全国税务系统2008-2012年大规模培训干部工作的意见

第一篇：全国税务系统2008-2012年大规模培训干部工作的意见

全国税务系统2008-2012年大规模培训干部工作的意见

[2009-8-10]

为认真贯彻落实党的十七大精神和中央干部教育培训工作会议精神，根据中共中央组织部《关于2008-2012年大规模培训干部工作的实施意见》（中组发〔2008〕22号），现就全国税务系统新一轮大规模培训干部工作提出如下实施意见。

一、指导思想和总体目标

做好新一轮干部教育培训工作的指导思想是：认真贯彻党的十七大精神，依据《干部教育培训工作条例（试行）》和《公务员培训规定（试行）》，以科学发展观为统领，紧紧围绕“十一五”时期税收工作总体要求和《全国税务系统“十一五”干部教育培训规划》提出的总体任务，大力实施人才兴税战略，以坚定理想信念、增强执政本领、提高科学发展的能力为重点，以促进税收工作科学化、专业化和精细化管理为主线，加强学习型税务机关建设，大幅度提高干部队伍素质，为税收事业发展提供思想政治保证、人才保证和智力支持。总体目标是：全国税务系统司、处级干部参加脱产培训时间平均每年不少于18天，5年内累计不少于90天；科级以下干部每年参加脱产培训时间累计不少于12天；专职教师每年参加培训的时间累计不少于30天。通过培训，使广大税务干部的理想信念更加坚定，思想政治素质以及科学文化素质、业务素质明显增强，履行岗位职责的能力明显提高，各级领导干部的带队能力和推动税收管理科学化、专业化、精细化、法制化的本领显著增强，干部教育培训理念、方式、管理、制度和手段不断创新，与科学发展观要求相适应、与税收改革发展相适应、与干部队伍建设需要相适应的干部教育培训体系进一步完善，在新的起点上实现税务干部教育培训事业的新发展。

二、主要任务和重点工程

新一轮大规模培训干部工作的主要任务：一是进一步加强中国特色社会主义理论培训，突出抓好科学发展观教育，着力提高干部促进税收与经济社会协调发展的能力；二是进一步加强党的路线方针政策和国家法律法规培训，着力提高干部依法行政、依法治税的能力；三是进一步加强税收业务知识、专业技能培训，着力提高干部履行岗位职责的能力；四是进一步加强历史、科学、文化教育，着力提高干部文化素养和精神品位；五是进一步加强党的优良传统和作风教育，着力提高干部改造主观世界、拒腐防变的能力。

新一轮大规模培训干部要以加强领导干部培训为重点，不断增强各级领导干部把握全局、依法治税、科学管理、带好队伍、开拓创新等方面的能力；要抓紧税收工作急需人才培养，努力保障税收中心工作需要和重大任务的完成；要把税务教育培训工作的着眼点、着力点和着重点放在基层，全面提高基层干部的综合素质和岗位技能；要切实加强培训者培训，努力提高培训质量和效果。

围绕上述主要任务，重点抓好以下工程：

（一）领导干部培训工程

进一步加强税务系统各级领导干部的培训，努力培养造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、视野宽、思路宽、胸襟宽的领导干部队伍。

税务总局每年举办1期司局级主要领导干部专题研讨班，每年举办2至3期司局级领导党政理论和税收业务培训，及时举办司局级领导干部任职培训班，每年共计培训司局级领导干部150人左右。每年安排处级领导干部党政理论和专门业务培训班25期左右，约1800人。根据需要安排处级领导职务人员任职培训班，确保国税系统新晋升处级领导职务人员在提任后1年内参加税务总局统一组织的任职培训。每年安排2期县（市、区）税务局局长进修班。

各省、区、市税务机关要重点加强对科长、分局长、股（所）长等基层一把手的培训，扎实、规范地落实新任科级以下领导职务人员的任职培训，提高其履行领导职务的责任感和胜任能力。根据税务系统机构改革的需要，由税务总局和各省、区、市税务机关组织对相关人员进行熟悉新岗位、新职责的培训。

突出后备干部的理论武装、实践锻炼和党性修养，切实加强后备干部的培训，帮助后备干部树立高尚的人生追求，提高科学发展、尽职尽责、艰苦奋斗、廉洁自律意识和本领。税务总局适时举办国税系统司局级中青年后备干部培训班和机关优秀青年科级干部培训班。

各省（区、市）局要按照本地区后备干部培养计划确定培训班次，认真抓好处、科级后备干部教育培训。

（二）基层干部培训工程

继续推进“六员”培训。完善基层干部培训系列教材及课件。逐步推行基层干部按岗位区分的分类培训，明确不同层次和不同岗位类别人员的学习内容和要求，提高一线干部的综合素质和岗位工作能力。

规范初任培训。各省局要根据《国家税务局系统公务员初任培训实施办法》、《全国税务系统公务员初任培训主要科目教学指导大纲》等有关规定，遵循统一培训目标、统一培训要求、统一培训考核的原则对所有新录用干部进行初任培训。将税务执法资格考试与初任培训相结合，实现初任培训和税务执法资格考试工作的规范化。未经初任培训或培训考核不合格的不得上岗。

各级税务机关要为干部在岗学习创造和提供必要条件，综合运用团队学习、岗位练兵、业务比武、知识竞赛和每日一题、每周一课、开办业余学校、网络培训等多种教育培训方式，确保干部在岗培训和学习制度化、经常化。

（三）高层次专业人才培训工程

根据税收事业发展要求，遵循“紧缺人才抓紧培训，重点人才加强培训”的原则，充分利用系统内外教学资源，努力培养大批适应新形势下从事反避税、税务稽查、税收统计分析、纳税评估等税收工作急需的高素质人才。加快税务系统专门人才库建设，鼓励税务干部参加注册税务师、注册会计师、综合司法等资格考试，到2012年使各省税务机关通过相关资格考试的人员比例比2008年提高1至2个百分点，逐步建立起一支素质优良、结构合理的梯次骨干人才队伍。

税务总局每年举办反避税研修班、涉外税收管理高级研修班、涉外税收业务骨干培训班各1期，每年举办1期稽查实训双语青年业务骨干培训班，举办稽查人员法律高级研修班和税收执法监督骨干培训班，每年举办2至3期纳税评估、纳税服务、房地产评税等业务骨干培训班，举办1期税收统计分析人员高级研修班和资产评估人才培训班。根据“金税三期工程”对信息化专业人才的需求，及时举办计算机专业骨干培训班。税务总局各司局在各自业务工作范围内，根据工作和骨干人才培训需要，每年安排脱产培训班和视频培训班各1期。继续与有关国际组织和知名大学、研究机构合作开展专题培训。继续实施“智力援西”工程，为西部省区培养急需的专业人才。

各省局要在加强全员培训的基础上，组织一些学科交叉、起点较高、专业性强的培训项目，精选一批有培养潜力的一线中青年骨干，有计划、分步骤地开展复合型人才培训，力争使税收工作急需的各领域专业骨干人才数量更加充足，业务更加精湛，作用发挥更加充分。

（四）培训者培训工程建立专兼职教师进修计划，保证专职教师每年参加培训者培训的时间累计不少于30

天，兼职教师不少于15天，提高专兼职教师的业务能力和教学水平。税务总局将3所直属培训机构作为全国税务系统师资培训基地，专门开展专兼职师资培训的研究和教学工作，每年举办7-10期专职师资培训班，5-10期各类兼职教师培训班，3-4期西部地区各类兼职教师培训班。各省局要根据本地区税收事业发展需求和干部队伍状况，选拔一批优秀的税务干部进入师资人才库，并将其培养成为税收业务培训的兼职教师。

抓好培训管理者培训。税务总局每年举办1期省局或地市局主管教育工作局长专题培训班，1期省局、地市局教育部门负责人和教育培训项目主管人员培训班，不断提高培训管理者的综合素质、工作水平和业务能力。每年举办1期培训机构主要负责人培训班，1期教务和教学研究管理部门负责人培训班，加快培养一批敬业、精业、勤业的培训机构负责人。加强对干部教育培训机构中层管理人员和教学辅助人员的集中培训。

三、健全制度、创新方法、完善措施

（一）健全制度、完善科学管理机制

认真贯彻落实《税务系统贯彻落实〈干部教育培训条例（试行）〉实施办法》，进一步加强制度建设，不断提高干部教育培训的科学化、制度化、规范化水平。要不断更新培训理念，转变职能，由侧重微观管理向侧重宏观管理转变，切实加强整体规划、宏观指导、协调服务、督促检查和制度规范；要统筹安排培训任务，提高培训计划的科学性和有效性；要根据税收事业发展和税务组织建设的需要，逐步建立明确的职位分类管理体系和岗位核心胜任力模型以及与之相适应的课程体系，以便税务干部在职业生涯的每个发展阶段都能接受相应的培训；要理顺管理关系，进一步明确干部教育培训管理部门与培训机构、干部所在单位的职责分工，形成分级管理、分工负责、科学规范、有序高效的干部教育培训管理体系。

（二）加强培训机构建设，整合培训资源，建立开放竞争的办学体制

按照《国家税务总局关于进一步加强干部教育培训机构建设发展的意见》要求，进一步加强培训机构建设，充分发挥税务总局党校、长沙和大连税务干部学院及各省税务干部学校在教育培训中的主渠道作用，进一步明确功能定位，整合优化培训资源，加大投入，逐步形成分工明确、优势互补、布局合理、特色鲜明的税务干部教育培训机构新格局。

推进培训资源优化整合和共享。税务党校要充分发挥在宣传、学习党的路线方针政策中的主阵地作用和主要领导干部培训、重点税收业务培训及培训者培训中的示范带头作用。长沙、大连干部培训学院要充分发挥在税收业务培训上的骨干作用。各省税务干部学校要发挥大规模培训干部的骨干基地作用，有效履行本地区国家税务局和地方税务局委托的培训任务。要进一步统筹培训教材、课件和网络平台建设工作，加强资源共享，提高使用效率。不断创新培训方式。尽可能缓解干部工作与学习的矛盾，缓解大规模培训与培训资源紧缺的矛盾。对知识传授型的培训课程可多采用网络、视频讲座和答疑等分散、虚拟培训的方式；对于领导能力和技能型培训更多采用集中教学，研究式行动学习，充分发挥税务教育培训机构不可替代的培训特色和优势。大力推广网络培训、电化教学。税务总局将尽快完善远程教育培训管理平台并对系统开放，集中力量开发教育培训管理系统和培训课件。各省级税务机关可在门户网站建立网上培训学院，也可以委托所属培训机构建立专门远程培训网站，开展本地区税务干部的在线培训、考试和培训管理。

试行培训项目管理，引入竞争择优机制。税务总局在一些业务骨干培训项目安排上，首先选择获得特色培训项目资格的培训机构承办，引导教育培训机构开发特色培训项目，加强专业化建设，择优确定承担培训项目的培训机构，不断激发培训机构改进培训管理、提高培训质量和效益的动力。

（三）深化干部教育培训机构教学改革

加强培训需求调研，深入研究税收事业发展对干部素质和能力的新要求，把需求调查作为培训项目策划的科学依据，努力实现组织需求、岗位需求和个性需求的统一。改进培训计划形成方式，建立干部教育培训管理部门、培训机构和干部所在部门培训计划协调会商机制。坚持分级分类培训，科学设置班次和培训时间，加强专题培训和行动学习，及时开发更新培训课程，打造特色培训项目，不断提高培训的针对性和有效性。根据不同对象和培训内容，选择讲授式、研究式、案例式、体验式等不同教学方法，进一步增强教学的吸引力和感染力。推行竞争上讲台制度，新课试讲制度，加强对教师教学质量的考核，建立科学规范的教师授课效果评估制度，加强对评估结果的科学分析。着重从培训需求调研、培训项目设计和论证、课程研发、课程实施、教学督查，学员评教、项目评估等环节，进一步规范教学管理。围绕项目和课程建设，大力推进教学科研一体化建设。

（四）加强学风、教风和校风建设

按照理论联系实际的要求，建设良好的学风。税务干部参加培训学习，无论什么级别，都要认真遵守培训规定和有关纪律要求，自觉完成学习任务，任何人都不能搞特殊。要把接受培训作为提高知识素质和修养过程，作为总结研究工作的过程和接受检验的过程，认真查找差距，努力提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力。

按照严谨治学、按需施教的要求，建设良好的教风。广大教师要针对国家改革发展稳定和税收工作的实际问题加强对国情、税情的调研，努力从理论和实际的结合上回答学员提出的问题，力戒照本宣科。要把理论联系实际的要求贯穿于教学全过程，引导学员带着问题参训，联系实际研讨，寻求用新理论、新知识破解难题的途径和办法。要爱岗敬业，从严治教，甘于奉献，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

从严治校，按照“求是、守纪、和谐、进取”的要求，建设良好的校风。各级干部教育培训机构要严明纪律、加强管理，既要为学员提供优质服务，创造良好的学习条件，又要敢抓敢管，对违反校规校纪的行为严肃处理，营造良好的学习秩序和氛围。要建立学风建设督促检查制度，对学员在学期间学习、生活表现和遵守纪律情况进行综合考察，作为学员管理的重要内容。要牢记“两个务必”，坚持厉行节约、勤俭办学，反对铺张浪费。

（五）加强组织调训，坚持在岗培训制度，推行自主选学和学时学分制度。

教育主管部门和教育培训机构要严格按照培训项目要求组织调训，加强培训对象的资格审核，确保训需一致。在坚持和完善组织调训的基础上，以信息化为支撑，逐步扩大干部选择培训机构、培训内容、培训时间的自主权，努力做到组织调训与自主选学相结合，进一步增强培训的针对性。

各级干部教育培训机构要积极为干部自主选学设置培训模块和课程菜单，定期公布自主选学的培训项目。各级干部教育培训管理部门要加强指导，明确要求，强化管理，逐步实行干部教育培训学时学分制。合理规定不同职业发展阶段的晋级学分标准，鼓励税务干部通过多种教育培训方式获取学分，掌握岗位基本知识，提高履职能力，获得业务等级晋级资格。

（六）建立健全考核激励机制

完善教育培训工作考评制度，坚持客观公正、突出重点、重在激励、务求实效的原则，修改完善税务系统教育培训工作考评办法和培训项目质量评估办法，加强对领导班子和主要领导干部领导教育培训工作情况的考核，以及对各级税务机关教育主管部门和培训机构培训组织工作考评和评估。对领导班子抓教育培训工作情况的考核，重点是检查其干部教育培训工作制度建设、中心组学习、干部脱产培训、在职岗位培训等干部教育培训总体情况和干部教育培训的基础工作、管理工作、改革创新等综合情况。要将考核结果作为领导班子年终综合考核的重要内容，实行主要领导负责制。领导班子要根据考核结果，认真研究解决存在的问题，不断加强和改进干部教育培训工作。对各级税务机关教育主管部门的考核着重检查是否贯彻落实上级机关和本级税务机关有关干部教育培训工作制度，是

否保障干部接受培训的权利与义务，是否分级分类选派培训对象、是否开展培训需求调查、是否对干部培训过程进行督查、是否评估干部培训成果，是否建立干部培训档案等。

对干部个人培训情况的考核重点是检查干部参加培训情况、学习态度和表现以及学以致用的效果。要完善学员学习培训考核鉴定办法和培训证书管理制度，分别采取考勤记录、考试、填写学习过程记录册以及论文写作等多种方式，加强对学员学习态度、学习效果的考核。干部教育培训主管部门和干部所在单位要按照干部管理权限，建立和完善干部学习培训档案，如实记载、全面反映干部教育培训情况和考核结果。人事部门在干部年度考核、任用考察时，要将干部接受教育培训情况作为一项重要内容。研究制定干部教育培训机构教学质量评估指标体系和实施方案，稳步推进教学质量评估工作。税务总局教育主管部门在开展评估试点的基础上，对各省局税务干部学校教学质量进行评估。

（七）建设一支专兼结合高水平的税务培训师资队伍

继续选聘思想政治素质和职业道德修养良好，理论政策水平较高，专业知识扎实，实际工作经验丰富，具备教学、科研工作能力的人员到税务干部院校担任专职教师。要完善专职教师挂职、进修、调研相结合的知识更新机制，提高教师的课程开发和培训组织管理水平。各省局要根据本地区日均参加脱产培训的在职干部人数，合理确定省属培训机构专职教师数量。要通过引进、培养、调整等手段，改善专职教师队伍结构。不断深化培训机构内部人事管理和分配制度改革。建立有税务特色的教师职称评聘制度和师资队伍考核评价体系，实行专职教师职务、职称聘任和竞争上岗制度，逐步形成重实绩、重贡献的分配激励机制。

选聘实践经验丰富、理论水平较高的税务系统领导干部和业务骨干以及国内外专家学者等担任兼职教师。坚持领导者首先是培训者的理念，鼓励各级税务机关领导干部承担授课任务。建立税务干部培训兼职师资人才库和在职培训辅导员队伍，实行动态管理。要加强对兼职教师、培训辅导员的管理、服务及考核，为其保质保量地完成培训授课任务提供便利。

四、加强领导，明确责任，狠抓落实，推动新一轮大规模培训干部工作顺利开展

（一）加强领导，统筹规划

各级税务机关要高度重视，把新一轮大规模培训干部工作摆上重要位置，统筹安排，整体部署，明确工作目标、任务、时间进度和责任要求。主要领导负总责，加强调查研究，及时掌握干部教育培训工作情况，及时研究解决工作中遇到的困难和问题。

（二）各负其责，协调配合税务总局教育培训主管部门履行税务系统干部教育培训工作综合规划、宏观指导、协调服务、督促检查职能，组织落实好税务系统司处级干部相关培训以及重要业务骨干培训、培训者培训和税务总局机关干部培训。各省级税务机关教育培训主管部门要制定好本级税务机关及系统的干部轮训规划，组织实施本系统处、科级干部培训，落实一般干部培训制度，依法维护税务干部参加教育培训的权益，为干部学习培训提供必要的保障。税务干部培训机构具体负责培训组织和实施。人事、监察、机关党委等相关部门，要认真履行干部教育培训相关职能，各司其职，加强协调配合。

（三）加大投入，健全队伍

各级税务机关要将干部教育培训经费列入年度日常公用经费预算，随着日常公用经费的增长逐步提高，保证大规模培训干部工作的需要。要根据干部教育培训工作的发展需要，健全干部教育培训管理部门和培训施教机构，保

证足够的人员编制，努力建设一支高素质的税务干部教育培训者队伍。

（四）督促检查，狠抓落实

干部教育培训主管部门要加强对大规模培训干部工作情况的督促检查，及时发现和解决存在的突出问题，总结和推广干部教育培训改革创新的新鲜经验和有效做法。要加强宣传，进一步形成领导重视、干部需要、各部门支持的教育培训工作良好氛围，推动大规模培训干部工作深入有效开展，促进税收工作发展。

第二篇：全国税务系统干部培训系列教材

全国税务系统干部培训系列教材— 全国税务系统干部培训系列教材—基础培训系列 小企业会计必读》 《小企业会计必读》习题集 国家税务总局教材编写组 编 第一章 概述习题

1.按照《关于印发中小企业划型标准规定的通知》（工信部联企业〔2011〕300 号）的规定，下列各项中，符合工业小企业标准的是（）。A.从业人数 20300 人以下，营业收入 300 万2000 万元以下 B.从业人数 20300 人以下，营业收入 300 万6000 万元以下 C.从业人数 20100 人以下，营业收入 100 万1000 万元以下 D.从业人数 10100 人以下，营业收入 100 万2000 万元以下 2.下列各项中，不属于《小企业会计准则》规范内容的是（）。A.利润及利润分配 B.非货币性资产交换 C.外币业务 D.财务报表 3.下列各项中，说法不正确的是（）。A.对小企业的长期股权投资统一采用成本法进行会计处理 B.对小企业的长期债券投资，不再要求按照公允价值入账，对投资利息收入不要求按“实际 利率法”进行核算 C.对小企业融资租入固定资产的入账价值要求按照租赁开始日租赁资产公允价值与最低租 赁付款额现值两者中较低者作为计量标准 D.对小企业资本公积仅核算资本溢价（或股本溢价）4.下列各项中，不属于小企业应遵守的会计核算的基本前提的是（）。A.会计主体 B.持续经营 C.货币计量 D.历史成本 5.下列会计科目，小企业不需要设置的是（）。A.短期投资 B.预付账款 C.坏账准备 D.累计摊销 1 二.多项选择题 1.下列各项中，不属于《小企业会计准则》所界定的小企业的有（）。A.股票或债券在市场上公开交易的小企业 B.金融机构 C.具有金融性质的小企业 D.企业集团内的母公司和子公司 2.下列各项中说法正确的有（）。A.执行《小企业会计准则》的小企业，发生的交易或者事项《小企业会计准则》未作规范的，可以参照《企业会计准则》中的相关规定进行处理 B.执行《企业会计准则》的小企业，不得在执行《企业会计准则》的同时，选择执行《小企 业会计准则》的相关规定 C.执行《小企业会计准则》的小企业公开发行股票或债券的，应当转为执行《企业会计准则》； 因经营规模或企业性质变化导致不符合小企业标准而成为大中型企业或金融企业的，应 当从次年 1 月 1 日起转为执行《企业会计准则》 D.已执行《企业会计准则》的上市公司、大中型企业和小企业，不得转为执行《小企业会计 准则》 3.下列各项中，按《小企业会计准则》规定不需要设置的会计科目有（）。A.交易性金融资产 B.持有至到期投资 C.长期股权投资 D.存货跌价准备 4.下列财务报表，小企业编制的有（）。A.资产负债表 B.利润表 C.现金流量表 D.所有者权益变动表 5.小企业部分会计要素核算与计价方法完全采用税法规定。其主要表现是（）。A.《小企业会计准则》要求对会计要素一般按历史成本计量，公允价值能够可靠取得的也可 以按照公允价值计量 B.《小企业会计准则》要求固定资产折旧年限和无形资产摊销期限的确定应当考虑税法的规 定 C.《小企业会计准则》关于长期待摊费用的核算内容和摊销期限与企业所得税法保持一致 D.《小企业会计准则》规定所有资产不计提资产减值准备 6.下列项目中，既属于《小企业会计准则》，又属于企业所得税法规范的的长期待摊费用核算内容的有（）。A.已提足折旧的固定资产的改建支出 B.固定资产的大修理支出 C.经营租入固定资产的改建支出 2 D.融资租入固定资产的改建支出 三.判断题 1.《中小企业划型标准规定》所界定的零售小企业是指符合从业人数 520 人以下，营业收入 100 万500 万元以下的企业。（）2.《小企业会计准则》所界定的小企业不同于《中华人民共和国增值税暂行条例实施细则》所界定的小规模纳税人。（）3.《小企业会计准则》所界定的小企业不同于《中华人民共和国企业所得税法实施条例》所界定的小型微利企业。（）4.符合《中小企业划型标准规定》的小企业，可以执行，《小企业会计准则》 也可以执行《企业会计准则》。（）5.执行《小企业会计准则》的小企业转为执行《企业会计准则》时，应当按照《企业会计准则第 38 号——首次执行企业会计准则》等相关规定进行会计处理。（）6.已执行《企业会计准则》的小企业，可以转为执行《小企业会计准则》。（）7.《小企业会计准则》仅要求采用历史成本对会计要素进行计量。在资产计量方面，要求按照成本计量，不再对任何资产计提资产减值准备。（）8.税务部门是小企业外部会计信息的主要使用者。（）9.小企业在进行会计核算时，要遵循《企业会计准则——基本准则》的要求，按照《小企业会计准则》的规定，建账建制，加强会计基础工作。（）答案及解析 一.单项选择题 1.A 解析】按照《关于印发中小企业划型标准规定的通知》（工信部联企业〔2011〕300 号）【解析 解析的规定，工业从业人员 1000 人以下或营业收入 40000 万元以下的为中小微型企业。其中，从业人员 300 人及以上，且营业收入 2000 万元及以上的为中型企业；从业人员 20 人及以上，且营业收入 300 万元及以上的为小型企业；从业人员 20 人以下或营业收入 300 万元以下的为微型企业。2.B 解析】《小

企业会计准则》由两部分组成：一是《小企业会计准则》，包括总则、资产、【解析 解析负债、所有者权益、收入、费用、利润及利润分配、外币业务、财务报表、附则等 10 章内容；二是附录，《小企业会计准则——会计科目、主要账务处理和财务报表》。3.C 3 解析】 【解析 对小企业融资租入固定资产的入账价值不再要求按照租赁开始日租赁资产公允价值 解析与最低租赁付款额现值两者中较低者作为计量标准。

4.D 解析】会计核算的基本前提包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。【解析 解析 5.C 解析】小企业的资产应当按照成本计量，不计提资产减值准备。应收及预付款项的坏账 【解析 解析 损失应当于实际发生时计入营业外支出，同时冲减应收及预付款项，不需要设置“坏账准备” 科目。二.多项选择题

1.ABCD 解析】 【解析 《小企业会计准则》 解析 第二条规定，本准则适用于在中华人民共和国境内依法设立的、符合《中小企业划型标准规定》所规定的小型企业标准的企业。下列三类小企业除外：（1）股票或债券在市场上公开交易的小企业。（2）金融机构或其他具有金融性质的小企业。（3）企业集团内的母公司和子公司。2.ABCD 解析】《小企业会计准则》第三条规定，符合本准则第二条规定的小企业，可以执行本准 【解析 解析则，也可以执行《企业会计准则》。（1）执行本准则的小企业，发生的交易或者事项本准则未作规范的，可以参照《企业会计准则》中的相关规定进行处理。（2）执行《企业会计准则》的小企业，不得在执行《企业会计准则》的同时，选择执行本准则的相关规定。（3）执行本准则的小企业公开发行股票或债券的，应当转为执行《企业会计准则》；因经营规模或企业性质变化导致不符合本准则

第二条规定而成为大中型企业或金融企业的，应当从次年 1 月 1 日起转为执行《企业会计准则》。（4）已执行《企业会计准则》的上市公司、大中型企业和小企业，不得转为执行本准则。3.ABD 解析】根据小企业经济业务相对简单的特点，【解析 解析 《小企业会计准则》减少了设置的一级会计科目。以资产类会计科目为例，少设置了“交易性金融资产”、“可供出售金融资产”、“持有至到期投资”、“投资性房地产”、“存货跌价准备”、“持有至到期投资减值准备”、“长期股权投资减值准备”等科目。4.ABC 解析】《小企业会计准则》规定，小企业编报的财务报告只包括资产负债表、利润表、现 【解析 解析金流量表和附注，不编制所有者权益（或股东权益）变动表。4 5.BCD 解析】《小企业会计准则》要求对会计要素统一采用历史成本计量属性。【解析 解析 6.ABC 解析】《小企业会计准则》第四十三条规定，小企业的长期待摊费用包括：已提足折旧的 【解析 解析固定资产的改建支出、经营租入固定资产的改建支出、固定资产的大修理支出和其他长期待摊费用等。《中华人民共和国企业所得税法》（主席令第 63 号）第十三条规定，在计算应纳税所得额时，企业发生的下列支出作为长期待摊费用，按照规定摊销的，准予扣除：（1）已足额提取折旧的固定资产的改建支出；（2）租入固定资产的改建支出；（3）固定资产的大修理支出；（4）其他应当作为长期待摊费用的支出。三.判断题 1.错误 解析】 【解析 《中小企业划型标准规定》所界定的零售小企业是指符合从业人数 10～50 人以下，解析营业收入 100 万500 万元以下的企业。2.正确 解析】《小企业会计准则》所界定的小企业，是指在中华人民共和国境内依法设立的、符 【解析 解析合《中小企业划型标准规定》所规定的小型企业标准的企业。《中华人民共和国增值税暂行条例实施细则》（财政部、国家税务总局令第 50 号）第二十八条规定，小规模纳税人的标准为：（1）从事货物生产或者提供应税劳务的纳税人，以及以从事货物生产或者提供应税劳务为主，并兼营货物批发或者零售的纳税人，年应征增值税销售额（以下简称应税销售额）在 50 万元以下（含本数，下同）的；（2）除本条第一款第（一）项规定以外的纳税人，年应税销售额在 80 万元以下的。本条第一款所称以从事货物生产或者提供应税劳务为主，是指纳税人的年货物生产或者提供应税劳务的销售额占年应税销售额的比重在50以上。3.正确 解析】《小企业会计准则》所界定的小企业，是指在中华人民共和国境内依法设立的、符 【解析 解析合《中小企业划型标准规定》所规定的小型企业标准的企业。《中华人民共和国企业所得税法实施条例》（国务院令第 512 号）第九十二条规定，符合条件的小型微利企业，是指从事国家非限制和禁止行业，并符合下列条件的企业：（1）工业企业，应纳税所得额不超过 30 万元，从业人数不超过 100 人，资产总额不超过 3000 万元；（2）其他企业，应纳税所得额不超过 30 万元，从业人数不超过 80 人，资产总额不超过 1000 万元。4.正确 5 解析】《小企业会计准则》第三条规定，符合本准则第二条规定的小企业，可以执行本准 【解析 解析则，也可以执行《企业会计准则》。5.正确 解析】《小企业会计准则》第四条规定，执行本准则的小企业转为执行《企业会计准则》 【解析 解析时，应当按照《企业会计准则第 38 号

——首次执行企业会计准则》等相关规定进行会计处理。6.错误 解析】根据《小企业会计准则》第三条规定，已执行《企业会计准则》的上市公司、大中 【解析 解析型企业和小企业，不得转为执行《小企业会计准则》。7.正确 解析】《小企业会计准则》第六条规定，小企业的资产应当按照成本计量，不计提资产减 【解析 解析值准备。8.正确 解析】 【解析 税务部门是小企业外部会计信息的主要使用者。解析 税务部门主要利用小企业会计信息做出税收决策，包括是否给予税收优惠政策、采取何种征税方式、应征税额等。9.正确 解析】《企业会计准则——基本准则》适用于所有企业，小企业在进行会计核算时，也要

【解析 解析遵循《企业会计准则——基本准则》的要求，按照《小企业会计准则》的规定，建账建制，加强会计基础工作。第二章 资产习题 第一节 货币资金习题 一.单项选择题 1.小企业日常经营活动的资金收付及其工资、奖金和现金的支取，应通过（）办理。A.基本存款账户 B.一般存款账户 C.临时存款账户 D.专项存款账户 2.小企业支付的银行承兑汇票手续费应计入（）。A.管理费用 B.财务费用 C.营业外支出 D.其他业务成本 3.下列结算方式中，适用于同城结算的是（）。A.银行本票 B.托收承付 C.汇兑 D.银行汇票 4.商业汇票的付款期限最长不得超过（）。6A.3 个月 B.6 个月C.9 个月 D.1 年5.下列支付结算方式中，需订有购销合同才能使用的结算方式是（）。A.商业汇票 B.银行本票C.托收承付 D.支票6.不单独设置“备用金”科目的小企业，备用金的核算应通过（）。A.其他货币资金 B.预付账款C.预收账款 D.库存现金7.小企业财产清查中发现的现金短缺，如果查明应由相关责任人赔偿的，经批准后应计入（）科目。A.其他应收款 B.资本公积C.管理费用 D.营业外支出8.对于银行已经收款而企业尚未入账的未达账项，小企业应作的处理为（）。A.以“银行对账单”为原始记录将该业务入账B.根据“银行存款余额调节表”和“银行对账单”自制原始凭证入账C.在编制“银行存款余额调节表”的同时入账D.待有关结算凭证到达后入账9.出纳人员不得办理的业务是（）。A.现金收付 B.登记银行存款日记账C.登记总账 D.有价证券的登记10.小企业将款项汇往外地开立采购专用账户时，应借记的会计科目是（）。A.材料采购 B.在途物资C.预付账款 D.其他货币资金11.根据《现金管理暂行条例》规定，下列经济业务中，不应用现金支付的是（）。A.支付职工奖金 8000 元B.支付购买零星办公用品购置费 950 元C.向一般纳税企业支付材料采购货款 1100 元D.支付职工差旅费 2500 元12.下列各项中，不属于货币资金的是（）。A.银行存款 B.外埠存款C.银行本票存款 D.银行承兑汇票二.多项选择题1.小企业发生的下列支出中，按规定可用现金支付的有（）。7 A.支付职工王某的差旅费 3000 元 B.支付职工汤某困难补助 2000 元 C.支付购置设备款 6000 元 D.支付材料采购货款 10000 元 2.按照承兑人不同，商业汇票可以分为（）。A.商业承兑汇票 B.带息票据 C.银行承兑汇票 D.不带息票据 3.按照结算办法规定可以背书转让的票据有（）。A.银行汇票 B.银行本票 C.现金支票 D.商业承兑汇票 4.小企业下列存款中，应通过“其他货币资金”科目核算的有（）。A.银行本票存款 B.信用证保证金 C.信用卡存款 D.存出保证金 5.小企业可以在银行开立的银行存款账户有（）。A.基本存款账户 B.一般存款账户 C.临时存款账户 D.专项存款账户 6.在下列各未达账项中，使得小企业银行存款日记账余额小于银行对账单余额的有（）。A.企业开出支票，对方未到银行兑现 B.银行误将其他公司的存款记入本企业银行存款账户 C.银行代扣水电费，企业尚未接到通知 D.委托收款结算方式下，银行收到结算款项，企业尚未收到通知 三.判断题 1.我国会计上所说的现金仅指企业库存的人民币现金，不包括外币现金。（）2.不管在任何情况下，小企业一律不准坐支现金。（）3.小企业可以根据经营需要，在一家或几家银行开立基本存款账户。（）4.一般情况下，收款单位收到付款单位交来的银行汇票可以不送交银行办理转账结算，而直接背书转让给另一单位用来购买材料。（）5.付款人在商业承兑汇票到期日账户不足支付时，其开户银行应代为付款。（）6.银行存款日记账与银行对账单应至少每月核对一次，银行存款日记账与银行对账单余额如有差额，应按月编制“银行存款余额调节表”，同时企业应按未达账项入账。（）7.委托收款和托收承付结算方式，都受结算金额起点的限制。（）8.小企业有待查明原因的现金短缺，应计入营业外支出。（）8 四.实务题 1.淮河企业发生如下经济业务：（1）开出现金支票一张，向银行提取现金 1000 元。（2）职工王静出差，借支差旅费 1500 元，以现金支付。（3）收到天兰公司交来的转账支票 50000 元，用以归还上月所欠货款，已存银行。（4）向长江企业采购 A 材料，收到的增值税专用发票上注明价款 10000 元，增值税税额 1700元，企业采用汇兑结算方式将 11700 元款项付给长江企业。A 材料已验收入库。（5）企业开出转账支票归还前欠太行公司货款 20000 元。（6）职

工王静出差回来报销差旅费，原借支 1500 元，实报销 1650 元，差额 150 元用现金补付。（7）将现金 1800 元送存银行。（8）企业在现金清查中，发现现金短缺 200 元，由出纳员陈红赔偿，从下月工资中扣除。要求：根据以上经济业务编制会计分录。2.长江企业发生如下经济业务：（1）委托银行开出银行汇票 50000 元，有关手续已办妥，采购员李兵持汇票到许昌市采购材料。（2）派采购员张择到信阳市采购材料，委托银行汇款 100000 元到信阳市开立采购专户。（3）李兵在许昌市采购结束，取得的增值税专用发票上注明的甲材料价款为 45000 元，增值税税额 7650 元，款项共 52650 元。企业已用银行汇票支付 50000 元，差额 2650 元即采用汇兑结算方式补付，材料已验收入库。（4）张择在信阳市的采购结束，取得的增值税专用发票上注明的乙材料价款为 80000 元，增值税税额 13600 元，款项共 93600 元，材料已验收入库。同时接到银行多余款收账通知，退回余款 6400 元。（5）企业委托银行开出银行本票 20000 元，有关手续已办妥。（6）企业购买办公用品 2300 元，用信用卡付款。收到银行转来的信用卡存款的付款凭证及所附账单，经审核无误。要求：根据以上经济业务，编制会计分录。第二节 短期投资习题 一.单项选择题 1.小企业购买分期付息的债券作为短期投资时，实际支付的购买价款中包含的已到付息期但尚未领取的债券利息，应计入的会计科目是（）。A.短期投资 B.投资收益 9 C.财务费用 D.应收利息 2.某小企业 2×13 年 2 月 1 日购入杰嘉公司 15 万股股票作为短期投资，每股价格为 6 元。5月 15 日收到杰嘉公司分派的现金股利 3 万元。收到分派的股利后，企业所持有的杰嘉公司股票每股成本为（）元。A.3.60 B.6.00 C.3.48 D.5.80 3.下列项目中，不应计入短期投资取得成本的是（）。A.支付的购买价格

B.支付的相关税金 C.支付的手续费 D.支付价款中包含的应收股利 4.某小企业以 210000 元将上月购入的短期股票予以出售，该批股票的账面余额为 200000元。则该企业记入“投资收益”科目的金额应为（）元。

A.10000 B.20000 C.30000 D.40000

二.多项选择题 1.小企业核算实际收到短期投资的现金股利时，可能涉及的会计科目有（）。A.投资收益 B.短期投资 C.应收股利 D.银行存款 2.下列各项中，应在购入短期债券时计入其入账价值的有（）。A.债券的购买价款 B.支付的手续费 C.支付的印花税 D.已到付息期但尚未领取的利息 三.判断题 1.短期投资的成本是指取得投资时实际支付的全部价款。（）2.短期股票投资持有期间，被投资单位宣告发放的现金股利，应当在实际收到时确认为投.

第三篇：大规模培训干部工作总结

2010年大规模培训干部工作总结

根据《关于做好全省大规模培训干部考核工作的迎检工作的通知》要求，现将我院2010年大规模培训干部工作情况总结如下：

一、开展集中培训情况

2010年，我院共举办各类培训班22期，包括新警上岗培训班、领导干部素能提升高级研修班一、二期、2010年书记员培训班、政治理论及专项教育培训班、法律业务专题讲座、法警培训班和参观学习暨经验交流学习班。在市财政拨款22万元的基础上，我院又想方设法，多方筹集资金，年内共培训干警2100余人次，其中中层及以上领导干部参加培训人数400余人次，一般干部参加培训1700余人次。通过举办各类培训班，进一步加强了我院干警的政治思想教育、纪律作风教育、职业道德教育，不断提高干警的司法能力、业务能力，使全体干警的综合素质得到有效提升。

（一）新警上岗培训班

2010年5月14日至6月7日，我院举办了一期新警上岗培训班，共培训新警20人次。此次培训班参加人员为2009年以来新招收的未授予警衔的司法警察，培训内容包括法律法规讲座、职业道德教育，以及队列、射击、捆绑、擒敌技能等司法警察实用技能培训。通过培训，除了使新入警人员强健体魄、尽快踏上工作岗位外，更重要是强化了新入警人员的组织纪律观念，有效增强了其“为大局服务、为人民司法”的司法理念。

（二）领导干部素能提升高级研修班 2010年4月16日和9月7日，我院先后2次举办了为期12天的领导干部素能提升高级研修班，我院班子成员和部分庭室主要负责人计12人参加培训。培训内容包括法学理论、法律文化、管理心理学、政务礼仪、艺术欣赏等，涵盖知识面丰富。教学形式包括课堂讲授、分组研讨、案例分析、现场体验等多种形式，极大增强了参训学员的学习兴趣和学习积极性。通过此次培训，使我院中层及以上领导干部开阔了视野，夯实了理论基础，同时转变了观念，提升了领导能力。

（三）书记员培训班

2010年10月22日，我院针对近两年内新招录的人员及未经全院性书记员岗前培训的人员计60人举办了为期3天的书记员培训班，培训内容主要包括职业道德教育、廉政警示教育、审判实务、业务技能专题讲座、庭审观摩以及优秀书记员经验交流等。通过培训，使我院新招录人员迅速进入角色，进一步提高了我院书记员队伍的综合素质和业务技能。

（四）政治理论及专项教育培训班

年内，我院共举办了五期每次为期1天的政治理论及专项教育培训班，培训干警750人次。组织全院干警深入学习了党的十七届四中全会精神和建设中国特色社会主义理论；进行“三个至上”教育和法官职业道德教育；继续开展纪律作风教育和党风廉政教育；群体性事件、突发性事件、应急性事件处置教育；通过党组成员集中上党课的形式开展党性教育。教育活动的开展进一步夯实和提高了全院干警的理论基础和政治素质，进一步增强了全院干警廉洁自律意识。

（五）法律业务专题讲座 年内，我院在市内举办了八期每次为期半天至一天的专题讲座，累计培训干警1200人次。讲座针对民商事审判、知识产权审判、刑事审判、行政审判及强制执行工作中出现的新问题，分期邀请资深法官和知名专家学者到我院授课答疑，并与市中院对口部门进行业务座谈。系列讲座的开展进一步提高了我院干警的业务水平，增强了干警面对新类型案件、疑难案件的处理能力，促使全院案件的质量和效率上了一个台阶。

（六）法警培训班

按照省法院的要求，我院每季度均举办一期为期7天的法警培训班，对全院24名司法警察开展体能训练、擒拿、格斗训练及射击、棍棒训练等，年内累计培训法警96人次。法警培训班的定期举办有效提高了法警体能及应对突发性事件的处置能力，有力促进了我院刑事审判工作的开展。

（七）参观学习暨经验交流学习班

2010年10月29日至10月30日，我院组织全院中层及以上领导干部共30余人，举办了一期前往东莞市的参观学习暨经验交流学习班。先后参观了东莞市第一、第二、第三人民法院，通过学习兄弟法院在案件审理、队伍管理、审判办公大楼规划建设等方面的先进做法和先进经验，进一步开拓了中层及以上领导干部的视野，从而在解放思想中更好地完成各项工作。随后，我院还组织中层及以上领导干部参观了鸦片战争博物馆，开展了一次爱国主义教育。

二、开展读书交流情况

2010年初，中央和省委先后印发了关于建设学习型党组织的意见，全面阐述了建设学习型党组织的重要意义，提出了总 体要求和主要原则，并对学习内容作了具体规定。我院深入贯彻落实中央、省委《意见》，在全院上下大力开展读书活动。活动中先后组织干警们阅读了中央宣传部理论局的《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》、《公共管理创新》、《细节决定成败》、《大国崛起》等书，并以集中学习、相互研讨等方式开展了学习交流活动。

活动的开展，使干警们在大量鲜活的事例中开拓了视野、解释了疑惑，把握了方向，有助于干警们进一步解放思想，并以科学发展观为指导，提高公共管理能力，创新工作思路。同时在工作中养成了求真务实的作风，把爱岗敬业精神落实到不断改进工作的具体细节之中。

三、脱产学习情况

我院充分认识到教育培训工作是一项功在法院事业、利在干警成长的基础性工作，年初即制定了干部脱产学习计划。年内共开展或参加专项教育5项5期，岗位业务培训9项15期，重点项目培训2项4期，处级以上干部超额完成60个学时的脱产培训，其他干部也均已完成40个学时的脱产培训。具体培训项目如下：

（一）专项教育

分别围绕五个专题开展了学习教育：深入学习党的十七四中全会精神和建设中国特色社会主义理论、“三个至上”教育和法官职业道德教育、纪律作风教育和党风廉政教育、突发性事故、应急事件、群体性事件处置教育、以党委委员集中上党课的培训形式开展的党性教育。黄深满院长还参加了市委组织部在上海浦东学院举办的专项教育培训班。

（二）岗位业务培训

分四个层次对一线法官、审判辅助人员、司法行政人员和人民陪审员队伍进行了培训。

一是开展了法官审判、执行业务培训。培训班结合各业务部门的实际情况，分别开展了法官续职培训、高级法官晋级培训和预备法官培训。培训以业务专题讲座与座谈的方式，分期邀请了资深法官和知名专家学者到我院授课答疑，与市中级人民法院对口部门进行业务座谈，交流经验，既有理论深度，又有实践指导作用。

二是开展了审判辅助人员的业务技能培训。重点对新录用人员进行了政治理论、工作规章、纪律、岗位职责及相关业务技能培训的岗前培训。对全院的书记员进行了庭审、现场记录、归档整理，档案装订等相关业务技能和法律素养的培训和考核。对司法警察开展了业务、技能培训。

三是开展了司法行政人员的业务培训，培养了一批思想政治工作、行政事务管理、人才资源管理、计算机应用开发、网络管理、档案管理等专门人才。

四是对人民陪审员进行了审判业务知识和技能培训。

（三）重点项目培训

依托专业高校及政法院校，以脱产轮训的方式对我院中层以上领导干部和各业务部门的骨干力量进行业务知识和实务操作培训。

二○一一年一月二十日

第四篇：2021年大规模培训干部工作总结

2021年大规模培训干部工作总结

撰写人：___________

日

期：___________

2021年大规模培训干部工作总结

__年以来，__团区委干部培训工作在区委及团市委的正确领导下，严格按照区___、区___宣传部等部门的安排部署和提出的任务和要求，紧密结合单位实际，以加强干部思想理论建设，推动深入学习贯彻“___”重要思想，牢固树立和落实科学发展观，为我区现代化新城区建设贡献青春才智为出发点和落脚点，认真开展好全区团干部的学习培训工作，取得了一定的成效。现总结报告

一、工作概况

一是按照区___和区___局的统一安排部署，认真___各级干部参加初任公务员培训班、科级任职培训、中青班、处级领导干部培训和处级领导干部在线学习各种培训学习班次。

二是积极___和安排机关干部和基层团干部参加团市委和团中央___的相关学习、培训会议。三是通过__区团校、团校分校等平台,对全区直属系统、街乡系统、企事业系统中的优秀青年代表进行培训。已经举行___期__区团校培训和___期__区卫生系统团校分校培训，共培训学员___余人。四是抓住学习型和服务型___建设的契机，稳步推进机关青年干部培训。严格执行周学习和周活动制度。积极___机关干部参加各种展览会议，拓宽干部视野。__年团区委明确提出开展“四个一”活动，即主讲一堂党课、负责一个项目、联系一个基层、完成一个课题。

二、主要做法

1、加强领导，提高培训工作的计划性。团区委高度重视干部培训工作，书记会和机关会经常讨论研究干部培训工作，结合实际成立了干部培训工作领导小组，制定了干部职工理论学习相关计划，并提出具体要求，同时把学习培训任务逐一分解，落实责任，学习培训经费做到实报实销，切实保障学习培训工作正常开展和全面完成。

2、立足团校，保证基层团干部培训的效果。坚持“高标准、严要求、制度化、长期化”的团校办学方针；通过抓教育管理培育人、抓理论研究提高人、抓社会实践锻炼人，提高来自全区直属系统、街乡系统、企事业系统中的优秀青年代表的综合素质，为进一步做好不同行业和地区的团建工作提供了丰富重要的人才支撑。在圆满完成团校培训工作基础上，不断探索基层团___建立团校分校的全新办学模式。目前，__区团校分校暨卫生系统团校已开展两期。

3、多措并举，抓实机关干部学习培训工作。一是弘扬学习之风，倡导学习意识和大局意识，引导干部自觉学习，夯实政治理论根基。营造良好的学习环境，鼓励干部在岗自学，支持干部脱产培训、函授、就读在职研究生等等。二是制度并重，着力规范。建立机关学习制度和机关党员学习档案，严格执行周学习和周活动制度。建立健全信息与调研工作培训机制，为机关干部搭建学习提高和展示自我的平台。三是及时总结，凝练提高。__年__月份，团区委明确提出开展“四个一”活动，即主讲一堂党课、负责一个项目、联系一个基层、完成一个课题。目前，已经开展了诸如“公务员礼仪讲座”、“面试漫谈”、“奥运会筹备情况简介”、“社区闲散青少年管理研究”等专题探讨活动。这些专题都紧贴机关干部工作实际，切实地指导机关干部更好地开展工作。

4、不断创新，完善培训内容和方式。以提高团员青年职业素质和专业管理能力为重点，加大分层分类培训力度，创新培训内容，增强针对性和有效性。积极___团干部参加各种展览会议，拓宽干部视野。利用共青团活动频繁的工作特点，号召广大团干部在活动中思考、在活动中培训、在活动成长。围绕办好__年___奥运会、__“__五”规划和现代化新城区建设等方面，对团干部进行相关培训，激发引领才在现代化新城区建设中建功立业。

三、成绩与不足

通过各级各类学习培训，机关干部和基层团干部进一步提高了政治思想素质，增强了宗旨意识，进一步端正了世界观、人生观、价值观和荣辱观，敬岗爱业，勇于创新，团结引领全区广大团员青年投身现代化新城区建设的热潮中。

一是政治理论思想明显加强。

学习贯彻和实践“___”重要思想得到深入推进，科学发展观和___荣辱观得到进一步树立。二是业务能力有了较大提升。通过培训，加深了团干部对新形势下团的工作的了解，让他们知晓了

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第五篇：2008-2012大规模培训干部工作总结

2008-2012大规模培训干部工作总结

在开展2008-2012年新一轮大规模培训干部工作中，***以培养造就一大批理想信念坚定、综合素质高、推动科学发展能力强的干部为重点，大力实施全覆盖、多手段、高质量的培训，为推动***富民强市新跨越提供了强有力的人才保证和智力支持。2008年以来，全市各级举办各类培训班4900多期，培训领导干部43万人次，一大批领导干部通过培训，练就了过硬本领，想干事的劲头越来越足，会干事、干成事的干部越来越多。

理论武装为首要 党性教育贯始终

***始终把理论武装作为领导干部教育培训工作的首要任务，坚持以学习中国特色社会主义理论体系为中心，组织广大学员深入学习党的十七届四中、五中、六中全会精神，胡锦涛总书记在建党90周年庆祝大会上的重要讲话精神和“十二五”规划、统筹城乡发展的有关重大理论，有力推动党的重大创新理论进教材、进课堂、进头脑。将党性教育的课堂搬到延安、遵义、百色等革命圣地，将警示教育的课堂放在***廉政教育基地，组织县处级领导干部进修班、新任处级领导干部党性修养专题培训班和中青年领导干部培训班等培训班学员开展现场教学，引导领导干部自觉传承党的光荣传统和优良作风，增强拒腐防变的能力。

2010年以来，在世界读书日期间，市委书记、市人大常委会主任***先后向全市领导干部推荐了《城乡一体化：成都的科学发展之路》、《关键在于落实》、《苦难辉煌》、《奔跑的蜈蚣》、《中国震撼》、《干部是干出来的》等书籍，教育引导全市广大干部多读书、读好书，坚定理想信念，强化宗旨意识，用学习促发展、以学习保和谐。今年起还在全市领导干部中开展“阅读一本业务书、上好一堂业务课、撰写一篇业务调研文章、抓好一项业务示范项目和参加一次专题培训”的“五个一”学习活动，推动干部自主自学，营造理论联系实际的浓厚学习氛围。

围绕中心抓培训 服务大局促发展

全市干部教育培训工作紧紧围绕市委统筹城乡发展加快推进城乡一体化、创建“六个示范”和开展“实体经济年”、“全民创业年”、“绩效提升年”的战略部署，全面实施“十大培训工程”、开展主题培训、推进专业化培训，使干部培训主动融入市委中心工作。着眼于**发展战略对干部队伍素质建设提出的新要求，坚持“重要干部重点培训，优秀干部加强培训，年轻干部优先培训，紧缺人才抓紧培训”的原则，大力实施“一把手”培训工程、县处级领导干部轮训工程、后备干部培训工程、机关干部普及培训工程等“十大培训工程”，分层分类对各级领导干部进行培训。2008年以来，市本级围绕“十大培训工程”共举办了115期培训班，培训各级干部12460人次。

开展统筹城乡发展主题培训，坚持在班次设计上突出统筹城乡发展主题，在课程设置上突出统筹城乡发展内容，在培训对象上突出统筹城乡发展一线的干部，并将这一主题贯穿于每年各个班次。2010年，全市组织两批党政代表团共50多人赴成都市学习考察，选派22名处级以上领导干部分两批赴成都市进行为期2个月的挂职学习；在**市委党校举办3期统筹城乡发展专题研讨班，分批培训全市所有正处级领导干部和部分基层党组织书记。此外，各县（市、区）共组织了14个批次的处级和科级领导干部赴成都培训学习。

根据全市紧缺人才队伍和紧缺专业领导干部的实际情况，紧紧围绕全市科学发展战略重点和产业布局实施专业化培训工程。2008年以来，***赴广东省委党校、浙江大学、华中农业大学、新加坡南洋理工大学等国内外重点高校举办了项目策划与申报、城市规划建设与管理、新型工业化建设等25个专业化专题培训班，推动领导干部不断更新知识，拓展知识面，改善知识结构。

任职培训全覆盖 履职能力大提升

2011年，市县乡村四级换届结束之后，***及时把工作重点从选干部、配班子转移到抓培训上来，按照“计划先行、分层推进、精细管理”的工作思路，有重点、分类别、全覆盖培训新任职干部。根据全市“四级”换届的日程安排，坚持系统设计，计划先行，***出台了《关于提升干部能力素质的意见》，作出了实施“干部能力素质培训工程”的重大部署和要求，对各级新任干部培训进行全盘规划、统筹安排。同时，全市各级在总体规划的指导下，结合各自实际，从培训的对象、时间、班次的设置和学习安排等方面进行综合考虑，研究制定了具体的培训计划。

围绕提高领导班子的学习研究、推动科学发展、创新社会管理、依法办事、贯彻民主集中制和拒腐防变等“六种能力”，针对不同层次领导干部的特点，分类指导、分层推进学习培训。以领导科学发展、创新社会管理为重点，举办全市领导干部“学用政策”培训班和全市正处级领导干部社会管理创新专题研讨班；以推进城镇化建设为重点，赴新加坡南洋理工大学举办城市建设与管理专题培训班；以增强党性、转变作风、依法行政为重点，举办换届后党委部门领导干部任职培训班；以推广“文建明工作法”为重点，举办乡镇党政正职“转方式、强服务、当先锋”专题培训班；以加强带头人队伍建设为重点，举办基层党组织书记、村（社区）“两委”干部培训班。换届以来，市本级共举办各类培训班34期，培训干部4400人次。

送教下乡多渠道 按需施训重实效

***坚持以干部教育培训服务科学发展为主题，深入开展“送培训下基层促发展”活动和“名师送教扶贫行动”，努力培养守信念、重品行、有本领的高素质基层干部队伍。2011年以来，全市累计组织送教1100多场，培训基层干部31.5万人次。

***以送政策促民心凝聚、送理论促素质提升、送思路促观念转变、送信息促增收致富、送技能促生产发展的“五送五促”为主题，市本级列出了胡锦涛总书记在建党90周年庆祝大会上的重要讲话、党性党史党风教育等13个培训专题；市直部门确定了法律法规、业务知识、种养殖等185个培训专题；各县（市、区）梳理出党的理论知识、政策法规、种养殖技术、业务知识、职业技能等50多个培训专题。

***以“市送乡镇、县送村屯”为主渠道，灵活采取集中培训与分类培训结合、专题授课与灵活教学结合的“两个结合”方式开展培

训活动，抽调12名专兼职教师组成宣讲团，分期分批到各县（市、区）开展送培训活动。在培训乡镇（街道）干部，以及学校、医院等事业单位的管理人员和专业技术骨干，村（社区）“两委”干部、农村经济合作组织负责人、农村骨干党员的基础上，将送培训范围拓展到市直部门、县（市、区）直部门和农村干部群众，形成市送县乡（市直部门、县直部门）、县送农村（社区）的可持续“送培训”格局，实现了优质培训对基层的全覆盖。

创新方式激活力 特色培训树品牌

***紧贴需求和实际，打造新载体、引入新理念、运用新方法，努力创造**干部培训新模式。

围绕经济和社会发展的前瞻性问题、热点问题，着眼于树立领导干部的世界眼光和提高战略思维，***设立了**发展“干部论坛”，并着重将其打造成为高端的精品课堂。2008年以来，***先后邀请等20多人作专题讲座或互动研讨，开阔了领导干部的视野和思路。在全省率先开展以行动学习法推进学习型和落实型“双型”领导班子建设活动。从2010年5月起，***选择了县及市工信委、住建委、农委、卫生局、国土局作为试点，积极将行动学习的理念应用于“双型”领导班子建设，帮助解决了一批党委、政府关注的热点、难点问题。在此基础上，开发了11门行动学习培训课程应用于党校主体班培训。2011年举办的全市乡镇党政正职“转方式、强服务、当先锋”专题培训班，以新老书记（镇长）面对面交流、案例分析、现场教学等方式提高培训效果。