2007 CAD学习心得

第一篇：2007 CAD学习心得

CADdwg

坐标，相对坐标和绝对坐标相对坐标输入@x,y

结束命令为三种：ESC，确认－回车

直线输入：F8 为水平直线

Fill 圆的填充色，其他的填充色也是输入fill更改后会影响以后的使用，如有不同需更改 多点结束只能输入ESC

圆弧：起点 圆心 角度（角度指与圆心的角度）起点 圆心 长度（两端的长度）起点 端点 方向（切线方向）继续上次结束端点，直线也可以

圆弧除三点外都是逆时针方向

椭圆：遵循先上后下 先左后右椭圆的半轴长也就是半径

画椭圆弧必须先画椭圆 ：先上后下 左侧为起点

多段线不论多长都是一个整体

修订云线一般用于审阅图纸

样条曲线，拟核公差（输入的数据）越大对以前的影响越大，一般用于桥梁断面，小区。多线：为三个位置 顶线 底线 中线－看不到

trace为等宽线 在画下一个时才能看到上一个 可用于阴影设置

sketch 徒手画 很少用到 只能用回车结束此命令

删除：ALL+回车 F+回车 L（最后一次画的图形+回车）R拣选不被删除 a+回车 拣选后才能用的一种方式

M（移动）+回车+右键+点+移动

旋转：逆向输入正数顺向 输入负数

缩放：等比例缩放，真实改变图形大小 比例必须为正且非零选择－回车－确认－指定基点（选择可在图形内 也可在图形外）

复制 可进行连续复制 间距只对原始基点而言

镜像 相对与镜像线而言对称的图形

偏移 通过指定距离，距离相等；T可不等；E原始图是否保留

CTRL+Z 恢复

修剪 对部分而言的修剪 以交点为端点的局部删除

延伸 只对非闭合的图形 选边界图形必须回车确认 虚拟交点E 延伸线选要延伸到的点圆角 两线相交的角发生改变 可对任何角 输入命令－R半径－选择对象 是否保留 用修剪

两条平行线不用设半径 用圆角为固定值 多线不可倒圆角 如需要先分解

墙线倒圆角 相交延伸 圆角R:0两线相交可用圆角命令

倒角：灵活性高 DI量 倒角半径距离输入应为有效值 1 距离 通过两条边的长度 选择时候注意先后 2 角度 剪边长－角度 3 T是否修剪 方式 E多个M多段线P 一次倒角 U 从后往前 撤销

陈列 特殊形势的复制 1矩形阵列（楼梯）在两个方向以一定等距复制 选择阵列方式－选择对象－回车－行偏移（行距）阵列角度 单个物体并不改变角度，整体改变 2 环形阵列 把图形以某点为中心在圆周方向进行复制 此事 X Y轴无意义，在图中实取一点即可 方法用第一项，填充角度：逆正 顺负

打断和合并 打断－两点间的线删除 选择打断物体 可重新指定第一点F

合并 两条直线可合并 但是他们必须共线 圆弧也可

分解 打断于点和拉伸分解可将整体图形分解命令－选择图形

打断与点 用点将图形分开 是用起点与选择点将图形分开

拉伸 将图形进行局部的变形 选择图形－选择原则（哪部分变形选哪部分）－回车确认－选

择点拉伸

拉长 非闭合图形拉长或缩短 直线和圆弧

增量（角度 长度）可连续增量 角度 以弧心角角度 百分数 百分比改变原来的长度全部 最终值 即原有值+增加值动态 动态改变

对齐 二维三维空间通用 对齐中可把原对象进行缩放，要对齐的为来源物体 对齐到的为目标物体 修改－三维操作－对齐－原物体－回车确认－指定原物体点－目标物体点－重复指定第二点－回车确认

特性：可以控制选择图形的特有参数因选择图形不同改变

图形选择－对象特性

特性匹配 选定图形特性可指定给其他图形 只改变特性不改变大小 选择原图－目标图形－可连续用 选择目标－S特性设定 all全部改变

多线的修改 修改－多线 注意选择的先后

多段线的修改 修改－多段线合并 其他线为一体 宽度 修改－多段线－选择要修改的多线－合并－其他线性

捕捉 对象捕捉－设置 节点：绘图－点－定数等分 象限点 通过圆心（每个圆有且仅有四个）建立坐标延伸 找到已知线延长线的位置 垂点 已知直线的垂线 切点 线与圆相切 最近点 当前点与光标最近点 外观交点 三维空间平行 可做已知直线的平行线极轴可通过角度值确定线的方向

窗口显示的调整 比例因子输入时 数字+X比例缩放 只是显示大小改变，并非真实改变 中心缩放 ：以中心为点 缩放对象 选择物体充满整个平面放大 放大当前2倍

绘图环境设置 CAD单位为MM 格式－单位（改变长度 角度）默认为逆时针方向方向 基准角度－起角度方向－拾取

图形界限格式－图形界限（绘图范围）新建－公制－单位－范围大于图绘图比例1：1线型比例 格式－线型－当前－确定对象特性LST 线型比例：对整体 不改变长度改变样式文本与表格 单行文本 一行文字为一个整体 绘图－文字－单行文本对正 文字对正位置 两次回车结束命令 多行文本经常用到 文本编辑 修改－对象－文字－编辑－比列－选择要改文字－回车确认对象特性－颜色 图层

表格 TAB 对下一栏输入SHIFT+选择一些 表格 文字信息查询 工具－查询

块 外部插入创建块（只能在当前图纸中用）绘图－块－创建块存盘 创建－W－写块－对象 插入块 MINSERT 多个插入 必须矩形阵列无法分解图

属性绘图－块－定义属性有属性的块必须先定义属性然后定义块

联合应用 插入－光栅图像参照－修改－对象－图像－调整 －选择－回车确认 OLE对象 可打开其他－插入CADCAD-－WORD－编辑－复制

外部插入

第二篇：CAD学习心得

Jiu xCAD学习心得 在这学期学校开设了CAD制图的学习，虽然以前从未接触过，但是我还是十分认真的学习了这个不管是现在还是未来都十分有用的软件，同时也掌握了CAD制图的一些方法与技巧，下面就个人绘图的心得谈谈，有不成熟的地方请赐教！

一、画图的基本常识 比方说画一个圆，你首先得知道画圆的图标在哪里，或是快捷键是什么，这是绘图前需了解的。所以刚入门的人不防先看了下每一个菜单栏里都有哪些绘图的命令，然后逐个的试一试，了解一下绘图的基本命令。

二、掌握快捷命令、提高绘图速度 在熟悉了每个图标后，对一些常用或不常用的的命令应掌握其快捷键，前期可能有点慢，但你用一段时间后，绘图的速度就会显著的提高。

三、对各种参数进行设置、提高绘图的水平与质量 掌握了画图的基本方法，这还不够，因为同一幅图可能形式一样，但图层设置和色彩的搭配与线型的设置不同，给人的感觉与打印出来的效果是截然不同的。所以接下来该掌握的首先是图层的设置，线型、文字及标注样式的设置，怎样设置能使图形在CAD上看起来好看，打印出来质量高，这需要反复的画，然后打印出来，不断的总结经验。

四、养成绘图的良好习惯 本来绘图这应该在学CAD之前就应当强调的，但由于初学者前期对CAD软件还不太了解，所在放在这里说明，也就是说，当你掌握基本的绘图命令后，以后的绘图过程当中就应养成良好的习惯，这对提前绘图速度与绘图的质量非常关键、同时也利于你的图能很好的拿来与人交流，特别是对需要一个团队协作才能完成的图显得尤为重要。经验和方法

1、基础很重要 实践证明，“手工图板”绘图能力是计算机绘图能力的基础，学习《AutoCAD》，需要一定的画法几何的知识和能力，需要一定的识图能力，尤其是几何作图能力，一般来说，我所在的班级中，《工程制图》水平好的学员，学起来较容易些，效果较好！

2、循序渐进

整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算机绘图的基本知识，如相对直角坐标和相对极坐标等，使自己能由浅入深，由简到繁地掌握AutoCAD 2000的使用技术。

3、学以致用 在学习AutoCAD 2000命令时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上；要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用AutoCAD 2000独立完成绘图的能力。

4、熟能生巧 要强迫自己做几个综合实例，分别详细地进行图形的绘制，使自己可以从全局的角度掌握整个绘图过程，力争使自己学习完AutoCAD课之后就可以投身到实际的工作中去。

第三篇：CAD学习心得

CAD学习心得

CAD作为我们电子专业的必修课，必然是我们要认真学习和仔细研究。

CAD被学校作为我们这学期的一门课，而我们对其却没有任何的系统认识，在第一节课中我们的老师首先对CAD进行了介绍，让我们对其有了初步的认识和了解，CAD对我们专业在今后的帮助。

CAD的第一节课我们认识了这门课所必须使用的工具—-Protel软件，运用Protel软件制作电原理图、印制电路板和PCB元件，而这些对我们学电子专业所必须理解和掌握。

经过一段时间的学习，让我对Protel软件的使用和对Protel软件的了解更深，还有课后对Protel软件的练习，使我们可以更加熟练的使用它、掌握它。平时上课时间老师给我们进行知识的灌输，学习Protel软件的使用方法和使用技巧，还有一些我们在平时应该注意的问题，而我们在课后的练习让我们对Protel软件的使用更加的娴熟，并且在练习的过程中暴露出许多的问题，这对我们在今后可以更加熟练使用和掌握它。平时的练习中错误的出现及时的更正，是我们在今后的使用中可以避免更严重错误的出现。

通过这段时间的学习和练习，与同学之间的互相学习，让我更多认识到自己对CAD的使用还不是很熟练，而且对其没有更系统的认识，知识停留在简单的表面，没有更深入的了解。为了对Protel软件更加熟练地使用，今后应该多加强在这方面的练习，并且要多看会书，理论与实践相结合，理论作为基础，实践是检验一切的炼金石，所以多做练习对我们是非常有帮助的。

作为一个电子专业的学生，我们应该对CAD这门课要好好的学习，并且熟练的使用Protel软件制作电原理图、印制板和PCB元件。

第四篇：CAD学习心得

CAD学习心得

cad是现在景观和建筑界用的很多的一种绘图工具，功能很强大，可以绘画出很多很复杂的图形，这对设计思想很新颖的设计师来说有很大的发挥空间，所以我明白学习CAD是很重要。下面我来谈谈我在这门课程中学到了哪些知识又还有哪些知识没学到以及我对此次考试的感想。

时光飞逝，我们这学期的课程转眼就已经结束了，可以说这是我第一次接触真正的画图工具，CDA是一种画图功能非常强大的工具，但是我在此次课程中只是学到了它的一些基础，最常操作的是简单的二维图形和三维图形的。我们主要学习了: 点，直线，构造线，多段线，多边形，矩形，圆弧，圆，椭圆，椭圆弧，修订云线，样条曲线的画法；以及删除，镜像，阵列，旋转，偏移，移动，延伸，拉伸，修剪，倒角，圆角，打断，打断于点，缩放等辅助工具。点我们可以直接用鼠标画也可以在命令栏中输入点的坐标画，直线也会一样，可以用鼠标直接画，也可以用坐标画。特别注意的是，在画正多边形的时候软件默认的是正四边形若要画其他多边形我们要在命令栏中输入多边形边的数目。在制图时我们一定要看命令栏。上面所说的辅助工具对我们作图特别重要，它使我们的一些作

图过程变得简单方便。我也知道基础很重要，所以我在此次课程中并没有掉以轻心，其实我始终觉得学习《Auto CAD》，需要一定的画几何的知识和能力，需要一定的识图能力，尤其是几何作图能力，一般来说，手工绘图水平高的人，学起来较容易些，效果较好！我认识到自己要学好这门课程，必须采用循序渐进的方式，不能急于求成，应该先了解计算机绘图的基本知识，使自己能由浅入深，由简到繁地掌握CAD的使用技术。在学习CAD时始终要与实际应用相结合，把学以致用的原则贯穿整个学习过程，使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，这样才可能会学好这门课程。

其实它也验证了无论做什么事情都是熟能生巧，这门课程如果不勤加练习，是不可能会学好的，我在这次学习过程中最主要的问题是也是这个，上课时觉得操作简单，一下就学会了，下来就不想再多做练习，没能及时地将各个基础操作贯穿起来灵活应用，以致于自己也就只会一些基础的操作，如果要我设计一个比较复杂的图形出来，我想还是很困难的。其次有时不懂的地方也没能及时地寻求老师的帮助，自己瞎琢磨，浪费了很多时间，如果能及时寻求帮助，我想我应该能学到更多的知识。

在学习CAD的过程中我收获不少，不仅学会了老师所教的内容也学会怎样学习CAD中其他功能的方法。虽然本学期学习了的内容不是特别多，但是如果要熟练的掌握，需要练习的时间比较多，而且很多软件的特点需要摸索和思考，不过在实在弄不懂的时候要学会寻求帮助。

本次考试CAD，我抽到的题并不算难，由于我自己平时没有认真研究图形的标注，导致自己看不懂图形的标注的意思，所以画出的图形不是特别准确。从同学们口中听到他们的抽题情况，得知从整体来看确实是有一定的难度，不过也只能怪我们学艺不精，其实老师出的题在CAD专业人士看来应该是非常简单的，指可惜我们的技术实在有限，所以才会觉得有难度。我真心觉得我们应该好好往深度研究研究自己所学的知识，不要以为课程结束了就不应该继续学习了，这门课程虽然即将结束，但是我所学的知识还远远不够，因此，我将会继续学习这门课程，在以后的学习不断总结、思索以致能走得更远。

第五篇：CAD学习心得

CAD学习心得

经过这两个周的学习，大概掌握了CAD的基本操作，简单掌握了实际用途。作为环境设计专业的学生，在以后从事设计专业的时候，会大量使用这个软件，这时候掌握这个软件就显得尤为重要了。

CAD可以绘制机械·建筑等多方面的二维平面图形和三维立体图型，它的使用性非常广泛，我们在绘制图形时要注意线条的宽度，尺寸标注，以及种种在绘图时需要注意的事项，如果掌握这个软件的操作，就会在电脑作图和效果表现等方面大量节约时间，而且方便快捷。

在整个学习过程中，体验了电脑制图带来的方便等优点，也在一定程度上激发了学习这个软件的兴趣，虽然在这个过程中遇到一些困难，但在同学们和老师的帮助下及时解决了，在学习软件的过程中，要与实际绘图过程相结合，不要把精力花费在各个孤立的操作命令的学习上，使自己对绘图命令有更深刻的理解，有利于培养自己独立完成绘图的能力。无论什么时候，基础是最重要的，只有对基础有了良好的掌握，才能在绘图过程中得心应手，在这次绘图中，我们大部分应用的还是基础绘图方法，在对基础知识有了较好的掌握之后，使得绘图的效率大大增加。

本次专业技能训练大概包括这几张图纸，分别是平面图，立面图，家具立面图等。在整个绘图过程中，坚守着不断进步，积少成多，最大掌握软件的基础操作，不断排除在学习过程中的小问题，最映像深刻的是尺寸标注中遇到的问题，创建每个图层，并实际解决。

细心，遇到问题立刻解决，对于难点需要多次练习，这就是我的心得！

环境设计151

冯海兵

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