2014年中考数学怎样复习

第一篇：2014年中考数学怎样复习

2014年中考数学怎样复习

中考不难，也没有多大的变化。关键是自己对学科的掌握情况。基础学科占60％，中档题主要考技能应用占25%，高档题占15%主要是综合能力、应用能力的考查，主要是区分高层学生。

每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。提高成绩。学习方面的问题。有学习环节，学习态度、学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。从基础开始——熟悉技能——应用。一定是经过无数次的练习。了解学科的特点，熟记公式，多思考，多挖掘多做题,学习永远都没有捷径，只有练习，练习，再练习。提供下面的方法：要做好四轮学习:1.全面复习的基础知识（看课本）。2.用考试来检验自己第一轮的复习情况。详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力中考数学复习可以分三阶段第一阶段：全面复习（不留死角，突出重点），具体做到以下几点：

一、加强对全国各地历年中考数学试题的研究，原因如下：

1、历年中考试题中的雷同现象。因为重要的、关键性的基础知识和基本方法极易雷同。

2、考题与课本例习题的对比研究。因为中考中有些考题是课本例题、习题的原题或是变式题或组合题。

3、如何研究中考试题。研究近几年命题专家是如何将教学要求具体化的？是如何将教材中的例题、习题改造成试题的？是如何考查数学思想、方法的？是如何考查数学语言的阅读、理解与互译能力的？强调：中考研讨的中心，应是用好历年的中考试题；中考复习的难度，在于如何用好历年的中考试题；中考复习的成功，在于真正用好历年的中考试题。★但一定不能让学生搞题海战术，老师应在题海中漫游，学生作精题。

二、以解题训练为中心。因为中考的选拔性特点是以解题能力的高低为标准的，是以考生解题的速度和解题的正确率来表现能力强弱的，它一次决定胜负。注意以下问题：

1、解题训练应立足于中、低档综合题。⑴中、低档综合题训练价值高，因为它占中考数学试题的70％～80％。⑵中、低档综合题要讲的深、学的透，教师讲的清楚，学生听得明白。

2、一定要规范解题步骤。

3、习题的来源。来自课本题和历年中考题的改编。

三、立足通法、兼顾巧法。二种方法要兼顾，灵活运用。

四、抓好应用型性、探索性、开放性和动手操作性问题的复习，增强学生“用数学”的意识与分析、比较、综合、探索的能力。四种题型是对考生“综合实力”的真实考查。

五、继续加强数学思想方法的渗透与训练。

六、教材整理。重新组织教材，综合利用教材。

七、抓好单元过关测试，要特别重视搞好讲评。

八、要严格要求牢记基本知识。只有熟记，才能应用，才能迁移，才能逐步转化为能力。第二阶段：综合提高。“二轮看水平”：一看教师是否明确“考什么”、“怎么考”、“考多少”；二是看学生是否学有新意，学有收获，学有发展；三是看学生是否形成系统化、条理化的知识框架；四是看练习检测与中考是否对路，是否重在基础知识的灵活运用。需做到如下：

一、重点知识重点复习，重在联系。

二、注重能力培养。

三、做到“两个加强与三个突出”：

1、客观题要加强速度和正确率的强化训练。

2、加强代数与几何的联系，加强数学与实际的联系。

3、突出基础知识的灵活和综合运用。

请细心看完

第二篇：中考数学专题复习

知道数学中考考什么

专题一：规律探究题：主要针对选择、填空最后两题

专题2：针对河北中考19题：实数的计算、整式的化简求值、分式的化简求值、解分式方程、解二元一次方程组、解不等式组并在数轴上表示解集.专题3：针对针对河北中考20题: 画图与计算、圆的证明与计算、特殊四边形的有关证明或计算、三角函数应用题.专题4：针对河北中考21题：统计应用题、概率应用题、统计与概率的综合题.专题5:针对河北中考22题：一次与反比例函数的数形结合、二次函数的数形结合、列方程或方程组解应用题

专题6：猜想与证明题 ,以三角形和四边形为背景，可以通过平移、旋转、轴对称进行变化，一般情况下3问。第三问一般情况直接写出。总的条件下考察全等，或全等加相似，如有倍分关系一般情况要用相似。

专题7：综合应用题以商品交换为背景，将函数与方程柔为一体，一般情况要考查一次函数和二次函数的最值问题。

专题

8、探索发现应用题

探索发现题将从一下类型中选出

1、以三角形和四边形变换为主体的面积探索

2、以最短路线为主体的比较大小的探索

3、以多边形变换为主体的角度探索

4、以圆的变换为主体的计算方法的探索

专题9：动点应用题

动点的运动场所将从一下选出：

1、在直角三角形的边上运动

2、在梯形的边上运动

3、在坐标轴或直线上运动

4、在抛物线上运动

问题将从以下12个问题中选出

（1）求某条线段的长度

（2）求某个三角形的面积s与时间t的函数关系式

（3）求两个图形重叠部分或动点所带的射线扫某个图形部分的面积s与时间t的函数关系式并求面积的最大值

（4）t取何值时两直线平行

（5）t取何值时两直线垂直？

（6）t取何值时某三角形为等腰三角形三角形？

（7）t取何值时某三角形为直角三角形？

（8）t取何值时某四边形为特殊四边形？

（9）t取何值时两个三角形全等或相似

（10）当动点所带的射线把某个中心对称图形的面积二等分时求t.（11）点在运动的过程中，某个图形的面积或角度是否发生变化，若不变，求出这个面积或角的度数，若变化，说明怎样变？

（12）当抛物线等分某些特殊点的数量时求t的取值范围

第三篇：中考数学复习

中考数学复习必知的复习技巧有哪些

新初三学生已经开学一个月的时间了，学生开始面临中考的压力，在所有学科中，很多学生最担心的就是数学成绩的提高，不少学生早早的开始了中考数学的复习。但如何让中考数学复习能够有效果呢？复习可以通过掌握以下几个关键，来提升自己的成绩。

一、模拟训练关键是选好模拟试题，要按照初中毕业生学业考试说明要求，结合中考数学试卷的结构特点和命题趋势，选择真正具有模拟性的模拟试题。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等都要符合中考要求。

二、模拟测试后，要及时对答案，趁热打铁，有利于及时查漏补缺，复习效果明显提高。同事要对自己做的卷子评分，严格按照中考评分要求，以便掌握自身的复习水平。

三、留给自己一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，要整理下来；教师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再巩固。

四、适当的“解放”，特别是在时间安排上。经过一段时间的考、考、考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。但要注意，解放不是放松，必须保证有个适度紧张的精神状态。实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。调节的生物钟，尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合，关注的心态和信心调整，此时此刻学生的信心的作用变为了最大。

第四篇：小学生怎样复习数学

小学生怎样复习数学

一个良好的复习方法，对于学生巩固所学知识，形成技能技巧，养成良好的学习习惯具有很大的作用。

平常复习

平常复习是复习环节中最重要的一部分，最好是在学习新知识后，做当天的作业之前的中午或晚上进行，一般有五个环节。一想：先把自己当天所学内容在脑海里“过”一遍，回忆今天主要学习了哪些内容。二看：看课本中所学的全部内容，包括例题、公式及推导过程和自己记的一些结论等。三思：思考问题，弄清知识的来龙去脉，将所学知识消化、吸收。四记：在理解的基础上，把需要牢固掌握的概念、定律、公式等知识进行记忆，防止遗忘。五练：完成老师布置的作业，巩固新知。

单元复习

一个单元学完后要进行系统复习。单元复习的方法一般有三种。

1、小结法。根据自己的记忆和理解，按顺序列出本单元所学知识点，重难点和注意点，以便理清数学知识的脉络，抓住重点，做到心中有数。

2、比较法。将本单元中出现的既有联系又有区别的概念、法则、解题方法及应用题，用图表形式列举出来，找出它们之间的联系和区别，从而更牢固、更准确地理解和掌握数学知识。如比和比例中的求比值与化简比、比和比例、正反比例等概念及正反比例应用题就可用比较法进行复习.3、提纲挈领法。将某一单元的主要内容，根据课本目录和自己的理解，整理好复习提纲，使学生对本单元的学习内容做到心中有数，一目了然。

例如：100以内加减法

（1）、加减法的相同点：相同数位对齐，从个位算起。

（2）、加减法的不同点：加法分为进位加和不进位加，个位满十向十位进一;减法分为不退位减和退位减，个位不够减从十位退一。

（3）、连加

（4）、连减

（5）、加减混合总复习

总复习包括期中、期末和毕业复习。通过总复习，学生可以更系统、更熟练地掌握一段时期所学数学知识和一些解题方法，为期中、期末或毕业考试做准备。总复习的方法一般有以下三种。

1、系统归类法。将某一个类别的数学知识，按一定标准，以图表形式整理归类。这样不但能弄清数学知识的纵横内在联系，而且能更系统、更牢固地掌握这一部分数学知识的主要内容。

2、提问法。可以几个同学，也可以家长与孩子一起，根据某一部分复习内容，互相提问题。如概念、法则、定律、公式等让孩子回答，发现问题及时补救。这样既能增强记忆，又能培养孩子的空间想象能力和语言表达能力。

3、专项练习法。可以在复习时针对孩子的薄弱环节，做一些专项的练习或测试。比如对概念的理解不够透彻，可以在一段时间内专门练习判断题；计算出错率较高，可以每天坚持做口算题等等。

第五篇：中考物理怎样复习备考

中考物理怎样复习备考

物理高级教师就中考物理怎样复习备考提出建议：中考的重难点仍然是对基础知识、基本概念的考查，复习时还应回归教材，着重复习浮力、压强、欧姆定律以及教材中的插图、表格。强化训练时应根据中考大纲内容的要求，从一般的记忆、理解、掌握到熟练掌握、提高、能力增强等。另外，近几年中考试题已从过去重视计算能力的考查转到对知识应用能力的考查，这就要求考生注意物理知识与现实生活的联系，密切关注社会热点，运用物理知识解答生活中的一些现象。

考生：我“一诊”物理考了107分，怎样复习才可以再提高一下？

老师：这个成绩很不错，至少反映出你的基础知识掌握很扎实。接下来的复习要注意以下几点。首先，要克服粗心大意，答题时一定要认真仔细；其次，把课本上牵扯到的知识点从头到尾再过一遍，要注重概念；再次，看书的过程中要对核心知识点加深理解；最后，要精做题、做典型题，做到一题多解。另外，也要注重一些最基本的知识，如一些物理学家的重大理论以及他对物理学的贡献。

家长：孩子物理学得很好，而且每次考试都感觉答卷良好，但就是得不了高分，问题出在哪儿？

老师：这个问题很好，关键是答题的规范性。一是书写一定要工整、规范，而且必须在规定的区域内用规范的物理术语完成答卷，切忌根据自己的理解用“白话”答题。二是解答应用题的格式一定要规范，要学会用阅卷老师要求的答题方式进行答卷。

考生：我平时考试物理都在100分以上，这次“一诊”考了90多分，不知哪儿出了问题？老师：这说明你考试的时候粗心大意，同时反映出你对一些知识点掌握得不是很牢固。下一轮复习要对各板块知识再梳理一下，对弱项板块进行专项训练、总结，把这些知识点由点到线，由线到面进行整理、归类。

家长：物理该如何复习？

老师：物理复习主要以课本为主，第一轮主要是对基础知识的训练；第二轮进行专题训练，对各个专题逐一进行梳理，先跟着学校老师的复习安排走，在此基础上，自己再抽时间将知识点梳理一遍；第三轮就是调整好心态，抓薄弱环节，强化训练，并注意答题技巧、答题过程以及答题步骤的强化练习。

考生：我力学学得不好，后期有什么好办法可以补救？

老师：要对课本中的重要概念和规律做到烂熟于心，反复梳理后形成自己的知识网络图表。每一章系统复习之后要进行自我检测，适当多做一些练习题，但难度要适宜，及时做到查漏补缺。