌握现代科技知识。如果抓好这个群体的国防教育，我们便储备了一大批具有较高科学文化素质而又掌握了一定军事技能的高素质的国防后备力量。为此，对大学生进行军事理论教学，必要的军事训练，以便必要时为部队输送高技术军事人才，成为战时扩建、组建部队的骨干，为打赢未来高技术局部战争创造条件，为国防建设和军事斗争准备提供有力保障。因而，大学国防教育，有利于提高大学生的国防能力。未来高技术条件的局部战争仍要坚持人民战争。随着科学技术的飞速发展和大批高新技术用于军事领域，虽然在一定程度上看，传统的人民战争的方式已经过时了。但是，人民战争的理念不能丢。在新的形势下，人民战争仍有它存在的意义，如信息战、网络战等一些没有硝烟的战争，人民群众中的技术群体会大有作为。他们可以充分发挥其聪明才智投入到维护国家安全的行列中来。那么，我们的青年大学生，无论是在校生还是毕业生，他们个个都有专长，如果他们受过较好的大学国防教育，走上社会之后，他们之中的绝大多数将成为各行各业的骨干力量，他们的一言一行、一举一动都将影响着周围的人，而一部分还将走上领导岗位，其影响和作用就更大了。在和平时期，他们是国防教育的骨干，而一旦战争发生，他们便成为人民战争的排头兵，能发动和组织广大群众参与战争，形成强大的合力，取得战争的胜利，为未来高技术条件下的人民战争打牢了坚实的基础。

总之，高校开展国防教育不仅是贯彻落实国家法律法规的要求，实现中国人才培养战略目标，造就高素质人才的需要，而且是建立强大国防后备力量，建设巩固国防的需要，具有重要的理论和现实意义。

三、开展国防教育的基本途径

加强领导，提高国防教育重要性的认识。长期以来，高校对国防教育重要性的认识不够，部分领导和学生狭义地认为国防教育只是军队或军事院校的事，对一般高校来说无关紧要。由此造成了对国防教育认识上的偏差或误解。比如：一些高校的领导把军训当做大学生国防教育的全部内容，认为学生进行了军训，就是接受了国防教育，学校的国防教育就已经完成了任务，达到了目的。为此，高校必须加强对国防教育的领导，转变观念，提高国防教育重要性的认识。明确国防教育是素质教育的重要内容，也是高校人才培养的重要途径。这就要求国防教育必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻《中华人民共和国国防教育法》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等有关文件和法律法规，完善国防教育体制，明确国防教育的任务、目的、方式和方法。

大力宣传国防政策，增强大学生的国防意识。市场经济强化了大学生的自主意识和独立意识，却弱化了集体意识、国家意识和团结协作精神；西方的民主政治和腐朽的思想文化使一部分大学生盲目崇拜，国家安全和民族观念淡化；一些大学生沉湎于网络，精神空虚，道德底下，信仰缺失，价值观念混乱，等等。由于这些负面因素的影响，一部分大学生对爱国、民族自尊、国家安全等产生了迷茫。为此，高校要通过各种形式，如“宣传日”、“宣传周”、“宣传月”等，通过校内的宣传板报、黑板报、校报校刊、校园广播电视节目、横幅、警示牌、格言等形式，加强各种国防法规的宣传教育，使大学生充分了解我国国防政策、国防教育的现状、国防教育的重要性，增强其紧迫感、责任感和忧患意识，使他们自觉投入到国防教育中去。同时，还可以通过开展以爱国主义为核心的文艺演出、演讲比赛、军事读书活动、革命历史知识竞赛、国防教育征文大赛、播放优秀军事题材影片、举办国防教育理论讲座等，丰富大学生的国防和军事知识，培养他们的爱国主义精神、革命乐观主义精神、革命英雄主义精神，激发他们为我国国防建设而努力奋斗、刻苦拼搏。

以爱国主义教育为中心，规范并完善国防教育内容。目前高校的国防教育，主要是指与国防教育内容有关的军事理论课和军事技能的学习和掌握。其中军事理论课主要包括中国国防、军事思想、世界军事、军事高技术、高技术战争等内容，它是通过课堂教学向学生传授的；军事技能主要是通过军事训练来掌握，其内容包括队列、射击、战术、军事地形学、综合训练等。大学生学习军事理论课，参加军事技能训练，其目的是使大学生掌握基本军事理论与军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。在新的历史时期，国防教育的内容要实现从传统教育向掌握高科技知识的转变。国防教育的内容是由国防建设和军事斗争准备的任务决定的。我们要在继续普及国防知识、加强基本技能训练的同时，有重点地抓好维护国家安全、国家利益等方面的教育，引导学生树立维护国家统一的观念，强化反侵略、反分裂意识；树立国家利益至上观念，强化爱国主义、集体主义、革命英雄主义精神，更加自觉地履行国防义务；增强维护国家政治、经济、科技、信息安全的警惕性，以实际行动为国家改革、发展与稳定作贡献。

以育人为目标，积极开展大学生军事训练。对大学生进行军训技能训练，是目前大多数高校进行国防教育的主要方式之一。开展军事训练可以提高大学生身体素质，强健体魄，培养优良的团队精神、集体主义意识，练就艰苦奋斗作风和不畏艰难、顽强拼搏、吃苦耐劳的战斗精神，使其身心素质得到全面发展和提高。除此之外，还可以开展更多的与军事技能训练相关的军事实践活动，比如针对当今信息化战争的作战样式，进行一些模拟“战争”（如简易的电子对抗、指挥自动化、心理战等），使他们在“实战”条件下感受战争的残酷，培养他们热爱生命、热爱人民、热爱祖国的意识。也可以组织大学生参观军事院校、国防设施和部队军事演练，甚至可以选取训练优秀的、兴趣广泛的大学生直接参与到部队实战演练中去，使他们切身体验部队生活的与众不同，认识到中国人民解放军的崇高与伟大，激发他们的奋斗精神。另外开展一些军事技能比赛，如队列训练比赛、叠被子比赛、体能竞赛、军歌合唱比赛等，并对表现优秀的人给予一定的奖励。在军训过程中，高校要坚持以育人为目标，把军训作为加强国防后备力量建设和高素质人才培养的重要环节，纳入学生大学期间教育培养规划之中，作为学校人才培养、素质教育、校风学风建设的一个重要环节。把学生思想政治教育和解放军优良传统教育相结合，把校风校纪教育和解放军条令条例教育相结合，把文化知识学习和军事知识学习相结合，组织学生上好大学生活的第一课，形成了育人为本、按纲施训、军政并举、寓教与训的学生军训工作的良好氛围。

另外，通过组织国防知识竞赛、举办国防教育展览、开展国防教育征文活动、建立校园国防教育网站、举办国防教育讲座等，从不同侧面向大学生灌输国防知识，宣扬英雄人物，使大学生在潜移默化中受到教育。充分利用国防文艺占领学生文化娱乐阵地，有选择地组织学生观看国防题材的电影、戏剧等，使大学生的思想情操在愉快的氛围中受到爱国主义、革命英雄主义和民族自尊自强精神的陶冶。还可以利用互联网开展大学生国防教育，拓展国防教育空间，进一步扩大国防教育的信息量，使大学生从丰富的国防教育资源中，了解更多的国防信息、知识和技能。

中国作为世界上最大的发展中国家和迅速发展的负责人大国，肩负任务的艰巨性、复杂性、多边性前所未有。我们必须以宏阔的战略视野和前瞻性的世界眼光，科学分析和准确把握国家安全形式的新特点新趋势，加强国防和军队现代化建设的战略筹划，为全面中国特色社会主义伟大事业提供坚强的安全保障。

第五篇：大学生国防演讲稿

说 明

为进一步激励广大青年立足岗位、励志成才、奋发有为，学院团委和基层总支在5月4日联合举办“弘扬外训精神，争做新时代外训青年”主题演讲活动。参加比赛的十余名选手中，有现役干部、士兵、文职人员、非现役公勤人员和外聘员工，围绕“胸怀大局、忠诚事业，甘于寂寞、无私奉献，立足本职、主动作为，团结协作、和谐共事”的32字外训精神，选手们以火热的激情、朴实的语言、优美的文字、感人的事迹，抒发了外训人的自豪和对外训事业的炽爱，使大家深受感染、深受教育。张英利院长、卢国忠政委对选手们的精彩演讲给予高度评价。

根据院首长指示，我们将这次比赛的演讲稿整理汇编成册。在整理过程中，除了个别字句的订正，我们原汁原味地保留了选手们的原稿，是一部原生态的生动教材，相信大家一定能从中感悟真谛、体验高尚、点燃激情、升华境界。

目 录

小角色 大舞台..............................................曲新江（1）闪光的青春 无悔的选择.............................王 琦（7）我骄傲 我是一名外训人...........................江

科（13）用爱经营外训 用心感受外训...................李晶晶（17）外训精神指引我们前进.............................郭燕宏（22）我与我的外训事业........................................偰 婷（27）扎根外训 让青春与事业一起闪光..........徐

云（31）我爱我的事业..............................................温梦宁（35）我与外训.......................................................董洪朵（39）弘扬外训精神 争做合格警卫兵..............宁兆康（44）我的形象 中国的名片...............................陈

倩（48）投身外训 我无悔........................................徐

衍（52）我的“五四”..............................................郝俊杰（56）做一个踏实的后勤保障者.........................郭海龙（59）敬业爱岗 奉献青春....................................彭 欢（64）— —2 一等奖

小角色 大舞台

——国门第一哨上的普通一兵

警勤连战士 曲新江 首长和同志们：

大家好，今天我演讲的题目是：小角色、大舞台——国门第一哨上的普通一兵。我叫曲新江，来自警勤连，是2009年应征入伍的一名大学生新兵。和各位战友和同事们一样，在中国军队对外培训的最高层次，国防大学防务学院这个大舞台上，我是个小角色！但，正是这个大舞台，让我这个小角色的平凡工作有了更深的内涵，更新的意义！

为梦想，携笔从戎；因责任，忠诚事业

参军入伍是我儿时的梦想，而梦想的实现，往往是要付出巨大的代价。尤其在24岁这样一个年龄，选择当兵，是一个很艰难的抉择！一边是校园生活的自由散漫，一边是军营生活的严肃紧张；一边是国企三四千的高薪，一边是军队300多的津贴；一边是社会的五光十色，一边是军 —1—

营的单调乏味。巨大的落差，成为摆在我面前实实在在的困难！但是，在梦想面前，一切的困难都变得微不足道，我还是选择了后者！选择了军营！因为这是我的梦想所在，因为我相信这里有更广阔的天地！而来到防务学院亲身经历和耳闻目睹的一切，让我无悔于我的选择！

做出选择，也许只需要几分钟甚至几秒钟的时间，但是，要为自己的选择负责任、让自己的选择变得值得，却需要花上两年，甚至更久的时间！我永远不会忘记2010年2月23日新兵下连前的那个下午，当我欣喜的准备用班长的手机告诉妈妈，我获得了新兵大队通令嘉奖时，在班长的手机中我却发现了这样的一条短信：“班长，我是曲新江的妈妈，麻烦您想办法告诉新江，他外公在18号全国人民迎接海地维和烈士那天下午去世了，老人走的很安详，去世前嘱咐他安心服役！”外公是一名抗战老兵！他深知军队的纪律严明，更知道作为战士安心服役的重要性！外公是最疼我的！也是家中最支持我当兵的一个！甚至说服爸爸妈妈同意我来当兵！可是我穿上军装仅仅38天，他便匆匆的离开了我！甚至没等到看见我穿上军装的样子！那时我第一次怀疑的问自己我为什么要来当这个兵！最疼爱自己的亲人离世，我却不能送他一程。那时我想到的只是回家，— —2 哪怕给外公的坟头填一把土„„但是，当我想到外公的嘱托，想到我离开家时对家人的承诺，我打消了回家的念头！默默地朝着家的方向磕了三个响头，我相信外公在天之灵也会理解我！支持我！因为他的外孙，是一名中国人民解放军军人！困难对中国军人的唯一作用就是让原本坚强的人变得更加坚强！凤凰浴火方能重生！既然付出了这么多，那么唯一要做的就是让这些付出变得值得，把属于自己的路走好！外公是一名老兵，而我，作为一名军人的后代，更明白责任对于我意味着什么！新兵下连后，连长、指导员关怀和班长、战友们的帮助，让我迅速的从巨大的悲痛中走了出来！以饱满的热情投入到防务学院警勤连的日常工作中！既然选择了远方，我只顾风雨兼程；既然选择了军营，我只有甘于奉献。立足本职，甘当小角色；主动作为，投身大舞台 警勤连是学院唯一的连队，主要担负防务学院外国高级军官的安全保障任务，在这里，我是一名新兵，一个小角色。站岗执勤的日子是枯燥，有时一站就是六七个小时！大学四年，我都在北京度过，像去年这样寒冷的冬天，我还是第一次经历。大雪下了一场又一场，坐在屋里还觉得几分的寒冷，我们却要站在外面的岗哨上。手冻麻了，不 —3—篇二：小学生国防演讲稿

《勿忘国耻——增强国防意识》 尊敬的各位老师，同学们： 大家好！我是来自八棵树小学四年级一班的孙丽琪，我今天演讲的题目是《勿忘国耻——增强国防意识》。同学们，你们知道吗？每年九月第三个星期六是全民国防教育日，这是和平年代历史对现实的警醒，俗话说；“人无远虑，必有近忧。”我们怎能忘记那段沉重屈辱的历史？当年，日军在南京屠杀了30多万中国人，成千上万的人被枪杀后浇上汽油焚尸，骨灰残骸被江水冲得无影无踪，还有许多未被发现的秘密活埋地下„„在短短的几个月中，到底有多少南京同胞惨遭日寇杀害，恐怕谁也无法精确地估计。国耻象大山一样压在中华民族的头上，压得几亿人民透不过气来，整个八年抗战期间，侵略者的铁蹄践踏蹂躏祖国的胸脯，其中有几年在上海这个“国中之国”中，也看到英国，美国士兵耀武扬威地走在马路上，外国军舰在黄浦江上任意来去„„??多少年风雨沧桑，河山巨变，我们的祖国早已摆脱了屈辱和苦难。今天的神州大地日新月异，综合国力飞速发展，中国不但站起来了，更富起来了。中国能在联合国上占有一席之地，每位国人都为之骄傲和自豪。随着经济的不断发展、不断提升，有些人就不高兴了，那个号称世界第一强国的美帝国主义，出于自身利益的需要，不断遏制中国。南海问题、钓鱼岛问题，台湾问题，伊朗问题、不断来骚扰我们的经济建设。

在南海问题上，在美国人的纵容下，菲律宾和越南闹的沸沸 扬扬，不可一世。阻碍我们的经济建设，抢占我们的领土。为此，中央做出了组建三亚市的英明决定，派出渔政船和军舰捍卫我们的领土，保卫我们的渔民的正常作业。无独有偶，小日本在钓鱼岛的问题上，和我们针锋相对，购岛事件愈演愈烈。中国国家海洋局中国海监总队党委书记孙书贤不久前喊出，“如果日本胆敢向钓鱼岛移民或建立永久性设施，我们应不惜一战”。台湾爱国人士也把五星红旗插上钓鱼岛。中国的老百姓也提出来要抵制日货。现在全国人们的情绪都上来了，不惜和他们一战，这就要求我们有强大的国防，要有先进的武器，更要求我们每个国民有强大的国防意识！?? 还记得启蒙老师在教写“国家”一词时，告诉我们，国家国家，先有国再有家。你看“国”字结构，四四方方，固若金汤，才会有“家”的存在和安全，“国”永远在“家”的前面。所以只有守住“国”，才能守住“家”。只要每一位国人都把保卫祖国、建设祖国作为自己的忠诚事业，每位学子刻苦学习，成为祖国事业的继承人，我们伟大的祖国才能立于不败之林。同学们，今天，我们是小学生，明天，我们将成为祖国的栋梁之材。我们虽然生活在美丽的校园，但是我们肩扛重任；虽然有父母的保护，但是要学会吃苦耐劳，我们要以最高的标准要求自己，努力学习，用最先进的科学技术壮大我们的祖国，加强国防，共同谱写一曲曲胜利的赞歌！我的演讲结束，谢谢大家！《强我少年，固我国防》

尊敬的各位老师，同学们：

大家好！我是来自八棵树小学四年级一班的于金骅，我今天演讲的题目是《强我少年，固我国防》。

在我很小的时候，妈妈经常抱着我站在一面巨大的中国地图面前，指着那昂首挺胸的“大公鸡”骄傲地告诉我：这是镶在世界版图上的一颗璀璨的明珠，这里有美丽富饶的土地和勤劳善良的人民。长江、黄河浇灌着这里的山山水水，深厚的文化孕育了一个坚强、自信的民族，这就是我们伟大的祖国。

而今，我们的祖国已经度过了六十三个春夏秋冬。六十三年光辉岁月弹指一挥间，六十三年中华大地沧桑巨变。经历过风风雨雨，祖国已经由一株幼小的嫩苗，长成一棵参天大树。特别是改革开放以来，我们的祖国更是以崭新的面貌屹立在世界东方，国际地位迅速不断地提升，综合国力已位居世界前列。当我们回顾着祖国六十三年的前进历程，感受着祖国发展壮大的喜悦与自豪，也不能忘记那些令我们心痛与耻辱的记忆：在满含屈辱与苦泪的中国近代史上，我们看到一个个举着钢刀的刽（gui）子手在任意宰割着我们的国土，践踏着祖国的尊严，我们听到了祖**亲悲痛的哭泣。当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血。为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。无数忠贞的华夏儿女抛头颅，洒热血，是伟大的中国共产党带领人民的军队，用小米加步枪赶走了日本侵略者，解放了全中国。由此可见，对于一个国家、一个民族来说，最根本、最长远的利益是安全利益。也许有人认为，国防只有在战争年代才值得重视，在这个和平的年代里显得多余了。然而有洞察力与判断力的人都知道，当今世界还很不太平，战争危险依然存在。西方帝国主义时刻在孤立中国；“台独”“藏独”势力依旧猖狂；越南、菲律宾对南海的侵占明目张胆；最近的钓鱼岛事件越演越烈，中日之间的矛盾不断升级，面对这些侵犯我国神圣主权的事件，我们决不可再麻木不仁了，不可以用“和平”去掩盖战争贩子的罪恶。毛主席曾经说过“人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人。”我们是热爱和平的民族，我们向往幸福安定的生活，但是如果有人想挑起战争，我们也不会示弱。同学们，我们作为二十一世纪的少年儿童，我们的主要任务是学好科学文化知识，增强国防观念，要正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，自强不息，顽强拼搏。民族英雄梁启超曾急切地高呼：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！同学们，让我们将爱国之志变成报国之行，为了祖国的繁荣与发展而勤奋学习，为构筑国防事业的万里长城添砖加瓦！我的演讲结束，谢谢大家！篇三：中小学生国防教育演讲稿 莫忘历史、奋发图强

峡希望小学国防教育三演讲稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

二战的湮灭，离我们并不遥远，惨绝人寰的南京大屠杀，死难者35万，也仿佛近在咫尺，是我们同胞的尸体留下了悲惨的战争见证，八年的抗战，河山破碎，民不聊生，多少无辜之人成为刀下鬼，民不民，国不国矣！忆起民族危亡，百余年的屈辱和血泪，令人无法忘却，义愤填膺。事实证明，一个落后的国家，只有任人宰割，而无还手之力。今天的神州大地日新月异，综合国力飞速发展，中国不但站起来了，更富起来了。中国能在联合国上占有一席之地，每位国人都为之骄傲和自豪。历史发展至今，霸权主义、强权政治成为现代战争和世界不稳定的根源。形形色色的局部战争和武装冲突，没有一次不是由于霸权主义发动、挑拨，或是参与的。我国承诺在世界上永远不称霸，不欺侮任何国家，也坚决反对霸权主义和强权政治欺侮任何小国、弱国。战争看似离开了我们，其实并不遥远，我们不能夜郎自大，坐以待毙，“居安思危，忘战必危”，世界并不安宁，并不太平，资本主义国家对社会主义国家依然虎视眈眈。“长江后浪推前浪。一代新人换旧人”。作为新时代的学子，我们应该继往开来，顺应时代要求，走高科技强国之路，使自己的脉搏与国家的发展和谐一致，为了祖国和人民，时刻准备奔赴“疆场”，保卫祖国，保卫人民，抵御侵略，为国争光。用我们的青春和热血筑起一道坚固的国防之墙。

正义与邪恶的斗争，最终只能是正义战胜邪恶，只要每一位国人都把保卫祖国、建设祖国作为自己的忠诚事业，每位学子刻苦学习，成为祖国事业的继承人，勇于创新，乐于奉献，我坚信，祖国的繁荣，民族的富强，台湾的回归，指日可待。

我们不愿重蹈战争的覆辙,让我们建筑起国防的铜墙铁壁，远离战火硝烟，捧着鲜花迎接欣欣向荣的明天。

一、什么是国防，国防是我们经常听到的一个名词。那么，它究竟是什么含义呢？ 所谓国防，简单地说，就是为适应国家安全与发展的需要，保卫国家领土主权，防备外敌武装侵略而采取的以军事为主体及与军事有关的政治、经济、外交、科技、文化等的一切措施的总和。这些措施包括：建设一支精干的具有快速反应能力和一定作战能力的常备军： 建设一支强大的、保持足够数量的国防后备力量；设置必要的防御工事和其他军事设施；发展国防科技和国防工业，搞好各项物资储备，提高全体国民的国防意识，构筑精神防务的长城；国家经济建设逐步达到平战结合，完善战争动员体制和手段，等等。

按照不同的国防概念和标准，世界各国从各自的利益和需要出发，将国防划分为若干类型：第一种是扩张型，主要是一些奉行霸权主义侵略扩张政策的国家采用。它们往往打着为了本国安全防卫的幌子进行侵略、颠覆和渗透，把“国防”作为侵略别国主权和领土、干涉他国内政的代名词。第二种是自卫型。是广大第三世界国家通常采用的一种国防类型。在国防建设上以防止外敌入侵为主要目的，主要依靠本国的力量，广泛争取国际上的同情和支持，以达到维护本国安全的目的。第三种是中立型。主要是一些奉行和平中立政策的中小国家采用。其中有的采取完全不设防的方式，有的采取全民保卫的武装中立，目的是使潜在的侵略者不敢轻易发动侵略战争，第四种是联盟型。即以结盟的形式，同多国家联合起来进行防卫，以弥补自身力量的不足。在联盟型的国防当中，也分扩张型和自卫型两种。

有国家就有国防。自古以来，无论国家的形态和性质怎样变化，国与国之间的领土争端，利益纠纷总是时常发生的。强国欺凌弱国，大国吞并小国构成人类战争史的一部分。一个国家要自立于世界民族之林，拥有主权和保持领土完整，必须具有抵御外来侵略的能力，建立自己 的国防。

2、好好锻炼身体，为保卫祖国贡献自己的力量。

3、加强道德修养，为建设和谐、文明、富强的社会主义强国而奋斗。篇四：爱我中华情系国防演讲稿

“爱我中华，情系国防”演讲稿

我先讲一个我上此课前的小故事。有一天中午课间休息时间，我正在办公室里备课，两个学生走进办公室，凑过来看，其中一位学生问：“老师，你是要给我们上课吗？”我答道：“不是。”因为讲课涉及到中国近代史的知识，七年级学生尚未学习到，我是准备在八年级借班上课的。然后另外一位学生说：“你看，这是备的国防教育课，可能是给军人上课吧。军人保家卫国，才需要接受国防教育的。”开始那位争辩道：“那才不一定呢，说不定老师是帮其他老师准备吧，我们老师是语文老师，怎么会上国防教育课呢？”听到学生的话语，我颇有所思，我认为，国防教育课，是每一位老师都应该上，国防观念，是每一个公民都应该具备的。而且，国防教育课的受教育者，应包含所有的学生。因此，备好课后，我不只在八年级讲，还在七年级我所任教的两个班讲，均很受学生欢迎。

就我所上一节国防教育课，我努力培养学生的“四个一”，也就是培养学生的一种意识，一种精神，一种能力，以及一种觉悟。

首先，要培养学生的忧患意识。要告诫学生居安思危，要有一种危机感。我通过一九九九年的科索沃战争引入，尤其是我国驻南斯拉夫大使馆受到轰炸，这是我国改革开放以来所遭遇的一次严重的战争挑衅事件，得知我国大使馆无端地受到轰炸，几乎每位学生的心中都升起了一种愤慨，学生的爱国热情被激发出来。接下来我教育学生明

白，战争其实并不遥远，即使百年无战，也不可一日无防。我们必须居安思危，要认识到世界并不安宁，并不太平。国防教育课就要培养学生的忧患意识，告诉他们要不忘国耻，加强他们的国防意识。

第二，要培养学生的国防精神。要让学生意识到“国家兴亡，匹夫有责”，我们不仅要努力学习科学文化知识，还要关心国家大事，关心国家的前途和命运，支持国防的巩固与强大，维护国家的尊严和安全，也就是要具有一定的国防精神。在这一方面我们要向瑞士人民学习。这个国家的全体公民不仅非常热爱自己的祖国，而且都有较强的国防观念和较好的军事素质。正因为瑞士人民高度重视国防，使得瑞士得以在两次世界大战中幸免于难。试想一下，如果我们每位中国人都热爱自己的国家，都具有较强的国防观念和综合素质，又有哪一个国家能战胜我们呢？

第四，要培养学生一种政治觉悟，即具备一定的组织纪律性，要相信党和政府，要与政府的政策策略保持一致。我们要始终保持很强的大局意识，坚持从政治高度思考和处理争议问题。要使学生认识到，区外大国插手我国事务，与推行霸权主义密切相关，企图借他国来遏制我国。我们要准确把握党中央处理各种问题的政策主张，不人云亦云、不瞎起哄、不帮倒忙，要拥护支持、贯彻落实党中央的决策部署。

我认为，作为新时代的教师，我们应该继往开来，要教育学生顺应时代要求，不仅要学好知识，走高科技强国之路，而且要拥有国防观念，时刻准备奔赴“疆场”，保卫祖国，保卫人民，抵御侵略，为国争光。我们不愿重蹈战争的覆辙,让我们建筑起国防的铜墙铁壁，远离战火硝烟，实现中华民族强大复兴的梦想而努力奋斗吧。篇五：国防知识演讲稿

劈波斩浪 固我国防

军港的夜啊静悄悄，海浪把战舰轻轻地摇，年轻的水兵头枕着波涛，睡梦中露出甜美的微笑。一首军港之夜，唱出了多少海军战士巩固国防，保卫海疆的赤子之心。

中国是一个沿海大国，海岸线绵延一万八千公里，周围有四大海域，岛屿众多，蕴含着极其丰富的宝藏，是祖国的聚宝盆。这样一个聚宝盆，当然需要我们英勇的人民海军来守护。

我对中国人民海军的了解，始于中学时代读的一本介绍西沙海战的书。彼时，不可一世的南越军队凭着从美国手里接收到的先进装备，妄图侵占我国的神圣领土--------西沙。当时，南越海军的舰船吨位是我们的两倍多，装备有两门127毫米海军炮，而我海军火炮的最大口径也只有85毫米，装备上处于绝对劣势。然而，人民海军灵活运用自己的小口径火炮，凭借着卓越的智慧和无畏的勇气，最终战胜了敌人，取得了击沉敌舰一艘，击伤三艘的战果，为祖国海疆的巩固做出巨大的贡献。读罢此书，我被人民海军的智慧与勇气深深地震撼了。面对敌人的坚船利炮，我们的战士毫无惧色，敢于“海上拼刺刀”，和吨位四倍于自己的敌舰迎面冲撞，迫使敌舰仓皇逃窜！身为中学生的我很好奇，到底是什么样的力量在支持着他们？让他们不顾生死，勇往直前？ 后来，我逐渐了解了中国海军从晚清直至今天的发展史，海上联合军演，索马里护航，岛屿巡视常态化，无一不显示着中国海军强大的实力。我突然明白了，支撑着中国海军的，是一种蓬勃向上的生命-------海军魂！我明白了甲午海战中海军战士们何以视死如归，宁可与敌人同归于尽，明白了西沙海战中将士们何以能义无反顾，勇往直前！正是凭借这样一种海军魂，中国海军在辽阔的黄海上写下荡气回肠的甲午史诗，在西沙群岛扬我国威，令敌人闻风丧胆，现代化的钢铁巨舰驰骋印度洋，未来，中国海军还会在这海军魂的指引下，乘风破浪，谱写出新的篇章！如今，中国沿海形势复杂，平静的大海其实并不平静。韩日觊觎我东海资源，而日本更是妄想侵夺我国的钓鱼岛。南海局势亦不平静，越南侵占我南海诸岛贼心不死，菲律宾对我中沙群岛垂涎已久，其它各国更是对南海这个巨大的宝库虎视眈眈，这也正是我的演讲要以海军为主题的原因。