教师培训管理办法

第一篇：教师培训管理办法

湖北第二师范学院教师培训管理办法（试行）

第一章总则

第一条为建设具有良好思想品德和业务素质的教师队伍，改善教师队伍的知识结构和学历结构，进一步规范教师培训工作，根据《中华人民共和国教师法》、《高等学校教师培训工作规程》和有关文件精神，结合学校实际，制定本办法。

第二条教师培训必须增强计划性，要纳入学校专业建设、学科建设、师资队伍建设整体发展规划，优先培训重点学科、学位点学科、急需学科和急需岗位的教师，坚持专业对口、学用一致、按需选派、注重实效的原则。

第三条教师培训实行学校和院（系）共同管理的运行机制。人事处是学校对教师培训工作进行管理的职能部门，负责师资培训统筹规划和培训管理的有关工作。各院（系）是实施教师培训管理的主体，负责培训人选的选派和培训管理的日常工作。

第二章培训形式

第四条根据工作实际，学校教师培训的主要形式为岗前培训、岗位培训、社会实践、短期进修、访学、攻读学历（学位）等。

第五条岗前培训。教师要按照上级教育主管部门的规定参加岗前培训，培训合格后方可申请高校教师资格和独立承担教学科研工作。

第六条岗位培训。新进教师和其他首次承担高校教学工作的教师，必须在院（系）安排的导师指导下进行教学基本功训练，主要包括普通话、现代教育技术技能、外语口语强化及其他与从事岗位工作相关的技能培训等。

第七条社会实践。未经过社会实际工作锻炼，年龄在35岁以下的青年教师，应通过担任学生班导师、下乡支教、带领学生参加实习实训等不同形式进行社会实践锻炼，具体由院（系）根据工作需要统一安排。

第八条短期进修。为完成创办新专业、开设新课程、进行课程改革和提高教学科研水平等工作任务，学校教师到国内外高校和科研院所进行短期培训、业务进修。

第九条 访学。到国内外教学科研水平高、师资力量雄厚的重点大学做访问学者，推动高校间学术交流和优质资源共享，含国内脱产访学、国内不脱产访学、国外访学等。

第十条攻读学历（学位）。含脱产或不脱产攻读学历（学位），以同等学力申请学位，出国攻读学历（学位）等。35岁以下的青年教师，原则上必须具有硕士及以上学位或取得讲师及以上专业技术职称才可以从事教学工作。

第三章培训条件

第十一条参加岗前培训、岗位培训和社会实践是由学校统一安排的教师培训项目，相关教师必须按规定参加培训。

第十二条参加短期进修、攻读学历（学位）的教师，应热爱教育事业，师德师风良好，认真履行岗位职责，近两年在校连续承担教学科研工作，完成教学工作量或科研任务且无事故，年度考核达到合格及以上。

对已参加脱产培训(含出国)3个月以上者，应在学校承担教学科研工作一年以上；脱产培训一年以上者，应在学校承担教学科研工作二年以上，方可再次申请培训。

第十三条申请短期进修的教师，学习研修内容应结合学校和所在单位发展需要，与本职工作密切相关，有具体明确的任务和目标要求。

申请做访问学者的，必须符合学校学科建设需要，具有副高级以上专业技术职务，在校连续工作5年以上，并符合接收单位规定的条件。

申请报考攻读学历（学位）的教师，攻读的专业及方向应符合本单位师资队伍建设规划。鼓励教师不脱产做博士后研究工作。

第四章短期培训、访学或攻读学历（学位）的审批程序

第十四条申请。教师或院（系）在学校人事处网站下载并填写《湖北第二师范学院教师培训审批备案表》，由教师业务所在院（系）结合本单位工作实际需要提出推荐意见，经教务处签署意见（学生辅导员还需经学工部同意）后报学校人事处。

第十五条审核。校人事处根据学校师资队伍建设规划进行审核。

第十六条批准。

1、校人事处将审核情况向分管校领导汇报，教师参加短期培训、访学或攻读学历（学位）由分管校领导批准。

2、担任处级干部职务的教师申请培训，应先由本单位党政领导集体研究后报分管（或联系）该单位的校领导同意，报校长办公会、校党委会批准后，再到组织、人事部门按教师培训程序办理相关手续。

第五章培训经费

第十七条岗前培训费用。培训费用由教师本人承担。

第十八条国内短期进修费。学校在1500元/月的限额内据实支付培训费、交通费、住宿费。第十九条国内外攻读学历（学位）费用。

攻读博士研究生学历（学位）的，学校在50000元的额度内，给予取得“双证”的教师全额报销学费，给予取得“单证”的教师按70%报销学费。具体报销办法为：毕业后，个人凭毕业证或学位证原件、原始收费文件和学费收据由人事处审批，财务处报销。

攻读硕士研究生及以下学历（学位）的，学校不支付经费。

第二十条出国培训费。

国家有关单位和部门派出的，出国培训费由派出单位承担；学校派出的，出国培训费由学校承担70%，其余由个人或所在学院（系）承担。

由举办方邀请，教师本人申请，经学校同意出国参加国际学术会议，或做访问学者、短期进修的，费用由举办方或学校承担（与国内短期进修费用报销标准一致），超过部分由个人承担。

第六章 待 遇

第二十一条教师短期培训期间的待遇。教师在职短期培训和脱产短期培训时间不超过6个月的，按在岗人员发放国家工资和校内津贴；脱产时间超过6个月的，从第7个月起停发校内津贴。

第二十二条教师攻读学历（学位）的相关待遇。

（一）攻读学历（学位）期间，学校不支持教师将人事档案转出，如果教师本人坚持将档案转出，须向学校提出书面的辞职申请，自学校同意申请之日起停发工资、津贴及其他各项福利。

在国内全脱产攻读学历（学位）的，在规定的学制（不超过三年）期限内，享受国家规定的岗位工资和薪级工资、福利待遇，不享受校内津贴；公派出国全脱产攻读学历（学位）的，在规定的学制（不超过三年）期限内，停发岗位工资和薪级工资，学成回国后补发，但不享受校内津贴。学习期间正常晋升专业技术职务，回校工作后予以聘任，并从聘任之次月起享受相应待遇。

（二）不脱产攻读学历（学位）的，其学习期间，完成所聘岗位职责，经考核合格者，享受国家规定的岗位工资和薪级工资、福利待遇，享受校内津贴。

（三）公费取得博士学位的教师，凭学历证或学位证，学校一次性给予10000元奖励。

第七章 管 理

第二十三条培训内容、时间及形式的调整。教师在培训期间，不得自行调整培训内容、时间及形式。确需调整的，应事先提出申请，说明原因，经所在学院（系）和校人事处同意，并报校领导审批。未经批准更改培训内容、时间及形式的，按违反培训协议处理，一切费用

由本人承担。

第二十四条加强与培训教师的联系。此项工作由校人事处和教师所在学院（系）共同完成，具体要求是：

（一）教师本人准备离校前，须以书面形式向所在单位和校人事处报告离校和开始学习进修的时间，并按有关规定办理工作移交手续。

（二）在培训期间教师本人定期向学校和所在院（系）汇报学习情况。

第二十五条教师在培训期间的年度考核。参加不脱产培训的教师，培训期间年度考核结果主要依据本人完成岗位工作情况确定；参加脱产培训的教师，其年度考核主要依据培训成绩确定。培训期间有违法、违纪行为或学习成绩不合格的，年度考核原则上不得确定为合格（含合格）以上等次。

第二十六条攻读学历（学位）的时间要求。教师脱产攻读博士、硕士学位的，脱产学习时间最多不超过3年，如果确实不能按期毕业的，教师本人要到所在院（系）及校人事处办理学习延期手续，延期学习期间，学校停发国家规定的岗位工资和薪级工资、福利待遇及校内各种津贴。

第二十七条参加培训的教师必须在培训期满10天之内回校（学习时间在1年以上或国外学习的为30天）向所在单位和校人事处报到，并在规定的时间内提供有关材料。逾期不办理报到或请假手续的，停发本人国家工资和校内津贴，并按旷工处理。

第二十八条培训材料的归档。教师培训结束后，其学习成绩、学习总结、学历证明等有关材料应及时交校人事处，归入本人人事及业务档案。

第二十九条服务期限。

（一）通过培训取得博士学位的教师自取得学位后在校服务期不低于8年，取得硕士学位的服务期不低于5年。

（二）参加短期培训的教职工，脱产培训6—12个月的，服务期不得少于2年；脱产培训12个月以上的，服务期不得少于3年。

（三）服务期不满，坚持申请调离学校或自费出国的，按培训合同规定退回学校支付的全部培养成本，并按所差服务年限，博士按每年1万元、硕士及参加短期培训的教师每年5千元的标准向学校缴纳师资培训补偿费。

第八章附则

第三十条其他专业技术人员和党政管理人员的培训办法参照此办法执行。

第三十一条本办法自发文之日起施行，之前下发的相关文件与本办法不符的，以本办法为准。

第三十二条本办法由校人事处负责解释。

教职工培训工作是适应学校发展的一项战略任务，做好教师培训工作是不断提高教师队伍素质的重要途径，是完成我校教学和科研工作的重要保障。为建设一支品德优良、业务素质精湛的教师队伍，进一步规范我校教师培训工作，结合我校实际，特制定本办法。

一、指导思想

教师培训工作要贯彻思想政治素质和业务水平并重、培训内容与岗位需要学用一致、岗位知识技能培训与学历提高并重的原则。教师培训应以培养学校双师型教师和骨干教师为重点，保证学校教学、科研等工作正常运行秩序，有目标、有计划、有步骤地进行。

二、培训主要形式、内容及有关规定

(一)新教师培训

青年教师上岗前一个月都必须参加培训，主要进行思想政治理论和业务培训。学习党的教育方针、教育法规和有关高等教育学的基本理论以及教师职业道德规范等，具备教育教学管理和学生管理的基本能力。让新教师能够初步熟悉教育教学工作，了解教学规范，掌握基本的教学方法、教学手段和现代化教学仪器设备的应用，提升新教师的教学能力。培训合格，方可施教。

（二）“双师”培训

“双师”培训是我校教师培训工作的重点，为了提高实践教学质量，加快我校现有教师队伍“双师”素质建设，强化教师实践技能，各院（系部）根据教学工作需要，安排教师到企事业单位考察学习、顶岗训练或参加有关技能培训班，一般集中安排在暑假，在不影响正常教学情况下，可在学期中进行。

（三）短期培训

短期培训指为创办新专业、开设新课程或加强主干课程建设而进行的课程单科培训，以提高教学和科研水平为目的的培训。各院（系部）根据工作需要和学校计划安排骨干教师参加。

（四）学历进修

凡申请在职提高学历进修的教师必须具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业，为人师表。攻读专业符合学校专业发展需要，具体要求根据《郑州华信学院关于教职工攻读硕士、博士学位的暂行规定》执行。

三、培训程序

（一）培训计划的制定

各院（系部）根据专业发展需要和工作安排情况制定教师培训计划，并上报教务科研处，教务科研处审核确定后，报学校审批。未列入计划的，原则上一般不予安排。

（二）培训手续的办理

除新教师培训外，参加其他形式培训的教师均需与学校签订培训协议，并严格按照协议约定执行。

（三）培训考核

新教师培训考核工作由教务科研处组织实施；“双师”培训具体考核方案由相关院（系部）根据培训内容和形式制定，教务科研处和校教学督导办监督指导考核工作。考核结果计入教师业务档案，并作为今后职称评定、职务晋升的重要依据。考核合格者方可报销相关费用。考核不合格者，按照培训协议约定执行。

（四）培训费用的报销

新教师培训费用由学校承担；学历进修费用的报销根据《郑州华信学院关于教职工攻读硕士、博士学位的暂行规定》执行。其他培训费用的报销，按照学校资助三分之

二、个人承担三分之一的标准实施，具体报销程序按照财务处规定执行。培养费学校出资部分先由个人垫付或个人先向学校借款，待培训结束后一并结算。

（五）培训计划的调整

教师在培训期间，一般不得自行调整培训内容、时间及形式。确有需要，应事先提出申请，说明原因，须经所在院（系部）和教务科研处同意，并报校领导审批。由此造成超预算费用由个人承担。

（六）培训材料的归档

培训结束后，有关学习材料应及时交教务科研处，归入本人业务档案。

四、其他要求

1.培训期间，培训教师要注意学校形象，注意人身和财产安全。

2.培训期间要遵守培训单位的管理制度，认真参加培训学习，不断总结经验，提升

专业技能，不得玩忽职守、荒废学习。

3.各院（系部）要加强对参训教师的管理，制定培训方案，做好监督检查工作。

4.实行定期联系汇报制度。参加培训人员要定期与所属院（系部）联系，汇报学习情况和成果。

5．在巩固培训成果的基础上，参训教师将自己的所学不仅要应用到教学与管理之中，而且要传授给其他相关专业教师，推动应用型学科专业建设，充分发挥培训的效果。

6.无正当理由未完成培训任务或拒绝参加培训的教师，视情节给予处分，严重者可以解聘。

7.经培训的教师，须按照协议要求完成服务年限，否则承担相应违约责任。

第二篇：教师进修培训管理办法

教师进修培训管理办法

为了提高教师的学历层次和业务水平，培养教师的创新精神与实践能力，特制定本办法。

一、教师参加学历进修 1、45周岁以下（含45周岁）教师没有达到本科学历的，必须参加学历进修。若在本校电大参加学历进修的，学校按照有关规定减免其学习费用，在其他学校参加学历进修的，费用自理。

2、鼓励在编在职教师参加在职研究生学习。具体规定如下：

（1）教师报考在职研究生，必须经过学校批准，考取者，必须与学校签订服务协议，承诺研究生毕业后为学校服务不少于五年。

（2）经学校批准报考且签订服务协议的教师，研究生学习进修毕业后能履行服务协议，凭学历学位证书原件、复印件和培养费发票凭证，学校在其毕业后的五年期间每年为其报销培养费3000元，共计15000元。若不能履行服务协议，必须退还学校已经报销的培养费，同时赔偿学校人才培养损失费，非脱产进修的教师赔偿20000元，脱产进修的教师赔偿50000元。

（3）非脱产进修，不影响正常工作的在读研究生，享受其他正式教职工的福利待遇；脱产进修的教师，奖励性绩效工资和学校发放的福利待遇，扣除学习月份以后发放。财政发放的基本工资和保险补贴等不受影响。

（4）未经学校批准自行报考研究生学历进修的教师，学校不承担任何费用，且不得脱产进修，否则按照无故旷工处理，由此引发的后果由其本人承担。

3、鼓励本科学历教师参加第二本科学历进修。凡参加这类学历进修的，且学成以后能够担任专业基础课教学或者专业实习课指导教师的，凭学历证书和学校有关处室的鉴定意见，学校全额报销其学历进修期间的学费（不含其他费用）。

二、教师参加上级培训

1、学校积极组织教师参加上级组织的各类教师业务培训。原则上每三年左右时间，所有教师参加市级以上培训不少于一次。教师培训由教务处统一管理，教务处必须建立教师培训档案，如实记录教师培训情况，并做好相关统计工作。

2、参加市级各类培训的教师由教务处商有关专业部确定。省级以上（含省级）的各类培训，在教师申报的基础上，由专业部初步推荐培训人选。新课程培训、技能大赛培训、课题负责人培训等时间不超过10天的专题培训，经分管校长批准后参加培训；领军人才培训、骨干教师培训、实训基地负责人培训、品牌专业负责人培训等重点工作培训，报校长批准后参加培训；出国培训的教师人选，由校长办公会议研究确定。

3、参加省级以上各类培训的教师，培训结束后，必须向教务处交验学习笔记，培训中如果有考证项目，还要交验获取的职业资格证书。同时，上交培训总结一份，并且安排在教研组内交流或者在教师业务学习时面向全体教师汇报。教师在参加培训期间，应该积极主动地和其他兄弟学校的参培教师沟通交流，了解职业教育的发展态势，虚心学习兄弟学校在专业建设、课程改革、技能大赛、对口单招等方面的做法和经验。

4、凡经学校推荐参加上级培训的教师，在交验学习笔记、资格证书（如果有）、交流培训总结以后，凭发票报销交通、住宿等学校应该承担的相关费用。特殊情况（如出国培训），费用支出较多的，学校与参培教师共同承担，教师承担培训经费总额的10％左右，最高不超过经费总额的20％。

5、学校只推荐教师参加教育主管部门主办的各类业务培训，其他学术机构及行业企业牵头主办的培训活动，学校原则上不参加。

三、教师参加校本培训

1、校本培训是在上级业务部门指导下，以学校为基础单位，以提高教师教育教学能力为主要目标的培训模式。教师必须积极参加校本培训，通过培训不断更新教育理念、更新人才观念、更新知识结构、更新教育技术。

2、校本培训在分管教学校长领导下，由教科室组织实施，教务处、实训处、专业部积极配合。培训的选题在服从市职教教研室统一安排的前提下，从师德修养、教育理念、课程改革、创新教育、现代教育技术等方面考虑。校本培训分为集中培训和自主学习两种形式，集中培训既可以单独组织，也可以与教研活动结合进行，考勤要求按照学校的集会考勤制度执行。

3、除了参加学校的集中培训，教师必须结合本职工作自主学习，每个学期必须上交一份教学工作总结，上交不少于5000字的业务学习笔记，至少上交一篇教学研究论文。教务处要认真检查教师的教学工作总结，没有按时上交教学工作总结的教师，不得参加教学质量考评。教科室要如实记载教师参加集中培训的情况，认真检查教师的业务学习笔记和教学研究论文。新教师中的非师范类人员，必须在两年内参加教师资格认定的考试，取得教师资格证书，否则不再安排课务。

第三篇：教师进修、培训管理办法

（二）短期进修培训

1、由学院选派参加教育部、教育厅等部委、厅湖南软件职业学院 教师进修、培训管理办法

（二○一○年四月一日）

为加强我院师资队伍建设，优化师资队伍结构，提高教师进修培训的质量和效益，并使教师进修培训工作规范化、制度化，根据国家有关政策，结合我院实际情况，特制订本办法。

一、进修培训的原则

思想素质与业务素质并重的原则。坚持思想素质和业务素质并重、理论与实践统一，按需进修、培训，学用一致，注重实效，多种形式并举的原则。

紧密结合专业建设需要的原则。进修培训内容要紧密结合各系专业建设需要，使教师了解和掌握本专业的新理论、新技术、新成果，拓展专业领域、完善知识结构。教师进修培训的专业必须符合教师现从事的专业或适应新专业建设的需要。

照顾重点，择优选派的原则。在选派进修培训人员时应优先考虑青年教师、新开办专业教师、重点培养教师和重点专业教师；根据教师教学、教研和考核等次，择优考虑人选。具体人选由人事处会同教务处、教学督导室、学工处和各系提出，院务会议讨论决定。

二、进修培训的形式及条件

（一）长期进修培训

1、学位进修：在职半脱产攻读或在职脱产攻读硕、博士学位。

具有硕士学位的教师到我院工作满一年、本科学历的教师到我院工作满两年，可申请报考在职硕士、博士，进行学位进修。

2、到企、事业单位挂职进修

各单位根据教学计划，报学院批准后，可安排青年教师接受不同形式的社会实践任务，进行挂职进修。

3、出国进修

根据需要，由学院选派。

局组织的各类教师培训。

培训对象必须是专业课教师或实习指导课教师，并且具备以下条件：热爱职业教育事业，工作责任心强；具有较强的教学科研能力，是学院专业带头人的后备力量或青年骨干教师。具体选派人选由人事处会同教务处、教学督导室、学工处和各系提出，院务会议讨论决定。

2、单科进修班、短期培训、教育技术培训、外语培训、教学研讨、院内培训等，学院根据需要选派。

3、岗前培训。

凡新进我院任教的教师均必须参加岗前培训。

三、进修培训的申请审批程序及相关手续办理

（一）个人申请：凡符合条件的教师，在不影响教学工作的前提下，由教师本人向所在系提出申请。

（二）学院审批：个人申请经系同意后送人事处报院领导审批。

（三）办理手续：通过学院批准参加进修培训的教师，可办理进修培训报名手续。被录取后，须持录取通知书到人事处备案。参加各类长期进修培训的教师，在参加进修培训前必须和学院签订相应的协议书。

（四）在职脱产进修者，离校前必须将离校日期告知人事处，以便人事处通知相关部门办理相应手续。进修结束后应按期返校到人事处报到，人事处通知相关部门恢复其各项关系。

（五）教师在进修培训结束后，必须向学院交验进修成绩、学位证书或其它学业证书，经验收后复印件存入学院本人业务档案，作为教师聘任、考核、奖惩和职务晋升等方面的依据。

四、进修培训工作的管理与考核

（一）教师进修培训工作实行院、系两级负责制。各系应根据专业发展情况制定本系教师进修培训计划，确定继续教育方向，合理安排教师进修与培训。学院负责对教师队伍建设规划提供政策指导。

（二）积极创造条件加强院内培训。各系要充分利用每周的政治学习、业务学习时间，认真组织教师进行政治、业务学习。要制定学习计划、确定学习内容、严肃学习记录、提高学习效果。

（三）建立教师培训登记制度。系是教师进修培训的责任单位，人事处是教师进修培训工作的归口管理部门。各系要建立教师培训登记档案，记载教师接受培训的基本情况，作为教师考核和晋升专业技术职务的重要依据。人事处收集并将培训、进修教师的毕（结）业证书复印件、学籍档案材料、技能证书复印件等存入教师个人业务档案。

（四）为保证各系培训计划的落实，对按计划已安排培训任务的教师，一般不得取消其培训任务。教师应当接受学校和系安排的培训任务，无特殊情况，不得变更。教师在培训期间，一般不得擅自调整或增加培训内容、时间和形式。确有需要的，须经学院主管部门和分管院领导批准同意。

（五）经学院选派、批准参加进修培训的教师必须与学院签订相应的进修培训协议。

（六）任何参加进修的教师必须严格遵守进修单位的规章制度，无正当理由不得变更学习计划。未经学院主管部门和分管院领导批准同意擅自终止进修者，一切后果由个人承担。

（七）进修培训工作的考核

1、校内培训的考核工作由承担培训工作的责任部门进行考核。

2、参加短期进修培训的教师必须取得相应的技能证书或合格证、结业证书，由所在系和人事处负责考核。

3、参加学历进修的教师考核工作由人事处负责，以其进修学校提供的专业成绩、导师评语以及获得的毕业证、学位证书作为考核依据。

4、教师进修培训的考核结果作为其考核的重要依据之一。

五、进修培训的经费报销问题

（一）报销标准

1、由学院派遣参加短期业务培训、单科进修班、骨干教师高级研修班者，报销全部培训学费，书本费自理，差旅费按学院财务有关规定报销。

2、在职半脱产或在职脱产攻读博士、硕士的教师，学院根据实际情况给予一定的补助。在职半脱产进修攻读硕、博必须返回本院并工作满二年，在职脱产攻读硕士、博士的教师必须返回本校并工作满三年。

3、各类专业技术资格的考试、培训，费用一律自理。

（二）参加进修培训人员有下列情况之一的，学院不予报销任何费用：

1、进修未经学院批准，或虽经批准但未按规定办理相关手续等。

2、各种短期培训未取得合格或结业证书等。

3、学位进修未能取得学位证等。

4、在进修期间因个人原因给学院造成不良影响等。

六、进修、访学、培训期间的有关待遇

（一）在职半脱产进修攻读硕士、博士以不影响工作为前提，须完成院系交给的工作任务。

（二）在职脱产攻读硕、博士的教师脱产学习时间为一年，脱产学习期间，工资停发，各类保险费用等相关事宜双方协议商定，学校负责办理相关保险手续。

（三）在湖南省计划内派遣的访问学者，原则上选派就近在湘潭或长沙高校访学，访学期间可适当减免教学工作量，但须完成院系交给的其它工作任务，同时在本专业核心期刊上至少发表一篇高质量的科研论文。

（四）挂职进修的教师，需所在系根据教学计划，在本学期安排下学期的挂职进修任务，不得临时安排，更不得因教学工作量不足而临时安排用挂职进修来凑数。参加挂职进修的教师，挂职进修结束后必须完成一篇挂职进修工作总结。挂职进修原则上就近在湘潭或长沙安排，时间以一个学期为限，同一人安排再次挂职进修的时间间隔为五年。

（五）各种短期进修培训原则上安排在寒暑假，均不减免工作量。

（六）上述

（一）、（二）、（三）、（四）条均须签订相关协议并严格按协议执行。

（七）上述情况如有异动由院务会议决定。

七、附则

本办法由学院人事处负责解释，自公布之日起执行。（审稿：赵智）

第四篇：教师培训进修暂行管理办法

教师培训进修暂行管理办法

为了加强学院师资队伍建设，多渠道提高教师业务素质,提高教师培训进修的质量和效益,使教师培训进修的管理工作进一步规范化，以适应学院教学和发展的需要，现结合学院实际，特制订本办法。

一、培训进修的原则

1.坚持按需培训，在职学习、学用一致，注重实效的原则。

2.坚持新专业优先，新课程优先，重点学科和精品课程优先；各教学单位的青年骨干教师优先的原则；

3.坚持经费预算，统筹兼顾，学院送培与自费学习相结合的原则;4.坚持分期分批选派的原则。

二、培训进修的类型和选派的条件

（一）参加培训进修人员的基本条件

1.政治素质好，业务水平高，遵纪守法,具有奉献精神，愿为学院建设发展长期服务。2.服从组织安排，工作认真负责，工作成绩显著，教学效果优良,每年能较好地完成本职工作。

3.学习内容符合学院学科（专业）建设发展等需要，且纳入学院进修培训计划(上级临时指派性培训除外)。

4.人事档案在学院，与学院签订培训协议。

（二）培训进修的类型 1.国内访问学者

在学院连续工作满一个聘期，政治业务素质优良，具备坚实的基础理论和专业知识，有较高的学术水平的教学骨干；具备讲师（不含校内）以上职称的教师，符合学科（专业）建设发展需要，在工作安排不受影响的情况下，经学院研究，可选派参加与科研课题相关的访问学者进修。

2.省级以上教育主管部门举办的高校中青年骨干教师培训

依据省级及以上相关教育主管部门文件要求，并经学院研究确定送培对象。3.单科课程进修

对于新开课程、精品课程或请外聘教师较困难的课程，由学院根据教学需要，选派具有校内中级以上专业技术职务和相关专业的教师参加课程进修，回学院后承担相应的教学任务和课题建设工作。

4.到一线企、事业单位顶岗实习

根据教学需要，实践性较强的专业教师利用假期到对口的企业岗位实习。

5.其它各类培训（含青年教师岗前培训、教育技术培训、双语教学培训等，根据上级相关文件和学院教学需要选派。）

（三）下列人员原则上不安排培训进修：

1.在见习期或试用期内的人员（教师岗前培训、新进人员培训除外）； 2.不服从工作分配或未完成规定工作任务的人员； 3.教学质量差或有严重教学事故的人员。

三、培训进修的审批程序

（一）各二级院（部）根据当年本单位教师队伍建设的发展规划，拟定培训进修需求计划表，确定培训项目，于每年的3月15日前报干部人事处师资科。为了保证正常的教学秩序，进修人数原则上每学期不超过专任教师总数的5%(不含岗前培训人员)。

（二）凡符合条件申请培训进修的教师，根据培训计划向教研室提出书面申请，并填写《西南大学育才学院教职工短期进修培训申请表》，经所在系（教研室）研究后，报所在二级院（部）。

（三）干部人事处师资科汇总全院的培训计划，会同教务处、科研处等相关职能部门，根据学院学科（专业）建设发展需要和经费的安排，统筹全院的培训计划，提交学院审定后，将同意送培人员计划下达到各有关单位。

（四）经学院批准的培训人员，须在进修前持有效证明（培训通知，招生章程，访问学者项目书）到人事处师资科登记备案，签订相关培训协议，办理培训登记手续。

（五）进修学习返校后，应及时向部门领导汇报学习情况，并须将进修成绩、结业证明、个人总结等材料交人事处师资科验收存档，所在单位应安排进修人员作进修业务汇报，介绍所学新知识，新技术，必要时可安排学术讲座。

（六）教师进修培训按计划进行，计划外一般不派出。对无法预见的、上级指派型进修培训，经相关职能部门和分管院领导同意后，也可以派出。

四、培训进修的经费报销

（一）为了更好地完成进修培训任务，各种进修培训费用原则上先由个人垫付，待完成学习任务后，持缴费发票和结业证书原件等，到人事处审核、备案，由学院领导签字批准后到财务处报销。

（二）对上级相关政行部门的指令性培训进修，培训进修费用由学院承担。其它培训进修经费从所在教学单位的包干经费或本人科研课题经费中开支。各二级院（部）全年培训进修费用总支出不超过本部门包干经费总额的30%。

（三）列入培训计划的访问学者,进修期间的工资待遇参照学院关于教职员在职攻读研究生文件执行，回学院后报销往返路费。骨干教师培训班、单科进修、企、事业实习等人员，培训期间工资待遇不变，培训进修期间交通费、住宿费、出差补助按差旅费标准报销。

（四）未完成进修培训任务（指未获得结业证，国内访问学者未完成目标任务等）的，所有费用自理。

（五）未经批准擅自参加脱产培训进修者所有费用自理，自离校之日起停发工资、校内津贴及一切福利待遇。

五、培训进修的管理

1.各种短期进修培训原则上安排在寒暑假，均不减免工作量。

2.外出进修期间应遵守进修单位的规章制度，认真完成进修任务，严守纪律、树立良好形象，不能擅自离开学习岗位，遇到特殊情况应及时与学院干部人事处联系。

3.个人全年培训费用累计达到1000元以上或培训时间达到一个月以上者，结业回校后至少服务满1-3年。

4.各二级院（部）要均衡受训的名额，一人一年接受培训的次数原则上不超过1次。本办法执行中的具体事宜由干部人事处负责解释，自公布之日起执行。

第五篇：教师外出学习培训管理办法

南康市第六小学教师外出学习培训管理办法

为了进一步贯彻落实学习实践科学发展观，加强学校工作的精细化管理，减少教师外出学习的盲目性和随意性，切实增强学习培训的实效性和针对性，特拟定学校教师外出学习培训管理办法。

一、学习培训对象

（一）业务学习培训

全体教学人员。一切学习培训均以上级下发的文件要求为准，再结合本校的学习培训情况而定。外出人员必须经校长审核，论证外出学习的必要性，审批后，方可外出。

（二）假期考察培训

1、优秀教师：学校每学期所评的优秀教师可优先参加学校组织的假期考察培训。

2、六年级任课教师：达到学校所定教学目标后六年级任课教师方可外出学习考察，学校行政人员伴同考察。

3、其它教职员工：根椐学校实际情况由行政会讨论确定。

二、学习培训要求及任务

1、业务学习培训和假期考察培训必须严格执行文件精神和考察培训的时间要求，外出前必须向学校主要负责人和分管领导报告，不得提前外出和推后回校，否则视为旷工处理。

2、参加学习培训的教师要带着问题出去。教师外出学习要带着自己在教学中遇到的问题和困惑，在学习培训中主动求得专家或优秀教师的解答和指点。

3、教师学习时要端正学习培训态度，严格遵守学习培训纪律。如外出人员在学习培训期间，因不遵守学习培训相关纪律或规章制度等原因被培训部门通报批评的，学校将不予核销学习培训费用，并取消今后外出学习培训的机会。

4、教师外出学习回来后要根据学习培训内容认真整理形成内容详实、完整的心得体会交学校教导处。同时还要在学校相关的教研活动中与其他老师进行交流汇报。

5、教师外出学习培训回来后要结合学生实际，运用学到的方法和理念，整合教学资源，上一节学习汇报课（或举办一次知识讲座），及时推广优秀教师、专家等在处理教材和组织教学方面的新思路、新方法，达到外出学习成果的共享。

6、外出学习要认真做学习笔记、听课记录，回校后及时交教务处检查登记。

三、培训费用报销

1、业务学习培训根据上级文件精神报销费用，无明确要求的由相关负责人按相关财务规定报销费用。

2、假期考察培训报销费用不超过1200元。

未尽事宜由第六小学行政会负责解释，本办法从文件下发之日起正式实行。

南康市第六小学

二0一0年九月一日