初一复习考试计划总结

第一篇：初一复习考试计划总结

初一复习考试计划

一定要有一个切合实际且比较合理的复习计划，才能实现我们预期的复习效果。

课文讲解重点。

应对重难点的策略：

1，课下加强基础知识的识记，互帮互助，课堂加强提问以巩固其识记结果。

2，拓展课外阅读，课堂讲解多侧重方法训练，课下多做针对性练习。3，鼓励多参加社会实践，并敢于抒发自己的真情实感，同时加强语言训练与应用。

总之，在复习中我们要争取做到全面、细致，有计划、有步骤地复习归纳各方面知识，培养自学能力和考试的能力，希望通过一段时期的努力可以在考试中取得满意的成绩，进一步提高学生学习的兴趣，增强学习的积极性。

语文把所有要求背的全背熟，文言文的会默写。数学对已学内容作总结，经典题型不看答案再做一遍。外语复习单词，复习资料书语法点。

*当中考进入倒计时，学生们的心情也变得极为复杂，真可谓“数年寒窗苦，只待今朝试”，其紧张和压力也往往达到最高值.此时，每个考生都希望以最佳状态走入考场，发挥出最好的水平.怎样才能保持临考前的最佳状态呢？

一、克服考前易出现的几种不良习惯

1.做难题

有些同学在考前觉得自己复习得很不充分，所以在考前仍然在做大量难题.他们一般有这样的心理:“如果我做会了这些难题，万一考试时出现了某道题，我不是捡了一个便宜吗？”事实上，考前做难题有害无益.因为：

第一，做难题会影响你的自信，产生消极的心理暗示.本来你正准备以正常的自信心态迎接考试，可复习中突然遇到了难题，你不由得变得心中无底了，你会自己吓唬自己，深信考试必出这种难题.实践证明，你所深信的“难题必考”的假定，十有八九是不准的.第二，做难题会打乱你的整个思路.知识是成体系的，理解了才能得以运用.由于做难题使你无暇整理自己的思路，到了考场上头脑易发生混乱.第三，做难题会耗费大量精力，使你得不到适当的休息.考前的主要任务是调整心态，适当休息，整理思路，如果做难题，势必会造成大脑过度兴奋，到了考试时则有可能使你感到疲劳，力不从心了.2.看弱点

有些同学在平时复习时缺少计划性和系统性，觉得自己还可以.但到考前几天，开始大量发现自己的弱点：这些单词怎么没印象，这个题还不会做，这个公式还没有背上……于是便重新开始复习.一旦进了

考场必然大脑乱作一团，原来会的知识也记不起来了，一走出考场，什么都想起来了，可为时已晚.所以，在考前无论发现了什么弱点，都不要过多地去想，要有一个平常心：反正已复习这么长时间，该掌握的大概都掌握了，没有掌握的着急也来不及了.不可能什么都会，只要正常发挥，就不会有大问题.现在是复习已掌握的知识的时候，而不是再学习新知识的时候.二、科学安排好考前一周的复习

考前的复习与平时的学习，其策略是有差别的，具体来说考前的复习应从以下几个方面着手：

1.制定一个短期复习计划

制定复习计划，首先要考虑到考试的顺序，即复习的顺序应同考试的顺序一致.有的同学制定复习计划的原则是后考的学科先复习，先考的学科后复习.从心理学角度来说，这样安排无论对先考的学科还是对后考的学科都是不利的.那么，临考前一周的复习计划如何制定呢？假设考试顺序是：9日的考试科目是A、B科，10日的考试科目是C、D科，11日考试的科目是E、F科.那么，复习的安排应是：3日复习A、B科，4日复习C、D科，5日复习E、F科，6日再复习

A、B科，7日再复习C、D科，8日再复习E、F科.上述计划的另一特点是分散复习，因为集中复习易使大脑皮层疲劳，而分散复习可以转换皮层的兴奋区，复习的效果比较好.2.确定考前复习的侧重点

在考前有限的时间里，不可能把所学的内容都面面俱到地复习一遍，所以这时的复习应有侧重点.可以考虑以下几个方面：（1）考试大纲和考试说明要求掌握的内容；（2）考前老师看重和强调的内容；（3）针对自身的弱点，应注重加强这方面知识的复习.

第二篇：能源概论复习考试总结

能源概论

能量与能源的基本概念？能量 ：广义地说，就是“产生某种效果（变化）的能力”反过来说，产生某种效果（变化）的过程必然伴随着能量的消耗与转化 能源：是自然界中能为人类提供某种形式能量的物质资源。能量有哪些形式:械能 热能 电能 辐射能 化学能 核能 ；能量主要有哪些性质：状态性 可加性 传递性 转换性 做功性 贬值性能量传递过程的特点：能量传递的特点、能量传递的规律、能量传递的形式、能量传递的途径、能量传递的方法、能量传递的方式、能量传递的结果、能量传递的实质

能源有哪些类型 ：1.球上的能量来源分:球本身蕴藏地的能源、来自地球外天体的能源、地球语其他天体相互作用的能源2.被利用的程度分常规能源、新能源3.获得的方法分一次能源、二次能源4.能否再生分：可再生能源、非可再生能源、按能源本身的性质分：含能体能源、过程性能源6:是否能作为燃料分：燃料能源、非燃料能源7.对环境的污染情况分：清洁能源、非清洁能源。

价能源包括哪几方面内容：量、能量密度、储能的可能性、供能的连续性、能源的地理分布、开发费用和利用能源的设备费用、运输费用与损耗、能源的可再生性、能源的品味、对环境的影响。

能源与人类文明的关系？能源对社会发展的作用：1.薪柴等生物质燃料为主要能源的时代，延续了很长时间，生产和生活水平都很低，社会发展迟缓。2.八世纪的产业革命，以煤炭取代薪柴作为主要能源，蒸汽机成为生产的主要动力，于是工业得到迅速发展劳动生产力有了很大的提高，不但社会生产力有了大幅度的增长，而且人们的生活水平和文化水平也有极大的提高，从根本上改变了人类社会的面貌。3.油资源的发展不但极大的缩短了地区和国家之间的距离，也大大的促进了世界经济的繁荣。能源对国民经济的影响：能源是国民经济的重要基础，是现代化生产的主要动力来源。现代工业和现代农业都离不开能源动力；世界各国经济发展的实践证明，在经济正常发展的情况下，能源消耗总量和能源消耗增长速度与国民经济生产总值和国民经济生产总值增长率呈正比例关系。能源与人民生活的关系：人们的日常生活处处离不开能源，不仅是衣食住行而且文化娱乐医疗卫生都与能源密切相关，从一个国家人民的能耗量就可以看出一个国家人民的生活水平。

能源的生产、消耗与社会需求？生产：到2003年底，化石能源仍是世界的主要能源，在世界一次能源供应中约占87.7％，其中，石油占37.3％、煤炭占26.5％、天然气占23.9％。非化石能源和可再生能源虽然增长很快，但仍保持较低的比例，约为12.3％。消费：1990年至2000年,我国能源消费量基本上没有变化。2002年以后，能源消费大幅上升。2007年，我国能源消费26.5亿吨标准煤，比2000年增长91.6%，以国内生产总值增长率8%、能源消费弹性系数0.4-0.5推算，2020年我国能源消费总量将达40亿吨标准煤左右，从人均能源消费来看，2006年为1.87吨标准煤，比2000年增长74%，但仅为美国的1/6。当今世界的能源消费仍以石油为主。能源的需求：预计，2010年世界能源需求量将达到105.99亿吨油当量，2020年达到128.89亿吨油当量，2025年达到136.50亿吨油当量，年均增长率为1.2％。

能源与环境的关系：环境问题、温室效应、酸雨、臭氧层破坏、热污染、放射性污染、能源对人体健康的影响。

能源与可持续发展的基本概念:持续发展是既满足当代人的需求又不危害后代人满足自身需求能力的发展。它表现在：1.发展”是大前提。2.协调性”是核心。3.公平性”是关键。4.科学技术进步”是必要保证。

中国能源可持续发展的对策是:政府的宏观管理和行政管理；运用市场机制的调节作用；利用经济增长的机遇；

能量守恒与转换定律:然界的一切物质都具有能量，能量既不能创造也不能消灭，而只能从

一种形式转换成另一种形式。从一个物体传递到另一个物体，在能量转换盒传递过程中，能量的总量恒定不变

能量贬值原理（热力学第二定律）:管热力学第二定律有许多不同的表达方式，但其实质就是能量贬值原理，它指出能量转换过程总是朝着能量贬值的方向进行，高品质的能量可以全部转换成低品质的能量，能量传递过程也总是自发地朝着能量品质下降的方向进行。

热效率是如何定义的？对热设备：热效率等于有效利用热/供给热；对动力循环：热效率等于 输出功/供给热；对理想的卡诺循环：热效率=1-T2/T1 化学能转换为热能的主要方式：燃料燃烧；

燃料燃烧必须具备的条件：1.须有可能燃烧的燃烧物（燃料）2.须有使可燃物着火的能量（或称热源）即使可燃物的温度达到着火温度以上；3.须供给足量的氧气和空气；

煤的主要燃烧方式：1.粉悬浮在空中燃烧，称为室燃或粉状燃烧；2.块在炉排上燃烧称为层燃或层状燃烧；

热能转换为机械能的主要方式及设备？设备：内燃机 蒸汽轮机 燃汽轮机 方式：热机为各种机械提供动力。

热能转换为电能的主要途径（发电厂）：发电机 火力发电厂的热力系统 火力发电厂的供水系统

我国火力发电的发展方向：1.展高参数的大机组；2.用的先进的煤炭洁净燃烧技术；3.一步提高燃煤电厂的效率；4.停和改造小火电；5.极发展热电联产；6.展燃气-蒸汽联合循环机组；7.紧建设坑口电厂；

能源输送的主要特征：求的普遍性、输送方向相对稳定、输送方式受现有运输设施的制约、输送工具的专用性；此外还具有连续性，除准确及时外还需特别注意运输安全。

我国能源输送的流向有何特点：我国能源生产和消费在地理上分布很不均衡、我国石油开采以东北和长江以北的东部地区为主，大庆、辽河、胜利三大油田的原油产量占全国百分之六十以上，而石油加工则分布在广阔的消费地区、进入二十世纪九十年代后我国石油消费迅速增长，石油进口量大幅增加，1999年进口石油已达到5743*10（4）t，进口石油主要来自中东、东南亚和西非。

机械能、电能、热能的储存方式：机械能以动能和势能的形式储存；电能以蓄电池、或用静电场的形式储存在电容器中；热能：显热储存、潜热储存、化学储存、地下含水层储热；

煤的基本元素组成：C H O N S P 及稀有元素； 常用的煤质指标：水分、灰分、挥发分、发热量；

我国煤炭资源及分布情况：我国煤炭资源分布极不平衡，从南北看昆仑山—秦岭—大别山一线以北地区，煤炭资源量占全国的90.3%，其中太行山—贺兰山之间地区占北方地区的65%，昆仑山—秦岭—大别山一线以南的地区只占全国9.7%；其中90.6%又集中在川、云、贵、渝等省市。从东西看，大兴安岭—太行山—雪峰山一线以西地区，煤炭资源量占全国的89%，该线以东地区煤炭资源仅占全国的11%，是煤炭贫乏地区。

煤的洁净技术:旨在减少污染和提高效益的煤炭加工、燃烧、转换盒污染控制的新技术的总称；可概括为煤的燃烧前处理(选煤、型煤、水煤浆)、燃烧中处理（炉内脱硫脱硝、加固硫剂、分级燃烧、烟气再循环）、燃烧后处理（烟气脱硫、脱硝、烟气除尘）及主要内容煤炭加工、煤炭高效洁净燃烧、煤炭转化、污染排放控制与废弃物处理

煤的气化与液化的主要方法：汽化：使煤与气化剂起反应，使之转化为煤气；液化：直接液化、间接液化（合成法）

石油的主要成分：是由烷烃、环烷烃、芳香烃等烃类化合物组成。

石油资源情况：我国沉积盆地广阔，有485个沉积盆地，拥有沉积岩面积670万km2，其

中陆上面积520万km2，近海大陆架面积150万km2。根据2000年资料我国石油资源的地质资源量为1020亿吨，可采资源量114.4亿吨。我国石油资源主要分布在东部区，约占地质资源量的40%、可采资源量的60%左右目前专家们比较一致的看法是，在石油资源严重短缺前，现有的石油资源还可维持43年，按目前的开采速度，到2050年世界石油的产量会缩减至1960年的水平。加上非常规石油(油页岩，油沙等)，估计石油资源可持续开发70年。

石油炼制方法：分离法，如溶剂法、固体吸附法、结晶法和分馏法等，其中最常用的是分馏法。转化法，转化法是利用化学的方法对分馏的油品进行深加工。常用的转化法有热裂化、催化裂化、加氢裂化和焦化等。

主要石油产品：按石油产品的用途和特性，可将石油产品分成14大类，即溶剂油、燃料油、润滑油、电器用油、液压油、真空油脂、防锈油脂、工艺用油、润滑脂、蜡及其制品、沥青、油焦、石油添加剂和石油化学品。

天然气主要成分：主要由甲烷、乙烷、丙烷和丁烷等烃类组成，其中甲烷占80%~90%。我国天然气资源情况：我国天然气资源丰富，据2000年资料，全国天然气地质资源量为47.23×1012 m3，其中可采资源量为9.3×1012 m3 天然气市场（用途）发电;民用及商业燃料;化肥及化工原料;工业燃料

我国水资源: 我国水能资源总量虽然十分丰富但是人均资源量并不高，我国水能资源多集中在经济发展相对落后的地区 利用情况: 蕴藏着丰富的水能资源。据估计，我国土地辽阔，河流众多，径流丰沛，落差巨大我国河流水能资源的理论蕴藏量为6.76亿kW，年发电量为59 200亿kW•h，不论是水能资源的理论蕴藏量，还是可能开发的水能资源，中国在世界各国中均居第一位。

水电站的基本类型:堤坝式水电站 引水式 混合式水电站 抽水蓄能式水电站

力发电相比，水力发电的特点:1水力发电的发电量受河流的径流量的影响

2、电站在运行中不消耗燃料，天然径流量多时，发电量大 但运行费用并不因此增加。

3、水电机组启停方便，机组从静止状态到满负荷运行仅需几分钟。

4、水电站主要动力设备简单，辅机数量少易于实现自动化。

5、电站因不消耗燃料，没有有害气体、粉尘和废渣排放。

燃料型二次能源有哪些:体燃料、液体燃料、焦炭

非燃料型二次能源有哪些:电、蒸汽：各种加热过程、热水、余热：直接利用、发电、综合利用；

新能源的基本概念：新近才被人类开发利用有待于进一步研究发展的非常规能源。新能源种类及特点:核能—“核能”来源于将核子(质子和中子)保持在原子核中的一种非常强的作用力——核力。核力和人们熟知的电磁力以及万有引力完全不同，它是一种非常强大的短程作用力。太阳能—太阳能既是一次能源，又是可再生能源。它资源丰富，既可免费使用，又无需运输，对环境无任何污染。风能—风能蕴藏量大，分布广；不枯竭，可再生，无污染，是一种可就地利用而且干净的能源。受地理环境、季节、昼夜等因素的影响，要充分、有效地利用风能比较困难，需要综合运用高新技术。地热能—地球内部蕴藏的热能。海洋能—海洋能在海洋总水体中的蕴藏量巨大，而单位体积、单位面积、单位长度所拥有的能量较小。这就是说，要想得到大能量，就得从大量的海水中获得。它具有可再生性。海洋能来源于太阳辐射能与天体间的万有引力，只要太阳、月球等天体与地球共存，这种能源就会再生，就会取之不尽，用之不竭。生物质能—可再生性，低污染，广泛分布，资源丰富。氢能—质量轻、导热性好、普遍存在、发热值高、燃烧性能好、无毒、可用于燃料电池、可以以气液固的金属氢化物出现

新能源技术及开发、利用基本情况:太阳能利用技术 : 太阳能—热能、太阳能—光电、太阳能—化学能转换技术。氢能利用技术：制氢技术、氢提纯技术、氢储存与运输技术及利用。核能技术：核能发电技术及供热技术。化学能技术：化学能—电能，电池制备技术。生物质能应用技术：生物质气化技术、固化技术、热解技术、液化技术、沼气技术。风能利用技术：风力发电、助航、提水。地热能应用技术：采暖、发电、温室。海洋能：潮能发电、海浪

开发利用新能源的意义:化石能源资源储量越来越少，在不远是的将来便发生枯竭，人们必须找寻新出路；对人类生存环境问题的重视，促进了对可再生能源的开发利用；开发利用可再生资源，有许多地区已经取得了可观的经济效益

太阳能利用技术包括哪些:热利用太阳能集热器，太阳能热水器，太阳能采暖，太阳能干燥，太阳能海水淡化太阳炉太阳能制冷和空调，太阳池，太阳能热动力发电 光利用：光电转换制成的太阳电池

风能资源和风力发电:由于风有一定的质量和速度，并且有一定温度，因此它具有能量。太阳辐射到地球的光能大约有2％转变为风能。尽管如此，风能的数量依然很大。它相当于全球目前每年耗煤能量的1 000倍以上风力发电通常有三种运行方式：一是独立运行方式，它用蓄电池蓄能，以保证无风时的用电；二是风力发电与其他发电方式相结合；三是风力发电并入常规电网运行。近十年来，全球的风电发展迅速，自1995年以来，世界风能发电以48.7％的速率增长，即几乎增加近5倍。去年年底全球装机容量为13 932 MW(5个半核电厂)，自20世纪90年代以来，全球风电的增长，每年为40％(和行动电话的成长可比美)，仅德国去年一年就装了1568 MW，超过了其他传统的发电总合。

燃料电池概念、原理及种类:是一种利用电化学反应产生电能的装置;工作原理相当于电解反应的逆向反应;氢——氧燃料电池

“节能”的概念:就是节约能源消费，即从能源生产开始，一直到最终消费为止，在开采、运输、加工、转换、使用等各环节上都要减少损失和浪费，提高其有效利用程度

目前我国节能的工作重点:提高能源利用率，广泛开展节能工作，把节约能源放在首位 节约能源在国民经济建设和社会发展中的意义:建设节约型社会的基本内容和必然要求；建设节约型社会是我国基本国情所决定的；是贯彻科学发展观的必然要求；是建设小康社会的重要保证；是保障经济安全和国家安全的重要举措

节约热能包括：按质使用热能、余热回收和利用、新技术：空冷技术、强化传热技术、建筑节能

节约煤炭有哪些内容:提高燃煤设备和装置的效率；集中供热；热电联产；发展各种先进的发电技术城市垃圾的能源化利用

热电联产的优点:大大提高了热电站的热能利用率；

如何做到节约用电?: 提高发电效率；输配电节电；电动机节电；电热和电炉类设备的节电金属弧焊机节电；照明节电。家用电器及办公设备的节电

什么是系统工程：就是从整体的观点出发来分析各类系统的内部关系及其发展规律。能源系统工程：能源系统工程是分析现有能源系统，通过(由决策者)对能源系统施行最优设计、最优规划、最优控制和最优管理功能，来创建满足经济发展和提高生活水平所需要的系统，着重于能源系统的组织建立和运行管理的一门工程技术。

能源系统的内容：能源勘探、开发、生产、加工、转换、运输、分配、储备、使用、以及环境保护等各个环节，每个环节均由国民经济的若干部门组成。

任务：能源需求预测 能源供应预测 能源发展规划 能源的合理分配和使用 能流分析 能源、经济和环境的大系统分析基本方法： 仿真方法、优化方法、评价方法。

能源系统的预测包括什么：能源需求预测，能源供应预测，能源新技术发展预测和世界能源宏观发展预测

能源弹性系数法：采用世界上发达国家经济发展的历史经验与发展中国家的经验相对比的方法，找出能耗与人均国民生产总值间的关系，在具体用到我国经济发展到一定水平时和人均国民生产总值达到一定标准时相应的能源需求

能源规划的原则:能源规划必须把能源系统作为一个整体来考察；能源规划应该以长期规划

为主；合理的规划应该充分估计到规划的可执行性；合理的规划应该从多种可能的方案中选择最佳方案。

什么是管理信息系统:它是一个利用计算机硬件和软件，手工作业，分析、计划、控制的决策模型，以及数据库的用户－机器系统。它能够提供信息支持企业或者组织的运行、管理、和决策的功能。

管理信息的主要功能:准备和提供统一格式的信息，使得各种统计工作简化，使得信息成本最低；及时全面地提供不同要求的、不同细度的信息，以期分析解释现象最快，控制及时准确；全面系统地分析大量的信息，并能很快地查询和综合，为组织的决策提供信息支持 利用数学方法和各种模型处理信息，以期预测未来和进行科学决策。

管理信息系统的决策步骤:认识和分析问题；制定行动方案；求得决策方案

能源管理信息系统的结构:管理信息系统的概念结构；管理信息系统的功能结构；管理信息系统的软件结构；管理信息系统的硬件结构。

第三篇：复习考试演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

时间过得真快，开学仿佛还在昨天，转眼间就要期末考试了，同学们即将步入新的年级，六年级的同学将结束小学生活，告别母校，升入初中。考试是检验学习成果的最好方法之一，更是展现我们优良学风的重要窗口。考试是一种考验，一种让我们正确评价自己、发现失误和不足、勇于自我改正的考验。满怀信心地复习迎考，争取优异的成绩，是我们全体师生的共同心愿，今天我演讲的题目是：有效复习、轻松迎考。

1．复习知识，查缺补漏。结合平时作业、练习中出现的问题，查找自己不能灵活运用的知识，并通过新的练习及时地弥补。课上，我们要跟着老师认真复习。课外，能力强的同学可采用自学的方式复习，学习基础薄弱的同学可以请老师进行个别辅导，也可请家长帮助，把知识上的漏洞弥补上。

2．认真学习，提高质量。复习期间，老师安排的内容比较丰富。课上，要学会听讲，集中注意力，积极参与学习活动，敢于质疑，敢于提问。课下养成良好的复习习惯，可以把重点的和不理解的问题记在笔记本上，及时向老师、同学请教，弄懂为止。老师布置的作业要独立思考、认真完成。平时学习成绩不理想的同学，更要加强学习的自觉性，把更多的时间投入到学习中来，不看或少看电视节目，改掉懒懒散散的老样子。只要付出努力，肯定会有收获！

3．劳逸结合，科学用脑。复习阶段，有的同学废寝忘食、加班加点地复习功课，用减少睡眠和减少文体活动的方法来增加学习时间，这样做的害处是很多的。会导致整天疲乏无力，思考问题变得缓慢，记忆力明显下降，学习效率低下。在考试前夕，加紧复习是完全必要的，但一定要劳逸适度。在紧张地学习一段时间之后，课间散散步，可以使大脑得到适当的休息，会收到事半功倍的效果。

4、放松心态，适度紧张。有的同学担心成绩不佳，害怕考试，精神高度紧张。心理学研究证明，适度紧张能让人保持兴奋性和警 觉性，发挥出最佳水平，紧张过度会适得其反。因此，同学们要保持平和的心态，克服急躁情绪，安心学习。特别是六年级的同学们要珍惜剩下的美好时光，加倍努力，为小同学们做好榜样。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。最后，祝愿大家认真复习，积极备考，力争取得优异的成绩，向家长、向老师汇报。

六年级三班 尉子谦 2012年6月18日

第四篇：初一计划

2013----2014学（下）初一历史教学工作计划新左旗阿二中赵桂彩

一、指导思想

为更好的抓好七年级的教学工作任务，本期历史除传授学生应该掌握的基础知识之外，还向学生进行爱国主义教育、维护祖国统一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。注重培养学生的创新意识、实践能力以及正确评价历史人物的能力。同时要把环境教育与课堂教学有机地结合起来，提高学生的环保意识。

二、学生情况分析

所任教的学生上课时的情况有所不同：女同学比较听话，上课时的整体纪律较好，但学生的思维不够灵活，课堂气氛有点沉闷。从总体上观察，大部分学生的情绪比较稳定，对这门课程较感兴趣，特别是将有关内容以故事的形式讲出来的时候，学生听得特别认真；有一小部分学生的情绪不太稳定，学习目的不明确，学习缺乏积极性主动性。在学习过程中他们往往看一时的心情或喜好来决定是不是认真听课，所以在课堂上表现差异较大，还不具备自我约束能力，自觉性较差。

三、教材分析

1． 教材特点

初一历史第二册是政治思想性很强的一门课程，思想性、科学性、可读性强，图文并茂，趣味性较强。

2． 教材内容

《中国历史》第二册的内容是从我国隋唐时期至明末清初的历史，主要讲述了各个朝代的兴衰过程和经济、文化的发展情况，共22课。

3．教材重点、难点

教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。

四、教学方法和措施：

1、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，激发学生的学习兴趣，使学生由要我学变为我要学。从学生的实际出发，确定教学目的、步骤，抓住教材的重点。课堂上体现因材施教，力争使每个学生各尽所能、各有所获，尽全力的开启学生的思维火花，使学生能主动学习、参与教学。充分利用现代技术教育手段，制作多媒体课件，力求知识趣味化，使学生爱学习，提高45分钟的利用效率。

2、在教学过程中，不增加学生负担的前提下传授知识。在讲授过程中，注意引导学生纵横比较，穿针引线，使整个历史发展情况显得脉络清楚，思路清晰。同时，注意学习方法的传授，着意培养和提高学生用历史唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。并在课堂上体现新的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。以学生为本，调动学生的主动性和创造性，转变传统的学习方式，为探究性学习创造条件。

3.“以学生终身发展为本”的原则，培养学生健康的生活态度，促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。增强学生的社会责任感、使命感，发展他们的创新精神和实践能力，以及对社会的了解及适应能力。

4、关心、爱护学生，加强与学生之间的沟通，拉近与学生之间的距离。特别是要进一步提高对学困生的关注。重视非智力因素对学生学习的影响和作用，加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决问题。对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。本学期，我将继续严格遵守学校的各项规章制度，严格执行自己的教学计划，争取在教育教学的工作上取得佳绩。

2014年3月1日

第五篇：初一计划

初一（3）班2010-2011学年第二学期班务工作计划

季云琴

一、目的要求

坚持以德育工作为首，把抓好学生的日常行为作为一项常抓工作，密切配合学校的教育指导，加强班务管理，培养学生遵纪守法，加强爱国主义教育、加强集体主义精神教育，培养学生热爱校园，热爱班集体的情操；增强学生的荣誉感、上进心。在本身努力向上的同时，集体所有制也不断前进。

二、基本情况

本班共有36人，男生22人，女生14人。女生都比较听话，学习认真，纪律较好。但由于本班男生较多，且调皮生较多，大部分学生学习和纪律都不够自觉；另一方面，班干部还不够大胆管理班的纪律和工作，所以现阶段抓好班纪律是最最迫切的问题，另一方面，就是，现在的学生很多都较懒散，且有偏科苗头。这亦是令人担心的一大问题。

三、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、加强宿舍管理，培养学生生活上的自理能力。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和习惯。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

四、加强班风建设

1．安排班级活动

班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动、读书活动等。

2．营造向上氛围

（1）制定班级公约、班风。（2）布置教室环境。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3．指导培养小干部

班级小干部是班主任的左右手。认真选拔小干部，同时要精心培养小干部，提高学生的自我管理能力。

四、活动计划

第一周 1.提出新学期要求，做好新学期打算。

2.学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。

3.开展班委竞选，提出要求。

第二周 1.继续抓好常规教育，进行常规训练。

2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

第三周 1.培养学生自律，教室里要安静。

2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

第四周 1.进行班级读书活动。

2.继续抓好常规教育。

第五周 1.进行班级读书比赛。

第六周 1.对学生进行安全教育。

2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周 1.继续抓好纪律和学习目的教育。

2.进行英语朗读比赛。

第八周 1.继续抓好课堂常规教育。

2.进行感恩教育。

第九周 加强宿舍管理，培养学生生活自理能力。

第十周 1.准备期中考试。

2.继续抓好法制和安全教育。

第十一周

1、向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。

2、继续抓好常规教育。

3、期中考试。

第十二周 1.总结期中考试，吸取经验教训。

2.教育学生树立正确的学习目的教育。

第十三周 1.向学生进行爱国主义教育。

第十四周 1.进行勤俭节约教育。

2.对学生进行爱护公物教育。

第十五周 养成教育、感恩教育。

第十六周 1.培养学生的集体主义观念。

2.教育学生早睡早起，不能贪眠。

第十七周 1.再次进行学习目的的教育。

2.评选班级文明学生。

第十八周 继续巩固上周活动内容。

第十九周 1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2.学习三好学生评选条件，准备评比。

第二十周 1.搞好各类评比，树立榜样。

2.加强安全教育，做好放假前的准备工作

五、学校教育与家庭教育相结合1.结合期中考试成绩，召开家长座谈会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

2.平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在。