第一篇：农村实用技术人才培训
农村实用技术人才培训工作情况
2010年，在县委、县政府及上级业务部门的领导和指导下，我局紧密结合全县农业农村工作实际，制定了全县农村实用人才培训计划，并积极付诸实施，进一步加大农村实用技术人才培训力度，不断拓展培训范围，扩大培训的覆盖面和辐射带动力，实现了在培训中推广新品种新技术，用培训落实农业法律法规和政策，以培训提高农民的转移就业能力，为全县社会主义新农村建设作出了积极的贡献。具体情况如下：
一、基本情况
全年共开展农民培训400余场次，培训农民47500余人次，辐射带动近20万农民学用科学技术，其中开展全县春季农业生产技术暨农技推广示范户集中培训活动培训2500余人，开展秋季农技推广示范户集中培训活动中培训近1000人，依托农技推广示范县项目培训重点乡镇的技术指导员、农民技术员和科技示范户400人，借助配方施肥项目培训农民6000人，以实施阳光工程项目培训农民1300人，结合农时农事开展农村实用技术人才培训30000人次，以实施阳光工程项目开展农民1300人，开展合作组织及农业从产业化负责人培训5000人次，开展村会计培训提高农村经营管理 1600人。
二、主要做法
一是以开展全县春季农业生产技术暨农技推广示范户集中培训活动搞好农村实用技术人才培训。于2月21日－3月12日 1
开展了送科技下乡和百名科技人员科技下乡促春管活动，分别组织各乡镇技术指导员、农业科技示范户、农民技术员集中到乡镇驻地，对其进行了春季麦田管理、测土配方施肥、花生、生姜、大棚蔬菜标准化生产等技术培训，通报了示范县工作开展情况，对科技示范户、农民技术员和乡镇技术员提出了工作要求。共培训乡镇技术员66人、科技示范户1000人、农民技术员1020人，技术咨询服务500人次，发放《农业知识》1000份、技术资料、惠农政策明白纸10000份。
二是在开展秋季农技推广示范户集中培训活动中进行农村实用技术人才培训。8月16日－9月11日结合秋季配方施肥宣传，对12个重点乡镇的技术指导员、农民技术员和科技示范户开展了以秋季作物管理、小麦高产栽培、测土配方施肥、生姜、大棚蔬菜标准化生产为主的集中培训，共培训12期、995人。
三是依托农技推广示范县项目开展开展农村实用技术人才培训。按照省市要求分两批共选派98名农技人员到临沂市农广校参加了全市基层农技推广人员培训班，选派3名小麦、花生、蔬菜专家到青岛农业大学参加全省第二批农技推广人员重点班培训。4月20日又组织98名技术指导员参加了临沂市基层农技人员信息宣传培训班暨结训典礼。2009年10月到2010年3月县农业局先后邀请市局专家组织对全县农技人员进行了两次集中技术培训。通过进村入户，农业科技人员对农民群众的生活和困难有了更深入的了解，更真实的体验，丰富了农村工作经验和
农业实践知识，提高了解决具体问题的能力，提高了农技推广队伍的整体素质。
四是依托实施省级测土配方施肥普及行动示范县项目开展农村实用技术人才培训。在项目实施过程中，积极围绕粮食增产、农民增收和农业生态环境改善的目标，进一步引导农民转变施肥观念，提高科学施肥水平，以扩展技术覆盖面，努力增加配方肥施用量为重点，扩大示范带动范围，提高技术普及率，提升服务能力。县乡农技人员进村入户，开展面对面培训。围绕“一村一站、一户一卡”，村设立配方信息公示栏，建立示范区方，建立配方肥配送体系，广泛开展测土配方施肥技术指导，集中开展测土配方施肥培训6381人次，免费为5万农户提供技术服务，推广测土配方施肥技术面积达到90万亩以上，农民施用配方肥面积达30万亩以上。
五是结合农时农事开展农村实用技术人才培训。按照全县种植业结构特点，围绕粮油、蔬菜、保护地等不同种植区域，结合当地农时农事，积极组织县乡农技推广人员适时开展实用技术培训，除开展办班培训、以会代训等形式的培训外，采取深入到田间地头，举办“流动课堂”和“田间课堂”，对农民进行实地指导、现场培训，全年培训农民30000余人次。
六是以实施阳光工程项目开展农村实用技术人才培训。2010年，国家确定农村劳动力转移培训阳光工程紧密围绕农业和农村服务业、农产品加工、农村特色非农产业和农民创业开展培训工
作，提高农民就地就近就业能力、创业能力和辐射带动能力，促进农业劳动力向农业产业延长链转移。今年全县阳光工程培训任务1300人，实际培训1300人，其中农村信息员500人、乡村旅游从业人员200人、农机使用与维修300人、渔业从业人员200人、村级动物防疫员100人。
七是多形式组织农村合作组织负责人等参加农村实用技术人才培训。（1）采取“请进来、走出去”的办法开展培训。为进一步提升农民专业合作社规范运转水平，充分发挥其在农业产业化经营中的纽带作用，推进优质农产品基地和品牌建设，我县利用年前相对空闲的时间，邀请了青岛农业大学合作社学院执行院长、合作社建设资深专家李中华教授集中对全县农民专业合作社负责人作了专题讲座，县农业、工商及各乡镇相关人员、已工商登记的合作社负责人等900余人参加了培训；其次为培养造就一支综合素质高、创业能力强、发展潜力大，在农业产业结构调整和农民增收致富中发挥带头作用的农村创业人才队伍，积极组织了97名农村合作经济组织负责人和中小型农产品加工企业负责人（其中中小型农产品加工企业负责人25人、农村合作经济组织负责人72人）参加了新型农民创业培训青岛农业大学培训班。
（2）采取集中办班与分散培训的形式开展培训。举办了全县重点合作社专题培训班，通过乡镇推荐和县农业局筛选，对全县106家重点合作社负责人、10个乡镇经管站长、4个乡镇的农技站长进行为期一周的集中培训，邀请市农业局等有关专家，重点
讲授合作社的登记和管理、合作社财务管理与会计制度、合作社示范社建设行动、农村土地承包经营权流转规定、优质农产品基地与品牌建设和质量安全等内容；另外，还采取直接到乡镇、合作社进行现场培训和指导，促进合作社规范化运作。全年有针对性的对姚店子德农生姜合作社等98家注册合作社进行了巡回培训和指导，培训社员4200余人次。
八是开展村会计培训提高农村经营管理水平。为全面提高农村会计队伍的整体政策水平和业务技能，增强分析问题、解决问题的实际工作能力，全面落实农村政策，维护农村社会稳定，使经营管理工作在社会主义新农村建设中发挥更大的作用，采取在乡镇集中办班或以会代训的形式开展农村会计培训，全年共开办培训班30余个，培训会计1600余人次；其次，为使县乡两级操作人员系统掌握电算化网络监管平台的操作规程和日常维护知识，为加快农村财务管理和农村土地流转工作进程打下了良好基础，对19个乡镇经管站和县农业局具体工作人员进行了为期两天的集中培训，通过培训使参训学员基本上掌握了电脑操作的基础知识，对规范村级财务管理，提高村级财会人员信息管理水平起到了重要作用。
第二篇：++县农村实用技术人才培训总结
***2018年农村实用技术人才培训
工作汇报
***农办 2018年5月30日
2018年，***紧密结合全县农业农村工作实际，制定了全县农村实用技术人才培训计划，并积极付诸实施，进一步加大农村实用技术人才培训力度，不断拓展培训范围，扩大培训的覆盖面和辐射带动力，实现了在培训中推广新品种新技术应用，以培训落实农业法律法规和政策，以培训提高农民的转移就业能力，为全县农村经济稳步快速发展作出了积极的贡献。具体情况如下：
一、2018年培训计划
1、培训计划：为了进一步搞好农村实用人才技术培训，培养和造就一支规模较大、素质较好、择业竞争力较强的农村实用人才队伍，推进农业产业结构优化升级，为城乡一体化进程提供智力支持和人才保障，围绕我县农业产业发展的重点，计划2018年培训农村实用人才技术12000人，其中设施农业种植人才1000人，林果业管理人才3000人，畜牧家禽养殖人才1500人，务工择业技能培训1500人，农机驾驶人员培训5000人。通过对农村实用人才进行职业化、规范化、专业化、标准化培训，提高农民的科技致富能力、市场竞争能力和自主发展能力。
2、培训对象和重点内容。实用人才培训主要面对农村基层党员干部、青壮年农民、农村妇女、新生劳动力、种养殖大户及农民合作社成员等。培训的重点内容包括：市场观念、市场营销与农村经纪人技能知识；大田作物优良品种、蔬菜、瓜果等优质高产无公害生产技术和操作规程；畜、禽等优质高产无公害养殖技 术操作规程；农产品、畜产品的加工、贮藏；现代设施农业技术的应用等。重点开展砌筑工、钢筋工、架子工、电焊工、电工、装饰装修、拖拉机驾驶、特色餐饮、餐饮服务、客房服务等职业技能培训，以及英吉沙小刀制作、刺绣制作、木质拓印花布、土陶制作等专项能力培训，其中电焊工、砌筑工、钢筋工等工种将积极联系有资质培训的机构学校开展升级培训。并积极联系有资质的培训机构开展铲车驾驶员、挖掘机驾驶员、叉车装载车驾驶员、司炉工等特殊工种职业技能培训，同时，全面加强就业前双语培训。
3、培训方法。坚持实际、实用、实效的培训原则。在培训内容上实行“订单式”培训。根据我县农业和农村经济发展的实际，结合实施优势农产品布局规划、农业结构调整、农业产业发展特色、农业生产实际的需要，每年确定相应的培训内容和项目，由培训对象自主选择，集中选择较多的项目进行培训。
二、培训情况
年初以来，全县开展农民培训150余场次，累计培训农民36000余人次，辐射带动近20万农民学用科学技术，其中开展春季农业生产技术暨农技推广示范户集中培训活动培训农民2500余人，依托农技推广示范点项目培训乡村的技术指导员、农民技术员和科技示范户400人，借助配方施肥项目培训农民2000人，以实施阳光工程项目培训农民23897人，农机具推广应用培训农机操作人员7500人次，结合农时农事开展农村实用技术培训10000人次，开展合作组织负责人培训60人次。
三、培训期次
一是以开展春季农业生产技术暨农技推广示范户集中培训活动搞好农村实用技术人才培训。利用“科技之冬”开展了送科技下乡和科技人员科技进村入户促春管活动，分别对乡技术指导员、农业科技示范户、农民技术员进行了春季麦田管理、测土配方施肥、果树、棉花、畜牧、陆地瓜菜、大棚蔬菜标准化生产等技术培训，按照科技兴县工作的安排部署，明确了科技示范户、农民技术员和乡镇技术员的责任和目标。共培训乡镇技术员66人、科技示范户2000人、农民技术员1020人，技术咨询服务1300人次，发放培训资料65000份。
二是依托测土配方施肥普及行动开展农村实用技术人才培训。在项目实施过程中，积极围绕粮食增产、农民增收和农业生态环境改善的目标，进一步引导农民转变施肥观念，提高科学施肥水平，以扩展技术覆盖面，增加配方肥施用量为重点，扩大示范带动范围，提高技术普及率，提升服务能力。县乡农技人员进村入户，开展面对面培训，建立示范基地和示范村组，完善配方肥配送体系，广泛开展测土配方施肥技术指导，集中开展测土配方施肥培训2381人次，免费为2万农户提供技术服务，推广测土配方施肥技术面积达到20万亩以上。
三是结合农时农事开展农村实用技术人才培训。按照全县种植业结构特点，围绕粮食、果树、蔬菜、瓜菜等不同种植区域，结合当地农时农事，积极组织县乡农技推广人员适时开展实用技术培训，除开展办班培训、以会代训等形式的培训外，采取深入到田间地头，举办“现场观摩会”和“田间课堂”，对农民进行实地指导、现场培训。年初以来共培训农民10000余人次。
四是以阳光工程项目开展农村实用技术人才培训。阳光工程重点围绕农业和农村服务业、农产品加工、农村特色非农产业和农民创业开展培训，以提高农民就地就业能力、创业能力和辐射带动能力，促进农业劳动力向农业产业延长链转移。年初以来，农民工引导培训和职业技能培训23897人，取得初级职业资格证14236人（其中A类：砌筑工1213人，电焊工1278人，钢筋工 1201人，管工1552人，电工1210人，架子工1264人，装饰装修工325人，烹饪771人，拖拉机手4168人；B类：家电维修工101人；C类：餐厅服务类1042人，家政服务员111人）。
六是以农机具推广应用开展农村实用技术人才培训。围绕粮食生产机械化、保护性耕作、机械深松、旋耕灭茬、棉花高产高效等新技术新机具的引进推广，特种机械驾驶、拖拉机驾驶员培训等内容进行培训。通过多层次、多渠道的技术培训，提高了农机手的技术素质和实际操作技能。年初以来，共举办了15期拖拉机新机手培训班，培训新机手5500人，其中大中型拖拉机驾驶员5150人，培训合格率达到了98%以上；同时，采取理论与实际相结合的方式，增加了农机安全生产基本知识和法律法规知识内容的学习。共培训农民37840人次，其中：农机管理人员140人，农机驾驶员和操作手7500人次，复训人员30000人次，农机大户200人。
七是多形式组织农村合作组织负责人等参加农村实用技术人才培训。为进一步提升农民专业合作社规范运转水平，充分发挥其在农业产业化经营中的纽带作用，推进优质农产品基地和品牌建设，我县利用年初相对空闲的时间，采取集中办班与分散培训的形式，对全县47名农村合作经济组织负责人、14个乡镇农经站站长进行了专题培训，重点讲授合作社的登记和管理、合作社财务管理与会计制度、合作社示范社建设行动、农村土地承包经营权流转规定、优质农产品基地与品牌建设和质量安全等内容，促进合作社规范化运作。
四、主要做法
1、加强组织领导，落实目标责任。成立以农村实用人才培训工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责制定培训计划、4 工作方案和考评考核，做好参训人员的宣传发动和组织，确保培训计划落到实处。
2、加强培训管理，建立培训台帐。农村实用人才培训实行培训台账制度，对集中培训学员登记注册，记录参训人员的基本情况、培训时间、地点、内容、方式和培训教师等，并由培训学员签字，并协调颁发“农民技术资格证书”等，保证了培训工作的规范性。
3、加强检查考核，确保培训效果。组织有关人员跟踪培训工作实施情况，定期不定期地对培训情况进行检查和抽查，及时通报检查和抽查情况，对开展培训工作成绩突出的集体和个人进行表彰，对未完成培训任务或培训质量较差的单位给予通报批评。
4、加强培训宣传，营造舆论环境。运用广播、电视、互联网等现代媒体和远程教育手段，宣传农村实用人才教育的培训工作，本着注重实效，体现示范性和带动性的原则，大力开展农村优秀实用人才的表彰和宣传工作，充分肯定其在农村经济社会发展中的地位和作用，营造“尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创新”的良好社会氛围。
第三篇：阿合奇镇农村“实用技术人才”培训制度
阿合奇镇农村“实用技术人才”培训制度
科技是第一生产力，目前，科学技术已广泛地应用于工业、农业、教育、文化、卫生等方面，但由于收传统思想的影响，科学技术在农牧业生产上的应用还不是很广泛，为进一步解放和发展生产力，切实把经济建设和社会发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，加大培训力度，突出培训技术的实用性，经研究制定出本镇的“实用技术人才”培训制度。
一、着重抓好本镇现有农业先进技术的应用和推广，积极引进一批外地的优良品种，先进技术和管理经验，加大农业技术成果的转化率和规模效益。
二、举办各种实用技术培训，开展科技“三下乡”和“科技之冬”活动，提高农民科技水平和科技意识。
三、结合本乡林果业、畜牧业、设施农业的发展重点，注重理论联系实际，落实好林果业、畜牧业和设施农业方面的科技培训。
四、定期组织召开技术培训现场会。
五、把科技培训工作与干部的年底考核相挂钩。
六、各村党员、村干部要带头深入开展科技理论知识的学习，严要求、高标准地管理党员，发挥党员干部的模范带头作用。
第四篇：农村实用技术人才摸底调查报告
为准确掌握我县农村实用人才资源状况，摸清全县农村实用人才总量和结构等情况，进一步做好农村实用人才队伍建设工作，根据人社部要求和省人才工作协调小组的统一部署，我县从2011年起连续开展了4次农村实用人才资源调查工作。调查工作主要围绕全县的矿业、林业产品加工、花卉苗木、茶叶、蔬菜、水果、养殖等产业开展，对全县大部分地区农村实用人才状况进行了调查、统计及数据上报工作，为下一步研究探索加强农村实用人才队伍建设奠定基础。现将有关情况汇报如下：
一、基本情况
近年来，我县大力加强农村实用人才培养和开发，农村实用人才队伍不断壮大，结构不断优化，作用发挥日渐明显，有力地促进了农业增效、农民增收、产业壮大、农村发展。四次农村实用人才资源调查工作共抽取13个乡镇92个行政村，共调查统计出各类农村实用人才1841人。
1、按类别划分。一是生产型人才624人,占人才总数的33.89%；二是经营型人才534人，占人才总数的29.01%；三是技能服务型人才111人，占人才总数的6.03%；四是科技带动型人才273人，占人才总数的14.83%；五是社会服务型人才299人，占人才总数的16.24%。
2、按性别划分。男性1738人，占总数的94.41%；女性103人，占总数的5.59%。
3、按年龄划分。40岁及以下的514人，占27.82%；40岁以上的1327人，占72.08%。
4、按文化程度划分。中专、高中及以下文化程度的1772人，占96.25%；大专及以上文化程度的69人，占3.75%。
5、按职称或技术等级划分。获得高级职称的3人，占0.16%；获得中级职称的45人，占2.44%；获得初级职称的252人，占13.69%；没有获取职称或技术等级的1541人，占83.7%。
6、按培养渠道划分。职业培训机构培训的345人，占18.74%；代继或师承的104人，占5.65%；自学的573人，占31.12%；其他途径的819人，占44.49%。
7、按身份来划分。党员457人，占24.82%；非党员1384人，占75.18%。
二、存在问题
近年来，农村实用人才的不断增加，特别是生产型人才和经营型人才的涌现，为农业、农村经济的发展、农民增收起到了较大的推动作用。但是从这几次调查统计的情况看，还存在许多问题，有的问题严重制约着农村经济发展，必须引起高度重视。主要表现在：
1、实用人才总量少。抽取的13个乡镇共有农业人口133706人，劳动力67842人，而实用人才分别仅占1.38%和2.71%。这就意味着绝大多数的农户仍处于一般的生产、经营水平，规模不大，效益不高。
2、人才观念滞后，社会整体氛围不浓。对人才的概念存在模糊认识，认为只有高学历、高职称的才是人才，“尊重农民劳动、尊重农民创造、尊重农村人才”的氛围不浓。
3、获县级以上奖励人数少。曾获得县级以上奖励的农民技术人员39人，仅占农村实用人才的1.58%。其中，曾获地市级奖励的2人，占0.11%，曾获县级奖励27人，占1.47%。
4、文化程度偏低，发展突破意识不强。调查统计中发现，中专、高中及以下文化程度的农村实用人才占96.25%。
5、文艺人才偏少，农民文体生活贫乏。调查统计中发现，全县文体艺术类人才21人，仅占1.14%。农民文化生活并不十分丰富。这与农村生活环境、农民素质等因素密切相关。
6、技术人才少。通过人事部门组织评定技术称号的农民技术人员仅占农村实用人才的16.3%。其中，农民高级技师3人，占0.16%，农民技师45人，占2.44%，农民助理技师和农民技术员252人，占13.69%。
7、农村人才老龄化严重。40岁及以下的农村人才仅占农村人才总数的27.82%。
三、产生问题的原因分析
1、重视不够，工作力度相对较弱。一些乡镇领导在思想上存在误区，认为人才工作缺乏刚性的要求，也就没有摆上应有的位置。在工作中对农村实用人才缺乏有效的管理，缺乏恰当的评价，缺乏必要的激励。农村实用人才培养还处在自然发展的层次，放任自流的现象比较明显。
2、农村实用人才外流比较严重。现阶段，农村劳动力大量转移已成趋势，特别是思想比较解放、有一定科学文化知识的青年农民，纷纷进城务工或创业。直接导致农业劳动力供给的知识结构和年龄结构的失衡，使农村实用人才队伍后备力量严重不足。
3、农村实用人才开发资金投入不足。在农村实用人才培养方面投入很少，有些乡镇拨出一部分经费，但也难以满足培训的需要。农村实用人才培训不经常、不系统、不全面。由于缺乏配套的资金、技术、信息等激励服务措施，一些农村实用人才难以发挥技术优势，不易产生辐射示范作用。
四、针对我县农村实用人才现状，提出以下几点建议
（一）要打破传统的人才开发理念。
要紧紧抓住农村人才资源开发重头戏，把开发农村人才资源作为人才工作及农村经济服务的切入点和突破口，围绕农业和农村经济发展目标，加大农村人才资源开发力度，加强农业和农村人才队伍建设，为农业和农村经济发展提供人才保障，加速推进建设社会主义新农村进程。要营造浓厚的人才开发氛围。要采取多种渠道，大力宣传农村实用人才在农村经济建设和社会发展中的先进事迹和发挥的积极作用，提高他们的社会地位，营造一种“尊重农村人才，爱护农村人才，帮助农村人才，向农村人才学习”的良好氛围，为农村人才的成长和发挥作用创造宽松的社会环境，让全社会来了解、关心、支持、重视农村实用人才开发工作。
（二）整合培训资源，提高农民素质。
当前，要突出解决农村实用人才自然成长的态势，逐步走上实用知识、应用技能培训提高的轨道。要整合培训资源，按需施教，培养一支数量可观、门类齐全、结构合理、适合当前生产力发展的农村实用人才队伍,把人力资源转变成人才资源，使人口包袱转变成人才财富。一是要制定培养总体规划。把农村实用人才培养纳入本地经济和社会发展总体布局之中，统筹考虑，同步推进。二是要培养特色产业紧缺人才。围绕我县农业特色产业的发展目标，按照“一个专家带动一个产业，一个产业致富一方百姓”的思路，培养推动农业特色产业发展的紧缺人才。三是要转变传统教育理念，大力发展职业教育。在坚持九年制义务教育的同时，要转变传统教育理念，围绕农村经济发展实际，大力发展农村中等职业教育，引导和鼓励初中毕业、高中毕业的青少年接受职业技术教育培训，让他们带着技术回家参加农村建设或服务于我县新兴的矿产、林产、绿色食品等工业产业。同时，政府要加大投入，鼓励职业教育的发展，让农村学子上得起学、上得好学。四是要整合各类教育培训资源。要建立健全一套完整的县、乡、村级组织实用技术教育网络，大力开展培训教育。县里重点培训乡、村科技干部和致富能手；乡、镇、重点培训科技示范户；村级组织则可采取科技示范、经验传授为主的方式，对普通群众进行实用技术、致富技术的传授推广。综合利用基层党校、农民学校、农广校、农科教中心等教育资源，帮助农村实用人才系统学习农村实用技术知识和涉农相关政策；通过组织文化下乡、农民文体艺术竞赛活动，不断丰富农民的文体艺术生活。从而，使农村实用人才队伍素质有普遍提高，实现从传统农民到现代农民的转变。五是组织科学技术下乡。充分发挥“政府牵头的”作用，组织科技下乡活动，把信息、技术送到企业车间，送到田间地头。
（三）建立评价机制，激发人才活力。
一是要创新农村人才职称评审机制。根据农村人才特点和实际，转变服务手段和方式，针对农村山区信息比较闭塞的情况，及时主动将相关政策规定和申报要求传达到各企业和乡村组织。要确定不惟学历、不惟资历、不惟身份、不惟年龄的“四不惟”政策，在评审过程中更多地注重实绩、效益和社会贡献率。同时，要加大投入力度。通过培养专业技术人才，充分激发农村实用人才的活力，促进农村经济发展和农业科技创新。二是要建立多层次的农村实用人才评价机制。村、乡镇要采取一定的形式，针对不同专长的农村实用人才发放如“生产能手”、“种植能手”等证书或牌匾，提高农村实用人才的社会认可度，营造尊重农村人才的良好氛围。三是建立农村优秀人才选拔机制。要制定出台优秀农村实用人才选拔和管理暂行办法，对农村实用人才选拔的对象、范围、条件，以及选拔程序、管理制度和享受待遇给予明确规定。按照程序、标准，每年组织合理选拔，真正把农村中能带领农民学科学、用科学，走向致富之路的优秀人才选拔出来。同时，在实施新农保后农民退休享受农保金时，对获得初、中、高级别农村实用人才职称的人员，给予发放适当的退休津贴，激发农村人才的工作热情。
(四)注重示范引导，发挥领军作用
要明确“一人带一业，一业富一村，一村带一方，辐射周边乡、镇、街道”的农村实用人才长远工作思路，构筑农村实用人才发挥作用的舞台，让农村实用人才成为产业结构调整的主力军，成为创业的领头雁，充分发挥其带头致富、带领致富的积极作用。一是引导农村人才开展科技推广。充分发挥农村人才传授农村实用技术“灵活机动、通俗易懂”的优势，积极引导科技水平高、具备技术职称的农村拔尖人才“立足农村、服务农民”，开展“传、帮、带”，带动更多的农民奔小康。二是引导农村人才搞好示范带动。充分发挥其技术过硬、敢于示范的特点，引导办实体、办企业，做给群众看。通过示范引导，让农民学有榜样、赶有目标。三是引导农村人才帮助农民致富。通过政府给政策、帮困难等方式，鼓励农村人才为农民致富找路子。通过引导，农村人才和农民以资金、技术、土地等要素进行合股，把农村实用人才凝聚起来，真正形成人才智力优势，建立“专业合作社”，形成“利益共同体”，帮助农民致富增收。同时，积极引导各类农村人才进村入户，进行各种农业生产技术指导，帮助解答疑难问题，有效地解决农民的实际困难，增加农民收入，促进农村经济发展。
开发农村实用人才资源的最终目的是充分发挥农村实用人才在建设社会主义新农村中的作用，促进农村经济发展和社会进步。这是一项战略任务，责任重大，意义深远。面对新农村经济结构调整和人才资源配置的新形势，我们面临的问题和困难还很多，这就要求我们不断研究新情况，掌握新规律，探索新办法，创立新机制，从而解决新问题，克服新困难，实现开发农村实用人才工作新突破，为我县建设社会主义新农村作出新贡献。
第五篇：夏邑县多形式培养农村实用技术人才
夏邑县注重多形式培育农村实用技术人才
夏邑县是个农业大县。为有效促进社会主义新农村建设，夏邑县大力实施了“人才兴县”战略,把培育农村实用技术人才作为关键措施来抓，依托县农广校大力开展了多渠道、多形式、多层次的农民科技培训，有效提高了农村实用技术人才队伍整体素质，为全县农村经济社会发展提供了强大的智力支持和人才保障。
一是，实施了农村百万中专生计划，加强农村中等技术人才培养。按照农业部关于实施农村百万中专生计划的部署，积极开展了农民中专学历教育，围绕当地特色开设了高效种植、现代乡村综合管理等专业，每年新招生都在300人以上。今年招生306人，并实现了进村教学，方便农民学习。
二是，实施了“绿色证书”工程，搞好农民技术骨干的培养。以培养农民科技带头人为目标，积极开展了“绿色证书”培训，县政府制定了方案，列入了对各乡镇的综合目标管理，每个乡镇每年围绕当地农业主导产业举办两个教学班，根据动植物生长发育周期安排培训内容，全县每年共培训3000人。
三是，实施了新型农民科技培训工程，搞好特色专业农民的培养。积极争取承担了国家和省下达的新型农民科技培训工程项目，按照 “围绕主导产业，培训专业农民，进村办班指导，发展一村一品”的思路，采取集中办班、现场指导、技术服务相结合，实行整村推进，并确定40名以上的专业农民，作为基本学员，开展系统培训。每年都在20个以上的专业村开展培训。
四是，实施了农村劳动力转移培训“阳光工程”，加强农民就业技能的培养。近年来，重点围绕农业农村经济发展人才需求和国家在农业领域和农村地区实施的重大工程项目，大力开展了农村劳动力就地就近转移就业培训和创业培训，提高了农民的就地就近就业能力。今年开展了农机手、沼气工、村级动物防疫员、农民专业合作社负责人、农村经纪人、机防手、食用菌加工、设施农业等专业的培训达4000人。
五是，坚持开展“科技下乡”，加强农民实用技术培训。紧紧围绕农时季节和农业生产、农民致富的实际需要，充分发挥“农业科技入户直通车”的作用，采取进村入户的形式，巡回各村开展各类农民实用技术培训，培养一大批农业劳动者队伍，推广普及农业新技术。每年培训达15万人次以上。
多形式的农民科技教育培训，最直接提高了农民素质、造就了大批农村实用技术人才，“十一五”期间，夏邑县依托县农广校培训农民中专学历生人，培训“绿色证书”学员人，开展新型农民科技培训人，开展“阳光工程”人，开展农民实用技术培训达人次。现在，全县一大批技术能人，田间“秀才”已成为种养业等方面的行家里手，带领群众致富的领头雁，各类技术人才在农村广阔天地大显神通，有力地加快了全县现代农业发展，推动了新农村建设进程。
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