商城路小学

第一篇：商城路小学

商城路小学

校本教研活动与学科集体备课制度

商城路小学

2009年8月

商城路小学校本教研活动制度

一、指导思想和基本任务

以学校的发展为本，以教师的发展为中心，以学生的发展为宗旨，将课程改革的先进理念切实有效地转化为教师的教学行为，不断解决课改过程中不断出现的一些问题，最终掌握教育规律，提高教学效率和质量，促进人的全面发展。

二、组织机构

组长：周先玲（包数学教研组）副组长：李作海（包语文教研组）

赵红俊：（包英语教研组）齐鸿：包综合教研组）

组员：周超（语文学科教研活动的组织管理）

王騠志：（数学学科教研活动的组织管理和教师研究课题的管

理）

赵玲：（英语学科教研活动的组织管理）王华：（音乐学科教研活动的组织管理）刘峰：（体育学科教研活动的组织管理）孙慧：（美术学科教研活动的组织管理）逄丽华：（品德学科教研活动的组织管理）王云霞：（科学学科教研活动的组织管理）刘洪振：（微机学科教研活动的组织管理）

二、活动时间

每周一次教师在指定时间指定地点参加教研活动与集体备课。

三、组织形态和活动方式

原则上以各学科的教研活动为主‘适当加强各学科之间的交流与合作，提高教师的综合素质。

1、组织教师学习党的教育方针、政策及有关文件，研究在教学工作中如何贯彻执行。学期初，教研组须根据学校工作意见和教学计划订立校本教研计划，安排教研活动。并组织教师制订好学期教学工作计划。

2、组织教师钻研课程标准（教学大纲）和教材，分析研究学生的学习状况，研究教学方法。组织集体备课与互相听课，有目的、有计划

地组织观摩课（研究课），探索教学规律，推动教学改革，开展评教评学活动。组织自制课件和运用多媒体辅助教学。

3、建立各学科师徒队伍，开展“传帮带”活动,组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新教师熟悉业务，协助 老教师总结教学经验。

4、有计划地了解、掌握学生的学习情况。定期抽查学生作业，了解作业份量、难易程度和学生完成作业，教师批改作业的情况；进行试卷抽查，了解、分析教学情况；召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。

5、鼓励组内教师参加多种形式的进修活动。青年教师要制订文化学习和业务进修计划，中高级教师要制订教学科研计划，不断提高教师的教学的教学水平和科研能力。

6、提倡写教学专题总结或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿；每学年第一学期举行一次论文（或案例）交流会，第二学期召开一次教学经验总结交流会，推广先进经验，奖励获奖论文作者。

7、组织教师学习教育理论与先进教学经验，在组内充分挖掘教师资源，结合学科现状以及校情、班情、生情，进行切实可行的校本研究，适用性强的在全校交流、培训、推广，从而提高教师业务水平，有计划地培养提高教师的素质。

8、教研组要详实记录每次教研活动的情况，及时向教导处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于领导改进工作。

9、学期或学年结束时，做好教研工作组总结和个人教学工作总结，存入学校业务档案，作为评比、年度考核的一个依据。对教学教研有突出成绩的个人或教研组，给予精神和物质奖励。

2009年8月29日

商城路小学集体备课制度

为了做到资源共享，集思广益，提高课堂教学效果，对集体备课提出如下要求：

一、织织形式：

1、以年级学科为单位进行集体备课，每周各年级各学科备课组拿出三节课的时间进行集体备课活动。内容主要是教材教法的研究，知识点的确定及学法指导，要做到“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法学法、备练习。

2、全校以学科为单位进行集体备课，研究本学期教学中存在的问题，积极探索新的教改思路，交流教学中成功的教学经验。要求每学期活动十六次以上。

3、全校语数外音体美及品德与生活、品德与社会、科学等学科共分为17个备课组。

二、要求：

1、集体备课要做到时间、地点、内容及主备人四落实。

2、由备课组长组织本组教师对所备单元进行深入的教材分析，使教师能准确地把握教材的地位、重难点及教育价值，提高教师个体灵活驾驭教材的能力，并确定由主备人对本单元（或章节）进行初备。

3、以备课组为单位对主备人的备课初稿进行讨论、修订。（主备人应在一周前把所备初稿交到任课教师手中。）这一过程应该真正成为师师互动的课程，主备人介绍了设计思路以后，其他教师可以畅所欲言，肯定设计的精彩之处，同时，对有待完善之处提出合理的意见和建议，也可提出不同的设计方案，让大家共同品评。最后形成的教案要达到：统一思想和教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一“双基的内容和要求，统一达标题目、考核的要求，统一课时分配和进度；要在一人主备、集体共备的基础上形成每个教师的个性化教案杜绝一人执笔多人共用的现象。

4、在集体备课达成共识的基础上，各任课教师结合各班学生和教师个人的实际情况，在备课纸四分之一部分，对教案进行个性化的修改。

5、在课程教学完成后，教师要针对教学实践写出教后小记（或教学反思）。教后小记的数量是每节课都有，教后小记要有针对性，做到言之有物，客观、实际地总结教学过程中，教师教法和学生学法的成功经验和尚存的困惑和不足，对今后的教学提出改进意见和建议。各备课组每月要组织一次任课教师教学反思录交流，学校每学期至少要组织一次教学反思录交流与展评，从而真正做到资源共享，相互促进，共同提高。

6、教师必须把集体备课中研究出的结果运用到自己的教学中，努力提高课堂教学质量。

三.注意事项：

1、领导要参与并检查集体备课情况，及时督促各年级各学科认真开展好集体备课工作。

2、备课组长要作好记录，期末结束时交教导处存档。

3、集体备课时间不得做任何与集体备课无关的事，不得迟到、早退或无故缺席。

淄川商城路小学教导处 2009年8月29日

商城路小学各备课组成员名单

第二篇：商城路社区整治活动

商城路社区开展“洁净家园”整治活动

商城路社区管辖的铂金苑建于2003年，共有业主400多户，2006年左右，小区开始出现圈地种菜、私搭乱建现象，当时由于缺乏有效管理，在一些业主用铁网把大片绿地圈了起来，种上蔬菜，圈地之风愈演愈烈。

商城路社区以党的群众路线教育实践活动为契机，经过情况摸底和实地核查，与易宝泰物业公司利用两天时间，共同上门对小区私自圈地种菜的居民逐一做思想工作，要求圈地种菜的居民在7天内自行处理所种蔬菜，逾期未自行处理的，将按规定协助整改，得到了大多数居民的理解和支持。2014年5月6日，洛阳路街道办事处、城管执法大队、物业工作人员、社区志愿者共20余人开始对铂金苑小区私自圈地种菜进行集中整治清理。工作人员协助圈地种菜的居民对 “菜地”进行了全面清理，共铲除20余处菜地，恢复公共绿化带500余平方米。

社区通过此次集中整治清除行动，还居民一个舒适、优美的生活环境。同时，社区还联系了相关部门，得到了他们的大力支持，在清除圈地种菜后马上开始绿化和硬化工作，使铂金苑小区绿地恢复成小区居民受益的公共花园。

第三篇：商城路小学2008—2009学第二学期语文教研组工作总结

商城路小学2008—2009学第二学期

语文教研组工作总结

本学期，语文教研组在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。本学期工作主要围绕以下几点展开：

一、学好理论，更新观念，提高素质

1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读理论专著。围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高了自身的理论素养，更新了教育教学观念，树立了正确的教育观和学生观。

2、每位语文老师及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。

3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

二、狠抓常规，改革教学，提高效率

加强常规调研，确保减负增效。每学期每人至少上一节试验课，每个备课组至少有一节公开课。同时，教研组将配合教导处通过每月的听课、抽查备课（包括作文备课）、听课笔记、作业批改等多种方

式，检查常规落实情况。

三、加强课题研究，注重学生素养

语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们加强课题研究，注重培养学生的语文素养。在狠抓双基的基础上，想方设法扩大学生知识面，正确引导学生看课外书，开设阅读课，向学生推荐课外阅读材料；各年级准备开设语文阅读与写作兴趣小组；同时要积极与阅览室、图书馆联系，延长阅读时间、增加借阅次数。

四、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作

1、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等专项活动。

2、全体五年级语文老师学习其他地方语文改革的经验，改革语文教学，有重点、有针对性地做好语文教学和复习工作。

五、打造书香校园，开展读书节活动

1、新华书屋——学生读书的天堂

新华书店和学校联合打造的新华书屋，丰富了学生的阅读，我读书，我快乐。

2、读书节——学生的个性展示

我校开展了读书节活动，给学生提供了展示自己的舞台。组织了学生读后感比赛，并把成果上报到区教研室。

3、朗读比赛——朗朗书声满校园

根据学校安排，组织了朗读比赛，让读书成为一种时尚。通过朗读比赛，找到了学生们的不足，并激发了他们读书的兴趣。

教学工作任重道远，希望在全体语文老师的共同努力下，迎来语文教学的春天。

商城路小学语文教研组

2009年7月

第四篇：商城小学学习心得

听(商城小学)课之心得体会

临河小学 孙修玉

2013年10月25日下午，我有幸聆听了苏州市商城小学邹雨来老师来我校送教的一堂精彩的语文课。她执教的是苏教版五年级语文《桂花雨》。

邹雨来老师，语言亲切，教学环环相扣，课堂气氛活跃，感情丰富，善于调动学生学习积极性，尤其是她够用实物让学生感受桂花的香味；用课件，让学生看到桂花的形状与颜色；自己扮演妈妈的角色，和学生进行对话。这些都把学生带入到情境中，这一点让我倍感佩服。

通过学习，我认识到教师自身的良好素质是上好课的重要前提和基本保证。在这两天的学习中，我发现他们都有几个共同特点：

1、教师角色定位准确。整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。

2、老师们的语言准确规范。这一点，保证了学生对课程的理解，调动了学生的积极性和参与性。不是，我们靠老师的声音的，来吸引学生的。

3、教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力，课堂的组织、调控能力更能体现教师的艺术功力丰厚，在课堂上能够灵活应变，左右逢源。

4.教师对教材的解读到位，准确把握教学目标，深切领会教材的编排意图，对教材的使用都是创造性的合理编配，更有着自己独特的实践设计。

5.老师的基本功非常扎实，在他们的语文课中，无论是教师的一举一动，还是教师的语言、教态，都显示了一个专业教师扎实的教学素养。

总之，在这节课中，我都能感受到授课教师的独具匠心、周密细致，我深感自己的不足。因此，在今后的教学中，我会把学到的经验运用到我的课堂教学过程中，提高的语文教学水平，让学生学得更轻松、更愉快。

2013-10-25

第五篇：商城路小学2008-2009学年第二学期语文教研组工作计划（共）

商城路小学2008-2009学年第二学期

语文教研组工作计划

一、指导思想

本学期，在区教研室、学校校长室和教导处的正确领导下，我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。

二、工作要点及措施

1、联系实际，深化我校小学语文课堂教学改革

小学语文课程改革已经进入第七年。七年来，我校课程改革取得了可喜成绩。为让课程改革更加深入，我们善于总结经验，研究解决课程改革中出现的新问题，具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律，在新学期里，我们将对这一问题作更深入研究与探讨，具体体现以下工作中：

（1）举办三周一次的“课改沙龙”研讨，对教学中涌现出的好教师，好教法及时交流推广。

（2）组织教师积极参加新课程教学观摩活动，以“请进来，走出去”的形式，不断提高教师的教研能力。开展“让语文教学回归本体”、“语文读写结合”等方面的专题研究，探索“语文教学中人文性与工具统一”的路子，全面深入地理解和实践“务本、倡简、求实、高效”的语文教学。

（3）开展“常态课”、“常规课”的研究，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。

2、进一步规范语文教学常规管理

（1）继续规范和加强语文教学备课、上课等工作的指导和管理。要加强集体备课的管理，强调和落实集体教案的个性修改和教后反思，杜绝偷懒备课。在经济应用新课程理念优化语文教学设计的过程中，要十分重视对教材的钻研把握，注意灵活运用多种教学策略，密切关注学生经验世界、情感世界和想象世界，同时处理好课前预设与课中生成的关系。语文作业在保证质量的双基联系前提下探究中和性、实践性、活动性作业。

（2）重视学生良好学习习惯的养成，各年级要采取切实可行的措施，在语文学习的全过程中不断提高学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等意识、习惯的训练和养成。各年级，尤其是中低年级写字教学要常抓不懈，逐步养成“提笔既是练字时”的良好习惯，写字育人，促进语文行为和语文习惯的培养。

（3）强化教研组建设，构建“学习型教研组”。要认真安排好教研活动，定好计划。继续开展好备课、上课、听课、评课为主的教研活动，注意发挥教学骨干的作用。结合对教师进行行动培训和各类培训。要努力将教研组建设成学习化组织。重视组内的团队学习和合作学习。同时加强教研组信息化步伐，整体促进教研组业务水平的提高。

3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

本学期，我校语文教研组利用本校每两周一次的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课

堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

4、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。

近几年，我校青年教师进步迅速，要发挥这些教师的引领与辐射作用，不但把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广，还要及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。

5、充分利用网络，开展教科研活动。

鼓励每位教师都要建立好自己的博客，积极发表自己在工作方面的经验、问题、看法等。通过与其他教师或专家的交流，解决自己在工作中存在的实际问题，达到教学相长的目的，以提高教师的教科研水平和课堂教学质量。鼓励教师积极参加各级各类的网络教研培训、学习活动，为提高教学质量服务。总之，本学期，我校语文教研组将在“实”字下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题集合起来，与教师的成长结合起来，切实提高语文教师的教学能力和业务水平。

6、改革评价制度。

课堂教学评价要从重教师转向重学生，关注学生的发展，学生评价要突出整体性和综合性评价，注意从三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养；加强学生的自我评价和相互评价；做到形成性评价和终结性评价相结合，定性评价和定量评价相结合，基础性评价和创造性评价相结合。

7、开展师生同读书、读名著活动。组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加各级语文竞赛。有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。

三、教研活动安排

二月份

1、制订教研组工作计划、各年级语文教学计划、各备课组工作计划；

2、期初教学常规检查

3、寒假读书征文活动

4、各位语文教师扎实上好常态课

三月份

1、课改沙龙研讨

2、各位语文教师扎实上好常态课

四月份

1、各位语文教师扎实上好常态课

2、期中教学常规检查

3、写字比赛

五月份：

1、课改沙龙研讨

2、各位语文教师扎实上好常态课

3、手抄报比赛

六月份：

1、期末教学常规检查

2、抓好期末复习

3、做好教研组工作总结，整理材料归档

商城路小学小学语文教研组

2009年2月