机加工二分厂实习大学生参加义务劳动

第一篇：机加工二分厂实习大学生参加义务劳动

机加工二分厂实习大学生参加义务劳动

2013年4月3日上午，机加工二分厂实习大学生巴逢元、刘威、万艺林、胡晋等接到分厂领导的安排，下午需要铺车间地沟盖板。为了不耽误手头工作的进度，几个人上午就把当天计划的工作完成了不少：负责6S车间布局图绘制的巴逢元，上午一刻不动地在电脑前仔细地修改、完善车间布局图；我们新上任的技术员刘威，干起来工作来有板有眼，大家都夸他工作认真，这不，刚从大厂领来一批新图纸工艺，他一上午在忙着撕图纸，订工艺；跟着计划的万艺林看起来被整理生产数据的工作搞得焦头烂额，但也常跟我们说起加工流程、生产进度；设备组的胡晋上午楼上楼下跑了好几趟，他在进行设备点检的照片拍摄，设备点检要点的确认。

上午就这样紧张有序地过去了。中午饭后稍作休息，临近下午上班，大家已经到达了自己的“工作岗位”，听从分厂领导的安排。工作布置完成之后，大家对工作进行了分工，一人负责开地吊，一人电磁铁吸附地沟板，一人清理清扫地沟边沿的杂物，两人把地沟板放在预定的位置。虽然进行了分工，但是大家仍然不忘互相提醒注意安全。“开地吊的速度不要太快”，“落板的时候要慢些”，“注意手，别夹着”。到下午5点左右，已经把两大筐的盖板整齐地铺好了。铺好盖板的地沟，不仅保护了地沟管道，而且员工过往更加安全。在向分厂领导汇报工作进展之后，大家对工作现场进行了整理，地吊吊钩打到安全位置，空筐放到摆放区，归还扫把，撬杠等用具，结束了工作。

王志超

第二篇：8月份二分厂实习报告（精选）

8月份二分厂实习报告

尊敬的二分厂厂子：

您好，时光荏苒我来到咱们东方厂工作已经2个月了，在这期间我收获了很多，感谢厂子领导长期以来对我的关怀，谢谢您。

8月份，来到东方厂的第二个月，我在二分厂制造科参观学习缓冲器各个部件的加工制造及其工艺流程。通过与工人师傅的沟通交流，加深了对产品的了解也巩固了自己所学的理论知识。现将二份厂制造科的相关整理如下：

一天:下料10人

问题：数控切割利用率不高，废品多

一周：数控班32人，7月份工时为22245 问题：代加工品摆放占用通道，对产品的某些加工部件不了解其作用，只知道加工，不能完全按照图纸要求加工，6s现场有待提高。

一周：焊工班32人，7月份工时为21097；钳工班：7人，7月份工时为4480 问题：焊接时有部分工装没有参与到实际生产，钳工人员配置 一周：普车班29人，7月份工时为15206；底板：5人 问题：设备过于落后

一周：柱塞生产线15人，7月份工时为16350 以上为实际生产中发现的问题。

下面谈一下我在制造科时的一些个人想法可能有些尖锐，还望领导多多担待：

1、管理问题：我提倡生产与人性化相结合的管理

2、员工素质：这也是个同样重要的问题，有好的领导没有有觉悟的员工一样不行，所以我们要做的是在生产的同时要努力加强员工的素质，让每一位员工有一种不努力工作就会被淘汰的压力感存在，实现企业与员工双赢的效果。

3、我建议厂里配置专门的程序编辑员，一可以控制人员流动，二可以统一管理

4、产品种类过于繁多，机加与销售间的合理配置达不到统一

5、原材料的购置问题：我们是不是可以估算一批材料的毛坯产品量、报告废品率及原因，然后我们发现问题改进问题。

6、机修班整合问题：我发现场内的机修班组现场谈不上6s了，乱！我建议整合所有分厂的机修班组，统一培训，优中选优，让大家生活在一个竞争环境中，一则提高人员素质利用率，二则减少部分支出。

7、对于厂房外部废置事物的处理，能用的我们就修理下继续用，不能用的就处理掉，厂房外面的废置事物堆放我们不用6s，最起码的清洁就行

综上问题就是我在二分厂制造科的所见所闻所想，知无不言，言无不尽，所做所为有不足之处还望领导谅解，当然厂里也不尽全是问题，制造科的好也是近在眼中，比如焊工班的精神就是榜样，郝部的管理也是尽职尽责，调度质检都是兢兢业业一丝不苟的努力工作，这些都是我以后学习的榜样。我会在以后的工作中贡献自己的一份微薄之力，为厂子以后的蓬勃发展做一滴水。谢谢厂领导能在百忙之中看我写的这份词不逮理的报告。不足之处还望领导指出，并给予纠正，谢谢。

2013年8月31日 报告人： 穆仲元

第三篇：2021年参加义务劳动的活动总结「二」

2021年参加义务劳动的活动总结【二】

撰写人：___________

日

期：___________

2021年参加义务劳动的活动总结【二】

材研一党支部___名党员和___名积极分子参加了由学校___的义务劳动活动。劳动的内容是在图书馆进行卫生清扫、书籍清理以及资料归档，自当天下午2：00开始至5：00结束。劳动量不算大，但是大家的劳动积极性很高，准时地集合前往图书馆，以极高的热情投入到义务劳动当中，不怕脏不怕累，圆满完成了劳动任务。本次活动，本支部除___位党员出差未归并请假外，其余党员全部参加了活动，出勤率达到了___％。

虽然这次义务劳动的工作量不大，但是党员们还是有很多的收获：

1.锻炼了大家的吃苦耐劳精神。大家每天都是在实验室里学习和工作，义务劳动对于研究生来说已经是很遥远的事情了。这次的劳动是我们平时很难碰到的，这个时候就需要大家有吃苦耐劳的精神，投入到新的战斗中去。通过这次劳动，再次锻炼了大家的吃苦精神。

2.培养了大家的奉献精神。其实学校图书馆是每个人都用得到的公共资源，每个人都应该为了维护她、清洁她负有责任，通过劳动，我们自然会想到，如果大家在平时都注意爱护图书，保持图书馆的卫生，那么我们就能够拥有一个美好的学习和阅读条件。我想通过这样的劳动，以后每个人都会注意爱护书籍、注意卫生。也让我们感受到公共资源得质量需要大家的自觉来维护。

3.体现了党员的模范带头作用。平时，党员和普通群众都基本上都是一样的在实验室里从事各自的研究，这次劳动正好给了我们一次发挥党员模范带头作用的机会。也让我们更加明白了，党员就必须时刻严格要求自己，为其他同学带好头。

4.提高了党员的思想，增强支部凝聚力。劳动是光荣的，劳动是美化心灵的。学校和系党委举办的这次义务劳动活动起到了很好的作用，让我们支部收获很大：在劳动的同时也教育了同志，融洽了支部的气氛，团结了支部的力量。

另外，还有一点建议。就是除了由学校或者院系统一安排，还应该调动党支部、党员自发的、主动的探索义务劳动的形式，把义务劳动从一种任务变成一种责任的体现，这样才能带动更广泛的同学参与其中，才能做到经常性，才能达到义务劳动真正的目的。

范文仅供参考

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第四篇：学生参加义务劳动倡议书

亲爱的同学们:

为使广大同学能够用自己的爱心关注环境的变化，用热情传播环保的观念，用行动肩负环保的重任，为构建和谐校园，尽自己应尽的义务，我们在此发出如下倡议，希望大家参加义务劳动，以自己的实际行动，为xx年、为校园的清洁环境尽一份微薄之力。特此，院团委向全院学生发出如下倡仪：

1、积极参与义务劳动。利用课余时间，身体力行，捡拾垃圾，共同创造 “绿色校园”。

2、绿化环境、美化校园，以各种形式积极参与校区及周边的环境卫生、校园绿化行动。

3、多一份关爱，多一份呵护，从我做起，爱护校区的一草一木。

4、减少一次性筷子的使用，减少日常纸张的浪费，珍惜、保护绿色资源。

5、积极宣传环保理念、倡导绿色文明，及时劝阻破坏环境的行为。

6、倡导全院共青团委积极投身到义务劳动，践行“为人民服务”的宗旨，发挥先锋模范作用，和广大同学一起共同营造良好的校园环境和秩序。

本次义务劳动活动主要以服务学校及其周边环境为主，包括固定劳动内容和自发劳动内容两部分。固定劳动内容包括：擦洗学校宣传橱窗、校园环境清洁等。自发劳动内容各系可根据学院实际自行联系、组织。作为一项特色活动，“义务劳动”应体现传承性，望各系能够持续开展。届时，我们将根据各系学生参与情况评选出优秀单位和先进个人，望各系积极响应，精心组织。

作为活动倡议者，我们诚挚邀请同怀社会责任感的同学们，用我们的热忱和奉献，为美化生活环境、构建“和谐家园”，实现“绿色奥运”而努力。同学们，让我们弯下腰来捡起散落的垃圾，使校园更美丽；让我们珍惜他人的劳动成果，使心灵更美丽；让我们都献出一份光和热，使奥运更美丽；让我们以实际行动感染并带动周边的人，使社会更美丽！

第五篇：参加义务劳动的感受

参加义务劳动的感受

红楼妙玉

下面的画面很热闹吧？

六七十年代长大的人，尽管不能说岁数大，但对于那个时期的生活还是有些留念的。其中参加义务劳动便是其中之一。

在小学的时候就学过《列宁参加星期六义务劳动》，课本的内容记不清了，但从网上查到了大体意思：俄国十月革命胜利后，反动派勾结帝国主义发动武装叛乱，使新生的苏维埃国家百废待兴。苏维埃人民为了建设祖国，打击敌人，在下班以后，或者在放假的日子，大伙儿都集合起来，参加义务劳动。列宁赞扬这种主人翁的工作精神。1920年5月1日，苏维埃政府宣布，这一天作为全国的“星期六义务劳动日”。这天上午10点，克里姆林宫3声炮响，工人、士兵、政府工作人员以及军事学校的学员，从四面八方汇集到红场，准备参加义务劳动。这时，列宁穿着一身旧衣服也迈着大步赶来了。他走到指挥官跟前，行了一个军礼说：“指挥官同志，请允许我加入你们的队伍，参加义务劳动。”指挥官犹豫了一下，最后还是说：“请吧，列宁同志，请您站在队伍的前头吧！”列宁高兴地整了整衣角，走到指挥官指定的地方，带头向目的地走去。他们的任务是搬运木头，清扫垃圾。列宁跟一个叫包利索夫的战士一起扛木头。包利索夫总是把细的一头留给列宁，自己扛粗大沉重的一头。列宁发觉了，就抢先扛

重的一头。包利索夫说：“我才28岁，您已经50啦！” “既然我年纪比你大，你就别跟我争了！”列宁把粗大沉重的一头扛上自己的肩膀，微微地笑了笑说。包利索夫只好扛起轻的一头和列宁一起向指定的地点走去……

我特别喜欢这篇课文，准确地说是喜欢这样的场面。一个群体活动、气氛活跃、不分彼此、热闹融洽的场面。

正是喜欢这样的场面，在小学的时候，就喜欢参加集体义务劳动。每到星期六的下午，学校就会组织学生参加各种劳动，拾草、种地（每个学校都有自己的基地）、拾粪，什么活都干，且视为光荣。同学们都是十分期待的。不仅学生，老师更是带头参与，师生一起劳动，一起欢笑。回想起来，感到了童年至止少年时期生活的丰富和多彩。曾几何时，这样的场面少见了，甚至是不见了。“义务”与“劳动”好象不再有缘，“劳动”与“群体”好象也不再相联。要么是劳动就不是义务，要么劳动就要分清责任。尽管是社会发展的必然，但总是感觉生活缺失了某种滋味。希望有一天能够重温这样的生活。

今天学校组织了一次义务劳动。一次成功的义务劳动。

之所以说是成功的劳动，是因为在组织之前曾有过担心，现在的老师还能够踊跃参加吗？实践证明担心是多余的。

我们学校院内有一个很大的地方保持着原始的状态，这里有湾有岗，很好地开发，将是一处绝妙的景观。前几天我们开始了对此处的整治工程。为了节省资金，学校决定今天组织一次义务劳动，从领导到老师，只要不影响当天的正常工作都可以参加，自己动手解决一些能够解决的问题。

早晨，走进校园，发现老师们的装饰变了，昔日的正装变成了劳动的便装。不用组织便自觉地走进了工地，开始了劳动。搬石块，清垃圾，除杂草，填沟壑。

五、六十人的劳动场面井然有序。尽管不能象以前“红旗招展，人山人海”那样形容，但足以让人振奋和感动。这是纯义务的，没有任何功利在其中；这是纯自觉的，没有任何命令和制约的。尽管这样，却没有怨言，没有耍懒，有的只是积极的投入和畅快的心情。无论是将近退休的老教师，还是工作不久的年轻人。许多教师走下讲台就融入了劳动的群体。受这种气氛的影响，有些女教师也走进了劳动的场地。但由于这次劳动强度较大，只用男教师，只好劳动让女人走开了。

经过大家的齐心协力，三个多小时紧张而愉悦的劳动结束了。但无法结束的是我从中体会到的感受：我们的教师毕竟是一个高素质的群体，我们的心中总是潜存着理解和善良。在这种理解和善良面前，功利不再是决定一切的因素。

2007年4月24日