巴塘县中学信息化建设方案

第一篇：巴塘县中学信息化建设方案

巴塘县中学信息化建设方案

一、教学多媒体系统

1、教室多媒体系统（每个教室一套,共60套）

（1）超短焦LCD投影仪（日立）

（2）电子白板（鸿合红外电子白板）

（3）视频展示台

（4）高品质扩音系统（带无线话筒）

（5）控制电脑

型号：联想Erazer T430（i5 3350p）

显示器尺寸：21.5英寸

CPU 型号：Intel 酷睿i5 3350P

CPU 频率：3.1GHz

内存容量：4GB DDR3

硬盘容量：1TB 7200转

显卡芯片：NVIDIA GeForce G605 1GB

光驱类型：DVD-ROM

（6）各种信号接入端口（音频信号、视频信号、网络信号等）

2、学生计算机教室（4个）

（1）学生用计算机（共200台）

型号：联想Erazer T430（i5 3350p）

显示器尺寸：21.5英寸

CPU 型号：Intel 酷睿i5 3350P

CPU 频率：3.1GHz

内存容量：4GB DDR3

硬盘容量：1TB 7200转

显卡芯片：NVIDIA GeForce G605 1GB

光驱类型：DVD-ROM

（2）教师教学用计算机

型号：联想扬天 T4980D（i7 3770）

显示器尺寸：20英寸

CPU 型号：Intel 酷睿i7 3770

CPU 频率：3.4GHz

内存容量：4GB DDR3

硬盘容量：1TB 7200转

显卡芯片：AMD Radeon HD 7450 1GB

光驱类型：DVD-ROM

（3）控制系统

（4）多媒体上课系统（与一般教室的多媒体系统一致）

（5）机柜、交换机、专用课桌凳、防雷设备等辅助设施

（6）配套的防静电地板

二、教师无纸化办公系统

1、教师办公电脑（150台）

型号：联想扬天 T4980D（i7 3770）（带内置无线网卡）

显示器尺寸：20英寸

CPU 型号：Intel 酷睿i7 3770

CPU 频率：3.4GHz

内存容量：4GB DDR3

硬盘容量：1TB 7200转

显卡芯片：AMD Radeon HD 7450 1GB

光驱类型：DVD-ROM2、移动存储设备

每位教师配备存储容量为16G 的U盘一个（学校自行解决）

3、制卷、阅卷系统

（1）鑫e网评系统及高速图像扫描阅读机ISR6050

（2）网络阅卷室（3个,每个配备20台电脑）

型号：联想C340（i3 3240T/4GB/500GB）

屏幕尺寸：20英寸

CPU型号：Intel 酷睿i3 3240T

CPU频率：3000MHz

内存容量：4GB DDR3

硬盘容量：500GB 7200转

显卡芯片：Intel GMA HD 4000 共享内存容量

光驱类型：DVD刻录机 Rambo

显卡类型：核芯显卡

4、网络管理中心

（1）高性能服务器

型号：联想万全R680 G7 DE7-4807 8G/3*300AN4PR

CPU型号：Xeon E7-4807 1.86GHz

标配CPU数量：2颗

内存容量：8GB ECC DDR3

标配硬盘容量：900GB

内部硬盘架数：最大支持8块热插拔SAS硬盘

网络控制器：4个千兆网卡

电源类型：热插拔冗余高效能电源，电源

（2）机柜

型号：图腾K3鼎极网络服务器机柜(K3.6042)

（3）大型交换机、大型路由器。

三、校园安保系统

1、校园内无死角的实时监控系统

2、录像保存时间不低于30天的流媒体系统

3、电视墙系统

四、教师培训系统

1、教师培训中心（2个）

基础设备为教室多媒体系统设备。

2、网络听评课系统（2套）

功能及参考配置详细介绍见附件13、微格教室（1套）

功能及参考配置详细介绍见附件24、录播教室（1个）

功能及参考配置详细介绍见附件3

五、家校联系系统

1、校讯通

六、对外宣传、交流系统

1、学术报告厅（1个）

功能及参考配置详细介绍见附件42、校园电视台（1个）

功能及参考配置详细介绍见附件53、校园广播台（1个）

功能及参考配置详细介绍见附件64、室外LED全彩显示屏（规格为3米*3米）；室内单色LED屏5个（规格为0.5米*2米）

5、校园网（目前我校网站已经开通，校内局域网在楼宇之间用光纤传输）

6、会议室

具体建设参考方案见附件7。

第二篇：XX中学教育信息化建设方案[推荐]

XX中学教育信息化建设方案

（建议稿）

二O一五年一月

XX中学教育信息化建设方案（建议稿）

目录

一、XX中学校园信息化建设目标及原则.............................................................................1

1.1建设目标.....................................................................................................................1

1.1.1总体目标...........................................................................................................1 1.1.2具体目标...........................................................................................................1 1.2建设原则.....................................................................................................................2

二、XX中学校园信息化建设主要内容.................................................................................2

2.1基础通信设施.............................................................................................................2

2.1.1校园管道及光缆...............................................................................................2 2.1.2综合布线系统...................................................................................................3 2.1.3信息中心...........................................................................................................3 2.2校园通信网络.............................................................................................................4

2.2.1光纤网络接入...................................................................................................4 2.2.2数据通信网络...................................................................................................5 2.2.3 WLAN无线覆盖..............................................................................................5 2.3校园信息化平台.........................................................................................................6

2.3.1统一信息门户...................................................................................................7 2.3.2统一身份认证...................................................................................................8 2.3.3统一数据交换...................................................................................................9 2.4校园信息化应用.......................................................................................................10

2.4.1校园一卡通.....................................................................................................10 2.4.2安防监控.........................................................................................................11

－i－

XX中学教育信息化建设方案（建议稿）

一、XX中学校园信息化建设目标及原则

1.1 建设目标

1.1.1 总体目标

XX中学新校区教育信息化建设以信息技术为基础，通过以校园基础设施建设、网络环境改造，以校园信息化平台建设为核心的各种应用服务系统为载体，融合校园一卡通、校园视频监控两大信息化应用为重点，实现学校的教学、管理、服务等活动的全部智能化过程，构建教学、管理和校园生活为一体的新型智慧化的工作、学习和生活环境，以达到共享信息资源、提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，进一步提高教学质量、管理水平等目的。

本项目主要建设目标是将基于计算机网络的信息服务引入到学校的各个应用与服务领域，实现互联、共享、协作和管理，实现降低能耗、集中控管，达到低碳、绿色的管理模式；通过综合数据分析为管理改进和业务流程再造提供数据支持，推动学校进行制度创新、管理创新，最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化；通过智能感知环境和综合校园信息化平台，为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。1.1.2 具体目标

提高工作效率，提高管理效率，提高决策效率，提高信息利用率，提高核心竞争力，总体水平达到同类院校一流，满足教学、科研和管理工作的需要。具体目标就是实现“四个数字化”和“一站式服务”：

环境数字化：构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全保密的基础网络。在此基础上，建立高标准的共享数据中心和统一身份认证及授权中心，统一门户平台以及集成应用软件平台，为实现更科学合理的学校数字化环境打下坚实的基础。

管理数字化：构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系，通过管理信息的同步与共享，畅通学校的信息流，实现管理的科学化、自动化、精细化，突出以人为本的理念，提高管理效率，降低管理成本。

教学数字化：构建综合教学管理的数字化环境，科学统一的配置教学资源，提高教师、教室、实训室等教学资源的利用率，改革教学模式、手段与方法，丰富教学资源，提高教学效率与质量。

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XX中学教育信息化建设方案（建议稿）

生活数字化：构建便捷、高效、高雅、健康的数字化生活环境和校内电子商务服务平台，利用一卡通系统，实现校内主要消费流通、身份认证及门禁管理等功能。

一站式服务：实现教职工和学生的管理、教学、学习、生活等主要活动的一站式服务，提高对师生服务的水平，提高对社会的服务能力。

1.2 建设原则

(一)开放性

为保证项目的开放性，系统构建中尽量使用主流的硬件平台（主机、网络设备等）和软件平台，遵循业界开放式标准，支持系统建设中涉及的各种网络协议、硬件接口、数据接口等，为未来的系统扩展奠定基础。

(二)扩展性

在建设中使用了能够支撑灵活、扩展的软硬件平台，能够根据应用需求，方便扩展设备容量和提升设备性能；同时具备支持多种组件模块、多种物理接口的能力；而且具备技术升级、设备更新的灵活性。

(三)安全性

系统安全管理主要包括网络安全管理、主机和操作系统安全管理、数据库安全管理、数据访问权限管理等组成。

(四)可靠性

项目涉及相关系统建设应有良好的可靠性，能保证7*24的应用服务。(五)实用性

项目合作遵循全面统筹、分步实施、急用先行，注重效益的原则，配合XX中学新校区的整体规划，逐步完成整体项目的实施。坚持实用原则，从现实情况出发，做到既能满足急用要求，又能兼顾投资规模，切实为用户解决问题。

二、XX中学校园信息化建设主要内容

2.1 基础通信设施

2.1.1 校园管道及光缆

配合XX中学新校区已完成的基建项目，新校区建筑设施所需建设的弱电管道长度

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XX中学教育信息化建设方案（建议稿）

及传输线路的布放公里数应根据新校区机房所在区域需要联通至各个弱电及信息化系统所需要到达的建筑的使用区域实际长度来计算。主要建设工程包括地下的弱电管道和弱电沟槽，地上的传输线路所用的光纤、电缆及布放所用的架空吊线。2.1.2 综合布线系统

综合布线系统是针对新校区建筑内部智能系统（数据、图像、语音设备等）的信号传输，通过它可使语音设备、数据设备、图像设备、交换设备及各种控制设备与信息管理系统连接起来，同时也使这些设备与外部通信网络相连。因而在此基础上进行语音通信、数据图像处理、控制等功能。

针对XX中学新校区整体规划需求，新校区综合布线系统的建设主要满足以下系统的计算机和通信的要求，其中包括：

1.模拟与数字的话音系统； 2.高速与低速的数据系统；

3.传真机、图形终端、绘图仪等需要传输的图象资料； 4.电视会议与安全监视系统的视频信号； 5.传输VHF宽带视频信号；

6.建筑物的安全报警和空调控制系统的传感认识信号。

XX中学新校区综合布线系统建设采取楼间光纤、楼内部署交换设备为主要建设思路，其中包括以下4个子系统建设：

1)工作区子系统 2)配线子系统 3)干线子系统 4)设备间子系统 2.1.3 信息中心

根据XX中学新校区建设规划安排，信息中心将会设置在综合4楼，整体建设应符合新校区整体规划部署，主要放置相关核心网络设备和服务器设备。信息中心机房工程设计采用当前先进的设计理念技术，既能满足目前需要，又应具备扩展能力。在保证整个工程质量和安全的基础上考虑施工和维护方便，做到技术先进、经济合理。为确保计算机系统稳定可靠运行及保障机房工作人员有良好的工作环境，机房装修应按照09年

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XX中学教育信息化建设方案（建议稿）

6月1日颁布实施的《GB-50174-08电子计算机机房设计规范》对机房进行规范化建设。主要包括机房装饰工程、机房基础、机房不间断电源系统、机房精密空调系统、机房KVM系统和机房动力环境监控系统等。所涉及的建设内容主要包括：

1.机房环境要求设计 2.机房消防设计 3.抗震加固设计 4.机房装饰装修设计 5.机房防雷接地系统设计 6.机房空调系统设计 7.机房工程安装设计 8.电源系统设计等

2.2 校园通信网络

2.2.1 光纤网络接入

XX中学校园网络建设方案采取主干网络光纤万兆接入、千兆汇聚、百兆到桌面的总体建设思路，为校园信息化相关应用提供高速、安全、稳定的网络服务。

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XX中学教育信息化建设方案（建议稿）

图2.2-1 XX中学校园信息化光纤网络接入拓扑结构

2.2.2 数据通信网络

新校区内数据通信网络由核心层与接入层组成，尽量少的减少网络层次，提高数据传输效率。核心交换机采用模块化结构的企业级交换机，保证核心层设备的高性能、高吞吐量。其中，数据网络采用核心层、接入层两级结构，简化网络拓扑，提高网络运行效率。核心层可设置在新校区主楼信息中心机房内，接入层交换机设置在各楼层电井内。接入交换机的配置除满足需要也要同时保证一定数量的端口冗余，以满足后期方便管理、快速维护的需求。2.2.3 WLAN无线覆盖

在校园内热点区域构建高速便利的上网环境，是学校信息化基础上设施建设的重要

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XX中学教育信息化建设方案（建议稿）

组成部分。

2.2.3.1 WiFi建设方案

针对本项目建设需求，建议采用集中控制型Wi-Fi组网（瘦AP）方式，网元由无线接入设备AP、传输设备EPON（或二层交换机）、无线控制器AC，认证系统（UAM无线接入管理系统）组成，AC控制器负责AP的管理。

组网方式：

在学校信息中心机房新增一台小型AC控制器，下挂交换机，学校楼栋分别安装AP后接入交换机，学校行政楼、办公楼、教工宿舍安装的AP上只显示学校内网的SSID，学校教学楼、食堂显示中国电信ChinaNet的SSID。

2.3 校园信息化平台

针对本项目前期调研分析，结合目前存在的XX中学校园信息化平台进行改造升级，建议采用多层结构系统架构设计思想，即面向服务（SOA）的体系架构设计，子系统内部各功能模块采用松耦合设计原则，将不同的应用（OA、教务系统、校园一卡通系统等）作为一个个服务组件，通过不同的服务组件之间相互提供信息服务来实现整个校园信息平台服务体系的一体化，这些服务采用相互提供服务的模式，最终形成校内资源共享、校外资源互通、校级信息互用，以达到资源利用最大化。

统一信息门户平台单点登陆（SSO）LDAP权限统一身份认证平台标准协议Java PHPDelphi应用系统应用系统应用系统代理代理代理数据共享中心代理数据交换平台管理设计消息WEB平台工具管理服务

图2.3-1 系统整体架构设计

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XX中学教育信息化建设方案（建议稿）

2.3.1 统一信息门户

统一信息门户平台将分散异构的信息资源集成，提供一个支持信息访问、传递、以及协作化的集成化环境。通过提供校园、办公室及班级、个人桌面等基于虚拟IT场景的个人工作区服务，有效盘活校园应用系统中的信息资产，对师生以及学校管理者提供面向个人、个性化的自助式服务支持。同时，用户可以享受到登录后校园工作区、所在院系、部处工作区所提供的私有、个性化信息服务。2.3.1.1平台主要服务能力

以校园统一信息门户平台建设为基础，消除信息孤岛和应用孤岛，建立校级统一信息系统，实现部门间流程通畅，可平滑过渡到新一代技术，对校园的各项服务管理工作和广大教职工提供无所不在的一站式服务。2.3.1.1.1 应用集成服务

统一信息门户平台不仅提供完全兼容Portlet2.0标准插件API，还提供了定制好的一些集成插件为门户提供集成支持，用于满足对校内和校外各类WEB应用的界面集成需求。典型的集成插件有单点登录插件。

图2.3-2单点登入列表

2.3.1.1.2 公共信息服务

统一信息门户平台作为校园信息的访问入口，使用会比较频繁，因此在门户站点上提供一些公共信息服务用于满足公众的信息互动和共享需求是必要的。统一信息门户提供的公共信息服务插件有天气预报、日历、时钟、倒计时、列车时刻、航班信息、区号查询、邮编查询等。2.3.1.1.3 信息发布服务

门户网站常用的功能就是新闻公告的发布，统一信息门户平台通过信息发布插件提供该功能。该插件不仅支持新闻、公告、通知等信息的发布，实际上可以支持无限类别的信息发布，在配置管理中增加一种信息发布类别就可以了，例如还可以增加文件、规章制度等信息的发布。

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XX中学教育信息化建设方案（建议稿）

2.3.1.1.4 个性化服务

由于不同类型的用户需要的信息是不同的，因此通过为不同类型的用户提供个性化的内容定制，实现不同类型用户登录网站看到内容不同，同时还提供适当的个人定制页面服务，由此满足师生个性化信息获取的需求。可以实现个性化服务的功能有便签、邮箱提醒插件、书签插件、RSS订阅、个人文件柜等。另外有专门的页面可以让用户自己拖放有权限的功能插件。2.3.2 统一身份认证

随着应用建设的逐步深入，已经建成的和将要建成的各种数字校园应用系统存在不同的身份认证方式，用户必须记忆不同的密码和身份。因此，要建设以目录服务和认证服务为基础的统一用户管理、授权管理和身份认证体系，将组织信息、用户信息统一存储，进行分级授权和集中身份认证，规范应用系统的用户认证方式。提高应用系统的安全性和用户使用的方便性，实现全部应用的单点登录。

第三方认证系统教务系统财务系统请求招生系统图书系统一卡通系统统一认证平台权限数据库认证权授…LDAP数据库统一授权平台管理客户机

图2.3-3统一身份认证平台体系结构

2.3.2.1平台主要服务能力 2.3.2.1.1 统一的认证服务

为学校各应用系统、通用软件等资源提供统一的认证服务系统，认证服务系统提供授权访问的机制，获取认证服务系统许可的第三方应用系统都可以集成到此平台进行统一认证。认证服务系统提供WebAPI、WinAPI、CA证书、LDAP标准规范等认证接口形式，可支持JAVA、.NET、Delphi、VB、VC、PHP、ASP、PB等等语言开发的系统。可提供针对用户身份、应用系统功能、应用系统操作三个层级的认证级别。

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XX中学教育信息化建设方案（建议稿）

2.3.2.1.2 统一的分级授权

通过建立分级授权系统，学校级别的权限管理人员可以把授权功能下发到各年级中，各年级中的权限管理人员根据“上级”下发的权限，对本年级的资源进行授权。可以把本年级的资源授权给本年级的人员，也可以授权给其他年级的人员。通过分级授权机制，不但可以减轻学校级别的权限管理人员的工作量，而且可以利用部门级别权限管理人员平台确保学校信息的安全和授权的及时。2.3.2.1.3 统一的权限存储中心

统一身份认证平台不但支持各认证应用系统通过自己的权限管理进行授权，也提供统一为认证应用系统授权功能。通过建立权限存储中心，把为认证应用系统的授权信息存储到数据库中进行统一管理。为了实现权限令牌的高效认证，权限信息存储机制采用按用户组、角色、权限三个层级，对已经授权的用户信息和权限信息进行自动分析，然后按预定义的高效方式进行存储。2.3.2.1.4 统一配置、单点登录

为了减少接口开发的成本，提高集成效率，通过建设统一配置、单点登录系统可对有些系统在统一身份认证平台中配置以后直接登录到被配置的系统中，如外部的邮箱系统等等。但是在登录窗口有验证码或其它特殊验证的系统不能使用此功能。2.3.3 统一数据交换

通过“谁产生、谁维护”的建设原则，实现数据交换平台获取某一类数据只能有一个源头，使学校各个部门信息不一致、信息交互麻烦、信息安全得不到保证等问题得以解决，同时减轻各部门信息管理人员的工作量，提高工作效率，从而确保数据的有效性和权威性。

2.3.3.1平台主要服务能力

2.3.3.1.1 采用“星型”拓扑结构简化数据交换流程

数据交换平台采用星型拓扑结构，有效的简化了网络结构，实现了数据交换智能路由功能，根据交换数据内容，能够方便实现一点对多点，多点对一点，以及发送、转换、转发、接收等多种交换流程。通过采用中间件机制，很好的屏蔽了应用系统直接的耦合程度，实现了数据的无缝交换和共享访问，保证了各应用系统的有效协同，同时又能保证各应用系统的相互独立性和低耦合性，从整体上提高了系统运作效率和可靠性。2.3.3.1.2 基于XML标准的数据交换流程控制

数据交换平台交换的文件标准格式是XML，通过客户端代理子系统自动为不同业

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XX中学教育信息化建设方案（建议稿）

务系统处理待同步数据，服务端处理子系统进行数据的订阅、转换和发送到目标系统，减轻了各业务系统手动处理交换数据的工作，保障了数据统一，有效避免了各部门数据的冗余及不一致性，提高了工作效率。

2.4 校园信息化应用

针对本项目前期需求调研可知，XX中学新校区校园信息化应用建设重点主要为校园智能一卡通建设和安防监控建设，其中在安防监控建设方面，主要针对校区班级作为考场考点的视频监控以及新校区平安校园监控。2.4.1 校园一卡通

“校园一卡通”系统是XX中学校园信息化建设中的一个重点内容，在设计上必须服从于XX中学校园信息化的总体规划。通过建设校园一卡通，形成学校统一管理的信息平台，促进教育信息的标准化，构建起优良的数字空间和信息共享环境，达到教学资源数字化、数据传输网络化、用户终端智能化、结算管理集中化，实现全校统一电子支付和费用收缴管理，全面提升学校的管理效率和管理水平。2.4.1.1平台主要服务能力 2.4.1.1.1 门禁管理

对新校区内外正常的出入通道应用感应卡识别技术进行的智能化管理。系统运用计算机网络技术、通讯技术、测控技术、高智能微电子技术和机电一体化技术为XX中学新校区出入通道提供了全新高效的管理体系，最大的发挥了人力、物力、资源、空间的效能。

2.4.1.1.2 消费管理

利用IC卡来实现教师和学生在校内食堂所消费时的电子支付。同时可以延伸到所有需要进行支付消费费用的消费点（小卖部等）的电子支付管理。消费子系统的充值、帐务管理等由学校食堂相关人员管理，人员资料、设备管理、数据库管理由后勤部门管理，实现分级控制。2.4.1.1.3 水控电控

按照XX中学新校区学生管理要求，新校区学生全部为在校住读管理，针对学生宿舍水控管理，通过数据通讯网关实现与学校开水房水控和浴室水控对接，通过管理软件实现新校区用水控制；在电控管理方面，可通过将系统电表更换为含恶性负载的模块化

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XX中学教育信息化建设方案（建议稿）

计量集中楼柜控制系统升级改造方案，实现7*24小时智能化自助购电管理，购电可通过每个公寓楼大门口的自助购电机购电，也可以通过自助圈存触摸查询一体机自助购电。预存电费，实现用卡自助缴费，同时可免去人工抄表、人工收费等繁琐工作，管理更为方便、轻松。

2.4.1.1.4 第三方应用集成

通过传输基于TCP/IP网络实现与图书馆管理系统、教务管理系统、学校财务管理系统、学校医疗管理系统、网络计费系统、学校人事管理系统等第三方应用系统对接，有效解决各个相对独立系统的统一管理、协同工作、信息自动同步处理。原有系统的正常运行保护了原有的投资，同时进步方便师生在校生活，减轻工作人员的工作量，提高工作和管理效率。

针对新校区建设规划，可通过应用集成形式，采用RFID卡集成第三方不停车停车场管理系统。2.4.2 安防监控

本次项目建设的为全数字的视频监控系统，在传输上要求建设以数据传输为主体的传输结构，即采用光纤与双绞线为主要传输介质，以核心、汇聚、接入网络交换机组成三层网络架构，组建视频监控系统的专用传输系统。根据XX中学新校区整体规划部署，在校园网内部署1000M专网实现安防监控。2.4.2.1 系统设计架构

图2.4-1XX中学校园监控设计架构

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XX中学教育信息化建设方案（建议稿）

2.4.2.2 主要功能实现

门岗监控：能对进出校门的人员、车辆及门岗周边人员活动进行监控记录，便于事后取证。

周界防范：对学校周边区域增强安全防范手段，有效保障在校老师、学生人身财产安全。

宿舍安全：对新校区学生宿舍实现有效及时的安全监控，杜绝校园安全事故发生。教学区监控：对进出教学区的人员进行记录和监控，实时掌握异常状况，提高处置突发事件的能力。

电子考场：通过对考场进行电子监控，减少考生的违纪舞弊行为，提升考场纪律，同时维护考生的自身权益。

教学观摩：上级主管部门、校领导及家长通过视频监控系统及时了解教学情况，不仅可以提高教学质量，而且有利于完善教学评估体系。

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第三篇：信息化建设方案

学校教育信息化建设与应用规划的实施方案信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，21世纪是信息技术迅猛发展的时代。我们以“教育面向现代化、面向世界、面向未来”为指导，大力推进教育信息化建设，以信息化带动教育的现代化，推动我校基础教育的跨越式发展。结合我校实际情况，特制定本方案：

一、信息化环境的建设方案

（一）加强教育信息化基础设施建设。

1、计算机配备方面：保证学生上课每人一机；教师备课用机达到每人一机。

2、中小学教室多媒配备方面：现在学校已经实现了“班班通”，多媒体教室基本能够实现电化教室、微机室的功能。学校要结合实际情况对原有的部分机房进行改造，使多媒体教室建设工作达到要求。

3、宽带网络校校通建设方面：基本实现“校校通”工程的目标要求。加大校园网的建设，同时，注重发挥校园网在教育管理和教学中的应用。营造最佳的网络环境。

4、网络安全建设方面：建立健全完备的网络安全制度和技术措施，避免各级各类网络事故的发生。

(二)加强教育信息化制度建设

1、成立信息化工作领导小组，明确一名同志专人负责，实行包保责任制，确保有人管、有人抓，各项工作落到实处。

2、建立和完善教育信息化检查评估、绩效考核和激励机制，提高教育信息化管理水平。

3、现代教育技术建设要紧扣“服务教育教学、服务师生”这一根本的原则。中心的工作人员更应该提高认识，树立为教育教学服务这一根本思想；应该增强责任意识，严格操作程序和作业规程，模范遵守国家有关的网络法规；应该自觉遵守学校有关的制度，如采购制度、维修制度、值班制度等，不断地改善服务的质量，提高服务水平。

（三）加强教师信息素养建设

强化管理人员、师生与家长的教育信息化意识，教育信息化首先是教育观念的现代化，转变教育工作者、学生及家长的观念是当前教育信息化建设的首要任务。管理人员在信息化建设中起决定性的作用，须具有较高的信息素养,建立合理且逐步完善的教育信息化制度并组织实施，给予人财物的支持，让每位管理人员、教师、学生及家长都积极参与，有机地融合在教育信息化建设中，提高信息化水平，熟练运用网络及应用工具提高工作效率；

二、信息化学习资源建设方案

（一）加大力度建设学校的资源库及其平台。建设“数字化校园”的基础工程是教育资源的数字化。为此，建设一个资源充足、种类齐全、使用方便的校本资源库是重中之重。经过多年的努力，学校的资源库建设取得了可喜的成绩，已经具备了一定的规模，但仍然存在一些问题，主要是资源种类与学校教学实际不相适应，资源内容没有校本化、管理无序，可利用性较小，使用效率较低，不能真正实现资源库本应发挥的效用。为此，应着重做好以下工作：

1、加强管理，注重调查研究，征求广大一线教师的意见，特别是应着重研究校本资源的目录结构，构建具有校本特色的资源库系统。目前应加大工作力度，争取在半年内完成原有的资源库的结构调整。

2、应逐步开展案例、课例库建设，应着重理清现有的各类文本资源、课件资源、音像资源的管理目录，在此基础上新增案例、课例库。目前，我校的校本视频资源非常缺乏，应着力开展此项工作，为建设“国光网校”做好前期的准备。

3、着重资源库与教师的接口、平台建设，以实用、易用为原则，做到每一类资源都有相应的用户界面。着重加强校内资源“点对点传输”研究与建设，争取在两年内完成此项工作。

4、应进一步加强资源库使用的培训，做到人人会用资源库，天天使用资源库，真正发挥资源库的效用。

5、深入开展调查、研究，精心设计，逐步建设学生学习资源库、学生自主学习网上讨论区、学生网上社区。

6、鼓励教师开发具有本地特色的优质教学资源，并将各类教育教学资源整合。通过互联互通，突破现有教学模式的时空限制和教学条件限制，使全校都能共享优质教育资源。重点加强英语、音乐、美术、信息技术等薄弱课程资源建设，解决开程开不齐和教学水平低下的问题

（二）实施“数字校园”工程建设。大力推进中小学“数字校园”达标建设，争取完成学校“数字校园”工程建设任务。

（三）加强教育管理公共服务平台建设，实施网络学习空间人人通工程。积极筹建具有本地特色的教育教学资源库，依托网络资源服务平台，加大优质教育资源的开发共享，加强教育管理信息系统建设。所有教师和学生建成实名制网络学习空间。

三、优化的教学设计方案

建设“数字化校园”的最终目的是有效地促进教育、教学和学生学习方式的转变，提高教育教学和学习的效率，全面提高学校的教育质量。为此，应着重做好以下几项工作。

（一）精心组织，大力开展基础理论研究和实践模式的探索研究。经常性地印发有关多媒体辅助教学的论文、案例和教学设计，营造学习的氛围。并在全校范围内征集“多媒体辅助教学”的论文、案例、教学设计，争取每年出版一册校本的研究论文集。

（二）与教务处联合，凡是校内公开课、研讨课都必须进行现场录像，以充实学校的课例库，每学期对这些课例进行评选，优秀者予以奖励。

（三）近期内着重对原有的与现代教育技术有关的几个课题的开展情况进行总结、调整，提出下阶段的研究目标，现代教育技术中心应全力配合，确保为这些课题的研究者提供所需的研究、实验环境，保证这些课题能顺利开展并按期结题。

（四）学校进行信息技术与课堂教学整合，形成新技术、新媒体在课堂教学中的应用案例，推广在课堂教学过程中有效应用信息技术的成功经验。实现“班班通、人人会、堂堂用”的目标。每名教师必须利用多媒体设备上课。必须保证每周上课节次为周课时总数的80%以上，每周班级利用信息化设备上课的使用率不得低于80%，组织学生、教师填写好使用记录上报学校。分管电教领导每周要对“班班通”学校进行一次使用抽查，填写好检查记录表，计算出学校“班班通”使用率。“班班通”学校分管领导每周要对全校所有班级进行不少于

二次的使用抽查，填写好检查记录表。

四、培训方案

建立教育信息化人才队伍的培养机制。加大引进与培训的力度，建立具有信息化素养的领导班子队伍、专业能力强的技术骨干队伍、认真负责的电教管理员队伍和熟练应用信息技术的教师队伍等“四支队伍”。掌握现代教育技术的师资队伍是一个学校信息化水平的重要标志，努力建设一支掌握现代教育技术的师资队伍是学校信息化建设的重心。应深入调查与研究，探索更为有效的培训方式，重点应立足“以用促学”的方针，分层次、有步骤地开展信息技术培训工作。为此应努力开展以下几项工作

（一）加强信息技术教育学科带头人的培养，调动信息技术教师和网络管理员的积极性。科学合理地解决好信息技术工作人员的工作量认定问题，同时把教师应用现代教育技术的能力和绩效纳入教师业务考核内容。

（二）以考试为切入点，长期坚持对教职工进行信息技术全员培训。但应逐步改变培训的方式，提高校园网在培训方面的作用，为教师提供更多的自主学习机会；同时逐步更新培训内容，在掌握基本技能的基础上，面向全体教师开展网络安全和病毒防护、学校管理系统应用的培训。

（三）组织部分基础好的教师开展信息技术与课程整合的培训与学习。强调以用促学、自主学习，加强过程的监督，加强交流与研讨；除了过程的监督还应重点考核学习的效果，要求参与学习的成员每学

年都应开一次有关信息技术与课程整合的研讨课，每人每学年应撰写一篇有关的教学设计或论文。信息化建成后，基本实现教师具备利用平台进行多媒体课件制作、信息化授课及应用信息化平台参与教学、科研与办公的操作能力；信息技术教师具备信息技术授课、课件制作、网络环境维护、系统软件使用与维护等操作能力，参与多种形式的教育活动，不断提高信息化应用水平。

校园信息化建设是一个循序渐进的系统化工程，绝非一挥而就。我们应当在不同时期适时地从全局出发分析学校信息化建设实际状况，以应用为根本目的，对前期的信息化建设发展规划进行必要的修正，全面满足信息化建设的发展需求。

第四篇：信息化建设方案

阿里烟草局（公司）信息化建设方案

一、信息化建设目的为了从根本上加快我局（公司）信息化建设步伐，建立局（公司）从“决策层→管理层→操作层”自上而下的全透明信息网络，保证信息的真实性、及时性、准确性和完整性；为公司经营决策提供科学的手段和依据；进而让信息化建设成为引领、带动、帮助全局（公司）各科室工作走向良性健康发展的“助推剂”，现结合我局（公司）实际，制定出信息化建设方案。

二、信息化建设意义

一是通过建立局（公司）管理业务信息化平台，对局（公司）人、财、物、信息资源进行全面整合，促进“局（公司）→区总局”更好的沟通和协调，满足公司及时管理的需求，使公司的整体运作能力及整体对外响应力获得提高，强化公司执行力。

二是建立局（公司）高效的项目管理平台，利用信息系统提供的功能，完善各个环节的成本控制手段，进行切实可行的成本控制及差异分析，辅助公司提高成本核算及控制的能力，降低局（公司）整体运营成本。

三是建立局（公司）统一的风险监控平台，加强异常和重大事项的监控与反馈机制，帮助公司更有效地对所属各县网点进行监控，降低公司整体运营风险。

三、信息化建设目标

根据局（公司）要求：信息化建设的重点为“一个平台、二大系统”，即建立集成系统应用平台；建立和完善以进度管理为主线、以成本、安全和质量管理为核心的综合项目管理系统，建立和完善以群件、WEB和数据库技术为基础的经营管理信息系统。

建立局（公司）内部局域网或管理信息平台，实现内部办公、信息发布、数据交换的网络化；建立并开通局(公司)外部网络连接；使用综合项目管理信息系统和人事管理系统，业务销售与财务相关软件等基础设施建设，实现局（公司）信息门户、综合项目管理、人力资源管理、办公自动化、业务销售管理、档案资料管理、财务资金管理等的现代化、透明化、节约化和快速化。

四、我局信息化建设现状

一、信息化办公滞后，设备已安装但仍未投入使用，部分科室工作仍处于手工状态。

二、工程方网络布线存在问题，办公大楼一楼模块不通，一楼交换机无法使用。

三、内网的铺设方案不明确。多久铺设、什么时候铺设，以及相关后续工作如何开展不明确。

四、我局信息中心与上级领导部门缺少联系，无法及时获得信息化建设的长远规划和业务指导。

五、信息中心人员急需培训，以提高业务能力和业务素质。

五、信息化建设内容

一、总体需要完成的项目

（一）优化局域网和数据中心

以满足局（公司）未来信息化建设对硬件及网络需要为目标，优化局域网拓朴图，整体规划机房设备配置与局域网架构，选择技术成熟，性能价格比好，适用稳定的产品，按需逐步配置。按区局（公司）要求布置与区局（公司）局域网间的通讯途径。建立一个结构合理、上下一致、全面覆盖的数据中心。

（二）建立集成应用平台，搭建应用系统

建立与区局（公司）相统一的系统平台，建立自身的内部局域网，独立部署数据库和应用系统，实现内部管理信息化。与区局（公司）建立互信机制，根据授权实现信息互联互通。

（三）建立视频会议

系统覆盖局（公司）所属网点，可以组织全公司开会，同时也可以接收区局（公司）或转播区局（公司）视频会议。具体功能有：召开远程固定会议室之间的可视会议；召开移动桌面可视会议；实现远程培训教育（数据双流）；与公司综合管理系统的有效接口；点与点间的可视沟通；与电话系

统集成。

二、具体实施内容

依据我局（公司）实际情况：我公司信息化平台决定采用B/S（浏览器/服务器）模式，部分采用C/S（客户端/服务器）模式。

（一）综合管理平台

综合管理平台是信息管理系统的基础，建立以公司本部为核心的网络与通信系统，为项目提供全方位的信息服务，使项目在局（公司）本部、业主、各县网点之间有效执行。为项目提供Email、Ftp、数据库、WWW、视频会议、文件共享等服务。

综合管理平台具有完善的数据接口和二次开发接口，能将各功能模块进行整合，做到统一用户登陆界面和统一账户，避免各功能模块间形成信息孤岛和员工在不同界面间进行切换而降低系统的易用性。采用插件式管理，为以后后续开发的系统能顺利集成打下良好的基础。

（二）经营管理系统

经营管理系统的实施包括办公自动化、财务管理、人力资源管理等多个方面。可以使领导层对经营管理业务流程中的每个细微环节进行监控，实现管理的真正过程化控制；实现各种信息及时准确的管理与传递，实现工作流与资金流、信息流的相互统一；决策管理者可随时对各种相关历史、计

划数据进行浏览查看，统计分析，随时对公司的经营活动进行决策管理。同时加强决策管理者对所有业务过程的直接控制；提供各部门间信息的无缝衔接，使信息能及时、准确传送，形成集团的人、财、物统一管理。

六、系统实施安排步骤

（一）总体安排

根据局（公司）的实际情况信息化建设分四个阶段进行：

第一阶段：尽快完成局(公司)局域网铺设以及外网连接。

第二阶段：综合信息平台的搭建、办公自动化系统、人力资源管理系统、财务管理系统等运行。这个阶段是信息化的初级阶段，主要通过办公、人力资源管理、财务管理等系统的使用，提升员工的计算机水平，为下一部全面信息化打下基础。

第三阶段：在前期工作的基础上，建立视频会议及项目视频监控系统，覆盖公司、所属单位和各个科室。

第四阶段：一年之年内，结束试用期，全部投入运营。

（二）主要任务

第一阶段：建立一个完整的信息化环境。

第二阶段：根据实际情况及信息化建设的需求，依据总体规划，完善现有的信息化主干网络架构，包括：必要的网络安全管理设备、服务器及相关网络设备的选型、安装和调

试；深化优化管理流程，完成办公自动化、财务管理、人力资源管理。

第三阶段：对每个科室人员进行操作能力优化和技术指导培训。

第四阶段：对信息化建设在试运行一段时间后，全面进行评估反馈。从根本上让信息化设备发挥优良性能。

以上方案，如有不当之处，请领导批正！

阿里烟草专卖局（公司）信息中心二〇一一年五月十九日

第五篇：中海中学信息化建设情况

中海中学信息化工作情况

现就中海中学信息化建设工作情况汇报如下：

一、硬件建设

（1）目前我校有多媒体教室13个，占班级数的100%。（2）现有计算机85台，教师32人，教师每人一台电脑，生机比4.88:1，师机比：1：2.6,是目前全县生均数量最多的学校。

（3）互联网接入方式为联通光纤接入，带宽20Ｍ。

学校老师通过网络下载课件、在电子备课室修改编辑、完成后通过网上邻居直接储存到所在班级电脑，然后潇洒地走进教室，轻触白板即可打开课件轻松上课，什么u盘读卡器直接淘汰。大大减轻了教师的备课负担，学生上课热情空前高涨，极大地提高了学习效率。

二、学校信息化建设的措施。

1、加强信息技术课教学研究，提高信息技术学科教学质量。（1）确立教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课，使学生掌握信息技术的基本知识和基本技能，提高信息素养。学期中，将定期听课调研，并要求信息技术教师积极参加市各级各类教研活动，使信息技术教育有序开展。

（2）开展学科整合研究，探索学科整合规律。在百兆校园网建成后，学校计划出一节信息技术与学科整合课的录像课，初步摸索信息技术与学科整合的教学模式。

（3）加强学生信息技术兴趣小组的辅导，为参加中小学生电脑技术比赛做好准备。

2、继续完善校园网的建设，挖掘校园网的功能，通过校园网的建设，为师生、家校、社会搭建学习、交流平台，并成为我校贯彻教育方针，追踪教育动态，介绍新人新事的一个窗口。

（1）调动各部门各教研组参与校园网建设，使校园网在学校管理，教师业务提高，学生素质发展中发挥更大的作用。

（2）对学校现有信息资源进行整合、向资源库进行资源添加，实现资源共享。鼓励并协助各教研组在校园网上发布教研信息，形成教研探讨与学习的氛围，充实校园网内容。

二、学校日常管理

1、定期对学校各终端设备（计算机、投影仪、视频展台、音箱等）、专用教室、校园网等系统进行检查、维护，保证设备设施安全性、完好率，延长使用寿命，并使其处于最佳工作状态。

2、认真落实学校安全目标责任制，防火、防盗、防触电等各项工作常抓不懈，防患未然，杜绝安全事故的发生。

3、及时做好设备、资料的添置、验收、入帐、报损等工作，学期结束前清理，做到帐物相符，当好学校的管家

4、加强资源建设，采用市场购置一些、网上下载一些、教师自制一些相结合的方法，充实我校信息资源库，做好重要资料的备份工作。

5、随时作好学校各项活动的音响、照相、摄像等工作，并做好资料的整理、登记工作。

四、培训情况

我校教师有28人参加了信息技术应用能力培训，全部通过了初

级考试，并有10通过了中级考试。

在安阳县电教中心的倡导下，我校积极开展校本信息技术的培训活动。由贾庆芳主任主抓本项工作，让电教骨干宋美光老师负责培训所有老师。并要求所有老师都要用现代信息技术手段，结合自己的实际课程来设计上课内容，完成信息技术下课堂教学内容。经过培训与训练，我校老师都能积极运用新教法，尝试课堂教学改革。取得了良好的成绩。

我校积极利用现有资源开展“同课异构”活动，同一节课，不同的教学设计，不同的教学理念，不同的教学风格，在碰撞中擦出美妙的火花，让我们的课堂变得更加丰富多彩，使学生学到知识的同时，品尝到一个有一个的奇特的体验。

我们将乘着信息技术的东风，继续努力，使我校工作登上一个更新的台阶。