2014暑期方案定稿

第一篇：2014暑期方案定稿

大同镇中心校

2014年暑期教育干部及教师培训

实施方案

为全面贯彻落实市教育局《2014年教育工作改革发展要点》和“教育管理创新年”相关要求，全面提升我镇教师队伍综合素质，推进我镇教育可持续发展，助力我镇教育再上新台阶，特制定暑期培训工作实施方案如下：

一、指导思想

紧扣科学化规范化，以促进全镇教育均衡发展为目标，以提升教师专业发展水平为核心；强化针对性实用性，以教育教学实际需求为导向，以破除瓶颈、解决问题为根本；着眼全员性层次性，坚持全员与骨干并举、中心校与教学点统筹，分类分层；以集中培训、远程研修、校本培训等形式，丰富载体，突出质量主体和主干学科；以训促学、以考促训，着力构建充满活力、富有效率、更加开放的培训机制和导向性考核评价激励机制；努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的学习型、研究型、创新型、高素质、专业化的教师队伍。

二、培训项目和安排

（一）幼儿教师培训

1、专业理论培训

时间：8月13日—14日(拟定)

地点：第一中学报告厅

培训对象：全镇45周岁以下全体幼儿教师（各附设学前班指定一名教师、各园长带队参加）。

培训内容：《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等。

培训形式：邀请省内外知名专家举办专题讲座，进行指导性引领性培训。

2、专业技能培训

（1）骨干集中培训

结合上半年幼儿教师专业技能考核实际，市教育局决定利用暑期，对全市幼儿骨干教师进行两期弹唱、舞蹈技能集中培训，每期弹唱、舞蹈各一个班，具体安排如下：

时间：第一期8月15—18日、第二期8月19日—22日

地点：进修学校

内容：弹唱班主要进行音乐素养、弹唱技巧等培训；舞蹈班主要进行形体训练、舞蹈创意编排等培训。

参训人员：每期选派2人参加弹唱、1人参加舞蹈培训。

第一期：弹唱（王英、李超）、舞蹈（小屯幼儿园）

第二期：弹唱（韩翠萍、张晓芳）、舞蹈（兰村幼儿园）授课教授：邯郸学院和我市相关专业人员

相关要求：各参训教师按时参训，认真学习，每期培训结束后要进行总结性过关测试，回校后进行二级培训，确保通过培训能够起到示范、引领、带动、辐射作用。

（2）全员强化培训

市教育局拟于10月份对全市45周岁以下幼儿园教师进行第二批技能考核，考核内容与上半年一致；并在2015年完成对每位教师的五项技能考核。为提高幼儿教师技能考核的优秀率，特于暑期安排幼儿教师全员技能强化培训；具体安排如下：

时间：8月23日—30日

地点：洺湖（讲故事23、24日）、二幼（舞蹈、绘画25—27日）、三幼及城区部分市直小学（弹奏、唱歌28—30日）

内容：以本年度幼儿教师五项技能考核内容为主。

要求：全市45周岁以下幼儿教师，全部参加本人上半年未考核技能科目的培训（包括参加上半年科目考核未合格教师）。

（二）小学教师教材教法培训

1、语数英主干学科培训

培训对象：全体小学语数英老师

培训形式：分学科、分高（五、六年级）、中（三、四年级）、低（一、二年级）三个学段进行集中培训。

培训地点：市内各学校报告厅（见附件：2）

主讲人员：教材编写者、专家

2、其他学科培训

小学科、其他学科和未能完成的培训，将在开学后继续进行。具体安排见附件2，其他事宜另行通知。

（三）班主任集中培训

时间：8月21日—22日

地点：第一中学报告厅

培训对象：全镇骨干教师，三名人员，优秀班主任等。

授课教师：全国著名教育专家，原衡水中学校长、现石家庄精英中学校长李金池；石家庄十五中特级教师唐景艳；河北师大心理学教授、教育学博士、硕士研究生导师、教育部“国培”专家库专家刘毅玮。

具体安排：

21日：上午，李金池校长做专题报告《班级科学化、精细

化管理》。下午，唐景艳老师做《每个孩子都是天使》专题讲座。

22日：上午，刘毅玮教授做《如何激发培养学生的学习兴

趣》专题讲座。下午，以问题为中心，以案例为载体，交流互动；三名班主任代表分别做交流发言，与会专家进行点评，与教师进行面对面深度研讨。

（四）校本全员培训

时间：8月28日—29日。

地点：大同小学报告厅。

培训对象：全镇所有在职教师。

内容：结合新课改，分学科进行教材教法培训及教师专业知识、教育法律法规培训。

辅导教师：市教研室优秀教研员及教师，外出学习的骨干教师。

相关要求：所有参训教师按时参训，28日上午8点准时报

到，做好相关笔记。

（五）教育干部培训

为建设一支年轻化、专业化、善管理、有活力的校长队伍，市教育局拟于7月7-8日，举办名校长研修班。聘请省内外专家，就办学理念、办学策略、办学模式、精细管理、精致服务等方面进行高位深入研讨；通过高端引领，促进我市办学与外界前沿办学理念、模式的交流和对接。

具体时间地点另行通知。

（六）新教师岗前培训

将公开招聘入职的新教师集中到进修学校，按照省规定的新教师岗前培训教学计划，组织实施培训，并将培训及考核结果记入教师个人档案。

（七）武安市智慧教室教师培训

培训时间：8月30-31日。

培训地点：另行通知。

三、保障措施

1、提高认识，周密安排。教师培训是加强教师队伍建设的重要环节,是推进素质教育、促进教育公平、提高教育质量的重要保证。本次培训主题丰富，系统性强，各类培训互相衔接；参与面广，覆盖各学段教师；各单位对此项工作要高度重视，周密安排；各位校长、园长要亲自部署落实，严格要求，及时确定培训人员，妥善处理工学矛盾，保证培训时间和参训人数，务求培训不走过场，扎实高效。

2、加强领导，细化管理。各单位要认真做好各类培训的组织和管理工作，缜密安排，严格管理；明确培训纪律，建立培训

台账，有明确详细的培训记录。制定相关预案，采取有效措施，切实做好交通、饮食、防暑等安全教育和防范工作，保障培训平安、有序、顺利、有效地开展。

3、强化督查，确保实效。镇中心校有专人负责，每次培训指定一名负责人对各类别培训进行全程检查，并在培训完成后，对培训情况进行全镇通报；对组织不严、安排不到位、培训走过场的单位，要进行相应处理，并加大年度教师教育工作考核权重。

附1：2014年培训安排一览表

附2：2014年暑期小学教师教材培训安排

大同镇中心校2014年7月4日

第二篇：暑期亲子活动方案

暑期亲子活动方案

一、通知家长9点入园，小一班教室摆放好几盘小零食糖果、开水壶打好开水、准备好一次性水杯、桌面玩具和区角游戏，教师热情欢迎家长和孩子入园；来园后，先让孩子自主选择玩游戏，老师和家长进行沟通介绍。

二、9点30左右，视家长人数而定，准备开展亲子游戏，参与游戏的幼儿奖励一颗小星星，幼儿集齐一定数量的小星星就可以到领奖处领相对应的奖品。（1）彩虹伞

游戏规则：让宝宝们坐在彩虹伞中间，可以背对背也可以面对面，小一点的宝宝可以趴着或躺着。爸爸妈妈拉着大伞的边缘轻轻抬起（不离地），顺时针转或逆时针转，宝宝在转动中会玩得哈哈大笑。宝宝多时注意不要抬得过高，防止宝宝在伞中间翻倒。（2）袋鼠跳

游戏规则：人数2人（每个家庭一大一小）一组，一次2组玩法：家长将孩子放入一只布袋（袋的长度为孩子身高的一半左右）中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳。哪个家庭先到达为胜。（3）接力跑

游戏规则： 每个家长和自己的宝宝组成一个小组，每个小组到老师处领取一个接力棒。按照小组的形式，二个小组一场比赛，分别站到三个跑道上。游戏开始的时候，宝宝们拿着接力棒，开始跑第一棒。家长站到跑道中间的位置，等待着宝宝们的到来。宝宝们到家长面前的时候，将接力棒递给家长奔跑吧，家长，谁最先到终点，那么，谁就是这个小组的胜利者。(4)拉轮胎

游戏规则：人数2人（每个家庭一大一小）一组，一次2组玩法：将轮胎上绑好麻绳，让孩子坐在轮胎上，家长拉着麻绳带动轮胎向前跑，谁最先到终点，就是这个小组的胜利者。(5)踩气球

游戏规则： 人数2人（每个家庭一大一小）一组，一次4组，每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球，请家长将气球绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

三、10:30左右，亲子活动结束，询问家长建议和报名意向，送家长和幼儿离园！

附：领奖规则

1、集满5颗小星星赠送

2、集满4颗小星星赠送

3、集满3颗小星星赠送

4、微信集赞：家长可拍摄九张在本园的亲子活动照片，编辑内容：“我在皖红天逸华府幼儿园参加暑假亲子活动，实在是太有意义了！大家可以带宝宝来参观玩玩哦！欢迎致电***咨询！”发布至朋友圈，至活动结束时集满20个赞即可领取精美可爱卡通筷子勺子两件套！

第三篇：暑期社会实践方案

“探访迁安新型农村 共建环保幸福家园” 资源与环境科学学院2017年暑期社会实践方案

一、实践背景

迁安市隶属于河北省，位于河北省东北部，地处燕山南麓、滦河岸边。1996年10月撤县设县级市，2011年10月经国务院批准成为河北省直属的省辖副地级市。2016年11月，迁安市被国家旅游局评为第二批国家全域旅游示范区。2016年12月7日，迁安市被列为第三批国家新型城镇化综合试点地区。

2017年十八大以来，党中央、国务院高度重视生态文明建设，将其纳入‘五位一体’总体布局中协调推进，按照2017年中央一号文件精神，围绕有机肥代替化肥，农业废弃物资源化利用，高效生态循环种养模式推广，农村生活垃圾和生活污水处理方面等问题，我院结合专业特色，利用多年与河北省环境科学学会合作开展“大学生志愿者千乡万村环保科普活动”的资源优势，在暑期开展以“探访迁安新型农村 共建环保幸福家园”为主题的环保公益实践活动。置身唐山市迁安市的美丽乡村中，结合专业特色，了解迁安新型农村的建设历程，考察迁安市周边环境保护现状。并在选定地区（徐留口、上庄乡以及东高庄），针对农村留守儿童，农村妇女，空巢老人等农村人口，我们将调查学习防污治理的成功案例并开展环保知识宣传，考察新型农村的发展状况。结合专业特色，关爱农村留守儿童，增强农民的环保意识，提高农民的科学素质，改善农村的生态环境等。总结经验，为美丽乡村的建设发展提供可供参考的意见。通过大学生实际行动，为环保公益贡献一份力量，提高公众环保意识，带动公众环保热情。同时，通过本次暑期社会实践，锻炼青年学生意志品质，积极投身美丽中国的建设事业。

（一）集中实践

二、实践主题

探访迁安新型农村 共建环保幸福家园

三、实践时间

2017年7月8日—2017年7月15日（集中）2017年7月—2017年9月（分散）

四、实践地点

迁安市徐留口、上庄乡、东高庄（集中）

五、实践团队

暑期社会实践小分队（201５、201６级地理科学专业、地理信息科学、人文地理与城乡规划专业、自然地理与资源环境专业部分志愿者）

分散实践（2015/2016级地理科学、地理信息科学、人文地理与城乡规划、自然地理与资源环境专业全体学生。可个人，可结组，每组不超过7人）

六、集中实践内容

1.前往徐流口村。徐留口村是2016河北省级美丽乡村。在徐流口村，参观学习“豆香小镇”的“豆香”文化、社会主义核心价值观的图文“墙”文化及充满创意和寓意的“筑梦长廊”。了解该村的地理位置对经济发展的作用，并了解文化特色对当地的发展产生的影响。另外考察探究九龙泉的水质，同时宣传一些保护泉水的知识，增强当地的百姓加强保护泉水的意识。

2.前往茶井沟、万宝沟村。这两个村庄于2016年被评为河北省美丽乡村。考察村内的箱包厂车间，了解箱包的生产给村里带来了的经济效益以及不可忽视的环境污染，结合自身专业知识提出补救的措施。

3.前往上庄乡。上庄国学馆以国学教育普及为基础，以经典诵读为主线，有大量的国学文典可供阅读，丰富了人们的文化生活，把国学文化确切落实到了农民思想里，在上庄乡我们要充分了解思想建设对新型农村建设的影响。

4.正值玉米需要施肥撒药的季节，了解农民的施肥方法以及情况，了解村庄多为留守儿童留守老人的原因，随农民深入田地，了解农民的施肥方法并提出相应措施，开展环保科普知识宣传和普及，期间充分利用标语、宣传手册、科普挂图等有效宣传工具的载体，集中宣讲环保科普知识和农村化肥农药的正确使用。

5、在选定的小学（建议上庄国学馆），开展环保微课堂，通过志愿者生动有趣的讲解、环保趣味小活动，播放环保动画片等形式多样、内容丰富的渗透式教育，提高当地中小学生的环保意识和学习宣传环保的兴趣，培养和调动他们树立保护环境从自我做起、从身边小事做起的责任意识，激发他们积极参与环保实践活动的热情。

6、走访迁安周边新型农村，了解新型农村的规划建设情况、以问卷、调研报告等形式走访周边村镇，了解新型农村建设下的生态环境现状、生态文化概况、生态经济状况、生态制度状况等，并了解新型农村建设的规划状况，最终形成调研报告。

（二）分散实践 七．分散实践内容：

对于无法参加集中实践的同学们可以从以下方向中自由选择进行分散实践：

（1）践行一件小事：做到身体力行，从身边小事做起，节约一滴水，节约一度电等，通过自身行为影响周围人一起养成环保、文明的生活方式。

（2）发出一份倡议：由志愿者向周边乡镇农村等地方发起“生态文明从我做起”倡议书，号召人人践行生态文明，创建美丽乡村，志愿者在此期间可‘开展一次环境调研’，发现身边存在的环境问题，结合自身专业，提出解决措施，形成调研报告，提出解决环境问题的可行性方案。

（3）拍摄一张照片：对当地污染环境以及不文明行为进行抓拍，同时也可以记录文明生活方式、绿色消费行为，随后在微信公众号‘环保科普365’上参加‘生态文明随手拍’活动，推进生态文明建设。

（4）做一份调查：调查十二五以来家乡生态环境的变化，分析研究变化原因，了解新型农村建设情况，结合自身知识，为新农村建设提供可行性方案。

（5）其他：社会主义新农村建设与新农村发展。可以围绕新农村的基础建设、经济建设情况，现有村容村貌建设等情况进行查访和统计。

八.其它要求及注意事项

为了更好地开展活动，保证活动的顺利进行；为了让每位实践队员在实践过程中全心地投入，展现石院青年学子的独特魅力；为了维护实践小分队良好的形象，规范队员的行为。特按照实际情况作出如下规定（大学生社会实践准则）：

1、遵守组织纪律，端正工作态度，按时完成实践内容并明确活动目的，积极主动配合工作需求；

2、活动过程中不得擅自离队，不得擅自进行危险性的活动；

3、如需离队或暂时离队，应向队长说明具体情况，表明去向，做好登记，并随时保持联络，如批准必须要按时归队；

4、遵守实践队作息时间安排，在活动过程中不得迟到、早退；

5、队员要顾全大局，以团队为重，树立良好的团队精神，成员之间要互相协助，团结一致，如遇到紧急事件，要听从指导老师以及队长的指挥，寻找有效方法解决；

6、在实践过程中实践队员要衣着大方、整洁，合乎大学生的衣着标准，要注意使用礼貌用语，树立当代大学生应有的健康形象；

7、队员时刻牢记“安全第一”，增强安全意识，加强安全防范，注重团结互助。

第四篇：2013暑期读书方案

新泰市第一实验小学2013暑期读书活动方案

一、活动主题

阅读文化经典，建设书香校园

二、活动时间

2013年7月1日至8月31日

三、参加对象

全校教师、学生

四、活动要求

1．各班要认真组织开展读书活动，明确读书要求。教师可根据各班实际向学生推荐书目。放假前可根据学校藏书室藏书目录自主选择图书（教师和班级借书册数不得超出学校藏书室管理规定的数量）。通过暑期读书活动，引导师生养成爱读书、读好书的良好习惯，强化教师的阅读研修活动，提高学生的读写能力。

2．.读书过程中，教师和学生要随时做好阅读笔记，养成不动笔墨不读书的良好读书习惯。低年级可建立读书卡，教师和中高年级学生要建立读书笔记。

3．教师和中高年级学生积极撰写读后感，教师必须写两篇高质量的读后感；中高每班自行组织一次读后感评选，并推选10篇优秀读后感，参加学校评选。学校将师生读后感集结成册，并推荐教师和学生优秀读后感，参加市教育局组织的“新华书店杯”暑期读书活动优秀读后感的评选。读后感要以“阅读文化经典，建设书香校园”为主题，题目自拟，文章字数学生控制在400字左右，教师控制在2000字左右。

4．各班组织学生办好一期“暑期读书手抄报”。

5．.各班组织“好书推介”活动，同学间互相介绍读书收获，并推荐所读优秀书籍，分享读书快乐。

6．暑期结束，学校将根据各班组织读书情况评选“书香教师”“书香学生”“书香班级”。.新泰市第一实验小学

2013-6-27

附件：

山东省第五届中小学生读书系列活动推荐书目

《共产党好》 《历史的选择》 《复兴之路》

《共产党人之歌》 王延晞著 《铁道游击队》 《少年红色经典》 《小兵张嘎》徐光耀著 《雷锋和雷锋班的故事》 中华诵〃国学经典诵读 《论语》（节选）《诗经》（节选）《老子》（节选）《孟子》（节选）《治家格言》（节选）《声律启蒙》（节选）

《笠翁对韵》（清）李渔（节选）《幼学琼林》（节选）《增广贤文》（节选）

《三字经百家姓千家诗》（节选）《弟子规》（节选）《古诗十九首》（节选）《唐诗选》（节选）《宋词选》（节选）《元曲选》（节选）

《孔子的故事》 《中国民间故事》《成语故事365》《汉字的故事》《阿凡提的故事》《上下五千年》《中国古代寓言故事》

《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编 《中外神话传说》田新利选编 《三毛流浪记》张乐平著 《稻草人》叶圣陶著 《三寄小读者》冰心著 《毛泽东诗词选》

《中国当代儿童诗歌选》张继楼、彭斯远选编 《科学家故事100个》叶永烈 《中外动物故事选》伊明选编 《中外经典科普故事》伍钚编 《十万个为什么》卢嘉锡主编 《视野少年百科全书》（套）朱刘华

《彩图世界名人传记简明百科》（系列）丛林等《中华传统美德格言》 《永远的哨兵》 《小学英语美文阅读》 《生命的密码》谈家桢著

《七彩的分光》王大珩著 《悠长的岁月》贾兰坡著 《神奇的符号》苏步清著 《无尽的追问》王淦昌著

《猜猜我有多爱你》（爱尔兰）山姆〃麦克布雷尼、安妮塔〃婕朗

《爷爷一定有办法》（图画书）（美）菲比〃吉尔曼

《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编 《吹牛大王奇游记》（德）埃〃拉斯伯，刘浩译 《科学的发现》郭正谊等 《北极小百科》 《南极小百科》 《太阳、月亮和地球》 《100个杰出人物的童年故事》 《30天环游中国》郑平等 《漂亮老师和坏小子》杨红樱 《笑猫日记》（8本）杨红樱 《阳光姐姐小书房》（系列7本）伍美珍

《马燕日记：一个感动世界的现代童话》（法）韩石

《最佳儿童文学读本》方卫平选编 《我的山野朋友》（4册）刘先平《伊索寓言》（希腊）伊索著

《格林童话全集》（德）雅各布〃格林威廉〃格林著，杨武能、杨悦译

《安徒生童话选集》（丹麦）安徒生著，叶君健译

《骑鹅旅行记》（瑞典）塞〃拉格洛夫著，王泉根译版

《木偶奇遇记》（意）卡洛〃科洛迪著，杨建民译

《不一样的卡梅拉》（法）约里波瓦 著，郑迪蔚译

《童年》（俄）高尔基著

《昆虫记》（法）法布尔著，言小山译 《高士其科普童话》高士其 《海底两万里》（法）儒勒〃凡尔纳 《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》

《假如给我三天光明》海伦〃凯勒著，李汉昭译 《爱的教育》（意）亚米契斯著，马默译

《凯斯特纳作品典藏》（9册）（德）凯斯特纳 《哈利〃波特》（系列）（英）J〃K〃罗琳

《罗尔德〃达尔作品典藏》（12本）（英）罗尔德〃达尔

《格列佛游记》（英）乔纳森〃斯威夫特

《普希金童话》（俄）普希金著，亢甫、正成译 《越玩越聪明全集》 《天方夜谭》郅涛浩等译

《鲁滨逊飘流记》（英）笛福著，王泉根译

《中国儿童成长必读书系列——游戏中的科学》

《让孩子受益终生的小大系列——小意外中的大发明》

《让孩子受益终生的小大系列——小成语中的大智慧》

《让孩子受益终生的小大系列——小故事中的大道理》

《让孩子受益终生的小大系列——小童话中的大启迪》

《让孩子受益终生的小大系列——小寓言中的大哲理》

《让孩子受益终生的小大系列——小侦探中的大科学》

《世界经典童话系列》（共8卷）

注：活动方案印300份，书目印80份。

第五篇：暑期活动方案

丰富学生的假期生活，既是上级主管部门对学校的要求，更是我们学校义不容辞的职责，今年暑假我校将充分发挥自身优势，充分挖掘自身资源，整合社会各方面的力量，引导全校学生度过一个快乐、安全、文明的暑假。

一、统一思想，提高认识，增强做好暑期学生工作的责任感和使命感

全社会关注的教育是一个广义的概念，是学校教育、家庭教育和社会教育的结合体。一学年的学校生活告一段落，一年一度的暑假开始了，学生有了更多的时间接受社会教育的熏陶。暑期生活中，学生身心得到放松，他们带着学校中学到的书本知识和对社会的憧憬，走进农村、走进工厂、走进社区，投身到丰富多彩的社会实践中去，开阔视野，陶冶情操。暑期生活，与学校生活一样，极大地影响着学生知识的积累和身心成长。

我校将从切实加强和改进青少年思想道德建设的高度来认识学生暑假活动工作的重要性和必要性，活动始终贯穿“三爱”(爱国、爱家、爱家乡)教育，组织学生参加社会实践和考察活动过程，让学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。

学生暑期活动还将与新课程改革的要求结合起来，以安全、小型、就地为原则，组织学生参加各种社会实践活动，开展研究性学习。把暑假活动作为学生参与实践教育、体验教育、养成教育的载体，让学生在社会实践中经受教育与锻炼。学校的图书馆、电脑教室、网络教室，学校的校园网以及体育活动场所在暑期都对学生开放，为学生提供在校园内上网的条件，积极引导和教育学生远离营业性网吧，充分发挥学校在思想道德教育中的积极作用和主阵地作用。

二、科学筹划，周密安排，切实安排好广大学生的各种暑期活动

为了确保广大学生能过一个快乐、健康、文明的假期，

学校制定了详细的学生暑期活动计划，精心安排好学生暑期生活。我校除了化整为零以班级为单位开展一些小型活动外，还以学校为单位分别组织三次较大规模的集体活动：一是组织初一部分新生组成三个小分队深入到我镇工厂、农家、集镇去感受家乡这几年日新月异的变化，把自己融入其中，培养热爱家乡的情感；二是组织初二部分优秀学生参加学校组织的物理化学兴趣小组,让学生通过形象直观的理化实验增强对它们的兴趣,同时又加深理解;三是组织部分学生深入社区、工厂企业开展“低碳生活”、“节能减排”的宣传；分组调查本地区水资源的情况，向政府、社区及环保部门发出“保护引江河，创建生态农村”的倡议；四是组织全校部分团员青年、团员学生定期不定期举办“快乐之夏”主题纳凉晚会，并从中选拔优秀节目进行集中展示汇演，丰富青少年暑期文化生活；五是面向全校招聘“小小文明观察员”，组织青少年开展文明监督活动，以亲身体验的方式让青少年参与到文明乡镇创建活动中，引导他们为净化优化社会文化环境、弘扬社会文明或摒弃陋习贡献一份力量。如果条件允许还将组织部分团员参观海军诞生基地，了解历史，感受先烈的丰功伟绩，明白今天的幸福生活来之不易，要倍加珍惜。

这些活动的开展一方面寓教于乐，强化德育，体现了活动的教育性。另一方面活动丰富多彩，生动活泼，体现了活动的多样性。暑期时间较长，可以安排的活动很多，供选择的内容也十分丰富，我校在制定活动计划时统筹兼顾，既确保思想道德教育内容的渗透，又有培养学生创新精神和实践能力内容的充实；既安排参观考察等项目让学生愉悦身心，又要有关注民生，体恤民情等重要话题让学生去思考、去身体力行。我校积极思考，总结以往暑期活动的经验，创造性地开展活动，防止千人一面，样式雷同。确保学生暑期生活内容实在，形式多样。