新建中学信息化建设工作制度

第一篇：新建中学信息化建设工作制度

新建中学信息化建设工作制度

第一章总则

第一条为规范国家统计局兴化调查队信息化及计算机网络管理，促进信息化建设，提高工作效率，确保信息化网络、计算机设备安全、有效运行，特制定本制度。

第二条兴化调查队信息化及计算机网络管理工作在队长室的统一领导下，由综合科负责具体组织。

第三条本制度所称信息化及计算机网络管理工作包括信息化网络及设备管理、安全保密管理、计算机病毒防治、网站管理、资料管理等内容。

第二章信息化网络及设备管理

第四条信息化网络及设备按科室分配使用。综合科指定一名熟悉计算机技术的人员负责日常管理和维护工作。

第五条凡使用信息化网络及设备的工作人员应自觉遵守相关法律法规和制度规定。对违反规定使信息化网络及设备不能正常工作和造成重大事故者，追究其相应责任，后果严重的，依法追究法律责任。

第六条严禁在信息化设备上安装与工作无关的、未经广泛验证为安全的软件程序。严禁带电拔插计算机内部配件。移动非便携式信息网络设备应断电后进行。离开工作场所前，须关闭计算机，切断电源。

第七条非指定的技术人员不得擅自打开信息化网络设备外壳，进行任何配置和检测。不得擅自将信息网络设备（包括报废设备）的配件私自拆卸，移植到其它设备。

第八条未经分管领导批准，任何人不得随意更换信息化网络设备，不得随意外借、处置信息网络设备。外部人员如需使用本单位的信息网络设备，需经分管领导同意，并在现场监督的情况下进行。

第九条对计算机进行硬盘格式化和删除操作系统文件，须事先做好数据备份工作，并由本单位信息化管理员进行操作。

第十条各科室信息化网络设备的使用人、保管人、责任人等情况的变更，应及时报综合科登记备案。

第十一条重要的信息化网络设备，由综合科集中统一管理。各科室需要使用时，应办理相关借用手续。

第十二条为防止计算机病毒造成严重后果，对外来移动存储介质（光盘、优盘、移动硬盘等）要严格管理，原则上不允许外来移动存储介质在内部统计专网计算机上使用。确因工作需要使用的，事先必须进行防（杀）毒处理，经技术人员证实无病毒感染后，方可使用。

第十三条信息化管理员应定期对本单位信息化网络设备进行系统维护及必要的数据备份，并安装指定的杀毒软件，进行定期杀毒、系统漏洞修补、杀毒软件升级。

第十四条 信息化网络设备报废或调拨时，须进行必要的清理工作，防止资料泄密。

第十五条为保障信息化网络设备安全、稳定、持续运行，发挥最优性能，设备必须按照技术人员制定的方案和要求进行统一配置，设备的使用者不得拒绝，并不得随意更改设备已配置好的参数。

第十六条网络使用与管理应遵循以下原则。

1．每位工作人员都有义务维护工作用计算机网络的正常运行，并严格遵照有关的规定入网。

2．在工作用网络上只允许进行与业务工作有关的操作，不得进行非法操作。一经发现，将依照有关规定进行处理。

3．不得在工作用网络上传播计算机病毒，造成损失的，将依照国家法律，移交有关部门处理。

4．不得通过工作用网络系统进行营利性的商业行为及散发任何的垃圾邮件。

5．要严格遵守国家关于网络管理的相应法律，不得在网上传播和散布反动、淫秽信息，也不得散布攻击他人的言论。

6．任何人不得对工作用网络系统软件设施和信息文件有意破坏和攻击，对于采取破坏手段，无论是否造成不良后果的，追究其个人责任。

7．工作用涉密网络与国际互联网要完全物理隔离，严禁把工作用涉密网络以任何方式连接到国际互联网上。

8．严禁将统计专网、党政涉密网络延伸至任何无线网络系统。

9．个人的入网口令应注意保密，防止其他用户侵入网络设备，保证数据资料安全。

10．办公电脑的操作系统应设置口令，并开启屏保口令功能，与其他网络应用系统（如文件存储、VPN、网站采编、OA、FTP、邮件等系统）的口令都应注意保密，防止被盗用。

第十七条信息网络设备故障处理应遵循以下原则。

1．信息网络设备发生故障后，由单位信息化管理人员进行排除，如无法排除，需要请专业公司维修的，按相关程序进行报修。

2．信息网络设备需要更换配件（耗材），经综合科确认，并按相关规定程序报批后进行。

3．信息网络设备要报废的，按单位固定资产报废的程序进行。

第十八条信息网络设备购买应遵循以下原则。

1．设备选型与采购应坚持实用可靠、性能稳定、价格合理、服务优良的原则。信息网络设备由办公室按相关规定统一进行选型、采购、管理和售后服务。

2．购买信息网络设备，需报经队主要负责人同意后进行。

3．拟购信息网络设备总金额达到政府采购要求的，应按财务制度相关规定进行采购。

4．信息网络设备购买后，综合科要及时登记入账。第三章安全保密管理

第十九条综合科负责对各科室计算机信息系统安全和保密工作进行指导和督促检查。各科室要密切配合，共同做好计算机信息系统安全和保密工作。

第二十条加强保密意识教育，提高工作人员保密观念，增强防范意识，自觉执行保密规定。

第二十一条与重点岗位的计算机使用人员签订安全保密责任书，明确安全和保密要求与责任。

第二十二条计算机使用人员离岗离职，综合科应当即时取消其计算机信息系统访问授权，收回计算机、移动存储设备等相关物品。

第二十三条加强内部计算机信息系统安全和保密管理情况的监督，定期开展自我检查、自我评估，发现问题及时纠正。

第二十四条计算机信息系统使用管理人员违反本规定，情节较轻的，予以批评教育；情节严重，造成安全和泄密隐患的，按有关规定处理。

第二十五条违反本规定泄露国家秘密的，按照有关规定给予直接责任人和有关领导行政或者党纪处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第二十六条各科室要结合实际，制定完善本科室计算机信息系统安全和保密管理的具体办法。

第二十七条涉密计算机或其它涉密终端一律禁止连接国际互联网。如有特殊需求，必须事先提出申请报主管领导批准后方可实施，并由技术主管人员全程介入，在相关工作完成后立即切断与外部网络连接。

第二十八条坚持“谁上网，谁负责”的原则，各科室主要负责人负责审查内部人员计算机上网的资格，并报主管领导批准。

第二十九条国际互联网须与涉密计算机实行物理隔离。

第三十条在与国际互联网相连接的信息设备上不得存储、处理和传输任何涉密信息。

第三十一条涉密计算机维护管理应遵循以下原则。

1．涉密计算机系统进行维护检修时，须保证所存储的涉密信息不被泄露，对涉密信息应采取涉密信息转存、删除、异地转移存储媒介等安全保密措施。无法采取上述措施时，单位技术主管人员须在维修现场监督，并对维修人员、维修对象、维修内容、维修前后情况做好详细记录。

2．各涉密科室应将本处室设备的故障现象、故障原因、扩充情况记录在设备的维修档案记录本上。

3．凡需外送修理的涉密设备，必须经主管领导批准，并将涉密信息进行不可恢复性删除处理后方可实施。

4．高密级设备调换到低密级处室使用，要进行降密处理，并做好相应的设备转移和降密记录。

5．综合棵应指定专人负责各涉密计算机软件的安装和设备的维护维修工作，严禁擅自安装计算机软件和擅自拆卸计算机设备。

6．涉密计算机的报废须由主管领导同意，专人监督、专人负责定点销毁。

第三十二条涉密存储介质（包括硬盘、光盘、移动硬盘、优盘）保密管理应遵循以下原则。

1．有涉密存储介质的科室须填写和保管《涉密存储介质登记表》，登记表的复制件须报综合科登记、备案，并及时报告变动情况。

2．因工作需要向存储介质上拷贝涉密信息时，应填写《涉密存储介质使用情况登记表》，经主管领导批准，同时在介质上按信息的最高密级标明密级。

3．存有涉密信息的存储介质不得接入或安装在非涉密计算机或低密级的计算机上，不得转借他人，不得带出工作区，下班后存放在本单位指定的保密柜中。

4．因工作需要必须携带出工作区的，须由科室主要负责人填写《涉密存储介质外出携带登记表》，经主管领导批准，返回后要经主管领导审查注销。

5．复制涉密存储介质须经主管领导批准，且每份介质各填一份《涉密存储介质使用情况登记表》，并赋予不同编号。

6．需归档的涉密存储介质，应连同《涉密存储介质使用情况登记表》一并及时归档。

7．各科室负责管理其使用的各类涉密存储介质，应当根据有关规定确定密级及保密期限，并视同纸制文件，按相应密级的文件进行分密级管理，严格借阅、使用、保管及销毁制度。借阅、复制、传递和清退等必须严格履行手续，不能降低密级使用。

8．涉密存储介质的维修应保证信息不被泄露，需外送维修的要经主管领导批准，在指定的具有相关资质的单位进行，维修时要有单位技术主管人员在场监督。

9．不再使用的涉密存储介质应由使用者提出报告，由单位领导批准后，报主管领导同意，专人监督、专人负责定点销毁。

第三十三条数字复印机、多功能一体机保密管理应遵循以下原则。

1．用于专门处理涉密信息的数字复印机、多功能一体机按所接入设备的最高定密等级定密。

2．严禁将用于处理涉密信息的具有打印、复印、传真等多功能的一体机与普通电话线连接。

3．严禁维修人员擅自读取和拷贝数字复印机、多功能一体机等涉密设备存储的涉密信息。涉密电子设备出现故障送外维修前，必须将涉密存储部件拆除并妥善保管；涉密存储部件出现故障，如不能保证安全保密，必须按照涉密载体销毁要求予以销毁。

第三十七条科室内部涉密计算机用户密码使用应遵循以下原则。

1．机密级涉密计算机的密码管理由涉密科室负责人负责，秘密级涉密计算机的密码管理由使用人负责。

2．用户密码使用规定

（1）密码必须由数字、字符和特殊字符组成；

（2）秘密级计算机设置的密码长度不能少于8个字符，密码更换周期不得多于30天；

（3）机密级计算机设置的密码长度不得少于10个字符，密码更换周期不得超过7天；

（4）涉密计算机需要分别设置BIOS、操作系统开机登录和屏幕保护三个密码。

3．密码的保存

秘密级计算机设置的用户密码由使用人自行保存，严禁将自用密码转告他人；若工作需要必须转告，应请示主管领导同意。

第四章计算机病毒防治

第三十四条涉密计算机必须安装经过国家安全保密部门许可的查、杀病毒软件。

第三十五条每周定期升级和查杀计算机病毒软件的病毒样本，确保查杀病毒软件始终处于最新版本。

第三十六条严禁涉密计算机在线升级防病毒软件病毒库。采用离线方式升级的，要对其升级包来源进行登记。

第三十七条每周对涉密计算机进行一次病毒查杀。

第三十八条涉密计算机应限制信息入口，如光盘、优盘、移动硬盘等的使用。

第三十九条对必须使用的外来介质（光盘，优盘、移动硬盘等），必须先进行计算机病毒的查、杀处理，然后才可使用。

第四十条对于因未经许可而擅自使用外来介质导致严重后果的，要严格追究相关人员的责任。

第五章网站管理

第四十一条内网、外网实行统一领导、分级负责的管理制度。综合科为管理内外网的组织机构，具体负责内外网的管理工作。

第四十二条信息化管理员负责对内网、外网的业务和设备进行管理和维护。包括：负责信息化网络及设备管理，网络信息建设的监督检查，网页的更新、维护，电子政务办公自动化系统的建设、推广和维护等工作；负责计算机网络系统硬件设备维护和技术支持等工作（包括对服务器、计算机设备、网络设备、网络用户进行管理和维护，保证网络正常运行）。

第四十三条网页的栏目设置要遵循科学、简洁、明快、实用和健康的原则，充分体现不同的业务特色和地方特色。网页设计要规范，页面要整洁。

（一）网页按照“传递信息、发布调查结果、反映工作动态、交流工作经验、开展网上调查、实现远程培训、方便资料查询、进行队伍管理的工作平台”的目标进行建设。

（二）网页建设应建立统计调查信息服务平台，传递调查信息、发布调查结果、反映工作动态、交流工作经验，为当地政府及有关部门提供信息咨询服务，同时应有地方特色。

（三）网站原则上只设置与工作有关的网站链接，如政府类、部门类、新闻类等网站。

第四十四条 网站内容加载要求：

（一）信息加载由综合科管理，指定一位责任人，根据纸质材料上分管领导选择的加载范围和内容，对信息严格把关。

（二）内网、外网的各级用户不得自行对未经核实和签发的信息加载和更新。

（三）网站页面（含主页、子页）不得加载涉密资料、信息，有关涉密的统计调查资料。

第四十五条内网的安全保密系统由江苏调查总队统一规划和组织建设，队同步落实相应的安全保密设施，建设相应的信息安全保密系统。网络系统的研制、安装的使用，信息的网络传输、存储和管理，必须符合国家安全保密要求。

第四十六条内网、外网采取系统访问控制、数据保护、系统监控管理和防止抵赖等安全保密技术措施。系统的访问应当按照权限控制，不得越权操作。未采取安全保密技术措施的数据库不得联网。

第六章资料管理

第四十七条电子文件资料（指在计算机系统中生成、存储、处理的机密、秘密和内部的文件、图纸、程序、数据、声像资料等）管理应遵循以下原则。

1．涉密电子文件资料须在具有安全保障措施的涉密计算机上处理和存放。

2．电子文件的密级按其所属项目的最高密级界定，其生成者应按密级界定要求标定其密级，并将文件存储在相应的目录下。

3．电子文件要有密级标识，电子文件的密级标识不能与文件的正文分离，一般标注于正文前面。

4．电子文件必须定期、完整、真实、准确地存储到不可更改的介质上，并集中保存。

5．各涉密科室自用信息资料要定期做好备份，备份介质必须标明备份日期、备份内容以及相应密级，严格控制知悉此备份的人数，做好登记后进保密柜保存。

6．综合科要对备份电子文件进行规范的登记管理。备份可采用光盘、移动硬盘、优盘等存储介质。

7．涉密文件和资料的备份应严加控制。未经许可严禁私自复制、转储和借阅。对存储涉密信息的磁介质应当根据有关规定确定密级及保密期限，并视同纸制文件，分密级管理，严格借阅、使用、保管及销毁制度。

8．备份文件和资料保管地点应有防火、防热、防潮、防尘、防磁、防盗设施，并进行异地备份。

第四十八条涉密人员在其它场所上国际互联网时，要提高保密意识，不得在聊天室、电子公告系统、网络新闻上发布、谈论和传播国家秘密信息。

第四十九条使用电子函件进行网上信息交流，应当遵守国家保密规定，不得利用电子函件传递、转发或抄送国家秘密信息。

第五十条信息化设备软件资料（包括程序软件、信息网络设备附带光盘、说明资料、保修卡等）管理应遵循以下原则。

1．随设备附带的软件资料，原则上随所配备的设备一起使用，由设备使用人负责保管。

2．如果软件资料的保管人发生变更，必须及时向综合科备案登记。

3．软件资料遗失，需及时向综合科报告，并视责任情况进行赔偿。

4．信息网络设备移交时，必须将软件资料一起移交，并办理相关移交手续。

5．未经单位领导批准，任何软件资料都不得外借、复制和分发。

6．对于重要的软件资料，应指定专人进行统一保管。

第五十一条严禁将接入外部网络的计算机设定为网络共享，严禁将机内文件设定为网络共享文件。

第五十二条在考核酝酿及其他重大事项保密期间，应将有关涉密材料保存到非联网涉密计算机上，并指定专人负责管理。

第五十三条禁止将涉密计算机或其它涉密终端擅自联接国际互联网，禁止将非涉密计算机或其它非涉密终端联入涉密网络。

第五十四条移动存储设备不得在涉密信息系统和非涉密信息系统间交叉使用，涉密移动存储设备不得在非涉密信息系统中使用。

第五十五条保密级别在秘密以下的材料可通过互联网以电子信箱、FTP等方式传递和报送，严禁保密级别在秘密以上的材料通过互联网以任何方式传递和报送。在内部统计专网上传输保密级别在秘密以上的电子材料，也必须先加密后传输。

第五十六条 严禁使用含有无线网卡、无线鼠标、无线键盘等具有无线互联功能的设备处理涉密信息。

第五十七条 各种智能手机、掌上电脑等带操作系统、能联网的终端机，按笔记本电脑安全保密管理规定进行管理。

第六十六条本制度由国家统计局兴化调查队负责解释。

第六十七条本制度自公布之日起实施。

第二篇：学校教育信息化建设工作制度及岗位职责

教育信息化工作小组岗位职责

学校教育信息化工作小组是学校实施教育信息化、多媒体化、网络化的执行组织，担负着学校各类信息化应用的建设、管理、服务、维护的智能。具体的工作任务如下：

一、信息化建设规划与实施：承担学校信息化建设方案、计划的制定、执行、监督和考核；负责学校信息化建设的管理与维护工作；了解、研究、掌握信息化建设的新发展、新应用、新技术，为学校信息化建设提供技术支撑，对学校信息化建设的整体技术把关负责；全面负责学校信息应用系统的整合、建设、管理及运行服务

二、校园网建设：负责校园网络系统规划、建设、管理；负责校园网中路由器、交换机等网络设备的配置管理、性能管理和故障维护，确保校园网出口线路的畅通；负责学校中心机房的安全和环境保障，负责学校应用服务器的管理与维护；负责学校网络安全管理，完善网络安全措施，及时发现系统安全漏洞，防止网络攻击，保障校园网计算机安全及网络杀病毒系统等；负责学校各职能部门计算机联网、IP地址分配及网络线路的故障维护。

三、网站建设：承担学校门户网站、教育教研等网站的制作与技术指导；负责网站信息资源的收集、制作、利用、发布，做好网站内容日常更新，做好学校网上宣传。

四、教学服务：负责网络教学的推广与应用培训，配合学校教研室建立学校教学资源库（课件、教案、试题、教学光盘等）；协助教导处及相关老师进行各级精品课、优秀课、教学团队、示范中心、教 改成果奖等网上申报工作；承担信息技术课程教学任务，贯彻执行本校的教学计划，提高全省信息技术考试的通过率；承担学生信息学竞赛辅导工作。

五、电教管理：负责现代教育技术设备的管理，定期检查和维护多媒体教室设备；负责对学校各职能办公室、广播站、文印室等计算机设备的管理和维护；负责为全校师生提供技术咨询、技术服务。

六、照相录像：承担校内宣传和教学工作的录像和照相任务，学科研究等专题片的制作，硬盘复制、光盘刻录、图片扫描、视频采集等。

七、信息化培训任务：负责校园信息化建设与应用的培训工作，如多媒体课件、多媒体技术、网络技术和办公软件应用等培训，不断提高全校师生员工的现代化设备的应用技能。

八、团队建设：教育信息化工作小组要逐步选聘、培养优秀人才，形成一支由计算机网络、信息管理、计算机硬件维护、软件开发、网站建设、教育教学、电教、管理及服务等各类人才组成的专业队伍，要有很强的业务经验和服务能力，以适应学校信息化建设的需要。

九、及时完成上级领导交办的其他工作任务。

网络信息中心工作职责

网络信息中心是负责学校校园计算机网络（以下简称校园网）的整体规划、设计、建设、管理、服务等工作的机构，应履行以下主要职责：

一、负责制定校园网建设总体规划、工作计划并组织实施，提出新建、扩建、改建计划、实施方案并组织实施。

二、负责建立健全校园网的管理制度、操作规范、安全条例等。

三、负责网络系统核心设备、校园网主干设备及节点设备进行管理、配置和维护。对校园网络系统的运行进行监控，确保网络正常运行。

四、负责校园网络的IP地址规划、分配和管理。

五、负责对校园网络通讯链路进行管理和维护；对各用户计算机接入校园网提供技术支持。

六、负责与校园网上级管理部门的业务联系。

七、负责组织实施学校网站的建设和维护工作，学校主网站的制作和更新，确保网站的正常、安全运行。指导学校各部门的网站建设工作；确保信息更新及时，内容正确、规范。

八、负责基于校园网应用系统的设计、技术方面的咨询、服务工作，有计划的配置网络教学平台、办公自动化及各部门管理信息系统等应用系统软件。

九、负责建设、管理、维护网络教室并配置其所属计算机，确保计算机能够正常运行、联网畅通、并被安全管理，并保持一定的使用完好率。按时完成教学实践实习、网络教学、考试、培训等工作。

十、负责编排、播放学校教育电台节目，维护管理教育电台仪器设备，负责英语考试录音播放工作。

十一、落实校园网络系统及学校网站安全保护技术措施，负责防范、过虑和清除校园网有害信息、病毒感染、黒客攻击、恶意阻断网络等危害网络安全事件，负责网络中心防水、防火、防盗、防破坏等安全防护技术措施的维护与管理。

十二、按时完成上级领导交办的各项工作任务。

网络信息中心主任岗位职责

一、对学校领导负责，主持该中心的日常工作；全面负责网管中心有关学校信息化建设和远程教育方面的项目策划，根据学校工作计划制订本部门工作计划，并负责组织实施。

二、负责该中心需用资产的购进申报和资产管理工作，经费预算等。

建立健全各项规章制度，并严格督促执行，及时检查、指导，确保工作的顺利进行。

三、主持该中心工作会议，组织该中心工作人员的政治学习和业务学习。

领导本部门主要的技术业务工作，对本部门业务有较明晰且创新的技术工作思路。

四、组织、指导、协调、监督本中心人员完成相应岗位工作，解决工作中出现的问题。

五、负责网络资源的开发和应用、设备的调配、管理与日常维护； 负责协调本中心与学校及相关部门的关系，负责安排学校重大会议、教学、教研活动的信息技术的服务及技术指导工作。

六、积极稳妥地实施信息技术教育装备计划，搞好信息技术中心的硬件建设。

七、负责该中心的安全检查，及时消除安全隐患。

八、学期结束时，做好网络信息中心的工作总结。

九、完成其它临时的、学校交办的工作任务。

网络管理员职责

网络管理员的基本职责是负责网络线路、设备及相关子系统的运行、管理和维护工作，保证网络正常运转及其安全，并对网络建设规划及改造现有网络系统提供技术建议。

1、负责本校接入教育城域网的设备（包括路由器、交换机、光纤收发器等）的日常维护，对教育网接入线路连通性进行日常检查，保证线路畅通。不能自行排除故障的，上报相关维护部门。

2、负责组织对本校网络设备、计算机系统硬、软件的维护和管理。

3、负责统筹规划本校校园网络和信息管理系统的建设。

4、负责本校入网计算机IP地址的申请、发放、登记和管理等工作。

5、负责本校管理信息系统的维护、管理、数据的后备与恢复。

6、随时监控本校计算机或网络的任何异常现象（包括故障现象），及时与教育局信息中心管理人员取得联系，以便及时处理。

7、监控本校校园网的非法黑客行为，如发现立刻上报。

8、负责从技术上杜绝利用网络从事与教学、科研、管理无关的活动。

9、负责本校病毒防护软件的升级，防止病毒扩散、下载、传播。不能处理的立刻上报。

10、监控本校网站（特别是可交互的页面），随时过滤各种有害信息（包括反动、暴力、淫秽或有损国家声誉和形象的各种信息等）。

11、负责对本学校的上网记录进行登记，并保留上网记录60天，对外服务的服务器必须记录日志，并保留90天。

12、协助本校用户解决网络使用上的疑难问题。组织协调本校行政工作人员学会并用好教育管理系统。

13、不得非法以各种方式监控上网用户的上网行为，不得泄露用户的私人信息及邮件内容。

14、定期更改学校计算机系统的管理密码，确保信息安全。

15、负责建立本校的计算机网络信息安全管理制度、机房管理制度等制度；协助学校建立本校的计算机网络信息安全管理领导机构。

16、网络管理人员应加强责任心，保证现有各种网络设备良好运行，充分发挥效率，最大限度地为广大师生服务、为社会服务。

17、负责本校的计算机室、网管中心等场所和设备的防火、防雷、防盗设施的检查和维护，发现问题立刻上报学校负责人，尽快处理。

18、有责任和义务举报任何使用计算机和网络进行的非法行为。

电教管理员职责

1、爱护电教器材，操作规范。协助任课教师使用好器材，课后要及时整理上锁、盖好胶垫。使用时要先启动计算机检查桌面无不良内容后再启动投影机。关机时要留足机器散热时间。

2、电教器材在使用过程中出现问题及时报告学校，不得私自拆卸仪器或更改设置。

3、不随意下载或上传与教学无关的资料，使用外部存储器要注意查杀病毒，保证系统、网络安全。

4、坚持原则，非上课时间任何人不得使用电教器材。特殊情况须由主管主任批准。

5、及时清洁、保养设备，保证操作台内清洁卫生无杂物、尘土。每周彻底清扫一次。清扫时要断电操作确保安全。

6、认真填写《电教器材使用登记表》并妥善保存按时上交。

7、不得将操作台钥匙转借他人或让他人复制。

8、负责电教课题申报，搞好电教优质课、电教论文的评选工作。

9、电教教材代收费的管理、使用及电教教材的征订工作。

10、各种录像资料的录制、编辑及保存工作.班级电教设备管理员职责

⑪ 熟悉电教设备的使用方法，懂得电教设备的日常维护。⑫ 保管好钥匙，每天都带回学校。当老师上课需要使用电教设备时，要及时做好准备并负责打开仪器柜。下课时要关闭所有电教设备的电源，并锁好仪器柜。

⑬ 电教设备使用过程中，如有疑问应向电教中心的老师请教。如果电教设备有故障，自己不能擅自处理，要及时向电教中心汇报。

⑭ 除电教管理员外，其他同学不能进行任何操作。发现有人玩弄或故意损坏电教设备，应及时制止并向老师汇报。

⑮ 每天放学后要检查是否把所有电教设备的电源都关好，并把所有的柜门锁好。

⑯ 如果某种原因不能上学，要提前一天把钥匙交给班主任。⑰ 电教设备管理员要有责任心，工作认真，决不马虎。⑱ 做好设备清洁工作，注意防火、防潮。

⑲ 不按规定使用电教设备造成损坏的或故意损坏电教设备的，照价赔偿。

⑳ 做好电教设备的使用情况登记。

微机管理教师岗位职责

1．根据学校工作计划和信息技术教育计划，制订学期上机实习计划。

2．认真执行各种规章制度。掌握常用的微机硬件、软件和网络知识，定期对有关设备进行检查维护，确保微机设备的正常使用。

3．刻苦钻研业务，熟悉教材及其要求的全部实习内容，对学生实习中提出的问题应给于正确解答。

4．上机实习时应积极协助任课教师，保证实习课的正常进行。要求学生认真填写微机使用记录册。

5．注意培养学生良好的上机实习习惯，要求学生认真遵守学生上机实习守则。

6．注意提高自身素质，不断学习和更新微机软硬件知识，以适应信息技术教育不断发展的需要。

7．认真做好微机室设备的清点和账目管理工作。定期进行微机病毒的清除和重要文件备份工作。

8．积极开展实习教学研究活动，不断改进实习方法，努力提高实习效果。积极向学校提出微机室建设和设备更新等方面的意见。

9．做好微机室卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉防火等有关器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。

10．调入调出微机室工作，应及时办好交接手续，做到账目清楚、账物相符。

学生上机操作守则

1、上机操作是学生学习信息技术理论联系实际的重要过程，对提高学生实践能力、分析问题和解决问题能力具有十分重要的作用。因此，每个学生必须高度重视，并珍惜每一节上机操作课。

2、上机操作前要认真作好预习，明确操作目的、内容、要求、步骤和注意事项。

3、进入计算机教室要保持良好秩序，按指定位置就座，操作时要遵守纪律，不准喧哗、打闹。

4、上机操作前须认真听取教师讲解有关操作项目及要求。

5、操作过程要严格按照教师要求进行，不准随意拉动键盘、扭动显示器方向和用手触摸显示屏。未经教师许可，严禁对硬盘（软盘）自设密码和初始化，严禁对系统文件更改名称、内容和地址等。

6、上机过程中要积极动手操作、认真分析和思考、同学之间密切配合、发扬团结协作的精神，努力提高实习效率，实事求是作好操作记录。

7、要爱护室内一切设施和用品，未经允许不得擅自动用。要保持计算机室内清洁，不准乱扔污物。

8、上机操作要特别注意安全，发现异常现象和不安全因素时，要立即停止操作并及时向教师报告，不得自行处理，以免发生事故。

9、操作结束时要按顺序关好主机、显示器和辅助设备电源。将椅凳放回指定位置。认真填写好计算机使用记录册，经教师检查允许后，方可离开计算机室。

多媒体教室管理规则

1.多媒体教室是用于教学和科研的场所，运用多媒体技术向学生传播科学文化知识和进行教研教改。禁止在多媒体教室玩游戏、看电影、听音乐等。

2.使用多媒体教室要提前申请，上报上课时间（日、节）由电教员统一安排。节假日一般不安排活动。特殊情况应由主管领导批准。

3.上课教师应熟练掌握各种仪器的使用方法，严格按照操作规程进行。违反规程造成仪器损坏的要追究当事人责任。

4.上课教师所用的课件（软盘、U盘等），要经过电教员查毒杀毒后方可使用。

5.上课教师要认真维护好课堂秩序，教室内要保持安静。课后要检查室内卫生、桌椅损坏情况并登记。

6.上课教师要认真进行多媒体教室使用登记，在上课过程中发现问题及时与电教员联系。

7.上课结束后要关闭电源和门窗灯扇，做好放火、防盗工作。

微机教室管理制度

1．微机教室是学校及省信息技术教育、上机操作和科学研究的重要基地，学校要指派具有一定业务能力的专（兼）职教师负责微机室的日常管理工作。

2．微机教室主要用于：（1）学校进行信息技术教育及教学研究。（2）微机课外小组活动。（3）培训教师。（4）在满足学校正常教学需要的前提下，面向社回，为当地经济建设服务。不准将微机教室挪作它用。

3．微机教室使用管理：（1）每学期初按教学计划，安排学校《上机操作课表》，并由年级通过课表公布。（2）使用微机教室者要提前登记，使用完毕要认真填写使用情况记录。

4．微机教室设备要统一编号并配有运行情况记录单，磁盘软件和文字资料要分类编号妥善保存。室内设备均属专用设备，一律不准外借和挪做它用。

5．进入微机教室要穿拖鞋。所有软件未经管理教师许可和杀毒处理不得擅自使用。

6．微机室要装配调温、调湿设备，保持良好的室内温度（计算机运行时一般保持在20℃至25℃;非运行时保持14℃至30℃）和湿度（运行时：相对湿度40-70%非冷凝）。

7．微机教室内不许饮食和吸烟，严禁将易燃易爆、有毒性物品、强腐蚀性物品、强氧化性物品、强磁场物品、放射性物品和染有微机病毒的软件带入微机教室。

8．微机教室要有防火、防盗、防触电保护措施，确保计算机操作人员及室内设备的安全。

9．微机教室管理人员调入调出时，要及时做好设备的清点和有关账目等交接手续。

计算机（多媒体）教室安全制度

1、计算机（多媒体）教室安排专人负责管理并对安全工作负全责。

2、管理人员要增强安全意识，遵守安全制度，熟悉、了解各设备的安全性能，对易于发生事故的部位要重点监管。

3、遵守操作规程，严防触电等事故的发生。管理人员要掌握应急处理的办法并备有相关器材。

4、做好安全用电工作，各用电器要有接地保护，功能室内不得乱拉电线，乱接电器，随时检查用电器外壳接地是否良好，禁止超负荷使用电器。清扫卫生时必须关闭电源。

5、计算机（多媒体）教室要配备灭火器、沙箱等消防器材。管理员要掌握灭火器的使用方法，经常检查灭火器压力是否正常，学校定期更换药液。

6、加强钥匙管理，管理人员不得把钥匙借与他人，未经管理人员同意其他人不得从功能教室取用任何器材。室内的各种安全器材不得随意挪用或拆除。

8、管理人员每天下班前要做安全检查，断水断电，关窗锁门。对存在的安全隐患要及时上报。

9、教室内不得存放与本职工作无关的物品，特别是有安全隐患的物品。

10、节假日期间没有工作任务的功能教室应当封门，并将钥匙上交。

11、学校要不定期进行安全检查，对查出的问题要限期改正。

12、学生进入计算机（多媒体）教室要整队按号就座、课后依次退场，防止拥挤。

13、遇有突发事件，任课教师要指挥学生有序、快速撤离。

信息技术教育课堂细则

1、课前

①检查学生鞋套穿戴情况，做好记录。

②学生按照划定的小组、机号上机，不得串组串号。

③督促学生检查计算机各部件是否完好，如有问题及时报告。教师认真做好记录。

④督促学生认真进行上机登记。

2、上课

⑤按照教学大纲的要求教授课程。

⑥讲课和学生练习时注意观察、巡视，了解学生听讲、练习情况。⑦对于不按要求操作的（如上网、玩游戏等）学生要给予批评教育，做好记录并及时与班主任沟通。

⑧在上课期间不做与教学无关的事情（上网、玩游戏、下棋、打材料等）。

⑨对于学生操作中的困难和问题及时给予帮助和解决。⑩教学中发现故障要及时告知微机管理员。

3、课后

⑾指导学生正确关闭计算机，把凳子放在指定的位置。顺序退场。⑿小组长检查计算机使用情况（桌、凳、键盘、鼠标）和卫生（塑料袋、纸、泡泡糖等）发现问题迅速追查。

⒀值日生打扫卫生。⒁关闭灯、扇、空调、门窗。

⒂非上课期间不在微机室玩游戏、下棋等。

中小学电教设备管理使用制度

一、建立并落实管理负责制。电教设备在学校分管领导的统一领导下，实行班主任管理负责制。

二、严格遵守操作规程和技术规范。使用电教设备前，学校应组织教师对设备操作规程和技术规范进行全员培训，做到人人规范操作，正确使用。

三、强化设备使用率。按照电教设备每周的课堂教学应用不少于10课时的总体要求，合理量化每个学科教师每周或一个学期的最低应用课时数量。要将课堂应用纳入教学常规进行管理，并建立以优质资源在课堂教学应用为重点的考核评估机制。教师运用设备资源备课上课要做到“四有”即：“教案上有体现、课堂上有应用、记录单上有记载、多媒体电脑上有存储”。

四、做好设备的日常管理工作。电教教室设备使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，整理好设备放入桌（柜）内并关锁好。教育学生爱护设备，定期打扫教室卫生，保证设备在清洁的环境中运行。安排值日人员每天及时关锁楼层和教室门窗。因工作失职或违反操作规程而造成的设备损坏或丢失，应照价赔偿。对故意损坏设备者，除照价赔偿外，视情节轻重，给予必要处罚。

五、建立并妥善保存设备技术档案。学校电教员应定期检查设备的完好情况，建立设备故障登记薄，做好故障原因、责任、处理和维修等记录，保持设备良好性能，保障正常的教育教学需要。

六、不得以任何借口将设备出借、转让、调拨或变卖给非项目单位，也不允许个人占用。班主任如有变动，应在电教员的主持下，认真办理移交手续，完成交接工作。

七、学期结束，学校应组织人员认真进行一次设备清查盘点工作，对需要维修、保养的设备应采取措施及时维修保养。

八、学校应高度重视并采取有效措施做好电教设备的防火、防盗、防尘、防潮、防雷、防高温、防强光等安全防护工作，落实发生事故的应急处理措施。每年寒、暑假期间应安排专人值班，并采取有效措施，确保设备安全。凡因失职造成设备失窃等事故的，将层层追究责任。

丰县华山中学办公电脑使用规定

1、办公室电脑是学校重要的教育教学设备，每位教师都有义务和责任维护其良好的工作状态，爱护学校公共设备。

2、办公室微机实行“专人负责制”的管理办法，处室、年级主任及办公室负责人为第一责任人，负责督促、检查相关人员遵守相关规章制度，每台机器指派一名精通电脑知识的同志做好微机的日常管理和设备检查，出现问题及时向管理人员反映。

3、每台机器均设有编号，除学校安排的人事调整外，不准随便将机器更换位置，不准私自交换机器，不准私自对计算机及附属设备进行拆装，不准带子女来使用办公电脑，更不准将机器借出或带离办公地点。

4、使用人应严格按操作规程使用机器，及时备份个人文件。禁止更改统一分配的用户名、盘符和账户权限。不得更改微机的任何设置，不得安装和卸载任何软件，凡需向全体教师公示的内容应放在共享盘中。不得擅自对电脑硬盘进行格式化或重新安装操作系统，不准删除、改名、移动系统文件和他人有用的文件，不准使用带有病毒的软盘、光盘、U盘。

5、教师使用机器要保持双手的干燥、卫生，不得在使用电脑时抽烟、吃东西，喝水，不得在电脑上放置其他物品（如作业本、粉笔盒、茶杯等）。在使用电脑时不得用力敲打键盘。显示器、键盘、鼠标、拖机盒等由使用人定期进行保洁工作。对违章操作造成的设备损坏，经鉴定确认后，由使用人负责维修，学校不予更换。

6、禁止使用办公微机从事与工作学习无关的事情。包括在办公时间打游戏、听音乐、观看与工作无关的影视，浏览不健康的内容或非法网站，通过网络做与工作无关的聊天，非法或恶意下载，利用学校的电脑进行私人的商业活动（股票、基金、期货），参与网上赌博，发布不法信息或对学校、社会有不良影响的内容，发表有损国格、人格的言论等。因违反规定造成的后果，责任自负。

7、注意节约用电。微机不用和下班后，要及时关机，以减少电磁辐射、节约用电、延长电脑使用寿命、保护自己及他人的身体健康。下班或办公室无人时，应及时关好门窗。

8、学生一律不准进入教室办公室使用电脑，特殊原因需使用电脑者，教师必须在场。

9、管理人员应经常检查办公室的电脑使用情况，负责电脑的安全使用、电子邮件管理、防病毒管理、上网管理、软件系统进行维护等，定期对办公室电脑上网信息进行检查、监控，将违规操作教师记录在案，并通报批评，扣除个人考评分数5分，并扣年级组10分，并对年级主任或处室主任提出批评。对于多次违规的级部和处室，学校收回微机，不再配发。

10、本规定与年终考核、教师评价和师德评价挂钩。

第三篇：中海中学信息化建设情况

中海中学信息化工作情况

现就中海中学信息化建设工作情况汇报如下：

一、硬件建设

（1）目前我校有多媒体教室13个，占班级数的100%。（2）现有计算机85台，教师32人，教师每人一台电脑，生机比4.88:1，师机比：1：2.6,是目前全县生均数量最多的学校。

（3）互联网接入方式为联通光纤接入，带宽20Ｍ。

学校老师通过网络下载课件、在电子备课室修改编辑、完成后通过网上邻居直接储存到所在班级电脑，然后潇洒地走进教室，轻触白板即可打开课件轻松上课，什么u盘读卡器直接淘汰。大大减轻了教师的备课负担，学生上课热情空前高涨，极大地提高了学习效率。

二、学校信息化建设的措施。

1、加强信息技术课教学研究，提高信息技术学科教学质量。（1）确立教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课，使学生掌握信息技术的基本知识和基本技能，提高信息素养。学期中，将定期听课调研，并要求信息技术教师积极参加市各级各类教研活动，使信息技术教育有序开展。

（2）开展学科整合研究，探索学科整合规律。在百兆校园网建成后，学校计划出一节信息技术与学科整合课的录像课，初步摸索信息技术与学科整合的教学模式。

（3）加强学生信息技术兴趣小组的辅导，为参加中小学生电脑技术比赛做好准备。

2、继续完善校园网的建设，挖掘校园网的功能，通过校园网的建设，为师生、家校、社会搭建学习、交流平台，并成为我校贯彻教育方针，追踪教育动态，介绍新人新事的一个窗口。

（1）调动各部门各教研组参与校园网建设，使校园网在学校管理，教师业务提高，学生素质发展中发挥更大的作用。

（2）对学校现有信息资源进行整合、向资源库进行资源添加，实现资源共享。鼓励并协助各教研组在校园网上发布教研信息，形成教研探讨与学习的氛围，充实校园网内容。

二、学校日常管理

1、定期对学校各终端设备（计算机、投影仪、视频展台、音箱等）、专用教室、校园网等系统进行检查、维护，保证设备设施安全性、完好率，延长使用寿命，并使其处于最佳工作状态。

2、认真落实学校安全目标责任制，防火、防盗、防触电等各项工作常抓不懈，防患未然，杜绝安全事故的发生。

3、及时做好设备、资料的添置、验收、入帐、报损等工作，学期结束前清理，做到帐物相符，当好学校的管家

4、加强资源建设，采用市场购置一些、网上下载一些、教师自制一些相结合的方法，充实我校信息资源库，做好重要资料的备份工作。

5、随时作好学校各项活动的音响、照相、摄像等工作，并做好资料的整理、登记工作。

四、培训情况

我校教师有28人参加了信息技术应用能力培训，全部通过了初

级考试，并有10通过了中级考试。

在安阳县电教中心的倡导下，我校积极开展校本信息技术的培训活动。由贾庆芳主任主抓本项工作，让电教骨干宋美光老师负责培训所有老师。并要求所有老师都要用现代信息技术手段，结合自己的实际课程来设计上课内容，完成信息技术下课堂教学内容。经过培训与训练，我校老师都能积极运用新教法，尝试课堂教学改革。取得了良好的成绩。

我校积极利用现有资源开展“同课异构”活动，同一节课，不同的教学设计，不同的教学理念，不同的教学风格，在碰撞中擦出美妙的火花，让我们的课堂变得更加丰富多彩，使学生学到知识的同时，品尝到一个有一个的奇特的体验。

我们将乘着信息技术的东风，继续努力，使我校工作登上一个更新的台阶。

第四篇：中学信息化建设汇报材料

灌涨初中信息化建设汇报材料

灌涨初中现有教学班24个，在校生1100多人,教职工84人，是全县

二、新起点：注入教育教学工作新活力

定制度、抓培训、严考核、持证上岗，四线并走确保电化教学顺利实施。

1、建立组织机构，健全各种制度。

我们进一步健全了电化教育组织机构，形成以校长全面负责，信息技术组专门负责，并由教研人员、电教人员具体负责的组织机构，完善了电化教育工作人员职责和使用制度，做到有计划、有检查、有记录、有总结地开展电教工作。

为进一步规范电化教学，配合信息化建设，我们制定了《灌涨初中多媒体使用制度》、《灌涨初中教师学习制度》、《灌涨初中课件上交制度》、《灌涨初中电教设备使用管理制度》等制度，并与教师签订了电教设备使用管理责任书，为我校健康、稳定、高效的推进电化教学起到了保障作用。

2、加大培训力度，严格考核标准。

为确保教师两人一机后，顺利开展无纸化办公和运用多媒体手段进行教学，我们在去年年底进行每学期一次的课堂教学评估时，在多媒体教室数量有限的情况下（当时有8个多媒体教室），规定教师不使用多媒体教学，课堂教学评估不评为优秀，鼓励教师使用多媒体教学，活动结束后每个人都写出多媒体课堂教学反思。通过这一措施的实施，老师们对多媒体教学有了重新的认识：“原来多媒体并非神秘，只要好好学，咱也能应用”；“很不错，的确能提高学生学习的积极性，学生比以前爱学习了”；“我们相互学习交流的比以前多了，我又学会了一项操作程序。”

运用现代教育技术开展教育教学活动，硬件是基础，教师掌握现代教育技术的能力是关键。实施高水平的素质教育，就必须有一支掌握现代教育信息技术高水平的教师队伍。今年新学期开学之初，在制定教学计划时，我们便把教师多媒体技术应用培训列为重要的工作，根据“培训在先、重在应用”的原则，有计划分3个阶段对全体教师进行培训，内容包括计算机基础知识、windowsXP、word、powerpoint、flash、多媒体素材的采集、多媒体设备的使用等。培训实行签到签退，做到培训内容由易到难、由浅到深、由简单的powerpoint幻灯片制作到flash动画制作，培训方式也是多样化：集体讲解，教师互学、能者为

师，培训地点由集中到分散、由集体到小组。

经过培训，大多数教师都已掌握了使用多媒体教学应具备的能力，为确保两人一机配备后的顺利使用多媒体教学，对教师们应用起到促进作用。在4月底，学校组织对全体教师进行了现代教育技术应用专项考核，所有教师全部过关。

5.1假期，又新上电教设备2套，12台新计算机，全部安装调试到位，并顺利通过了县网络中心的验收，之后，教师用机完成借用、签订使用管理责任书等相关手续。经过一系列的培训、考核，加上制度保障，我校教师的课件方式，课堂教学方式，教导处教学常规检查方式等进入信息化新时代。

3、小试牛刀，初见成效。

实行多媒体教学短短的两周，教师们的教育教学手段发生了根本的变化，鼠标轻轻一点，所有教学内容就活灵活现的展现在同学们的面前，声、图、文并茂，繁杂的知识变得简单了，学生学习积极性、学习兴趣大为提高，“连以前不爱听课的学生也在认真听讲了”，这是老师们在交流时常说的一句话。

学生学习兴趣提高了，老师们也是受益匪浅，全县学导练三环六步教学达标课评选在我校举行，我校有24名教师参加，基本上全员合格，受到上级一致好评。

三、新挑战：建立教学管理考核新机制

新设备、新环境、新手段、新管理，四新面貌让教育教学发生可喜变化。谢校长在教师两人一机配备前后的多次教师会上提到：“电教设备配齐之后，如何提高设备的使用效益，如何进行远程教育环境下教学模式的探索，如何让教师将远教资源应用到教学之中，这些关键性的问题直接关系到电化教育设施的使用实效。”；也提到：“办公设备是新的，希望教师们的思维、教育理念也要有新的改变。通过教学设备、教学手段、教育理念的改变，把我校的教学教学质量再提高一个档次。”

为了搞好电化教学的应用工作，我们的做法是：

1、落实办公常规，从细节做起。

全新的办公设施，全新的办公环境，对老师们的思维进行着冲击，也冲击

着老师们的教育教学理念。如何通过此次教学设备的更新，让老师们来一个全新的改变？是教导处一班人一直在思索的问题。为此，我们教导处决定从点滴入手，制订了《灌涨初中办公室常规检查细则》，并组织有关人员连续检查了两周。通过强力的检查措施，老师们的办公纪律、教师办公秩序有了显著地改观：早上进入办公室的 应用。截止目前，在电化教学方面我校结题市级课题8个，县级课题12个。现在仍在立项研究的市级课题2个，县级课题3个。

通过课题立项研究带动电化教学，已成为我校深化电化教学应用的主要手段，今后我们还将持之以恒的把该项工作抓下去。

4、树立典型，以点带面，全面普及。

为促进电化教学健康快速发展。教导处与信息技术组密切配合，利用远教资源优质课评选为载体，在全校开展了所有学科课堂多媒体教学观摩研讨会。此次活动有效地促进电化教学管理和应用工作，使我校的电化教学步入正规。

为进一步鼓励老师们制作多媒体课件、加大多媒体教学应用和积极撰写教育科研论文的热情，提倡、支持、鼓励老师们踊跃参加各级各类教科研活动，我们出台了《灌涨初中关于教师参加各级各类教科研活动的规定》，相信此项规定的出台必将调动教师们的热情，也必将使我校的电化教学工作迈上新的台阶，促进教育教学取得更大的进步。

我们也存在以下两点不足：

1、没有建立起本校的网站。

2、缺少正版杀毒软件。

针对以上两点，学校计划今明两年收集好素材，出一部分资金，建起自己的网站。在有限的资金中，再出一部分资金购买一套正版网络杀毒软件，确保三网都能正常运转，步入良性轨道，把一切有害网络垃圾全部堵在网外。

灌涨初中 2011年11月

第五篇：中学信息化建设汇报材料

许家湖镇一中现有教学班30个（其中小学部16个班），在校生1400多人,教职工118人，是全市第一批现代教育技术应用实验学校。多年来，学校一直坚持 “一切为了学生健康成长”的办学理念，以科学发展观更新教育思想，把现代教育技术手段的应用纳入教育教学改革和发展的整体工作中去，将电化教育与各种教育形式相结合，充分发挥电化教育的优势，坚持电化教育为提高教育教学质量服务，为全面推进素质教育助力。

一、新思维：谋划学校长远发展新篇章

县、镇、校领导高度重视，教师积极配合，四方参与共建学校信息化平台

近几年，随着信息科技的飞速发展，学校原有的电化教学设施已无法适应二十一世纪现代教育的需求，影响了我校素质教育实施进程。面对这样的局面，县教育局、镇中心校领导，高瞻远瞩，从学校的长远发展规划出发，群策群力，多方筹措资金，着力提高学校的信息化水平。到目前为止，学校已配置多媒体设备22套，电子白板一块，其中学生用多媒体教室20口。教师办公用机60台，达到前勤任课教师人手一机，实现了教师办公、备课无纸化。成立信息中心，配备高性能、大内存量服务器、远教资源接收机等信息处理、管理设备，负责远程教育资源的接收、下载与整合。接入宽带网，建立局域网，安装卫星接收系统，成功地实现了天网、地网、校园网的互联。使我校的信息化建设水平有了很大的提高。

在学校信息化建设过程中，县教育局、电教站和镇中心校的领导多次亲临现场指导，从学校信息化建设的整体规划，到每一根网线的铺设和每一段教学材料的下载，都做出了认真细致的安排，为我校信息化工程的顺利实施倾注了一腔热情，无微不至的关怀给教师们顺利应用现代教育技术手段进行教学以鼓舞和力量。

为加快学校信息化建设进程，让老师们进一步加深对电化教学的了解，学校还组织了由张校长亲自带队的六名教师到蒙阴县桃墟镇学习先进的电化教育管理应用经验，然后又派信息中心专职电教教师到孟良崮中学学习一周。县电教站的领导多次到我校进行远教资源下载、整理、整合方面的指导，县教研室领导就如何制作课件、如何应用多媒体进行课堂教学等多方面的问题，向老师们进行了传授讲解，对老师们成功应用多媒体教学起到了很大的帮助作用。

二、新起点：注入教育教学工作新活力

定制度、抓培训、严考核、持证上岗，四线并走确保电化教学顺利实施。

1、建立组织机构，健全各种制度。

我们进一步健全了电化教育组织机构，形成以校长全面负责，信息中心主任专门负责，并由教研人员、电教人员具体负责的组织机构，完善了电化教育工作人员职责和使用制度，做到有计划、有检查、有记录、有总结地开展电教工作。

为进一步规范电化教学，配合信息化建设，我们制定了《许家湖镇一中电子查课制度》、《许家湖镇一中教师学习制度》、《许家湖镇一中办公室常规检查细则》、《许家湖镇一中电教设备使用管理制度》等制度，并与教师签订了电教设备使用管理责任书，为我校健康、稳定、高效的推进电化教学起到了保障作用。

2、加大培训力度，严格考核标准。

为确保教师人手一机后，顺利开展无纸化办公和运用多媒体手段进行教学，我们在去年年底进行每学期一次的课堂教学评估时，在多媒体教室数量有限的情况下（当时有7口多媒体教室），规定教师不使用多媒体教学，课堂教学评估不评为优秀，鼓励教师使用多媒体教学，活动结束后每个人都写出多媒体课堂教学反思。通过这一措施的实施，老师们对多媒体教学有了重新的认识：“原来多媒体并非神秘，只要好好学，咱也能应用”；“很不错，的确能提高学生学习的积极性，学生比以前爱学习了”；“我们相互学习交流的比以前多了，我又学会了一项操作程序。”

运用现代教育技术开展教育教学活动，硬件是基础，教师掌握现代教育技术的能力是关键。实施高水平的素质教育，就必须有一支掌握现代教育信息技术高水平的教师队伍。今年新学期开学之初，在制定教学计划时，我们便把教师多媒体技术应用培训列为重要的工作，根据“培训在先、重在应用”的原则，有计划分3个阶段对全体教师进行培训，内容包括计算机基础知识、windows98、wordXX、powerpoint、flash、多媒体素材的采集、多媒体设备的使用等。培训实行签到签退，做到培训内容由易到难、由浅到深、由简单的powerpoint幻灯片制作到flsh动画制作，培训方式也是多样化：集体讲解，教师互学、能者为师，培训地点由集中到分散、由集体到小组。

经过培训，大多数教师都已掌握了使用多媒体教学应具备的能力，为确保人手一机配备后的顺利使用多媒体教学，对教师们应用起到促进作用。在4月底，学校组织对全体教师进行了现代教育技术应用专项考核，所有教师全部过关。

5.1假期，所有新上电教设备全部安装调试到位，并顺利通过了县电教站的验收，之后，教师用机完成借用、签订使用管理责任书等相关手续。经过一系列的培训、考核，加上制度保障，我校教师的备课方式，课堂教学方式，教导处教学常规检查方式等进入信息化新时代。

3、小试牛刀，初见成效。

实行多媒体教学短短的两周，教师们的教育教学手段发生了根本的变化，鼠标轻轻一点，所有教学内容就活灵活现的展现在同学们的面前，声、图、文并茂，繁杂的知识变得简单了，学生学习积极性、学习兴趣大为提高，“连以前不爱听课的学生也在认真听讲了”，这是老师们在交流时常说的一句话。

学生学习兴趣提高了，老师们也是受益匪浅，全县远教资源应用优质课评选在我校举行，我校有两名教师参加，分别获得一、二等奖，杨文华老师以一等奖第一名的成绩被推荐参加市级优质课评选。

三、新挑战：建立教学管理考核新机制

新设备、新环境、新手段、新管理，四新面貌让教育教学发生可喜变化。

张校长在教师人手一机配备前后的多次教师会上提到：“电教设备配齐之后，如何提高设备的使用效益，如何进行远程教育环境下教学模式的探索，如何让教师将远教资源应用到教学之中，这些关键性的问题直接关系到电化教育设施的使用实效。”；也提到：“办公设备是新的，希望教师们的思维、教育理念也要有新的改变。通过教学设备、教学手段、教育理念的改变，把我校的教学教学质量再提高一个档次。”

为了搞好电化教学的应用工作，我们的做法是：

1、落实办公常规，从细节做起。

全新的办公设施，全新的办公环境，对老师们的思维进行着冲击，也冲击着老师们的教育教学理念。如何通过此次教学设备的更新，让老师们来一个全新的改变？是教导处一班人一直在思索的问题。为此，我们教导处决定从点滴入手，制订了《许家湖镇一中办公室常规检查细则》，并组织有关人员连续检查了两周。通过强力的检查措施，老师们的办公纪律、教师办公秩序有了显著地改观：早上进入办公室的第一件事就是清理办公用机卫生；离开办公室时，自觉地将办公桌面整理好，将办公椅放在指定位置；教师们都在讨论教案、课件的修改，这些常规细节对教师们应用电化教学起到了潜移默化的促进作用。

2、建章立制，确保电化教学顺利进行。

人手一机配备后，如何合理、有效的应用微机办公，从而正确的运用多媒体手段进行教学，成为摆在教导处和信息中心面前的主要问题。而原来的备课检评制度等与新的教学设施已不相匹配。成为急需解决的问题。

根据张校长对电化教学的指示要求，教导处配合信息中心积极落实《沂水县教师应用现代远程教育资源考核细则》，制定了《许家湖一中教师备课要求》、《应用远教资源备课流程》一系列的规章、制度、细则。通过细则和制度来规范教师们的备课、上课等一系列办公行为，同时也是确保现代化教育技术的顺利应用。为此我们召开了电子备课检查人员会议，就如何进行电子备课进行了讨论，在讨论的基础上，我们重新修订了《许家湖镇一中教师备课要求》、《许家湖镇一中电子备课流程及检查标准》等制度，理清了电子备课及检查流程：实行先周备课，主备人周一、周二利用内网、外网把下周的讲课内容下载，结合本校学生实际进行修改，在此过程中，本学科组进行细致的研讨；周三，本备课组对修改内容结合本班实际再次进行修改然后上传到校园网；周四，教导处组织有关人员对教师们的备课检查、点评；周五，教师们根据检查反馈情况对自己的教案、课件再次进行修改完善。

通过严格落实检查标准，原来个别备课组存在“虚假”的集体备课，有了很好的改观，教师们对课前的集体备课力度加大了，讨论的问题更加细致了，也更有针对性了，教育教学较之以前有了根本的改观。

3、抓课题研究，促电化教学。

课题研究既能丰富教育理论，又能指导教学实践，提高课堂教学效益。近几年，为实施电化教学，我们特别注重了依托立项科研课题来带动电化教学的应用。截止目前，在电化教学方面我校结题市级课题8个，县级课题12个。现在仍在立项研究的市级课题2个，县级课题3个。

通过课题立项研究带动电化教学，已成为我校深化电化教学应用的主要手段，今后我们还将持之以恒的把该项工作抓下去。

4、树立典型，以点带面，全面普及。

为促进电化教学健康快速发展。教导处与信息中心密切配合，利用全县远教资源优质课评选为载体，在我校开展了语文、数学、英语三个学科课堂多媒体教学观摩研讨会，然后选拔出了杨文华、杨永清两名教师代表我校到县里参加比赛。此次活动有效地促进电化教学管理和应用工作，使我校的电化教学步入正规。

为进一步鼓励老师们制作多媒体课件、加大多媒体教学应用和积极撰写教育科研论文的热情，提倡、支持、鼓励老师们踊跃参加各级各类教科研活动，我们出台了《许家湖镇一中关于教师参加各级各类教科研活动的规定》，相信此项规定的出台必将调动教师们的热情，也必将使我校的电化教学工作迈上新的台阶，促进教育教学取得