第一篇：工程图与图纸格式的区别及设定的默认路径
1、*.drwdot 是用在新建档案，选择作组合件、还是做PART实体、还是做工程图时，是工程图的模板--可以包含图纸幅面大小、横竖方向、尺寸样式、文字大小、箭头样式、属性连接、公差样式、BOM，公差表、孔表、版本表、属性连接等等信息，还可以包含自定义的表格、表格停靠点，，，*.slddrt 用在已经打开或新建好工程图，想要增加一个页面（类似于excel,增加一个或多个sheet)时，需要用到的图纸格式，与*.drwdot 区别在于，*.slddrt 不能包含自定义表格（总表、公差表、BOM、孔表、版本表)----当然自己用线条画的表格除外
2、slddrt是图纸格式，drwdot是工程图纸模板格式。当新建零件或从零件制作工程图时，系统调用的是默认的工程图模板，后缀为drwdot，我们可以自己制作进行替代。其方法是工具/选项/系统选项/默认模板/工程图中的文件路径更改为自己制作的文件路径即可。当默认的工程图模板中的图纸格式不符合自己使用时，我们可以点工程图中的图纸右键/属性/图纸格式大小中改更图纸格式，其后缀为slddrt，也可以自己制作进行替换，方法是将自己制作的图纸格式保存在默认路径中即可。
第二篇：proe工程图文字格式设定[定稿]
ProE5.0中如何创建标题栏和明细表？
机械 2009-12-08 19:59:21 阅读91 评论0 字号：大中小
1、导入外部数据：
先在AutoCAD中画出国标的图纸格式(以A4为例)，将其另存为dxf，iges，step格式。如下图：
打开ProE5.0，进入format界面。见下图：
导入外部数据，见下图：
结果如下图：
从CAD导入的图框中的表格不能输入文本，只能作为几何图元。要制作如标题栏之类可输入文本的表格只有在ProE中创建表格(Table Create)。
2、制作A4的标题栏
A4的外图框可以用上一步的导入的方法来作，也可以在进入format时选用A4，标题栏要在format环境下创建表格(Table Create)来编辑制作。完成如下图：
3、定义标题栏参数
①日期：&today_date(需要手工输入日期)，：&todays_date(自动提取电脑系统日期)②图号：&图号
③名称：&名称
④材料：&材料
⑤重量：&重量[.3] ⑥比例：&scale ⑦共 页：&total_sheets ⑧第 页：¤t_sheet ⑨单位名称：直接在标题栏单元格中输入。
以上几个参数中的图号、名称、材料、重量应在.prt环境下就要先设定好，才可以在工程图提取的到。并在关系中写入以下关系式： 图号=rel_model_name 名称=PTC_COMMON_NAME 材料=PTC_MATERIAL_NAME 质量=MP_MASS(“")标题栏中的字体、字号根据个人喜好自行调整设定。参数定义完成，如下图：
这样就完成了一个简单的format文件，我们把它命名为：GB_A4.FRM 保存好放在自己的formats文件夹中，并在config.pro文件中设定好pro_format_dir，比如E:proeformats，这样就可以使用它了。
可以把以上制作完成的标题栏设置好旋转原点后，保存为*.tbl表文件，以便以后在其他图框中插入反复使用。
4、定义明细表
在上面标题栏的基础上，创建明细表，先定义重复区域，再并分别定义各单元格的报告参数，如下图：
⑴ 定义序号的报告参数： 步骤： rpt→index 结果：& rpt.index ⑵定义代号的报告参数：
步骤：asm→mbr→User Defined→输入用户自定义的“图号”
结果：& asm.mbr.图号 ⑶定义名称的报告参数：
步骤：asm→mbr→User Defined→输入用户自定义的“名称” 结果：& asm.mbr.名称 ⑷定义数量的报告参数： 步骤：rpt→qty 结果：& rpt.qty ⑸定义材料的报告参数：
步骤：asm→mbr→User Defined→输入用户自定义的“材料” 结果：& asm.mbr.材料
⑹定义单件重量的报告参数： 步骤：asm→mbr→User Defined→输入用户自定义的“质量”
结果：&asm.mbr.质量
⑺定义总计重量的报告参数：
步骤：rpt→rel→User Defined→输入用户自定义的“总计”
结果：&rpt.rel.总计
接着点击“重复区域→Relations(关系)”，编辑关系式：总计=asm_mbr_质量*rpt_qty ⑻定义备注栏：
备注单元格一般为用户可直接输入的文本信息，而不是从零件参数中提取的数据。在定义完重复区域后，备注栏可不输入内容，而定义成注释单元。定义成注释单元后，该单元格的内容会跟随整行明细表。
步骤：重复区域→注释(Comments)→点选备注单元格。
这样就完成一个简单的明细表的制作，设置好旋转原点后，保存为*.tbl表文件，以便以后在其他图框中插入反复使用。
5、如何定义有明细表的标题栏中的“总重量”？ 如下图：
操作步骤：重复区域→累加→选取重复区域→确定→添加→按名称→选取欲累加列的“总计”→输入参数→输入“总重量”→放置参数→提取参数。详细见下图：
打钩确定后，选取同一表格中非重复区域的一个空格放置计算结果“总重量”，这个空格不能是重复区域中的空格，也不可以是其它表中的空格。比如，我们把它借放在“备注”单元格中，这时“备注”栏中显示为“&重量”。放置完成后，更新表格，结果就生效。完成后我们再把“&重量”改为“备注”就可以了。
最后要在标题栏中显示“总重量”的统计结果，可在重量下方的单元格中输入文本“&总重量”的方式提取参数“总重量”的累加结果。
未完待续
ProE工程图中怎样标注自定义尺寸？
将尺寸文本里的@D改为@O，后面写上自己想要的尺寸就可以了。系统自动标注的不能改。
@D改成@O(英文”O")
说明：只有手动标注尺寸才可以这样修改
ProE5.0工程图比例问题
机械 2009-12-03 22:47:45 阅读65 评论0 字号：大中小
1、图纸比例的显示型式：view_scale_format(*.dtl)① view_scale_format 设为 decimal ：比例的显示型式为SCALE：1.000 ② view_scale_format 设为 fractional ：比例的显示型式为SCALE：1/1 ③ view_scale_format 设为 ratio colon ：比例的显示型式为SCALE：1：1 一般情况下我们会按机械制图国家标准设比例型式为SCALE：1：1，这时就要在(*.dtl)中把
view_scale_format 设为 ratio colon
这时还应该正确设置(*.dtl)中的 view_scale_denominator 的值，一般设为120。
2、视图缺省比例设置：default_draw_scale(config.pro)默认值为1。
在ProE5.0中把default_draw_scale 值设为 no 即可自动适应图纸大小生成第一个视图的比例。
PROE工程图中使用GB2312仿宋体的方法
在drawing>>advanced>>draw setup>>modify val 中设置，在Drawing-Detail-Modify-Text-Text height中可以修改字体大小，至于字体，2000i 支持True Type字体。
1.如果想直接调用windows系统的字体，在config.pro按如下的方法设置
pro_font_dir C:WINNTFonts（假设win2k系统装在c盘）
C:WINdowsFonts（假设winXP系统装在c盘）
2.如果想默认就是仿宋体，就在dtl文件里面设置为：
default_font simfang
注：
1、2两条配合使用的。Proe 工程图默认字体的设置方法详细图解 Proe 工程图默认字体的设置方法详细图解
首先先熟识一下 proe 与 windows 的字体对照：
下面我将xp下的字体名称和proe里的字体名称 列出来给大家参照：如下：
FZSTK
|方正舒体
proe中的名称为 FZSHuTi
FZYTK
|方正姚体
proe中的名称为 FZYaoTi
simfang
|仿宋体
proe中的名称为 Fangsong_GB2312
simhei
|黑体
proe中的名称为 simhei
STCAIYUN |华文彩云
proe中的名称为 STcaiyun
STFANGSO |华文仿宋
proe中的名称为 STfangsong
STXIHEI
|华文细黑
proe中的名称为 STXihei
STXINWEI |华文新魏
proe中的名称为 STXinwei
STXINGKA |华文行楷
proe中的名称为 STXingkai
STZHONGS |华文中宋
proe中的名称为 STZhongsong
simkai
|楷体
proe中的名称为 KaiTi_GB2312
SIMLI
|隶书
proe中的名称为 LiSu
SIMYOU
|幼圆
proe中的名称为 YouYuan
SURSONG |宋体-方正超大字符集 proe中的名称为 Simsun(Founder Extende)
第1列：从xp下复制到proe的 text目录下后自动更改的字体名称
第2列：xp下的中文字体名称
第3列：proe系统中的字体样式的名称
以下是图片参照：
到此时，我们在重启电脑重启破衣，建工程图后输入字体也是仿宋
体了，当然，喜欢什么字体就按上面的方法设置什么字体即可。
注：此外：还有一个非常重要的关键：“ 在设置好以后；以后
若工程图配置文件的设置路径有变动，然之后我们重新设置好它的
工程图配置文件路径后（当然，设置方法跟上面一样）；在作第一
张工程图时，一定要右击选 属性、工程图选项 里，打开，找到
工程图之配置文件，打开；
OK，在此时再点击 另存 图标，一定要再把它再另存到它的
原始位置一次；否则会字体失效（只是第一张图要这样设置，以后
全部不用，设置了第一张图后以后一切正常），这是我在上了当之
后整了 N 时才摸出来的。当然，这只是我自身实践的经验，原因不
知，但我电脑只有这样才有效，否则失效。想了许久，还是不知原
因何在？
上面这样说可能还是不是很清晰，下面就用图解说明：
首先：我们假定上面设定的工程图配置文件路径有了变动；现
在重新设定了工程图配置文件路径，现在已设定好了；我们下面开
始建第一个工程图了，那么，就要作下列图示的步骤：
OK，大功告成！
此时，你再输入注释文本时，你会发现，就是你默认设置的字体了，如：
仿宋体。
第三篇：用SQL语句不选默认路径创建数据库的方法
用SQL语句不选默认路径创建数据库的方法
1、首先打开要新建查询（数据库中有新建查询这一选项，就不多说了）
2、下面我们开始创建一个数据库名为Test的实例：
Eg:
create database Test--创建数据库Test
on
（Name=Test_mdf,--文件在电脑上显示的文件名（物理名）Filename=’这里就是自己选择的路径’，比如：
Filename=’F:my programTestTest.mdf’
--数据文件保存的位置注意盘符下的文件夹必须事先存在Size=5,--数据库初始值大小
Maxsize=100,--数据库最大值大小
--注：单位都是M(兆)
Filegrowth=10%--自动增长百分比)
Log
On--用来指定数据库日志文件的创建
（Name=Test_log,--文件在电脑上显示的文件名（物理名）Filename=’这里就是自己选择的路径’，比如：
Filename=’F:my programTestTest.ldf’
--数据文件保存的位置注意盘符下的文件夹必须事先存在Size=3,--数据库初始值大小
Maxsize=8,--数据库最大值大小
--注：单位都是M(兆)
Filegrowth=10%--自动增长百分比)
注：除小括号中最后一句其后没有逗号，其它每句后都用逗号隔开
3、数据库就创建好了，你可以在你想要存放的目录下就会看到你所创建的数据库了。
第四篇：新学期规划与目标设定
怎样做才能让自己更优秀？
一、学习快乐吗？
学习，包括两个方面：一是学，接受知识的过程；一是习，把知识转化成能力的过程。这两个过程是紧密相连的相辅相成的。子曰：学而时习之，不亦说乎？告诉我们学习是快乐的。
实际上，学习包括以下三个环节：
1、预习。凡课本内容80%都可以自行提前解决。
2、课堂学习。认真听讲+认真完成课堂练习=学习成功。
3、复习检测。
（1）以教促学。学会了，可以试着讲一讲，因为学后知不足，教会知困，越讲越明白，越懂得学习的重要，越懂得学习的方法。
（2）以考带练。学会自己跟自己出题，学会订考试大纲，学会命题，学会考试，学会制定评分标准，学会自我评分。考后会分析得失，会据以制定自学计划。
这样的学习，肯定是快乐的。因为简单的方法重复做就是了不起。差生之所以差，是因为他没有做到这几个看似简单的环节；优秀者之所以优秀，也是因为他不打折扣地做到这几个看似简单的环节。
二、为什么要学习？
（一）为爸妈学
有个孩子不爱学英语，可妈妈逼他学，他很痛苦。怕学不好，对不起妈妈。问他的妈妈学英语为了什么，有什么好处？可以出国，可以出人头地。孩子并不知道出国有啥好，中国现在也富强了，干嘛要出国？至于出人头地，似乎也太缺乏吸引力，远没有喝瓶可乐来的痛快。可见，学习的动力系统没有建立。
（二）为自己学
1、为自己有一个好前途。好前途是什么？就是好工作？好工作又是什么？高收入。高收入又是什么？有车有房有存款。现在的孩子说，这些我都已经有了，还要学习吗？
2、问自己你要成为什么样的人？
成功。有智慧。自力更生。有魅力。自信干练。自立有思想。生活品质高。被认同。财富自由。快乐幸福。
谁是你的榜样？
周杰伦。韩寒。奥巴马。希拉里。乔丹。李娜。姚明。
怎样才算你成为了这样的人，有什么标准？怎样才能成为这样的人？ ①有能量状态，使能状态。
②要做到使能状态就要彼此信任。
③信任可以藉由感激达成。感激周围的每一个人，没有你们的支持，就没有我现在拥有的一切。
所以，感激——信任——使能，成为自己想成为的人，做自己想做的事。
①心怀感激，对遇到每一件事；即使现在我的学习有问题有障碍我也不抱怨任何人，抱怨并不能解决任何问题。过去已经很不幸了，我不能再赔上今天的运道。我要活在现在，我要为我能学习感激每一个人每一件事。因为每一件事都是必然的，都是成长所必需的。我们每个人都在做出最好的选择。既然过去的选择导致了现在的结果，我们就接受现在这个结果。而且我们知道，凡事之发生，必有其原因且都有助于我。对年轻的学习者最有益的忠告是：归因于内，感激向外，观人之大，看回自己。
②彼此信任，对老师，不再为不喜欢这个人而不学这门课。所有的老师都是为我服务的。我 和老师和谐相处，彼此信任，我内心充满喜悦和感激。③积极向上的心态能使你进入巅峰状态。我接纳现在的自己，我把成功深绘在心中，我已经具备了成功所需的一切能力，现在只需把本属于我的东西重新找回。
做到以上三点，我们就摆脱了所有的羁绊，走向成功了。人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
现在我们朝着一个方向，我们要成为的那个人正向我们走来。至于学习只是成为这样的人的一个方面。我们以这样的标志为导向，就可以这样定位学习——使自己成为想成为的人的一种途径，如果有另外更好的途径我也会乐于接受。这样我们既对学习不排斥，又不依赖于学习。我们这个人获得了极大的解放，我们的心灵进入到了最自由最舒展的境界了。这才是我们真正想要的。
作为学习者是这样。
做为家长或老师也应该给予积极的回应：“我看见也听见你，我也为你现在的样子而看重你，我接受并尊敬你的真实。”真正的帮助，应该是让别人去做他们自己；让他们有自己的感觉；并在产生这些感受时，承认这些感受的存在。这样的承认与接纳可以用以上那些话表白。
三、如何学
学习就是成为心想事成的自己的途径之一。为了配合成为自己，先要做好人生规划。如果家长或老师要帮助孩子订立人生的规划，原则是共同成长，彼此信任，沟通到位，有力支持。
（一）动力系统——成功信念系统——免疫系统。
聪明的家长懂得在孩子的心田播种成功信念。信念就是确信无疑还要天天念出来的积极正面的琅琅上口的短句。
*.有时候孤单是正常的，不要害怕，要自己调剂。*.做事情，做好了是你的本分，做的不好就是你失职。*.你去适应社会，不是社会来适应你。*.永远扭曲别人善意的人，无药可救。*.把拳头收回来，是为了更有力的回击。*.不要追求笑到最后，要看看谁最后笑。*.出门在外能忍则忍，退一步海阔天空。*.看别人不顺眼，首先是自己修养不够。*.待客不得不大，持家不得不小。*.要想人前显贵，必先人后受罪。*.水太清则无鱼，人至察则无徒。*.今日的执著，会造成明日的后悔。*.君子可寓意于物，但不可留意于物。*.别人从零起步，而我从负数来起步。*.要想知道，打个颠倒。*.小胜凭智，大胜靠德。*.走路手不要插在口袋里。*.少说别人是非，把自己管牢。*.自己有本事，才是真的本事。*.每一种创伤，都是一种成熟。
*.简单的事情复杂做，复杂的事情简单做。*.机会只留给有准备的人，天上不会掉馅饼。*.晴带雨伞，饱带干粮，未雨绸缪总是好的。*.人活在这个世上，首先要学会一个“忍”字。*.感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。*.因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。
表现=潜能-干扰，最大的干扰来自自己的内在。信念是深入内在的，是被证明具有排拒内在干扰之作用的力量。
（二）执行系统=目标+计划并行动+检测 第一步，确立目标。
“目”——眼睛、心眼——可见的（具体的）、可达成的、内心可接受的； “标”——标准——可量化、有时限。目标模板：
我，李志明，2011年高考一定要以670分的总分考进北京大学，其中语文120分，数学140分，英语130分，理综280分。
现状：
语文110分，数学130分，英语120分，理综260分。与目标的差距：
语文10分，数学10分，英语10分，理综20分。结论（对策）：
弱科——物理，强力补漏。中科——英语，稳中求进。强科——数学，保持惯性。关键：物理。
问：有哪些方法可以使物理提分20分？哪种方法最省时？最有效？最便捷？最稳妥？ /请家教/错题本/选好题/读课本/兵教兵 提分20分——选点-突破口-时间-巩固-听讲-交流-画脑图理头绪过电影争论法自考法 第二步，拟定计划，付诸行动。
1、终极目标：就是一辈子大体朝着一个什么方向，每年除夕要规划一通。包括学习提升目标，财务目标，家庭建设目标，事业目标，健康目标等。
2、十年目标：人生不满百，常怀百岁忧。每个十年都应有一定的人生使命。第一个和第二个十年是从家庭到学校，要养成终生受益的学习习惯和生活习惯。第三个十年组建家庭和确立事业的基础。第四个家庭和事业的发展。第五、六个享受人生。第六、七个回报社会。第八、九、十个，学术贡献。
3、目标：每年春节就要订立全年的目标。
4、月计划。
5、周计划。
6、日安排。至少做好四件事。上午两件事全给文化课学习。下午一件事体音美方面的个人爱好。晚上一件事，总结规划写日记。每件事都要定向、定时、定量。
早起，盥洗、简单运动后，读诵高考目标和成功信念3-5遍。这是全天的开始，每天都要以一种积极向上的状态度过。
高考状元每日复习计划： 每天6：00起床，6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动安排；中午午休； 下午2：00-4：00复习化学，4： 10-6：10复习物理；
晚上2个小时复习语文；其余时间机动。【因人而异，仅供参考】
第三步，检视目标，以目标为导向，根据绩效调整进度、策略并在下一轮行动中改进。不管在顺境还是逆境，不管进展情况如何，都要问自己： 我是谁？
我是我要成为的那个我吗？
我要如何才能尽快成为我想要成为的那个我？ 有什么在阻挠我的计划？是来自内在，还是外在？
我还有其他的达成的方法或途径吗？我可以借助于什么力量才能达成呢？
当学习和个人成长联系起来后，还有什么理由拒绝呢？学习也越发被重视，成长也很迅速。而且由于这个原因，不再为争第一而迷失了学习的方向。成绩下滑，也不致受挫而气馁，反而会愈挫愈奋，更有伸缩性坚韧性。这才是全人教育、素质教育。
新学期，祝各位同学学习进步、快乐成长。
第五篇：语言领域目标与设定
（一）幼儿语言教育的特点：
幼儿园语言教育活动是贯穿于幼儿一日生活，具有目的性、计划性，同时还具有随机性，是教师在整合的教育过程及生活中，引导幼儿主动参与，获得丰富的语言经验，促进幼儿语言能力的全面发展，使幼儿能健康的、愉快的成长。
1、幼儿园语言教育活动的目的性、计划性和随机性，有利于促进幼儿语言能力的全面发展。
每一次或每一阶段语言教育活动的目标，是根据幼儿语言教育的年龄阶段目标而提出的。其中，既有倾听、表述方面的使用语言的能力目标，又有欣赏文学作品和早期阅读方面作为掌握学习对象的水平目标。所以，通过有目的的语言教育活动，可以全面地发展幼儿的语言能力。幼儿语言教育活动又是一项有计划的活动，它根据幼儿的语言教育的目标，幼儿语言发展的实际状况和发展趋势，有计划地安排具体的教育活动，有顺序、有步骤地训练幼儿的语言能力，或提供语言知识作为学习的对象，从而保证幼儿语言教育目标的全面实施。同时，幼儿语言教育也是随机教育的一种体现。在一日生活中随时都有意想不到的事情发生，教师在这种随机教育的过程中，无形的进行了幼儿言语教育。
2、教师在整合的教育过程中，引导幼儿主动参与，获得丰富的语言经验。
幼儿园语言教育活动是幼儿置身于语言环境或语言信息中主动学习的过程。教师把幼儿的语言学习过程看作是一个整合的过程，与幼儿园其他领域的教育活动密切结合，引导幼儿积极地参与，从而获得大量的、丰富的语言经验。幼儿的语言发展正是通过在日常的语言交往和有组织的语言教学活动中所获得的语言经验而实现的3、幼儿园语言教育活动是一项专门的语言学习过程。
语言是一个复杂的符号系统，有自身的结构要素和结构规则。幼儿除了通过活动和交往，在不知不觉中获得有关知识外，还需要有专门组织的语言学习活动，让幼儿有集中学习语言知识和发展语言能力的机会。例如：对幼儿文学作品体裁以及构成因素的初步了解和每篇作品中心思想的归纳；词、句、语法的适当运用；会话和连贯讲述能力的训练；创造性讲述能力的培养等，都需要在教师的指导下有组织地进行。另外，有组织的教育活动，还可以使幼儿相互交流自己已经获得的语言经验，锻炼幼儿在众多的同伴或成人面前说话的勇气和自信心。活动中愉快情绪的相互感染，也有助于提高幼儿学习语言的兴趣和敏感性
（二）幼儿语言教育目标：
1、注意倾听对方讲话，能理解日常用语，会说普通话。
（1）会安静地倾听别人说话，知道认真倾听是一种尊重人的表现。
（2）能够有意识地、集中注意地倾听，迅速、准确地掌握别人说话的内容，从而正确理解。
（3）能听懂普通话，会说普通话，能识别普通话的正确发音。
2、乐于与人交谈，讲话礼貌，能清楚地说出自己想说的事。
（1）有与人交谈的愿望或动机，乐于在集体面前表达自己的想法，体验用语言表达自己的想法或情感的快乐。
（2）能围绕主题，突出重点，运用自己的有关经验，连贯地表述。
（3）会用多种方式清楚地提出问题。
3、喜欢听故事等文学作品，对早期阅读活动感兴趣。
（1）喜欢故事、儿歌等文学作品，感受文学作品中的艺术语言美。
（2）能理解文学作品中的主要内容，并乐意用自己喜欢的方式创造性地表现文学作品。
（3）喜欢阅读图书，建立口头语言与书面语言之间的联系。
（4）知道阅读和前书写的基本方法，有良好的阅读、前书写习惯。
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