安全生产培训机构从业行为规范

第一篇：安全生产培训机构从业行为规范

安全生产培训机构从业行为规范

一、为规范安全生产培训机构（以下简称培训机构）从业行为，提高安全生产培训质量，进一步发挥安全生产培训在预防生产安全事故中的支撑作用，依据有关法律法规、规章和规定，制定本规范。

二、国家安全生产监督管理总局和省级安全生产监督管理部门、省级煤矿安全监察机构批准的培训机构从业行为的规范及监督管理，适用本规范。

三、培训机构应当依照法律、法规、规章、国家标准或者行业标准的规定，遵守客观公正、诚实守信、实事求是的原则，开展安全生产培训工作。

四、培训机构开展安全生产培训时，应当遵守下列行为规范：

1.依法与委托方签订服务合同或者协议，明确培训的对象、要求以及双方权利、义务和责任。

2.按照国家安全生产监督管理总局和省级安全生产监督管理部门、省级煤矿安全监察机构统一制定的安全培训大纲进行培训。

3.按照成人培训特点，开展安全培训需求分析和培训设计，组织实施培训质量评估，强化培训过程管理。

4.制定严格的培训教育计划，合理设置课程，培训时间安排符合课程设置的要求。企业主要负责人、安全生产管理人员和特殊工种人员的培训教育计划要报有关部门审核同意。

5.聘请经专门培训合格的专职教师，或者具有丰富安全生产法律法规、安全生产技术管理知识和培训教育经验的兼职教师授课；组织学员对讲课教师进行教育质量评定，淘汰不合格的教师。

6.加强培训期间对学员的管理和考核，完整记录每名学员的培训情况；加强培训档案管理和信息化建设。

五、培训机构在从事安全生产培训活动中，不得有下列行为：

1.将资质证书出借、出租给其他机构或者个人；

2.擅自变更国家规定的安全生产培训大纲进行培训；

3.聘请不合格的教师进行培训；

4.提供虚假培训记录；

5.变更已经确定的培训教育计划，减少培训内容和时间；

6.超出资质证书确认的业务范围从事培训工作；

7.故意贬低、诋毁其他培训机构；

8.转包安全培训项目；

9.实施被取缔的各种乱收费行为。

六、对违反上述规范的行为，有关法律法规、规章已有规定的，按其规定处罚；没有明确规定进行处罚的，将其作为培训机构资质考核的重要内容记录在案。

第二篇：自治区安全生产培训机构工作总结

自治区安全生产培训机构工作总结

（不够另加页）

报表

（一）自治区安全生产培训机构基本条件保持情况汇总表

机构名称（盖章）：资质证书编号：填表日期：

培训业务范围保持情况汇总表

所学专业为毕业证书标明的专业；从事专业为职称证书或技能资格证书标明的专业。

安全生产培训教师工作业绩记录表

（可另加页）

报表

（四）安全生产培训教师变更情况明细表

第三篇：安全生产培训机构执法检查汇报材料

××××电力实业总公司

安全生产培训机构执法检查汇报材料

××××电力实业总公司安全生产培训机构自2008年10月取得了省安监局颁发的四级安全生产培训资质证书后，承担起了全厂从业人员和特种作业人员的培训取证、换证和复审工作。

我们从规范制度入手，先后修订和完善了学员管理制度、档案管理制度、考勤管理制度等，使各项工作有规可依，有章可循。

同时，我们认识到，特殊工种培训应注重教、考、学三个环节。

教师的理论知识水平和实践经验以及授课方式，是直接影响教学质量的重要因素，因此我们非常重视对师资力量的选拔与培养，努力建设高素质的教师队伍。

具体来说，我们主要抓了以下四方面的工作。一是严格按照各项管理制度，注重安全培训的过程控制，加强对教师和学员的管理。我们做到了“五个严格”即严格教学准备、严格教学计划、严格教学内容、严格教学质量、严格考勤制度。

即在教学的准备上认真周到。做到教师备课充分细致，编写教案细心严谨，所有的教学都围绕理论联系实际来操作；

在教学计划上细致周密。在制订教学计划时，让学员得 到多解决一点实际操作的机会；

我们知道，安全生产培训与学历教育的区别是更加注重技能方面的培训。

因此，我们注重突出重点教学的内容，解决实实际际问题。大家知道，特种行业相关的法律法规及操作规范是实际工作中所必备的知识点，本着“实际、实用、实效”的原则，由有丰富现场经验的教师专门结合当前形势讲授给大家听，取得了很好的效果；

延伸授课形式，提高教学质量。在教学的实施中，注重以质量为主，采取灵活多样的形式，教师在授课过程中采取互动教学和交流学习的方式，把一些实际工作中遇到的一些疑难问题提出来让大家共同解决，充分发挥师生的主观能动性；

执行严格的考勤制度，考勤方法是由班主任点名进行考勤，特殊情况不能参加培训者必须由所在单位开据证明。对遵守制度好的学员适时进行表扬，对个别违规学员提出严厉批评并备案待查，并反馈到所在单位和人力资源管理部门。对于考试不及格者，转入下期培训。

二是注重教师的选拔，选拔有知识、有能力、懂专业、会管理的教师充实到安全培训工作中来。我们选择的14名授课教师，这14名教师中有5名是金属焊接与切割、4名是电工作业、1名登高架设作业、2名企业内机动车辆驾驶和2名起重机械教师，他们全部是具有专科以上的学历，熟悉政策和相关法律法规，其中不乏理论和实践教学经验均极为丰 2 富的教师。同时注重这些教师准入资格的要求，他们均参加了省安监局举办的师资培训班学习，并取得了相应专业的师资证书。

三是注重实训基地的建设。电工培训基地有基本及安全工、用具若干，灭火器材若干，电路装置若干，万用表若干，消耗性材料若干；焊工培训基地有7个电焊实习工位和5个气焊实习工位，配备灭火器，消耗性材料若干；登高架设培训基地有脚手架和搭设材料若干，扣件式钢管脚手架和配备搭设材料及安全网、安全帽、工具包若干。

同时，以××××发电厂电气队（电工），焊工培训基地（焊工），以××××发电厂锅炉检修队（登高架设）为实习基地，为学员的实际操作提供保障。

四是充分发挥微机室的作用，利用一机四模仿真机软件搞好安全生产培训教学，并突出实用性与针对性，强调实践和实践属性，突出实用技能，充实训练模块的内容，强化应用，在加强对学员进行仿真机上机培训的同时，有针对性地培养和提高学员的综合素质，在教育培训中心建立了高压电工实训场地，与仿真机软件有机的结合起来，达到了很好的培训效果。

所有这一切，使我机构安全生产培训管理工作达到了规范化、程序化、科学化，随之而来的是学员的学习态度、学习劲头和学习欲望明显增强，安全意识深入人心，参培学员的法律意识和业务水平切实得到了提高，保证了正常培训工作的开展和教学任务的完成。

下一步重点工作和设想。

一是引入竞争机制，选聘高素质教师。在同一期班中让多名教师参与讲课，让学员给每位教师打分，得分高的老师我们择优选用。这样就促使其他教师想办法弥补自己的不足，不断完善自己的教学水平，形成良性循环的竞争上岗机制；

二是购置各个专业的安全技术讲座光盘和事故案例教育光盘，培训时组织学员进行观看，使培训内容更加丰富，学员便于接受和掌握；

三是充分利用教育培训中心现有的仿真平台，尽快开发出仿真操作训练器，使受培训人员能接受类似实机操作的培训。仿真操作训练器相对于实际训练来说，性能价格比极高，而且非常方便，教师可以根据学员的心理特点和培训大纲要求，很容易地模拟出各种突发情况，这样可以培养学员的判断能力和心理素质及处理紧急情况的能力。从而满足培训大纲的要求，达到与实际操作一样的效果。

我们还将努力猎取新的科技知识，不断拓展视野，以精良的培训质量努力开拓新的培训空间。

谢谢大家！

××××电力实业总公司

××××年十月十六日

第四篇：农机驾驶培训机构安全生产管理制度

农机驾驶培训机构安全生产管理制度

一、认真贯彻落实上级有关农机安全法律法规规章和文件精神。

二、明确各岗位人员及其职责，各司其职，各负其责，落实安全生产责任制。

三、各单位法人代表为第一责任人，负责领导和协调安全生产工作。

四、加强农机培训教员队伍建设和农机执法人员队伍建设，杜绝在职人员违法违纪行为发生。

五、严把驾驶培训关，严格执行农业部第41号令，做到培训内容课时不缩短，培训机构条件达到法定要求，培训专业质量符合标准。

六、成立安全生产领导组织，加强领导，制定并落实安全生产工作计划、应急预案和防范措施。

七、定期开展有关农机安全生产的法制宣传教育活动，定期开展农机安全生产的田检路查活动，提高广大农机手的安全意识，纠正违法作业，消除事故隐患。

八、加强对学员（生）的安全教育及管理，保障学员（生）人身安全，加强学校食堂管理，保证食品卫生质量合格。

农机驾驶培训制度

一、拖拉机驾驶培训学校必须取得《中华人民共和国拖拉机许可证》方可从事拖拉机驾驶培训工作。

二、拖拉机驾驶培训学校应有健全的教学管理机构，并设臵理论教学、实践操作训练、安全管理、文档管理等岗位并落实责任人。

三、必须严格按照农业部制定的教学计划和大纲进行教学，使用国家统编的拖拉机驾驶员培训教材；实行《拖拉机驾驶培训记录》制度。

四、应有能保证实施农业部颁发的教学计划和教学大纲的规章制度，建立完善的并能在教学和管理中顺利实施的质量保证体系。

五、应由学员管理制度、学员学籍档案管理制度、车辆管理制度、安全管理制度、教学设备管理制度、后勤管理制度、财务管理制度。

六、对学员学籍档案、教学安排、教学设备等实施计算机管理。

七、拖拉机驾驶培训教学从业人员必须取得《拖拉机驾驶培训准教证》方可从事拖拉机驾驶培训教学工作。

八、拖拉机驾驶培训教学从业人员在教学中，必须遵守以下规定： ㈠ 在场地训练期间，教练员必须随车指导，监护好场地训练安全，不准撤离职守。㈡ 不准教练与《准教证》规定范围不相符的车辆。㈢ 教练员饮酒后不准从事教练工作。

㈣ 不准使用安全设备不全或机件失灵的或已达到报废年限的教练车从事教练工作。

㈤ 尊重学员，为教清廉，杜绝：“吃、拿、卡、要”等行业不正之风。

农机驾驶人管理制度

一、明确岗位，各司其职。根据工作规范和流程，设臵审核岗、考试岗、驾驶证管理岗、业务领导岗、档案管理岗等岗位。

二、认真审核驾驶证申请人提交的申请表、照片、身体条件证明、身份证明及复印件，分类办理初次申领、增驾、换证、更正、转证、补证、注销、定期审验等业务。

三、严格科目

一、科目

二、科目

三、科目四的考试，严肃考试纪律，规范考场秩序。

四、如实在计算机管理系统记录相关信息，确保电子档案与文书档案内容一致，真实合法。

五、加强对农机驾驶人的安全教育培训和技术指导，依法对农机驾驶人违法作业行为进行行政处罚和监督管理。

农机安全生产例会制度

一、每季度至少主持召开一次本系统的安全生产工作专题会议，分析、部署和督促本系统安全生产工作，及时协调、研究解决安全生产工作中的重大问题；加强对所属单位的检查、指导、监督和管理；严格执行安全生产责任追究制度，按照“四不放过”的原则，严肃事故查处，落实处理决定。

二、本单位每月至少主持召开一次本单位的安全生产工作专题会议，传达并落实上级主管部门和业务指导部门的有关文件精神，分析讨论当前的安全生产形势，研究部署近期有关安全生产的各项工作，解决安全生产工作中存在的各种问题，消除安全隐患。

三、严格会场纪律，认真做好会议记录。

农机安全生产责任追究制度

一、落实各岗位人员及其职责，实行定岗定责制。

二、实行本单位“一把手”负总责，分管领导人具体负责制度。

三、严把安全技术检验关、驾驶人考试关和驾驶培训关，严格档案管理。实行培训、考试、检验、审批、制证签字制，谁签字、谁负责。

四、严格执行农业部第41号、42号、43号和72号令和《安徽省农业机械化促进条例》等有关规定。规范业务办理程序，依法监督管理农机安全生产。

五、严禁违背法定程序办理业务、执法犯法、玩忽职守、吃拿卡要。对违反者，严肃追究该岗位具办人的责任，涉嫌犯罪的，移交司法机关依法处理。

培训班教学计划

一、培训对象 新型职业农民培育对象从认定的农村实用人才信息库选取，培训对象原则上不超过55周岁，同一对象三年内只能享受一次同类培训，重点培育从事农业产前、产中、产后服务的农机服务员。

二、培训目标

1、贯彻落实上级有关文件精神，结合我县实际情况，着力培养一支有文化、懂技术、会经营、善管理的新型职业农民队伍为加快发展现代农业和建设农业强县提供重要的人才支撑

2、掌握有关机械的结构原理、操作规范、故障诊断与排除等知识；

3、强化农业机械安全生产的责任意识；

4、拓展新型农业、多功能农业、资讯农业等现代农业的发展理念；

三、培训地点：县鸿图农机驾驶培训学校

四、培训分段安排及依据：根据省和县的实施方案结合当地农村实际情况，本班次培训总学时量42学时，分为理论教学、实训实习、考试考核及教学辅导四个模块。

五、培训教师 ： 聘请纳入省级农村实用人才信息库的专家和富有理论和实践经验的农机能手 ．

六、培训课程及内容：

（一）公共科目类

1、道路交通安全法规：①了解《中华人民共和国道路交通安全法》②了解《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》③了解公安部道路交通违章及事故处理相关规定④了解地方道路交通安全管理法规

2、农机安全监理规定：①了解拖拉机驾驶证申领和使用规定②了解拖拉机登记规定③拖拉机违章及事故处理相关规定④中华人民共和国农业机械化促进法等相关法律法规

3、典型案例分析

4、拖拉机用油知识：①了解油料的种类、牌号与选用②了解识别油料的简易方法③了解油料的净化与节约用油④掌握油料的贮存与安全

5、柴油发动机使用技术规范：①油、水、气的正确使用②启动与停车③技术参数及调整④使用保养

（二）农机职业技能科目类

1、基础知识：①了解职业素质与职业道德②了解农业机械的用途及分类③了解有关法律知识④掌握农机伤员的急救

2、农机驾驶员机械知识：①了解拖拉机基础知识②了解联合收割机基础知识③了解水稻插秧机基础知识

3、农业机械驾驶操作技术：①拖拉机安全驾驶操作技术②联合收割机驾驶操作技术③水稻插秧机安全驾驶操作技术

4、农业机械使用与维修保养：①农业械的技术维护②农业机器的保管③拖拉机的技术保养④拖拉机的零部件和机构的维护保养⑤联合收割机的技术保养⑥水稻插秧机的维护与保养

5、农业机械常见故障与排除：①了解拖拉机常见故障的形成及诊断②拖拉机常见故障与排除③联合收割机常见故障与排除④水稻插秧机常见故障与排除

6、配套机具及使用：①了解犁、旋耕机、圆盘耙、深松机械等耕整地机械②了解农作物种植方法及要求、种植机械分类、条播机、穴播机、精密播种机、免耕播种机③了解秸杆粉碎还田、捡拾打捆、青贮等技术。

七、培训教材

《新型农业机械使用与维修》、《农机操作人员培训教材》、《农民安全教育》等以及教师制作的ppt.八、课时安排：

培训教学采取模块化方式，共分为理论教学、实训实习、考试考核及教学辅导四个模块，总学时量为42学时，详见课时安排表，附件1。

九、教学管理：

１．加强组织领导： 加强创新管理突出产前、产中、产后技术培训，把“爱国、尚农、勤勉、诚信”作为班训，激发农民热爱祖国，勤劳协作、科学守信、明理尚农的精神。由我校统一组织学员集中培训，接受县管理部门领导。

２．班级管理：本班设班主任两名，技术指导员一名；班长一名，必要时设组长若干。３．制度建设：

作息制度：室内理论课，上午9：00-12：00，下午2：00-5：00；学习制度 ：学习期间要集中精力，不做与学习无关事情，做到有事请假，不无故旷课；上课保持安静，不能交头接耳；按时完成作业，上课认真听讲、积极发言等。学员学习结束时，经考试考核合格，由省农业厅核发的新型职业农民培训结业证书。

４．档案管理：按照一班一档的要求，做好培训班培训整个流程的纸质、电子、影像、图片、实物等档案资料的收集、整理、存储、上报工作。包括标牌、开班申请、教学计划、教案、台账、点名册、教材发放登记表、测评表、验收报告单、学员身份证复印件、活动图片及财务帐目等。

５.教学辅导：每期教学中穿插教学辅导，学教互动，回答学员疑难问题，安排技术指导员做好训后跟踪辅导与服务力争取得满意效果。

第五篇：如何加强安全生产培训机构综合管理

安全生产培训是以达到安全生产为目的而进行的职业教育和训练,是提高劳动者安全意识和安全技术水平的重要途径,是搞好企业安全生产的基础和前提,更是企业提高安全管理水平的重要手段。安全生产培训机构作为安全生产培训的主体，主要任务就是抓好从业人员的安全技术培训，增强从业人员防范与处理安全生产事故的能力，促进地方的安全生产向可控性

目标迈进。

随着国家安全监管力度的不断加大，各项安全培训制度的逐步建立，各地安全培训机构在全面开展安全生产培训工作的同时也积累了不少成功的经验，安全培训机构的管理工作也不断得到了加强和完善，正向着信息化、规范化的方面发展。

但是各地安全培训机构现实所面临的困难和自身存在的问题却也是不容忽视的。首先是政府重视不够，相关法律法规不够完善，监督管理机制还不健全；其次是企业关系摆不正，责任不落实，培训投入不足，这都给安全培训机构工作的全面开展带来一定的困难。同时培训机构自身也存在着管理不规范，教学理念陈旧，师资队伍素质不高，培训文秘杂烩网方式单一等均多问题。重形式、轻内容；重培训、轻考试；重理论、轻实践的教学管理模式，使得安全培训机构管理的基本任务并没有得到有效地完成。

作为安全生产培训机构，如何提高安全培训的教育质量，加强安全培训的综合管理，还应该在以下几个方面多下功夫：

一、更新培训观念，创新安全培训方式、方法

安全培训的对象是进入社会的成年人，所以安全生产培训同其他形式的职业培训和教育相比较，更有着专业性、强制性、科学性、成人性、多元性、实践性等特点。针对这些特点，就需要我们培训机构不断适应新形势的发展要求，更新培训观念，开展以解决实际问题为目标、提高人的素质为目的的安全培训，要树立培训是生产力，培训是提高企业核心力的观念，切实推进和开展各项安全培训工作。

具有竞争力的安全培训机构，更是要有以保障劳动者安全健康作为最高价值观，确立以学员为主体、以知识能力提高为目标、以市场需要为主导、提高教学质www.量达到学员基本满意为标准的办学宗旨，创新安全培训方式、方法。针对非煤矿山、危化品、烟花爆竹等高危行业经营生产单位，一般生产经营单位的主要负责人及安管人员，以及特种作业人员所从事不同行业的特点，深入细致地做好调研、分析、设计工作，坚持专业技能培训与安全思想教育相结合的原则、坚持理论联系实际的原则、坚持目前需求与长远需求相结合的原则，有针对性地开展培训。在培训方式方法上也要改变传统的你教我学的教学模式，多实行参与式、研讨式、案例式、提问式、答题式的互动式教学方法，充分调动受训学员的学习热情，从而达到最佳的培训效果。

二、提高培训机构管理人员的综合素质

一支好的管理人员队伍是做好安全培训管理工作的根本前提和基本保证。无论是安全培训机构负责人还是普通管理人员都应该注重自身的学习和锻炼，不断提高自身的综合素质，以适应新时势下安全培训工作的需要，所以对培训机构的管理人员各方面的要求都很高。

1、政治思想要求

安全培训管理工作的政策性很强，这就要求我们安全培训机构管理人员应具有高度的责任感，坚定正确的思想路线，认真贯彻执行国家有关安全培训法律、法规和各项制度要求。每一位培训机构的管理人员对培训工作都应该充满热情，坚持原则，尽职尽责，与时俱进。

2、基础知识要求

安全培训管理又是一门技术性比较强的管理学科，过硬的业务能力是安全培训机构管理人员应该具有的必备素质。当前，很多培训机构的管理人员都是“半路出家”，大都没做过安全培训管理工作，因此必须不断地加强学习。在学习法律法规、管理学、教育学、财务管理、信息技术等基础知识的同时，安全培训管理知识、有关安全知识及安全文化知识等专业知识更是要长期坚持学习。

3、业务能力要求

作为安全培训机构的管理人员，要有制定培训规划和计划的能力，要有开发培训项目的才能，要有进行需求分析、课程设计、项目实施和评价评估的才能。这就要求我们培训机构管理人员在日常的工作中不断学习、积累和创新，组织建立科学的培训课程体系，不断推进信息化建设，才能够适应客观环境变化和满足新时期下安全培训工作的需求。

三、加强师资队伍建设

多数安全培训机构的教师队伍目前都存在着同样的问题：教师责任心不强、兼职偏多、年龄偏大，专业能力不强等实际问题。培训机构也是在多渠道寻找符合条件的优秀教师，包括到人才市场招聘，或者选拔人员参加省局举办的教师资质培训班。最重要的则是要花大气力做好现有师资的在职培训工作，提高师资队伍的整体水平。

目前，具有终身教育性质的高层次师资培训将比学历教育具有更为重要的地位。因此，各地安全培训机构要尽快完善在职教师的继续教育体系，满足在职教师对专业知识、技术知识、专业技能、技巧的更新要求和职业技术教育能力、素质的再提高教育。

要贯彻以在职进修为主、以自学为主的原则和学习与实践相结合的原则

。对教师要进行转换专业的培训，以解决教师总体缺乏和结构不合理的问题。对学历不合格的教师应做到文化水平的提高与专业技术培训双管齐下，同步前进，实现学历上(大学本科)、专业结构上一次性合格。

四、建立安全培训制度，完善安全培训机制

每一级安全培训机构都应该根据国家安全培训相关法规制定出完善的安全培训制度，推进依法培训。坚持“统一规划、归口管理、分级实施、教考分离”的原则，建立健全培训机构的教学管理、教务管理、档案管理、学员工作管理、后勤服务管理等各项制度。在制度的实施过程中，严格监督检查，落实培训责任。加强基础建设，完善培训机构的织机制、激励机制、竞争机制。

完善的制度才能保证培训计划的有效实施，合理的机制才能保证培训资源的最大利用，促进培训的规范化。