我确定了飞翔 就不再收回翅膀

第一篇：我确定了飞翔 就不再收回翅膀

我确定了飞翔 就不再收回翅膀—写在改革后

2011-8-8 15:58 考研论坛 维尼天堂 【大 中 小】【我要纠错】

1、关于在职和应届

改革的消息一出，大家都炸了锅。

似乎马上形成了在职和应届两个联盟，只有一部分人能冷静的站在中间。其实我觉得，在职有在职的好处，应届有应届的优点。

我是一个应届生，我并不觉得改革后对我们有太大的削弱（偏科的同学除外，但是偏科毕竟是普遍存在的，只能努力去改善），有些人看着只考两门会来报考但是大家也看到了，有些人也从此放弃了，所以竞争人数变化并不大。

对于在职的考生，道理也是一样。

2、关于风险

说白了，两年前mpacc不被认可的时候是冒险，现在改革后第一年也是个冒险，看你够不够坚定，看你有没有胆量了。分数扎堆是难免的，分辨率下降也是难免的。但是复试里专业课水平却显得更加重要，比如中央财经，初试复试比我记得是4；6，专业不扎实盲目报考的人势必还是要被刷的。

3、关于学费

很多人担心涨学费的问题，我觉得不会。都说了以后要大力发展mpacc，缩减学硕。如果mpacc学费再涨的话，让大部分学生念mpacc是根本不现实的事情，毕竟平均经济实力摆在那里，那么mpacc何谈发展甚至成为主力？

4、关于含金量

初试改革一下科目会影响含金量的说法是我不能理解的。事实上，这样的初试方法让复试显得更为重要，把大家努力的方向由应付初试的名词解释、简答等书面的理论转向真正的能力和深度理解。很多人会卡在复试上，但是有的人说，初试优势不明显，被刷了，专业再强也不行了。我想说的是，英语是从小就在强调的科目，现在也越来越重要，从mpacc可以免考acca9门的政策来看，mpacc更倾向于应用和国际化商业，英语不好将受很大的限制；综合能力则是一个人综合能力的考察。这两科都被拉的很远的话，这样的基础素质，进不了复试也并不可惜。所以含金量还是在的。

5、浮躁心态

搅成浑水以后，有些人是真正考量了自身科目的优势劣势选择转战，我觉得可以理解甚至是明智的。但是有些人只听别人煽风点火就动摇放弃了，这些人事实上就是心气浮躁，现在刚好是个机会把浮躁的人冲走一批。留下来的我们，都是真正意志坚定的人，相信大家都会成功的。

总而言之，考试拼的就是能力，不管在职还是应届，不管偏科还是擅长，不管学习条件理想还是艰苦，不管时间充足还是紧迫。只要有能力，考上都是可能的，也都是应该的。如果我们能考上，说明付出的有价值，如果考不上，也要心服口服，不要怪在客观原因上。我的想法并不成熟，但是斗胆献丑说出这些话来是想告诉大家，任何人都不要纠结在这个问题上了，既然选择了，就努力的走下去，我们还是赶紧调整复习方案，好好学英语和综合，削减脑袋往前冲吧。“我确定了飞翔，就不再收回翅膀”是我的座右铭，陪我走过了高考复读的时光，现在送给大家，我们都加油！

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我确定了飞翔 就不再收回翅膀—写在改革后

2011-8-8 15:58 考研论坛 维尼天堂 【大 中 小】【我要纠错】

1、关于在职和应届

改革的消息一出，大家都炸了锅。

似乎马上形成了在职和应届两个联盟，只有一部分人能冷静的站在中间。

其实我觉得，在职有在职的好处，应届有应届的优点。

我是一个应届生，我并不觉得改革后对我们有太大的削弱（偏科的同学除外，但是偏科毕竟是普遍存在的，只能努力去改善），有些人看着只考两门会来报考但是大家也看到了，有些人也从此放弃了，所以竞争人数变化并不大。

对于在职的考生，道理也是一样。

2、关于风险

说白了，两年前mpacc不被认可的时候是冒险，现在改革后第一年也是个冒险，看你够不够坚定，看你有没有胆量了。分数扎堆是难免的，分辨率下降也是难免的。但是复试里专业课水平却显得更加重要，比如中央财经，初试复试比我记得是4；6，专业不扎实盲目报考的人势必还是要被刷的。

3、关于学费

很多人担心涨学费的问题，我觉得不会。都说了以后要大力发展mpacc，缩减学硕。如果mpacc学费再涨的话，让大部分学生念mpacc是根本不现实的事情，毕竟平均经济实力摆在那里，那么mpacc何谈发展甚至成为主力？

4、关于含金量

初试改革一下科目会影响含金量的说法是我不能理解的。事实上，这样的初试方法让复试显得更为重要，把大家努力的方向由应付初试的名词解释、简答等书面的理论转向真正的能力和深度理解。很多人会卡在复试上，但是有的人说，初试优势不明显，被刷了，专业再强也不行了。我想说的是，英语是从小就在强调的科目，现在也越来越重要，从mpacc可以免考acca9门的政策来看，mpacc更倾向于应用和国际化商业，英语不好将受很大的限制；综合能力则是一个人综合能力的考察。这两科都被拉的很远的话，这样的基础素质，进不了复试也并不可惜。所以含金量还是在的。

5、浮躁心态

搅成浑水以后，有些人是真正考量了自身科目的优势劣势选择转战，我觉得可以理解甚至是明智的。但是有些人只听别人煽风点火就动摇放弃了，这些人事实上就是心气浮躁，现在刚好是个机会把浮躁的人冲走一批。留下来的我们，都是真正意志坚定的人，相信大家都会成功的。

总而言之，考试拼的就是能力，不管在职还是应届，不管偏科还是擅长，不管学习条件理想还是艰苦，不管时间充足还是紧迫。只要有能力，考上都是可能的，也都是应该的。如果我们能考上，说明付出的有价值，如果考不上，也要心服口服，不要怪在客观原因上。我的想法并不成熟，但是斗胆献丑说出这些话来是想告诉大家，任何人都不要纠结在这个问题上了，既然选择了，就努力的走下去，我们还是赶紧调整复习方案，好好学英语和综合，削减脑袋往前冲吧。“我确定了飞翔，就不再收回翅膀”是我的座右铭，陪我走过了高考复读的时光，现在送给大家，我们都加油！

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第二篇：选择了就不再后悔演讲稿

选择了就不再后悔

北流市西埌镇横埌小学梁 婵

小学时音乐老师曾经这样教到“静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间，彻夜明亮„„”正如这首歌唱到，教师的工作是辛苦的，但却是崇高的，正因为这份崇高，使我在心中播下了一颗梦想的种子。一颗对教师这个职业向往的种子。如今，我已圆了儿时的梦想，将人生的支点定格在三尺讲台。多年的默默耕耘，使我慢慢品尝到了教育工作的苦与甜。

初为人师的我第一次登上三尺讲台时，内心充满了激动和自豪，但是收获的却是失望：学生不如你想象的聪明、班里永远有那么一两个调皮难教的学生；现在我所任教的小学,在此之前,学校没有专职的音乐教师,也没有一件象样的乐器,学生对音乐课的概念无非就是唱歌,听歌,甚至是做作业.我很茫然,有种被忽视的感觉,我的踌躇满志,满怀豪情却倍感无用武之地。所谓万事开头难，我从最基础的音阶练习do、re、mi、fa、sol、la、xi入手，不厌其烦的一遍又一遍，尽管最初同学们还觉的好笑;但现在已经有简单的识谱能力。我又从简单的民乐民歌欣赏入手《茉莉花》《浏阳河》《春江花月夜》,告诉同学们生活中不单单只有,我们还有丰富的民族音乐宝库;一项项文艺活动经过我的精心筹划,安排,得以圆满开展;学生们经过辅导能够在台上翩翩起舞,一展歌喉.我释然了,是的,做为一名音乐教师,我的价值不正是体现于此吗?

于是，我爱上了“音乐老师”这个称号，我大胆改变“满堂灌”的教学模式，和学生们建立起平等、团结、友好的新型师生关系。终于，学生们喜欢上了我，爱上了这门音乐课程。

在我所教的班级中，有个男孩，平时上课从不安分，他不学，不唱，还让其他的学生跟着他一起闹，对他之前我略有所闻，同事让我直接忽略他，但我知道，所有的学生都渴望得到老师的关爱和尊重。于是，我选择了用音乐感化他，在一次欣赏表演课上，我通过视频播放《跪羊图》，讲述《跪羊图》里面的故事：羊儿生下来吃妈妈奶时，都是心存感激的，它们知道感恩于妈妈的养育，每次吃奶时都是跪着的，一边吃奶时还会一边喊着“羊妈妈、羊妈妈......”来表示感谢。羊都能如此孝顺父母，尊敬长辈，我们该怎么做呢？ 并让学生自己去演绎这歌曲，很多学生在倾听这首歌时，泪流满面，我也看到了那个男孩满脸的泪水„„一节课下来，他显得那么的安静，我知道他还深深地沉浸在《跪羊图》的音乐中。之后，同事跟我提起这个男孩，上课安分了，对人有礼貌了，有进步了，这使我深深地体会到我工作的目的不是为了培养音乐家,艺术家,而是让学生感受音乐,体会音乐,热爱音乐，并在音乐中学到知识与做人的道理。尽管曾经的我很困惑但我不后悔做出了这样的选择。

人们都说，选择教师，就是选择了奉献、选择了付出、选择了平凡。一个人活在世上总要有所追求，有的人追求金钱，有的人追求名利，有的人追求地位。然而，我只渴求在三尺讲台上实现自己的人生价值。雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让

我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我甘愿从事叶的事业，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。我要把自己的全部爱心都倾情于“叶的事业”，看着一个又一个孩子如花骨朵一样一天一天地生长、绽放、飘香，作为教师，亲眼看着学生的成长，就像创世之初亲眼看到泥土露出生机一样，该是怎样的欣喜与满足。一支粉笔，描绘出五彩的梦幻；一块黑板，书写出无限的深情；一个讲台，演绎出理想的前程。看着学生一天天成长，我时刻都能感受到工作的价值和意义，这种成就感和幸福感，总是那么踏实、崇高。

只有真正做过教师的人，才能真正体会教师的幸福。三尺讲台上，被尊敬的目光注视着，被热情的称呼包围着，被几十张天真烂漫的笑脸簇拥着，那是最幸福的感觉。校园因我们而变的丰富多彩,课堂变的有声有色;有了我们,校园到处充满着歌声,充满着生气;学生能亲切地喊我一声：音乐老师，我足矣。教师工作中，我收获了太多太多的感动，只有亲身经历过，才有这般的刻骨铭心，这些都会成为记忆中的珍宝，永远留在心底深处。

亲爱的老师们，选择做自己喜欢的事就快乐，喜欢自己做的事就幸福。只要你有心，在教育这片平凡而美丽的土地上，到处都能种出最灿烂的花朵，收获最香甜的果实！

第三篇：爸爸,我飞翔的翅膀

爸爸，我飞翔的翅膀

当帷幕轻盈地合上，台下掌声不断；听着老师对我们的赞美，望着那台古筝，我想起了一个一直鼓励我前进的人―――爸爸。是爸爸一直不懈的鼓励我，我才能和大家同台演奏啊！

那是我二年级的某一天，古筝培训班开始了招生。从小就对音乐热爱的我，回家后马上对爸爸说，爸爸不但同意，还鼓励我拿到最高级荣誉证书呢！艰苦的培训开始了，由于对琴弦的不熟悉和自己本身没耐心，练不好曲子就大吵大喊，又哭又闹，整个家被我搞得鸡犬不宁。

这时，爸爸找我谈话了：“孩子，你知道什么是‘熟能生巧’，什么是‘心急吃不了热豆腐’，什么是‘冰冻三尺非一日之寒’吗？”爸爸顿了顿，继续说道：“这些都是形容一个人做事不能心急，要把学来的知识巧妙运用，循序渐进，任何事都有一个过程，事情可不是一天两天就能办成。这些你懂么？”我似懂非懂地点了点头，若有所思地离开爸爸，去琴房接着练习。时间飞逝，转眼也快四年了，也记不清上在过几次台，流过几次激动的泪了，但爸爸的那番话，却让我忘不了。如今，那个弹得像木匠一般“噪音女孩”早已不知所踪了，取而代之的是一个弹琴如流水般的女孩了。是爸爸，是他，让我有辉煌的今天，让我在音乐这片广阔的蓝天中自由飞翔！

爸爸，你是我飞翔的翅膀。

第四篇：生命的翅膀我的飞翔

生命的翅膀 我的飞翔

一只海鸥，为了划破长空的信念，选择重生；一棵小树，为了硕果累累的梦想，选择束缚；一条小河，为了奔流入海的胜利，选择阻碍；一个女孩，为了生命的梦想，选择飞翔。

时间的沙漏，在一点一滴的消逝，从前拥有梦想和勇气的我，随着时间的变化，选择逃避和相信命运。小时候的我总在想如果自己是位女航天员该多好，因为小时候的天真，将这一目标作为我前进的动力。每天为了锻炼身体，坚持跑步。可一年又一年的过去，有一天我发觉自己长大了，也发觉到这梦想是我一辈子也不可能达成的。从那时起我放弃了梦想，相信了命运。

在某一天，我行走在那无人问津的小路上，不小心被石头绊住了脚，被无情地摔在地上，我狼狈地爬起来，脸上充满了怨恨和失望，还伴随着丝丝的忧伤，这时候我发现在旁边的大树上，有一只小虫子在爬，可是爬到一半的时候，又被栽了下来，我无情的笑了笑“真笨，我帮你吧！”我将小虫子放在手上，用手将它拖得很高很高，对它小声的说“飞吧！你不行，我帮你吧!“刚说完，手上就感受到了一真疼痛，我大叫了一声，将小虫子甩了出去。这时候，我发现自己的手破了一个口子，没错是它干的，我生气的自言自语：“笨蛋，大笨蛋，我好心帮你，你竟然这么不知好歹！”接着，我正想生气的走开时，猛的看见那只小虫，仍然在努力爬着，我的心剧烈的颤动了一下。

“原来，我才是笨蛋啊！你应该是想自己完成梦想吧！”连一只微不足道，甚至不值一提的小虫子竟然对生命和梦想有如此执着的追求，它都可以飞，我为什么不行呢！我重新拾回自己的梦想和那双翅膀为了此生无悔，为了生命的翅膀，我选择飞翔

初一:代雪宁

第五篇：语文,我飞翔的翅膀

语文，我飞翔的翅膀

语文是我人生中的一道风景线；语文是我生命中五彩的音符；语文更是我飞翔的翅膀。

语文是一位哲学家，拥有深邃的思想。给予我许多耐人寻味的哲理，让我从无知走向有知。让我收获一个充实的人生。语文是一位教育家，我对她有着同样的挚爱。她让我无忧无虑地学习，享受语文，享受这“飞翔”的乐趣。语文是一位政治家，让我拥有果断地意志。

在我心中，语文如奶茶，充满浓郁的香气，让我沉醉其中；语文如大海，无比深沉，激励着我去思考，去理解；语文如骏马，矫健雄姿，让我乘上理想之马，挥鞭从此起程。

语文的世界是五彩缤纷的，里面有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的美景；有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情操；有“夕阳西下，断肠人在天涯”的愁思；有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友谊；有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的博大胸怀与宏伟抱负。在这个充满理想的语文世界里，它为我撑起了一片无雨的天空，让我尽情飞翔。飞向书海，“为中华崛起而读书”；飞向西湖，领略“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；飞向沧海，感受“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。

语文正是我飞翔的翅膀！我相信，在语文的陪伴下，我一定会飞得更高、更远！

初一:徐涵妹