垃圾的妥善处理与利用（大全）

第一篇：垃圾的妥善处理与利用（大全）

学案3课题3垃圾的妥善处理与利用

编制人：代清圆审核人：臧海婷班级姓名2011年9月6日快乐生活！

一、教学目的

8、下列说法不正确的是（）

１、学会垃圾分类的方法，了解垃圾资源利用的途径，认识垃圾是宝贵的再生资源。A、白色污染主要是由合成材料的废弃物，特别是一些塑料制品废弃物造成的 ２、树立节约资源和环境保护意识，理解垃圾的无害化处理所涉及的化学知识和方B、白色污染仅影响环境卫生，其他没有危害

法，以实际行动做好垃圾的分类回收。C、治理白色污染主要应从减少使用、加强回收和再利

二、知识要点 用开始

1、垃圾处理的原则：、、。D、使用降解塑料是治理白色污染的最理想的方法

2、要使垃圾中宝贵的再生资源得到充分利用，必须对垃圾进行

9、白色污染的危害主要有（）

3、垃圾的再生利用，既可资源，又可污染，回收1t废纸，可造好纸①破坏土壤结构、降低土壤肥效 ②焚烧产生有毒气体，污染环境 ③释放出氟氯代

3Kg，节省木材M，回收1t废塑料，可获0.7t塑料原料；回收1t废钢铁，可炼烷破坏臭氧层 ④危害动物 ⑤加剧温室效应 ⑥引起赤潮

t钢。A、全部B、①②③④⑤

4、是垃圾资源化的最佳途径，主要包C、③④⑤⑥D、①②⑤⑥

括、、等，比如废塑料、废橡胶等废合成材料的利用主

10、下列说法错误的是（）

要有、、等三个方面。对没有A、热固性塑料和热塑性塑料再利用的途径一样

回收利用价值的垃圾或一时不能进行回收的垃圾应进行无害化处理。常用的方法B、热裂解的优点是无需对废弃塑料进行严格分选

有、、等。废旧电池C、废弃塑料的利用可以分为物理方法和化学方法

应。D、废弃塑料要尽量按材料种类的标志进行回收

三、课后练习

11、为了减少大气污染，许多城市推广清洁燃料，目前使用的清洁燃料主要有两类，1、上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利用，近年来逐步实施了生活垃圾分一是压缩天然气，另一类是液化石油气，这两类燃料的主要成分是（）类投放的方法。其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于（）A、碳水化合物B、碳氢化合物

A.无机物B.有机物C.盐类D.非金属单质 C、氢气D、醇类

2、下列废弃物，可直接回收利用的是（）

12、有关垃圾资源综合运用的说法中，不正确的是（）

A.易拉罐B.可充电电池C.玻璃白酒瓶D.医用点滴管 A.利用碎玻璃生产啤酒瓶，利用废纸造纸

3、有些垃圾可以用卫生填埋、焚烧、堆肥等方法处理。下列垃圾中，不适合用这样B.将热固性塑料加热后重新制成塑料桶的方法处理的是（）C.将某些塑料催化裂解制得汽油

A.农用塑料薄膜B.电池C.卫生纸D.纯棉纺织品 D.可将废有玻璃热解成甲基丙烯酸甲酯，再合成有机玻璃。

13、（1）①酸雨放置时，pH值逐渐减小的主要原因是（用化学方程式表示）

4、下列家庭垃圾中适合于用堆肥法处理的是（）

A.破旧的衣物B.瓜果壳C.旧报纸D.塑料瓶 __________________________________________________________。

5、二十世纪90年代，国际上提出了“预防污染”这一新概念。绿色化学是“预防污染”的基本手段。下列各项中属于绿色化学的是（）②如果将刚取样的上述雨水与少量新鲜自来水混合，pH将_____________。

A.杜绝污染源B.减少有害物质C.治理污染点D.处理废弃物（2）你认为减少酸雨产生的途径是______________

6、垃圾资源化的方法是：（）①少用煤作燃料②把烟囱造高③燃料脱硫④在已酸化的土壤中加石灰⑤开发新能源 A.填埋B.焚烧C.堆肥法D.分类回收法

7、环境保护问题中的白色污染通常是指（）（3）建筑高烟囱，地面SO2浓度下降了30％之多。从全球环保的角度分析，这种方

A.石灰窑产生的白色粉尘B.白色建筑废料法是否可取？简述其理由：__________________________________________

C.水泥厂的白色水泥粉尘D.聚乙烯等塑料垃圾

每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

第二篇：高二化学垃圾的妥善处理与利用教案

高二化学垃圾的妥善处理与利用教案

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主题1

课题3

垃圾的妥善处理与利用

教学目标

、认识将生活垃圾分类处理的必要性，知道常见的生活垃圾分类的方法。

2、通过走访等方式了解生活垃圾的种类，并知道其分类的方法和标准。

3、介绍了几种常见的生活垃圾无害化、资源化处理的方法，促使学生认识生活垃圾的两面性，树立合理利用垃圾资源的观点。

教学重点、难点、理解垃圾的无害化处理所涉及的化学知识和方法。

2、认识科学的发展对于环境保护的重要作用，树立可持续发展的观念。

3、垃圾的无害化处理方法、不同方法处理垃圾各有哪些优缺点

教学过程

【活动探究】

关注宝贵的再生资源

你注意到自己每天扔掉了哪些垃圾吗?你知道你扔掉的有些垃圾是宝贵的再生资源吗?为了保护环境，使垃圾中的宝贵资源得到充分利用，想一想可以怎样处理垃圾，并填写下表。

扔掉了什么

所属类别

能否回收

回收后如何利用

—、垃圾的分类

要使垃圾中宝贵的再生资源得到充分利用，必须对垃圾进行分类。

[讲述]活垃圾分为三大类：

有害垃圾——主要是指废旧电池、荧光灯管、水银温度计、废油漆桶、腐蚀性洗涤剂、医院垃圾、过期药品、含辐射性废弃物等。

有机垃圾——既在自然条件下易分解的垃圾，主要是厨房垃圾。如果皮、菜皮、剩饭菜食物等。

无机垃圾——既废弃的纸张、塑料、玻璃、金属、织物等，还包括报废车辆、家电家具、装修废弃物等大型的垃圾。绝大多数的干垃圾均可分类回收后加以利用。

[展示]展示生活垃圾分类标志

[交流与讨论]根据南方某城市环卫局提供的资料，该市平均每天产生垃圾1500吨，其中生活垃圾800～900吨。生活垃圾包括：厨余垃圾、塑料垃圾、金属、玻璃、陶瓷、橡胶、废纸、纺织物、干电池等。请将上述生活垃圾按类别填入下表中。

类别

组成 有机垃圾

危险废物

可回收垃圾

[提出问题]分类垃圾怎么投放

[交流讨论]

[小结]对于封闭式高层住宅，在每个楼层分层投放（既每个楼层设置一个回收桶，专收一种分类后的垃圾）；一般的低层住宅或平房住宅地区，则在小区内、街道边设置分类垃圾箱，各家的垃圾按要求投放。市容环卫部门会根据垃圾的不同实行填埋、焚烧等方法处理。有时，市政部门为方便行人，在街道旁边设有分为“可回收物”和“不可回收物”（或者称“废弃物”）的两面垃圾箱，怎么判别哪些垃圾可回收，哪些垃圾是废弃物，然后粗略地做到垃圾分类呢？“可回收物”主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和织物五类，举例说明如下：

.废纸：包括报纸、期刊、图书、各类包装纸、办公用纸、广告纸、包装纸盒等等，但是纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。

2.塑料：包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。

3.玻璃：包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶胆等。

4.金属物：主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮、各类金属零件等。

5.织物：包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、布书包、布鞋等。

许多垃圾，乱扔垃圾的现象随处可见，垃圾的处理问题是一个世界性的难题。新一代的中学生对这些问题是如何看待的？有些什么样的思考？对垃圾如何进行妥善处理与利用？

二、垃圾资源的再生利用

[课堂活动]大屏幕展示生产、生活中的各种垃圾，白色污染、建筑垃圾、电子垃圾（包括图片、数据）等等。归纳垃圾的危害（形成垃圾应该妥善处理的思想）——垃圾的分类——垃圾的再生利用——分组探究实验（塑料的热解）——小组讨论（不可回收垃圾的处理方法）——减少垃圾、回收垃圾，从我做起。

思考讨论：根据你了解知识分析对废塑料、废橡胶等废合成材料如何回收利用。垃圾的再生利用是垃圾资源化的最佳途径，主要包括以下几个方面：直接回收利用，如重新使用啤酒瓶等玻璃容器；循环利用，如利用废纸为原料造纸、利用废塑料为原料制造塑料制品或其他产品等；综合利用，如利用垃圾中的有机物进行垃圾堆肥，利用垃圾中的可燃性物质燃烧产生热能实现供热、供电等。

．直接用做材料

把各种废塑料按化学成分进行分类。为了分类方便，对各种塑料产品标注化学成分。对于热塑性塑料如聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯等可加入适当添加剂，加热软化重新制成塑料桶、塑料鞋底、管材及塑料包装袋等，还可以用于生产塑木复合材料。热固性塑料经粉碎，可用做复合材料的填料。

2．循环再生

塑料、合成橡胶、合成纤维等合成高分子材料都是用小分子物质经吐聚合反应制成的。在一定条件下，这些高分子材料又能解聚成小分子防质，这样就能使这些材料得到循环利用。

例如，有机玻璃可热解成甲基丙烯酸甲酯，得到的甲基丙烯酸甲酯又可用于制造新的有机玻璃等；聚苯乙烯塑料用氧f{二钡处理，能分解成苯乙烯，得到的苯乙烯又可用于制造新的聚苯乙烯塑料等；聚对苯二甲酸乙二酯能与甲醇反应生成乙二醇和对苯二甲酸二甲酯，化学方程式为：

3.制成燃油和燃料

将塑料催化裂解可以制成燃油和燃料

[展示]一组画面。（大屏幕展示垃圾堆满道路、焚烧垃圾的滚滚浓烟、河面上漂浮着白色垃圾、……。）

[提出问题]面对这些景象有什么感觉？是什么原因造成了我们美丽的家园变得满目疮痍、不堪入目？

三、垃圾的无害化处理

[交流与讨论]垃圾的资源化是随着科技的进步而发展的。对没有回收利用价值的垃圾或一时不能进行回收的垃圾，应如何进行无害化处理？

垃圾循环利用处理方法之一：填埋

垃圾填埋场占用大量的土地，造成了许多的安全隐患——产生有毒化学物质,害虫和病菌，水源和土壤将被污染，爆炸性气体渗漏等等，填埋垃圾等于在制造定时炸弹。填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法，目前，我国普遍采用直接填埋法。所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实，使其发生生物、物理、化学变化，分解有机物，达到减量化和无害化的目的

垃圾循环利用处理方法之二：焚烧

焚烧是利用高温将垃圾中的有机物彻底氧化分解而最大程度地减少垃圾的最终处置数量的方法。焚烧垃圾时，垃圾中的细菌、病毒被彻底消灭，恶臭气体被高温分解，可以快速地使垃圾达到无害化。另外，焚烧还能回收热量。

过去十年，法国在生活垃圾的处理方面主要采用的办法是填埋或焚烧。法国目前正尝试试用甲烷化处理法对付有机垃圾;法国的瓦拉格国际工程公司,开发了一种对生活垃圾进行甲烷化处理的工艺,只需３个星期,便可以将垃圾变成堆肥和沼气.在细菌发酵的过程中产生的生物沼气在出口处收集并贮存起来，可以直接作为燃料或发电。

垃圾循环利用处理之三：堆肥

堆肥是使用微生物分解垃圾中的有机成分的过程。它适用于能进行生物降解的有机物垃圾的处理,故堆肥只是垃圾中有机成分的最终处理技术,而不是全部垃圾的处理技术.它必须以垃圾分类为前提.[课堂小结]、垃圾分类;

2、垃圾的经济价值;

3、垃圾的循环利用;

4、垃圾的无害化处理:

（1）.卫生填埋（2）.焚烧发电

（3）.堆肥

[提问]

你已经对垃圾分类回收的意义有了深刻的理解,现在请你设计或开展一项宣传活动:

.在校报或校内其他宣传品上开辟专栏,宣传可以在学校里和

家里减少垃圾量的一些措施和方法.2.在学校里筹办一次艺术展览,展出用回收的材料制造的小工艺品.3.向有关部门提出改进包装等从源头减少垃圾量的建议.[讲述]：我国废旧电池潜在危害不容忽视

废旧电池污染已经成为目前社会最为关注的环保焦点之一。据了解,对人体健康和生态环境危害较大的废电池主要有：含汞电池（主要是氧化汞电池）；铅酸蓄电池（汽车电瓶）；含镉电池（主要是镍镉电池）。一节一号电池烂在地里，能使１平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使６００吨（60万升）水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。废旧电池随手丢弃，渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤、污染地下水，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。

[提出问题]人体一旦吸收这些重金属以后，会出现哪些病症呢？

[小结]1953--1956年发生在日本的震惊中外的“水俣病”就是由于汞污染造成的；

955年—1970年发生在日本富士山县神通川的“痛痛病”就是由于镉在人体内引起的慢性中毒。

目前，全国几乎每个城市都认识到了废旧电池潜伏的污染危害。但是如何如何处理这些“污染小炸弹”，是各地共同的难题。

第三篇：垃圾回收与利用报告2

总的来说就是“分类 可回收可利用”

坚持可持续发展战略！！

1，各种厨房垃圾如：摘洗蔬菜的烂菜叶、根、皮及其他杂物，剩饭、菜（包括各种骨头及肉类）；各种瓜、果的皮、壳、籽等。

2，各种不用的废纸类，如：各种包装盒、纸张、说明书、书刊、杂志、报纸等，（当然也可以拿去造纸厂回收）

3，各种布类如：旧衣服、毛巾、床单，碎布头等（大的可粉碎一下）

这些可集中送去农村交给农民积肥（可以组织各村村委一个村子修一个大坑，但要注意搞好妨渗漏，以免污染地下水源，然后在坑里面，一层这种东西一层土，层层叠叠，经过三五个月即可变成上好的肥料，再由各村村民自行拉到田地里给庄稼施肥）优点有以下几个：A，减少了目前城市垃圾填埋场的压力，节约了土地B，增加了废物回收率，C，减少了农民买肥料的钱（买肥料的原因一是自家积攒的肥不够给田里施，另外一个就是庄稼长的会快一些），D，有利于改善土壤结构，调整土壤酸碱平衡，从而使农作物高产，增加农民收入，E，为绿色无公害食品的推广打下了良好的基础。

4，厕所污水经过物理过滤，较清的可排去农村灌溉农作物，较浓的可以和上面提到的厨房垃圾一起送去农村积肥，（农民们把人排出的粪便叫大粪，是农作物最好的肥料）。

5，厨房污水、清洁污水（包括洗衣、洗澡、拖地等）可通过周转站直接（也可过滤一下）用来冲厕所。优点：A，增加了水的利用次数，大大节约了饮用水资源；B，有利于改善土壤结构，调整土壤酸碱平衡；C，减少了农民买肥料的钱，减少了农民灌溉的钱，为农民节约了开支； D，利于农作物生长，增加农民收入；E，节约了地下用水及河水资源等可饮用水资源（因为农民都是用地下水或者河水来灌溉农作物的。）办法：A，每户、每条街、每个城市都要统一安装两个总排水管，一个用来排大小便及冲厕所的水，一个用来排厨房、清洁用水。B，城市道路上的雨水可由下水道排入农村灌溉，（据本人初步测算城市厨房污水和清洁污水足够冲厕所了。）这种办法可能要改造一下目前的排水系统，但是如果没有条件改造的，可以把所有的生活污水排到农村去灌溉，但一定要观察农村的消化量，不能造成农村的污染。

6，工业用水是坚决反对排去农村的，这一点相关部门务必要把好关，如果农村也被污染了，后果可是很严重的啊！

九次方食物垃圾处理

一、目前国内各小区食物垃圾处理中存在的问题

1、每餐吃剩的残渣食物、瓜皮、果屑装在塑料袋内，置于室内一角，待方便时带出户外。如若不及时或忘记带出户外，腐败后散发之气存留室内将造成污染。

2、洗菜、洗碗后将残菜、剩渣从池中用手捞出装进垃圾袋。这其中不免有部分漏入下水道中造成堵塞，清理也相当麻烦；同时，如果垃圾袋破漏，污水还将污染室内地板等物。

3、带出户外的垃圾堆放在楼道角落（多数高层住户如此），垃圾桶，垃圾站，散发出各种异味，炎热的夏天更是如此。物业管理公司必须安排大量的清洁工将其及时清运出小区，在整个处理过程中，污染无处不在。

4、小区内的垃圾转运站，是异味气体、蚊蝇滋生之地，在何处建垃圾站，如何减少垃圾站的污染是建设者和物业管理公司都感到麻烦的问题。

而国外的居民区通过引进一种新的厨房设备——食物垃圾处理器，便有效地解决了这一令很多人烦恼的问题。

二、中国城市生活垃圾污染现状

（1）垃圾露天堆放大量氨、硫化物等有害气体释放，严重污染了大气和城市的生活环境。

（2）严重污染水体。垃圾不但含有病原微生物，在堆放腐败过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，并会将垃圾中的重金属溶解出来，形成有机物质，重金属和病原微生物三为一体的污染源，雨水淋入产生的渗滤液必然会造成地表水和地下水的严重污染。

（3）生物性污染。垃圾中有许多致病微生物，同时垃圾往往是蚊、蝇、蟑螂和老鼠的孳生地，这些必然危害着广大市民的身体健康。

（4）侵占大量土地。据初步调查，2003 年全国 668 座城市中已有 2/3 被垃圾带所包围全国垃圾存占地累计 80 万亩。

（5）垃圾爆炸事故不断发生。随着城市中有机物含量的提高和由露天分散堆放变为集中堆存，只采用简单覆盖易造成产生甲烷气体的厌氧环境，易燃易爆。

（6）60%以上的城市生活垃圾主要是由小区居民的有机垃圾二次污染后所产生的，也就是说，小区有机垃圾的不断增多是城市生活垃圾不断增加的源头。随着经济的发展和人民生活水平的提高，垃圾问题日益突出。我国668座城市，2／3被垃圾环带包围。这些垃圾埋不胜埋，烧不胜烧，造成了一系列严重危害。根据垃圾问题专家王维平的调查，垃圾资源化潜力随着生活水平和经济的发展也不断增长。在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃被视为可直接回收利用的资源，占垃圾总量的42．9％，可直接回收利用率应不低于33％。但是，这需要国家花费巨资来进行清理。以上海为例，上海市的垃圾填埋厂已经由原来的三个

扩展到现在的5个，但是这还是难以满足上海地区垃圾不断增加需要处理的苗头。

三、厨房垃圾（粉碎）处理机的技术原理和优缺点

厨房垃圾（粉碎）处理机是通过小型直流或交流电机驱动刀盘，利用离心力将粉碎腔内的食物垃圾粉碎后排入下水道。粉碎腔具有过滤作用，自动拦截食物固体颗粒；刀盘设有两个或者四个可360度回转的冲击头，没有利刃，安全、耐用、免维护。刀盘转速（满负载，工作状态）直流电机约2600～5500转/分钟，交流电机约1450-1750转/分钟。粉碎后的颗粒直径小于4毫米，不会堵塞排水管和下水道。

使用厨房垃圾（粉碎）处理机的优点如下：

1、对居民来说：①减少厨房尤其是存放垃圾桶的橱柜内的臭味；②减少孳生蟑螂、细菌的可能；③使清理排放家庭垃圾成为一项轻松干净的工作；④有利于保持楼梯间和居住小区的卫生环境。

2、对环卫部门和物业管理来说：①改善环卫作业环境； ②有效减少垃圾产量； ③减少垃圾收运过程的二次污染； ④减少垃圾收运处理的难度和成本（这点尤其重要）。

3、对市政和交管部门来说：①增加污水中易腐性有机物的含量，有利于污水处理厂的生化工艺；②减少垃圾车的数量和垃圾污水滴漏对路面的污染。

4、对环境和资源回收来说：①减少厨余垃圾对可回收物的污染，提高资源回收率；②改善填埋场和焚烧厂的处理工况，减少渗滤液、沼气、烟气等污染物的排放。

使用处理机的缺点是：居民会因此增加若干水、电支出；普遍应用后污水管网的清理可能会有所增加；需逐步调整污水处理厂的处理工艺。

四、国内外应用情况

（一）国外

世界上有50个国家没有限制使用厨房垃圾（粉碎）处理机，包括美国、加拿大、墨西哥、澳洲、新西兰和许多欧洲国家。其中美国、丹麦、芬兰和挪威等国家要求新建住宅必需安装；而比利时、法国、德国、荷兰、卢森堡和葡萄牙，既不允许也不鼓励家庭安装使用。

美国作为厨房垃圾（粉碎）处理机的发明国，是应用最普遍的国家，至1997年已有上百万家庭安装使用，其中多数是住宅开发商和市民的自发行为。纽约市经

过21个月的调查和评估后，推荐并立法要求安装厨房垃圾（粉碎）处理机。欧盟经过充分的论证，也于2003年要求15个成员国根据污水处理普及情况推广处理机。

（二）国内

厨房垃圾（粉碎）处理机在国内的推广是从九十年代开始的，有十余个品牌的产品，外观和结构大同小异。由于一直没有政府的行政力量介入，加上市民接受新事物有一个过程，推广进程缓慢。九十年代末上海和北京市政府开始重视，加上各商品楼盘注重打造“绿色小区”、“环保小区”的卖点，目前已有数十个小区统一安装了厨房垃圾（粉碎）处理机，数量近万台。因居民使用后反映效果好，近年有日益增加的趋势。

第四篇：建筑垃圾回收利用

新华网济南3月13日电（记者王志）为促进节约土地、节约资源，山东省经济和信息化委员会、住房和城乡建设厅等部门近日联合出台办法，采取一系列措施鼓励建筑垃圾综合利用，实现“变废为宝”。

近年来，随着经济快速发展、城市化进程加快，旧城改造、基础设施建设等产生大量建筑垃圾。传统处理方式基本上采用露天堆放或简易填埋，既占用大量土地、影响城市面貌，又对环境造成污染，也是对资源的巨大浪费。

为鼓励建筑垃圾综合利用，山东省加大资金与政策支持力度，将综合利用财政、税收、投资等经济杠杆，鼓励采取企业直接投资等投资方式推进建筑垃圾综合利用项目建设。凡按照规划建设建筑垃圾综合利用处理厂的，投资主管部门、国土资源部门将在项目立项、土地审批等环节给予优先考虑。

同时，山东省经济和信息化、财政、税务部门将按照资源综合利用有关政策给予税收优惠，以增强建筑垃圾综合利用企业的自我生存能力。各地可采取向建筑垃圾产生单位收取处置费、政府补贴等方式，支持建筑垃圾综合利用企业发展。

山东还加大建筑垃圾综合利用产品推广应用力度，将建筑垃圾综合利用产品纳入政府采购目录，各级财政、市政、住房建设部门在城市公用设施和公共建筑建设中，将优先采用建筑垃圾综合利用产品，在新型墙材认定中优先支持建筑垃圾综合利用产品。在保证建筑质量和相关要求的前提下，任何部门、单位不得以任何理由拒绝采用建筑垃圾综合利用产品。

山东省确定，到2011年，全省各设区市建立起建筑垃圾综合利用企业，建筑垃圾综合利用率达到60％以上；到2012年末，建筑垃圾综合利用率达到80％以上。各地通过建筑垃圾综合利用后不再新设建筑垃圾填埋场，并根据建筑垃圾资源利用情况，逐步关闭原有填埋场。http://news.sohu.com/20100313/n270798393.shtml

五年产量增两倍

建筑垃圾，其实就是在建筑过程中产生的渣土、弃土、弃料、余泥及其他废弃物。建筑垃圾的产量是很大的。据了解，每建1万平方米建筑，就会产生建筑垃圾500吨至600吨；而每拆除1万平方米的旧建筑，则会产生7000吨至1．3万吨的建筑垃圾。

建筑垃圾主要是由拆迁产生的建筑废料、基建工地开槽土方、市民或店铺装潢产生的废料等构成。据市环卫局渣土运输处处长魏新华介绍，比起5年前建筑垃圾1万吨的日产量，如今我市建筑垃圾的日产量已增至近3万吨，5年间，日产量增了两倍。

随着城市建设项目的大量增加，我市建筑垃圾现在一年有近1000万吨。这些建筑垃圾70％运往土桥沟、武家庄等4个指定的渣土消纳场填埋处理，除个别企业回收加工为路基等建材外，我市建筑垃圾形成规模性的再生利用微乎其微。

按照相关规定牞主城区建筑垃圾只能在晚上固定时间段转运。每到这些时候，成群结队的渣土清运车穿行在太原的大街小巷上，车声隆隆，场面甚是壮观。现今，太原主城区内的建筑垃圾并未见少，解放路、新建北路等主次干道周边也时常能看到，其余地段的情况可想而知。

简单处理有隐患

近年来，因缺乏统一完善的建筑垃圾管理办法和规范的处置场所，我市的建筑垃圾多采取扔弃、填埋等简单方式处理。一些小的建筑单位在城区附近公路旁，随意找片空地就把建筑垃圾丢弃了事，特别在城乡接合部，建筑垃圾乱堆、乱倒、乱填、乱埋现象屡禁不止。也有少量废渣被房地产开发商运到新的建筑工地，在地势低洼或渗水严重的地方用来填道路和地基。

然而，倾倒填埋建筑垃圾不仅占用大量土地，污染城市环境，而且随着建筑垃圾中污染物质的挥发和渗透，也会对地表水、深层水造成不同程度的影响。虽然部分地方对建筑垃圾实行了二次利用，比如利用建筑垃圾填充路基和地基等，但这种利用尚处于原始状态。

同时，建筑垃圾在堆放过程中，一些有机物发生分解，产生有害气体，少量可燃物在焚烧中可产生有毒气体，这些气体包裹着细菌、粉尘随风飘散，对大气造成污染。建筑垃圾中的胶、涂料、油漆不仅是难以生物降解的高分子聚合物材料，还含有有害的重金属元素。这些废弃物被埋在地下，会造成地下水的污染，直接危害到周边居民的生活。

再生利用有作为

“世界上本没有垃圾，只有放错地方的资源”。这句话用于描述建筑垃圾再合适不过。随着科技的不断进步，国外很多发达国家以及国内一些城市，对建筑垃圾进行资源化处理，将建筑垃圾变为新型节能建材等，尽力避免造成环境污染。

“建筑垃圾要是处理好了，同样会变成有价值的 ‘宝贝’，而所谓的污染环境、‘威胁’自然也就解除了。”市环卫局基建处的孙维增处长说。他进一步介绍，现在，一些土地资源压力较大的国家和地区，在建筑垃圾的回收利用领域已经取得了很大的成效，让人们看到了“宝贝”的亮光。有资料表明，在建筑垃圾回收利用上，英国达到48％、新加坡为63％、香港为80％，在日本很多地区，建筑垃圾回收利用已达到100％。在我国，很多城市已迈出了建筑垃圾再生利用的第一步，即建成综合处理厂，但规模都不大，没有形成太大的产业效应，回收利用率还不高。

建筑垃圾实现资源循环利用、带来丰厚利润的同时，还可以相应地提供一批就业岗位，社会效应也十分显著。据统计，美国建筑垃圾的资源循环利用产业提供了上百万个就业岗位。世界上生产规模最大的建筑垃圾处理厂就在德国，每小时可生产1200吨建筑垃圾再生材料。德国约有200家建筑垃圾消纳企业，年营业额达20亿欧元。

“吃”垃圾“吐”建材

建筑垃圾回收后如何处理？处理后，又能变成哪些有用的建筑材料？对于这一系列的疑问，孙维增处长为我们讲述了在周边城市参观时看到的情况，介绍了建筑垃圾综合处理厂的生产工艺流程。

他生动地比喻：综合处理的设备“吃”进建筑垃圾后，经过一系列的生产流程，可以“吐”出各种规格的砖块，重新“变”为新型的节能型再生建筑材料，譬如各类墙体用砖、地面彩砖、实心配套砖、八孔盲孔砖等，属于循环经济绿色建筑产品。

简单来说，把部分废弃物经分拣、剔除或粉碎后，建筑垃圾大多是可以重新利用的。据相关部门估算，与实心黏土砖相比，若使用建筑垃圾生产1亿块标砖，可减少取土16万立方米，节约耕地约8万平方米，同时可消纳建筑垃圾30多万吨，节约堆放垃圾占地近7万平方米，两项合计可节约土地近15万平方米。此外，在制砖过程中，还可消纳粉煤灰3万吨，节约标准煤1万吨，减少排放的二氧化硫90吨，经济效益、环境效益都非常可观，一举两得。

我市的建筑垃圾综合处理厂目前已进入规划选址阶段，未来5年，我市要建的两座建筑垃圾综合处理厂，每座处理厂的日处理能力均在1000吨以上，今后还将随着设备的扩充、技术的完善，大幅提升处理能力，使我市的建筑垃圾迈入循环经济，实现回收利用。

“如果把建筑垃圾的再生利用作为产业来培育，加以扶持，在我市发展循环经济上必将再添上浓墨重彩的一笔。”市环卫局的负责人坚定地说。http://

中广网哈尔滨5月21日消息（记者乔仁慧）5月20日，计划投资1.3亿元的哈尔滨市首座建筑垃圾综合处理厂开工建设，建成投产后可年综合处理建筑垃圾100万吨以上，将建筑垃圾生产成铺道板和轻型墙体砖等市政工程建筑材料。

据介绍，此次开工建设的建筑垃圾综合处理厂位于哈尔滨市先锋路1号，总占地面积10万平方米，原址为哈尔滨市东部垃圾处理厂，计划投资1.3亿元，建设工期为半年。该项目将采用破碎、筛分、集料、搅拌、压铸等国内先进工艺和技术，对建筑垃圾进行循环利用。建成投产后可年处理建筑垃圾100万吨以上，并生产铺道板和轻型墙体砖等市政工程建筑材料。

据悉，目前哈尔滨市年产生各类建筑垃圾约300万吨，主要采取在城市周边坑洼地带建立临时消纳场进行简易填埋的方式予以处置，造成严重的环境污染和土地资源浪费

第五篇：如何合理利用校园垃圾

如何合理利用校园垃圾

内容摘要：校园内产生的垃圾有着它各自独特的特点，比如产生量大、不同区域垃圾种类不同且各区域产生垃圾种类集中。我们应该怎样做才会显得校园垃圾更清洁呢？这是不同于居民区内的垃圾种类庞杂，而且难以区分，在学校内，因为各类垃圾产生地点很集中，在功能区域划分的同时已将垃圾进行了初步分类，我们的目的就是怎样去了解校园内的垃圾合理利用状况呢？怎样去研究校园内有效的垃圾分类措施呢？

关键词： 校园 垃圾 利用

第一章 绪 论

“颠狂空袋随风舞，轻薄纸屑逐人飞”，这是在许多校园都可以见到的真实写照。在校学生众多，自然免不了产生大量的垃圾。有落叶和学生的废纸、废文具、果皮、果壳、零食袋以及教工的生活垃圾等等。在绿色塑料袋还未普及的年代，垃圾袋装化其实是人们为了干净、方便，却增加了白色污染。耗资度及污染度与日俱增！对于研究校园垃圾这个问题。我们访问了很多校园人员,他们认为：一方面可以把有毒有害的东西区分开来处理，杜绝垃圾污染环境；另一方面还可以回收利用，提取有用资源循环使用。

垃圾分类收集也便于统一处理，减少有毒害的垃圾进入地下或空气中，污染土壤、河流、地下水以及大气等自然环境，最大限度的杜绝这些垃圾危害人们的身体健康，保障人居环境的清洁优美。

第二章 校园垃圾合理利用的方法

对于这次研学我们采用问卷调查，网络查资料及采访。洋浦的地方都有专门的网址，我们可以从网上直接对该地方进行研究。主要访问一些关于校园企业或环保企业对未来的规划，以及对洋浦经济的带动情况。还要从网上下载有关于该校园企业或环保企业的资讯。估计在放假期间我们要到洋浦各个村落采访，村民对于洋浦校园垃圾合理利用的发展有何看法和建议。还要分组调查，作幻灯片等等。

第三章 校园垃圾合理利用调查情况

一.调查情况：

我们小组在学校随机挑选50人参加我们的问卷调查，共收回45份，占90%(调查问卷附表)，结果如下：

问题一：

你知道什么是校园的白色污染吗?

调查者中，有2/3表示知道校园的白色污染，而有1/3表示不清楚。结果表明，大部分中学生是知道什么是校园的白色污染的，这与学校教育有很大关系(高二化学教材对于白色污染有过讲解)。但仍有一部分(1/3)的人不清楚，这表明，学校还应加强对学生的教育。

问题二：

你如何处理塑料袋?

上图显示只有7人(占15.6%)将塑料袋随地乱扔，而扔进垃圾箱的占80%，但这并不表示大部分塑料袋进入垃圾箱中，因为据我们小组成员观察发现，很多人虽然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内，却总是扔到垃圾箱旁，风一吹，塑料袋就满校园乱飞了。另外值得提出的是，在两位选择其他的同学中。一人表示会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内。我们发现。校园内垃圾箱以前并不多，而且大多锈迹斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不过本学期开始后，学校增加了垃圾箱的数量，这对于防治校园白色污染是有帮助的。

二.我们调查分析发现校园内垃圾横行的原因有很多。例如：

1，垃圾箱放置地点不合理。

2，垃圾箱数量有限。

3，有些垃圾箱清理不及时。

4，垃圾箱时有破坏。

5，部分学生并没有作到垃圾丢进垃圾箱。

三.通过进一步调查和思考，我们不难认识到校园垃圾种类较单一。易于分类回收的情况有：

1，教室内：废纸，塑料食品袋，果皮，废电池，废文具；

2，宿舍楼：废纸（箱），塑料食品袋（瓶），果皮，废电池，生活废物；

3，校内路上：废纸，塑料食品袋，果皮，落叶；

4，操场上：废纸，塑料食品袋，果皮等；

第四章 一：校园垃圾合理利用的初步成果

在学校的垃圾站，我们遇见一位捡垃圾的人，他把塑料瓶进行了回收。我们小组成员上前询问他回收的目的、价钱，而他没有回答。为了查询有关塑料的回收情况，我们小组特意利用课外时间对洋浦各正规废品回收站进行了采访，可惜没有发现回收塑料的地方。最后，通过上网查询资料，我们得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用来制造食品包装袋(因为造价高，不能保证卫生与安全)，只可用作建筑材料或农用大棚等。值得注意的是，一些违规生产的个体小企业私自回收塑料废物，用一些有毒的有机溶剂清洗后再利用，这对人体是有害的。因此，学校在进行垃圾分类回收时，一定要将回收的塑料制品送到正规的回收单位。

二：校园垃圾合理利用的建议

第一、校园方面：对垃圾分类增加投入，对各班卫生及垃圾处理进行评估。班会、板报、社团活动广为宣传，加强垃圾分类回收意识。

第二、宿舍方面：为优先着重部分，每层楼均应设垃圾分类回收箱，加强标示区分；垃圾采外包方式，清洁人员统一搜集清理垃圾。

第三、教室方面： 走廊增置垃圾分类筒，由各班落实垃圾分类处理。各班垃圾的分类 ：

由值日生负责。倒垃圾的同学按清扫规定时间内将一般废弃物倒入垃圾拖箱中。再将垃圾桶清洗干净放回教室。

第四、校园清洁工方面：校园清洁工清理垃圾时也相应做了处理，严格把关。

第五、源头方面：学生在自己的宿舍内将可回收垃圾、不可回收垃圾分类投放

在仅有两个投入口的分类垃圾箱前，可回收以外的垃圾基本上都被算做“不可回收物”（既废弃物）。比如：废纸，塑料食品袋，果皮，废电池，废文具等等。由于废旧电池严重危害环境和人体健康，建议大家最好将它们投放到专门的回收装置内。“不可回收物”不等于绝对不能回收，而是因为技术处理、人工、环保等多种条件所限暂时无法被有效利用。

站在个人的立场上，人们要抛弃的东西便是垃圾了；但若站在整体人类生活资源的立场上来看；它便污染了环境与环保等。如果我们能够利用，这将是一笔有益的基金。

第五章 后 记

研学的这几个月来，可以使我们的同学间的关系更密切，合作更有默契，丰富了我们的课余时间。它让我们可以认真观察细小的事物，丰富了我们的人生经验。使我更早认识了合作的力量、团结的力量。研学丰富了我人生的经验，开发了我前进的动力。研学的磨难，虽然辛苦；但它让我们摆脱了倚赖，体现了我们团结合作的精神。使我们的思维创新，对此我们感谢研究性学习，感谢我们的指导老师——熊枝老师。

第六章 参考文献

《校园报刊》

第七章 小组感想

通过这次的研学，我明白校园垃圾是怎么地合理利用了，我更深一步地了解到垃圾的分类回收。我们在生活中应当怎么样合理利用垃圾，这次研学让我的知识面开阔了很多，虽然在研学过程有点苦；但是我们不怕苦，不怕累。研学还给我们很多乐趣，我们在学习中要不断地成长要掌握到更多的知识。我认为它可以使我们的同学间的关系更密切，合作更有默契，丰富了我们的课余时间。它让我们可以认真观察细小的事物，丰富了我们的人生经验。使我更早认识了合作的力量、团结的力量。

研学丰富了我人生的经验，开发了我前进的动力。研学的磨难，虽然辛苦；但它让我们摆脱了倚赖，体现了我们团结合作的精神。使我们的思维创新，对此我们感谢研究性学习，感谢我们的指导老师——熊枝老师。

第八章 附录

在校现状调查问卷

1你喜欢温馨的校园吗？（）

A．喜欢99.4% B．不喜欢0.6%

２．一般你注意学校的卫生吗？（）

Ａ．有80%Ｂ.没有20%

３．你在校常打扫卫生不？（）

A．一般25% B．有65%Ｃ．没有10%

４．一般上课也丢垃圾不？（）

Ａ．有20% Ｂ．没有75% Ｃ.没有5%

５．通常丢垃圾最多是什么时候呢？（）

Ａ．早上60.5%Ｂ．中午15.5%Ｃ．其他24%.６．你们常把垃圾丢进垃圾桶吗？（）

Ａ．有52.7%Ｂ．没有31.3%Ｃ．其他16%

７．你在食堂常丢垃圾不？（）

Ａ．有37.7% Ｂ．没有62.3%

８．你经常丢垃圾去（）

Ａ．中午36.5% Ｂ．下午45.5%Ｃ．其他18%９．经常丢垃圾满地吗？（）

Ａ．一般34.5% Ｂ．经常26.5%Ｃ．其他39%

10．你相信网友发布的信息吗?()

Ａ．相信 0% Ｂ．不相信95.5%Ｃ．部分相信4.5%

11．在教室常有很多垃圾吗?()

Ａ．有 12.9% Ｂ．没有38.1% Ｃ．一般49%