少普中心校图书室（模版）

第一篇：少普中心校图书室（模版）

少普中心校图书室

工 作 总 结

时光匆匆，岁月如梭，本学期已经结束了。在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去这一学期的工作情况作个简要的总结：

一．严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化

1．制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室制定了各项规章制度，并严格执行各项规章制度。

2．平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失，如若丢失，一律按制度进行赔偿。

3．定期召开班主任会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。

4．尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，地面整洁，书架、图书排列整齐。

二．认真做好图书、各种资料的分类编目、流通、管理等工作 学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服

务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。如青年教师要上公开课、练兵课，尽力为他们推荐相关的图书。遇到节日、纪念日，向学生推荐有关的图书。为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，经常督促学生借还书，同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。

学期结束前进行图书的除旧整理工作，剔出损坏的图书，进行修补，无法修补的就作除旧处理。

三．紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作

在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用图书资源，积极开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、“感恩父母、感恩社会”读书活动、“文明礼仪小标兵”手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家的故事等一系列图书。还组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好 读后感。

通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。

实践证明，学校图书室在丰富校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉，成为不断提供精神食粮的素质教育的“粮仓”。

少普中心校图书室2010年6月27日

少普中心校图书室

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少普中心校图书室 2010年6月27日

第二篇：2010、3少普中心校图书室工作计划

少普中心校图书室工作计划

（2010－2011学年第二学期）

一、指导思想：

本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。以《中小学图书室规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化

二、工作目标：

进一步科学化、规范化管理图书室工作。

三、具体工作：

（一）、加快建设，提高标准。

加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书室规程》和各类业务书籍，按时参加上级组织的图书管理员培训，确保图书室工作人员业务素质的不断提高进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善，提高管理效率和使用效率；图书管理系统要更新完善设施

（二）、规范管理，认真服务。

采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确保定时准时，规定每天下午第二节课后为全校师生借书时间。

（三）、加强指导，开展活动。

要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。

（四）、加强研究，科研管理。

在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理能力水平。

四、每月工作安排：

八月份：

制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。

九月份：

1、对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。

2、开展新书简介，推荐书目。

3、缅怀先烈，读革命书籍，讲革命故事。

4、配合学校大队部组织开展捐书献爱心活动。

十月份：

1、整理图书。

2、对小图书管理员进行培训。

3、读书活动：好书推荐，班级故事会，读书小报比赛，读书贺卡征集赛。

4、更新学生阅览室图书。

十一月份：

1、读书活动：读书体会征文比赛，“十佳读书之星”、“十佳故事大王”评比。

2、毕业班学生为母校捐书。

3、各班读书笔记展览，阅读知识竞赛。

十二月份：

1、清理图书、资料（收回）。

2、图书室工作总结。

3、做好假期借阅安排。

少普中心校图书室

二0一0年九月五日

少普中心校图书室

工

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二0一0年九月五日

第三篇：2008少普乡中心校财务工作报告

少普乡中心校财务

工作报告

各位代表:

我受学校教职工代表大会和学校工会委员会的委托，向教职工代表大会报告自2009年以来财务工作，请予以审议。

一、一年多来的工作回顾

过去的一年，我乡教育在乡党委、政府的正确领导下，在中心校领导班子及全体教职员工的共同努力下，教育教学、后勤管理、学校面貌都发生了很大的变化。在工作中，我们认真贯彻执行党的方针、政策，严格遵守有关财务法律法规，合理运用资金，把有限的教育经费用在刀刃上，充分发挥了其最佳效益。具体体现如下：

第一，在中小学收费管理方面，一年来我们坚决贯彻执行上级规定的收费标准，执行收费公示制度，向社会公布中小学的收费项目和标准，设立了举报电话，自觉接受社会监督，杜绝了乱收费、乱购置学习资料的现象。

第二，严把开支关，精打细算，杜绝浪费，确保后勤保障工作的有序运行，为全乡教育事业的腾飞保驾护航。严格和完善日常报帐报销手续，每张外来和自制原始发票和凭证都有经办、有验收、有校长一支笔签批。对每一笔报销业务都要严格标准，一视同仁，不搞例外，发现票据内容不完整等现象，拒绝报销，待手续补齐后，再办理报销业务。对各项资产的登记、报废和固定资产添置做到手续完整和跟踪监管制度，做到帐实相符、帐证相等、帐帐相等。严格按上级文件的规定管理财务，实行定期财务公开，接受民主监督。

第三、校园管理规范，学校育人环境优化

中心校制定出台了校园环境管理制度，不定期地对各学校进行检查评比，其分值纳入综合考评，使各中小学校的卫生面貌、校园育人环境建设又上了一个台阶。

二、一年多来教育经费的执行情况

2009年元至2010年2月，财政下拔款公用经

费：2054092.50元，其中下拔到各学校分别为：中心校：337731.14元；联盟小学：84636元；化董小学：136360元；文笔小学：162050元；磨中小学：132640元；普戛小学：109679.7元；歹阳小学：124269元；菜林小学：57230元；迎丰小学：64910元；龙井小学：21410元；白泥坝小学：16983元；白坟小学：12650元；长冲小学：24400元；少普中学：719143.66元。

2009年元至2010年2月，上年结余及县乡两

级财政拔款及业务代办费30934.38元，其中用于办公费75088.26元，出差费19456元，接待费36606元，购置费：1300元，培训费：36150元，电话费25630元，借付中心幼儿园工程款120385元，2009年元月至2010年2月总支出314615.26元。超支5271.88元。

2009年元至2010年2月教育工会共收会费

18779.10元，其中用于办公用费3649元，用于教代会有关费用2460元，出差费740元，2009年元月至2010年2月共支出6849元。我乡用于教育的经

费投入虽然逐年增加，但经费的短缺仍是制约教育事业发展十分突出的问题。

一年多来，各学校在保证教学办公用品的正常供应下，用有限的资金对教学设施进行了改善，创造了新的教学环境，为强化素质教育，提高教学质量打下了坚实的基础。

一年多来，虽然取得了些成绩，但也有不足之处。我们对学校的常规管理还不够细，对财务及后勤人员的管理制度还不够健全等。我们将进一步加强财务精细化管理，不断提高财务管理水平。

三、今后的财务工作思路和打算：做好财务工作，促进教育事业的持续发展。

（一）工作思路：认真贯彻执行党委政府“科教兴乡”的战略决策，实践“三个代表”，努力增加教育投入，改善办学条件，逐步完善内部设施配套。牢固树立服务意识，为全面推进素质教育提供优质服务，将工作做到实处。积极协调解决好公民办教师及离退休教师的工资待遇等问题，保证工资正常发放，解决后顾之忧，激发教师献身教育事业的积极性，促进我镇教育事业持续稳定协调发展。

（二）财务工作计划

1、规范教育管理办公室财务统管

在原财务统管的基础上，要根据上级主管部门和上级财务主管部门的要求，同时不断吸取各中小学意见，不断改进工作，严格执行《中小学校财务会计制度》、《财务人员责任制度》等规章制度，规范财务管理。

2、加强校舍物资管理

为使学校财产物资管好用好，各学校的物资管理要全部责任到人，将所有物资录入微机管理，部门管理员起到应有的责任，做到帐物相符，一物一卡，物尽其用，物资的出入库做到收发有记录；同时物资的增加和减少要随时登记入册,并上报中心学校财务

处。每学期各学校财产在学期初、中进行两次自查，发现问题及时进行解决，确保教学工作的正常进行。各学校在学期初末要做好物资的发放和发回入库工作。

3、规范收费管理，减轻学生负担

继续贯彻执行上级规定的收费标准，加强收费管理杜绝乱收费、乱购置学习资料的现象，切实减轻学生的经济负担。

4、规范校园管理，优化学校育人环境

各学校根据自己的实际情况对学校内基地进行

进一步的绿化美化。充分利用好学校的宣传设施，宣传学校的好人好事和当时的教育方针政策等等。抓好学校的环境卫生管理和自行车管理工作，搞好学校卫生和黑板报的检查记录，使此项工作规范化和制度化。

5、加强财务人员的培训，提高财务人员的素质。今后要积极开展业务交流活动，开阔财务人员的视野增加财务人员管理监督，参与决策能力，积极探索总结经验，努力进行财务人员的业务进修，提高财务工作水平，促进我乡教育事业的发展。

6、安全工作

各学校要积极做好安全教育工作，牢固树立“安全第一”和“学校安全工作无小事”的思想，狠抓学

校安全教育和管理防范工作，健全保障制度，落实各项安全措施，将工作进一步抓细、抓实、抓出成效。

7、建设节约型学校：我们要算好每一笔账、花好每一分钱，开源节流、出主意、想办法，积极为学校创造收入。同时，我们也要处处节约，节约每一张纸、每一支粉笔、每一度电、每一滴水、爱护学校的一草一木，减少不必要的浪费，创建节约型学校。

诸位代表，我乡教育财务管理工作，在各级领导的大力支持下，在财务人员的共同努力下，取得了一定的成绩，但与上级领导及同志们的要求仍有差距。今后，我们应努力学习、继续探索,认真研究，共同努力，进一步完善各项财务管理制度，最大限度地发挥有限资金的效益，让我乡教育财务管理工作再上一个新水平。

以上报告如有不妥之处，请在审议中提出宝贵的意见。

少普乡中心校

2010年3月

少普乡中心校财务

工

作

报

告

少普乡中心校

2010年3月27日

第四篇：少普乡中心校德育工作总结

少普乡中心校德育

工

作

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结

二0一 二年七月

少普乡中心校德育工作总结

我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加强德育领导力量。

1、成立以秦杰校长为组长，李清莲副校长为副组长，各学校负责人及中心校班子成员未成员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。

2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。各校始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，以《少普乡中心学校在全乡深化“增强生命感和责任感”师德师风主题教育实践活动的实施方案》为主线，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持提高德育队伍素质培训，精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。

1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。

2、每学期开学前，各学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各

班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。

（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能；通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。

二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌。

1、加强对学生的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《少普乡中心校文明礼仪歌谣》以及习惯养成的学习教育，督促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和下午放学的交通安全教育，平时上下课的提前到位等。还有中学学生宿舍的管理，加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合对生生活起居进行指导。又如各年级段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充

分发挥环境育人的效能。

2、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。

3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强少先队干部、团干部的能力建设，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。

4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制教育、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。

总之，半年来，我乡德育工作在中心校领导成员的带领下，在全体德育工作者的大力工作下，所有教师师德师风明显好转，均无违规违纪现象，生命感和责任感得到了提升，学生都具有社会责任意识，自觉遵守学生守则和日常行为规范、公民道德行为规范，无违法犯罪学生。但是，学校德育工作任重道远，非一朝

一日可见成效，我们今后将一如既往地不懈努力，使我乡德育工作开展更上一个新的台阶。

第五篇：普宜镇中心校图书室工作总结1

普宜镇中心校图书室工作总结

学校图书室作为提高学生各方面素质的重要教育基地,不断完善图书室建设工作,宏观规划图书室藏书计划、抓好图书的管理和使用工作,是我校图书室工作的根本重点。本人作为我校图书室的工作人员，始终致力于推进图书管理的信息化,进一步提高服务水平，为我校师生营造一个良好的阅读氛围。现就本学年的图书室工作作如下几个方面总结:

一、加强图书室管理,提升管理水平

1.完善制度管理。学校把图书室工作作为学校工作的重要组成部分纳入学校总体工作,每年学期伊始就对图书室工作人员进行制度培训，力求完善图书室管理。

2.优化读书环境。一个好的环境是有效开展读书活动的基本条件,为了让学生有一个好的读书场所,我们在学校专用教室较为紧张的情况下,建立了图书室,并积极营造书香氛围,在书库、阅览室的墙壁上张贴读书格言,利用宣传橱窗定期编辑学生读书笔记展、读后感、征文等内容的读书板报,学生一走进图书馆就能感受到一种浓郁的书香。

3.做好图书宣传和新书推荐。书海茫茫,给学生的阅读选择造成困难,这样图书宣传和推荐工作显得尤其重要,我们将新到已编目的图书,按一定次序陈列馆内,直观、宣传效果好,每学期组织新书推荐工作,大大加速了新书的流通。

二、开辟第二课堂,提高读书实效。图书室是学生的“第二课堂”,图书室应为学生提供阅读方向、内容、范围和方法等方面的指导,培养他们的自学能力,丰富他们的知识和拓宽他们的视野。为此我们积极主动地配合学校的各项教育、教学活动,努力做好本职工作。

1.开展专题性阅读。每个年级的阅读课现在要求学生集中上阅览室阅读相关的书刊,结合课文教学由语文老师指导阅读,做好课外阅读、工具书的使用方法等的指导。保证学生读有所获,拓展学生的读书空间。

2.开设班级图书角,广泛开展图书交流。学校为每班购买了书橱,用于班级图书角建设。一方面学校提供部分书源,另一方面鼓励学生把个人藏书定期流转,互相提供阅读书籍,提高图书的利用率。

3.开展阅读之星评比活动。为激励学生养成读书习惯,学校定期开展阅读之星的评比表彰活动,树立读书典型,发挥典范的引领作用。

4.为研究性学习服务。配合开设的研究性学习课程,图书室及时做好有关图书资料的搜寻、归类、推荐等工作。

三、树立服务意识,发挥图书在教育中辅助作用。

1.提高图书配备质量。我们图书室积极配合教育教学工作,合理安排捐赠人赠送的新书,提高图书的配备质量,增加一些适合小学生阅读的书籍和教师教学所需的工具书,使图书馆逐步达到生均12余册。

2.热忱为师生服务。作为学校图书室人员，本人在工作中热心为师生服务,急读者所急,想读者所想,全心全意,全方位为师生服务,充分做好教学的助手和顾问。努力在提高工作效率上作文章、下功夫。

一是勤整理,对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查,对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找,为师生查找资料时节省了时间。同时重视图书室信息化管理的配备工作,实现微机管理图书,提高图书流通效率。

3.不断提高业务水平。通过对图书室的书籍整理，本人已熟练掌握图书分类法,学校图书室的目录体系和藏书体系,能够熟练使用各类型的工具书,同时具有一定的计算机知识以及实际动手操作能力,适应目前图书室自动化管理的需要。

四、不断完善,努力建设书香校园。学校在图书室建设年工作中,重资金投入,重图书流通,重活动开展,有效发挥了图书室为师生服务的功能。但也存在一些问题,一是在藏书的结构比例上,自然科学类相对不足；二是刊物、音像资料尚未完全实现微机管理；三是学生阅览报刊的数量上还有不足。这些都力求在下年图书室工作中加以完善,为师生提供丰富的精神食粮,努力建设书香校园。作为传播文化,向广大师生提供精神食粮的图书室,在领导重视,广大师生积极配合和图书室工作人员的努力工作,充分发挥了图书室在教育教学工作中的应有作用。在今后工作中,我们要以满腔的热情更加努力地工作,为广大师生服务的宗旨,使图书室所有图书资料最大限度的得到利用,让图书室成为我校的文明窗口。