假如我是一名助理培训师

第一篇：假如我是一名助理培训师

演讲稿

尊敬的各位领导：

大家好！

富兰克林有句名言：“推动你的事业，不要让你的事业推动你！”今天我正是为推动我的事业而来。我叫易瑾璟，这次竞聘的岗位是助理培训师一职。我本着提高自己的目的，借助这次难得机会，展示自我。同时也想通过这次公平竞争，提高自己，实现自己的价值。对于培训这个职业，首先，要清楚地认识培训的目的和意义。公司每组织一次培训，都要花费一定的人力、物力和财力，培训师就应该让这些宝贵的资源发挥他们应有的作用并创造出更大的价值，实现培训收益最大化。在培训前要准备充分，在培训中以渊博的学识、丰富的案例来完善课程，做到理论与实际相结合、教训与经验互补充。

其次，在培训内容的选择上要有目的性和针对性。培训要针对实际问题并力求解决。既要有企业文化培训，又要有工作技能技巧培训。要让培训工作贯穿员工的整个职业生涯，并为其成长与发展提供源源不断的强大推动力。在培训后要总结培训效果并持续跟进、评估，不断提高学员的知识水平和工作技能、工作效率。

再次，要注意培训方式的灵活性与多样性。优秀的培训师要用通俗易懂的语言讲解深奥的理论，要用寓教于乐的方式分析枯燥的案例；充分调动学员的参与性、积极性、互动性。

通过对培训师以及其工作内容的了解，我将在以后的工作中做到以下几点：

第一：认清培训工作在整个管理工作中的重要性。协助讲师进行培训，使员工不仅仅能够胜任工作，还能够拥有分析问题和解决问题的能力，不断提高自己的技能，第二：结合公司的特点和员工的实际情况，制定不同的培训计划。提高员工的专业技能水平，确保培训质量稳中有升。

第三：不断完善自己，练好基本功。进一步树立强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力，使自己能够借助于公司提供的平台逐步实现自己的人生梦想。

古人云：“不可以一时之得意，而自夸其能;亦不可以一时之失意

自坠其志。”职位竞争，有失有得，无论成功与否，我都将一这句话自勉，一如既往的勤奋学习，努力工作。

我很珍惜这次难得的机会，我相信困难可以克服，信心可以培养，能力可以提升，和公司共同学习、发展、提高。

最后以一句话来结束我的演讲，那就是“给我一次机会，还您一个满意。”

第二篇：假如我是一名助理班主任

假如我是一名助理班主任

112211411汽电一班刘东波

光阴似箭，日月如梭，我们在工贸白云校区已经学习生活了一年，也即将成为大二的学生了。回想起自己刚高考结束，在假期就已经在幻想自己的大学将是如何美好，但来到白云校区，自己也傻眼了，因为白云校区处于郊区，就连在天河客运站接我们的司机也走错道。白云校区周围交通不便利，商业也不发达，而且我们是白云校区的第一届，也就没有师兄师姐的带领，对于大学生活等我们都不懂，我们都是农村的孩子，还是第一次离开父母自己生活，那段时间是我们最迷茫，最无助的时候…….转眼间就过去一年了，我们白云校区即将招取新生，而作为师兄师姐，我们希望自己师弟师妹们来到这个校区能更好的生活，更快的适应大学生活，因此我自愿做一名助理班主任，为12级的师弟师妹们做自己一点力所能及的事情。

作为11级汽车电子技术一班的班长，我班曾在军训时获得“先进集体”称号，现在获得了“先进团支部”称号，同时作为电气自动化系学生会纪检部的部长，纪检部也曾多次得到老师的好评，在党校学习中也以优异的成绩结业了，在党校学习中也学会了作为一名入党积极分子的责任和义务，我也希望做一名助理班主任帮学校分忧解压，在过去的一年大学生活中，我积累了一定管理和组织的能力，对处理好大学的生活和学习及课外活动关系有一定的心得和体会，怀着“奉献校园，服务同学”的心态，我有着很强烈做一名助理班主任的愿望，希望自己的经历和经验对新踏入大学的师弟师妹们有一定的指导作用，帮助他们尽快适应大学生活，帮助他们树立大学的目标和理想，使他们尽快融入班级这个大集体中。

假如我是一名助理班主任，我会积极工作，以身作则，尽自己的最大努力，使自己能成为学生，老师之间的桥梁纽带。

首先我会做好迎新工作，用自己热情让有师弟师妹们到家的感觉，带领他们缴学费，买日常用品等等，晚上再召集开班会，让他们先彼此认识自己，介绍校园生活等等。

然后带领他们组织一些活动，比如联谊等，娱乐他们的生活，更快融合到这个班级，让他们更好认识彼此，充分调动他们的积极性，加强他们的团队意识。

还要竞选出班级的干部，对这些干部进行培训，让他们树立威信，为以后更好为班集体工作做好准备。

最后带领他们走入大学正轨，培养团队精神，加强班级建设，增进班级凝聚力，鉴于他们对环境的不熟悉，我将召开班会的形式介绍自己大学的见识和认识，积极引导他们树立自己大学的目标，树立以班集体为重的意识和习惯，也要提供一个良好的学习环境，让他们在大一养成好学乐于学习的习惯，还要鼓励他们参加课外活动，加入社团等，培养他们的能力，让他们在大学能更好的锻炼自己。

在日常生活中关注每个同学的思想情况，倾听他们的心声，细心，耐心教导他们，平时给予他们更多的关心和照顾, 从精神上鼓励他们，在生活中帮助他们，使他们有一个积极的心态,顺利完成学业。

第三篇：假如我是一名助理班主任

假如我是一名助理班主任

目前当任机电学生会宣传部部长的我是一名具有对工作充满激情的大学生，在多年的组织工作中，学会了如何处理好工作和学习之间的关系，明白了如何树立一个良好的学生干部形象。我也知道助理班主任并不是很轻松就可以做得很好的。但是我有信心，以我丰富的学生工作经验，我相信自己能胜任这份工作，能恰当的处理好自己既是学生又是助班这一特殊关系，处理好工作、学习和生活三者之间的关系。积极工作，以身作则，尽自己的最大努力，使自己能成为学生，老师之间的桥梁纽带。

假如我是一名助理班主任，我将会积极务求全面，深入分析，再结合所在班级具体情况，具体问题，具体分析，从而能更好的解决问题。具体工作设想：

一、前期工作

1、首先自己要明白班主任助理一职相关工作准则，明确自己的责任和义务所在。在开始之前做好思想准备。

2、新生到校后，为他们编辑通讯录，建立Q群，以便加强他们之间的联系，使他们在新的环境、新的人群中能够尽快的适应！

二、关注新生思想

一个人的思想决定着一个人的行为，若想要新生在刚到校就有个良好的发展环境，就得从他们的思想工作做起，让他们认识自己和自己的专业。所以要积极关注新生思想动态，以便及时引导他们或者向辅导员反映。

1． 新生刚入校之际，鉴于他们对环境的不熟悉，为引导他们尽快适应环境，我将会邀请我系或者外系的优秀同学，如一些入党积极分子，优秀团员的学长、学姐下到连队，与新生交流工作、学习和生活的经验。并且自己要积极下到寝室，了解特殊学生的心里状况。2． 新生入校之后，采取主题班会的形式开展校训“勤实、务学、圆融、卓越”的认识和体会学习。从而提高学生的自我认知，营造一个良好的学习氛围。

3、新生刚来的时候肯定激情四射，我们要利用这充裕的激情开导他们把这激情投入到每一项工作中去，激情决定态度，态度决定工作效率！

三、培养团队精神，加强班级建设，增进班级凝聚力

我们班是先后获得过“先进团支部”以及“先进文明班”称号的一个班级，而申请材料是我直接参与的。所以我知道一个先进的班集体需要具备哪些条件。一个优秀的班级，必然是有很强的凝聚力，有着很强的班级荣誉感。凝聚力的形成来自于共同目标。这个目标可以是理念性目标、事业性目标和利益目标。所以只要找到这个共同目标，班级成员将会主动花充分的时间来认识、学习这个目标，并付诸行动，将这个目标实现。这是一有难度的过程，但是，只要这要经过一段时间的调整和磨合，就会形成“扭成一条绳”的班级。

然而，一个优秀的班级，必定有一个优秀的领导团队，这个团队必须在班级有一定的威信，要有创新意识，敢于突破传统，能够推陈出新。一个新的集体刚刚建成的时候，团队意识的培养是刻不容缓的，这种意识在他们的大学生活中是一片空白的时候就给予培养，它将会陪伴着他们的整个大学生活！我是一名学生会干部，对组织的事相对会比较了解，所以开展一些活动我将会充满信心！

四、信心鼓励与学风培养

做09级的我们，有责任，有义务为11级新生提供一个良好的学习环境。刚从高三的紧张学习环境，再到漫长的三个月的假期的极度放松，导致了一些学生不能很好的适应大学学习环境，并且来到我们的学校，或许有些新生会感到稍微的失落。我将会鼓励大家，尽快动员大家写入党申请书，向党组织靠拢，党的信仰力量是不可以忽视的。另外，关于奖学金的问题，以往很多组班都没有详细的强调，奖学金的项目有很多，我将会鼓励大家，详细的向大家介绍有关奖学金以及组学金的种种有关事情，是新生能够尽快的树立起对自己、对学习的信心！虽然大学以强调自学为主，但对于新生，我觉得有必要采取一定的“压迫”，让他们有种危机感，再进行适当的引导，从而养成一个良好的学习习惯。

1、首先我会与班级学生商量，积极鼓动他们主动参加早、晚自习，尤其是早自习，虽然系里未做规定，但我会采取自己的方式，做到让他都参与，而不只是单一的考勤。

2、向他们强调学习的重要性，迅速组织各个科目的学习兴趣小组，提高新生对英语AB级、四级、还有一系列考证的重视。督促他们在学好本专业知识之外，还要多跑跑图书馆。鼓励同学多参加社会实践活动，加强自己的知识以及拓宽自己的知识面。

五、活动方面

1．军训完后的新生一定很疲劳，我将会采取民主自愿的原则，开展班级娱乐活动，使大家能够放松身心，缓解疲劳，最重要的是得到感情的培养。

2． 鼓励大家去参加院里的、系的学生会的工作或是向他们介绍各个社团，让他们多参加课外活动，充裕自己的大学生活！

3．按时间推算，11级新生的

第四篇：假如我是一名顾客

假如我是一名顾客

各位领导，各位同事，大家好 我今天演讲的题目是 假如我是一名顾客/ 我是一名手术室护士，今天却在这里讲假如我是一个顾客

其实我是想告诉大家一个件重要的事情。那就是换位思考。孔子有云“己所不欲，勿施于人”。时至今日，构建和谐社会已经成为时代最强音。而人是和谐社会组成的基本元素,健康则是人的基本权利，和谐的医患关系在建设和谐社会的过程中，将扮演着非常重要的角色。学会换位思考，深入研究患者的心理则是构建和谐医患关系的重要途径。作为一名护士，站在这里，病人那一副副充满焦虑的脸孔、忐忑的神情和担忧中夹杂着期望的眼神在我的眼前不停闪现。内心深处有一个声音在响起：假如我是一名病人，我会怎样？

假如我是一名病人，当我怀着焦虑而又紧张的心情踏入医院时，我希望有一名笑容可掬、亲切热情的导医告诉我一个清晰的就医程序，不仅平复我紧张的心情，更让我迅速准确的找到需要就诊的专科。当我在焦急的等待就诊时，我希望有一名医护人员能对我说一声“对不起，让您久等了，我们会尽快安排您就医”。

假如我是一名病人，当我来到医生面前时，我希望我的主诊医生和蔼可亲，能耐心的聆听我的病情，不会因为我的絮絮叨叨而对我不耐烦；当

我急切的想要知道疾病会对我的健康有什么影响时，希望医生护士不要因为平日里见惯了各种疑难杂症而对我的疾病不屑一顾，希望能理解我

内心的忧虑与不安，体会我看到病友被疾病折磨时情绪上的波动，及时的给予疏导，让我正确看待疾病，不至于过度紧张。

假如我是一名病人，当我因为需要进行各种检查而拿着化验单在医院的各个楼层之间盲目寻找时，我希望能有一名耐心的护士告诉我各类检查地点的准确位置。

假如我是一名病人，当我需要住院时，我希望医护人员能告诉我将要做什么检查和治疗，可能会有哪些不舒服，需要我怎样配合。当进行检查时，能用温柔的话语告诉我“很快就好了，不用紧张，如果有什么不舒服一定要赶快告诉我”，好让我紧张不安、七上八下的心脏呆在它应有的位置。

假如我是一名病人，当我躺在病床上，我希望医护人员能给予我细心的照顾，每天都能详细的告诉我身体的状况，让我感受到被关心的温暖。

当我无助绝望时，希望医护人员能给我安慰与鼓励，哪怕是一个关爱的眼神，一丝温暖的微笑，一句温馨的话语，也能点燃我对健康的希望，使我在病痛中看到生命的曙光。假如我是一名病人，当我对医疗费用有疑问时，我希望工作人员能给我耐心的解释，避免不必要的误会发生。

假如我是一名病人，当我痊愈离开医院时，我希望医护人员能清晰的告诉我以后要注意的事项，以减少我再次遇上病魔的可能。

假如我是一名病人，假如上面的一切假如都能成真，我将终生铭记这个医院。在这里，我不仅获得了健康，更学会了为人处事的道理，将心比

心，在今后的工作中我有什么理由不为我的工作对象付出真心呢？

大家听到这里，细心的你们也许会觉得很纳闷，你不是说假如是顾客吗，怎么通篇都在讲病人。

你们的质疑很对，但我要告诉您，在医院，其实病人就是顾客。这是一种服务的理念。这种理念是对换位思考最好的体现。

我们已经有了很好的换位思考，还会缺少这种服务的理念吗？

当我从假如的思绪中走出，回到现实，我不由欣喜地发现，其实很地方都已成为了现实。在医院各主要出入口，导医和指示牌在悄然增多；为解决患者候诊时间过长问题，而采取的预约服务正开展的如火如荼；面向社会的各类健康知识讲座也越来越多。不知不觉中，我们已经在换位思考，我们已经在形成一种新的服务理念。在我们的悉心呵护下，这种理念必将在我们身上生根、发芽，盛开出绚丽的和谐之花。

第五篇：假如我是一名校长

假如我是一名校长

作为一个教育工作者，我常常这样思考：假如我是一名校长，我会是什么类型的校长呢？我能做好一名校长吗？经过我的思考和这些年对校长职位的研究，所思所想概括起来的话，我认为做好一名校长主要的是这样几个关键词，那就是终身学习、可持续发展、完善人格。终身学习

我们已经进入了一个知识迅速更新、技术频繁换代、信息几近爆炸的时代，在这样一个时代，终身学习就不仅仅是一种观念、一种态度，而是一种需要、一种习惯。无论什么人，不坚持学习、不善于学习，就要落伍，就要被淘汰。学校是学习的地方，校长是组织、指挥学习的人，自身的学习问题显得尤为突出。一个好学的人不一定能当校长，但一个校长必须是好学的人。当校长的过程，就是不断学习知识和更新知识的过程，就是不断将所学到的知识运用于实践的过程。

然而，如何有效地学习？由于学校工作的特殊性，一名校长每天要处理的大事小事非常多，在繁琐的日常工作压力之下，如何抽出时间来学习真正实用的新知识，这本身就是一门学问。但究其根本，学习最重要的不外乎就是要“注意方法、抓住重点”，具体地说，就是要在两个方面下功夫： 一，在工作中学习，在学习中工作。校长的工作过程本身就是一个学习的过程，和师生员工的交流、处理棘手的事情、深入了解教学改革的情况，等等这些过程中，如果善于倾听、留心记忆、主动提问，就很容易发现新的知识点、了解新的动态，进而找到需要学习的重点问题，需要的话，再更进一步地去学习。同时，学习的过程也是工作的过程。

二，要围绕办大事、思考大问题去学习，培养自己驾驭复杂局面的大智大慧。一个校长不可能掌握具体知识的方方面面，而要了解大趋势、大方向。通过学习，了解什么样的人才是某一个领域的专业人才，做到知人善用；了解某一个领域当前的最新动态是什么，做到与时俱进。校长必须要在学习中提高自己分析和解决战略性、全局性、前瞻性问题的能力，这样才能凡事站得高，看得远，想得深，抓得准。可持续发展

可持续发展对人类对自然生态平衡的破坏，表明人类更加理智地看待与自然关系。这是人类认识的巨大进步。借用可持续发展概念的本质，所谓学校可持续发展，可以表述为：“不以损伤学校的长远发展为代价来换取现在短时的利益，既满足学校当前的需要，又为学校的进一步发展储备后劲，追求学校的持续成功。”学校为什么要追求可持续发展？主要有以下几方面原因：

1、持续的成功才是真正的成功。学校获得长久的生命力才是办学的理想境界。这是教育事业发展的要求，也是整个社会发展的需要。

2、教育市场的激烈竞争对学校的可持续发展提出要求。存续长久才能赢得竞争的资本。

3、学生及其家长对学校教育的要求不断提高，迫使学校必须谋求自身的长远发展。

校长是一所学校的灵魂，是学校的领导者、组织者，是决定学校教育教学改革和发展成败的关键人物。作为校长，管理学校就是经营一份事业，使学校可持续发展是校长最基本的职责。如何做到学校可持续发展呢？首先建设好两支队伍：一支是领导班子队伍，一支是团结向上的教师队伍。其次培育校本精神，以“严、诚、活、毅”等校训作为追求的目标，以“校荣我荣”作为学校的创业精神。在办学过程中，要注重校魂的铸造，增强学校成员的凝聚力，以此来推动学校持续发展。完善人格

当好一名校长，必须有人格魅力。校长当得好不好，除了思想水平高低，工作能力大小以外，校长本人有没有感召力和凝聚力也是一个重要因素。作为校长，我们无法回避这个问题。当好一名校长，必须加强自己的修养，增强自己的人格魅力。一名校长，只要将真理的力量和人格的力量结合起来，那他就一定能团结和带领一大批优秀人才，在事业上无往而不胜。什么是真理？概括起来就是四句话：你讲的道理是先进的，你的发展思路是科学的，你的工作决策是正确的，你的具体措施是到位的。事莫明于有效，论莫定于有证，事实胜于雄辩，真理的力量将使大家信服地跟着你前进。

什么是人格力量？概括起来也是四句话：一是“无欲则刚”。职位无大小，凡事只是一个公字。校长只有无私欲，无邪念，一身正气，两袖清风，责在人先，利在人后，才能立世有威信，改革有底气，才能团结人，有感召力，这也就是古人说的“公则四通八达，私则偏向一隅”。二是“有容乃大”。厚德载物，宽容得众。当校长，器量须大，心胸须宽，要记人之功，容人之过，这样才能团结各种性格的人才，听得进各种不同的意见，保护好、调动好、发挥好所有人才的积极性、主动性和创造性。三是带着爱心工作。当校长，要把所有的教职员工作为自己的兄弟姐妹，要爱群、乐群、利群。所谓爱群，就是要热爱你的集体，热爱你的同事；所谓乐群，就是要把与同志们共事当作一种缘分，当作一种至高的乐趣；所谓利群，就是要敢于并善于为职工排扰解难，为职工谋福利求实惠。四是带着激情工作。一个面向世界、面向未来、面向现代化的校长，一个想干事、会干事、能干成事的校长，是一个充满激情的校长。校长要有干事的冲动，要有成功的渴望，要不断提出新的奋斗目标。校长的激情可以感染教师，教师的激情可感染学生，校长、教师、学生的激情融汇在一起，校园才能充满浩然正气、蓬勃朝气、昂扬锐气，学校的事业才能永葆生机与活力。

我想，一名校长，有了人格的魅力，有了务实的作风，有了创新的精神，有了学习的习惯，就一定能建设和发展出一所独具特色的学校。我虽然没有担任过校长，但在教育管理的岗位上锤炼了二十来年，和许多中小学校长有过很多工作上的接触，我深知要当好一名校长很不容易。我虽不能至，但心向往之。