2013 年度“学堂”培训计划

第一篇：2013 年度“学堂”培训计划

2013 年度“SHINE帅学堂”培训计划

2013年，是一个新起点和新希望。为提高公司员工队伍的素质及专业技能，增加企业在市场中的竞争能力，2013年度的培训计划也将与“SHINE帅”文化高度结合，对员工进行有效培训，在分公司内部形成以“SHINE帅学堂”为中心的浓厚学习氛围，为打造学习型班组作铺垫，最终提升公司服务营销的综合水平。具体内容如下：

从综合类、市场类、政企类、工程类等四大类全面开展。

二、“SHINE帅”学堂培训形式

以讲授为主，同时也新增经验分享会、现场演练及贴店学习等形式。这样既可以让学员感觉新颖又可以将理论与实践相结合，更加利于能力提升。

三、“SHINE帅”学堂培训课程计划

（一）综合类

1、创新思维及QC培训

2、公文写作培训

3、财务管理能力提升培训4、2013年新交通法规及扣分细项知识培训

5、安全生产相关知识培训

6、电脑应用：普及电脑基础应用，熟悉硬件软件基础知识，对常用软件进行专业培训。

7、卓越班组长的现场管理经验分享

8、网络学习的平台学习及考试

（二）市场类

1、服务礼仪：包括营业前台接待礼仪、业务礼仪、基础礼仪。

2、基础业务知识：新下发的重点营销案、业务操作难点及风险点。

3、终端营销能力提升：邀请终端营销达人分享销售经验、终端管理人员分享热销机型的优势及卖点、分析。

4、业务学习：将每月的业务知识抽查获得满分、每月网络学习的平台考试满分的伙伴在星空报中点名表扬，在分公司内部树立学习榜样。

5、客户关系修复及投诉处理经验分享。

6、营业厅展陈POP培训。

7、每月的重点业务网络考试。

（三）政企类

1、服务礼仪及规范：包括基础礼仪、分类别的客户拜访礼仪等。

2、集团业务知识：新的营销案、业务推荐过程中的疑难点及风险点。

3、网络学习的平台学习及考试。

（四）工程类

1、基础学习：安排每周两次的部门学习并记录学习过程中的疑难点。

2、月度考试：以月度为单位组织考试，在考试完毕后一起分析失分及错误原因。

3、月度经验分享：邀请部门谈点达人分享谈点完成率高的经验。

四、执行建议

以上计划是一个初步的安排，具体的培训主题与时间的安排需根据具体情况灵活处理。在培训之后的执行、督促、检查方面需加大力度，因为这是培训真正产生效益的保证。这也将成为今年培训的新亮点。

第二篇：信息技术“大家学堂”培训心得（本站推荐）

信息技术“大家学堂”培训心得

相城区黄桥实验小学 张建球

11月29日，我校全体信息技术教师在教研组组长朱主任的带领下，参加了区教研室陆主任组织的相城区信息技术第一次“大家学堂”研讨培训活动，在此次活动中，既有听课评议，又有专家培训讲座，研讨气氛浓厚。对如何构建高效的信息技术教学质量，相城区信息技术老师的自身发展的定位问题，作了一个全面的指导性培训，使每个与会的在信息技术教育第一线的老师受益匪浅。

对于我来说，特别是肖年志主任关于他培训的构建高效的信息技术教学质量，使我印象深刻。在他的培训中提到了园区对于信息技术老师课堂评价体系，四个方面（学习情感、操作能力、思维能力、学习能力），在信息技术课堂教学中，有没有从四个方面提升或者激发学生的这面的能力，是评价这一堂课好坏的关键。我觉得信息技术老师确实在教学设计中要注重这几个方面的，这样才是真正完美的信息技术课堂。学生上课的学习情感没有激发，上课气氛肯定不会活跃，操作能力没有得到提升，也是一堂失败的信息技术课，思维能力，学习能力没有提升，是对学生创造能力的扼杀。

希望我区的信息技术“大家学堂”活动，以后开展的更加成功，以此提高我区每位老师的信息技术教研水平，对于我们如何上好课，自身发展提供更好的学习的平台。

第三篇：父母学堂

【父母学堂】

家规，你定了吗？

孟子曰：“不以规矩，不成方圆。”俗话说：“国有国法，家有家规。”家庭教育对孩子形成正确的世界观、人生观、价值观非常重要，好的家规家风对孩子的一生起到积极的影响。

家规，可以分为两类。一类是针对全家人的，是家庭“公约”，人人都应该遵守；另一类是针对孩子的，是家长用守则的形式来约束儿女的行为，带有一定的强制性。

家长为孩子制定“家规”，起码应注意以下四点：

首先，重视全面素质的提高，不要只订有关学习的内容。不论是针对全家的，还是针对孩子的，都应有全面考虑。

其次，对学龄期的孩子，要突出品德教育和良好习惯的培养。品德和习惯是孩子全面发展的导向和动力。“成人”是成才的基础和保证。

第三，家规要合乎情理，既不能高不可攀，也不能松得没有奔头，要在经过努力可以达到的“度”上。

第四，要有落实家规的措施。家规是约束的人，是否能约束住，要具体措施。比如，落实文字，人人熟记；定期评价，表扬批评；家长示范，带头自检；互相监督，发扬民主;有人违规，适度惩罚;记家庭日记、不断总结等都是可行的方法。

好的家训，可以帮助孩子树立正确的人生观。岳母刺字是一个十分成功的例子。岳飞从小就武艺高强，她的母亲是个心怀国家的母亲。在岳飞参军前夕，他在岳飞的身上刺下“精忠报国”四个大字。这“爱国”的家训也随着背后的刺字深深烙在了岳飞的骨肉里，印进了岳飞的心里。真是因为这“爱国”“报国”的精神支柱，岳飞才得以在奸臣当道、兵荒马乱的宋朝大放光芒，岳飞成为民族英雄离不开“精忠报国”这家讯的影响，一个好的家训可以使孩子理解人生有些事是非做不可的，可以让孩子知道人生的方向，树立正确的人生观。

好的家训，可以使孩子树立正确的价值观。曾看过这样一个故事：一个母亲拿着手中一大一小两个苹果，问自己的两个儿子：“你们想要哪个苹果？”两个孩子都想要大的苹果。于是，母亲说道：“苹果，应该靠劳动来争取，你们帮我拔草丛的杂草，谁干的多，大苹果就给谁。”两个孩子通过公平竞争的方法来获得苹果，无疑是最为合适的。“劳动光荣”的家训已经深深埋藏进了孩子的心灵沃土，我不敢说这两个孩子的成功与这个有关劳动的家训有什么必然关系，但有一点毋庸置疑——这家训绝对起了引导作用。这个母亲是明智的，没有让两个孩子假意推让而是让他们自己努力争取，这个“劳动”、“竞争”的家训，无疑是孩子成功的催化剂，他让孩子树立了正确的价值观。

古往今来，无数名人给自己的子孙后代留下的不是金银珠宝，不是显赫的地位，而是一句句富有着哲理的家训。如包拯的“廉洁爱民”“子孙后代为官者，若有因贪污受贿而犯罪的时候不允许进祖坟。”老舍的“未必非要争第一” “虚荣心万万不可有。”

好的家规家训能让孩子树立正确的道德观、人生观、价值观，能影响孩子的一生。没有规，何来圆？没有矩，何来方？

第四篇：新中国式家长学堂培训心得

《新中国式家长学堂》培训心得

参加由王园长举办的“新中国式家长学堂暨碧海团队建设”培训已有半年的时间，20节课，20个不同的内容，20个下午，共计60个小时。本次培训有家长教育的体验式游戏，有家庭关系情景剧研讨，有家庭教育焦点辩论，有推荐影片的观后讨论等。本次培训，让我突破了自己固有的思维，明白了自己该承担的家庭和社会责任，让我学会了如何管理自己的心态，懂得了沟通的技巧贵在倾听，也知道了如何构建和谐的家庭生活等。

一次残酷的体验式培训，一次透彻的人生感悟。有无法抑制的眼泪，有敞开心扉的释放，有不知所措的迷茫，有真情实感的分享，有心平气和的团结，有永不言弃的担当，有漫不经心的参与，有百分之百的努力，最终明白：知道是没有力量的，知道并且做到才有力量！

一、成长从放空开始

放空是一种姿态，只有砸碎旧我，才能重新塑造新我。一个人战胜敌人一千次，远不及战胜自己一次。学习是为了让自己成长，真正的成长是首先做到不自欺，不自满，放空自己，只有持有“空杯”的心态，才能吸收更多的知识，才会成长的更快。

当我手捧《爱的羊皮卷》时，想到父母，想到爱人，想到孩子，我更加深刻地感受到自身的责任感和紧迫感越来越强烈，所以随之而来的就是必须要让自己脱掉重重的外壳，以一颗空杯的心态，超前的学习意识，超强的执行力去积极学习和行动，实现对孩子爱的承诺，真正做到知行合一。所以时间、压力都不是理由，也不能成为现在不学习的借口，当我明白了自己心里想要的是什么，心也就随之安定下来，锁定目标为之努力，所以我相信“心在哪里，时间就在哪里，收获就在哪里。”

二、改变从心态开始

心态决定状态，状态决定步态，步态决定事态。当一个人愿意付出和担当时，才是成长的开始；当一个人能管理自己的情绪时，才是卓越人生的开始；当一个人学会向内看，时刻反思自己时，才是进步的开始。

在做“夹黄豆”的游戏时，我尝试了很多次，发现根本夹不住，就认为自己肯定夹不住，导致了自己任务的失败。从这次游戏中，我审视了自己，发现我没有全身心的参与，也抱有不可能成功的心态，持观望的态度。当看到别人真的做到时，我又显得很急躁，结果还是没能完成任务。通过这个游戏，我明白了，学会管理自己的心态，内省，乐观，百分百参与，才能品尝到成功的果实。

在听了“曾国藩一面墙，让他三尺又何妨”的故事后，我明白了放低姿态是一种智慧。忍一时之气，可解百日之忧。因此在工作中，我应该少点埋怨，多点方法，少点气愤，多点谅解。换一个角度去思考问题，我想在今后的工作中，我定能积极、乐观面对。

三、重生从燃烧开始

在孩子成长的过程中，从孩子身上反映的所有我们大人认为的“问题”，我们大人什么时候又认真地审视过自己呢？为了彻底解决人生中的问题，我们需要浴火重生。这个世界很公平，你想要最好，就一定会给你最痛。能闯过去，你就是赢家，闯不过去，那就乖乖做普通人。浴火重生的过程是痛苦的，但如果不改变自己的思维方式，不内求，不去改变自己，仅仅希望对方或是现状有所改变，那么往往不能如愿。生活中，我们有很多的“不得不”，但是如果能把“不得不”变成“我必须”“我愿意”，往往会获得意想不到的结果。自己是一切问题的根源，只有很好的认识自己，才能更好的认识身边的人。用责人之心责己，恕己之心恕人，多看别人的优点，多认自己的不是。对于孩子，坏习惯，淡化；好习惯，培养，功到自然成。对于家庭，体谅，则和睦；关爱，则温暖，实现家庭幸福。成功不是挑战别人，而是改变自己！

四、豁达从慎言开始

在工作压力大的时候，在又忙又累的时候，难免会发牢骚，而这时候说的话常常是不经过大脑。但说者无意，听者有意，有时候的“口无遮拦”往往会伤到别人，甚至带来非常坏的影响。经过这么长时间的学习，我明白了人之所以会发牢骚，是因为自己心胸不够豁达，自己的能力不够。因此，在以后的工作和生活中，我要学会从自身找原因，不给自己找客观理由。同时提高自身的道德修养，开阔自己的心胸，从谨言慎行开始。

在被别人拖自己后腿同时自己又拖别人后退的过程中，我逐渐明白了生命本身就是一场冒险，我们不断的权衡，不断的选择，不断的突破，不断的挑战，越来越发现我们需要面对和战胜的只有自己。当你的才华撑不起你的野心的时候，就应该静下心来学习；当你的能力还驾驭不了你的目标时，就应该沉下心来历练；梦想不是浮躁，而是沉淀和积累。只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌，机会永远是留给最渴望的那个人。而我就是那个人。

第五篇：小学数学教师学堂培训心得

上周六参加了大家学堂的学习，这次大家学堂有幸听到了两位老师的展示课，让我学到了很多。

首先是戈老师的一节《观察物体》，戈老师注重从学生的实际出发，用与学生生活密切相关的事物入手设计了丰富多彩的教学活动，让学生在动手操作中探索知识。从课的开始戈老师就出示抽奖箱这个学生生活中见得较多的物体入手，让学生观察，并让学生指一指，摸一摸，既使学生回忆起了二年级时学到的关于观察物体的知识，又为本课的学习做好了铺垫。之后出示的洗衣机、冰箱等都是贴近学生生活的，因此学生在观察、操作时描述起来也比较容易。戈老师还让学生模拟给抽奖箱拍照、拿出相机拍照，通过学生的操作、探索，很自然地就得出了站的位置不同，拍到的面就不同，而且一次最多只能看到物体的三个面。戈老师还让学生在“木头人”游戏中来观察长方体、正方体的几个面，从而巩固所学知识。

为了学生能进一步巩固所学知识，戈老师还让学生通过摆一摆小正方体这个数学活动，学生的学习气氛非常的活跃。整节课充分体现了学生的主体性，在活动中探索知识，得出结论，戈老师只是在一旁引导。课到最后还有一个亮点，戈老师还引入了古诗《题西林壁》，使学科之间得到了很好的整合，真是让我佩服！

第二节是由冯红芳老师带来的《可能性》一课，冯老师在本课中选取了很多与学生生活密切相关的情境，还设计了很多有意义的数学活动，大大提高了本课的教学效果。在课一开始冯老师用足球比赛开场发球的情境导入，激发了学生的学习兴趣。然后冯老师还设计了摸球游戏这个数学活动，让学生自己探索用分数表示可能性大小时分子和分母分别表示什么。接着冯老师又设计了玩扑克牌、掷骰子、快乐大转盘、幸运音符等数学活动，通过一系列的数学活动，学生巩固了所学的知识。课尾，冯老师还用一段有趣的广告结束本课，使学生在愉快的气氛中意识到生活中处处都有数学。两位老师的课都是非常精彩的，从中我学到了很多，在以后的教学中一定多向她们学习。