关于催报广西教育技术装备基础数据的通知

第一篇：关于催报广西教育技术装备基础数据的通知

通知

各镇中心学校：

根据上级文件《关于催报广西教育装备基础数据的通知》桂教装备[2014]36号精神的要求，此项工作时间紧，任务重，广西壮族自治区教育技术装备中心在“广西教育技术装备管理系统”增加了乡镇中心学校级用户，请各镇中心学校负责电教仪器工作人员使用本镇的用户登录“广西教育技术装备管理系统”管理并审核好本镇管辖的学校数据，县市级电教仪器站抽查各镇学校填报的数据和学校填报的进度。

北流市电教仪器站

2014年4月4日

第二篇：省教育技术装备督导检查通知

省教育技术装备督导检查通知

（三室：图书室、科学实验仪器室、微机室）

3月5日，在教育局开了专题会议，省装备站将在3月16、17日对我区教育技术装备进行专项随机抽查，我们镇在年前已召开全镇功能室负责人会议，检查细则也已发到各校，现补充说明几点：

1、尽快完成档案的整理工作，要按年前发到各校邮箱里的档案数据整理，全区统一。

2、提供三年来各功能室工作总结纸质材料（11、12、13年）

3、注重室内的文化布置，图书柜上要有分类标签，美观大方。

4、这次检查和上一次国检一样重要，比国检还要细致，请各校高度重视。

5、中心小学必须印制宣传手册十份左右。未尽事宜，另行通知。

单集镇小学中心校

2014.3.6

第三篇：关于做好2011教育技术装备综合统计工作的通知

关于做好2011中小学教育技术装备

综合统计工作的通知

各镇区教育组、初中，局属各学校：

根据市教育局通知要求，现将我县中小学2011中小学教育装备统计有关事宜安排如下，请各镇校认真贯彻落实。

1、每年一度的教育装备统计，事关全县中小学教育装备水平的总体反映，也涉及到国家、省市教育技术装备项目的确定，希望各镇区教育组、学校高度重视此项工作，组织人力对本镇校教育技术装备情况全面调查，摸清底子，如实填写统计表。

2、各镇区初中、九年制一贯制学校，永中、监军中学填写《永寿县2011年中学教育技术装备统计表》，各镇区教育组、局属小学填写《永寿县2011年小学教育技术装备统计表》。各镇区教育组先安排辖区小学填写分表，教育组填写汇总表。统计表填写内容为2011年底学校教育装备情况。

3、各镇区教育组、初中、局属学校所填《统计表》务于2月16日前发至hjshjs2588@163.con。

附：

1、永寿县2011年中学教育技术装备统计表

2、永寿县2011年小学教育技术装备统计表

永寿县教育局

2012年2月10日

第四篇：福建省教育督导评估基础数据统计表

福建省教育督导评估基础数据统计表

（教育事业发展）填报说明

一、关于教育事业发展表一

1．主要功能：统计3-18岁人口总量，分析各年龄组人口构成和流动等情况。

2．填表说明：

（1）表中“本地户籍人口”的数据来源为，户籍管理机关、县级统计部门、人口与计划生育行政部门提供及入户调查登记。

（2）表中“本地未报户籍人口”的数据来源为，入户调查登记、学校提供、村（居）组织提供。

（3）表中“外来常住人口”的数据来源为，流动人口管理机关提供、学校提供、村（居）组织通过出租房业主调查登记。

（4）填报本表，以乡镇（街道）为单位统计时，存在“县外”和“县内外乡”的流动人群；以县为单位统计时，不存在“县内外乡”流动人群，栏目6和9的数据成等量关系，来去进出抵消，总和为零。

3．表中栏目关系：1=2+3+4，7=5+6，10=8+9，5+6≠2，10=4（乡镇统计），8=4（县统计），14=11+12+13，16=14+15。

二、关于教育事业发展表二

1．主要功能：统计九年义务教育在校学生数，分析在校学生的构成情况，本表与表一有对应和关联的关系，可以对应计算比例。

2．填表说明：

（1）表中“在校学生”，是指在本辖区内学校就读，取得学籍编列学号和列入教育事业统计年报的学生。本表的统计数据与当年教育事业统计报表（幼儿园（班）、小学、普通中学、中等职 业教育（学校）、成人教育、特殊教育综合统计报表）填报的数据应为等量或大体相当。

（2）本表“其中”栏的6个项目中，栏目9、10、11、12、19、20、21、22与表一栏目2、3、8、9有对应关系；栏目13、14、23、24“借读”指的是计入本校教育统计报表的学生数，属于学生与学籍分离情况。

（3）本表以乡镇（街道）统计填报时，“其中”栏的所有栏目都有可能存在人群；以县为单位统计时，栏目13和23“来自县内外乡”应当为零。

3．表中栏目关系：1=8+18，8=2+3+4+5+6+7=9+10+11+12，18=15+16+17=19+20+21+22。

4．本表与表一的若干关系：

（1）本表宾栏序号10和20与表一宾栏序号8的数据应当大体相当或等量。

（2）本表宾栏序号12和22与表一宾栏序号3的数据应当大体相当或等量。

（3）本表宾栏序号9、19加上表下补充统计数与表一宾栏序号2－5或2－7的统计数据，在入学率100%的情况下计算结果为等量。

（4）本表宾栏序号8和18各年级的统计数加上表下补充统计数，与表一主栏的年龄组统计数有对应的比例关系。

三、关于教育事业发展表三

1．主要功能：专项统计6-15岁三类残疾本地户籍人口接受义务教育的情况，相应分析筛查鉴定情况。

2．填表说明：

（1）本表只统计本地户籍人口。表中主栏视力、听力和智力三类残疾分年龄统计的“小计”栏数据，与表一宾栏序号11、12、13的统计数据有关联及对应关系。（2）本表各类各年级在校学生数与教育事业统计《特殊教育综合统计报表》、《小学综合统计报表》、《普通中学综合统计报表》的统计数据有关联关系。

（3）本表接受义务教育的学生，包括在本辖区内特教学校、普通中小学随班就读、非教育部门举办的特殊教育机构和辖区外学校就学的学生总数。

3．表中栏目关系：1=11+16，11=2+3+4+5+6+7+8+9+10，16=12+13+14+15。本表宾栏序号1与表一宾栏序号11、12、13的统计数有比例关系，入学率100%时成等量关系。

四、关于教育事业发展表四

1．主要功能：专项统计3-5岁本地户籍人口接受学前三年教育的情况，统计分析学前教育发展格局和普及水准。

2．填表说明：

（1）“园（班）办别”，主栏序号1、2、3、4参照教育事业统计报表《幼儿园（班）综合统计报表》分教育部门办、集体办、民办、其他部门办四类；主栏序号5“乡镇中心园”包含于其中。

（2）“适龄人口数”，专指3-5岁本地户籍人口。

（3）“在园（班）人数”，只统计3-5岁本地户籍人口，未取得户籍和外来人口不统计在内。

（4）“辖区内分类别人数”，统计辖区内所有独立设置和小学附设的幼儿园（班）的幼儿总人数，不论户籍关系和年龄，其合计数应与当年《幼儿园（班）综合统计报表》的统计数大体相当或等量。

（5）“已在小学就学”，指的是经过学前教育，提前进入小学教育的人群；未经学前教育而直接进入小学的不统计在内。

3．表中栏目关系：10=11+15，24=„（12+16）÷7‟×100%，25=„（13+17）÷8‟×100%，26=„（14+18）÷9‟×100%，27=（10÷6）×100%。

五、关于教育事业发展表五

1．主要功能：专项统计15-18岁本地户籍人口接受高中阶段教育的情况，分析高中阶段教育结构与比例。

2．填表说明：

（1）“学龄人口”，在16-18岁和15-17岁两个年龄段中，由县（市、区）根据实际情况确定，同一个县（市、区）内各乡镇（街道）必须统一。

（2）“本地户籍人口高中阶段教育在校生数”，包括在辖区内学校就学和辖区外学校就学的两部分人群。本栏统计主要在于分析户籍人口高中阶段教育入学率。

（3）“辖区内高中阶段教育分类别人数”，主要统计辖区内各类高中阶段教育学校具有正式学籍的在校生总数，不论户籍关系和年龄。本栏统计数据的作用是计算毛入学率和普职比。

（4）主栏序号20“应届毕业生数”，以学校报送、县级教育行政部门验印的初中应届毕业生毕业证书为依据统计，往届生补考补发的不统计在内。

（5）主栏序号21和22的统计数据包括本地和异地就学的学生。

3．本表栏目关系：17=（14÷13）×100%﹕„（15+16）÷13×100%‟，18=„（9+10+11）÷（3+4+5）‟×100%，19=„13÷（3+4+5）‟×100%，23＝„（21+22）÷20‟×100%，24=„21÷（21+22）‟×100%：„22÷（21+22）×100%‟。

六、关于教育事业发展表六

1．本表统计对象为15-50岁本地户籍人口。2．填表说明：

（1）主栏“普查确认文盲人数”，以《关于进一步加强扫盲工作的实施意见》（闽教基„2008‟57号）中“主要任务”的第一条要求，2008年下半年调查摸底的人数为基本数据。（2）主栏“批准免缓学人数”指的是完全丧失学习能力、持有医学鉴定证明、经批准的人口。

（3）主栏“分扫盲、脱盲人数”，除填写本表下方补充统计所有栏目之外，还应提供相应的脱盲测试资料，方可认定。

（4）主栏“ 年15-50文盲率”，标目前加年份，表明属动态统计性质。

（5）主栏“15-50岁人口数”，取当年的人口数填报。3．栏目关系：18=„4－7－（10+11）－……‟÷1×100%。

七、有关工作要求 1．关于学龄的界定

“统计表”中学龄的界定与学校教育的学年相对应，以适龄人口出生年月为准，上一的9月1日至下一的8月31日为一学龄。

2．关于“取证”工作

“取证”主要是获取义务教育适龄人口异地（招生服务区外）就学证明的一项工作，目的在于促进地方政府依法落实适龄人口接受义务教育，掌握具体情况。在招生服务区内就读的无需“取证”。

（1）“取证”对象：在义务教育招生服务区（招生片区）外就学的学生需要取证，否则不能视为在校生。

（2）证明形式：

——转学、休学和异地借读的学生，按省颁中小学学籍管理规定办理的申请审批材料，由学生原就读学校提供。

——学生就学证明书。必须具备下列基本信息：学生姓名、性别、出生年月日、户籍关系、监护人姓名，就学年级、班级，学号，由学生就读的学校提供，并加盖公章，“取证”工作经办人签字。

——其他证明材料。能证明学生在校的其它书面材料也可认 定。如学生就读学校开具的正式收费发票，班主任填写、学校盖章的学生综合素质报告单，学籍卡片和义务教育登记卡复印件、传真件等。

（3）“取证”要求：小学阶段教育，学生6周岁入学时取证一次，6年有效；初中阶段教育，一个学年取证一次，当年有效。学生在县（市、区）内异地就学的，可以由县级教育行政部门组织相关学校统一办理。非义务教育阶段的“取证”参照本规定办理。

随着“福建省普通初中新课程管理系统”、“福建省小学新课程管理系统”逐步建立和完善，届时，在省内异地就读义务教育阶段学校的学生将无需“取证”，相关工作另文通知。

第五篇：关于做好中小学教育技术装备勤工俭学工作的通知

关于做好中小学教育技术装备勤工俭学工作的通知

各中心学校、中学，局直各学校：

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx—2020年）》，根据《xx市教育体育局关于举办xx年教育技术装备勤工俭学优秀论文评选活动的通知》（驻教勤装备[xx]2号）、《xx市教育局关于开展xx全市中小学优秀自制教具科研成果评选活动的通知》（驻教勤装备[xx]3号）等文件精神，并结合当前我县开展的“两抓一评”高效课堂教改活动，进一步提高我县教育技术装备勤工俭学工作的实践和理论水平，总结推广开展自制教具科研成果和实验教学活动的经验，培养广大师生的创新精神和实践能力。经研究决定举办xx年全县中小学教育技术装备勤工俭学优秀论文和自制教具科研成果及实验教学优质课评选活动。现将具体事项通知如下：

一、参评种类和要求

1、优秀论文：

⑴、参评范围：教育技术装备论文以中学理科（包括：物理、化学、生物、信息技术、通用技术）、小学科学教师、图书管理员、各级教育技术装备管理人员及相关教研人员为主;勤工俭学论文以勤工俭学工作者和学校后勤管理人员为主。

⑵、论文内容：论文应围绕积极推进教育现代化的目标要求针对当前中小学教育技术装备和理科实验教学的重、难、热点问题；现代信息教育技术、校园环境文化建设、学校后勤保障体系，主题包括：

①、教育技校装备优化管理与创新

②、中小学理科实验教学与技术创新

③、自制教具在教育教学改革中的作用

④、中小学实验室、图书室、信息技术室建设与管理创新

⑤、勤工俭学、校园环境文化建设、学校后勤保障体系。

⑥学生校园责任保险的管理与创新。

⑶、论文要求：

①、论文选题题材不限，内容新颖、主题明确、论述清晰充分，文章具有创新性、启发性、实用性和可读性。

②、论文字数限5000字以内。

③、论文要求原创，文责自负、文内引文、数据清楚、注明出处。

④、参评论文由A4纸打印三份，作者申报表（附件一）一份。

2、优秀自制教具科研成果

⑴、参评范围

全县中小学各学科专任教师，教育技术装备管理人员及中小学生均可参加

⑵、评选条件

①、教师作品条件

教师参评作品的设计和制作要符合教学性、科学性、创新性、启发性和实用性的原则。注重教学应用、课程标准和教材，切合课改理念，解决教学中的重点、难点问题，原理正确、制作简便、构思新颖、效果明显、外形美观、便于推广。

②、学生作品条件

学生参评作品符合年龄层次与学习内容协调一致，取材容易、设计新颖，符合科学原理，具有独立创作的真实性。有利于培养创新精神和动手能力，有利于学生自主学习和合作交流。

⑶、评选要求

申报参评作品，须填写有关表格一式两份不得缺顶，见附件二、三。要求推荐学生作品不低于2件。

3、实验教学优质课

⑴、评选范围：

初中物理、化学、生物及小学科学实验教学课

⑵、选送条件和要求：

①、凡参评教师必须是相应学科的合格专职教师（小学科学专职或兼职教师）

②、参评实验优质课，选课范围为义务教育教材所任课中自选一节实验课，授课时间不超过40分钟。

③、参评优质课材料一律用A4打印纸，表格信息填写工整，不得缺项，见附件四。评价表一式两份，教案一式五份。

二、报送要求

1、请各学校高度重视评选工作，认真组织，严格要求，层层选拔，优中选优。报送作品的数量和质量将纳入学校目标管理考核内容。

2、以乡镇中心校、中学或局直学校为单位集体上报，推茬教师作品每类不少于1件。各学校报送的有关表格要由推荐单位统一填写，加盖单位公章（同时报送电子文档）。

3、评选活动：全县申报结束后，由县勤教站组织有关人员进行初评，并分别设一等奖3人、二等奖8人、三等奖15人，然后将优秀作品集中上报市局有关职能部门复评。

三、报送时间、地点

报送时间：xx年6月1日至6月15日

报送地点：xx县勤教站

联系人：杨x

电话：89x4x 152x5x1