第一篇:企业管理培训的瓶颈会出现在哪个阶段
企业管理培训的瓶颈会出现在哪个阶段
自从企业管理学诞生以来,咨询和培训就如影随形。在一定意义上可以说,正是企业经营实践中提供咨询和培训的需要,才催生出了管理学。科学管理的创始人泰罗,其正式身份就是咨询企业培训师;管理学体系的构建者法约尔,在他退休后也把一腔热血献给了培训事业。如果了解管理学诞生时期泰罗的“赔钱赚吆喝”,法约尔在“管理教育”方面的宏伟设想与实践,就不难看出这一学科诞生阶段培训与学术的“亲密关系”。
一、企业管理培训全世界的难题
英国的管理学家厄威克曾经尖锐地指出:学者考虑的是如何吸引出版社和各种委员会的眼球,如何能够在职称和学术圈中占优势,而丝毫不考虑现实中的企业需要什么。由此形成了学术与实践的“双轨制”,而且是两条不相交的轨道。实践需要的是可预测未来的水晶球,而学界在精心构建象牙塔。厄威克批评说,在学校,教师的利益比商业需要更重要,学者教给学生的是他们想要研究的东西,而不是企业需要的东西。实际上,厄威克的批评还不完全,培训师存在同样问题,他们首先考虑的是企业管理培训公司的收益,而不是服务对象的实际需要。例如,曾经风靡全球的“流程再造”,使进行再造培训的哈默和钱皮一度风光无限,赚了大钱,而接受再造培训的企业起码有半数以上开进了滑铁卢,惨遭失败。
二、中国企业管理培训的裂变
钮伟彤——实战派公文写作专家。
专业背景:首都师范大学汉语言文字学硕士
工作背景:10年以上行政公文写作及高等文秘教学经历。曾在北京高等秘书学院、中国民航管理干部学院担任高级讲师!并连续多年获得两家学院优秀讲师称号。广受企业及学员欢迎。
主讲课程:
1、《公文写作与处理》;
2、《行政文秘精英训练》;
3、《机关公文写作》;
4、《档案管理实务》;
5、《演讲与口才》。
培训特点:生动、易懂、理论联系实际,针对公文写作中容易出现的问题,具体分析并互动,帮助学员快速掌握写作规律。
标杆客户:伊利集团。由于我的《实战公文写作》《行政文秘精英训练》课程深受内蒙伊利集团学员欢迎,2009年8月我被内蒙古伊利集团评为优秀讲师。
如果没有市场,江湖野路子就会自然消亡,然而,中国在企业管理培训领域存在着巨大的江湖市场。三十年的改革开放,使一批中小企业经历了“野蛮成长”(万通冯仑语)道路。经过痛苦转型做大做强的企业,其自身经历就足以构成一部内涵丰富的管理教科书,只有那些至今还在生存线上挣扎的中小企业,面对环境的巨大变化,才会胸中无数手中无招。所以,这些中小企业是最需要管理培训的主儿。然而,这批企业从创立到发展(有些则是跳槽式创办兼发展,即根据大气候不断变换经营内容),一直没有走上规范化管理的道路。当初的起步乃至现在的转型,主要是靠外部环境提供的机遇,所以,这些企业家,对政策变化的嗅觉灵敏度远远高于对市场变化的感知,对党政领导人和主管部门的熟悉程度远远高于对自身组织的了解,他们是弄潮儿而不是游泳健将,而正规的企业管理培训要练蛙泳的基本功,这对于他们来说不但刀下见不了菜,而且近乎无用。以往成功的经验和失败的教训都使他们更重视潮流和悟性,而不重视严密的逻辑和精致的管理。江湖式培训正好能够适应他们这种需要。
即便起不到真正的作用,也会使他们增强信心并“感到”某种鼓舞。他们需要的企业管理培训,是吸了鼻烟打出一个喷嚏的感受,这是学院式教授难以提供的。
三、今后企业管理培训的出路
有人认为,没有管理经验的学者从事管理教育,是问题的根本,出路在于研究者要有管理实践。这种说法貌似有理,其实不然。如果让有丰富实践的人来从事培训,有理论研究的人去从事经营,实际上是混淆分工。这等于让劳模做报告,把学术研究降低到经验介绍层次;让学者下班组,把快刀斩乱麻的实际操作变成抽丝剥茧的理论分析。其结果是整体降低两个群体的水平。这是错位,不是进步。中国长期存在着“粗分工”的传统,甚至在某种意义上排斥分工而美化自给自足,曾经的“五七道路”就是一例。强调研究者要从事实践,逻辑上就会走到当年的“七二一大学”道路上去(所谓七二一大学,是根据毛泽东对上海机床厂从工人中培养技术人员的批语举办的厂办大学)。
第二篇:哪个阶段出国留学最好
哪个阶段出国留学最好
在国内随着出国留学趋势的增长,人员的年龄,教育背景,家庭情况等也呈现出多元化发展的趋势。家长们关注的或者说担忧的重点是什么时间出国比较合适。TTL专业留美导师经过多年工作经验总结了几个阶段并解析其利弊点。
1.直接出国读中学
出去读中学有一个好处,就是你拿的是国外中学毕业证书。对于出国留学的学生来说,这个毕业证书的含金量是要比我们国内的含金量高的。另外,最关键的是,我觉得是出去直接读中学会比较适应国外教学模式。
弊病就是首先要考虑到孩子的自我管理能力如何,另外,我觉得国外是比较自由的,我们的孩子从一个极端被管的环境到了一个完全不管的环境,如果中间没有过渡,有多少人能适应这种生活的转变?
2.高中毕业直接读大学
如果不是直接到外面去读高中的话,确实节省费用。但是,我们高中上课的模式,特别是到了高二,已经把高三的内容全部上完,剩下一年全部是为了高考考试,全部是在应试。你会看到在这种环境模式下,到了国外的大学他听不懂课,也不敢发言,很多国外大学需要的东西他不具备。国外大学是宽进严出,淘汰率很高,因此很多孩子不适应。
3.出国留学读预科
出国留学读预科是因为不能直接进入国外的好大学,但在预科读完以后,在语言、学业上达标,就可以直升大学。这种方式的好处是,孩子在语言、教育模式上都有一个准备,对将来的大学生涯是一个过渡。但是,不是每个大学都有预科读的。如果去选读预科,要选择一个比较了解的,师资、教学成果、各种能力的比例,要了解清楚。这样的话做的决定更理性一些。
4.大学毕业出国留学读研究生
读研究生的同学自己的民族文化,自己的根基理解都是比较深厚的,世界观也已经初步形成,这个阶段去国外留学相对比较容易拿到奖学金,而且时间比较短,花费也相对较少。
但这种情况往往会出现一种弊病,就是学生的英语写作能力偏弱。在国外不管学理科还是文科,都要写PAPER。还有一个就是,如果你去读研究生,相对跟本科的时候去,高中的时候去,你确实比较难融入当地的文化。
第三篇:在会出培训开班前的讲话
在全区会计出纳培训开班前的讲话
同志们:
根据XXXX的工作安排,决定举办一次会计出纳培训班,旨在防范会出业务操作风险,提高会出管理水平,适应XXXX工作的新情况和新要求。本次共分两期进行,今天就是第一期正式开班了,(第二期为X月X日至X日进行),第一个方面、简单介绍本期培训的有关情况
(一)培训时间
每期X天,本期就是从今天起到X月X日结束,请大家注意,今明两天晚上均安排了相关内容的。
(二)参训人员
来自于XXX会计、门柜人员、复核员、XX员共有XXX人。
(三)培训内容
1、会出业务存在的问题及规范、会计出纳基础知识。授课老师:XX同志担任;
2、人民币结算帐户管理、反洗钱工作相关知识。
授课老师:XX同志担任;
3、计算机桌面系统应用方面的知识。
授课老师:由XX部分管XX工作的XX同志担任。
(四)食宿安排
1、住宿安排:凡是原上报需要住宿者,统一安排在“XX
宾馆”的,XX已将花名册送到宾馆,凭身份证件登记入住。
2、生活安排:早餐由学员自行负责;中晚两餐由XX
统一安排在“XX饭店”。
第二个方面、明确学员培训期间的注意事项
(一)严守学习纪律。大家在学习中要自觉遵守培训班的纪律和要求,严格按照时间安排参加学习,没有特殊情况不准请假,要正确处理学习和生活的关系,集中精力参加到这次培训学习中来,保证学习时间、内容的落实。
(二)珍惜学习机会。这次集中学习培训的机会很难得,希望大家珍惜这次学习机会,集中精力、集中时间投入到学习中来。要做到不耻下问,彻底将问题理解透、吃透,做到完完全全理会,彻彻底底掌握。要求每位学员在业务学习和掌握上要百分百过关,不得遗漏,确保培训的质量。
(三)端正学习态度。大家工作都比较忙,把大家组织起来集中学习,是下了很大决心的,目的就是让大家静下心来,认认真真学点东西。希望大家要端正学习态度,坐下来、静下心认真学习,全身心投入到学习中去,真正掌握这次培训安排的学习内容,真正做到学有所思、学有所得、学有所成。
(四)注重学习方法。学习的目的在于应用,应用是更重要的学习。希望大家要掌握正确的学习方法,发扬理论联
系实际的学风,勇于探索,勤于思考。在学习中要把所学知识和工作实际结合起来,做到有的放矢,有重点、有针对性地加深对重点问题的学习和理解,认真研究思考当前我们XXXX会计出纳工作的重点难点问题,提出解决问题的独到见解和看法,进一步提高工作的能力与效果。
第三个方面、充分认识会出工作的责任重大
作为会计出纳工作,是我们XXXX最基础的工作,也是XXXX经营管理的重要组成部分,在内部控制方面发挥着独特的作用,会计出纳工作的好坏,关系着XXXX的发展大事,因此,在思想上必须高度重视会出工作。
作为会计出纳工作,虽然是些婆婆妈妈的事情,事做过去看不见成绩,往往受批评,但是要干好每一件事,必须从认真开始,任劳任怨,才能干出成绩,只有这样,才能少出乱子和差错或不出案件事故,所以对大家批评得多,或着说不留情面的情况存在。
可是,干会计出纳工作的我们,必须要有清醒的头脑,决不能重人情、不重制度,金融规章制度是多少人用生命和鲜血总结出来的,多数人都在金钱面前无不动心的,因此,我们必须按原则,按制度办事,学会自己保护自己,爱惜自己,做一身正气,清清白白的职员,切忌不要惜情养面,无组织、无原则的服从“领导”而乱办理业务。
该自己办的决不推诿,属自己的职责必须认真履行,该把的关口必须严格把住,不该自己办的事一定不要办,特别是违规违章、踩红线的事坚决不能办。要坚持制度、落实责任制,要勇于担当起重任,坚决按各项规章制度办事,坚决杜绝自高自大,违反规定。
做自己应该做的事,干自己权利以内的工作,决不能违背原则或越权办理操作各项业务。
最后,再次告戒大家要珍惜这次培训的机会,记好笔记,充分利用好这次短暂的时间,学好、记住,并运用于实际工作中去,规范操作行为,杜绝不良操作行为,将所学内容落到实处,在实际工作中融会贯通,促进XXXX会计出纳业务工作健康有序进行。
我相信你们一定能干好自己的本职工作,为XXXX的经营合规合法、业务发展壮大作出自己应有的贡献。
谢谢大家
第四篇:企业管理的三个阶段
企业管理的发展历程:经验管理、科学管理、文化管理 企业管理的演变是指企业在发展过程中的管理方法和手段的变化必经的过程,通常演变由三个阶段构成,经验管理阶段、科学管理阶段、文化管理阶段。
经验管理阶段(18世纪末~19世纪末的传统管理阶段)
企业规模比较小,员工在企业管理者的视野监视之内,所以企业管理靠人治就能够实现。所以在经验管理阶段,对员工的管理前提是经济人假设, 认为人性本恶,天生懒惰,不喜欢承担责任,被动,所以有这种看法的管理者采用的激励方式是以外激为主,激励方式是胡罗卜加大棒,对员工的控制也是外部控制,主要是控制人的行为。
科学管理阶段(20世纪20~40年代的科学管理阶段)
企业规模比较大,靠人治则鞭长莫及,所以要把人治变为法治,但是对人性的认识还是以经济人假设为前提,靠规章制度来管理企业。其对员工的激励和控制还是外部的,通过惩罚与奖励来管理员工工作,员工因为期望得到奖赏或害怕惩罚而工作,员工按企业的规章制度去行事,在管理者的指挥下行动, 管理的内容是管理员工的行为。
文化管理阶段(20世纪50年代以后的现代管理阶段)
企业的边界模糊,管理的前提是社会人假设,认为人性本善,人是有感情的,喜欢接受挑战,愿意发挥主观能动性,积极向上。这时企业要建立相应的以人为本的文化,通过人本管理来实现企业的目标。
文化管理阶段时并不是没有经验管理和科学管理,科学管理是实现文化管理的基础,经验仍然是必要的,文化如同软件,制度如同硬件,二者是互补的。只是由于到了知识经济时期,人更加重视个人价值的实现,所以对人性的尊重显得尤为重要,因此企业管理要以人为本。
第五篇:企业管理培训
企业管理培训:企业如何在供应链上发力
企业管理培训一般在供应链上虽然是合作关系,但是当企业管理培训加入供应链时,企业都会首先研究是否符合自身的利益,并根据某种判断准则,选择合适的合作伙伴结成联盟。供应链上企业的这种分工合作、相互关联会带来企业间的信息不对称现象。由于这种信息的不对称性,供应链企业之间形成一个典型的委托代理关系。
2001年经济学诺贝尔奖,三位获奖经济学家的核心理论是:当产品的卖方对产品质量比买方有更多的信息时,低质量产品将会驱逐高质量商品,从而使市场上的产品质量持续下降。实际上,当信息不对称时,市场上便出现了次品驱逐优质品的现象。这个时候的市场是假冒伪劣盛行,真正好的产品卖不出去,最后倒台和垮掉的是好企业。
企业管理培训供应链的死穴
供应链上的企业都是独立的法人实体,都以利润最大化为目标。企业有自己独立的经济利益,为了获得更有利的竞争地位,企业的行为有可能会损害其它企业的利益。为了在谈判中获得优势,企业往往会保留私有信息,如产品的成本与质量、企业的生产能力等。这种供应链上企业间的信息不对称引发的委托代理问题可以分为两类:由于事前信息(续致信网上一页内容)不对称引起的逆向选择问题和由于事后隐藏行动或信息的道德风险问题。所谓由事前信息不对称引起逆向选择是指,在委托代理问题中,代理人完全了解自己的信息,知道自己的能力,而委托人则不能够全面了解代理人的信息。为了争取合同,代理人选择发出价格信号等,委托人根据观察到的代理人的信号判定是否与代理人签订代理合同。从理性经济人的观点出发,委托人似乎应该选择要价低者。但是要价低者是否其能力也低?
在企业管理培训供应链环境下委托人的评价标准不仅仅包括传统意义上的价格因素,还应该涵盖了价格、质量、服务、交货期等诸多要素,通过多个要素的评价指标来弥补委托人在信息方面的劣势,因为代理人的能力是其私有信息。这样,代理人为了加入供应链体系,获得为数不多的供应资格,建立与委托人持久的供求关系,就必须展开全方位竞争。企业清醒地认识到,未来的市场竞争不是企业和企业的竞争,而是供应链和供应链的竞争,如果被淘汰出供应链,竞争地位将非常不利。吴登科——天下伐谋咨询首席服务管理专家。国内著名服务管理研究学者,“感动服务”的倡导者。曾任职海尔售后服务总部总监,负责海尔服务网络与服务人员的工作问题研究与方向把控,在三星销售总部任职期间,与同事共同创建了三星电子销售总部培训体系。现任北京天下伐谋咨询公司高级合伙人、首席服务管理专家。由此,不择手段的道德问题就有可能发生道德风险是指由于事后的信息和行动不对称,委托人无法观察到代理人的行为,代理人可能做出有损委托人利益的行动。有人会说,供应链企业之间是共赢关系,信任可以减小风险。
在这里,首先要明白信任是前提还是结果?信息不对称情况下有多少关键因素存在共赢?实际上,重大因素在信息不对称时往往只有单赢,譬如最重要的价格,谁都想对自己更
有利,如何双赢?企业管理培训要实现共赢往往变成合作庆功宴上安慰信息弱势一方的漂亮词语。