学校图书管理机构

第一篇：学校图书管理机构

学校图书管理机构

为确保我校图书室的正常有效地开放，并着力为师生的阅读需要而服务，我校确立以下图书管理机构体系：

总负责人：赵维强教导处主任 图书室管理员：赵亚琼

班级图书管理员：

聂 熙六年级

张凯峰五年级娄 建四年级赵 晨三年级张娟霞二年级王盈环一年级

桥子小学2013年8月30日

第二篇：学校安全管理机构职责

肥城市实验小学安全管理机构职责

安全是广大师生及其家庭安宁，幸福的前提，是学校进行正常教育教学秩序的前提，也是社会稳定与兴旺的重要条件。学校安全工作领导小组和工作小组要始终坚持“教育与防范”并举的原则，努力为教育教学创造良好的环境，其职责如下：

一、安全工作领导小组职责

(一)组长安全管理职责

1、全面负责学校安全工作。健全学校安全工作机构，人员落实，职责明确，实施到位。每学期召开两次安全领导小组工作会议，部署全校安全工作。

2、抓好安全工作以预防为主，建立健全规章制度，强化防范措施；针对可能发生的安全事故，制定相应的安全防范制度。做到有章可循．有据可依。

3、层层签订安全职责责任书，有检查、有记录、有奖惩措施。

（二）副组长安全管理职责

1、协助组长做好学校日常安全具体工作。

2、根据环境条件与安全事故发生的规律，对日常教学和各项活动中的安全工作及早预防。

3、部署和实施对教职工和全体学生的安全教育、安全防范和自护自救的宣传指导。

4、组织各部门负责人每月一次学校安全大检查，并作好登

记。

5、整理并做好学校安全工作的有关资料和归档工作。

（三）成员安全管理职责

1、教务、教研主任安全管理职责

⑴ 抓好课堂教学的安全教育和管理。

① 课堂教学秩序稳定，严禁教师体罚或变相体罚学生；② 防止由于教师的过错行为引起的不安全责任事故；③ 认真抓好体育教学和课外活动中的安全管理和教育；⑵ 检查和督促学校各部室管理员，加强对用电、危险化学药品的安全管理，按规范操作，预防不安全事故。

⑶ 不定期的检查各班到校情况，负责登记各班上报的无故未到校学生名单，配合班主任做好调查，严格控制学生流失现象的发生。

二、安全工作小组职责

1、制定安全工作计划、措施及各种规章制度。

2、对师生的各种安全教育给予指导，包括：人身、交通、用电、消防、饮食、体育活动、公共场所、劳动、野外活动、实验室等提高师生员工的安全意识。

3、加强学校安全管理，确保师生员工的人身、财产安全。

4、检查学校的安全设施，确保校舍、水、电、财产的安全。

5、组织广大师生员工签订各种安全责任书。

6、聘请有关人员对师生进行安全教育。

7、与社会有关部门取得联系，整治周边治安环境。

8、做好安全工作总结。

第三篇：学校图书管理制度（模版）

图书室管理制度

为规范学校图书室管理工作，发挥学校图书的最大效益，特制定如下制度：

一、图书管理员要认真学习管理业务知识，做好图书管理工作，为教育教学服务。

二、图书管理员及时做好图书登记、整理和

借阅。

三、根据教学和学生的需要建议学校及时添

置图书。

四、严格执行图书借阅制度。

五、对于破损书籍应及时修补，延长使用寿命。

六、做好图书室、阅览室卫生整洁工作，并督促读者保持室内安静。

图书借阅制度

一、凡本校师生均可在本室借阅图书。教师每次借书不得超过3册，学生每次可借阅1本。

二、为了加快图书的流通，教师借阅时间不能超过1个月，班级集体借阅不得超过15天，学生个人借阅不得超过1周。

三、借阅到期必须及时归还，如需继续使用可办续借手续，长期不归还者停止借阅权利，并按遗失图书处理。

四、所借图书如有污损、涂写、圈点及遗失者，能买到原版的图书，可买书赔偿，否则按以下规定赔偿：

1、丢失孤本书、特藏书、工具书按原价3倍以上赔偿。

2、丢失多卷书中的2至4册者，均按全套价赔偿。

五、教职工调动工作及学生毕业、转校时，应在离校前还清所借的图书。

六、班主任在每学期结束前半个月，有责任配合图书管理人员还清本班学生借书。若学生假期需借阅图书，必须交押金由班主任担保方可。

图书遗失和损坏赔偿制度

一、借阅的图书、杂志、资料，必须严加爱护，不得卷折、涂写、答题、污损、撕页或遗失，如有发生按本规定处理。

二、遗失图书，原则上是以相同版的原书赔偿；如不能赔偿原版者，则由遗失者去校财务室付款赔偿，凭收据注销借书记录。

1、一般图书按现价的两倍赔偿；工具书按现价的三倍赔偿；其余使用价值高、不易购到的书籍，按现价的五倍赔偿。

2、成套多卷本图书，如遗失其中一本或一本以上，则按整套图书现价的两倍赔偿。

三、污损图书按下列情况处理：

1、损坏严重、影响图书内容完整及使用保存的图书，应购原版本书赔偿，无法偿还原书按本制度第二条规定处理。

2、污损或损坏图书封面，一般图书赔偿2元；精装本图书赔装订费4元。

3、污损书刊内容，但不影响阅读和保存，按书刊原价的10%-30%赔偿。

四、损坏图书已按原版书赔偿者，被损图书经注销后可归赔偿者所有；如无法购到原版图书而按损坏图书原价赔偿者，则损坏图书归图书馆处理。

五、读者履行赔偿手续后，事后若能找回原书又无污损，可持收据去校财务室退回赔偿费。

六、若故意污损图书者，除按本章制度赔偿外，视其情况提交学校批评教育。

第四篇：学校图书管理制度

怀来双语学校学校图书管理制度

教职工借书规则

1.借书时间：每天上班时间为教职工借书时间。

2.借书数量：除教师所任教学科的教学参考书外，其它类图书一次不超过2本。

3.借书期限：教学参考书借期为一学期；其它书籍为两周，必要时可以续借。学期结束前必须还清所借图书。

4.借去的图书应妥善保管，不能乱涂乱画，不得损坏，如有遗失或损坏，酌情按原价1—3倍赔偿。

5.所借图书不得转借。

6.调到外单位者，必须还清所借图书，方可办理离校手续。

学 生 借 书 规 则

1.学生办理借书证方可借书，借书证不得涂改，转学或毕业时，要及时办理退证手续。

2.凭本人借书证在规定的时间内按手续借书。3.不把借书证和所借图书转借给别人。

4.借书证如有遗失，应立即向图书室声明，原证作废，请求补证。5.每人每次可借书一本，借期为两周。借期满未看完者，必须办理续借手续，续借期限为两周，到期必须归还。

6.注意爱护所借书籍，不折叠，不乱涂乱画，如有遗失或损坏按原价1—3倍赔偿。

图 书 馆 规 则

1.校长对学校图书馆直接领导，图书馆要有专（兼）职管理人员。学校图书馆只对本校师生开放，其藏书一律不准外借。

2.图书馆藏书根据《中国图书分类法》进行分类，做到存放整齐，排列有序。3.图书的节约凭本校的借书证借阅，手续完备，损坏照规定价格赔偿。4.始终保持图书馆内清洁、卫生、通风、避风，严格落实防盗、防潮、防火、防虫蛀、鼠咬等措施。

图书管理员职责

1.图书管理员在学校统一领导下，严格执行图书管理的规章制度。2.图书管理员要树立为教学服务，为师生服务的思想，钻研业务，掌握图书管理业务的基本技能，制定和执行学校图书室、阅览室的管理工作。

3.做好师生的图书出借和阅读工作，经常研究师生的学习借阅情况，不断改进工作方法，简化借阅手续，提高图书流通率，充分发挥图书在陶冶学生思想品德和增强学生学习文化科学知识方面的作用。

4.有计划，有原则地选购图书，订阅期刊，及时添购新书籍，书柜，保证图书经费的合理使用。

5.按照图书编目的要求，对藏书分类编目，新买的书刊及时分编上架，投入流通，不无故积压。

6.经常宣传新书内容配合教研组，团队组织开展读书活动，做好书刊鉴别工作，严禁内容不健康的书刊出借和阅览。

7.爱护图书财产，定期查库，帐物要清，经常保持图书馆，阅览室和资料整洁通风，做好防虫，防潮，防火，防盗等安全保护工作。

8.定期做好报纸、杂志的装订保管工作，及时修补损坏的书籍杂志。9.努力学习图书管理业务知识，提高业务水平。阅 览 室 规 则

1.学生一律凭证进入图书馆、阅览室借阅书报。

2.未经管理员批准一律不准入内，管理员许可后请自觉把把书包等物放在图书管理员办公桌上。

3.在图书馆、阅览室内保持安静，不相互聊天说话，不喧哗，不吃零食。4.爱护图书杂志，所有书籍报刊看完后放回原处，不准私自拿出室外。不准撕书刊中的画页、资料。如因不慎损坏，照价赔偿，私自拿走或有意损坏者加倍赔偿并严肃处理。

5.每学期期末前两周，停止借书刊(可再阅览)，学生、教师还清本学期所借书刊。

图书报刊遗失、损坏赔偿制度

图书室的书刊是人类文明的伟大结晶，读者必须陪加爱护、妥善保管，不得污损、撕剪、圈点、批注、划线、印描、折叠或遗失。如有上述情况，除给予要的批评教育外，均按本规定处理。

（一）凡遗失图书，应在一个月内以相同版本和相同国际图书编号的图书偿还，另收图书加工费 2 元，否则按下列规定赔书。

1.一般图书按原价 1-3倍赔偿（主要参考出版的年份）。

2.各种教学参考书和孤本书，市场上难以购买图书，按原价的 3—5倍赔偿。3.进口外文书按原价 3 倍赔偿；文艺图书按原价的 3 —5倍赔偿。4.成套多卷书，配套工具书，遗失其中一册或数册者除赔偿全套外，再按遗失之书价的 3 倍赔偿。

5.其他图书资料及各种画册、照片、图书、地图、挂图等由图书室根据具体情况决定赔偿数额。

（二）凡遗失报刊，应在一个月内同样的报刊偿还，否则按如下规定处理。1.当月或当年报纸，遗失一张或一个月赔偿；遗失一个月按一年赔偿。2.室藏报纸合订本，遗失一本按该报纸现年价格的 3 倍赔偿。3.当年的期刊，遗失一期按全年价格的 2 — 3 倍赔偿。4.经过装订加工的报纸期刊赔偿时另加装订加工费。

（三）污损书刊，按其污损程度，照下列规定处理。

1.污损书刊，按其污损程度较轻，不影响书刊内容和纸质，对他人阅读无大影响者，除给予批评教育外，赔偿书刊原价的 30 — 50%。

2.污损严重（十处）以上，严重影响他人阅读或污损无法清除的，按有关书刊遗失条文处理并交回污损图书。

（四）偷窃、撕毁书刊的处理。

1.凡偷窃、撕毁书刊中的资料、图片、数据、表格等可按原价的 20 倍乃至于更大倍数处于罚款。并视情节轻重、态度的好坏给予通报批评。

2.隐匿书刊中的图表，附属物等不归还图书室的“以偷窃，撕毁书刊”论处。

图书剔旧和处理方法

为优化图书馆藏书结构，按文献资料老化规律，及时做好剔除陈旧图书资料工作，特制订如下规定

1.剔旧工作必须有计划、有组织地进行。

2.剔旧工作必须专人负责，准备剔旧的书刊先广泛征求有关人员的意见，再报学校领导批准后方可执行。

3.剔旧的具体范围：（1）内容陈旧过时的书刊。（2）长期以来无人问津或很少有人借阅，流通率极低的书刊。（3）复本过多造成积压的书刊。（4）内容重复的图书资料。（5）凡有关部门明文规定或通知，内容不健康应停止流通的书刊。（5）经过长期借阅周转，残破不全无法修复的书刊。

4.凡被剔旧的藏书资料，都应在财产登记薄和公务目录上予以注销，并及时造好清册，一式两份，一份图书馆留底，一份报总务处备案。

5.对被剔除的书刊可分别采取调拨、交换、削价处理和报废等方法处理。剔除工作每二年可进行一次，并做好总结工作。

第五篇：学校图书工作总结

学校图书工作总结

本学期，对于图书室来说，是平凡的一个学期，我踏踏实实地完成着学校的各项任务，使“图书室”发挥了应有的教育、服务功能；然而又是不平凡的一学期，我大胆地进行创新探索，不断追求更完美的境界，使“图书室”成为师生密切的朋友。现将主要工作总结如下：

一、坚定不移地做好借阅这一项中心工作，满足师生们的一切需求。首先完善了借阅及赔偿制度，针对师生借阅的不同特点，制定不同的借阅方法，简化借阅手续。结合学校的实际情况积极培养班级图书管理员，壮大了服务队伍。其次利用优秀书刊资源，激发师生借阅兴趣，对各班图书管理员表现好的进行表扬鼓励并对他们大开绿灯，各班图书管理员可自由到图书室借阅自己喜欢的要看的书，用激励的方法、用优质的服务，用优秀的书刊来吸引学生到图书室。对教师，及时了解他们教研所需，及时为他们教学提供有价值的参考资料。为他们及时推荐读书体会和读后感。再次，创造优良的借阅环境。新书登记、分类、编目、科学排架，归还的图书及时上架，整理、修补，收藏、登记；室内卫生每日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净、室内整洁，师生走进来就感觉到身心愉悦，优良的借阅环境也是促使借阅工作更好的开展。通过多种途径，借阅工作又迈上了一个新的台阶，全期师生借书总人次达1200多人，阅览总书记籍达一万多册。

二、重视图书宣传，加大宣传力度。为了老师能够及时了解图书室的图书情况，我加大了宣传的力度，利用博客不断地向老师和孩子推荐新书和一些名人的读书笔记和读后感，把老师们吸引到图书室里来，壮大了宣传队伍，教研室的教研员们人人参与“图书室”图书宣传，班级图书管理员在班上每月宣传，通过竞赛、发动全体学生参与宣传活动，这样，一支强大的宣传队伍为图书宣传提供了有力保障；宣传内容更贴近师生，有新书介绍、介绍推荐优秀书刊，有老师们的教学资讯，教学理论、学习方法，了解“图书室”工作，了解师生借阅，谈谈读书心得；保证宣传时间，不定期地推出信息专栏；完善了宣传制度，每次宣传工作后及时作好记录，包括时间，宣传内容、形式及责任人等。

三、开展读书活动、激发读书兴趣。全期共组织一次读书活动在全校三－－六年级中开展幸福读写活动：开学初召集各年级、班级图书管理员进行学习培训，讲解图书室的基础知识讲座，如何走进学校图书室，学习有关图书室的规章制度，充分利用好小小图书管理员，本学期三－－六年级学生参加读书活动共210多篇，获奖人数达60多人，活动前有安排，活动中有组织，活动有记录，使读书活动的开展走上规范化道路。

四、克服重重困难，及时准确发放课本书籍，保证教学顺利开展。发放课本等书籍，我克服人手少，场地小，数量多，时间紧等困难，我发挥不怕苦、不怕累的精神，如质如量完成任务。本学期我发放课本及教辅书40000多册。

我执着，在平凡岗位上干着平凡的工作，我骄傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成绩。今后，我要继续努力。积极配合学校做好资料查询工作，为学校的素质教育提供优质良好服务。