第一篇：教学统计软件交流与分享
教学统计软件交流与分享
1.除了使用折线图，你还可以使用哪些类型的图来展示学生的成绩情况？ 不同类型的图分别适合展示什么样的信息？ 你是否已经总结出一些常用教学统计信息最适合的表达形态？
答：除了使用折线图，我们还可以使用柱形图、条形图、、面积图、XX散点图等也可以来展示学生的成绩情况，根据数据的不同和使用要求的不同，可以选择不同类型的图表。不同类型的图可以展示不同的信息，比如：柱形图由一系列垂直条组成，通常用来比较一段时间中两个或多个项目的相对尺寸，常用来强调数据随时间的变化趋势；条形图由一系列水平条组成。使得对于时间轴上的某一点，两个或多个项目的相对尺寸具有可比性，常用来显示特定时间内各项数据的变化情况；面积图显示一段时间内变动的幅值，使你看见单独各部分的变动，同时也看到总体的变化；折线图用来显示一段时间内的趋势；XX散点图是常用来显示间距间隔不等的数据变化。还有其他一些类型的图表，比如圆柱图、圆锥图、棱锥图，只是条形图和柱形图变化而来的，没有突出的特点，而且用得相对较少。图表的选择主要同数据的形式有关，其次才考虑感觉效果和美观性。以上只是图表的一般应用情况，有时一组数据，可以用多种图表来表现，那时就要根据具体情况加以选择。对有些图表，如果一个数据序列绘制成柱形，而另一个则绘制成折线图或面积图，则该图表看上去会更好些。
2.你用过哪些软件来做教学统计分析工作？谈谈你对它们的评价，以及你的推荐。
答：我经常使用 Excel 软件来做教学统计分析工作。Excel除了具有一般数据库软件所提供的数据排序、筛选、查询、统计汇总等数据处理功能外，还提供了许多数据分析与辅助决策工具。例如数据透视表、模拟运算表、假设检验、方差分析、移动平均、指数平滑、回归分析、规划求解、多方案管理分析等工具，利用这些工具可完成复杂的求解过程，得到相应的分析结果和完整的求解报告，使用起来非常方便、简洁、醒目、清晰等。
第二篇：教学统计软件交流分享
1、除了使用折线图，你还可以使用哪些类型的图来展示学生的成绩情况？不同类型的图分别适合展示什么样的信息？你是否已经总结出一些常用教学统计信息最适合的表达形态？ 答：除了折线图，还可以运用柱形图、条形图、面积图、散点图、饼图等来展示学生的成绩情况。
1、折线图用于显示随时间变化的趋势。
2、柱形图用于比较相交于类别轴上数值大小。
3、饼图用于显示每个值占总值的比例。
4、条形图用于比较多个值的最佳图表类型。
5、面积图用于突出一段时间内几组数据间的差异。
6、散点图用于比较成对的数值。
一般常用柱形图、折线图和饼图这些表达形态来展示学生成绩。
2、你用过哪些软件来做教学统计分析工作？谈谈你对它们的评价，以及你的推荐。
答：。《中小学教学成绩管理系统》与众不同的是：不受运行环境限制、界面友好、运行稳定、操作简便。用大家最熟悉的Excel工作表进行导入导出处理即可（只需导入有单位名称、学校名称、班级、学号、姓名、科目名称（名称不受限制，导入什么学科就是什么学科，科目数最多九个）的*.xls表就自动生成学生成绩库。导入后可以随机对学生报名号进行组合编排考室考号，打印班级、学校、考场、考室考号和考室考生座签十分方便。登录成绩十分方便（只需输入学生考号便可自动找到该考生，便可一次登录后续学生成绩；若考生较多时，可多机登录考生成绩，合库尤为简单，只需导出成绩库，每两库合库即可）、成绩查询十分方便（有查询所有记录、查询区县记录、查询乡镇记录、查询学校记录、按姓名查询，按报名号查询）单位类别任意设置（国示学校，省示学校，普通学校或城市学校、乡镇学校、基点学校、村级学校或一类乡镇、三类乡镇、三类乡镇、）学科参数任你设置（转化百分制、优生分、及格分、学困分）、教师考核系数自由设置（平均分<得分率>、及格率、优生率和学困率）、分段分数（20段，各段不长由你确定），优生人数任意设置（五段优生人数任意确定）、统计学科任意选择（若共考试科数9科，可任意选择其中的科目进行统计）、报表生成Excel打印（即分科分项进行，又可一次性生全部报表）任你选择（用Excel生成报表可以任意编辑统计报表和再次对报表进行运算、也可自由增加和删除打印项目）。此软件是集学生成绩库建立、随机组合编排考室考号、成绩登录、成绩查询、教学成绩统计、教师考核统计、统计报表生成（Excel）、电子数据报表（导入或导出 *.xls于一体的优秀软件。它是初等和中等教育管理部门和学校教学管理办公自动化的优秀软件。
第三篇：教学统计软件交流分享
教学统计软件交流分享
1、除了使用折线图，你还可以使用哪些类型的图来展示学生的成绩情况？ 不同类型的图分别适合展示什么样的信息？ 你是否已经总结出一些常用教学统计信息最适合的表达形态？
答：除了使用折线图，我们还可以使用以下几种类型的图来展示学生的成绩情况。
（1）柱形图：用于显示一段时间内的数据变化或显示各项之间的比较情况。
（2）条形图：与柱状图类似，条形图显示各个项目之间的比较情况。
（3）饼图：适合区分不同层次的比例。
2、你用过哪些软件来做教学统计分析工作？谈谈你对它们的评价，以及你的推荐。
答：我仅用过Excel软件来做教学统计分析工作。利用Excel可以很方便地进行成绩的统计。而计算的函数也很多，有平均分、总分、及格率等一些功能。“数据”菜单中的“排序”、“筛选”、“分类汇总”也是经常用到的。还有就是可以用不同类型的图来呈现成绩的分布，可以一目了然的知道学生的掌握情况。总之，我推荐用Excel来做教学统计分析工作是再好不过了，方便又容易操作。
第四篇：教学统计软件交流分享
教学统计软件交流分享
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1、除了使用折线图，你还可以使用哪些类型的图来展示学生的成绩情况？ 不同类型的图分别适合展示什么样的信息？ 你是否已经总结出一些常用教学统计信息最适合的表达形态？
答：除了折线图，我经常使用条形统计图、扇形图、柱形图等来展示学生的成绩情况。条形统计图可以对各项目之间的成绩分布进行比较，很直观的展现学生之间的差异；利用扇形图可以将班级学生各成绩段的比率清晰展现；柱形图可以清楚呈现出学生不同阶段学生的成绩，可以进行清晰的对比，便于进行分析。
2、你用过哪些软件来做教学统计分析工作？谈谈你对它们的评价，以及你的推荐。
答：在此之前，我只用过Excel表格来做学生成绩统计分析工作，Excel表格经常使用，因此操作相对熟练。对于从未接触的人来说，也非常简便易学，无论计算速度还是图形统计都非常准确、清晰。除此之外，从未用过任何软件来进行学生成绩统计分析工作。
第五篇：模块六教学统计软件交流分享
教学统计软件交流分享
1、除了使用折线图，你还可以使用哪些类型的图来展示学生的成绩情况？ 不同类型的图分别适合展示什么样的信息？ 你是否已经总结出一些常用教学统计信息最适合的表达形态？
答：除了使用折线图，我经常使用的是柱形图、条形图。柱状图用来显示各项数据之间的多少比较。折线图常用来强调数据随时间的变化趋势。条形图用来显示特定时间内各项数据的变化情况，或者比较各项数据之间的差别。它强调数据的比较，而淡化随时间的变化趋势。使用图表统计信息主要是看自己需要展示什么信息，之所以常用折线图、柱形图、条形图就是在教学中会对学生的成绩做一下分析，而这些图表却能反应出学生成绩动态。实时对学生成绩进行监控，有益于对学生进行客观分析。
2、你用过哪些软件来做教学统计分析工作？谈谈你对它们的评价，以及你的推荐。
答：我用过 Excel 和 word 来做教学统计分析工作。利用 Excel，对于学生的成绩统计方便，易行，好操作。我通常运用它来对成绩进行求和、求平均数、排序和自动筛选，操作起来简单、方便，现在已经用的比较熟练了。利用 word 来做统计没有 Excel 的功能强大，也没有那样方便和快捷。
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