加强煤矿安全技术培训调查报告(修改体)范文大全

第一篇：加强煤矿安全技术培训调查报告(修改体)

加强煤矿安全技术培训工作调查报告

调研时间：2011年6月—7月

调研地点：成家庄煤业有限责任公司

调研对象：成家庄煤业有限公司培训机构。

调研形式：走访员工、与矿领导恳谈、听取汇报等形式 调研目的：进一步改善目前存在的缺陷，完善相关制度。

一、安全技术培训调查的背景

煤矿安全技术培训是一项严肃、认真的安全基础工作，搞好职工的安全技术培训，努力提高煤矿职工队伍的安全素质，是实现煤矿安全生产的根本，也是维护职工人身安全的基本保证。强化煤矿安全技术培训，是煤矿安全工作的重要任务，是“安全第一，预防为主”方针的具体体现。《中华人民共和国煤炭法》规定：“煤矿企业应当对职工进行安全生产教育、培训，未经安全生产教育、培训的，不得上岗作业。”《煤矿安全监察条例》也对煤矿企业提出了强制性开展安全技术培训工作的严格要求。对在新体制下加强煤矿安全技术培训、提高安全培训质量提出了新课题。这充分说明了煤矿安全技术培训工作由于行业的特殊性，比其它行业显得更为重要。

二、存在问题

从大量事故调查资料分析结果看，80%以上的事故都是“三违”（违章指挥、违章作业和违反劳动纪律）造成的。国外工业发达国家的经验充分说明，强化安全生产培训，提高人员安全素质是减少事故最有效的手段之一。但是，长期以来，很多企业并没有真正意识到这

个问题，或者认识不深，理解片面，对安全技术培训工作抱着敷衍了事和走过场的态度，没有给予充分重视。

三、规划措施

随着科学技术的进步，煤矿机械化、自动化水平在不断提高，国家的法律法规都在不断健全和完善。为跟上时代的步伐，就必须杜绝“一劳永逸”的学习态度，树立不断培训和努力学习的思想。为使安全培训教育取得预期效果，必须注重培训内容和形式的统一，同时考虑到煤矿行业的特点针对以上存在的问题，根据培训对象的不同因人而宜、因地制宜，制订不同的培训规划措施如下：

1、安全培训内容

（1）法律法规教育。主要有法律基础知识，《行政处罚法》、《行政监察法》、《安全生产法》、《矿山安全法》、《煤炭法》和《劳动法》等。

（2）煤矿安全基础知识。包括井下各种有毒有害气体、粉尘的性质和危害及防治办法；采、掘、机、运、通各个环节中的工作常识、要领及安全注意事项，如采掘工作面的安全技术、爆破安全技术、“一通三防”安全技术、矿井提升运输安全技术、矿井电气安全技术、井下现场救护常识等。

（3）煤矿安全技术法规。主要包括《煤矿安全规程》、《煤矿安全规程执行说明》、《煤矿安全监察条例》、煤矿“一通三防”责任制和各种《操作规程》及《作业规程》等。

（4）煤矿事故分析和处理。主要是案例教育，包括煤矿各种事故

产生的原因、特征、发生发展过程、分析技术方法的理论和防治对策等方面。

（5）计算机、互联网通信等方面的信息技术。

在具体培训中，可根据培训对象不同安排选用不同的内容。2 培训形式

（1）入矿培训。对象为新招收的工人，进行脱产培训，按《煤矿安全规程》规定，时间为2个月。但在实际中很多矿并未严格按照规定进行培训，内容简化，时间仅有一个星期左右，使得进矿的新工人刚一参加工作在安全方面的素质就先天不足，从而为以后的违章埋下隐患。

（2）现场培训。对象包括经过理论培训的新工人和对工艺、设备等不熟悉的所有各种工作人员，时间可能只有几分钟，也可能长达数月之久。内容包括手工操作过程、工艺设备流程、工作原理和使用维护方法等。

（3）脱产集中培训。对象为在煤炭企业工作的各类人员，根据工作岗位和性质，可制定不同的培训内容和培训周期。对特殊工种和各级安全监察管理人员，必须按规定进行上岗资格培训和定期安全培训，对其他工作人员也应进行定期安全培训。

（4）在职培训。对象为在煤炭企业工作，没有时间或不需要进行脱产培训的各类人员，如班前、班后安全培训，利用会议间隙培训，利用有关图书资料自学等。安全技术培训措施

（1）对安全培训设备与教学管理要两手抓，不能一手硬一手软。有些单位要么只重视更新培训设备和教室的装修，多媒体教室、实验室、计算机房等一应俱全，但对培训具体计划和落实执行情况疏于管理，人员培训缺少明确目标；要么只注意落实计划和任务数，但由于设备陈旧，缺乏必要的教学手段，教室或专职教师不足，安全培训流于形式，培训的质量和效果难以保证。

（2）加强监督管理，防止安全培训变成走过场。为不违反《煤矿安全规程》等有关规定，许多单位也对有关人员进行定期的安全培训，但培训模式和培训内容比较单一，缺乏针对性，且只要参加学习就能通过考试，拿到合格证，难以收到应有的效果。而且，由于生产比较紧张，全员培训经常得不到落实，生产能手、技术骨干和单位正职等人员需要参加培训时经常因为人手紧和工作繁忙无法参加，为了完成“任务”，只好指派他人参加。最后培训部门和接受培训单位的培训任务指标虽然完成了，双方皆大欢喜，但并未达到全员培训的目的。

（3）增加安全培训投入。煤矿职工素质低，企业在安全培训方面的投入也较低。为提高本单位职工素质，增强安全意识，减少各种事故的发生，就必须加大安全培训资金投入，才能从根本上改变安全的被动局面。

（4）加强和改进师资建设和教学方法。长期以来，作为安全培训机构的专职教师往往没有实践经验，专业技术课主要靠聘请生产技术人员来讲授。虽然他们都具有一定的理论知识和较为丰富的实践经验，对各种规章制度比较熟悉，但受时间和精力限制，难以保证培训

内容的系统性。表现在教学上，对培训的具体方法研究较少，讲授时具体技术法规讲的多，理论和案例讲的少，而案例教学是培训中具有针对性能够提高培训质量的关键一环，只有抽象，没有具体，讲授效果往往不尽人意，使安全培训质量大打折扣。

四、体会

特种作业人员的安全技术培训有待于我们在今后的培训工作中继续研究和探讨，不断丰富发展和完善。煤矿特种人员培训方法要拓展教学思路，应用现代化教学的方式，利用现代科技教学手段教学。随着科学技术的发展，多种现代科技教学应运而生，如运用多媒体教学改变传统的统一时间，统一地点的被动式课堂讲授模式，实现学员主动学习。要着力提高教师的素质；抓安全培训师资的充实提高，做好煤矿特种作业人员培训的高质量教材、教案的编写，满足不同层次学习人员学习的需求；不断改进教学治理、教学方法，丰富教学内容和培训形式，提高培训质量和效果，通过各种形式不断强化特种作业人员安全技术培训，切切实实提高煤矿特种作业人员全技术素质，推动煤矿企业安全治理，促进安全生产。

第二篇：加强煤矿安全技术培训工作调查报告

一、安全技术培训调查的背景和的现状

煤矿安全技术培训是一项严肃、认真的安全基础工作，搞好职工的安全技术培训，努力提高煤矿职工队伍的安全素质，是实现煤矿安全生产的根本，也是维护职工人身安全的基本保证。强化煤矿安全技术培训，是煤矿安全工作的重要任务，是“安全第一，预防为主”方针的具体体现。《中华人民共和国煤炭法》

规定：“煤矿企业应当对职工进行安全生产教育、培训，未经安全生产教育、培训的，不得上岗作业。”《煤矿安全监察条例》也对煤矿企业提出了强制性开展安全技术培训工作的严格要求。对在新体制下加强煤矿安全技术培训、提高安全培训质量提出了新课题。这充分说明了煤矿安全技术培训工作由于行业的特殊性，比其它行业显得更为重要。据查阅资料统计，1981-1999年，全国煤矿职工死亡人数114878人，百万吨煤死亡率为5.94。而同期美国煤矿死亡人数仅为1261人，特别最近三年煤矿死亡人数每年均控制在40人以下，1994年以后百万吨煤矿死亡率一直保持在0.05以下。我国安全生产形势如此严峻，原因是多方面的，但其中一个主要原因是人员安全意识差、能力较低，构建和完善安全生产培训体系，加强各类人员的安全生产培训是当前安全生产工作的主要任务之一。

二、存在问题

从大量事故调查资料分析结果看，80%以上的事故都是“三违”（违章指挥、违章作业和违反劳动纪律）造成的。国外工业发达国家的经验充分说明，强化安全生产培训，提高人员安全素质是减少事故最有效的手段之一。但是，长期以来，很多企业并没有真正意识到这个问题，或者认识不深，理解片面，对安全技术培训工作抱着敷衍了事和走过场的态度，没有给予充分重视。

三、规划措施

随着科学技术的进步，煤矿机械化、自动化水平在不断提高，国家的法律法规都在不断健全和完善。为跟上时代的步伐，就必须杜绝“一劳永逸”的学习态度，树立不断培训和努力学习的思想。为使安全培训教育取得预期效果，必须注重培训内容和形式的统一，同时考虑到煤矿行业的特点针对以上存在的问题，根据培训对象的不同因人而宜、因地制宜，制订不同的培训规划措施如下：

1、安全培训内容（1）法律法规教育。主要有法律基础知识，如《行政诉讼法》、《行政复议法》、《行政处罚法》、《行政监察法》、《安全生产法》、《矿山安全法》、《煤炭法》和《劳动法》等。（2）煤矿安全基础知识。包括井下各种有毒有害气体、粉尘的性质和危害及防治办法；采、掘、机、运、通各个环节中的工作常识、要领及安全注意事项，如采掘工作面的安全技术、爆破安全技术、“一通三防”安全技术、矿井提升运输安全技术、矿井电气安全技术、井下现场救护常识等。（3）煤矿安全技术法规。主要包括《煤矿安全规程》、《煤矿安全规程执行说明》、《煤矿安全监察条例》、煤矿“一通三防”责任制和各种《操作规程》及《作业规程》等。（4）煤矿事故分析和处理。主要是案例教育，包括煤矿各种事故产生的原因、特征、发生发展过程、分析技术方法的理论和防治对策等方面。（5）计算机、互联网通信等方面的信息技术。在具体培训中，可根据培训对象不同安排选用不同的内容。

2、培训形式（1）入矿培训。对象为新招收的工人，一般是脱产培训，按《煤矿安全规程》规定，时间为2个月。但在实际中很多矿并未严格按照规定进行培训，内容简化，时间仅有一个星期左右，使得进矿的新工人刚一参加工作在安全方面的素质就先天不足，从而为以后的违章埋下隐患。（2）现场培训。对象包括经过理论培训的新工人和对工艺、设备等不熟悉的所有各种工作人员，时间可能只有几分钟，也可能长达数月之久。内容包括手工操作过程、工艺设备流程、工作原理和使用维护方法等。（3）脱产集中培训。对象为在煤炭企业工作的各类人员，根据工作岗位和性质，可制定不同的培训内容和培训周期。对特殊工种和各级安全监察管理人员，必须按规定进行上岗资格培训和定期安全培训，对其他工作人员也应进行定期安全培训。（4）在职培训。对象为在煤炭企业工作，没有时间或不需要进行脱产培训的各类人员，如班前、班后安全培训，利用会议间隙培训，利用有关图书资料自学等。

3、安全技术培训措施

（1）对安全培训设备与教学管理要两手抓，不能一手硬一手软。有些单位要么只重视更新培训设备和教室的装修，多媒体教室、实验室、计算机房等一应俱全，但对培训具体计划和落实执行情况疏于管理，人员培训缺少明确目标；要么只注意落实计划和任务数，但由于设备陈旧，缺乏必要的教学手段，教室或专职教师不足，安全培训流于形式，培训的质量和效果难以保证。

（2）加强监督管理，防止安全培训变成走过场。为不违反《煤矿安全规程》等有关规定，许多单位也对

有关人员进行定期的安全培训，但培训模式和培训内容比较单一，缺乏针对性，且只要参加学习就能通过考试，拿到合格证，难以收到应有的效果。而且，由于生产比较紧张，全员培训经常得不到落实，生产能手、技术骨干和单位正职等人员需要参加培训时经常因为人手紧和工作繁忙无法参加，为了完成“任务”，只好指派他人参加。最后培训部门和接受培训单位的培训任务

指标虽然完成了，双方皆大欢喜，但并未达到全员培训的目的。

（3）增加安全培训投入。如在安全培训资金安排上，美国煤矿提取比例为0.02美元/t；文化程度方面，美国矿工高中以上占77%，其中大专以上占15%。相比之下，我国煤矿职工素质低，企业在安全培训方面的投入也较低。为提高本单位职工素质，增强安全意识，减少各种事故的发生，就必须加大安全培训资金投入，才能从根本上改变安全的被动局面。

（4）加强和改进师资建设和教学方法。长期以来，作为安全培训机构的专职教师往往没有实践经验，专业技术课主要靠聘请生产技术人员来讲授。虽然他们都具有一定的理论知识和较为丰富的实践经验，对各种规章制度比较熟悉，但受时间和精力限制，难以保证培训内容的系统性。表现在教学上，对培训的具体方法研究较少，讲授时具体技术法规讲的多，理论和案例讲的少，而案例教学是培训中具有针对性能够提高培训质量的关键一环，只有抽象，没有具体，讲授效果往往不尽人意，使安全培训质量大打折扣。

四、体会

特种作业人员的安全技术培训有待于我们在今后的培训工作中继续研究和探讨，不断丰富发展和完善。煤矿特种人员培训方法要拓展教学思路，应用现代化教学的方式，利用现代科技教学手段教学。随着科学技术的发展，多种现代科技教学应运而生，如运用多媒体教学改变传统的统一时间，统一地点的被动式课堂讲授模式，实现学员主动学习。要着力提高教师的素质；抓安全培训师资的充实提高，做好煤矿特种作业人员培训的高质量教材、教案的编写，满足不同层次学习人员学习的需求；不断改进教学治理、教学方法，丰富教学内容和培训形式，提高培训质量和效果，通过各种形式不断强化特种作业人员安全技术培训，切切实实提高煤矿特种作业人员全技术素质，推动煤矿企业安全治理，促进安全生产。

第三篇：加强煤矿安全技术培训工作调查报告 Microsoft Word 文档

加强煤矿安全技术培训工作调查报告

一、安全技术培训调查的背景和的现状

煤矿安全技术培训是一项严肃、认真的安全基础工作，搞好职工的安全技术培训，努力提高煤矿职工队伍的安全素质，是实现煤矿安全生产的根本，也是维护职工人身安全的基本保证。强化煤矿安全技术培训，是煤矿安全工作的重要任务，是“安全第一，预防为主”方针的具体体现。《中华人民共和国煤炭法》规定：“煤矿企业应当对职工进行安全生产教育、培训，未经安全生产教育、培训的，不得上岗作业。”《煤矿安全监察条例》也对煤矿企业提出了强制性开展安全技术培训工作的严格要求。对在新体制下加强煤矿安全技术培训、提高安全培训质量提出了新课题。这充分说明了煤矿安全技术培训工作由于行业的特殊性，比其它行业显得更为重要。

据查阅资料统计，1981-1999年，全国煤矿职工死亡人数114878人，百万吨煤死亡率为5.94。而同期美国煤矿死亡人数仅为1261人，特别最近三年煤矿死亡人数每年均控制在40人以下，1994年以后百万吨煤矿死亡率一直保持在0.05以下。我国安全生产形势如此严峻，原因是多方面的，但其中一个主要原因是人员安全意识差、能力较低，构建和完善安全生产培训体系，加强各类人员的安全生产培训是当前安全生产工作的主要任务之一。

二、存在问题

从大量事故调查资料分析结果看，80%以上的事故都是“三违（”违章指挥、违章作业和违反劳动纪律）造成的。国外工业发达国家的经验充分说明，强化安全生产培训，提高人员安全素质是减少事故最有效的手段之一。但是，长期以来，很多企业并没有真正意识到这个问题，或者认识不深，理解片面，对安全技术培训工作抱着敷衍了事和走过场的态度，没有给予充分重视。

三、规划措施

随着科学技术的进步，煤矿机械化、自动化水平在不断提高，国家的法律法规都在不断健全和完善。为跟上时代的步伐，就必须杜绝“一劳永逸”的学习态度，树立不断培训和努力学习的思想。为使安全培训教育取得预期效果，必须注重培训内容和形式的统一，同时考虑到煤矿行业的特点针对以上存在的问题，根据培训对象的不同因人而宜、因地制宜，制订不同的培训规划措施如下：

1、安全培训内容

（1）法律法规教育。主要有法律基础知识，如《行政诉讼法》、《行政复议法》、《行政处罚法》、《行政监察法》、《安全生产法》、《矿山安全法》、《煤炭法》和《劳动法》等。

（2）煤矿安全基础知识。包括井下各种有毒有害气体、粉尘的性质和危害及防治办法；采、掘、机、运、通各个环节中的工作常识、要领及安全注意事项，如采掘工作面的安全技术、爆破安全技术、“一通三防”安全技术、矿井提升运输安全技术、矿井电气安全技术、井下现场救护常识等。

（3）煤矿安全技术法规。主要包括《煤矿安全规程》、《煤矿安全规程执行说明》、《煤矿安全监察条例》、煤矿“一通三防”责任制和各种《操作规程》及《作业规程》等。

（4）煤矿事故分析和处理。主要是案例教育，包括煤矿各种事故产生的原因、特征、发生发展过程、分析技术方法的理论和防治对策等方面。

（5）计算机、互联网通信等方面的信息技术。

在具体培训中，可根据培训对象不同安排选用不同的内容。2 培训形式

（1）入矿培训。对象为新招收的工人，一般是脱产培训，按《煤矿安全规程》规定，时间为2个月。但在实际中很多矿并未严格按照规定进行培训，内容简化，时间仅有一个星期左右，使得进矿的新工人刚一参加工作在安全方面的素质就先天不足，从而为以后的违章埋下隐患。

（2）现场培训。对象包括经过理论培训的新工人和对工艺、设备等不熟悉的所有各种工作人员，时间可能只有几分钟，也可能长达数月之久。内容包括手工操作过程、工艺设备流程、工作原理和使用维护方法等。

（3）脱产集中培训。对象为在煤炭企业工作的各类人员，根据工作岗位和性质，可制定不同的培训内容和培训周期。对特殊工种和各级安全监察管理人员，必须按规定进行上岗资格培训和定期安全培训，对其他工作人员也应进行定期安全培训。

（4）在职培训。对象为在煤炭企业工作，没有时间或不需要进行脱产培训的各类人员，如班前、班后安全培训，利用会议间隙培训，利用有关图书资料自学等。3 安全技术培训措施

（1）对安全培训设备与教学管理要两手抓，不能一手硬一手软。有些单位要么只重视更新培训设备和教室的装修，多媒体教室、实验室、计算机房等一应俱全，但对培训具体计划和落实执行情况疏于管理，人员培训缺少明确目标；要么只注意落实计划和任务数，但由于设备陈旧，缺乏必要的教学手段，教室或专职教师不足，安全培训流于形式，培训的质量和效果难以保证。

（2）加强监督管理，防止安全培训变成走过场。为不违反《煤矿安全规程》等有关规定，许多单位也对有关人员进行定期的安全培训，但培训模式和培训内容比较单一，缺乏针对性，且只要参加学习就能通过考试，拿到合格证，难以收到应有的效果。而且，由于生产比较紧张，全员培训经常得不到落实，生产能手、技术骨干和单位正职等人员需要参加培训时经常因为人手紧和工作繁忙无法参加，为了完成“任务”，只好指派他人参加。最后培训部门和接受培训单位的培训任务指标虽然完成了，双方皆大欢喜，但并未达到全员培训的目的。

（3）增加安全培训投入。如在安全培训资金安排上，美国煤矿提取比例为0.02美元/t；文化程度方面，美国矿工高中以上占77%，其中大专以上占15%。相比之下，我国煤矿职工素质低，企业在安全培训方面的投入也较低。为提高本单位职工素质，增强安全意识，减少

各种事故的发生，就必须加大安全培训资金投入，才能从根本上改变安全的被动局面。

（4）加强和改进师资建设和教学方法。长期以来，作为安全培训机构的专职教师往往没有实践经验，专业技术课主要靠聘请生产技术人员来讲授。虽然他们都具有一定的理论知识和较为丰富的实践经验，对各种规章制度比较熟悉，但受时间和精力限制，难以保证培训内容的系统性。表现在教学上，对培训的具体方法研究较少，讲授时具体技术法规讲的多，理论和案例讲的少，而案例教学是培训中具有针对性能够提高培训质量的关键一环，只有抽象，没有具体，讲授效果往往不尽人意，使安全培训质量大打折扣。

四、体会

特种作业人员的安全技术培训有待于我们在今后的培训工作中继续研究和探讨，不断丰富发展和完善。煤矿特种人员培训方法要拓展教学思路，应用现代化教学的方式，利用现代科技教学手段教学。随着科学技术的发展，多种现代科技教学应运而生，如运用多媒体教学改变传统的统一时间，统一地点的被动式课堂讲授模式，实现学员主动学习。要着力提高教师的素质；抓安全培训师资的充实提高，做好煤矿特种作业人员培训的高质量教材、教案的编写，满足不同层次学习人员学习的需求；不断改进教学治理、教学方法，丰富教学内容和培训形式，提高培训质量和效果，通过各种形式不断强化特种作业人员安全技术培训，切切实实提高煤矿特种作业人员全技术素质，推动煤矿企业安全治理，促进安全生产。

蒋庄煤矿安全培训中心

李渐元 2009年9月16日

如何加强煤矿职工安全技术培训工作

煤矿企业安全状况的好坏,不仅取决于企业技术装备水平和科学管理水平,同时还取决于职工队伍整体素质的高低。应当加强煤矿职工的安全技术培训,提高职工的整体素质,从根本上筑牢煤矿安全生产基础。加强职工安全技术培训工作的重要意义

1.1 煤矿生产的特殊性决定着必须对职工进行安全技术培训

煤矿井下生产是在特殊的环境条件下进行的一项艰苦复杂的劳动,而且受顶板、水、火、瓦斯、煤尘等自然灾害的威胁。安全技术培训是提高煤矿职工安全技术素质的一个重要途径,通过严格的培训,强化职工的安全意识;提高安全生产技能,才能为煤矿的安全生产打下坚实基础。

1.2 坚持“以人为本” 维护职工的合法权益

有关法律法规如《煤炭法》、《劳动法》、《安全生产法》等也都明确规定:生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训,未经安全生产教育和培训的从业人员,不得上岗作业。明确规定了煤矿安全培训是一种强制性的培训。充分体现了党和国家对安全工作的重视。具备安全生产技能,最基本、最有效、最直接的手段就是加强对职工的安全技术培训。

1.3 煤矿井下职工的文化状况要求必须进行安全技术培训

目前,我国从事煤矿生产的井下职工文化程度偏低,有相当一部分职工不知道(或不重视)如何在保证安全的前提下去生产,从而导致了

“三违”现象屡屡发生。通过安全技术培训,增强职工的安全意识,使其掌握矿井生产的基本知识及事故发生的原因规律,增强抵御自然灾害和预防事故的能力,杜绝“三违”以及事故的发生。

1.4 煤矿的安全生产现状决定着必须加强安全技术培训

近年来,党和政府相继采取了一系列重大举措确保煤矿安全生产,如改革完善煤矿安全监管体制、健全煤矿安全生产法制、深化煤矿安全整治、加大政策扶持力度、加强煤矿安全生产的监督检查、隐患排查、事故查处和安全技术培训工作,使煤矿安全状况总体上趋于好转。但从安全生产的总体形势看,安全形势仍不容乐观,事故多、伤亡大、隐患多的状况没有根本好转,据有关资料显示,2004年全国煤矿企业,百万吨死亡率为3.07,是南非的30倍,美国的100倍。只有搞好安全技术培训工作,强化煤矿各级各类管理人员及井下职工的安全意识,使其牢固树立安全第一的思想,才会使煤矿安全形势从根本上得到好转。加强安全技术培训工作注意的几个问题

2.1 领导重视 加强对安全技术培训工作

各级领导要充分认识到提高煤矿职工队伍安全素质的重要性和长效性,时刻保持清醒的头脑,把发展煤炭生产的目光移到依靠科学管理和提高煤矿职工队伍的安全技术素质上来,顾大局,识大体,克服短期行为,象抓安全那样抓教育,象抓生产那样抓培训,研究制定适合本单位实际的有关政策,规范职工培训,从人才、资金、物质上给予足够的支持,通过加强职工安全技术培训为企业的发展壮大积攒后劲,为构建煤矿安全生产的长效机制提供保障。

2.2 健全制度 确保安全技术培训工作到位

要想使安全技术培训工作取得预期的效果,就要建立一套合适的安全技术培训管理制度,如通过“教考分离”制度,来充分调动“教”与“学”的积极性;通过“安全技术培训责任制及追究制度”把培训任务完成的情况与各级领导的责、权、利挂钩,使培训通过责任制的形式,渗透在各级领导的目标管理中,使培训不再只是培训部门的事,而是每一部门,每一级领导,每一位管理人员的事。利用健全完善的管理制度,保证安全技术培训工作做好、做实。

2.3 加强师资队伍建设 保证培训质量

提高培训质量,教师是决定因素。因此,企业领导要精心挑选优秀的、有实践经验的、并有授课能力的人员,充实到安全技术培训的教师队伍中去,并从各方面关心、爱护他们,提高他们的社会地位和经济地位,调动他们从事安全技术培训工作的积极性。同时,教师应不断地深入现场,了解现场实际情况及矿井开采技术的发展变化,把收集到到的第一手资料写进教案中去,并不断探索培训教学的新路子,以满足培训的要求,使职工安全技术培训真正做到立足企业、贴近企业、服务企业。2.4 强化培训手段 适应现代化教学

在科学技术高速发展的今天,单纯采用传统教学方法已不能满足安全技术培训的需要。要充分利用课堂教学、模拟教学、实物教学、电化教学、实践教学等相结合的多种教学方法,通过电化教学使学员看到生产工艺流程和事故酝酿发生、发展的演变过程及规律;通过模拟教学和实物教学,增强教学的形象性和直观性,使学员便于理解和消化

课堂知识;通过实践教学让学员进行实际操作,使学到的理论知识得到验证,并牢牢掌握。通过灵活的教学方式,激发学员的学习兴趣,发挥学员的主观能动性和参与欲望,为提高培训质量奠定良好的基础。

2.5 加强调查 确保培训贴近企业及培训工作的持续改进

安全技术培训的最终目的,是要坚持实际、实用、实效的原则,看教师讲到的知识是不是学员需要的,要求学员应掌握的知识掌握程度如何?这个信息就需要加强职工培训调查,一是调查培训需求,明确需要培训的内容、人员等情况。

二是调查培训质量情况,广泛听取基层单位对安全技术培训的意见和建议。调查可以通过向送培单位发放调查表或采用座谈的形式征求送培单位或受培人员对培训工作的意见,通过调查增强培训的针对性、实用性,使培训做到有的放矢;通过调查吸收采纳基层单位的合理化建议,来不断改进培训的教学工作和管理工作;从而确保工作的持续改进。结束语

许多煤矿企业的成功经验证明,加强职工培训,是搞好煤矿安全生产的重要途径,只有通过严格而系统的安全技术培训,弥补职工队伍文化素质偏低的缺陷,使职工树立良好的安全理念,具备必要的安全生产知识和技能,才能夯实煤矿安全生产基础,筑牢煤矿安全生产保障线。

第四篇：煤矿安全技术培训试卷(A)答案

一、填空

1、我国煤矿安全生产的方针是：（安全第一，预防为主，综合治理）。

2、煤矿安全生产要坚持“三并重”原则，“三并重”是指（管理、装备、培训）三并重。

3、《安全生产法》规定，生产经营单位从业人员在安全生产方面享有的权利包括：了解工作岗位存在的危险因素和防范措施；对存在的问题提出（批评、检举和控告）；拒绝违章指挥和强令冒险作业；危及人身安全时（停止）作业；生产安全事故中受到损害时获得赔偿；参与事故调查。

4、煤矿特种作业人员必须经过专门安全作业培训，取得（特种作业操作资格证书）后方可上岗作业。

5、从业人员对用人单位管理人员违章指挥、强令工人冒险作业，工人则有权（拒绝执行）。

6、煤（岩）层的产状要素有：（走向、倾向和倾角）。

7、根据断层上、下两盘相对移动的方向，断层分为：（正断层、逆断层和平移断层）。

8、按照作用和服务范围的不同，巷道可分为：(开拓巷道、回采巷道、准备巷道)。

9、躲入避难硐室的人员，要在硐口外放置（矿灯、衣服）等做标记，以便矿山救护队发现抢救。

10、井下探放水应坚持“（预测预报）、有疑必探、先探后掘、先治后采”的方针。

11、煤矿井下发生水灾时，被堵在巷道的人员应妥善（避灾静卧），等待救援；井下发生透水破坏了巷道中的照明和路标时，现场人员应朝着有（风流）通过的上山巷道方向撤退。

12、按冒顶范围的不同可将煤层顶板事故分为：（局部冒顶）和大型冒顶。

13、任何人发现井下火灾时，应视火灾性质、灾区通风和瓦斯情况，立即采取一切可能的方法（直接灭火），控制火势，并迅速报告矿调度室；灭火时，灭火人员应站在火源的（上风）侧，不可在回风侧进行灭火；油料灭火不宜用水灭火。

14、尘肺病中的矽肺病是由于长期吸入过量的（岩尘）造成的。

15、影响矿井气候条件的因素有：（温度、湿度和风速）。

16、乘罐人员的身体和携带的长物不准（伸出罐外），严禁向井筒跑仍任何物品。

17、人员在井下行走时，要走（行人道）。禁止直接走提升间即井筒过到对面，禁止在（两轨道）中间行走，不得随意横穿电机车轨道、绞车道。

18、人员在井下行走，当需要横穿大巷或通过弯道、岔道口、巷道口、风门处时，要（“ 一停、二看、三通过”）。

19、人员在井下行走，当在施工期间的斜巷行走或在既提升又兼行人 的材料道行走时，要严格遵守“（行车不行人，行人不行车）”的规定。

20、止血方法：应立即用清洁手指压迫或止血带结扎出血点（上方近心端）。

21、事故隐患泛指现存系统中可导致事故发生的物的危险状态以及（人的不安全行为）和管理上的缺陷。

22、矿井生产的五大灾害分别是：（水害、火灾、矿尘、瓦斯灾害、顶板灾害）。

23、触电对人体的伤害包括（电击）和(电伤)

24、电气设备在进行停电检修时，必须严格执行谁停电、谁送电的停、送电制度，中间不得换人，严禁约时（停送电）。

25、建设项目的职业病防护设施应当与主体工程（同时设计）、同时施工、同时投入生产和使用。

26、对产生严重职业危害的作业岗位，应当在醒目位置设置（警示标识）。警示说明应当载明产生职业危害的种类、后果、预防和应急处置措施等内容。

27、《煤矿安全规程》规定：入井人员必须（随身携带）自救器。

28、（奉献社会）是职业道德的最高境界。

29、社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以（改革创新）为核心的时代精神、社会主义荣辱观等四个方面。30、煤矿井下供电及电气设备应做到“三无”是指(无鸡爪子、无羊尾巴、无明接头)。

二、单选题：（每题1分，共15分）

1、《安全生产法》是：（A）

A、法律 B、行政法规 C、规章

2、企业职工由于不服从管理违反规章制度，或者强令工人违章冒险作业，因而发生重大伤亡事故，造成严重后果的行为是：（A）A、重大责任事故罪； B、一般责任事故罪； C、特别重大责任事故罪

3、每个生产矿井必须至少有（B）个以上能行人的安全出口通往地面。

A、1； B、2； C、3

4、《规程》规定：采区回风巷和采掘工作面回风巷风流中，瓦斯浓度最大允许值为：（C）。

A、0.5%； B、0.75%； C、1.0%

5、H2S是一种有毒气体，它的气味有（B）味。A、硫磺； B、臭鸡蛋； C、甜

6、《规程》规定：采掘工作面进风流中，氧气浓度不得低于（C）。A、12%； B、18%； C、20%

7、采掘工作面及其他作业地点风流中瓦斯浓度达到（C）时，必须停止工作，切断电源，撤出人员，进行处理。A、0.5%； B、1.0%； C、1.5%

8、矿用防爆标志符号 d 为（B）设备。

A、增安型 B、隔爆型 C、本质安全型

9、煤矿井下用人车运送人员时，列车行驶速度不得超过（B）m/s。A、3 B、4 C、5

10、《煤矿安全规程》103条规定：按井下同时工作的最大人数计算，每人每分钟供给风量不得少于(C)m³。A、6 B、8 C、4 D、10

11、抢救心脏骤停病人时，胸外心脏按压的频率是：（C）A 60次/分 B.80次/分 C.100次/分 D.120次/分 E.150次/分

12、巷道坡度大于（C）时，严禁人力推车。A 3‰ B 5‰ C 7‰ D 9‰

13、各企业、事业单位对已确诊为尘肺的职工，（A）。A．必须调离粉尘作业岗位 B．尊重病人意愿，是否继续从事粉尘作业 C．由单位决定，是否从事粉尘作业

14、佩用自救器时，为尽早脱离危险区域，可(B)。A、快速奔跑 B、匀速行走 C、慢速行走

15、自救器要在（A）秒内准确地完成佩戴过程。A、30 B、40 C、50

三、多选题：（每题1分，共15分）

1、国务院制定的《关于预防煤矿安全生产事故的特别规定》的目的是：（A B C D）。

Ａ、发现并排除煤矿安全生产隐患；B、落实煤矿安全生产责任；C、预防煤矿生产安全事故；D、保障职工生命安全。

2、《煤矿安全规程》是煤矿安全法规体系中一部重要的安全技术规章，它具有（A B C D）的特点。

A、强制性； B、科学性； C、规范性； D、相对稳定性。

3、事故调查处理中应坚持的原则是：（A B C D）。A、事故原因没有查清不放过； B、责任人员没有处理不放过； C、广大职工没有受到教育不放过； D、整改措施没有落实不放过。

4、煤矿安全生产教育、培训，应坚持“（A B C D）”的原则。A、统一规划； B、归口管理； C、分级实施、分类指导； D、教考分离。

5、下列属于行政制裁的有：（A C D）。

A、劳动教养； B、有期徒刑； C、行政处罚； D、行政处分。

6、煤矿工人在安全生产中享有以下权利：（A B C D）。A、有安全生产监督权； B、不安全状况停止作业权； C、接受安全教育培训权；D、安全生产知情权。

7、根据对开采技术的影响，按煤层倾角的大小将煤层分为：（A B C D）。

A、倾斜煤层； B、近水平煤层； C、缓倾斜煤层； D、急斜煤层。

8、瓦斯的主要危害表现为：（B C D）。

A、有毒性； B、窒息性； C、爆炸性； D、煤与瓦斯突出。

9、煤尘爆炸必须同时具备的条件是：（A B C D）Ａ、煤尘本身具有爆炸性；B、足够的氧气；C、煤尘达到爆炸浓度；

D、有足以点燃煤尘的热源。

10、矿井通风的基本任务是：（A B CD）

Ａ、供人员呼吸； B、冲淡和排除有毒有害气体； C、创造良好的气候条件； D、提高井下的大气压力。

11、入井人员严格遵守“三禁止”的规定，即：（A B C）。A、入井前严禁喝酒； B、严禁带烟火和点火物品入井； C、严禁穿化纤衣服入井。D、严禁身体带病入井。

12、人员在井下行走，严禁下列行为：（A B CD）

A、行车又行人； B、行走刮板输送机道内或跨越运行的刮板输送机； C、跨越运行的胶带或在胶带上行走； D、跨越运行的绞车钢丝绳、骑着钢丝绳，通过弯道时走钢丝绳里侧。

13、救护触电者应做到以下步骤：（A B C D）。

A、迅速切断电源，用相应电压等级绝缘工具解脱触电者；B、如发现触电者意识不清，应立即将触电者平放在地上；实施口对口人工呼吸； C、胸前拳击、胸外按压； D、迅速通知救护人员到场。

14、安全生产责任制包括（ABC）

A 各级负责人 B 各职能部门及其工作人员 C 各岗位生产工人 D 区队长 E 班组长

15、导致矿工容易产生疑病心理的因素主要有（A B）： A、工作面的高温、高湿环境； B、矿工自身对生命健康知识的了解；C、安全宣传教育不当；D、以上都是。

四、判断题：（每题1分，共20分）

1、违法的主体可以是没有责任能力的人们。（X）

2、重大责任事故罪在客观方面必须具备的条件：有违章行为，违章行为发生在生产作业过程中，造成重大伤亡事故或其他严重后果。（√）

3、案例：某矿把钩工刘某在其井下1203工作面作业时，擅自开动绞车，使下放的两节重车撞到停在空车道上的矿车，将爆破工韩某挤死，该起事故责任人刘某属于重大责任事故罪。（√）

4、煤矿安全生产共作中人们常说的“三违”行为是指：违章指挥、违章作业、违反制度。（X）

5、煤矿企业有权拒绝任何人违章指挥，有权制止任何人违章作业。（√）

6、煤矿井下避难硐室是矿工在遇到事故无法撤退时躲避待救的设施，也是供矿工在劳动时休息的设施。（X）

7、安全警示标志能及时提醒从业人员注意危险，防止从业人员发生事故，其设置必须要规范，并且越多越好。（X）

8、煤层顶板暴露的面积越大、时间越长，则煤层顶板压力就越大。（√）

9、在煤矿井下，瓦斯容易局部积聚的地方有掘进上山迎头和工作面上隅角。（√）

10、在处理冒顶事故时，必须由外向里，并加强支护，清理出抢救人员的通道，必要时可以向遇险人员处开掘专用小巷道。（√）

11、井下用的润滑油、棉纱、布头和纸等，用过后可以随意处理、任

意摆放；可以将剩油、废油泼洒在巷道或硐室内。（X）

12、矽肺是一种进行性疾病，患病后即使调离矽尘作业环境，病情仍会继续发展。（√）

13、井下临时停工的地点，可以停风。（X）

14、触电致人死亡的决定因素是电流。（√）

15、带电的电气设备、电缆及变压器油失火时，不可以使用泡沫灭火器。（√）

16、入井人员严格遵守“三戴”，即入井前必须戴好安全帽、戴矿灯、随身携带自救器。（√）

17、在采区巷道行走，通过一道风门后，必须随手关闭，严禁同时打开两道风门，以免造成风流短路，产生瓦斯积聚。（√）

18、发现火灾隐患时，要立即汇报；遇有火灾，不要惊慌；火势不大时，一定要迅速组织人员进行灭火，控制火势。当火势控制不住时，必须严格按消防计划中的各项规定，佩戴好自救器，迅速撤离。（√）

19、从业人员只有在违章指挥的时候才能违章作业。（×）20、我国职业病防治的工作方针是：预防为主、防治结合。（√）

五、简述题：（共20分）

1、矿井透水前的预兆主要有哪些？（7分）答：一般说来，矿井透水前主要有几种预兆：

（1）挂汗。（2）挂红。（3）水叫。（4）空气变冷。（5）出现雾气。当采掘工作面气温较高时，从煤壁渗出的积水，就会被蒸发而形成雾

气。（6）顶板淋水加大。（7）顶板来压，底板鼓起。

（8）水色发浑，有臭味。（9）采掘工作面有害气体增加，积水区向外散发出瓦斯、二氧化碳和硫化氢等有害气体。（10）裂隙出现渗水。如果出水清净，则离积水区较远；若浑浊，则离积水区已近。

2、简述自救器的佩戴方法？（7分）

答：①置腰侧，掀保罩。②启扳手，断封条。③去外壳，展气囊。④取下帽，套脖带.⑤扳阀片，拔口塞。⑥咬口具 上鼻夹.⑦戴上帽，即撤离。

3、瓦斯爆炸的条件是什么？（6分）

答：（1）瓦斯浓度5%—16%。浓度在7%—8%时，最容易爆炸。瓦斯浓度达到9.5%时，爆炸力最强。

（2）高温火源。瓦斯的引火温度为650—750℃。

（3）氧的浓度不低于12%。当氧含量小于12%时，瓦斯失去爆炸性。

第五篇：浅谈煤矿安全技术培训的10种方法

煤矿安全技术培训的10种方法

1.系统培训法

系统培训法是对培训对象从理论到实践操作、现场应变能力和综合能力的培训。系统培训旨在培训对象综合素质的提高,是职工安全培训的基础培训。特点是通过系统教育培训让培训对象从理论上更具体、更详细、更完整地掌握理论知识,从实践上熟悉岗位技能要求和操作技巧,具有解决实际问题的能力和素质。对培训对象、培训群体的基本素质有较高的要求,比如班组长、技术骨干、企业经营管理人员等。系统培训就是立足这一群体,通过对这一层面上的培训,提高整个管理层的安全技术素质,使广大企业经营管理人员牢固树立安全第一的思想,克服思想上的麻痹松懈情绪,杜绝生产中的违章指挥现象,让他们对自己的行为负责,对职工的生命安全和企业的财产安全负责。系统培训不仅要求提高培训对象的安全技术素质和现场应变能力,还要重视对他们的法律、法规尤其是煤矿安全法律、法规的培训。增强他们依法管理、依法办事和遵章守纪的自觉性。2.专题培训法

专题培训法是为了适应某一个特定时期和特定环节的需要采取的有目的的针对性培训。这一方法的特点是培训方法灵活,有很强的针对性和实用性,实际上也就是按需施教,按需培训,体现用什么学什么,缺什么补什么的指导思想,它和生产实际结合得很紧,贴得很近。我们在实际操作中把这一方法和不同时期的生产实际结合起来会更好。如:综采、综掘和先进设备投入前,进行全脱产成建制培训;新规程、新规定颁布时进行的全员培训;新技术、新工艺推广前的专家培训。通过这一系列培训,解决安全、生产、技术的急需问题。3.现场实习法

现场实习法是利用实习工厂实地实践和实物进行的直观教学。这一方法的优势是克服了对职工培训时的纸上谈兵、空洞说教的缺陷、变理论为实践、变说教为直观教育,培训对象容易接受,尤其是对文化层次不高的培训对象效果更好。把课堂上讲的原理和理论分解到每个实习工厂,对照实物讲解并让学员看操作效果,使职工在理论上理解不透、记忆不牢的东西通过实际操作能够清楚明白,也会记忆深刻。通过这种培训方法,为企业培训了大批实用操作人才,在安全技术岗位上 发挥了很大的作用。

4.导师带徒法

导师带徒法就是通过签订师徒合同,让师徒结对子,在工作实践中师傅手把手带徒弟学技术。实践证明导师带徒这种传、帮、带活动,让有技术专长的同志寻找到了自己的人生价值,感觉到单位对他们的工作能力和技术水平给予的肯定,是对他们的重视。这会无形地增强他们的工作责任心,不仅能够很好地发挥他们的聪明才智,调动他们的工作热情,让他们毫无保留地把技术传给年轻人,增进了工作中的友谊和团结,同时对年轻人来说也是一种激励和鞭策。为了郑重,每年分工种举行拜师仪式,签订师徒合同,明确师徒之间的权力和义务。为检验实际效果,合同到期举办各工种学徒技术大比武。在对取得好成绩的徒弟奖励的同时,对师傅给予重奖。徒弟考试合格后,师傅算完成任务,取得一次性的带徒补贴。这种培训方式虽然原始一点,时间长一点,但学的知识牢固,形成了良好的习惯,使徒弟终身受益。5.分层次培训法

分层次培训法是结合实际需要采取的多层次培训,把培训的重点放在基层区队。在职工培训中,坚持脱产培训和业余培训相结合、矿上培训和基层区队培训相结合、短期培训和日常培训相结合。根据各个不同时期的工作特点、工作内容、工作要求,合理安排不同形式、不同内容的培训。矿上除了抓好培训计划、培训大纲要求的内容培训 外,围绕矿上的安全、生产、经营等组织不同层面不同对象的职工培训。由于矿职工学校的师资力量有限,大量的培训任务要靠基层区队去落实和完成,所以重点抓好工程技术人员的培训提高,建设一支文化水平高、技术能力强、思想素质好的工教育兼职教师队伍,使他们成为技术传播的骨干,从而带动全矿的职工培训。和每月下达生产任务、经营指标、安全指标一样,同时下达培训任务和指标,同经济责任挂钩,把基层安全技术培训指标纳入安全生产第一责任人的重要工作内容进行考核奖惩。这一措施有效地调动了基层区队学技术、学文化、学习安全规程的积极性和自觉性,收到了很好的效果。6.典型引路法 典型引路法是通过选树基层单位培训的先进典型和以典型效应带动培训。抓好典型,以点带面找到了思想政治工作同安全生产工作的切入点。榜样的力量是无穷的,职工安全技术培训也是这样。如果典型选得好,以典型去引路,也一定能够取得满意的效果。在实际工作中要注意发现典型、培养典型,以典型的事迹、经验去影响和带动职工群众。如:在各工种间开展技术能手、技术尖子、技术大拿评比活动,树立了一大批省、市、集团公司的技术人才,让他们担任区队里的管理干部,使他们成为缺不了、离不开的人物。为激励这些先进典型的成长,矿上在晋级、入党、提干等待遇上给予照顾和倾斜。使这些先进典型成了大家学习的楷模,大家感受到了学技术吃香,学技术光荣,营造了浓厚的学技术氛围。7.跟踪反馈法

跟踪反馈法是建立信息反馈网络,对培训效果进行跟踪改进的方法。通过跟踪反馈,可对不适应的培训内容、培训方法进行改善,为下一步培训创造条件。培训效果的好坏通过跟踪反馈可以有一个比较准确的掌握,便于改进工作,使今后的培训工作有的放矢。为了进一步增强培训的针对性、实效性,在培训的过程中制定跟踪反馈制度,建立了信息反馈网络,什么样的培训效果最好,什么样的培训最受工人欢迎就采取什么样的培训方式,使培训方式灵活多样更加贴近实际需要,更加容易让工人群众所接受,起到占用时间少、培训效率高的效果。8.急用先培法

急用先培法是对生产和安全急需培训的首先安排。任何工作都要有一个轻重缓急,培训工作也一样,培训是为安全生产服务的,任何时候都必须摆正这个关系,不能丢掉服务意识。因此培训工作所急需的也正是安全生产所急需的,安全生产的重点就是培训工作所要围绕的中心工作、重点工作。因此要搞好职工培训必须首先了解安全生产中急需要我们去培训什么,然后理清思路,分清轻重缓急,哪些急需安排,哪些可以稍缓安排,哪些主要,哪些次要。这样就可以抓住问题的关键,抓住主要矛盾,使问题迎刃而解。

9.末位淘汰法

末位淘汰法是对参加培训成绩不合格的培训人员淘汰待岗的作法。为了督促和调动培训对象参加培训和学习的积极性,使培训工作扎实有效,对参加培训的对象要统计造册,把培训对象参加培训的时间、内容、考勤情况和考试成绩一并纳入档案管理,所有人员不论干部工人每次参加培训都必须通过考试,特别是参加各类脱产培训的人 员,考试成绩不合格的给予一次补考机会,补考不及格的人员一律进入内部劳务市场进行待岗,待岗期间不发工资,只发给个人生活费,同时对待岗人员进行再培训,培训合格才能有资格分配到新的工作岗位。通过末位淘汰,每年都有部分培训对象进入待岗培训。末位淘汰制的实施使广大干部职工对安全技术培训从思想上引起了高度重视,也给培训工作带来了动力。

10.目标控制法

在实际操作中,有针对性地制定职工安全技术技能培训教育规划,对职工安全技术技能培训实行目标管理,量化考核,领导负责,责任究。遵照“谁培训谁负责、谁发证谁负责”的原则,发生了事故的,首先要追查是谁培训的? 谁发的证?是否有虚假现象。对没有培训就上岗的要追究劳动工资部门的责任,对培训不合格的追究培训部门责任,对不合格发证的追究发证部门的责任。开展职教和安全技术培训月检查、季评比、半年一总评,年终总结表彰,并将检查评比情况和“六好”区队建设挂钩,实行综合评定。对职工安全技术培训不重视,完不成目标考核的,除通报批评外,不评“六好”区队,取消单位党政领导年终评先资格。这种管理方法克服了那种松散管理方式的弊端,增强了基层单位主要领导抓好职工安全技术培训的紧迫感和责任感,增强了职工对安全技术培训的目标意识和自觉意识。