勤工助学管理委员会培训制度[精选多篇]

第一篇：勤工助学管理委员会培训制度

勤工助学管理委员会培训制度

一、总则：

为增强管委会员工对勤助管委会的认识和归属感，增强管委会整体的凝聚力，提高员工的整体素质，培养端正的工作态度，树立勤工助学良好的形象，特制定本培训制度，组织开展一系列的员工培训。

二、细则

第一则 培训原则

凡管委会的员工（包括各直辖小组和行政楼助理）均需接受培训，适用本办法；不同级别、不同岗位、不同上岗时间的员工所接受的培训重点和形式不同。

管委会培训分为两种，即观念培训和技能培训。观念培训由管委会人力资源部负责，辅以各小组的组内文化培养；技能培训由各小组组内完成。

第二则 培训种类及形式

第一种 新员工培训

对象：所有新上岗员工

目的：是新员工更好的认识和融入管委会大家庭，更好地传达勤助管委会的组织文化，发扬管委会的优良作风

主要负责人/部门：人力资源部

形式：新员工培训大会、资料培训

内容：管委会的历史、架构、小组简介、品牌活动、上班纪律等 具体操作：

1、培训可灵活变化，穿插娱乐和游戏，辅以不同德多媒体培训资料，让新员工在轻松地气氛中学习提高。

2、员工以培训反馈表的形式提出反馈意见，以便下次培训加以改进。

3、注意事项：新员工培训出勤情况与考核挂钩。无故不参加新员工培训者，将取消本学期评优资格

第二种 各组内业务和技能培训（如图书馆岗前培训，办公室新助理培训等）对象：即将上岗员工

主要负责人/部门：各小组组长、各主管部门、人力资源部

内容：员工所在岗位的具体工作内容与所需的技能和素质

具体操作：

1、岗前培训以及技能掌握将作为员工是否能通过试用期的依据。接受过岗前培训且在试用期表现优秀的员工，经其组长、主管部门、人力审批后，方可成为管委会的正式员工。

2、业务培训多倾向于组内培训，人力部对试用期员工的培训进度和效果作监督和指导工作

第三种 中期员工培训

对象：中期推荐的员工

主要负责人/部门：人力资源部、各小组组长

内容：管委会简介、小组业务培训

具体操作：

1、人力资源部对中期上岗的员工进行中期员工培训座谈，辅以资料培训，简要介绍管委会及其品牌活动，让员工相互熟悉认识

2、各小组内对中期员工进行业务培训和观念培训，引导中期员工尽快融入组内

第四种 组长层面试官培训

对象：所有新上任组长、办公室助理以及有意愿参加面试官培训的小组员工 目的：提高面试官整体素质，使面试专业化，为大型招聘挑选出更合适的人才 主要负责部门：人力资源部

内容：面试技巧、控场、注意事项以及大型招聘安排

具体操作：

1、培训以座谈或是培训大会形式，辅以面试资料培训和多媒体资料培训，让参与者能掌握面试技能和问问题的方式方法，把面试工作做到更加专业化

2、面试官培训是大型招聘开始前的重要准备，没有参加面试官培训的组长层和办公室助理不能担任大型招聘面试官

第五种 不定时培训

对象：所有管委会员工

目的：对所有员工加强组内业务培训，对办公室助理加强前台业务和公共业务培训 主要负责人/部门：人力资源部、小组组长

内容：所有员工所在岗位的业务

具体操作：

1、对办公室助理的培训可通过灵活的方式，如业务测试、同事互测、资料培训等

2、对各小组员工的培训需要组长加强监督和引导，形式可以多种多样，防止出现员工过试用期松懈散漫的情况

第六种 特色培训

对象：办公室助理和各小组组长

主要负责部门：勤助管委会办公室

形式：一年一度的外展培训

内容：针对体能、意志、胆量、团队合作等素质，通过集体户外特别项目训练，加强员

工间的交流、提高员工的生理、心理素质等方面的综合素质

第三则以上各种培训均须有员工培训效果的跟踪记录和备案，作为员工考核的依据

第四则 暨南大学勤工助学管理委员会人力资源部拥有对本制度的最终解释权

勤工助学管理委员会

人力资源部

2009年4月

第二篇：医院管理委员会制度

医院管理委员会制度

一、医疗质量管理委员会

日常工作负责部门 : 医务处、门诊部

人员组成 : 院领导、医务处、门诊部、相关职能部门负责人和各科室专家

职责与权限 : 1、医疗质量管理委员会成员由具有较高临床医学及科研学术水平的副主任医师及以上人员、相关职能部门负责人组成 , 是对医院临床及医技科室的医疗质量检查、监督与评价的权威性管理组织。2、主要职责包括 : 为院领导决策提供咨询 : 定期对全院各医疗、医技科室的医疗质量、操作规程、文书资料进行检查、分析与评价;对检查所发现的问题提出改进建议并指导科室落实 : 对重大医疗纠纷进行内部技术评估。3、医疗质量管理委员会每季度至少举行一次全体会议 , 对全院上季度的医疗质量进行评估、查找存在的漏洞与不足 , 提出改进方案。4、闭会期间的常务执行机构为医务处 , 负责执行医疗质量管理委员会的决议。遇有重大问题时应向主任委员或副主任委员汇报 , 协商解决。5、出现重大医疗相关事件需提请医疗质量管理委员会讨论时 , 由提请科室准备好详细的相关资料后向医务处申请 , 主任委员或副主任委员决定是否召开临时医疗质量管理委员会会议并确定会议日期。6、医务处负责通知相关委员并将申请科室的资料分发给各委员。7、医疗质量管理委员会会议由主任委员主持。主任委员不能出席时 , 由副主任委员

主持。8、医疗质量管理委员会对重大事项实行表决制 , 并报请院长或主管院长批准后执行

二、病案管理委员会

日常工作负责部门 : 医务处、病案统计室

人员组成 : 医疗副院长、医务处长、病案统计室主任、相关职能部门负责人、各科专家

职责与权限 : 1、在主管医疗院长领导下 , 负责研究、审核全院病案管理和病历书写质量控制的具体实施办法。深入科室 , 收集对病案管理工作的意见和要求。2、定期对病案管理工作进行督促、检查和指导。3、贯彻落实《病历书写基本规范》、《医疗机构病历管理规定》等相关内容。4、根据上级行政主管部门要求 , 讨论确定疾病诊断和手术名称的统一命名 , 及时修订病案书写标准及具体实施方案。5、定期组织各种形式的病案质量检查 , 通过会议或展览公布检查结果 , 奖优罚劣 , 促进病案书写质量的不断提高。6、定期召开病案管理委员会会议 , 分析总结病案管理中存在的问题 , 及时提出改进意见。

三、医院感染管理委员会

日常工作负责部门 : 医务处、医院感染管理部门

人员组成 : 院长、医疗副院长、医务处长、医院感染管理部门负责人、相关职能部门负责人和专家

职责与权限 : 1、依据《中华人民共和国传染病防治法》、卫生部《消毒管理办法》、《消毒技术规范》、《医院感染管理规范(试

行)》、《医疗器械管理条例》等国家相关的政策、法规、标准等 , 在院长的领导下制定医院感染控制规划、管理制度并组织实施。2、根据国家《综合医院建筑标准》、《医院消毒卫生标准》等控制医院感染的要求 , 对医院的改建、扩建和新建提出建设性意见。3、对医院感染管理办公室拟定的全院医院感染管理工作计划进行审定 , 对其工作成效进行考评。4、建立会议制度、定期研究、协调和解决医院感染现状和存在的主要问题提出对策 , 考评管理效果及控制医院感染的具体措施。遇有重大事项或紧急情况及医院感染爆发流行事件时随时召开。

四、输血管理委员会

日常工作负责部门 : 医务处、输血科

人员组成 : 院长、医疗副院长、医务处长、输血科主任、相关职能部门负责人和专家

职责与权限 : 1、贯彻实施《献血法》及卫生部《采供血机构和血液管理办法》、《临床输血技术规范》、《医疗机构输血科基本标准》等文件 , 加强对医院输血科及临床用血的管理、监督与指导 , 逐步走向规范化、科学化、标准化 , 确保用血安全及病人安全。2、定期检查和抽查血液及血液制品质量 , 监督评估和管理输血科及临床科室有关输血技术常规的执行情况。3、接受上级卫生主管部门血液质量管理委员会的任务、技术指导 , 定期提交本委员会的工作计划和工作报告。4、协助医院行政部门对医院采供血工作包括血液及血液制品的质量进行监督检查。5、协助医院卫生行政部门制定

有关血液质量管理的方针。6、定期检查、评审医院输血科、临床用血工作 , 指导科学合理用血。评估并修订输血流程和程序。7、监控输血质量。对输血科的布局、环境、设施、人员、技术操作及业务管理等 , 督促其达标。8、对输血科和临床输血工作进行技术咨询和指导 , 积极推广成分输血和自体输血。9、监督指导医院输血前各项检查和血液质量、质控实验室的工作。10、宣传、督促、组织本单位无偿献血工作。

五、放射防护管理委员会

日常工作负责部门 : 医务处

人员组成 : 院长、医务处、放射科、保卫处、总务处等与放射源相关的部门负责人。

职责与权限 : 1、根据国家法律和各级行政管理部门的管理规定 , 负责建立和完善医院放射线药物及射线装置的管理和射线的防护 , 放射性药物的订购和安全使用、保护 , 放射性废物、废水的处理工作制度。2、负责对新建、改扩建、拆迁有关放射、防护工程进行前期可行性研究并报批北京市卫生局、公安局和环保局。3、负责射线装置的购置审批与管理。4、监管、布置和检查放射性同位素与射线装置等放射防护管理工作的落实情况 , 定期实施工作环境和相关工作人员的放射防护监测。5、负责组织从事放射性工作人员的健康体检和放射卫生防护知识培训。

六、安全管理委员会

日常工作负责部门 : 总务处、保卫处

人员组成 : 院领导、总务处、保卫处、相关职能部门负责人和专家职责与权限 : 1、依照国家有关法律、法规 , 制定本院安全管理规章制度 , 组织实施全院的安全生产管理和治安综合治理工作。2、加大安全生产工作的监管力度 , 制定经常性的安全检查方案 , 发现不安全隐患及时排除。确保医院内无重大安全责任事故 , 无重大交通事故和刑事案件 , 医院秩序稳定。3、组织对全院干部职工的遵纪守法教育和安全防范教育 , 提高职工的法制观念和安全生产意识。4、加强内部治安管理 , 制定各项措施 , 协助保卫部门做好治安防范工作 , 确保要害部位的安全。

5、参与医患纠纷的安全保卫工作，为医患双方创造一个和谐的工作就医环境。

第三篇：制度——勤工助学中心

勤工助学中心

职责：

1.负责全院贫困生的认证、各项助学奖金、补助的发放；

2.贫困生助学贷款的办理；

3.为贫困生提供校内勤工助学工作；

4.为全院学生提供校外勤工助学工作；

5.为各项有需要的活动拉赞助。

第四篇：勤工助学制度建设

XXX学院勤工助学制度简介

勤工助学是我院学生资助工作的重要形式，是学有余力的学生利用课余时间，通过自己的劳动，参与学校的民主管理或服务于社会，在促进德智体美全面发展，增长才干的同时，取得一定的报酬，用以改善学习和生活的活动。他有助于提高学生的团结协作、吃苦耐劳和艰苦奋斗的精神，提高学生的创新实践能力。

一、岗位属性

目前勤工助学岗位主要分为三类：

学校直属部门服务队的轻功助学岗位、院部下属的勤工助学岗位以及校外勤工助学岗位。

二、管理机构

各级学生资助部门负责勤工助学工作。

校学生资助中心负责校直属勤工助学服务队的管理，院学生资助中心负责本院下属勤工助学服务队的的管理。

三、机构职责

1、积极收集勤工助学信息，开拓勤工助学渠道，组织同学参加各种勤工助学活动。

2、优先安排和推荐家庭经困难学生参加勤工助学活动。

3、保障参加勤工助学活动的学生的合法权益，按照实事求是的、公平合理的原则，即使帮助学生解决勤工助学活动中出现的问题。

4、对因参与勤工助学活动而影响学习或违反校规校纪以及资助协议的学生，有权调整或终止其参与勤工助学活动，问题严重的，可建议学校暂停或取消该学生参与勤工助学活动的资格。

四、岗位设计

1、根据学校相关规定，统筹学校工作需要和学生成才需要，按照一个岗位多种职责，有利于学生参与学校的民主管理，有利于提高学生的综合素质，根据智力型（科研岗、科技创新岗、助学刚）和管理劳务型（办公助理、图书管理助理、公寓管理助理、试验管理助理）两大类设计岗位。制定职责范围。制定岗位职责范围、上岗应具备的基本条件和岗位考核办法。

2、学生参加勤工助学，须持团总支签署意见的《XXXX大学勤工助学申请审批表》到用工单位应聘，用工单位签署意见汇总后送送勤工助学中心办理相关手续。

3、院部所设勤工助学岗位的人员的安排，有本院部负责组织安排学生，报学生处备案

4、根据岗位类型确定勤工助学费的额度，分基本部分和奖励部分，用工单位按照岗位职责进行考核。

五、教育管理

1、对新上岗人员进行岗位职责、操作规程、安全防护等方面的教育和培训，准确了解学生的上课时间，合理安排他们的工作。

2、及时了解、杂货那个我学生的思想动态和工作表现，对不服从用工单位管理、学习成绩明显下降、有违纪行为者，取消其参与勤工助学资格的同时，加强对他们的教育。

六、权利义务

参与勤工助学的学生有以下权利：

1、有权了解用人单位的有关情况和工作性质，拒绝用人单位协议之外的要求。有权拒绝可能产生不良后果的勤工助学活动。

2、有全部要求学生资助中心协调解决与用人单位间的纠纷，保障滋生合法权益。

参与勤工助学的学生有以下义务：

1、认真完成教学计划规定的学习任务，积极参加学校、院部组织的集体活动，在学有

余力的情况之下参与勤工助学活动。

2、履行岗位职责，认真完成岗位职任务。

3、遵守国家法律、法规，遵守学校各项规章制度以及工作单位的有关规章制度，维护

学校声誉。

第五篇：勤工助学培训心得

勤工助学培训心得---在历练中成长

大学，是一个丰富多彩，五彩缤纷的大舞台。在这里，在这个自由的时代，这个不羁的年龄，我们可以自由自在的翱翔，尽情地展现自己的才华，我们可以得到很好的锻炼。勤工俭学其实也是一个发挥自我，发挥自我的一个平台。我就跟大家分享一下我的心得和感受：

转眼间,大学生活的行程书已又悄悄翻过了一页,回头看一看那些深浅不一的脚印,才发现我们经历了很多。还记拿到大学录取通知书时为学费,生活费到处奔波的那一刻,而现在已荣幸成为勤工俭学队伍中的一员了。

大学里头，勤工俭学的工作岗位很多，而我的工作就是在图书馆做图书加工。在半年里，我有辛勤汗水的付出，也有丰富收获的喜悦。在这段日子里，我在勤工助学工作中受益匪浅，体会很深。我的工作主要是帮助老师，整理图书，收拾图书室。而且工作的轻重程度对恰如其分。在工作中，我要接触到很多老师，他们也都十分平易近人。在接触中，我慢慢的喜欢上他们，喜欢上我这份工作。

还记得第一天自己的畏畏缩缩，带着腼腆走进办公室给老师介绍自己。现在就要离开这个岗位，还有些舍不得。在这里，老师们都给我很大的鼓励，让我放松不要拘束，我们相处得就像是朋友一般！没课的时候我就帮助老师整理收拾。此外我还学会了怎样更好的待人接物，学会了守时我变得活泼，不再腼腆…我也明白良好的人际关系是保持愉快心境的灵丹妙药。而且我的生活也因此而忙碌充实！我明白了付出就有回报的真谛

同时能参加学校勤工俭学,我深感荣幸。经过锻炼,我不仅结识了很多朋友,更重要的是培养了我吃苦耐劳,做事持之以恒的态度。当知道我们需要干的工作及其规定时,我犹豫了,我想,我不知道自己能否每天都坚持下去,但最后理智还是战胜了惰性。既然学校给我们提供了这么好的机会,我们就应该好好珍惜。作为一个从农村来的孩子,吃苦耐劳也是我们的长项啊！再说，整理资料还可以早一步锻炼自己以后在工作中如何当好一名出色的文员呢，每当看到自己努力后的结果，我也感受到了深深地自豪感。在未来的生活中，我一定会更加努力，用更好、更优质的态度为学校做力所能及的贡献。我相信，只要我们大家一起努力前行，一步一个脚印，就能携手创建干净、更美好校园。

虽然时间不长，但是我觉得我已经学会了很多东西，尤其是对

自己的工作要尽心尽责。尝试过，努力过，付出过我做勤工助学就

不会后悔。

总之，在大学里，我们不仅仅是要学习好各种专业理论的知识，还要充分准备去锻炼各种能力，多参加更多对自己有益的社会实践，为将来在社会上立足打下坚实的基础。生活是一个大舞台，心有多

大，舞台就有多大；心有多远，路就能走多长。面对生活，工作，学习，我们都应当自立自尊，自强不息,努力向前。

最后,谢谢老师给我这个机会勤工助学。如果还有机会做这样的工作我还会欣然接受。

电信系10级电气自动化1班：

2011年12月10日 星期六