关于“高中卓越教师培养工程”高级研修班

第一篇：关于“高中卓越教师培养工程”高级研修班

关于“高中卓越教师培养工程”高级研修班

招生通知

局属各高中、完中:

为推动普通高中多样化发展，探索培养创新人才的途径，建设高素质的教师队伍，造就一批具有国际视野和造诣高深的教育教学名师和学科领军人才，引领黄浦基础教育改革和发展。2013年3月组织部分高中（含完中）教师参加“高中卓越教师培养工程”高级研修班培训。现将有关事项通知如下：

一、招生对象

高中学段各学科具有中学高级职称的教师，区级骨干教师、具有研究生学位（含研究生课程班毕业）教师优先考虑。

二、招生方式

招生采取教师自愿报名、学校推荐，教育局审核的方式进行。市、区重点高中每校报送2人，完中每校报送1人。在2013年2月25日(周一)前，将“高中卓越教师培养工程”高级研修班报名表(见附件)，书面一份报局人事科，电子表上传至局人事科jxrensk@hpe.cn 邮箱。

三、培训时间与地点

自2013年3月——2014年6月结束，培训时间安排在部分周末、长假及寒暑假集中进行。

培训地点安排在格致中学和华东师范大学。

四、培训内容与形式

研修班的培训内容采取五大模块相结合的综合培养模式，五大模块

分别为：专题讲座与工作坊、主题访谈与课堂研讨、视野拓展跨学科讲座、英语水平提升学习、教育考察与交流。在每个内容模块中运用多元化培训方式，如工作坊、团队合作、研讨互动、主题访谈、案例分析、行动学习等，强调理论学习与实践研究相结合，注重学以致用。

五、培训考核与结业

每个学员在学习过程中，需要撰写一篇研究论文；在外省市考察调研后，撰写一份教育考察报告，研究论文和考察报告需经华东师范大学教育高等研究院审核，审核通过后计区级培训14学分，同时计高级教师专题研修18学分。

联系人：冯晓红电话33134800转21563

黄浦区教育局

2013年1月22日

附件：

黄浦区“高中卓越教师培养工程”高级研修班报名表

填报学校（盖章）：

第二篇：工程技术人才创新能力培养高级研修班

工程技术人才创新能力培养高级研修班

大会交流会议记录

北京 李祥臣 3个收获：

1、创新是有规律的，TRIZ揭示了技术的进化，掌握了这种理论能使工程技术的创新从自发到自觉。

2、创新是有目的的：必须是与经济利益相挂钩。创新的终点是价值实现，与经济利益相挂钩，提供了创新方向。个人认为：创新的终点是价值实现，但可以与政治利益挂钩，也可以暂时不挂钩。

3、中国人需要自己的创新体系，中国人不缺乏创新，但是缺乏适合中国的创新体系，工业和社会领域一样，从总体上看我国是民工时代而不是工业时代。中国技术创新要有自己的特色，有自己的创新体系。2个建议：

1、有计划有组织的开展培训班，工作深入细化。

2、探讨如何发挥培训的长效机制，培训应从到普及到推广。

重庆 宫兆涛 建议：

1、国家的创新体系需要政府的推动，希望政府能提供专项经费做区域性专业性的团队的组建。

2、本次培训大家接受了非常多的创新理论，希望大家把知识带回去，用于解决问题。并且希望此项工作能长期做下去。

3、希望在剩下的两天里大家能同行内多交流一些，同行交流非常有必要，相互认识，相互交流。例如建立qq群等方法，使培训效果能长期有效。

内蒙古 文宗川

内蒙古连续8年GDP增长全国第一，在一定程度上是在利用资源，所以更希望有深加工企业（利用科技力量，使GDP的增长不仅依靠资源而且要依靠深加工），利用科技力量，开拓今后的工作，因此学习创新理论很有必要。

五大创新：产品创新、工艺创新、材料创新、市场创新、组织创新（管理方式）这些很多都是针对管理创新。

管理创新和技术创新我们都在做，我们认为需要创流分层，技术创新（产品、工艺、材料…）——流程创新——管理创新【最高，微观&宏观（战略、组织、文化…）】，管理创新相对于技术创新更为重要，决策失误的后果更为严重，而技术创新的失误是可以弥补的。

江苏 闫庆连

1、第一次参加培训，有点晕，醍醐灌顶，让自己的传统思维从根本上得到转变。

2、创新方法有很多并且在逐步完善中，企业中应有专门人员做相应的工作。

3、了解现在的创新模式的发展，但还没有办法将理论和实际工作联系起来。我们将准备继续学习，深入学习找到突破方向，直到灵活运用。意见建议：

1、建议用案例反馈评价，根据不同领域不同专业开展相关的创新培训。

2、建议将参会学员进行成分细分，便于交流。深入学习，找到方向。

3、选准理论和工具，进行创造性创新。

浙江 陈敏玲

此次参加培训浙江共4人，参加的企业均是浙江省推广创新方法试点企业

1、对创新概念有了新的认识，思考怎样和模式相结合。

2、俄罗斯外专的讲课用清晰的方式导入TRIZ理论。

3、学好用好，任重道远。建议：

1、不同人群、不同培训、不同案例。根据不同专业行业进行培训。相对集中人群，相对案例集中。

2、组织经验交流会，包括：1）企业成功案例2）培训机构如何导入培训。

福建 叶商松

提高创新能力有很多方法，抓住市场本质问题，培育市场成长，这是创新的新观点，由于市场培育得好，能很快把科研成果转变为经济成果。举例：激光。如何抓住市场信息，培育市场，是提升创新能力的关键。

新疆 张晨

对西方在快速创新方法方面有深入了解，学到西方国家的最新成果，深度挖掘用户需求。詹教授：创新是手段不是目的，创新流程中人力资源管理，任务界定等…六顶思考帽，平行思考法对技术部门领导现在金字塔形现状的改革很有帮助。了解工具，战略认识，还需要课后消化吸收并在日后的工作中加以运用。学习量化方法，是企业创新贯穿项目的始终。

湖北

黄学松

学习时间比较短，消化不是很好，通过赵敏教授的讲解，了解发明和创新的区别，詹教授的讲解也同样给予我们启示 建议

1、科技部应该把自主创新培训学习和知识产权培训结合起来，摘掉仿冒大国的帽子。

2、科技部在科技计划中能否专批创新方法基金来支持创新的培训及研究，形成长期机制。3天的培训形成一个初步的概念，实效需与企业结合，需要资金支持。

3、人社部能否设立创新师的岗位，学三星、学国外创立国内自己的体系，包括目标、大纲、教材、计划等。对创新培训形成有系统体系，建立适合国内企业的培训。

云南

李宏 三项体会：

1、第一次了解这些创新工具，以前的创新是摸着石头过河，无章可循，现在体会到创新是有章可循。

2、对自主创新有了更深刻的体会，自主创新的目的是创造价值。

3、深入交流，感受到云南在创新工作方面还需努力。二个建议：

1、学习内容很多，对深入学习印象不深，希望有分类。

2、国家：创新型方法推广，有公益性组织，现在创新方法推行多集中在超大型企业，希望有公益性的组织对中小型企业有推动，对企业后期有很大推动。中小企业需国家的支撑和帮助。

辽宁 刘成雁

带期望来，满载收获而归。作为基层单位管理者，以往对科技创新的方法多集中在物质奖励和思想政治方面，现在用科学办法提高科研效率。这些将在辽宁的十二五规划纳入。建议：

1、时间短，实例少。若老师多讲些实例，便于模仿。根据各个领域不同有所细分。

2、给辽宁支持，下次期望科技部培训班在辽宁举办。

上海 王锋

学校、研究院、企业培训中心均各一个，有机会系统学习创新理论。

1、认清形势，转变创新观念。

对于身处的环境，面临的严峻形势，深刻地了解到创新的必要性，有显著的战略意义，技术创新不等于专利，科研成果要从市场和需求出发，提升核心竞争力。

2、收获信心，我国是造船大国，更多是造船壳子，建立在全球化分工和廉价劳动力上，所以更需要通过创新来缓解，解决。创新方法的学习，工具的运用，思维的转变是解决问题的好工具。鼓舞起追赶欧美的信心，信心比黄金更宝贵。

3、为以后解决问题指明方向。掌握创新方法，进行了初步的学习，在回去之后还要继续学习，非常赞同“自主创新，方法先行”。

第三篇：清华大学卓越女性高级研修班学后心得

清华大学卓越女性高级研修班学后心得

索非亚.罗兰说“美丽使你引起别人的注意，睿智使你得到别人的赏识，而魅力，却使你难以被人忘记。”女人如花，而她身上散发的魅力就好比花的灵魂，每个女人都有专属于自己的魅力，也就都有自己独特的资本，然而时尚女性班就是开启女性身上独特魅力未被发觉部分的钥匙。

清华大学卓越女性领导力研修班让我更懂得了何为“时尚”，更深层次的了解时尚内涵，“时尚”不单单是服装搭配、穿着打扮等。“时 尚”更是一种发自内在魅力的源泉。女性班给我焕然一新的感觉，让我从了解亚洲女性、首饰与现代生活、时尚品味、当代家具等等各种课程了解到女人是一种态 度。当代生活中给我们女性扣上花瓶、女强人等代名词太多了，我们往往因为各种原因而迷失了我们本身身为“女人”的特色魅力。女性班给我们大家建造了互相交 流的平台，让我们在清华美术学院的艺术熏陶下更身临其境的身受时尚魅力的所在。从而培养我们的气质魅力成为永恒的诱惑；塑造形象魅力让我们战无不胜；打造 健康魅力让我们受益一生；发掘社交魅力来尽情展示我们的女性风采。

女性班从理论与实践中指引我们追求时尚、艺术、梦想、成就和价值所在。体验与互动的教学方式中与成功人士零距离交 流，体会光环背后的艰辛与琐碎，发现一个不一样的自己；以沉静的学术气质培养女性的恬适与矜持，以清华大学美术学院纯朴的艺术气息荡涤我们心头的浮躁与忧 愁；帮助我们建造友谊之舟，促进姐妹之间学术交流和情感建设；开拓女性独特的视角，从形体、外貌到心灵、头脑，完善我们具有个人风格的生活方式。

通过清华大学卓越女性高级研修班我受益匪浅，因为我渴望拥有气质魅力、形象魅力、健康魅力、社交魅力为一体的时尚魅力人生。

第四篇：教师高级研修班学习心得

济宁市特级教师高级研修班学习心得 嘉祥县黄垓中学 丁学宾

短短几天的“济宁市特级教师浙大高级研修班”结束了，回首这八天的学习，收获颇丰。作为一名农村中学教师，我一直渴望能有更多的学习机会，不断丰富自己的知识内涵，提高自身的专业水平，从而更好地服务于教学，享受教育的幸福。这次的培训，正是给了我这样的机会。使我更进一步了更新了观念，开拓了视野，反思了工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、关于教育观念

现代的教师要具有管理职能，应成为学生潜在品质的开发者、学生的心理咨询者、课程的开发者和建设者、学生学习的引领者、促进者、合作者。“学生是学会的而不是教会的”。教师必须转变旧的教育思想、教育教学观念、教学理念，使自己成为具有专业化水平和专业能力的教师，从而以教师专业化为目标推进教师教育改革。这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装我们的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念。

听了各位专家的报告，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。在学校多年的历练中，我也接触到很多新的教育理念，可就没有像这次这样在头脑里形成这么清晰的印象。盛群力教授讲述的《21世纪能力与现代教育》、黄柏仁主任讲授《杭州智慧教育》以及王莺老师在《深度对话，教育教学的新追求》中的阐述，让我感受到自身的差距，更坚定了今后投身科研大潮中的信心。孙义农教授主讲《师生沟通的艺术》‘孙元涛博士主讲的《学习型教师团队建设与教研文化变革》都让我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，恪守师德，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才称得上一个合格的教师。

二、关于教师角色

浙大博士后导师王进主讲的《青少年儿童心理健康的现状与分析》，细致分析了青少年学生的心理现状，明确了教师采取的应对策略。及时观察学生的心理变化，保证他们的健康成长，教师要转变自身的角色。首先教师应树立新的师生关系观，即转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型教师观，构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作关系。其二教师应通过主动交流，熟悉每个学生的个性，心理特点，在平等互动中促进青少年的个性特点，主动和学生交流、合作，在平等互动中促进学生的发展。第三，做反思型教师。反思是教师着眼于自己的活动过程，分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，及时调整教学策略。

三、关于教师师德

教师是做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应该是最基本的要求。师德是教育的灵魂，有爱心的教师才能培养出有责任心的学生。对于将来走上社会的学生来说，有才无德、有德无才都是不健全的，唯有德才兼备才是社会发展的中坚力量。那么学生的德才除了家庭教育的影响之外，学校教育是重要阵地。教师的言行对学生的潜移默化是不容忽视的，好苗结好果，好苗要靠教师培育。

如何在教学中具备良好师德？池昌斌老师在《追寻富有儿童生命气息的品德课》中给了我们答案。这是一位从大山里走出来的孩子，年仅38岁，已经浙江是浙江省特级教师，浙江省教坛新秀，浙江省师德楷模，中国德育50位魅力人物之一„这位用他自己的话说一位不像老师的老师成为教育界的神话源自于内心有良知，有信仰，有追求，永不止步。中国人历来崇尚儒道，但在经济转型、全球化的今天，浮躁充斥着整个社会，校园也不例外，早已不是一片净土。

做个有良知的教师，对学生需要关心时不会淡然漠视，更不会动辄体罚侮辱孩子幼小的心灵。教师的漠视容易导致学生自卑，影响到他们一生，教师的体罚侮辱更会导致学生心理的不健全。给孩子一点呵护，一点鼓励，也许会有意想不到的收获，不是很好的事吗？一个有良知的教师，会尽力把每一位学生教好。十个指头有长短，学生智力各有差异，即使学习成绩上不去，有着良好的品德也是教育的成功。

如今的学生思维开阔，求知欲旺盛，知识更新加速，社会对知识的需求转变，所有这些都是对教育者提出了严峻的考验。只有加强学习，和学生共同进步才能不误人子弟。

四、关于终身学习

终身学习是21世纪的生存概念，而时代的发展对教师的要求更是越来越高，为适应时代的发展和教育事业的发展，加强教师的终身学习，是教师自身发展和适应职业的必由之路。最后一堂课祝怀新教授教育我们作为一名特级教师，应该树立正确的研究意识，将研究作为自己工作的一个重要组成部分，形成自身独特的教师文化，学无止境。

总之，这次培训是紧张、充实、忙碌、有序交织在一起的，通过培训我认识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，学习心理健康相关知识，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到特级教师的带头作用。

第五篇：水木清华女子卓越女性高级研修班1

水木清华女子卓越女性高级研修班

～ 课程背景 ～

源自内心，展现于外，妆点东方风采——魅力女性的内心是充实自信的，她们的优雅从容、善解人意、受人喜爱；

开启智慧，丰富人生，打造精神家园——智慧女性更懂得自我定位，为家庭和睦营造氛围，为家业的传承浇灌露水。

采撷世界之美，凝聚个人神韵，点拨东方智慧，传承家业文明。得百年清华独立自由之精神品格、厚积务实之行动作风，我们以传承国家民族善知为根本价值取向，为帮助更多女性提升自我而不懈努力。清华女子学堂发挥地缘文化优势，以精致丰富的教学课程为有力依托，凭借敏锐的观察和深刻的思考，把女性培训的历史带入到时代的潮流中，在现实世界里挖掘智慧底蕴，力图让每一位东方女性都得到自由发展，找到属于自己的魅力特质，令高于生活的文化理念延续在平凡多彩的日常生活当中。

我们帮助东方女性修炼内在的品格、风度、睿智、素养，塑造外在的阳光、高雅、自信、自立形象，并着力“打造家业传承和幸福婚姻的卓越女性精神家园”，在引导当代女性成功经营家庭事业的同时，提升女性生命内涵价值，使更多女性获得快乐健康、从容优雅、自信魅力和智慧美好的人生。“水木清华女子学堂”令你知性与理性的共融，智慧与美丽同在，让韵味内涵在生活中留步，让修养文化在家业民族中传承。

真诚欢迎各界女性加入到我们的行列中！

～ 课程简介 ～

“水木清华女子学堂”—清华大学卓越女性高级研修班，由清华大学主办，而“背靠大师名教风范，濡染深厚学术氛围”则是清华卓越的优势。清华女子学堂结合国家全面推进继续教育的战略发展需要，以女子培训和女性学习交流活动为主开展工作，全力打造21世纪中华女子培训的第一品牌。

在十多年的探索和六年实践中和总结办学经验的基础上，伴随清华百年华诞来临的重要时刻，水木清华女子学堂以崭新的面貌迎来新的起点，清华大学卓越女性高级研修班推出全新升级课程，本课程体系专注于促进卓越女性家业传承和婚姻幸福，帮助女性找到自我存在的价值，拓展思维，让智慧女性发现经营生活和葆有乐观美丽的秘诀，为当代中国女性开启由成功走向卓越的幸福之门。

一、课程价值

全新自我定位，营造卓越女性精彩生活 • 拓展人脉资源，结识全国精英女性伙伴 • 增强综合素养，促进女性家业和谐幸福 • 助力家族传承，全面提升子女教育能力

二、课程设计 六大课程模块 课程内容

活动安排

心灵修养 模块

（一）女性魅力的发现与养成 5 压力管理与阳光心态 2 女性心理分析与自我定位

时间管理与情绪管理 3 心智模式优化与心灵理疗

性格色彩与女性智慧 4 人生三境与内涵素养

拓展训练

开学典礼

清华精神及校史校园采风 学期课程体系介绍 班级组建---拓展基地 开学晚宴

完成角色转换，快速融入班级氛围，通过心智模式的定位树立女性自信、自知、自立的心态。思想文化 模块

（二）东方文化大观

希腊神话与圣经故事 2 佛释道思想与西方宗教

影视文化解析

3音乐审美与舞蹈艺术

7书法篆刻与绘画艺术 4 国学经典与民俗文化遗产

摄影技巧与雕塑艺术 真心告白主题班会 读书感悟

中外音乐汇演

书画作品展

全方位、多角度帮助女性树立新的价值观，完成卓越女性完成由美丽到智慧的蜕变。

知识视野 模块

（三）家庭理财与财务管理

5热点经济研讨分析 2 纳税与税务筹划

女性领导艺术

3企业管理与危机公关

7公众形象素养提升

4薪酬设计与绩效管理

8常用财务报表分析与应用

班委会选举 演讲训练 瑜伽形体 联谊活动

挖掘女性管理艺术和领导潜能，实践和应用能力的提高使家庭和事业取得双重收效。

礼仪形象 模块

（四）化妆美容

声音的艺术 2 姿态塑造

个人形象设计 健身与形体训练

语言表达和演讲技巧 4 国际通用商务礼仪

高品质沟通与谈判技巧

美容方案

发型设计 服饰配色

香水文化 语音体貌

交谊舞训练 芳香油精保健---沙龙活动

高品位的审美视角提供高品质的仪态塑造，帮助女性焕发独特高雅的气质，轻松驾驭各种社交场合。

审美品鉴 模块

（五）（深圳 香港）高端媒体全接触

时尚元素和潮流 2 国粹文化赏析

插花与茶道艺术 3 艺术品赏鉴与投资

高端社交与红酒文化 4 奢侈品文化赏析

游学参观访问

参与媒体节目录制 明星名人面对面 插花艺术学习

茶道与品茗

深圳、香港游学

高端体验，丰富人生，陶冶身心，净化心灵，帮助卓越女性打造真正的精品生活。

家庭人文

模块

（六）1 家业文化传承理念

亲子教育与和谐家庭 2 亲子培养与生命教育

职业女性婚姻幸福之道 3 家居风水与居室设计

女性安全防范实务 4 家庭生活保健与女性养生之道 5 家长行为遗传与子女养成教育

同学会选举 论文答辩 结业晚宴 结业典礼

为亲子教育及家业平衡和传承提供完美的解决方案，营造良好的家庭氛围，从容应对生活中遇到的各种问题。

三、学堂特色

强大师资阵容 特邀清华大学以及著名学府专家教授、国内外顶级专家学者、各行业精英和文化名人，知名成功女性等社会各界人士，在教学水准、社会影响力、信息吸收、交流互动等各个方面均是高品质的享受。

时尚名人作客 包括高端媒体互动、凤凰卫视《一虎一席谈》、《鲁豫有约》、《艺术人生》、《向幸福出发》、《开心辞典》、《鉴宝》名人零距离接触等活动，与明星名人面对面交流对话，分享人生经验和女性感受，丰富人生经历，拔高审美品味。参与实时互动 亲临美术展馆、音乐会现场、文化名胜和文艺沙龙，讲授形式生动活泼，更有启迪作用，加深感悟印象，增强教学效果。

游学访问学习清华大学国际游学地包括日本早稻田大学，台湾新竹清华大学，韩国三所女子大学、欧洲游学、深圳和香港品鉴课程等学习访问活动，身临文化现场，辅以细致的分析讲解，拓宽女性思维和视野。轻松愉悦学习包括名家教唱戏曲、个人心得演讲、班会选举、班级沙龙、训练中心内部娱乐活动等，学习形式活泼，气氛轻松愉悦。终身友谊平台 清华大学总裁同学联谊会为新老学员搭建终身学习、联谊互助、信息交流、资源对接、发展支持的平台。

四、核心师资及嘉宾 首届香港小姐 张玛莉

《知心姐姐》杂志编委会主任 卢勤 国际文化名人 靳羽西

中央电视台化装造型专家 徐晶 中国色彩第一人 于西蔓

中国教育电视台播音指导（教授）闻闸 著名婚姻家庭研究与咨询专家 陈一筠

国内知名礼仪专家 金正昆 国家一级作家 毕淑敏

北京语言大学教授 关立勋

中国国际人才工程学院院长 翟鸿燊

清华大学经济管理学院教授、博士生导师刘冀生 著名媒体出版人 洪晃

中国农业大学经济管理学院教授 臧日宏

中国发展战略学研究会、企业战略专业委员会特邀研究员 王志耘

法国桦榭出版集团《ELLE — 世界时装之苑》主编 尹岩 琉璃工房创办人 杨惠姗

“亚太影展”最佳女主角及最佳导演 张毅 国内知名青少年教育专家 王东华

中国台湾大汉易经书院副院长 何子文

书画专家、故宫博物院馆员讲授专家北京市文保文物鉴定中心鉴定专家 杨丹霞

心灵力量学创建者、中国十大卓越培训师、亚洲第一位女性成功学专家 孙金宇 北京中医医院副院长 王国玮

中国人民公安大学教授 王大伟

等知名专家、教授

五、教学模式

案例教学、角色模拟、互动教学、自主课题

面授学习+ 场景训练 + 主题沙龙 + 国际游学（选修）+ 终身学习

六、招生对象

1、女企业家

2、企业家贤内助

3、国家企事业单位女性高管

4、女性金领、白领

5、女性休闲族、女性自由职业者

七、水木清华女子学堂同学会

这里有近六百余位同你一样优秀的姐妹相亲相融——在这个大家庭中，每一个人都在快乐的分享着彼此的感动与支持。这是属于我们自己的信心平台和资源宝库，是促进事业发展的高效渠道，也是终身学习的知识宝库。

八、学习管理及证书颁发

所有学员由清华大学继续教育学院统一进行学习管理。完成全部课程的学习后，由清华大学颁发结业证书，证书统一编号，建立学员学习档案并在本校存档。结业后，学员享有清华总裁同学联谊会会员的全部待遇。

九、课程安排

授课时间：学制一年

上课地点：北京、深圳、香港、西安

学习费用：人民币4.6万元/人（含听课费、资料费、活动费、证书费，不含食宿交通费）招生名额：每班限招50人，额满即止

十、联系方式：

电

话：029-82087899

传

真：029-82087811 地

址：西安市高新区都市之门B座10层