教育布局结构调整调查数据填报通知（共五篇）

第一篇：教育布局结构调整调查数据填报通知

各中学、学区、幼儿园、县直教育单位：

根据市教育局《关于开展农村中小学布局结构调整专项调研的通知》（张教发【2013】2号）安排，在本学期放假前将对农村中小学布局结构调整开展深入摸底调查，为了避免在寒假期间造成工作反复，要求各校理清表间逻辑关系，准确填报如下表册，并将所有表册于1月11日前上报相关股室，同时上报电子稿，现将表格的填报要求说明如下：

一、附件1填报与计财股高全国联系，报计财股。

二、附件2-4填报与基教股联系，报基教股，具体要求为：

1.学生情况调查表（附件2），由每个学校填报（一校一表），表中寄宿条件一栏具体填学生人数，学区将表集中收交基教股（本表上报一式两份）。

2.学生情况汇总表（附件3），各校都要填报，各学区汇总本学区所有学校情况（一个学校占一行），表中的数据要保持与附件2一致。

3.中小学布局调整情况一览表（附件4），仅学区填报，其他学校不填（只有1年级、2年级学生的学校按教学点填报），此表报基教股。

4.附件2-4中幼儿数不做统计。

三、附件5-7填报与项目办联系。此表报项目办。

具体要求为：

1．根据2009年《校安工程鉴定报告》，完成表5中的C、K、M、P列。学校类别填“高中”、“初中”、“小学”或“教学点”。其它内容请不要改动。（教学点由合并学校填报）

2．表

6、表7以学校为单位，按单体建筑逐栋填报，一校一表。这两张表中要真实反映2009年以来进行了重建，拆除、停用、维修加固等情况。重建学校的在备注中写上“重建”字样。监测员填校长。学区按表5中的学校顺序汇总上报。

3．撤并中学由现寄宿制小学负责。

第二篇：教育布局结构调整规划

早胜镇2010—2015

教育布局结构调整规划

早胜镇地处宁县南部，东与良平乡接壤，南接中村乡，西与焦村乡隔沟相望，北与春荣乡以川为界，全镇总面积106.37 K㎡，共辖17个行政村，118个村民小组。总人口42490人，其中农业人口40379人。

教育布局结构受建设初期“一村一校”思想的影响，形成了教学点多、学校规模小、教育资源浪费、整体水平不高的影响，严重制约了教育事业的进一步发展。随着农村人口出生率的逐年下降，相当一部分完全小学在校学生将陆续降至四五十名，按照现行学校经费体制及教师编制标准，这些学校一是经费短缺，二是师资紧张。为了最大限度地实现教育公平，使农村小学生同样能受到优质的教育服务，根据早胜镇基础教育的实际情况，我们整体调整学校的布局结构，利用五年的时间过度、完善、巩固，在全镇集中办2所寄宿制完全小学，2所中心点小学，5所教学点；1所中心幼儿园，6所中心行政村幼儿园。

具体计划是：

一、2010年撤并：

⑴撤并屯庄小学五、六年级（五年级9人，六年级12人，总计21人）并入清华小学，保留四年制教学点；

⑵撤并刘家小学一、二年级（一年级5人，二年级4人，总计9人）并入李家小学；

⑶撤并胡家教学点三、四年级（三年级7人，四年级7人，总计14人）并入李家小学，保留一、二年级教学点；

⑷撤并沟圈教学点一、二年级（一年级3人，二年级5人，总计8人）并入院子小学；

⑸撤并谭腊教学点三、四年级（三年级9人、四年级7人，总计16人）并入遇村小学，保留一、二年级教学点；

全镇保留六年制小学14所，教学点5所。

二、2012年：

建办早胜寄宿制小学，覆盖北街、南街、遇村、谭腊4个

行政村，学生人数达到1100人。

⑴并入早胜小学学生857人：其中一年级103人、二年级

139人、三年级175人、四年级145人、五年级146人、六年级149人。

⑵并入南街小学学生166人：其中一年级25人、二年级2

5人、三年级30人、四年级25人、五年级27人、六年级34人。

（3）并入遇村小学3-6年级学生77人：其中三年级23人、四年级18人、五年级13人、六年级23人。保留一、二年级教学点，学生数39人，其中一年级19人、二年级20人。（谭腊教学点1.2年级10人并入遇村教学点）

全镇保留寄宿制小学1所，六年制小学11所，教学点5所。

三、2013年：

建办清华寄宿制小学，覆盖清华村、郭铺村、院子村、樊

村、来远村、西头村、六个行政村；学生数达到677人。

⑴并入清华小学学生143人：其中一年级21人、二年级20

人、三年级15人、四年级21人、五年级31人、六年级35人；

⑵并入郭铺小学学生122人：其中一年级19人、二年级1

2人、三年级20人、四年级24人、五年级20人、六年级27人；

⑶并入院子小学学生130人：其中一年级22人、二年级3

3人、三年级23人、四年级19人、五年级14人、六年级19人；

⑷并入樊村小学3-6年级学生95人：其中三年级36人、四

年级21人、五年级18人、六年级20人。保留1、2年级教学点36人，其中：一年级16人、二年级20人。（刘畔教学点1.2年级12人并入樊村教学点）

（5）并入来远小学学生117人：其中一年级21人、二年

级23人、三年级25人、四年级11人、五年级18人、六年级19人。

⑹并入西头小学3-6年级学生70人：其中三年级16人、四

年级13人、五年级17人、六年级24人。保留1、2年级教学点35人，其中一年级13人、二年级22人。

全镇保留寄宿制小学2所，六年制小学5所，教学点6所。

四、2014年：

建办南北中心点小学，覆盖南北、尚家、寺底三个行政村，学生数达319人。

（1）并入李家小学3-6年级学生132人：其中三年级32人、四年级36人、五年级37人、六年级27人。保留一、二年级教学点，学生数37人，其中一年级14人，二年级23人。（胡家教学点11人并入李家教学点）

（2）并入南北小学103人：其中一年级15人、二年级18人、三年级17人,四年级29人、五年级13人、六年级11人。

(3)并入尚家小学3-6年级学生84人：其中三年级27人；四年级20人、五年级19人、六年级18人。保留一、二年级教学点，学生数35人，其中一年级16人、二年级19人。

建办大庄中心点小学，覆盖大庄、屯庄、寺底三个行政村，学生数335人。

（1）并入寺底小学144人。其中一年级28人二年级23人、三年级26人；四年级22人、五年级30人、六年级15人.（2）并入大庄小学145人。其中一年级25人、二年级20人、三年级28人；四年级28人、五年级22人、六年级22人。（葡萄沟教学点9人并入大庄小学）

（3）并入屯庄小学教学点学生46人。一年级15人、二年级13人、三年级9人、四年级9人。

全镇保留寄宿制小学2个，中心行政村小学2所，教学点5所。

四、2015年建办：

1.早胜中心幼儿园，学生数达240人，覆盖南街村、北街村。

2.建办李家幼儿园：学生数达140人，覆盖李家村、曹家村。

3.建办南北幼儿园：学生数130人，覆盖尚家村、南北村、寺底村。

4.建办大庄幼儿园：学生数120人，覆盖大庄村、屯庄村。

5.建办清华幼儿园：学生数150人，覆盖清华村、郭铺村。

6.建办院子幼儿园：学生数达120人，覆盖院子村、樊村。

7.建办西头幼儿园：学生数达150人，覆盖来远村、西头村、遇村。

布局调整，结构优化、资源整合，将最大限度地推动早胜基础教育事业的发展。

第三篇：八步区教育布局结构调整规划方案

贺州市八步区教育布局结构调整规划方案 为贯彻落实全国、全区教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》及《广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，根据全区教育布局结构调整暨学校布局结构调整综合改革试点启动会的部署，按照《广西教育发展重点工程和体制改革试点总体方案(2010-2012年)》要求，结合《贺州市城区义务教育均衡发展规划》(贺政发

第四篇：关于填报经济运行情况数据的通知

关于填报经济运行情况数据的通知

各分公司：

为了在较短时间内做好上半年经济情况调研，反映各单位在市场开发、项目管理、内控制度方面的运行情况，请各单位收到本通知后按附表要求组织填报工作，要求真实、全面，在调研之前完成。

安全生产部

财务部

二〇一四年七月三日

第五篇：关于填报机关作风调查问卷的通知

关于填报机关作风调查问卷的通知

各部门：

按照《XXXX公司深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》安排，以综合办公室牵头的群众路线教育实践活动机关作风建设组会同相关部门组织群众评议机关作风，力求切实找准机关作风存在的突出问题并促进解决，进一步强化服务意识，提高工作效率效能，以良好的作风和形象助力全年各项工作目标圆满实现，同时为实现国际一流建设目标奠定基础。

《XXXX公司机关作风调查问卷》将由综合办统一打印后分发至各部门，请各部门积极组织填写，并于4月15日前将问卷汇总至综合办公室。

联系人：XXX，157XXXXXXXX

附件：XXXX公司群众路线教育实践活动机关作风调查问卷

群众路线教育实践活动机关作风建设组

2014年4月8日

XXXX公司群众路线教育实践活动

机关作风调查问卷

（2014年4月）

各位同事：

大家好，真诚邀请您参加对XXXX公司机关(综合办、财务、人资、党群、技经组、物资专业)作风的评议活动。请您在百忙之中填写本评议调查问卷。衷心感谢您的支持和参与！

您是（请在对应选项中打“√”）：

公司领导（）机关工作人员（）生产系统人员（）调查内容：

1.您对目前公司机关作风的总体评价是:（）A满意 B比较满意 C不满意 D不了解

2.您认为公司机关作风建设状况与实现港电公司“国内第一 世界一流”的宏伟目标：（）

A相适应 B基本适应 C正在逐步适应 D不适应

3.您认为当前影响机关效能、损害企业发展环境方面存在的较为突出的问题是（可多项选择）：（）

A推诿扯皮、效率低下，签字审批环节过多过长

B履行职能缺位、错位、越位，行政慢作为、不作为、乱作为 C 服务意识和态度较差，门难进、脸难看、话难听、事难办

D “文山会海”、“迎来送往”、应酬过多 4.您对公司机关办事效率的评价是：（）A满意 B比较满意 C不满意 D不了解

5.您认为公司机关在监督和宣贯管理制度执行方面成效如何？（）

A满意 B比较满意 C不满意 D不了解

6.您认为解决影响机关作风效能问题，关键要抓住什么问题（可多项选择）：（）

A 建立健全民主评议和绩效考核体系，把工作效能与员工绩效挂钩

B减少签字审批，简化办事程序，提高工作效率 C依法办事、依法行政

D深入基层和群众调查研究，倾听基层和群众意见，掌握真实、准确情况

7.您最希望机关各部门为一线员工提供哪些服务或做哪些事情?

8.您对机关精神面貌、日常管理、工作效率、服务意识等方面还有哪些意见和建议？