第一篇：暑期教师全员培训
2011年区域教育质量提升工程
和顺暑期培训圆满结束
为全面实施素质教育，深化教育教学改革，强化教师队伍建设，推进义务教育均衡发展。8月14日-8月23日县教育局邀请李文锦、陈茂林、李莉莉、汪华英、美国外教汾磊〃本等22名专家对我县中小学教师进行了为期10天的培训。
此次培训是继去年暑期中小学教师全员培训之后的又一次大规模业务培训。全县中小学校校长、教导主任、教研员，初中语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学七科所有教师，小学语文、数学、英语三科所有教师700余人在和顺二中参加这次培训。
8月15日下午县教育局在二中报告厅召开了2011年区域教育质量提升工程和顺暑期培训动员会。县政府李军副县长做了动员讲话。李县长代表县委、县政府向各位专家莅临我县表示热烈的欢迎和衷心的感谢，对700余名参训教师搞好培训提出了殷切希望。市教育局教研室主任段志爱同志从抓培训就是抓教育质量，抓培训就是均衡发展，抓培训就是抓素质提高，抓培训就是抓教育形象四个方面阐述了培训的意义，希望参训教师利用好这个平台把效果搞出来。省教科院李文锦书记把教师业务培训与区域质量提升工程结合起来，提出了三个意见即构建三个体系、建设三支队伍、凝练三种精神，对教师培训做出了重要指示。
8月16日-23日，700余名教师分学段、分学科、分班级接
受了培训。通过‚当地课题分析—同题异构‛、‚专家经验分享‛、‚专家讲座‛等几个环节，主持人引领教师感悟了专家的独到之处和可以借鉴的做法；‚教师下水单元‘教’‘学’设计‛、‚教师调整展示、专家深化指导‛等环节通过专家手把手的教，广大教师了解了先进模式，提高了处理问题的能力和复习指导能力。
这次培训组织严密、内容丰富、效果明显。全体参加培训的教师经过十天的学习，思想上受到了洗礼，行动上得到指导，业务上得到提高，对今后的工作充满了期待和信心。
第二篇：暑期教师全员培训心得体会
暑期教师全员培训心得体会
四胜小学
王国惠
2012年7月6到9日，我参加了大渡口区教委举办的2013年暑期教师全员培训，短短几天的培训学习，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。其中7月6日的讲座,来自西南师范大学的黄翔教授所作的报告---基础教育课程改革下新课标的修订与变化印象最深刻。黄教授从课改的历史进程、课改的新动向及教师的专业发展进行了详细精彩分析和讲解。特别是关于教师的专业发展这一块的精彩报告让我感触很深。作为一名一线教师我有许多困惑,深深地感受到专业技术知识的欠缺。而通过黄教授对教师专业发展详细精彩分析和讲解，我不仅了解了专家们成为专家的历程，还从他们那儿学到了很多经验，知道作为一名教师在如何提高自己的业务水平有了方向,为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。如果用一个词语来概括参加本次活动的体会，那就是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、教师应具备学习精神、敬业精神、奉献精神和创新精神
1、学习精神。知识经济的到来，学习型社会的形成，新课程改革的上场，不得不促使教师们参加到学习中来，继续教育，终身学习。教师要不断地学习，勤奋地钻研，要使自己的观念能够与世界教育发展同步，用科学发展观来对待工作、对待学生、对待教育事业。
2、敬业精神。教师要把办好教育作为自己的一项事业来做，爱岗敬业，热爱学生，严谨笃学，团结协作，为人师表，以高度的责任感做好本职工作，对教学工作精益求精，并能够与时俱进，根据学科的发展，及时调整教学内容，提高专业发展水平。
3、奉献精神。奉献精神是教师的基本职业道德。教师不仅要向学生们传授科学文化知识，更要向学生们传承中华民族的伟大精神；不仅要教会学生们怎样学习，更要教会孩子们怎样做人。教师承担着培养各种能力、塑造完美人格等许多重任。因此，教师的工作是没有止境，也无法用尺寸计量的。他们必须具备一种特殊的精神，默默无闻的劳动来自于对教育事业的执着和对教学的热爱，源于看到学生成长的喜悦，并由此感到个人生活的充实和价值。
4、创新精神。教育改革是学校的生命之所在，是学校发展的必由之路。教师要开展创新教育，首先必须有创新精神和创新能力。这种创新包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新，也包括教师自身的创新素质。
二、转变教育观念，营造良好氛围。
观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和内容，是推进基础教育课程改革的重要条件，新课程倡导“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念。站在学生学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在教师指导下学生自主学习和探究学习的过程。教师要精心设计学生的学习活动，让学生在多种多样的学习活动中，获取知识、发展能力。在钻研教材中，尽量发掘教材中的情感和情趣因素，根据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法，根据不同的教学方法设计不同的教学活动，根据不同的教学活动制作不同的教具和道具、图像和幻灯片，以最佳的情景、画面、音乐、色彩和语言效果刺激学生的感官，从而达到理想的教学效果。
三、改变评价观念，注重课后反思。
在指导学生学习的学习过程中，教师及时对学生在学习过程中的表现给予及时评价，使评价成为教学过程的一部分，以评促学，以评促发展。课后教师要对教学效果进行反思，要善于发现问题、总结经验，不断改进和提高。积极撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料，有利于教学工作的深入进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学能力。每教完一节课后，教师记下本课的创新“亮点”；找不足之处，写出改进之法；想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经验。
总之，通过这次培训，我提高了自己不少的理论知识，在以后的工作中我一定要用这些理论知识来指导的工作，使自己的工作更上一个台阶。
第三篇：暑期教师全员培训方案
暑期教师全员培训方案
我校根据xx县教育局关于暑期教师培训的方案要求，为了认真抓好教师暑期全员培训工作，切实提高我乡小学教师队伍整体素质，特制定学校方案。
一、组织机构
组 长：x
副组长：x
成 员：x
二、工作职责
xx负责全乡小学教师培训工作制定方案。
xx负责具体安排全乡教师的培训工作等。
xx负责教师培训时的后勤及安全工作等。
xx负责全体教师培训时的会议记录工作。
xx负责会场安排工作等。
xx负责教师培训时的拍摄、图片整理等。
xx负责教师培训时多媒体以及音响使用。
三、培训方式
集中培训与自主学习相结合。
四、培训内容
（一）校级自主培训
自主培训的主题为师德教育。学习内容如下：
1、组织教师观看电教站下发的师德光盘《爱的教育》；
2、组织教师学习柳州市教育十大感动人物候选人先进事迹材料。下载打印xx中学蓝金美等4-6人候选人先进事迹材料，组织教师学习，开展师德大讨论，树立本校本乡镇师德学习榜样，宣传优秀教师先进事迹。
3、学校安全应急管理讲座、班主任专业工作讲座。
4、针对以上几项学习内容，要求学校领导、教师均撰写一篇心得体会。培训时间为二天，学校安排于8月28、29日完成。
（二）组织教师参加县级集中培训
1、村完小班主任培训班（上次末参加此内容培训的教师一律派出培训）；
2、村完小校长培训班；
（三）组织教师参加市级语文科培训
（四）组织教师参加其他业务上的培训
（五）读书活动
要求每位教师暑期阅读一本教育教学专著或国学经典。
五、培训要求
健全机构，明确责任
成立暑期教师培训工作领导小组，主要领导任组长，分管领导任副组长，相关职能负责人为成员，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职能负责人专门抓的工作机制，一级抓一级，层层抓好落实，扎实推进我校教师培训工作的开展。
加强管理，落实责任。
要求每一位教师认真听好每一个专题，做好笔记，撰写一篇心得体会于9月3日前交中心校。假期培训力争做到人人得培训，个个有进步。
（三）加强督查，确保培训质量。
各学校要加强督导和检查，确保每位老师都要参加培训，不按时参加培训的要全乡通报批评，并作相关考评重要条件之一（培训不达标），培训时，有急事的须向校长请假批准。督促每位老师要按时完成撰写心得体会（上述的一篇），并按时上交中心校。
第四篇：暑期教师全员培训方案
暑期教师全员培训方案
暑期教师全员培训方案
我校根据xx县教育局关于暑期教师培训的方案要求，为了认真抓好教师暑期全员培训工作，切实提高我乡小学教师队伍整体素质，特制定学校方案。
一、组织机构
组 长：x
副组长：x
成 员：x
二、工作职责
xx负责全乡小学教师培训工作制定方案。
xx负责具体安排全乡教师的培训工作等。
xx负责教师培训时的后勤及安全
工作等。
xx负责全体教师培训时的会议记录工作。
xx负责会场安排工作等。
xx负责教师培训时的拍摄、图片整理等。
xx负责教师培训时多媒体以及音响使用。
三、培训方式
集中培训与自主学习相结合。
四、培训内容
（一）校级自主培训
自主培训的主题为师德教育。学习内容如下：
1、组织教师观看电教站下发的师德光盘《爱的教育》；
2、组织教师学习柳州市教育十大感动人物候选人先进事迹材料。下载打印xx中学蓝金美等4-6人候选人先进事迹材料，组织教师学习，开展师德大讨论，树立本校本乡镇师德学习榜样，宣传优秀教师先进事迹。
3、学校安全应急管理讲座、班主任专业工作讲座。
4、针对以上几项学习内容，要求学校领导、教师均撰写一篇心得体会。培训时间为二天，学校安排于8月28、29日完成。
（二）组织教师参加县级集中培训
1、村完小班主任培训班（上次末参加此内容培训的教师一律派出培训）；
2、村完小校长培训班；(各村完小校长参加)
（三）组织教师参加市级语文科培训
（四）组织教师参加其他业务上的培训
（五）读书活动
要求每位教师暑期阅读一本教育教学专著或国学经典。
五、培训要求
(一)健全机构，明确责任
成立暑期教师培训工作领导小组，主要领导任组长，分管领导任副组长，相关职能负责人为成员，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职能负责人专门抓的工作机制，一级抓一级，层层抓好落实，扎实推进我校教师培训工作的开展。
(二)加强管理，落实责任。
要求每一位教师认真听好每一个专题，做好笔记，撰写一篇心得体会于9月3日前交中心校。假期培训力争做到人人得培训，个个有进步。
（三）加强督查，确保培训质量。
各学校要加强督导和检查，确保每位老师都要参加培训，不按时参加培训的要全乡通报批评，并作相关考评重要条件之一（培训不达标），培训时，有急事的须向校长请假批准。督促每位老师要按时完成撰写心得体会（上述的一篇），并按时上交中心校。
第五篇：2009暑期教师全员培训活动方案
2009暑期教师全员培训活动方案
一、指导思想
以贯彻江苏省规范中小学办学行为、深入实施素质教育工作推进会精神为指导，进一步深入学习实践科学发展观，根据教育部中小学教师培训和继续教育的有关规定，南通市教育局、通州区教育局有关通知精神，围绕教师专业发展需要，坚持以学习型学校、学习型团队建设为目标，以培养教师专业能力为重点，以新理念、新课程、新技术和师德教育为主要内容，开发和整合培训资源，创新培训模式，促进教师的专业化发展，认真组织实施“教师素质提高工程”，办人民满意的基础教育，扎实推进素质教育。
二、组织领导
为确保整个培训工作顺利进行，成立江苏省西亭高级中学2009年暑期教师全员培训工作领导小组。
组长：邢斌
副组长：杨建琪朱新星缪国林徐训荣
成员：王国华任益南任洪华高学平
三、培训内容、形式
（一）、公共项目培训：（2天）
1、通报《江苏省西亭高级中学2009暑期教师全员培训活动方案》
2、组织学习：
（1）《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规
（2）江苏省《中小学管理规范》
（3）《沈健同志在全省规范中小学办学行为深入实施素质教育工作推进会上的讲话》
（4）《南通市中小学教师继续教育管理办法（试行）》
3、指导教师个人结合自生实际和个人愿景制订、完成专业成长三年规划，论坛交流
4、中小学教师职业道德和专业伦理（专家报告、讲座）
5、教师及学生心理健康（专家报告、讲座）
6、现代教育理论与实践
（1）网络学习（教育）基本知识
（2）博客基础
（二）、专项培训（7天）
7、教育科学研究（2天）
（1）教育科研理论与实践（专家报告、讲座）（0.5天）
（2）“基于人生观照的当代中学生生活素养培养”校本课程开发、综合实践类课程设计（0.5天）
（3）组织教师参加09年省“师陶杯”、“园丁杯”论文大赛，教育科研论坛交流研讨（0.5天）
（4）09年中考、高考试题评析讲座（0.5天）
8、教育教学技能
（1）班级管理培训及暑期家访（1天）
（2）集体备课：研讨下学期学生作业计划、活动计划，下学期教学计划（2天）
9、教育教学参观考察（1天）
10、社会调查（1天）
（三）、培训活动总结提高（1天）
11、减负增效反思
12、培训小结、培训考查（学时、学分认定等）
（四）、教师自我研修
鼓励教师以“潜心读书、丰富内涵、促进发展”主题读书活动等为载体，采用自学、交流、研讨、读书笔记等多种方式自我研修，研读推进素质教育的相关理论，陶行知、苏霍姆林斯基等教育专著，认真做好读书摘录。
四、时间安排
集中培训拟安排在8月10日左右开始,具体时间另行通知。
五、完善制度，强化管理
一是必修制度。所有参培教师必须认真完成必修内容并完成相应的培训作业。
二是责任制度。全体教师要明确培训研修责任，落实任务，明确培训、考核要求。三是签到制度。在集中培训期间要坚持签到制，对有特殊情况不能参加培训的教师必须履行请假手续。
四是督查制度。学校培训工作领导小组将适时对教师培训、研修情况进行随访。
五是考核制度。严格按照《南通市中小学教师继续教育管理办法(试行)》精神，培训结束，学校将统一组织对参加暑期集中培训的教师进行考核，对全面完成暑期研修任务的教师继续教育学时和学分的认定，并作为教师职称评聘和业务考核的重要依据，用科学的管理保证教师培训工作有序、高效地进行。
实施教师的全员培训，是认真贯彻落实市、区教育局有关暑期全员培训的精神，引导教师聚焦新课程、聚焦课堂教学、聚焦教师专业发展，切实提高广大教师的师德水平和实施素质教育的能力，引领教师把先进的教育理念转化为具体的教育教学实践，推动教学模式、教学方法改革和教学手段现代化，进而全面促进教育教学质量的提高和学生素质的提升的“教师素质提高工程”；要通过培训让广大教师充分认识到学习培训的重要性，以极大的学习热情，高度的学习自觉性认真投入到学习培训活动中，把学习培训作为牢固确立素质教育理念，深化新课程改革、增强课改实践能力、提高自身素质的重要手段，努力构建可以实现学生健康成长、教师不断提高、学校蓬勃发展的新型的教师研修体系和浓厚的教师研修氛围，整体推动学校教育不断迈上新的台阶！
江苏省西亭高级中学
2009年7月4日
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