初一生物期末复习计划

第一篇：初一生物期末复习计划

初一生物期末复习计划

130748 熊晨旭

一、复习目标

以教材为依据, 以提高自我能力为重点,加强识记环节的安排与督促，使自己扎实掌握生物学基础知识和基本原理,培养自己应用生物学知识分析问题和解决问题的能力，全面提高自己的综合素质，争取期末考试取得较好成绩。

二、复习措施

本学期内容多、时间紧，只有几个星期的复习时间，要让自己在这么短的时间内复习完所学内容，取得好的成绩，需要把知识系统起来，便于自己复习，同时给编制复习提纲，删去一些难繁偏旧的知识，让自己短时间内获得成绩。

三、复习安排

1、重要知识点与同学互相抽背；

2、早、晚自习有时间要背、记；

3、遇到不太明白的知识点要向老师请教

4、老师发的复习资料要背熟

……

四、达标测试计划

做两套生物期末测试试题，对自己存在的问题及不足之处进行认真剖析，并有针对性的进行讲解，以便查漏补缺，争取期末取得好成绩。

2013 年12月

第二篇：初一生物期末复习计划

初一生物期末复习计划

林 楠

一、复习目标

以教材为依据, 以提高学生能力为重点,加强识记环节的安排与督促，使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,培养学生应用生物学知识分析问题和解决问题的能力，全面提高学生的综合素质，争取期末考试取得较好成绩。

二、复习措施

本学期内容多、时间紧，只有三个星期的复习时间，要让学生在这么短的时间内复习完所学内容，取得好的成绩，需要给同学把知识系统起来，便于学生复习，同时给学生精心编制复习提纲，删去一些难繁偏旧的知识，让学生短时间内获得成绩。

三、复习安排

第一课时：第七章

1.人体皮肤的排泄

2.生物的新陈代谢 第二、三课时：第八章 1.运动的方式

2.运动的形成

3.运动的意义

第四、五、六课时：第九章 1.神经调节

2.感觉

3.激素调节

4.动物的行为

第七课时：综合复习

第八、九课时：测试与讲解

四、达标测试计划

做两套生物期末测试试题，对学生存在的问题及不足之处进行认真剖析，并有针对性的进行讲解，以便查漏补缺，争取期末取得好成绩。

2013 年6月

第三篇：初一生物复习计划

初一生物复习计划

1月13日 第一章书本知识重点以及复习提纲，同时将《同步导学与评价》

相关习题复习

1月14日第二章书本知识重点以及复习提纲，同时将《同步导学与评价》

相关习题复习

1月15~17日第三章书本知识重点以及复习提纲，同时将《同步导学与评价》

相关习题复习

1月18日第四章书本知识重点以及复习提纲，同时将《同步导学与评价》

相关习题复习

1月19~20日第五章书本知识重点以及复习提纲，同时将《同步导学与评价》

相关习题复习

1月21~22日第六章书本知识重点以及复习提纲，同时将《同步导学与评价》

相关习题复习

1月23日系统的将书本的知识点重复记忆，重难点部分加重复习。有问题

部分进一步解疑

1月24日

由于课时紧张，新课部分还没有上完（部分班级），复习第一周仍旧在进行新课，同学们自主复习过程在新课前已经结束，1月13日开始已是第二轮系统复习。从18日开始，课堂内容正式进入复习工作。

为保证同学们自主复习工作正常完成，每个班按学生人数进行分组，每组一名认真负责的小组长，主要任务为监督组员的复习工作的完成情况。具体工作时间为：1）走读班利用自习课以及课间时间检查。2）住校班利用晚自习时间检查。

同学们手中有之前发的每章的复习提纲以及习题讲义，是对书本内容的一个概括和总结，请每位同学务必整理归档，在复习过程中作为重要复习资料。

2010年1月13日 问题解疑

第四篇：初一期末复习计划

一学期过得很快，转眼又到了期末考的时候了，学生们都按着自己的期末复习计划有条不紊的学习着，

转眼间，我已经成为了一个即将步入中学的大小伙子了，在着烈日炎炎的六月份，连空气中都带依着一丝紧张的气息。我，即将迎来小学生涯的最后一次期末考试了，这一生，就剩下那一次了。为了给我的母校——市直五小一个好的印象，所以我要好好准备那合起来一共大概三小时半的时间，为了在这段时间内好好学习，好好复习，所以，我经过了严密的设计，设计出了一个十全十美的复习计划。

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1：要端正其心态，才能考出好成绩。

考试前，要端正心态，这是最重要的。在平日的学习生活里，可能不是那么认真，两眼看到玩儿的东西就会发光，从而将宝贵的学习时间浪费掉了，在课堂上学到的知识就没有完全消化，这可能是比较可惜的一件事，但是还有机会。在期末复习时，如果端正了自己的心态，书归正传，上课认真听，下课认真复习，争取除了休息睡觉和吃饭的时间外，其它事件全来学习，那么在前段时间漏掉的知识，就又会回归到你的脑子里了，并且会向钉子一样扎在你的脑海里。但是，如果还是该玩儿玩儿，那就大事不妙了，不但没有学透的知识还没有学透，反而把掌握的滚瓜烂熟的知识忘得一干二净，拿着差距就太大了。一天有二十四个小时，出去吃饭、睡觉、上厕所、等别的时间后，最起码可以有九个小时学习时间，约占一天的八分之三，一天都可以有九个小时学习，如果都充分利用了，还怕学不好?所以，考试前的心态，是考试时发挥的重要因素。

2：要学会合理的复习。

如果把这段用数学概念表示下来，那就是“按比例分配”了。在复习时，要将这些知识化成三类，滚瓜烂熟类、半生不熟类、完全生的类。滚瓜烂熟类指已经可以完全灵活掌控的知识，这种类别只需稍稍过一遍，加深印象就行了，不要在这里花费太多时间。第二类半生不熟类，是指没有完全吃透，还不能完全掌握的知识。这就需要下些功夫了，可能这些只是你认识，但不会灵活运用，所以要把这些知识再看看，要能灵活运用。第三类完全生的类，指完全不会的知识。这就需要下“猛料”了，如果有天赋，请自己自学，然后再找老师指点一下，再强化一下。看到后两眼发懵的，就要找老师来“补补”了，老师是不会拒绝的，敏而好学，不耻下问嘛!所以，要根据自己的掌握深度酌情复习，不要取“平均值”。

3：实际操作，练习为主。

陆游大诗人曾在诗句中写道：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”意思大概就是光会不用，最终是没用的。我们的复习也是，长时间的背书，不做题，长时间不用我们的手，到头来还是跟没复习一样，所以，做题绝对是很重要的，它即会像背书一样巩固知识，还会让你的思维扩散，开动脑筋，让你的脑筋马达更转得更快，见识更多题型，从而在考试时占优势。我发现，现在的题，它从来不明着来，非得“拐弯儿抹角”，考的就是你的逻辑能力和综合思考能力。所以，多做些题，多进行实践，也许就会让你在考试前“更上一层楼”的。

不管怎么说，这是最后一次了，我要好好地面对它，严格遵守我的复习计划。让我在小学生涯里，画上一个完美的句号!

第五篇：七年级生物期末复习计划

七年级生物期末复习计划

期末考试即将来临,为了在这次考试中取得理想的成绩,我 特制定以下计划:

一、思想上高度重视,制定周密的复习计划

做任何事情必须有一个统筹的安排，才能得心应手。制定了详实可行的复习计划，明确复习要达到什么目标、做什么、怎么做、时间安排、用何资料。必要的要向学生说明，让学生心中有数，做好教与学同步，发挥共振的功效。我要立足课本，分章节复习,对基础知识和基本技能进行复习，小步进行，打牢基础。又要进行综合复习，引导学生进行知识的系统、归纳、整合，训练学生对生物学知识的综合运用能力。通过做《成功同步指导》分章节复习，做三套期末综合试卷综合复习。

二、强化训练、精选精做，举一反三

加强训练能大大提高学生输出知识的能力，能提高做题、应试的技巧，提高成绩。就要精选训练题。一个知识点可能要通过多种形式或多种题目来考查，可以把这多种形式的题目进行优化组合；对同一题目进行扩展和变形；及时做好检测，并且进行认真的讲评分析，找出学生存在的问题，让学生知道错在哪，为什么错了，到底哪方面的知识疏漏，再指导学生弥补缺陷；过一段时间，再用相似的变形后的题目进行训练或检测，直到学生理解和掌握。

三、认真备课,提高课堂

在备课过程中结合教学目标精心组题,提高课堂容量和效率。四与学生谈心、交流，鼓舞学生的斗志 亲其师，才能信其道.做学生的朋友,多与学生交流，一是可以提高学生对教师信任，促进学生主动配合教师，及时帮学生解决学习上和心理上的问题，提高教学复习的效果。二是可以了解学生的思想和心理状态，倾听学生对教学的意见和建议，做好自己的教学改进工作，及时调整自己的教学，促使教学相长。