迎园小学图书馆工作总结

第一篇：迎园小学图书馆工作总结

迎园小学图书馆工作总结

——2006年度

一晃，一个学期又过去了，现在的我基本已经对图书馆的工作得心应手了，2006年度的工作总结如下：

顺利、圆满地开展了第一届读书节活动，活动内容丰富多彩，形式多样，学生成果累累。

对新购图书进行编目著录，上架流通，顺利完成全年的购书计划，经费超标准50%。制定《学校图书馆管理措施》及学生借阅统计表和阅览表，提高图书馆的工作职能，满足师生的阅读需求。

每周一期在校园电子大屏幕上进行新书介绍，让师生了解图书新信息。

继续创建文学社，出好文学社报，《迎晓》小报获得了第六届嘉定区中小学社团作品展评二等奖。

组织学生参加全国“悦读”杯《我的成长充满阳光》征文，付渊同学取得了三等奖。

组织师生参加嘉定区“我爱图书馆、我爱阅读”网上主题征文，教师获奖3项，学生获奖10项，我图书馆并获得了“优秀组织奖”的称号。

在平时，我能以良好的精神面貌投入到工作中去，树立良好的师德修养尽好地为全校师生服务。但是，学校的图书资料管理要更好地服务于教育，要不断地深化创新，跟上信息管理发展的新趋势，所以我必须不断地努力学习，摸索工作方法，掌握专业知识，争取我校的图书工作能够在我的努力下蒸蒸日上。

迎园小学图书馆朱华美

2007-1-19

第二篇：2012年迎园小学年鉴

2012年迎园小学年鉴

【拥军慰问送真情】

1月6日，迎园小学组织部分队员前往嘉定区消防支队城南消防中队开展了拥军慰问活动。队员们宣读了慰问信，为消防官兵们送上了鲜花、水果等，并在指导员的带领下参观了消防中队。活动中，队员们了解了更多的消防设施设备和知识，感受到了消防战士们铁一般的纪律和一心为民的神圣使命感，被他们无私的奉献精神所感动，更在活动中建立了深深的军民情。

【召开教研组总结会】

1月9日上午，召开2011-1学期末教研组长总结会。会议分4个议程。首先由分管校长刘琴老师组织大家学习了《教研活动的开展——夯实行动的脚步》一文。即教研活动方案的设计与策划，以切实提高教研活动的实效。接着，由两位教研组长代表进行经验交流。五年级语文组以“学案研究”为抓手，提高学生学习的自主性；艺教组以活动为载体，培养学生的兴趣发展个性。随后，教导处许竹筠做了本学期的教学工作总结和下学期的初步设想。最后，刘琴校长作了总结发言，并提出希望与要求。通过总结反思，使教研组明确工作重心，更好更有效地落实学校工作计划、开展教学研究、进行学科教学管理、提高教师业务水平，向学习型教研组发展。

【特教工作取得成效】

2011学校特殊教育考核获嘉定区三等奖；马骥老师被评为嘉定区特殊教育工作先进个人。马骥老师撰写的案例获得嘉定区第三届特殊教育案例评比三等奖。

【迎小迎新团拜会】

2012年1月11日中午11时，迎园小学全体在职、退休教工、后勤和食堂人员，欢聚裕欣珑饭店，隆重举行了“迎园小学2012年迎新团拜会”。

周健秋校长送上了真诚的祝福：愿全体教工新年快乐、身体健康。席间，工会还组织了抽奖活动，将团拜会的气氛推向高潮。每个教工都抽到了奖品，虽然价格并不昂贵，但获得的是一份快乐，一份希望，感受到的是学校温暖的关怀之情。

【“复员退伍军人”迎新座谈会】

2012年1月11日，迎园小学召开了“复退军人”迎新座谈会。校长周健秋、副校长李忠兴、工会主席叶萍和5位复退军人参加了会议。

会上，周健秋校长代表全校师生向复退军人表示亲切慰问，感谢他们多年来对学校工作的支持和奉献，并要求全体复员退伍军人“发扬传统、勤奋学习、爱岗敬业、自强不息”，在今后的工作中发挥更大的作用。

【牵手帮困送温暖】

1月11日下午，迎园小学党政与嘉定区公安局治安支队团支部一同慰问了学校的六名困难家庭学生，在轻松愉快的座谈中，了解了孩子们目前的家庭情况、学习成绩等，同时也增进了情感的交流。随后治安支队的团员们向孩子们送上了慰问金，学校则为他们送上了一份新年礼物，当孩子们接过这饱含深情厚意的新年礼物时，个个脸上洋溢着幸福的笑容。并纷纷表示要发愤图强，刻苦学习，以优异的成绩来报答父母的养育之恩，回报学校、社会的关爱之情。

【许榕事迹报告】

1月12日上午，学校校长室组织全体教职员工收看了《许榕同志先进事迹报告会》录像。

通过许榕校长的同事、任教的学生、带教的青年教师和许校长自己的介绍，让我们认识了一位好领导、好教师，感受到了他的朴实、热情、睿智和对教育事业的爱。给了我们《如何当好一个老师》的深深思考。

【区级规划课题开题论证会】

1月12日下午，我校区规划课题《小学“三自”教育的理念与实践研究》进行开题报告会。课题组成员、科研中心组成员和学科教研组长共十多位教师参加了本次开题会议。课题组专家嘉定区教育发展中心王威尔主任、科研室徐颖老师应邀出席会议，指导开题工作。会上，课题负责人周健秋校长就课题研究的背景、目的意义、课题的理论依据、研究现状、研究内容、实施步骤等方面内容作了开题报告。与会的王威尔主任和徐颖老师就周校长的开题报告进行了有针对性的点评，并发表了指导性的意见。王威尔主任讲话巧譬善导，从课题研究的力度、效度和深度三个层面指出了课题研究的目标和方向，并且对课题有待完善的细节问题进行了指导。徐颖老师认为我校课题选题非常有意义，定位准确、手段新颖、措施得当，具有独特性、新颖性、可行性等鲜明的特点。王主任和徐老师的点评中肯到位，娓娓道来，语言精辟，不时赢得与会人员的阵阵掌声。开题仪式在友好欢快的气氛中圆满结束。

【“爱满疁城，我们一起过大年”温暖行动】

为弘扬中华民族尊老爱老的传统美德，培养学生尊老爱老的中华美德，寒假中，迎园小学发动三至五年级的学生以假日小队为单位，走访了身边的孤老和新城敬老院，在校外辅导员的带领下，各小队纷纷响应，带着糕点、水果等慰问品，来到社区的孤老家长和新城敬老院慰问老人，看望老人们，为他们表演节目，打扫卫生、剪贴窗花、聊天等，向老人们送去了新年的祝福和礼物，将爱心阳光播撒到老人的心坎上。通过活动，队员们感受到了敬老爱老地的统美德，要从点滴小事做起，自身做起，并发扬光大。

【心手相牵，快乐闹元宵】

2月4日，迎园小学组织四五年级的部分学生与仓场小学的小伙伴一同开展了一次“心手相牵，快乐闹元宵”牵手活动。学生们带领远道而来的小伙伴参观校园，并通过诗词诵读、互动游戏、猜灯谜、做元宵等，一同探究元宵文化，感受到了传统文化的独特魅力，并在活动中传递友情，分享了节日的欢乐。

【师德师风建设大会】

2月10日迎园小学召开师德师风建设专题大会。会上，周健秋校长作了动员报告，提倡“学习、敬业、创新、和谐、求真、清廉”的作风，提出了“五找”、“六问”的具体工作思路。刘琴副校长宣读了教职工学习计划，组织大家学习了上海市教书育人楷模吴永祥的先进事迹——《山阳中学的大吴老师》；随后李忠兴副校长作了专题报告《师德的核心是爱》。最后，学校与每位教职工签订了迎园小学“廉洁守德、依法执教”教职工自律承诺书。

【教育局老领导专题讲座】

为了进一步加强对学校中层干部的培养，提高中层干部管理水平，建设一支高素质的干部队伍，2月10日，学校邀请了教育局老领导汪卫平同志来校为全体中层以上的干部进行了一次专题培训。

汪局的讲座题为《增强责任感，提高执行力》。他的讲座分成两大板块，一是：增强责任感，确立正确的岗位意识；二是：明确职责，提高执行力。增强责任感方面，汪局从“树立主人翁态度，自觉维护学校利益；忠于职守，尽心尽责；充分发挥主观能动性；直面困难，不畏挫折，勇担责任；加强学习，丰富才智，积累智慧”五个方面讲了中层干部增强责任感，确立正确的岗位意识的重要性和必要性。明确职责，提高执行力方面，汪局从“强化意识抓执行、关注细节抓执行、有效监控抓执行、开拓创新抓执行、以身作则抓执行、完善制度抓执行、沟通协调抓执行”七个方面，深入浅出地讲述了怎样提高执行力？如何提高执行力？

【迎园小学党支部组织党员开展专题学习】

2月17日下午三点，学校党支部组织全体党员开展了新学期第一次党员专题学习。首先看了电视专题片《幸福着别人的幸福-----记安亭镇赵巷村党支部书记兼村委会主任陶锦元的事迹》。赵书记想人民所想，急人民所急，一心扑在工作上的精神深深打动了在座的各位党员，特别是周书记把自己的幸福建立在别人的幸福之上，这种无私的品格是我们全体党员学习的榜样。

接着学习了俞振声在上海市九届十六次会议上的讲话，引导党员树立“公正、包容、责任、诚信”的价值取向和社会主义价值体系。通过学习提高了党员的思想认识和思想觉悟。

【新学期教学工作会议】

2月22日中午，教导处召开了2011-2新学期教学工作会议，全体教研组长出席会议。教导处许竹筠主持会议。

会上，许竹筠老师传达了本学期嘉定区小学教研室的工作重点、2012年学校教学工作考核点；结合本校实际向全体教研组长解读了本学期迎园小学教学工作计划；最后，刘琴副校长做了讲话。

【以学定教

提高效益】

2月27日下午，主题为“以学定教 提高效益”嘉定区二年级数学教学研讨活动在我校举行。全区二年级数学任课教师参加了活动，教研员杜卫东老师主持活动。

活动分三个议程：首先由我校许竹筠老师执教《位值图上的游戏》一课；接着全体听课教师进行评课，并由实小片的教师进行点评；最后，教研员杜老师从理论高度进行本课任务分析、确定教学目标、设计教学过程；并对许老师的课逐一分析、详细点评。

杜老师的点评分析提高我们教师的分析教材、听评课能力。

【“家校携手，和谐共育”家长学校系列活动】

为了更好地帮助家长树立正确的教子观念，掌握科学的教育方法，增强家校的沟通和联系，开创和谐教育的新局面。2月27日至3月1日，迎园小学分别举行了一、三、四年级的家长学校活动，本次活动以“家校携手，和谐共育” 为主题，分别邀请了国家心理咨询师张静虹老师、上海市家庭教育讲师团的教育专家林玉芳老师和学校心理健康教育组长沈钢静为家长们作了精彩讲座，专家们以一个个生动鲜活的案例和一轮轮别出心裁的互动游戏让家长们真正感悟到教育孩子真的是一门艺术，关心孩子的成长过程比关心孩子的结果更重要，作为家长应换位思考，只有尊重孩子，了解孩子，蹲下身来倾听孩子的心声，孩子才能向你敞开心扉。活动后，各班任课老师又结合学生的实际与家长们展开了具体的互动。本次家长学校系列活动，得到了家长们的一致认可，他们纷纷表示受益匪浅，不仅更新了家教观念，而且学到了实用的教育方法。

【学绿色指标

促课堂转型】

《有效教学哪里来》是我校“十二五”校本培训的课程，继上学期“提高教学有效性，促进学生健康发展”的教学实践培训，3月2日，我校又组织全体教师举行了“学绿色指标，促课堂转型”的主题培训活动。

首先，培训主讲人刘琴副校长组织教师学习了《上海市中小学生学业质量绿色指标（试行）的实施意见》。随后，刘副校长用实例阐述与分析“以学定教”“课堂转型”的理论基础，指出我们的教学要“以生为本、以问题为主线，让学生在课堂中动起来，在游戏中学，在活动中学，让学生自主地学习，愉快地学习，从而实现课堂教学的有效性。”

本次培训，进一步树立教师全面的教育质量观，指导教师不断改进教学方式，有效教学，切实减轻学生课业负担，促进学生全面发展。

【“学习雷锋好榜样”系列活动】

今年是雷锋同志逝世50周年，在3月5日前后学校组织开展了“学习雷锋好榜样”系列活动。3月2日中午，各中队召开了主题为“学习雷锋好榜样”的十分钟队会，队员们受到了钉子精神的教育，懂得了“为人民服务”的真谛。3月3日-5日，在特邀辅导员的带领下，各中队来到新成敬老院，为那里的老人们送去了水果糕点；深入迎园社区清洁垃圾、分发环保宣传单；走进迎园幼儿园为弟弟妹妹们表演节目，教他们学本领。队员们以自己的实际行动感受雷锋精神带来的快乐。

【迎小教工学雷锋】

今年的3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家号召向雷锋同志学习50周年纪念日。为了把继承和弘扬“雷锋精神”落到实处，迎园小学党、政、工、团于3月5日中午12：00开展“3.5学雷锋”系列志愿服务活动。

【细研教材

凸显教法】

3月5日下午，嘉定区小学体育教学研讨活动——“细研教材，凸显教法”系列活动之五，在桃李园学校体育馆举行。活动中，迎园小学的黄强老师和桃李园学校的胡晓超老师分别执教了五年级和三年级的跨越式跳高课。小学体育教研员李文峰老师和兄弟学校的体育教研组长以及各民工子弟学校的体育老师共60多人共同参与了本次活动。

课后，全体老师参加了评课活动；最后教研员李文峰老师作了总结。李老师要求我们在平时教学设计和实践中，应根据学生的认知规律和学情，首先制定出具体、操作性强、可测量的教学目标，再确定具体的教材，并做好分析，确定出每节课所选教材的重点，同时分析学情和环境找出难点，选取适当的教法通过关健点来突破，最后达成目标。

【《学案辅学，有效提高学生自主学习语文的能力》开题论证】

3月5日下午，我校 2012年区级规划课题《学案辅学，有效提高学生自主学习语文的能力》举行开题论证会。会议由刘琴副校长主持，语文组全体老师和课题组成员参加了开题论证会。

首先课题组负责人张辉老师作课题开题报告，接着语文组老师就开题报告中的一些细节与课题组老师展开了热烈的讨论，对课题的研究方案提出了中肯的意见和建议。

最后刘琴副校长作了总结，她指出实施科研课题战略是促进教师专业成长的重要途径，是提升学校内在品质的重要手段，是促进我校整体发展的重要内容。希望课题组在研究过程中精心实施、规范操作，力争早日结题，早出成果，学校将一如既往给予课题组全力支持。

【迎园小学“三八妇女节”活动】

学校为庆祝国际“三八妇女节”，激励我们女职工积极向上和自强不息的精神，开展了以“自信、敬业、快乐” 为主题的系列活动。

活动一：举办“学礼仪，修炼自信女性”主题讲座。会上林玉芳教授从做端庄知性的职场女性和做个得体优雅的职场女性两个方面着手，向我们女同胞娓娓讲来怎样从外貌仪态、行为举止、生活、职场等各个方面为女人们提供了一套系统的形象礼仪介绍，帮助女性朋友们由内到外散发出更加优雅迷人的气息。

活动二：轻松游农业生态园。3月9日下午学校组织全体女教工游太仓现代农业园区。这是一个生态、高效、外向型的现代农业示范园区，总面积6万亩。大家参观了现代农业展示馆、花卉园艺展示馆、鹭园生态湿地馆。亲身感受了科技发展给人们带来的惊喜，亲眼目睹了改革开放政策给太仓带来的巨大成就。

【迎园小学教工开展书写感恩赠言活动】

今年三月，学校工会在教职工中开展以“感恩——我们在行动”为主题的感恩教育实践活动。一是利用午会课时间，在班主任的带领下开展了感恩赠言活动，并把每个孩子的赠言贴在教室的感恩树上。二是开设“心存感恩”展示专栏，张贴教职工所写的身边感恩故事，让全体教职工细细品味其中的感恩之情。三是开展感恩赠言活动，大家围绕工作、学习、生活书写感恩赠言，最后学校工会把每一位教工的感恩赠言做成版面进行宣传。

【注重练习设计，提高教学一致性】

3月13日下午，嘉定区二年级、五年级小学语文教学研讨活动在迎园小学举行，本次活动主题为“注重练习设计、提高教学一致性”，本区二年级、五年级语文任课教师参加了活动，教研员周雅芳老师主持活动。

研讨活动分三个议程。首先，由迎园小学的黄秀娟老师执教二年级《只有一个儿子》和张辉老师执教五年级《半截蜡烛》。课后，听课老师对两位老师的课各抒己见，充分发表意见，进行了精彩点评。最后，教研员周老师进行了总结，并提出要求，她要求老师们课堂教学要注重练习设计，提高备课、上课、作业的一致性，作业的设计要与文本相契合，考虑上下的衔接，根据年级特点进行科学合理的设计，这样才能有效提高课堂教学效率。活动在热烈的气氛中圆满结束。

【区教育工会在迎园小学召开工会工作研讨活动】

3月15日，嘉定区教育工会在迎园小学召开工会工作研讨活动。教育工会下属的六个片组十二位片组长参加了会议。会议由教育工会副主席施敏坚主持。

会上，教育工会负责人陆伟良同志具体部署了2012年教育工会工作要点。

施敏坚副主席阐述了2012年教育工会工作考察点，之后各片组长对考察点进行了讨论，并提出了合理化的建议。最后施主席就2012年工会几项重大活动：三八节活动、读书活动等一一作了布置。

【青年教师学习恳谈会】

为了激发青年教师工作热情，鼓励青年教师勇于创新，3月16日下午，学校党支部召开了35周岁以下青年教师学习恳谈会。会上，周健秋书记作了题为“做一个有思想的教师”的专题报告，她希望广大青年教师要有理想、有思想，爱岗敬业，做课堂转型的排头兵。刘琴副校长结合自己年轻时在农村村校工作的经历，谆谆教导青年教师要乐于奉献，迎难而上，做一个校领导放心，家长满意的好教师。与会的青年教师纷纷表示，一定要珍惜现在的大好时机，思想上要求进步，业务上勇于冒尖，做一个受人尊敬的好老师，恳谈会在愉快的气氛下结束。

【区级课题中期汇报会】

2012年3月19日下午，举行了《新课程背景下学习困难学生辅导方式与策略的研究》中期汇报活动，全体语文教师以及课题组成员参加了本次活动。

首先课题组负责人刘琴副校长从研究目标、研究内容、研究的方法、过程进展、阶段成果、下一步研究任务等方面汇报了课题的研究情况。接着与会的老师针对课题进行了讨论，大家对课题研究的进展情况表示满意，一致认为该课题选题好，有针对性，适合我校实际，并且做了大量扎实的工作，成果丰富。最后大家出谋划策，开诚布公，畅所欲言，为课题后阶段的研究，提出了很多真知灼见。

【关注教师的课堂教学行为，提高教师的课堂教学艺术】

3月19日下午，嘉定区五年级小学品德与社会教学研讨活动在我校举行，本次主题为“关注教师的课堂教学行为，提高教师的课堂教学艺术”系列活动之二。本区五年级品社任课教师及各校教研组长共100多人参加了活动，教研员徐俭老师主持活动。

研讨活动分三个议程。首先，迎园小学施芳芳老师执教五年级课文《不平静的世界》。听课老师对施老师的课各抒己见，充分发表意见，进行了精彩点评。

接着，大家观看了江桥小学王达老师的录像课《除四害》。王老师教学设计新颖，贴近学生生活，用形象的语言让孩子明白了四害的危害及根源，激发了学生除掉四害的情感。最后，教研员徐俭总结并提出要求。她要求老师们不断提高自身素养，在教学实践中提高课堂教学艺术，提高课堂教学有效性。

【迎园小学接受区少先队专项督导】

3月20日下午，迎园小学接受了嘉定区少先队专项督导。督导组通过参观校园、听取汇报、资料检查，访谈和问卷调查等形式对我校少先队2年内的工作进行了督导检查。督导组充分肯定了学校少先队工作，同时，提出了一些建议。学校将以本次督导为契机，进一步完善、创新少先队工作，使其成为学校的又一亮点。

【五年级学生家长会】

3月21日下午，我校召开了五年级学生家长会。会上，首先由迎园中学祝郁校长介绍了学校情况和初中升学的有关情况，希望家长为孩子选择适合孩子成长学习的学校；接着由刘琴副校长为家长解读了《关于2012年嘉定区中小学、幼儿园招生工作意见》；最后，教导处副主任许竹筠做了题为《家校合力 共同教育》的讲座，并辅导家长如何正确填写毕业生登记表。

会后，家长回到教室填写表格，与学科教师交流孩子的学习生活情况。

【“珍爱生命，安全自护”系列活动】

3月26日，迎园小学以“珍爱生命，安全自护”为主题开展了安全教育系列活动。上午，学校结合升旗仪式举行了防火紧急疏散演习，总务主任陆老师结合安全教育日作了“珍爱生命，学会自护”的国旗下讲话，号召学生们注意交通安全、活动安全、饮食安全和家庭安全，提高我保护意识和能力；午会课上，各班又以“安全在我心”为主题开展了十分钟队会，下午区交警队的曹警官来校为四年级学生上了“安全伴我行”安全教育课，让学生们了解了更多的安全出行小知识，提高了自觉遵守交通法规的意识。

【“缅怀革命先烈 誓为领巾添彩”主题活动】

3月28日下午，迎园小学组织开展了二年级家长开放日活动。首先各班召开了“亲子共话英雄，领巾伴我成长”主题班会。然后在老师家长们的带领下，学生们来到嘉定区革命烈士陵园，在四年级小辅导员的讲解

下，大家了解了了烈士陵园的概况，瞻仰了烈士墓区。随后，228名新队员戴上了鲜艳的红领巾，向烈士纪念碑庄严地献上了第一个队礼。通过这次活动，队员们得到了一次深刻的爱国主义教育和革命传统教育。

【小学数学“以学定教”课堂教学研讨】

3月29日下午，嘉定区五年级小学数学“以学定教”课堂教学研讨活动在迎园小学举行。本区五年级数学任课教师参加了活动，教研员陈春芳老师主持活动。

研讨活动分三个议程。首先，由迎园小学李英老师执教《长方体和正方体的表面积》和叶萍老师执教《体积和容积》。课后，执教老师分别阐述自己的教学设计思路，并进行教学反思。听课老师对两堂课充分发表自己的意见与建议，深入研讨，共同提高。最后，教研员陈春芳老师进行了精辟点评，她从“以学定教”这一教学理念对课进行了分析和讲解，同时提出了新的要求，为我们以后更有效的课堂教学提供了新思路。

【迎园小学召开四届二次教代会扩大会】

4月5日，迎园小学工会召开了四届二次教代会扩大会议。会议由工会主席叶萍主持，全体教代会代表、党员、中层干部和教研组长35人参加了本次会议。

会上，二位副校长回顾了任职期间的工作，从德、能、勤、绩、廉等方面进行了总结交流，并对工作中不足进行了反思。随后与会的代表根据两位副校长的述职进行了民主测评。

【“快乐读书 自信人生”第七届校园读书节开幕】

4月9日上午，迎园小学“快乐读书 自信人生”第七届校园读书节活动正式启动。开幕式上，刘校长对本次读书节活动做了宣传和动员，阐明了此次活动的目的、主题以及将要举办的各项读书活动。希望同学们珍惜美好时光，多读书，去学习无穷的智慧，争做新时代的好少年。

此次读书节启动仪式标志着迎园小学又将掀起一股读书的热潮，让广大师生体验到读书之乐，让孩子们喜欢读书，在读书中学会做人。

【期中练习】

4月10日，我校全体学生参加了期中练习。练习情况为：

一、五年级语文，五年级数学，一、二年级英语这些学科年级的合格率为100%。三科年级合格率分别为一年级99.56%、二年级98.25%、三年级97.47%、四年级99.48%、五年级98.84%。

【第七届读书节图书义卖活动】

4月17日中午，学校操场上人头攒动，图书义卖活动又拉开了帏幕。孩子们兴致勃勃地抱着从家中带来的各类心爱的书籍和小玩意涌向大操场，整个校园一下子热闹了起来。孩子们三五成群，抢占有利地形，摆起了地摊，将要卖的图书和小玩意一一排列出来，供大家选购；每个地摊前，吸引的顾客还真不少。

整个义卖活动持续了一个小时，直到上课铃声响起，大家才意犹未尽地离开操场„„

【家长接待日活动】

4月18日晚，我校每学期一次的“家长接待日”活动如期举行。本活动主要是让家长和任课教师进行面对面座谈，增进学校与家长之间的信任与了解，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。

活动在各班教室举行。六点左右，家长们陆陆续续来到学校，与任课教师亲切地交谈起来了。大家针对教育孩子中存在的一些问题展开热烈讨论，就如何培养孩子的好习惯统一了思想，达成了共识。许多家长当即表示今后会努力转变教育观念，改进教育的方式方法，家校携手，共同促进孩子的健康成长。

【“经典走进心灵

礼仪伴我成长”古诗文诵读比赛】

4月24日-4月27日举行的“经典走进心灵 礼仪伴我成长”古诗文诵读比赛把读书节推向了新的高潮。本次比赛以年级组为单位，内容分别是：

一、二年级《弟子规》诵读，三年级《三字经》诵读，四年级《古诗文》吟唱。

比赛分四天进行，每个年级一个专场。

每天中午，学校的魅力小舞台上群星闪烁。孩子们一个个精神抖擞，或唱或吟或诵，有的班级拿来二胡、长笛，配上了音乐，随着婉转的旋律，孩子们把古诗、古文的意境表现得淋漓尽致，叫人赞不绝口！经过评委当场打分，每个年级分别评出了一等奖1个；二等奖1个；三等奖1个。

本次古诗文诵读比赛活动，既传承了中华民族宝贵的文化遗产，又激发了学生的热爱祖国、热爱学习的热情，丰富了校园精神文明和文化建设。同时，也培养了学生良好的生活、行为、学习习惯。

【参观养乐多科普基地】

4月25日，迎园小学五年级全体队员在辅导员老师的带领下，来到了嘉定区“养乐多”科普基地进行参观。通过形象生动的动画片、知识抢答游戏，队员们对益生菌有了初步的了解。随后，大家参观了“养乐多”生产流水线。通过本次活动，队员们明白了很多营养学的基础知识，收获了不少课本上学不到的知识。

【趣味足球迎“六一”

团结协作创佳绩】

5月9日下午，校园内一片沸腾，同学们在老师的带领下，正进行着紧张激烈而又情趣盎然的趣味足球比赛。

比赛共分一、二年级组----定点射准；

三、四年级组----运球绕竿；五年级组----定点射门。比赛过程中队员们团结一致，奋勇拼搏。欢呼声、掌声、呐喊助威声此起彼伏。参赛队员你追我赶、勇往直前的精神感染激励着每一位学生。

此次活动丰富了学生的课余生活，锻炼了身体，释放了活力，娱乐了身心，增强了凝聚力和向心力。

【五年级学生参加区质量监控】

5月16日，全体五年级学生参加了嘉定区语文、数学、英语学科的练习。结果如下：语文平均分87.36，及格率99.42%；数学平均分94.36，及格率99.42%；英语平均分93.85，及格率100%。三科合格率98.84%，总分合格率100%。平均分、合格率都高于区平均。

【区特殊教育“十二五”培训】

5月31日，嘉定区特殊教育“十二五”教师培训在迎园小学举行，区教研员陆秋凤老师主持活动。本次培训邀请了上海市教委教研室蔡蓓瑛老师作了《学校中的自闭症教育》专题讲座。蔡老师用大量翔实的案例让我们了解了自闭症的主要症状：社会交往障碍；可采用“图片交换沟通系统”、“结构化训练”等方式进行干预；仔细观察、组织好教育计划、同伴教育等可为自闭症儿童撑起一片蓝天。

面对发生率为0.8%的自闭症儿童，让这些儿童能随班就读，是特殊教育的新领域，新挑战。每一个自闭症孩子都是独特的教育资源，只要用心，我们是可以走进每一个自闭症孩子的世界。

【 “放飞心愿 快乐起航”庆“六一”主题活动】

6月1日上午，迎园小学全体师生欢聚一堂，举行了“放飞心愿 快乐起航”庆“六一”主题集会。首先，周校长为节日作了热情洋溢的讲话。随后，学校对一学年来在各方面表现突出的队长、队员、队集体、辅导员老师以及校园文化艺术节中各项获奖队员进行了表彰。接着，队员们在倒计中一起放飞了手中的心愿气球，表演了《感恩的心》手语操。主题集会结束后，学生们以班级为单位开展了形式多样中队主题活动，并举行了冷餐会，欢庆自己的节日。

【“远离毒品，关爱未来”系列活动】

6月4日至6月8日，迎园小学以“远离毒品，关爱未来”为主题组织学生开展了禁毒八个一活动：一次禁毒教育国旗下讲话、一次禁毒教育专题片观看、一次禁毒教育专题广播、一次禁毒知识竞赛、一张禁毒小报、一份禁毒漫画、一张禁毒书签、一次禁毒教育主题班会，同时，6月8日，学校还联合社区、家庭一起开展了“心手相牵，共创美好未来”主题活动，在游戏、书签制作、案例分享中，增强了亲子的情感交流，更树立了远离毒品，珍爱生命，创设良好的家庭教育氛围，共助孩子健康成长的意识。

【迎园小学召开拜师结对总结会】

6月20日下午，迎园小学召开2011学年新教师“拜师结对”工作总结会。会议由教导处主持。

会上，教导处首先就本学年拜师结对工作做了简单的回顾与总结；随后，师徒分别作了发言。徒弟们感谢师傅们的耐心指点、谆谆教导；师傅们感受到徒弟的活力、认真。他们或畅谈一学年以来师徒结对工作中的辛苦与快乐，也感谢学校为新教师迅速成长搭建了这个平台。

最后，刘琴副校长代表学校作了讲话。她充分肯定了这项工作所取得的成绩和积极意义，感谢师傅们的热情指导，衷心为徒弟的进步而高兴。同时希望：师傅能一如既往地给徒弟们指导、帮助；要求徒弟们继续用心向师傅学习、看齐，严格要求自己，认真反思总结，敬岗爱业，加强教学方法研究，在备课上下苦功夫，仔细钻研教材，快速成长为学校的教学骨干。

【期终练习】

6月20日，全体五年级学生参加了毕业考试；6月21日，一～四年级学生参加了2011-2期终练习。练习情况为：一、二、五年级语文，五年级数学，一、二、五年级英语这些学科年级的合格率为100%。三科年级合格率分别为一年级98.25%、二年级99.12%、三年级96.98%、四年级98.97%、五年级100%。

【迎园小学召开四届三次教代会】

6月28日，迎园小学召开了四届三次教代会，全体教代会代表、行政、年级组长参加了本次会议，大会由副校长李忠兴主持。

首先，6位中层干部对一学年的工作进行述职，他们总结了取得的成绩，查找了存在的不足，明确了发展的方向。而后，与会人员从“德、能、勤、绩、廉”等方面对中层干部进行客观、公正的测评。

接着，周健秋校长向全体教工代表解读《上海市嘉定区迎园小学章程》，代表们本着主人翁的态度认真聆听了校长的陈述后，分组讨论，认真审议，最后一致通过。

【迎园小学开展“雷锋伴我成长”主题活动】

为了弘扬“雷锋”精神，引导学生进一步了解雷锋的生平事迹，争做雷锋式的好少年，暑期中迎园小学组织学生开展了“雷锋伴我成长”主题活动。学生们借阅了各类雷锋的书籍，寻找身边的“雷锋”，并从身边的小事做起，以小队单位走进身边的孤老，走进敬老院，给老人们送去了水果糕点，带去了欢声笑语，更捎去了炎炎夏日中的清凉，7月15日，学校利用返校日，组织各班召开了“雷锋伴我成长”主题班会，在讲雷锋故事，唱雷锋歌曲、谈认识体会、找身边的榜样、道行动收获中，学生们懂得了“雷锋精神”的真谛，培养了奉献爱心、合作互助的精神，并树立了关心他人、服务他人的意识。

【“文明创建我先行”道德小模范行动】

7月25日，迎园小学组织部分学生开展了“文明创建我先行”道德小模范行动。一大早，首届区道德小模范杨赜，带领四（1）中队的部分队员一起来到了新成路迎园路口，他们穿着整齐，精神抖擞地站立在路口，时不时地挥动着手中的小旗，示意来往行人自觉遵守交通秩序。他们还带着自制的“与文明同行”小书签，穿梭于车站、菜场、社区，向路人们宣传“文明出行，文明生活，文明言行”理念，制止各种不文明的行为。

【童心创意童谣，传承雷锋精神】

7月25日上午，顶着炎炎烈日，迎园小学十多名师生前往青少年活动中心，参加了由区教育局主办的“做一个有道德的人”系列活动之“传承雷锋精神，做一个有道德的人”优秀原创童谣表演比赛。学生们以短剧表演和歌舞相结合的形式表演了童谣《我是小小宣传员》，表达了争当小小志愿者，宣传文明，践行文明，共创美好城市的决心。此次比赛正值暑假，但是在家长们的支持下，学生们克服了炎热，在老师的精心辅导下，勤学苦练，用心揣摩角色，反复排练，并动手设计制作了道具，最后在流光异彩的舞台上，学生们以全情投入的表演、声情并茂的诵读和优美的歌舞，赢得在场评委及观众的阵阵掌声。

【心手相牵，探寻嘉定文化】

为了让学生们走进嘉定，更好地了解嘉定的乡土文化和发展，暑期中学校引导学生以小队为单位开展了“嘉定情新城韵”的文化探寻活动。7月31日，学校组织部分青年团员老师和牵手的困难学生一同开展了“心手相牵，探寻嘉定文化”活动。一大早，十余名师生首先来到了嘉定城南消防支队，进行了慰问参观活动，随后师生们又前往嘉定老街，参观了竹刻博物馆，爬了法华塔，浏览了嘉定城的风貌，感受着嘉定日新月异的发展。最后，师生们来到肯德基，分享美食，畅谈活动感受。

【志愿服务，我们齐行动】

八月初，迎园小学组织三至五年级学生开展了“志愿服务，我们齐行动”。骄阳似火，烈日炎炎中，学生们以小队为单位，有的走进了街道健康科普园，参观考察，学习健康小知识，打扫卫生，使科普园面貌焕然一新；有的走进小区，用火钳捡垃圾，用抹布擦拉杆等，引来不少路人投来了赞许的目光；有的走上街头，向路人们派发自制的垃圾分类宣传单，礼貌的行为，亲切的宣传，让路人们刮目相看。

【“垃圾分类我能行”主题活动】

为了让学生们更好地树立垃圾分类回收意识，明白垃圾是放错地方的资源，8月15日，迎园小学利用返校日组织全体学生开展了“垃圾分类我能行”活动。首先各班组织召开了“垃圾分类齐行动”主题班会，学生们畅谈垃圾分类的意义，学习垃圾分类的方法，设计分类垃圾桶等，然后各班又收集了学生们带来的废瓶子、废报纸、废电池等，积极参加了学校大队部的“小小地球村”回收活动，在学生们的全力配合下，短短半小时，全校共计回收废瓶子1736个，废纸72斤，废电池644节。

【一年级家长学校活动】

为加强家校之间的联系与沟通，使一年级的新生更好地适应学校生活，指导家长开展正确的家庭教育，我校举办了一年级家长系列活动。8月24日上午，在阶梯教室举行了一年级家长学校活动。首先，周校长向家长们介绍了迎小的办学理念和教育特色，以及学校近期所取得的成绩，并从一个教育专家的视角，引经据典，阐述了养成良好习惯对孩子一生成长的重要性。接着，年级组长张辉老师对家长们提出了要作好精神和物质上的准备，让孩子顺利迈入一年级。

【扬师德·转观念·新学期教师培训】

今天是迎园小学全体教师在新学期的第一个工作日，上午大家齐心协力搬好书簿，整理好课桌椅，打扫好教室办公室卫生，下午，齐刷刷地集中在阶梯教室参加校本培训活动。

第一场培训主题为《扬师德

转观念

绿色指标驻心间》。为了弘扬师德，发扬先进，提高教师的师德修养，学校特地邀请了全国模范教师、全国特殊教育先进工作者，现任嘉定区成佳学校专职艺术教师，区音乐学科带头人夏月珍老师来校作师德专题讲座。夏老师的《艺术让生命精彩》的报告，打动了与会的全体教师。随后，周校长对《上海市中小学生学业质量绿色指标》进行了较为详细的解读，并作了《学好绿色指标，引领教

育转型》专题发言，深入领会《上海市中小学生学业质量绿色指标》，努力改进教学方式，密切师生关系，综合评价学生的学业质量，不断提升业务水平。

【“我自信、我快乐、我成功”开学典礼】

9月3日上午，迎园小学全体师生欢聚在一起，举行了隆重而热烈的开学典礼，共同翻开了新学年崭新的第一页。两名新生代表全体一年级小朋友发言，她们表示进入小学后要遵守行为规范，认真努力学习，尊敬师长，友爱同学，争做一名好苗苗。之后，大队部发起了倡议，号召全体少先队员播种文明礼仪好习惯。最后，李校长做了热情洋溢的新学期致辞，他鼓励全体师生为实现新学期的新目标共同努力。

【中华诵·2012青年教师经典诵读大赛】

为了展示青年教师的青春风采，为了营造积极向上的文化氛围，为了弘扬中华民族的华夏文明，9月21日，我校结合全国第15届推普周，举行了“中华诵·2012青年教师经典诵读大赛”。

比赛中，每位青年教师都全情投入，绘声绘色，赢得了在场每一位老师的掌声。他们用最真挚的情感，最动听的语言，最精彩的表演，展示了“青春”，展示了“自信”，展示了我们迎小的“风采”！

比赛后，周校长也为获奖的青年教师颁发了奖状，并高度的评价了本次活动。

此次“中华诵·2012青年教师经典诵读大赛”是我校结合推普周活动精心为青年教师们准备的一个平台，一个互相交流、互相学习的平台，一个提升语言感情、提高朗诵水平的平台，一个展示自我、甚至超越自我的平台！

【“小八腊子学讲上海闲话”培训活动】

9月28下午一时整，迎园小学阶梯教室内掌声雷动、欢声笑语。“薄老师幽默风趣的开场白拉近了与同学们的距离，他跟同学们一起聊起了上海闲话，台上台下轻松互动。薄老师先是一个词一个词地教学生学说上海闲话，然后自己讲普通话，让学生们讲相应的上海闲话。学生们一个词一个词地跟着认真学，认真讲，学得有模有样。就连薄老师也边教边忍不住说：“瞧，你们学得多好啊！小朋友们真聪明，一学就会了。”当说到“汰头”时，薄老师还饶有兴致地穿插了一个有关的相声笑话……引得场内高潮迭起、笑声不断。

就这样，整整一个小时，同学们静静地听，认真地学，大声地说……在薄老师诙谐耐心的教学中，同学们感受到了上海方言的博大精深，对学习上海方言产生了浓厚兴趣，上海闲话作为海派文化的一种表现形式将得到更好的传承与发扬。

【十月教学节启动仪式】

为扎实有效地推进教学改革，10月8日，学校举行了第四届教学节启动仪式。本届教学节的主题是：让智慧在绿色教学中飞扬。启动仪式上，刘校长向老师和同学们介绍了教学节活动内容，其中包括：第十八届青年教师教学评比（英语、综合学科专场）、学科专题讲座、白板教学示范观摩活动、“畅想五分钟”教学小案例征集评比、优秀教研组评选、学生“一则故事改变我”征文大赛，及数学、英语能力竞赛等。丰富多彩的教学节活动定会给老师和学生的校园生活添上浓墨重彩的一笔。

【“我骄傲，我是飘扬的红领巾”建队日活动】

为庆祝少先队建队63周年，迎园小学开展了“我骄傲，我是飘扬的红领巾”为主题的一系列活动。10月8日的升旗仪式上，大队辅导员李老师的国旗下讲话拉开了本次活动的序幕。10月10日下午，各中队开展了“光荣啊，中国少先队”主题班队会。10月19日，通过红领巾广播，大队部向大家讲讲少先队故事、说说少先队知识。

【区特殊教育“医教结合”培训活动】

10月16日下午，嘉定区特殊教育“医教结合”培训活动在迎园小学举行。活动由区教研员陆秋凤老师主持。

本次培训邀请了市教科院普教所的马珍珍老师为全体学员做了《国外特殊教育医教结合工作概略》的专题讲座。马老师首先介绍了国外特殊教育医教结合的理念和做法，接着就英、德、美三国为例讲述了西方特殊教育的医教结合问题的制度特点，以及最新的运行模式。最后，各学员根据本次的培训，结合自身的经验，与马老师展开了热烈的互动。

马老师的讲解内容详实、通俗易懂，让每位学员开阔了眼界、丰富了理论，学员们受益匪浅。

【又到重阳日，笑如菊花灿】

10月18日上午，在一年一度的重阳节即将到来之际，迎园小学携手上海大学离退休党委第28党支部的教师们，开展了“上大迎小 传承开拓 携手共进”座谈会。

敬老爱老向来是迎小的光荣传统。首先，少先队员们以一首诗朗诵：《相聚重阳日 菊香满校园》献给了这些曾经教育在一线的老教师们。接着，少先队员们向各位爷爷奶奶们献上了红领巾。周校长代表学校向全体老教师致以节日的问候，并向大家介绍了我们迎园小学的办学概况。一句句祝福话，一声声问候语，温暖了老教师们的心坎，也凝聚了学校对老人的深切关怀和诚挚的问候。

上海大学离退休党委第28党支部书记、原上海大学党委副书记毛杏云奶奶对我们迎园小学的校园环境和办学理念给予了高度赞扬，也对学校领导的关爱表示由衷的感谢。特别是对再度戴上红领巾，表达了难以抑制的激动心情。

座谈会上，退休老教师们个个脸上洋溢着幸福、灿烂的微笑，话语间老教师们表示：孩子们甜甜的笑脸，让他们仿佛又回到了从前。张坚爷爷还为学校提了词：迎园秋色，硕果累累。少先队员们也纷纷表示，决不辜负老教师们的殷切期望，一定会学好知识，长大报效祖国！

在笑声、歌声、掌声中，老教师们愉快地渡过了一个难忘的重阳节！“最美不过夕阳红，温馨又从容。”在此，我们祝愿天下所有的老人们：老有所为、老有所乐、身体健康、万事如意。

【语文学科专题讲座】

10月22日下午，区小学语文教研员周雅芳老师受邀为迎园小学全体语文教师作了题为“基于阅读的小学语文文本解读”的讲座

周老师围绕“文本解读”这一主题，从“为什么要进行文本解读”、“文本解读的现状”、“如何提高文本解

读能力”、“文本解读举隅”等方面，为我们详细阐述了文本解读的重要性以及在课堂中如何基于阅读正确地解读文本。

一个半小时的讲座，使每位语文教师受益匪浅。周老师以她生动的讲述，丰富的教学实例，让老师在如何更准确、深入地理解文本，加强对教材深层次的理解和感悟方面有了更深一层的领悟。

【第十八届青年教师教学评优活动】

为了提高教师的业务素质和教学能力，深入开展课堂教学研究，构建高效课堂，我校于10月24日、25日举行了第十八届青年教师教学评优活动（英语、综合学科专场）。此次活动有8名教师参赛，学校全体行政及部分教师参与了听课。

纵观这8节课，可以说精彩纷呈。我们看到每位教师都很注重知识目标的落实，在整个课堂教学过程中，紧抓关键内容，运用恰当的的方法和灵活多样的形式，准确生动的课堂语言，优美丰富的多媒体课件，有效地达成了目标。

通过评委们的认真评选，最后产生一等奖一名，二等奖三名。此次活动为我校教师提供了一次学习、交流的良好机会，对扎实推进高效课堂向纵深发展起到了积极的作用。

【数学教研员陈春芳老师来校指导课堂教学】

2012年10月25日上午，嘉定区数学教研员陈春芳老师来迎园小学听课指导。

陈老师一早到校，听了青年教师陶秋霞、金燕青老师的两堂随堂课。课后，陈老老师认为，她们基本功扎实、上课语言精简准确、教学准备充分、教学容量大；练习设计有层次，有较强的培养提高学生解决实际问题的能力的意识。同时陈老师希望她们对教材的研究可再细致些，注意教学目标与教学设计的一致性等。

教研员来我校手把手的指导交流，相信我校的青年教师对教材的驾驭能力会不断提升，课堂教学效率定会有更大的提高。

【迎园小学举行学生拔河比赛】

迎园小学体育科技节于11月5日开幕以来，全校兴起了第一波高潮——拔河比赛。从星期三到星期五，每个中午安排一次比赛。在体育老师和班主任老师的精心组织下，学生们兴致盎然，参加比赛的同学尽心尽力，不参加比赛的同学都成了文明的“啦啦”队员。每逢比赛期间，吆喝声、加油声此起彼伏，整个校园沸腾了，胜利的一方兴高采烈，失利的一方免不了有同学留下了伤心的泪水。拔河比赛是我校大力推广实施“阳光体育”的一项活动，让同学们来到阳光下，来到大操场，充分享受运动带来的乐趣，以此增强体育运动的实效性，促进学生全面健康发展。

【迎园小学体育科技节开幕】

11月5日上午，我校全体师生集中大操场举行2012迎园小学体育科技节开幕仪式。

本届体育科技节的主题是“阳光体育，强身健体；科技创新，绿色生活”。李忠兴副校长作了热情洋溢的发言，解读了体育科技节活动方案，勉励学生踊跃参加到各项体育科技活动中来，到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体,陶冶身心，到科技苑中放飞梦想。

最后，周健秋校长着重讲述了阳光体育和科技活动的意义，并宣布体育科技节开幕。

【三年级英语教学研讨活动在迎园小学举行】

11月8日下午，区英语教研员颜黎华老师在我校举行了区级三年级教材培训。

活动分两个议程：第一环节，由我校朱怡红老师上展示课《My school》。朱老师先介绍了单元整体设计，接着针对执教内容，进行了说课。课后，颜老师从整体设计、语用推进、文本复现、语境创设等多方面对本课教学做了全面的点评。参与培训的老师对单元整体设计有了更深入的了解，为今后的课堂教学指明了方向。

第二环节是第三模块和第四模块的教材培训。王冬、张丹、陈伟平老师首先分别介绍了自己的单元设计，为全体三年级老师提供了上课的思路。接着，颜老师从整体上再次为教师们对教材做了分析，并提供了共享的资源，为教师的课堂教学提供了方便。

【区三年级英语教学研讨活动】

11月8日下午，区三年级英语教材培训活动在迎园小学举行。

第一环节，由迎园小学朱怡红老师上展示课《My school》。朱老师介绍了单元整体设计，并针对执教内容，进行了说课。随后，她全情投入，为听课老师带来了一堂精彩生动的英语课。课后，区教师进修学院英语教研员颜黎华从整体设计、语用推进、文本复现、语境创设等多方面对本课教学做了全面点评。参与培训的老师对单元整体设计有了更深入的了解，为今后的课堂教学指明了方向。

第二环节是第三模块和第四模块的教材培训。王冬、张丹、陈伟萍老师分别介绍了自己的单元设计，为全体三年级老师提供了上课的思路。颜老师从整体上再次为教师们对教材做了分析，并提供了共享的资源，为教师的课堂教学提供了方便。

【体育科技节开幕】

11月5日上午，我校全体师生集中大操场举行2012迎园小学体育科技节开幕仪式。

本届体育科技节的主题是“阳光体育，强身健体；科技创新，绿色生活”。李忠兴副校长作了热情洋溢的发言，解读了体育科技节活动方案，勉励学生踊跃参加到各项体育科技活动中来，到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体,陶冶身心，到科技苑中放飞梦想。

最后，周健秋校长着重讲述了阳光体育和科技活动的意义，并宣布体育科技节开幕。

【学生拔河比赛】

迎园小学体育科技节于11月5日开幕以来，全校兴起了第一波高潮——拔河比赛。从星期三到星期五，每个中午安排一次比赛。在体育老师和班主任老师的精心组织下，学生们兴致盎然，参加比赛的同学尽心尽力，不参加比赛的同学都成了文明的“啦啦”队员。每逢比赛期间，吆喝声、加油声此起彼伏，整个校园沸腾了，胜利的一方兴高采烈，失利的一方免不了有同学留下了伤心的泪水。拔河比赛是我校大力推广实施“阳光体育”的一项活动，让同学们来到阳光下，来到大操场，充分享受运动带来的乐趣，以此增强体育运动的实效性，促进学生全面健康发展。

【开展“欢歌笑语在乌镇”工会活动】

11月10日，迎园小学组织教工乌镇一日游，乌镇位于浙北桐乡市，人称东南西北四栅，全镇以河成街，桥街相连，依河筑屋，梁、柱、门、窗上的木雕和石雕工艺精湛，呈现一派古朴、明洁的幽静，是江南典型的“小桥、流水、人家”。下午，我们又来到桐乡世贸商城，享受了一番购物的乐趣。

【家校合作，形成合力】

为进一步加强家校合作，形成家校合力，切实提高家长育儿水平，11月13日晚，迎园小学召开了一至五年级家长会。

晚上6：00，家长们都准时来到学校参加会议，教室里几乎座无虚席。为了开好这次家长会，班主任不但对教室进行了精心布置，而且还制作了多媒体讲稿，以一片诚挚之心迎接家长的到来。

会上，各科教师就班级学生近期的学习情况、学科学习的重难点进行了细致的分析，家长们认真聆听着，和老师积极互动着。从家长们专注的神情中，可以看到他们对教育的一片热忱，对老师的期盼之心，和对孩子的良苦用心。会后，不少家长还流连于教室，与老师进一步沟通。虽然老师忙碌了一天，已略感疲惫，但他们依然耐心地与家长交流着，直到家长们带着欣慰的笑容离开学校。

本次家长会在老师和家长们的和谐互动反馈中圆满结束。

【迎园小学隆重召开第二十届少代会】

11月20日下午,迎园小学的少先队员们欢聚在学校的阶梯教室，举行第二十次代表大会。大会一开始，全体少代表们聆听了周校长对少先队员的深切祝福和殷殷希望。随后，上一届大队委总结了过去一年里少先队工作。紧接着17位候选人依次登台亮相。经代表选举，此次少代会产生了新一届大队委员会。之后，针对少代表们的提案，学校领导作了认真答复，赢得了少代表们的赞同。

【区英语教研员研讨活动】

11月22日下午，适逢我校两周一次的英语大组教研活动时间。区英语教研员袁勇浩老师应邀参加了本次活动。

活动分两个议程：首先请袁老师作了题为《小学英语语篇教学的实践与思考》的专题讲座。袁老师从理论角度为我们教师阐明了如何有效开展语篇教学。从教材入手，整体把握每个模块主题，梳理模块下的各个单元的内在关联，整合每个单元下的活动。接着袁老师以三个生动的课例为依据，从模块主题的把握到单元话题的设定，再到每一课时的文本编写，逐步剖析了语篇教学是如何在课堂实践中推进的。

此外，袁老师还和大家就如何加强教研组建设展开了讨论。他希望英语教研组活动中应该注重教师基本功的训练，多开展有效的教学研讨，切实提高教研活动的实效。

【区数学教研员杜卫东老师应邀指导迎小数学教学】

11月27日下午，我校邀请区数学教研员杜卫东老师来校指导教学。

活动主要由杜老师为我们全体数学教师作了题为《小学数学探究性学习问题生成策略》的专题讲座，随后杜老师与我们进行了互动研讨。

杜老师从小学数学探究性学习的定义、特点、教材中适合开展探究性学习内容等对探究性学习进行了概述。接着用三个平面图形的面积计算为案例，采用相同案例不同教学方式的进行对比分析点评，让我们在课例中深刻理解“在操作实践中、在猜想验证中、在观察归纳中”生成探究问题，让学生在问题情境中引发探究意识，在不断克服思维障碍的过程中主动获取知识，体验数学思想，感悟学习方法。

【小红星儿童团入团仪式】

11月30日下午，迎园小学在大操场上举行了“绿领巾齐飞扬 争做自信好苗苗”小红星儿童团入团仪式。随着《红星歌》音乐的响起，小朋友们从中队辅导员的手中接过了绿领巾，齐声诉说着自己的心里话。一（3）苗苗中队和一（5）苗苗中队的儿童团员代表们用稚嫩的语言表达了他们戴上了绿领巾的心情；家委会代表也对新入团的儿童团员们表示祝贺。随后，周校长寄语绿领巾们，对他们提出了殷切期望。

【家长开放日系列活动】

为了增进家校联系，让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进学校，参与管理；走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声。11月29日至12月3日，学校以年级为单位，组织了开展了五次家长开放日活动。活动内容丰富，形式多样，包括：教学展示观摩、亲子运动会、入团仪式观摩、专题讲座、家长论坛等，让家长们零距离的接触课堂教学，感受新课程理念，见证了孩子成长中的每一重要时刻，促进了亲子沟通，同时加强家校联合，充分调动了家长们积极参与学校教育，加强对学生的教育管理，共同促进孩子的健康成长。

【聆听“浦江军魂”巡回宣讲】

12月13日下午，学校组织四年级学生聆听了上海龙华烈士陵园宣讲团 的“浦江军魂--人民英杰” 事迹报告会。会上，宣讲团成员分别宣讲了烈士周果生、姚磊、李硕勋等5位与上海密切关联的军队英烈的事迹，以讲故事的方式，声情并茂地宣扬了英烈事迹中所蕴含的丰富的精神内涵。活动中，学生们认真聆听、深受感动。大家进一步认识到今天和平生活的来之不易，更从中学习到烈士们忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于军队的崇高精神，并将把这种精神贯彻于今后的学习和生活中。

【小学二片“两纲”联片活动在迎园小学举行】

12月26日上午，小学二片“两纲”在迎园小学开展了“打造学校环境文化，助推学校德育工作”为主题的德育研修活动。区教育局德育科副科长王琦、区教师进修学院德研室陆春晔、陆春荀、曹自勤三位德研员以及相关学校分管领导、德育室主任参加了此次研讨活动。活动中，迎园小学校长周健秋作了题为《发挥“五苑”功能，搭建多彩舞台》主旨发言，学校分管领导、班主任代表和学生代表从不同角度畅谈了“五苑”的育人功能。随后，大家来到校园参观科技苑、百草苑、民族苑、生命苑和畅想苑，接着，各校领导围绕“环境文化与德育之我见”这一主题，联系本校实际，畅谈如何开展环境育人。王琦在讲话中表示，德育联片活动形式好，活动内容充实，能够围绕一个主题进行深入研讨，效果显著。陆春晔在点评中认为“五苑”合理利用了环境，设计独具匠心，尽显童心，给了学生非一般的收获。陆春询认为本次研讨活动有质量，注重内涵发展；迎小介绍有质量，很好地发挥了五苑的功能。

第三篇：2008学年第一学期迎园小学推普工作总结

2008学年第一学期迎园小学推普工作总结

一直以来，我校高度重视语言文字工作，全面贯彻《中华人民共和国国家语言文字法》精神，不断提高学校语言文字工作的规范性、科学性和实效性。教师使用规范的语言文字教学，学生学会使用规范的汉字和普通话，已成为学校的一项基本的、常规的要求。学校要进一步做好这项工作，向更高的目标迈进，除了保障课堂这一最基本、最重要的阵地持续优质地做好语言文字的工作外，还应该提高认识，承担更多的责任和义务。基于这种认识，我们对学校深入开展语言文字工作、发掘语言文字工作的新内涵、开拓语言文字工作的新途径进行了思考和认真实践。

一、加强组织和制度建设

我校党政领导高度重视语言文字工作，将其列入学校精神文明建设和校园文化建设的要点，纳入学校工作计划并加以实施。

1、建立“学校语言文字领导小组”

由校长周健秋、教学副校长刘琴分别担任语言文字工作领导小组正、副组长，语言文字工作新老骨干教师任组员，负责整理前期的有关资料，总结有关经验，加强师生语言文字规范使用的培训、检查、评价工作，制定学校语言文字工作计划，组织并保障这项工作取得更大的成绩。

2、制定完善相关制度和措施

今年领导小组认真学习了有关文件精神，修改并完善了校语言文字工作制度及相关的奖励制度。

语言文字考核与教师、学生考核与评先挂钩。学生使用规范的语言文字的水平及学习态度，是学生评先的指标之一。教师教案的书写规范、使用普通话教学的水平、批改学生作业的用字规范等作为教师教育教学质量评价的重要指标，列入教师量化考核项目中。

二、搭建学习和宣传平台

我们意识到，学校的语言文字规范工作不能仅仅依靠课堂。加强学习和宣传，提高师生普通话水平，营造规范祖国语言文字的氛围，需要开拓更多的平台和空间。

1、组织校本培训，提高普通话测试达标率 语言文字工作是一项长期的系统的工程，不是一蹴而就的，为此学校有计划地对教师进行各种学习、培训。利用业务学习时间，学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《世博双语》等。

2、搭建网络平台，开辟“语言文字”专题频道

我校加强校园网络建设的过程中，十分重视利用网络平台促进语言文字工作。经过精心策划和准备，我校校园网开设了“语言文字”频道。通过这一频道，师生可以从学校网上及时查阅国家语言文字相关的方针政策、学校语言文字工作制度、测试达标情况等信息，了解学校相关语言文字工作的新举措等。

专题频道为我校师生搭建了新的学习的平台，也为我校进一步开拓语言文字组织和宣传工作提供了新的阵地。可以期待，随着我校网络建设水平和语言文字工作水平的进一步提高，语言文字频道将呈现更丰富的内涵和多姿多彩的形式。

3、发挥广播站作用，加强学生语言文字规范的宣传示范工作

作为向全校进行普通话和规范用字的宣传措施之一，我校每学期进行两次关于推广语言文字规范主题的广播。定题、组稿、主播都由学生完成。这一举措，提高了学生主动学习和使用规范语言文字积极性，加强了学生维护祖国语言文字纯洁性的责任意识。

4、融合校园文化建设，加强热爱祖国语言文字教育

与我校校园文化建设相结合，学校的花坛里树立着推普的铜牌，走廊、楼梯口等处张贴语言文字宣传标牌；教室的黑板上写有每日一拼，信息栏、展示园等用字规范，班级文化建设也体现了语言文字规范化的良好氛围。

三、组织丰富多彩的推普活动

作为从事小学基础教育的教师，我们深刻地认识到：语言文字工作，既是学校教学工作的重要组成部分，又是提高学生基本素质的重要载体。我校以相关活动的组织为契机，从学校实际出发，周密筹划，使学校语言文字工作得以落实。

1、精心组织每一届“推普周”活动

每年九月份的第三周是“全国推广普通话宣传周”，学校高度重视，领导小组精心策划，发动全校师生展开系列活动。悬挂“说好普通话”大型横幅标语，营造推普气氛。星期一的国旗下的讲话，向全校师生发出“推普周”的倡议。倡议全校师生，在校园不说方言，用普通话对话。利用红领巾广播介绍推广普通话和使用规范字的意义。另外，学校还开展了一系列融科学性、趣味性为一体的活动：一年级进行了经典诵读比赛（《弟子规》）；

二、三年级学生铅笔字比赛；四年级学生“情满中秋”诗词吟诵比赛；五年级学生钢笔字比赛；各班还开展了以“讲好普通话，喜迎世博会”为主题的班队活动。

教师则以工会组为单位，利用周五下午开展了“说普通话，写规范字”的主题活动。教工们根据自己的特长，积极报名参加了三笔字比赛、配音比赛、成语改错比赛、世博知识YES OR NO、心有灵犀等活动项目。竞赛中，大家全情投入，各展所长，尽显风采。精彩纷呈的活动使大家在忙碌的工作中得到了心情的放飞。此外，我们还组织全体语文教师参加了全国语言文字基本功大赛，开展了“《师说》读后感评比及“有效作业研究”案例评比活动。多姿多彩的活动既丰富了学生的学习生活，增长了相关知识，又提高了师生用好祖国语言文字的意识。

2、组织教师开展相关教学基本功比赛

我校积极组织和倡导教师参加市、区组织的各类与语言文字运用和推广相关的活动。如：9月，我们组织20位语文教师参加了全国教师基本功大赛，参加了区里组织的黄浦杯教师征文活动，“教学有效性”教学案例评比活动。5月26日，章晓颖老师参加了区小学语文教师“小雨点杯”吟诵比赛，获得一等奖；9月，在教育局组织的“讲党性、重品行、作表率”演讲比赛中荣获三等奖。

3、开展形式多样的教育活动，增强语言文字工作的实效性。

结合学校教育教学要求，我们组织了各种读书征文、语文才艺大赛等活动，如：★3月7、8日 “心怀感恩，共创温馨”主题活动之“寻找身边的爱”感恩故事征文演讲比赛。★4月15、22日 读书节系列活动之“经典走进心灵”诗文朗诵比赛、“福娃迎奥运”主题征文活动、“读书乐”电子小报展评活动、教师读书征文活动。★11月20、21日 教学主题月系列活动之一至五年级写字、吟诵、讲故事比赛。

我们还积极组织学生参加教育部门和社区组织的相关活动。在上海市小学生现场作文比赛、“小青蛙”讲故事比赛、主题征文等各项活动中，我校各年级学生都积极参与，成绩斐然。

多种形式的教育和实践活动极大地丰富了语言文字工作的内涵，提高了学生规范使用语言文字的能力，增强了学生推广规范使用语言文字的使命感，体现了我校语言文字工作的实效性。

4、认真落实学生“世博双语”考核工作

自“迎世博，学双语”活动启动以来，我校掀起了一股学世博知识，讲世博英语的热潮。结合我校的英语节活动，老师和同学开展了一系列集知识性、趣味性于一体的活动。全校师生热情高涨，“迎世博，学双语”活动进行得如火如荼。

12月25日，我校四年级75位同学又进行了“迎世博，学双语”考核。我们严格按照考核要求，规范考试流程，分设了签到处、候考室及五个考场。学生先持准考证至签到处报到，而后按号码进入候考室抽取考卷准备，最后依次到各考场进行口试。考官及工作人员认真负责，整个考核过程秩序井然。考生经过语、英老师一段时间的精心辅导及自己的不懈努力，全部顺利通过考核。首次学生“迎世博，学双语”考核取得了圆满成功。

我们将继续采取切实可行的措施，进一步开拓新的工作思路，挖掘新的教育资源，不断提高师生运用语言文字的能力和表达水平，不断提高师生规范地使用和推广语言文字的责任意识，为全面提高我校师生的综合素质、进一步提高我校的整体办学水平而作出不懈的努力。

第四篇：小学图书馆工作总结

小学图书馆工作总结

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们一起认真地写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编帮大家整理的小学图书馆工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学图书馆工作总结1

xxxx小学图书馆伴随着常州xxxx小学走过了将近19年的风雨历程。xxxx小学图书馆从无到有，从小到大，从旧到新。这一切倾注了区教育文体局以及区小图协会和学校领导的关心分不开的。学校领导一贯重视图书馆工作，在馆舍、设备、图书经费等方面都竭尽所能的投入，使xxxx小学图书馆在设施建设、科学管理、服务育人等方面，都取得了较显著的成绩。

我们的具体做法是：

1、重视学校图书馆建设，加强科学管理

图书馆是学校的基本建设之一，是学校在教育教学中，特别是素质教育的一个重要组成部分。图书馆能向广大师生提供各种有益的书刊和资料，满足师生的求知欲望，扩大师生的知识面，同时为教师的教育教学、教育科研、业务进修提供重要资料。

2、加强图书馆教师素质，积极参加图协会议

图书馆教师素质的提高和培训，是学校图书馆事业发展的需要。馆员的素质和管理水平的高低，直接关系到图书馆服务水平。我们学校领导十分重视，不管是市图协、区图协的各种活动都很支持。本参加市中图会活动多次。

3、认真做好读者服务工作，让广大师生满意

（1）主动服务于教师

能热情的为教师服务，主动满足他们的教学需要。为教师做好服务工作，也是为学校教师队伍建设起了重要的作用。有的教师要上公开课，到图书馆寻找资料，就主动帮助她查找各种书刊资料，提供索引途径。尤其是在开学前教师的教参来的较迟，又急需用，这时能真正做到急读者所急，想读者所想，及时的进行编目，尽快送到教师的手中。在一年两次订阅报刊时能主动到办公室上门服务。

（2）努力着眼于学生

学生是图书馆的一个最大的阅读群体，所以在购买了一批新书后，就抓紧时间编目，组织安排好各年级进行新书展示。

借阅上除三年级以外，其他年级打破了以借阅的常规，不分班级和年级，在每天的早晨由各班的图书管理员把需还图书集中收集送图书馆归还，那么同学们就在每节课下课以后都可到图书馆进行借阅。这样，方便了学生借书，也满足了学生的借阅需求

在寒暑假里也安排了借阅时间，寒假2次、暑假4次。让学生在假期中也能读到课外书籍，好些同学家住的较远，能坚持来学校借阅。有的自己不能来，就让爸爸妈妈来借。

二升三的年级，在放假前就进行登记、编码、塑封，开学的第二周就在安排课程，给他们上借阅指导课，并发放借阅证和安排好借阅的时间，在各班班主任的带领下，进行的很好。

4、积极开展读书活动，丰富学生的生活

在上半年区本教材由图书馆的老师在三年级级部进行上课，下半年有语文老师利用综合实践课进行有关方面的教学。同时还利用学校的校刊进行宣传新书简介、及怎样做读书卡的连载。

三～六年级的学生能做到一人一卡，但认真怎样做好读书卡这一方面，还存在不足之处，还必须向在座的各位学习。

5、图书馆图书递增情况

到20xx年12月藏书量是37493册，学生人数是1107人，人均册数是33.86册。

以上是图书馆几个方面的具体工作，今后还需继续努力。

小学图书馆工作总结2

我校历来重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展，被评为市一级图书馆。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。

一、学校领导重视，管理措施规范

一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。

二、保证经费投入，实施高标准建设

在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室、学生电子阅览室。近几年来，学校每年用于图书增添的经费在5万元左右，有力地保证了生均图书年递增量在2册以上。我校藏书量三万多册，人均超30册。报刊种类共一百多种。工具书、教学参考书种类共160种。学校还购置了电子图书，以便于学生网上阅览。图书室实行计算机管理，各种陈列设施、办公设施、保护设施、自动化设施、照明设施等配备到位。新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，如《管理人员岗位职责》、《书刊借还制度》、《藏书和资料管理规则》、《阅览室规则》、《图书丢失和损坏的赔偿制度》、《图书剔旧和处理办法》，并一一上墙。学校还建有电子图书馆网页，及时公布各班的借阅情况和展示学生的读书成果，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。

三、积极开展读书活动

1、明确读书宗旨，落实管理措施

我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午时间，保证学生每天借阅时间不少于1.5小时，对教师能全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。

2、为老师读书创造良好的条件

对教师的图书管理工作是采用“二室多管”办法进行的。“二室”是指教师借书在图书室，由图书管理员负责出借时登记，回收时检查和注销等工作，在教师阅览室由教师自选一些公共的报刊自由阅读。“多管”是指对于一些专业性较强的报刊杂志(如音乐、美术、卫生、计算机等等)，则由专任教师负责保管，以尽量发挥专业报刊的作用。学校每年征订的教育、教学报刊杂志在100种以上。在购书环节上，我们针对新课程实验的要求，几乎每个学期都能到相关教育书店选购有利于教师专业素养提高的书籍。每年暑假，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。通过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。

3、更新导读方法，激发阅读兴趣

学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。

(1)设疑诱读法。

限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容提出问题，吸引学学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。

(2)竞赛促读法。

由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等，引导学生积累知识，提高学生的审美阅读能力。比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。

(3)追溯扩展法

这一方法主要针对知识性的作品。例如：在学生具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时，教师可以提炼出一个话题：你们还知道有哪些发明，分别是谁发明的?学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯……应有尽有，通过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的能力越来越强了。

小学图书馆工作总结3

时光促，岁月如梭，一个学年已经停止了。在本学年中，颠末人人的配合尽力，学校图书室治理工作有了明显的进步。现将曩昔一学年的工作环境作个简要的总结:

一、规范治理，进步治理程度

1、健全各类治理制度，正常开展借书、阅览运动，对新进的图书，采纳科学的措施进行分类、编目与整理，为每本书挂号建卡，为每位先生、学生解决借阅卡，做好图书和材料的出借工作。

2、认真学习《中小学图书馆规程》，加强了办事意识，使工作达到规范化、制度化，经心全意为全校师生办事。学校图书治理工作嬴得了全校师生的一致好评。

3、实时为教师编写好各类图书和材料索引，一有新书实时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面进步学校图书室材料的流通率，应用率，充分施展学校图书室的作用。

4、培养班级图书治理员，增强了爱护册本的教导，指导学生合理地保管册本:注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。

二、开展运动，施展育人功能

为了适应学生乐读这一目标，图书治理员能有目的地向学生保举新书，这一年中，我校共增添图书2千多册，大大地扩张了学生的阅读范围。本学年中，开展了小学 生“科普立异”征文比赛、“爱国主义教导”等念书角逐，“礼仪教导”知识角逐,激发了学生的阅读兴趣，养成了优越的念书措施。

一学年来，运动的开展熬炼了学生的思维才能、口头才能、写作才能、鉴别才能和观赏才能。在往后的工作中，我们将依据师生的需求，依据学校的实际环境，普遍地增添各类册本，增强治理，更好地为师生办事，把图书室办得更好，使之在教导教授教化中施展 更大的作用。

本学期，我校图书馆环抱为教授教化工作办事，为学生营造宽松的阅读气氛，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目标，具体开展了以下工作:

1、逐步完善图书馆图书的借阅治理工作。由学生图书治理员负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书治理员共同治理先生在挂号借书日期、书名、价格。大多半学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。学期生均借书达到10册左右，图书的流通率对照抱负。

2、做好图书采购工作，使年进书量和图书质量能相符学校成长需求。采购的新书，按采编制度进行验收、分类、排架等工作。

3、积极开展阅读指点，继承做好新书报道，开展期刊推介办事，引导学生阅读，施展现刊作用。

4、培养一支懂治理的图书小治理员步队，进步素质。对各班的学生图书治理员进行上岗培训。主要内容包括:明确工作任务、职责分工，介绍馆藏布局、图书散布体系，开辟书报栏，流通历程中的挂号与索赔、查重等。

5、做好图书馆网站的日常治理工作。实时更新网站中相关栏目的内容，实时报道学校开展的念书运动。

小学图书馆工作总结4

时间过得真快，一个学期又结束了，通过半年的工作，我深深地感受到图书馆工作是何等的重要，确实是大有可为啊！在教育必须“面向现代化，面向未来”的今天，它是培养学生形成知识体系所在、不可缺少的基地之一，也是学生“素质教育”的重要阵地。虽然我的工作水平较差，但是我能坚持不懈、耐心、勤奋地去做好每一项工作，可说是不渝努力吧！本学期我所做的工作如下：

一、不断加强投入、提高整体服务

图书馆是由学校分管校长直接领导，并参与安排图书馆的日常工作。在我校领导的高度重视下，我校图书馆这几年在设备更新、藏书增添、人员配备等几方面又投入了大量的财力、物力和精力。目前我校图书馆总藏书量两万多册。

图书馆全体馆员注重日常的服务工作，运用现代化的计算机管理，实现了全方位、全开架的借阅模式。图书馆全天向师生开放，合理安排班级阅览课，并坚持用每天中午休息的一个多小时的时间向3、4、5、6年级学生全面开放阅览室，使得每个班级的学生每周至少有一次到图书馆阅览的时间。而借书则做到了随时都可以，不管是阅读课时间，还是下课时间，或是中午休息时间，师生都能在图书馆中借到心仪的书籍。特别是中午开放的这一时段，平均学生到馆借阅的人次多达150人/天。生均借阅图书达15册/学期。

二、营造读书氛围、开展读书活动

在加强图书馆硬件建设的同时，我们更努力营造出图书馆的文化氛围和读书气氛。宽阔的馆舍、清洁整齐的馆容、安静的阅览环境、现代化的服务设施，还有精心布置的书画、名人警句、花卉等，营造出一种文明、现代、高品位、高层次的文化氛围。在图书馆门口设置了宣传栏，适时向学生推荐新书好书。为了更好的发挥图书馆的资源，我们根据学生和教师的不同需求，利用红领巾广播、校园宣传橱窗作新书介绍和推荐各类专业图书，学校的师生也可以通过点击图书馆的网页查找自己所需的图书。此外，我们图书馆还积极主动地配合学校开展各项教育、教学活动，充分利用图书馆丰富的馆藏资源，在学生中间开展了了各种形式的读书活动。每周的“红领巾广播时间”，我们都会在广播中向学生介绍一本好书或交流学生的读书心得。每年我校都会定期举行“校园读书节”活动，我们在每个学期会以班级为单位举行一次“我与好书”的黑板报比赛，并进行读书小报的评比活动。我们还在各个班级中开辟了“小小图书角”，鼓励学生进行读书心得的交流。

在学校浓厚的文化氛围的熏陶下，我们的学生积极走出校园，参加各种社会文化活动，并取得了一定的成绩，谢冰珂同学在市组织的小学生现场作文竞赛，获中年级组二等奖。

我校图书馆在学校领导的重视、支持和广大师生的积极配合之下，较过去相比有了长足的进步，在全体馆员的共同努力之下取得了丰硕的成果，但作为嘉兴市中小学示范图书馆，我们将在新的一年中再接再厉，使得图书馆工作更上一层楼，在全市中小学图书馆中继续起好带头示范作用。

小学图书馆工作总结5

我校历来重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施得到了快速完善，学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。在图书馆建设年专项活动启动以来，根据上级部门文件要求，我校面向全体师生，努力做好读者服务工作，有效发挥校图书馆在素质教育和课程改革中的作用。现将我校图书馆在图书馆建设年中实施的做法和取得的成效总结如下：

一、重视图书馆基本建设

（一）加强组织领导

1.建有图书馆建设领导小组。领导小组由王丽芳校长任组长，危乃华副校长任副组长，教导处、教科室、德育处参与，研究并实施图书馆工作方案。图书馆馆长由张芹娣老师担任，熟悉图书馆业务，由校长聘任，享受学校教研组长待遇。

2．图书馆建设纳入学校整体发展规划。对图书馆工作做到期初有计划、期中有检查、期末有总结，并能定期开展图书馆研究工作。

（二）加强队伍建设

1．重视教师管理队伍建设。按照要求配足图书馆管理人员，其中专职管理人员1名，兼职管理人员1名，人员保持相对稳定。馆长学历达到大学专科，并经过江苏省农村小学图书管理人员省级图书馆专业培训，20xx年11月参加张家港市第七期中小学图书馆管理人员专业培训，做到持证上岗。图书馆管理人员均具有计算机操作能力，能熟练使用图书馆管理软件。

2．重视学生管理队伍的建设。为加强图书馆管理，我们还重视学生管理队伍的建设，注重培养小干部，每学年期初，由3-6年级各班选定两名责任心强，能主动热情为学生办事的学生组成学生管理员队伍。对班级图书进行有效管理，同时便于管理教师及时与班级联系，及时处理借阅中的新情况新问题，阅览信息、读者的意见也能得到及时反馈。

二、科学管理，制度健全。

学校领导不管学校经费多么紧张，在经费预算中都溜出相应资金用于添置图书资料，不断充实、更新图书馆的图书。新书到馆工作人员就清点验收，分编加工，完成一批就随即投入流通。书架上所有图书均按《中图法》体系组织，大小架标齐全，索书号顺序不凌乱，标识清楚明确，整齐美观。

学校订阅的教育教学杂志做到了每天及时登到，按时上架，并及时整理。核心期刊均按装订、入帐、排列阅览、流通。

科学管理进一步规范：我们建有各种规章制度，如《管理人员岗位职责》、《书刊借还制度》、《藏书和资料管理规则》、《阅览室规则》、《图书丢失和损坏的赔偿制度》、《图书剔旧和处理办法》等，放在图书馆网站。学校还建有电子图书馆网页，及时公布各班的借阅情况和展示学生的读书成果，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作。

以上是近年来特别是20xx年图书馆建设年专项活动启动以来我校图书馆所开展的工作情况汇报。通过今年图书馆建设年的开展使我们更加明确了工作的目标和方向，在今后的工作中，我们会不断学习探索，取长补短。在立足本职工作上做到勇于开拓，我们会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书馆的作用，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、向善、尚美”的人格力量！

小学图书馆工作总结6

这学期，我们充分利用我校图书馆具有较丰富的藏书的优势，吸引到广泛师生借阅，并参与到各类读书笔记，知识竞赛与征文比赛中，使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造起了促进的作用，现小结如下：

一、管好用好图书资料，为教育教导服务。

科学管理各类书刊资料。对新购的图书，我们及时进行分类编目与管理。

2．加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书，并顺时大力推荐，指导如何阅读与写笔记。

3.做好书籍的修补与整理。我们定期检查，整理好书报，杂志资料，及时修补损坏的书籍，月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。

4．填写好各项登记表。为规范管理，便于查找，表格填写应认真及时。

5．今年围绕纪念抗日战争胜利六十周年，我们学校举办了“牢记历史，展望未来”系列活动：即一次诗歌朗诵比赛，一次抗战影片展演，一次抗战胜利纪念专题小报展。

6．以法制教育月为契机，图书馆积极配合学校做好积极开展法制宣传教育活动，不断增强学生的法制意识和法制观念。结合学校和学生实际，采取法制讲座、组织竞赛等形式，对学生进行生动、直观的法制教育。

7．为教师的专业学习服务。召开了一次“我学过的一本教育理论专著”学习心得交流。通过啃专著，提升自己的专业水平。

二、扎实做好学校图书常规管理工作

1.对学生的借还书采取“随借随还”的方法，但要求每位同学借两次书后，必须完成一篇“读书笔记”，并要求学生结合自己的实际行动，具体地写好读后感。2.根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览，鼓励学生记录所看到的优美句段，及时定下读后感想，月底教师行批阅，选拔出优胜者。

3.各班举行了一次知识竞赛，围绕一定的主题，三至六年级的每位学生都参加。完成上述工作的同时，我们还及时展览优秀作品，并授予获奖者奖状，以鼓动学

生参与的积极性。

三、继续建立班级图书角，拓展校园图书馆空间。

1.在每班进一步丰富图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，方便学生随时阅览，这是校图书馆的延伸和拓展。2.定期与同轨班交换图书角图书。

3.鼓励各班学生向图书角捐赠思想性，科学性和趣味性结合的图书，充实图书角容量。

四、发挥图书馆作用，进一步搞好课外阅读活动，促进学生整体素质发展。

1．积极创造条件，创建规范图书馆。灶中心小学充分利用创建福州市规范图书馆的契机，开展各种形式读书用书活动，培养课外阅读兴趣，养成课外阅读习惯。学校加大了投入、完善图书馆设备及管理制度，保证开放时间，方便学生阅读。

2．创造课外阅读机会，享受阅读乐趣。

①发挥老师课外阅读示范作用。进行一次“我也是一个小书虫”专题读书介绍会，专门介绍教师自己的阅读经验与乐趣，对学生进行一次牵引默化。②每班每周二的早读课是课外阅读活动课，列入课表，专时专用，不得挪用。③每堂语文课前进行古诗（或优美诗文）诵读，读到老师进课堂时停下来，再让一名学生进行2分钟的读书汇报（轮流进行，每节课一个同学）。④尽量减少重复性作业，让学生有更多时间去博览群书并利用班队会安排一次阅读表演课，让学生自由组合一个小组，选择感兴趣的寓言、童话、成语给合自己的阅读理解，把故事用表演形式表达出来，尽享阅读乐趣。⑤在阶段性读书小报办成后，请别班学生帮助评出等奖，给予展览奖励。⑥把学生每次优秀习作搜集起来，选编挂在班级学习专栏中，体验成功的快乐。

通过努力，我们学校的图书馆建设上了一个新的台阶。

小学图书馆工作总结7

一、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣。

学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，鼓励学生去多读书，读好书，从小培养他们的阅读能力，让每位同学都学会读书，不断扩展自己的知识视野，我们图书馆配合学校开展读书读报兴趣小组活动，在引导学生多读书、读好书方面做出了一些积极尝试。

首先，充分发挥图书阅览室的阵地作用，阅览室书架上放满各种书刊，满足师生阅览。书刊都按类整齐摆放，并在刊架上标贴刊名，便于师生正确归架。其次，根据图书馆已有的三万多册图书，有重点地向学生展示推荐阅读书目，积极宣传各种图书，全年进行新书介绍六期，共介绍七十多种图书。还在书库内专门设置一处新书展览和一排推荐阅读书架，让各种各样的新书经常呈现在学生的面前，方便学生借阅，使学生们在每次借阅时一目了然，尽情挑选。这样，图书馆吸引了每一位学生，也激发了学生们的阅读兴趣。有关的新书介绍，也向学校网站进行了阅读推荐。

二、制订计划制度，进行知识讲座。

学期初，制订好工作计划、图书馆管理制度，业务工作细则、工作人员分工细则等。统计好各班学生增减情况，办理好新增的老师和学生的借书证，正常开展借阅工作。利用广播向全校学生进行图书馆知识讲座，让学生了解图书借阅制度、具体的借阅方法、各年级借阅时间安排等，并进行爱护图书的教育。召开了三——六年级学生管理员会议，让他们明确职责，了解图书分类法以及图书按序排架等知识。又下发了学生管理员职责、图书分类表、各班借阅时间安排表等。重点要求学生管理员负责好图书归还的服务工作，在每次借书前，将班里同学们所还的书及时送到图书馆，并维持好班级借书的秩序。

三、规范流通管理，热心为读者服务。

我馆不断改进、完善馆内的设施、环境布置等，进一步规范图书网络管理。充分利用学校图书资源，做好借阅服务工作。我校图书馆实行全天开放，三——六年级学生按规定课余时间，有组织地进入图书馆书库全开架借阅，根据书架上的大小架标，选择所需的图书。正常情况下，每位学生每周可轮到一次借阅，如果需要，还可适当多借。有时，老师或学生来查询有关资料，我们及时答复，通过网络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。为了方便教师查阅资料，还选取十多种教育教学杂志，将每期的杂志目录复印后装订成册，便于老师学习。如果发现新到刊物上有较实用的教研资料，也及时推荐或复印后传递给相关的老师。

根据低年级学生的认知特点及知识结构，推荐浅显的注音读物，也适当进行集体借阅。我们便推荐适量的注音连还画册，借给一二年级各班，作好登记，放入他们的班级阅览角，供同学们课余阅读，受到了师生和家长的欢迎。全校1千多名学生，人人都能读到自己喜爱的图书。

四、配合学校，开展竞赛，提高学生的阅读能力。

在学生大量阅读的基础上，开展了学生读书笔记征文比赛，很好地展示了学生的阅读成果，增进了同学之间的交流与了解。同学们通过广泛的阅读，在书海中尽情遨游，不断地汲取知识，积累了丰富的词汇，扩展了知识视野，明白了许多道理，掌握了一些阅读方法，提高了阅读、写作能力。在学校有关老师的指导推荐下，本学期全校有20多名同学的习作在各级刊物上发表和获奖。

各年级各班根据实际情况，开展了形式多样的读书活动，如手抄小报，朗诵会、故事会、知识竞赛以及有关的队活动等。我们图书馆也积极配合，尽力向师生提供各种书刊资料，使各项活动顺利开展。

另外，为了确保图书排架有序，符合规范。我们每天要对书库内的书整理几次，既要在学生还书后将书检查、整理好按序上架，又要在学生借书后整理好书架。对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。整理装订好旧的杂志刊物，装订好的杂志也编目上架，正常流通。及时做好新到的图书、杂志、音像等资料的验收、登记工作，并上架流通。积极做好图书馆各室的清洁卫生工作和安全工作，每天下班前，细心检查门窗的关锁，关闭好电脑、饮水机、抽湿机等电器设备的电源。认真记载好图书馆日志。

本学期，图书馆订阅报刊杂志69种，新增图书700多册，藏书量达三万多册，三——六年级学生借阅率生均达到8册以上，超额完成了任务。

虽然在本学期中，我们图书馆为教师的教育教学和学生的读书活动提供了良好的平台，但离新教育实验的标准还有一段很大的差距。在新的学年中，我们将加倍努力，向先进学校图书馆学习，不断提高工作效率，真正发挥图书馆的育人功能，努力为学校教育教学助力。

我校图书馆是XX市小学一级图书馆。近年来，图书馆根据自己的特色，能够吸引到全校师生走进图书馆广泛借阅，亲近名著，并参与到各级各类知识竞赛、征文比赛、宣传活动中，取得了佳绩。

书籍是人类智慧的结晶。生活中没有书籍，就好像没有阳光。因为丰富的.藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。随着新课程的深入推进，学校图书馆的作用越来越大。因此本学年学校图书馆本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，迎接国家教育均衡现场会的督导评估，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导全体师生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生整体素质。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书馆管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结：

一、规范管理，提高管理水平

1、健全各种管理制度，继续实行师生全天候、全开架借阅，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。

2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作赢得了全校师生的一致好评。

3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书馆的作用。

4、培养班级图书管理员，对各班的学生图书管理员进行培训。加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学年来，图书馆的图书损坏很少。

二、开展活动，发挥育人功能

为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐新书，这一学年中，我校共增添图书1800册，大大地扩大了学生的阅读范围。本学年中，开展了小学生读书征文比赛、“爱国主义教育”、制作阅读手抄报等读书竞赛，“礼仪教育”知识竞赛，参加江苏省第五届第六届网络读书活动，第五届上传了286篇读后感，名列全市之首，第六届截止6月28日共上传了275篇，名列全市之首，省第48名，激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。本学年学生在各级报刊上发表了66篇文章，在各级竞赛中有99人次获奖。

1、邀请名家来校讲学，激发学生的阅读热情。

有青年作家徐玲、丁品生等来给学生作专题讲座，和大家一起分享读书、写书带来的成长与快乐。名家们的精彩讲座，让孩子们一次次亲历了美妙的“心灵之旅”，从中感受到了读书带来的智慧与快乐，在学生中掀起一股股“乐于读书”的热潮。

2、开展各种读书竞赛和交流活动。

每学期，老师们都会穷策群力，组织一些生动有趣的读书竞赛和交流活动。我校定期开展了读书节各类竞赛活动、“书香班级”和“阅读之星”的评比；组织了“经典诵读”比赛、读书笔记、手抄报的评比；举行了喜闻乐见的读书交流会、好书推荐等活动，有效地掀起了全校学生读书的热潮。不少班级还利用晨周会课，自主开展了融知识和趣味于一体的丰富多彩的读书活动，引领学生阅读。例如，低年级的讲故事比赛、绘本阅读指导；中高年级的读书演讲比赛、课本剧或童话剧比赛；举行了阅读朗诵会，阅读心得交流会；组织了师生的“共读名著”活动……活动中，学生课外阅读的兴致日益浓厚起来，校园里常常会看到学生们手捧书卷，津津有味研读香书的风姿靓影，读书氛围蔚然成风。

3、培养师生阅读兴趣，激发师生读书热情。

实践证明，一所学校有没有前途，有没有后劲，就是要看学校师生读书气氛，是否养成了读书习惯。因此，我们学校十分重视师生读书，通过学生读书引导家长读书，带动社区居民读书，通过身边成人影响学生养成阅读习惯。为指导学生有效阅读，学校通过开展“读书跳蚤市场”活动、“读千古美文，做美丽学生”读书节活动、“书香少年”、“书香家庭”的评比活动、“每天读书半小时”活动，来培养学生阅读兴趣，激发学生阅读热情。“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基的这句名言，形象地说明了书籍对推动人类文明的作用。通过阅读我们不仅锻造了一支具有文化底蕴、职业理想、教育智慧的教师队伍，还使学生的知识基础更加宽厚，习惯更加良好，思维更加灵活，身心更加健康。本学年我校被评为市全民阅读先进集体，市十佳书香校园，市经典诵读赛荣获二等奖。“人人从读书开始，建设学习型组织，提升科学发展水平”的办学策略，丰厚了我校师生文化底蕴，逐步形成了学校核心价值文化，也让我们找到了一条适合学生发展的办学之路。

4、展示阅读成果

每个人都有获得成功的欲望，小学生的这种欲望有时表现得比成人更强烈。教师在图书馆中定期展评师生的优秀读书笔记，展览学生剪贴的读物内容、真真小书迷摘抄本、读书卡片、阅读手抄报、精彩纷呈的小小书签等，能让学生感受到阅读的乐趣，体验到成功的喜悦，这些活动的开展，极大地激发了学生的课外阅读兴趣的信心与热情，促使学生自觉地进行课外阅读。

因此，形式多样的活动，能有效地检查阅读情况、巩固阅读成果，让学生享受阅读的乐趣，激发学生的阅读热情，调动学生的阅读积极性，推动课外阅读步步深入。

5、让教师浸润书香，体验人生的快乐和价值。

我校还专门成立了“教师求真书友会”，展开了“112”读书工程，激励教师自发、主动地读书和学习，形成阅读氛围。我们开辟了教师求真论坛，定期举办读书沙龙、好书推荐活动，为教师提供展示交流的平台。我们还采取“资料式阅读”方式，定期选择有价值的文章印发给教师阅读，读后交流体会，并在教学实践中运用。使教师能够迅速、准确地获取最新的知识和信息，增强了教育教学的实践能力，形成教育智慧，走进高效课堂。每位教师的随笔集在图书馆内展览。同时，将每位教师的读书情况纳入教师绩效考核中，激发了教师主动学习、有效读书的积极性，促进了读书习惯的养成。

总之，一年来，我校针对图书馆的自身条件和师生的实际情况，坚持“以人为本、服务至上”的宗旨，创造性地开展了图书馆的管理工作，充分挖掘和精心打造了图书馆的“魅力”，努力引领全校师生共同创造阅读条件，以最大限度地发挥图书馆有限资源的效益，使我校图书馆焕发出了“第二春”的生命活力。“营养”丰富的各类图书、生动有趣的读书活动，润浸着师生心灵，滋养着师生的精神，让师生享受到了读书的快乐。校园里，师生们潜心悦读的身影渐渐多了，时时处处飘溢着浓浓的书香。最是书香能致远，读书之乐乐无穷！

小学图书馆工作总结8

图书馆是以书育人，对学生进行多方位教育，是实施素质教育的重要场所，是提高学生综合素质的芳草地。一学期来，为了面向全体学生，全面发展学生的素质，我们注重建设规范化图书馆，整合各方面的力量，通过开展读书活动和加强课外阅读指导等，努力提高学生的综合素质。

一、规范管理

1．健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动。对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。

2．认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。在苏州教育现代化小学转评中，图书馆工作受到了领导的高度赞扬。

3．及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。

4．培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损。一学期来，虽然图书的流通率较高，但图书的破损率很低。

5．对于期刊，图书管理员能利用空余时间把过刊装订成册，并且进行编号上架管理，进行管理。

6．重视图书的质量，努力改善图书的结构，本学期共剔除旧书、复本三四千，在选购图书时，能从实际出发，使学校的图书结构日益合理化。

二、提升服务质量

1．每学期，三至六年级的各班均推选出三位图书管理员。轮到值日，这些同学就会来到图书室，各自完成各自的任务。因为自愿，所以积极性很高。他们主动的担任各项工作，有的宣传图书室的活动，有的为同学们找书，有的忙着收集图书资料，为大家推荐新书……通过这些事，学生们的能力提高了很多，他们做得很优秀！

2．相互合作，向各科教师推荐相关内容的书籍。教师们在平时的学习，教学中也会遇到各种各样的问题，这时，他们会来到图书室，翻阅一些资料，图书室对于教师的学习、教学同样也起到了一定的作用。

三、今后努力的方向

1．要积极推动读书活动的开展。指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。

2．继续引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。

3．要开展形式多样的活动。结合学校德育工作和有关创建工作，配合开展各类读书活动。如古诗文诵读活动、故事大王赛、“走近科学家”读书活动等。

小学图书馆工作总结9

又是一年岁末，各项工作都接近尾声，看着学生们写的厚厚的图书笔记我感慨颇多。在学校领导的关心和支持下，今年我们充分发挥馆藏优势，进一步加强图书馆的服务功能和服务领域，使得图书馆真正成为学生学习各项基础知识、丰富文化内涵底蕴，开阔视野眼界的良好途径。在充分调动学生积极性的前提下，学生能够学有所得，学有所成，学以致用，本集体借阅次数达到300多次，借阅记录达到5500册以上，使得农村小学真正成为文化的先进基地。

一、新图书馆建设，新到图书整理

学校今年重建新楼，给图书馆的图书馆管理带来很大难度，一方面学生的借书积极性空前高涨，另一方面还得做好搬家的准备统筹工作。再不打消学生借书积极性的前提下，逐步将各类图书分类管理、打包、记录，方便搬家后的重新陈列。另一方面重新布置新的图书馆，将图书重新上架，在不影响借阅前提下，高效率的`完成任务。

新校舍的建成使得很多单位都捐来图书，如省交警大队、省青少年发展委员会，共捐献新书20xx余册。由于任务重、时间紧，我利用中午个人休息时间和下班时间进行图书整理、上账，陈列，使得图书馆很快进入正常状态。

二、实现科学化、规范化管理，1、加强平日管理：学校图书馆应是学校实施素质教育的重要阵地，是丰富学生头脑、增长知识的读书乐园。所以作为学校的图书管理员应提升服务意识，从平时课间的开放扩大到中午午休，虽然这一时间段是个人的休息时间，看着学生求知若渴的双眼，这些牺牲都是是值得的。

同时，我校图书馆加强管理，认真指导学生进行有益的阅读，努力创设宁静、和谐、温馨的读书氛围，使每一个学生的身心得到全面、和谐、健康的发展。

2、在管理手段上：选出了小图书员，为了方便了解个班级的读书动态及时掌握学生的各项情况，在寇老师的帮助下在各班选出了小读书员，方便我与各班沟通，掌握新的动态。

3、在借阅方式上：我校图书馆实行超市式全方位敞开式的管理模式。即允许读者进入流通书库，挑选自己所需文献。这样可以充分挖掘馆藏潜力，最大限度地方便、满足学生的需求。

图书馆建设初期，采取课间、午休全体学生统一借书的方式，这一方法在后来的实践中显现出诸多不足：

第一，人员过多，导致图书馆秩序混乱，有潜在的安全隐患。第二，各年级读书偏向性明显，年龄层和认知水平的差异导致各个年级学生明显的读书偏向性。

第三，借书、还书同一时间，在人员不充足的的前提下大大降低了工作的效率和服务的质量。

为此我专门制定了一套图书借阅制度：第一，借书还书时间分开，提高服务效率。

第二，各年级分时段借阅，周一、一二年级，周二三年级，周三四年级，周四五年级，周五六年级，大大提高了读书的针对性。

第三，鼓励低年级学生采取班级集体借书，由于低年级同学图书借阅的偏向性明显，基本集中于漫画、童话、小故事类，对他们采取统一借阅的方式。

三、积极举办活动，调动学生的读书热情

1、读书比赛：学校图书馆建设初期，一部分孩子求知若渴，孜孜不倦的读书，可另一部分孩子只是为了新鲜，借书、还书的间隔甚至不超过一天，这样既浪费了部分学生的读书资源，又给管理带来了极大的不便。

我们集思广益，创造性的举办了读书比赛。班级与班级，年级与年级之间比在固定的时间内谁读的书多，谁的读后感更丰富，就取哪个班级获胜。并且，定期举办班会讨论所读的书。

这一活动立刻博来老师和学生家长的一片喝彩，不仅学生的读书热情有所提高，而且丰富了他们的课余生活。很多次早上上班遇到送孩子的家长，他们拉着我说：潘老师，学校的图书馆办的太好了，我家的淘小子、疯丫头放学回家不再只是看电视动画片、打电脑游戏了，开始知道读书，有时候都看到九、十点钟，学习成绩也有了很大的进步。虽然举行活动很操劳，但是看到这么多家长的认可，这么多学生积极参与，一切都是值得的。

2、读后感

在图书馆成立初的一段时间，我发现学生只是知道读书，并不去思考文章中浓浓的人生哲理和人生经验，这样免不了进入了死读书、读死书的误区。于是我想出让他们写读书笔记，将自己读书后的感想和启示都写下来，必须是经过自己思考的。学生看书更加认真了，对书中的内容也有了更深一步的理解，一些名人名著、伟人传记所传达下来的东西都接收到了，同时还锻炼了写作能力。在班主任老师的大力配合下，这项优良传统一直持续至今。

学校的发展给图书馆工作提出了更高的要求。图书馆将在适应学校发展的同时，转变教育观念，更新知识结构，适应教育形式的发展，不断地努力提高自身的管理水平，在学校的发展中，发挥出积极的作用。

小学图书馆工作总结10

本学期，我校图书室以《中小学图书馆(室)规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。

具体工作：

1、加快建设，提高标准。

图书室工作人员能坚持政治学习和业务学习，不断提高政治思想素质和业务素质。认真学习《中小学图书室(室)规程》和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。积极参加市级图书室工作人员培训和各类活动，虚心认真学习。

2、规范管理，认真服务。

采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作，调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。满足教师借阅，随叫随到。配合教师教育教学管理工作，负责教育资料、报刊杂志的征订。并配合班级做好各类报刊杂志和教辅用品的征订工作。

3、加强指导，开展活动。

建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育。结合学校开展的“科技月”活动，向学生推荐有关书籍，让学生能有收获。

为了更好地贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息，本学学校继续对学校的一库(图书库)二室(学生阅览室，教师阅览室)进行开放。

图书室管理实行了校长领导的室长负责制，并根据学校教育教学和教研工作的需要，广泛收集了国内外的相关资料，为了适应知识的变更性，学校今年又投资了部分资金购置了一批顺应时代发展又适合小学生口味的，且具有一定教育意义的新书充实了图书室。

学校充分利用了阅览室、班级图书角、读书吧等各种资源，组织学生进行课外阅读，对全校学生发放借书证，每班都设立了一本借还记录，由每班的图书管理员负责登记。学生借阅坚持做到每月2次，每学期生均借书达到6册以上，丰富了学生的课外阅读量。

图书室还定期配合学科教师组织了形式多样的读书活动，发动学生读一本好书，写一篇读后感，坚持写读书笔记。每个班级每周上一节阅读指导课，确保学生在上好阅读课的同时，充分引导学生汲取课堂以外的知识，增加阅读量，提高阅读效率，开阔学生视野，从书本以外获得知识。

当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比如，学生不注意爱护图书在书上乱涂乱画，特别是外借图书、杂志，出现了很多人为的破坏遗失，未及时作好修补、赔偿……

总之，在今后的工作中，要再接再厉，尽快改正工作中的不足之处，为培养德、智、体、美、劳等全面发展的学生做出努力。

小学图书馆工作总结11

本学期，在校领导的大力支持下，我们图书馆充分发挥为教学教研服务的功能，最大限度地满足了广大师生的借阅需求，成为学校教学教研工作的后备基地

一、努力实现科学化、规范化管理，更好服务教育教学。

在校领导的关心和支持下，图书馆面貌发生了较大变化，具体表现在：

（1）硬件设施：图书馆增添了书架、报刊架、工具书橱、阅览桌（椅），扩大了馆舍面积。藏书已增加到现在的7000多册，藏书数量、书架设施的增添，并且对添置的书籍贴上标签，按《中图法》要求科学排架，完善规范化管理。

（2）在管理手段上：图书馆管理手段发生了较大的变化，简化了书籍的借还手续，加快了流通书籍的速度，节省了读者借书所用的时间。管理老师在各自的工作岗位上团结协作，努力工作，确定图书馆真实馆藏量，为管理老师和学校开展工作提供了方便。

二、做好管理育人工作。

学校图书馆是学校信息资料中心，是素质教育的重要阵地，课堂教育的延伸，图书馆应寓育人于服务之中，师生是学校图书馆的主要服务对象，在服务过程中，通过图书馆老师提供的书刊对学生进行思想品德教育，拓宽学生的知识面，培养学生的创新精神和实践能力，在图书馆工作实践中，我们作为图书馆的管理老师，努力为师生营造一个文明、整洁、清新的馆容馆貌，并将条理分明的规章制度上墙，以规范读者的借阅行为。

学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。一期来，虽然图书馆取得一定的成绩，但也存在不足之处，我们决心借鉴兄弟学校图书馆的经验，取长补短，努力提高我馆的管理水平，提高创新意识，争取更大的成绩。

小学图书馆工作总结12

又一年即将过去。在XXXX年里，图书馆阅览室的工作安稳有序的开展，在领导的正确指导下，在我们工作人员和学生馆员的共同努力下，较为圆满的完成了阅览室的各项工作，受到了领导和广大师生的一致好评。回顾这半年的工作历程，有成绩也有不足，在这做一个总结与思考，以便下一年更好的开展阅览室工作。

一、加强政治学习，提高自身思想觉悟

今年一开始，我们就按照学校的部署和指示，认真进行政治学习，提高自身思想素质，认真的学习了十七届五中全会的精神，学习“十二五”规划的内容，学习上海世博会精神。在每周的政治学习时间里，我们认真的学习了计划的内容，并写出了学习心得和笔记。通过学习，大家统一了认识，提高了自己的思想观念，在工作中要团结协作，相互帮助，心往一处想，劲往一处使，以此来圆满完成工作内容，提高了大家的工作的热情。在日常工作中，我们遵守学校的各项规章制度，爱岗敬业，尽职尽责，任劳任怨，全心全意的做好本职工作，奉献出自己最大的力量，为达到全面的教育教学贡献出自己的一份努力。

二、加强职业修养，提高自身素质

在过去的半年里，我们加强了对职业素质修养的学习，提高对自身工作的认识。进一步的学习了图书馆的各项规章制度，并在日常的工作中贯彻落实，提高了道德素质和职业修养及凝聚力。以高要求要求自己，做好图书馆服务工作，不断充实工作内容和提高工作质量，确保为全院师生服务的思想贯彻实施。加强与学生的交流，征求意见和建议，改进服务的内容和质量。积极参加图书管理人员的培训活动，加强业务知识的学习，进一步提高业务水平和质量。

三、加强廉政建设，端正工作态度

工作期间，做好图书馆党风廉政建设，及时调整自己。平时有针对性的阅读相关书籍，努力使自己跟的上时代步伐。在工作中，严于律己，廉洁奉公，忠于职守，不以权谋私，以正确的思想态度对待自己的本质工作。

四、克服苦难，搞好阅览工作

坚定全心全意为全校师生服务的思想，尽量提高服务质量。结合实际情况培养图书管理员，壮大了阅览室的服务队伍，尽力提高义工和业余管理员的工作水平和工作积极性，让他们成为阅览室服务工作的生力军。利用优质书刊的资源优势，激发全校师生的阅读热情，用优质的服务，良好的态度来吸引师生的阅读兴趣，了解全校师生的阅读情况。

做好室内清洁工作。这个是阅览室形象最直接的表现，对于这方面，我们在过去的工作中做到每天一小扫，每周一大扫。在清洁过程中，做到桌椅整齐划一，桌椅表面不留杂物和灰尘，让人进去之后耳目一新，为读者提供良好、舒适的阅读环境。

时接受读者的意见和建议。我们的工作直接面对读者，读者随时可以向我们咨询他们所遇到的问题，反映他们的意见和建议。我们做到随时随地解决读者的各种问题，不能立即解决的作好记录，一定给读者满意的答复。同时我们还配置了意见薄，读者可以在上面留言，表达他们的意愿。

在过去的一年中，阅览室的工作较为圆满的完成了，在一些方面也有了较大的发展，发挥了自己的职能和作用。同时，也显现缫恍┪侍狻６杂谟攀莆颐腔峒绦的发扬，对于缺点我们将作为明年工作努力的方向。相信在大家的努力下，阅览室的工作在下一年会有更辉煌的成绩！

小学图书馆工作总结13

时光转瞬即逝，在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去这一学期的工作情况作个简要的总结：

一、严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。

1、制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。

2、本学期全校有6个班级，三百名学生。图书室实行全天候全开架开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小图管员的作用，同时，图书管理人员建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发处，能随手摘抄到读书卡上，到期末进行汇总评比，看哪位学生写得比较好。

3、平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。

4、定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。

5、各种台帐齐全，书帐基本相符，图书经费专款专用。今年购进这批新书价格适中，且适合师生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。图书室现藏书20000多册，生均20册左右。

6、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，出好黑板报，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。

二、认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

1、新购进的纸质图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。

2、认真做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。

3、学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐、介绍和借阅工作。为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，经常督促学生借还书，同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。今年3至6年级学生借书证覆盖率100%，本学期生均借书4册以上。

第五篇：小学图书馆工作总结

篇一：小学图书馆工作总结范文

时光匆匆,岁月如梭,一个学年已经结束了.在本学年中,经过大家的共同努力,学校图书室管理工作有了明显的提高.现将过去一学年的工作情况作个简要的总结:规范管理，一,规范管理,提高管理水平1,健全各种管理制度,正常开展借书,阅览活动,对新进的图书,采用科学的方法进行分类,编目与整理,为每本书登记建卡,为每位老师,学生办理借阅卡,做好图书和资料的出借工作.2,认真学习《中小学图书馆规程》,增强了服务意识,使工作达到规范化,制度化,全心全意为全校师生服务.学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评.3,及时为教师编写好各种图书和资料索引,一有新书及时提供新信息,以便教师查找,查阅,全面提高学校图书室资料的流通率,利用率,充分发挥学校图书室的作用.4,培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍:注意防潮,防折,不涂划,不污损,一学期来,图书室的图书完好无损.开展活动,发挥育人功能为了适应学生乐读这一目标.二,开展活动,发挥育人功能为了适应学生乐读这一目标.图书管理员能有目的地向学生推荐新书,这一年中,我校共增添图书2千多册,大大地扩大了学生的阅读范围.本学年中,开展了小学生“科普创新”征文比赛,“爱国主义教育”等读书竞赛,“礼仪教育”知识竞赛,组织全校少先队员参加“致2008北京奥运一封信”活动,读书笔记评比活动等,激发了学生的阅读兴趣,养成了良好的读书方法.一学年来,学生借书近13000余册,教职工借书10000余册,参加阅览的人数共达8000人次,完成好的班级及个人给予表扬.由此可见,活动的开展锻炼学生的思维能力,口头能力,写作能力,鉴别能力和欣赏能力.在今后的工作中,我们将根据师生的需求,根据学校的实际情况,广泛地增添各种书籍,加强管理,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用.学校图书馆工作总结今年以来,在全体馆员的共同努力下,在学校领导的全面支持,关心下,图书馆本着一切为读者服务的宗旨,围绕优化服务,拓展图书馆教育和信息的功能,从读者服务,业务管理,读书活动,提高人员素质入手,通过一年扎扎实实的努力,圆满地完成了XX年的各项工作.一,优化基础服务在这一年中,我馆继续把读者至上,服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中.1.满足读者需求,增加开放时间.随着学校的发展,师资队伍壮大,学生人数增多,使图书馆直接面对的读者对象达到2400余人.为满足读者需要,我们增加各室的开放时间,如文科,理科借阅室实现每天连续11小时开放制度,电子阅览室实现每天中,晚3小时开放制度,此外,还为外省市学生增加周末,节假日,寒暑假的开放服务.全年借阅图书量为32028册,接待师生借阅数为70329人次,和去年全年44377人次相比有较大幅度提高.2.完善排架,更新导引标识.为了使各项服务工作更加贴近读者,我馆遵循图书分类排架规则,对文科借阅室39125册图书进行全面倒架,整架,实现严密规范排架.为了让读者利用图书资源更加得心应手,我馆还对全馆书架进行了重新标识,设置各类图书导引本133种,使图书标引更加规范.图书馆的基础服务还包括教材分发,期刊订购,新书采购,书刊加工等诸多工作,全馆人员都在各自的岗位上,以高涨工作热情及吃苦耐劳精神,做好读者服务工作.二,优化管理软环境在图书馆硬环境建设取得了极大改观的基础上,我馆及时调整建设思路,把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设,明确发展目标,健全各项制度,优化管理软环境.1.遵循馆章制度,明确工作目标.我馆人员认真遵循《图书馆岗位职责和业务工作细则》,《图书馆三年发展规划》,《图书馆XX年工作计划》等一系列制度计划,并以此来规范服务行为,减少工作盲点,做到“人人有责任,事事有程序,科学化,现代化管理”的工作标准.2.充分借助计算机技术和图书馆管理软件来提升图书馆各项业务工作管理.目前,我馆已全面实现图书采编,流通,检索自动化管理,图书馆的各项内务统计都已实现电脑操作,有序化管理.我馆建立馆藏书目数据库已有三年,数据库数据已达34884条,即有60086册图书,为了确保数据库数据安全与规范,我们采取必要措施,对数据库进行经常性的,制度性的维护,同时做好1台服务器,6台工作机,5台公共查询检索机,79台师生用电脑的维护保养工作.除此之外,我馆利用完备的现代化设施和信息技术手段,为师生提供课题研究资料检索及复印,刻录等服务,并坚持每月更新图书馆网页,建立信息服务平台,实现资料服务及信息发布的网络化.三,拓展图书馆功能从传统的借还服务到教育和信息导航的功能转化,是当前教育形式下对学校图书馆工作的全新要,基于这一要求,我馆努力探索工作新路子,不断拓展图书馆的各项教育功能.1.开展利用图书馆教育.对高一全体学生进行入馆教育;组织学生图管员,开展图书情报知识,怎样利用图书馆资源及读者借阅制度等培训;参与学生图书资源利用研究型课题研究;开设网络资源信息检索拓展性课程.通过一系列培训教育,吸引了更多学生走进图书馆,利用图书馆.2.开展丰富多彩的读书活动.今年馆办读书活动4次,主题是:《传统阅读与电子阅读比较》读书讲座,《我与学校图书馆》征文交流,《博览群书》知识竞赛,《读书笔记》展示,累计参与学生达313人.组织学生参加区中小学文学社团刊物比赛,我校xxXX年5月号刊获得区高中组一等奖.组织学生参加上海市中小学生网上读书活动,如《纪念抗日战争胜利60周年》,《让精神世界更美好》读书征文及《电脑作品》制作,参加学生30人,其中1人获得二等奖,7人获得三等奖,我馆荣获学校优秀组织奖.3.开展图书馆宣传.开展对400名各年级的学生进行课外阅读调查,了解学生阅读需求,定期向学生推荐新书和优秀书.每月通过本馆网页,《图书苑》小报及新书专架,向学生报道图书馆动态,发布新书通报,发布好书借阅排行榜,开展图书评论及阅读交流.4.开展教育情报服务.坚持每年编制各学科教育期刊题录及有关教育文摘,开展教师课题研究或教学用资料检索服务,为学校《城郊新建寄宿制高中“和谐发展”的教育资源优化的实践研究》分课题及子课题提供有关资料检索服务.四,提升馆员素质为了更好地适应图书馆现代化管理的岗位职责要求,学校引进了两位图书信息管理本科专业人员,充实了图书馆的技术力量,同时也激发了全馆人员学习业务的积极性.1.加强业务学习.不少馆员利用业余时间,积极进行图书情报知识,计算机应用知识,图书馆自动化管理系统应用的学习.今年,我馆人员参加各类学习有:《新课程背景下中小学图书馆的现代化建设》讲座,《中小学图书馆人员图情知识》上岗培训,《图书馆学基础,信息组织及检索,信息资源分类与编目》职称培训,《学科资源库建设》培训,全年参加培训有5人次,累计培训时数达245学时.2.重视工作研究.积极参加市,区图工委组织的各项工作研讨活动,开展图书馆工作交流及研究.以学校发展为契机,积极思考图书馆现代化管理建设,开展课题研究,通过工作研究来促进馆员学习业务,提高业务,从而改进图书馆工作,提升馆员素质.今年,我们针对图书馆现状,开展如何加强学生课外阅读引导以及如何完善图书馆的功能,为师生服务,为课改服务,为教科研服务两个方面工作研究,2名馆员撰写的论文《浅析中学阅读指导》,《浅谈新课程背景下中学图书馆功能的完善》参加区中小学图书馆论文评选,并作为我区优秀论文选送上海市中小学图书馆工作研究论文评选.回顾一年的工作,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,主要反映于电子资源建设及电子阅览室管理服务有待进一步探索,教师资料室管理服务应充分体现教育科研信息导航的功能发挥.展望新的一年,我们将继续努力,力争各项工作更上一个新台阶.篇二：小学图书馆工作总结

我校历来重视图书室建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。学生的图书借阅量逐年攀升，图书室的育人效应日益彰显。现将我校图书是室建设、管理工作作如下简要总结。

一、学校领导重视，管理措施规范一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书室的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书室管理、运行的要求。对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书室工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。

二、积极开展读书活动

1、明确读书宗旨，落实管理措施我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午时间，保证学生每天借阅时间不少于1小时，对教师能全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。

2、为老师读书创造良好的条件对教师的图书管理工作是采用教师借书在图书室，由图书管理员负责出借时登记，回收时检查和注销等工作。每年暑假，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。通过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。

3、更新导读方法，激发阅读兴趣学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。（1）设疑诱读法。限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。（2）竞赛促读法。由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等，引导学生积累知识，提高学生的审美阅读能力。比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。（3）追溯扩展法这一方法主要针对知识性的作品。例如：在学生具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时，教师可以提炼出一个话题：你们还知道有哪些发明，分别是谁发明的？学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯„„应有尽有，通过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的能力越来越强了。（4）美文诵读法为了引导学生多读好书，会读好书，我们进行了图书漂流活动。引导学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的积极性，提升他们的阅读品位。（5）学科推荐法课内与课外相结合是提高学生阅读能力和实践能力的重要途径。我们的语文教师能够根据课文的内容特点推荐学生借阅有关图书。

4、以任务驱动调动学生阅读积极性（1）精心组织“读书节”活动对于“读书节”活动，我们事先能进行周密的部署，学校制订总计划，各年段制订分计划。各年段分段读相关要求的书籍，如“童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事”等，展示活动有讲故事比赛、读后感比赛、百科知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。读书活动有序展开为学生自主阅读、年段推荐阅读和提高展示阅读的网络结构。（2搭建学生知识积累、展示的平台在课外阅读的同时，我们十分重视知识的积累工作。我们要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。教师做好批阅、推荐工作，及时将有关文章向校广播站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。每年我们刊物的征订能保证人均一份以上，这也证明了我校推进课外阅读工作是受到广大家长、学生的欢迎的，是卓有成效的。通过这些刊物，既拓展了学生的阅读视野，同时也让学生有了更多展示自己阅读成果的机会，学生习作屡屡见诸相关报刊。各类读书活动生动地推进着课外阅读活动的深入开展。近年来，学校还邀请了著名儿童文学作家来校做讲座，指导学生读书的方法，激发他们读书的兴趣。书籍是人类进步的阶梯”，作为新课程实验的示范学校，我们会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书馆在我校争创“省级名校”中的作用，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！

篇三：小学图书馆工作总结

本学期，我校图书室以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。具体工作：

1、加快建设，提高标准。图书室工作人员能坚持政治学习和业务学习，不断提高政治思想素质和业务素质。认真学习《中小学图书室（室）规程》和各类业务书籍，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。积极参加市级图书室工作人员培训和各类活动，虚心认真学习。

2、规范管理，认真服务。

采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作，调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。满足教师借阅，随叫随到。配合教师教育教学管理工作，负责教育资料、报刊杂志的征订。并配合班级做好各类报刊杂志和教辅用品的征订工作。

3、加强指导，开展活动。建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育。结合学校开展的“科技月”活动，向学生推荐有关书籍，让学生能有收获。为了更好地贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息，本学学校继续对学校的一库（图书库）二室（学生阅览室，教师阅览室）进行开放。图书室管理实行了校长领导的室长负责制，并根据学校教育教学和教研工作的需要，广泛收集了国内外的相关资料，为了适应知识的变更性，学校今年又投资了部分资金购置了一批顺应时代发展又适合小学生口味的，且具有一定教育意义的新书充实了图书室。学校充分利用了阅览室、班级图书角、读书吧等各种资源，组织学生进行课外阅读，对全校学生发放借书证，每班都设立了一本借还记录，由每班的图书管理员负责登记。学生借阅坚持做到每月2次，每学期生均借书达到6册以上，丰富了学生的课外阅读量。图书室还定期配合学科教师组织了形式多样的读书活动，发动学生读一本好书，写一篇读后感，坚持写读书笔记。每个班级每周上一节阅读指导课，确保学生在上好阅读课的同时，充分引导学生汲取课堂以外的知识，增加阅读量，提高阅读效率，开阔学生视野，从书本以外获得知识。当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比如，学生不注意爱护图书在书上乱涂乱画，特别是外借图书、杂志，出现了很多人为的破坏遗失，未及时作好修补、赔偿„„总之，在今后的工作中，要再接再厉，尽快改正工作中的不足之处，为培养德、智、体、美、劳等全面发展的学生做出努力。

篇四：小学图书馆工作总结

本学期的图书工作，在学校领导的重视和全体师生的积极配合下，流通工作开展正常，借阅增加。课间、午间师生们能有效利用图书资源寻找阅读资料。图书室在负责做好图书的流通借阅时，还配合学校开展各项教育活动和教科研服务工作，提高为全体师生服务意识，讲奉献、献爱心，努力使师生读者来图书馆感到满意，现将主要的工作总结如下：

一、规范管理，提高管理水平

1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。

2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。

3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。

4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。

二、开展活动，发挥育人功能

1、为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐书，大大地扩大了学生的阅读范围。

2、本学期中，配合少先队开展好五好小公民主题教育‘我的祖国’‘’读书活动，读书体会征文比赛，‘‘十佳读书之星’、’‘十佳故事大王’。‘’

3、一学期来，学生借书近1000余册，教职工借书600余册，参加阅览的人数共达1600人次，完成好的班级及个人给予表扬。由此可见，活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。

三、今后的工作一学期的图书工作，有得有失，旨在今后要不断地学习先进的管理方法，不断改进教育手段，加强图书的保管，在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

篇五：小学图书馆工作总结

学期，我校图书室以《中小学图书室规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。

具体工作：

1、规范管理，认真服务。采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作，调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。满足教师借阅，随叫随到。配合教师教育教学管理工作。

2、加强指导，开展活动。建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育。开展“顺河小学伴我行”的读书活动，向学生推荐有关书籍，让学生能有收获。为了更好地贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息，本学学校继续对学校的图书室、学生阅览室，进行开放。图书室管理实行了教务领导的管理负责制，并根据学校教育教学和教研工作的需要，广泛收集了国内外的相关资料，为了适应知识的变更性，学校今年又投资了部分资金购置了一批顺应时代发展又适合小学生口味的，且具有一定教育意义的新书充实了图书室。学校充分利用了阅览室、班级图书角、读书吧等各种资源，组织学生进行课外阅读，对全校学生发放借书证，每班都设立了一本借还记录，由每班的图书管理员负责登记。学生借阅坚持做到每月2次，每学期生均借书达到6册以上，丰富了学生的课外阅读量。图书室还定期配合学科教师组织了形式多样的读书活动，发动学生读一本好书，写一篇读后感，坚持写读书笔记。每个班级每周上一节阅读指导课，确保学生在上好阅读课的同时，充分引导学生汲取课堂以外的知识，增加阅读量，提高阅读效率，开阔学生视野，从书本以外获得知识。当然在这一年的工作中也存在了较多的问题。比如，学生不注意爱护图书在书上乱涂乱画，特别是外借图书、杂志，出现了很多人为的破坏遗失，未及时作好修补、赔偿。

总之，在今后的工作中，要再接再厉，尽快改正工作中的不足之处，为培养德、智、体、美、劳等全面发展的学生做出努力。